8.1 薪火相传的传统美德 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

8.1薪火相传的传统美德 第八课 践行中华传统美德 教学目标 通过课堂活动探究，引导学生了解孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念是中国人的道德标准，了解崇德向善、见贤思齐的社会风尚的重要意义，增强对中华传统美德的认同和文化自信。 通过课堂活动探究，让学生在生活中能够自觉弘扬和践行中华传统美德，提升道德修养。 通过课堂活动探究，让学生理解精忠报国、振兴中华的爱国情怀的重要影响，树立天下兴亡、匹夫有责的责任担当意识，增强责任担当。 政治认同 道德修养 责任意识 目录 CONTENTS 阅读教材P65-68的内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 1.中华传统美德的地位和作用？ 2.中华传统美德有哪些道德理念和规范？ 3 同学们经过搜集资料，带来了三个美德故事，海选中评委要求你化身本小组的美德宣讲员为大家宣讲这三个故事，解读其中蕴含的中华传统美德，并补充两个你所知道的中华传统美德故事。 第一阶段：海选启幕·美德宣讲获资格 4 议一议： 我们中华民族在发展历程中创造了灿烂的文化，也形成了中华 传统美德，这些美德在今天还需要继续传承和践行下去吗？ 孝亲敬长 忠贞爱国 见贤思齐 【黄香温席】东汉黄香夏日为父扇凉枕席，冬日以身暖被，展现孝亲敬长的美德。 【孟母三迁】孟母之所以三次搬家，为了给孟子提供更好的成长环境。向有才能的人学习。 【苏武牧羊】汉代苏武持节出使匈奴被扣留，拒绝威逼利诱，牧羊十九年不屈，彰显爱国坚贞的气节。 议学提示： 议学提示： 山西师范大学学生孟佩杰，8岁起照顾瘫痪养母。每天给养母做康复训练、背着上学，考上大学后带着养母住宿舍。2021年被评为"全国道德模范"。 孝亲敬长 "中国天眼"总工程师南仁东，放弃国外高薪，22年扎根贵州深山。2016年FAST建成时已罹患肺癌，仍坚持工作到生命最后一刻。 爱国情怀 张桂梅创办全国首所免费女子高中。身患23种疾病仍坚持家访，14年送2000多名山区女孩考上大学。 敬业典范 中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，当代中国仍有许多美德故事正在上演着……它们承载着丰富的文化内涵。 ①国无德不兴，人无德不立。P66 ②中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。P66 ③中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。P66 ④有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。P65蓝字 1.中华传统美德的重要地位和作用? P66、P65蓝字 8 【历史人物】沈云英 明朝女子沈云英，其父亲是位将军，在率军抗击敌人时战死，沈云英得知父亲死讯后，凛然走上城楼，振臂高呼：“在下虽是女儿身，但为了完成父亲抗敌的遗志，我不惜战死沙场！”众人听后感动不已，军士们发誓要击退敌军。在沈云英的带领下，大破敌方主力。战后，沈云英在战场上找到了父亲的尸体，不禁失声痛哭。看到这一幕，全体将士自发穿上白袍白甲，以示悼念。 二、中华传统美德的内容 1.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 ①判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。 ②“由义为荣，背义为辱。”中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。 ③这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。 孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。孝，指对父母长辈的尊重和爱戴；悌，本义指对兄长的敬爱和恭顺，也泛指对同辈和朋友的尊敬和友善；忠，指尽心竭力、尽职尽责，常指为国尽忠；信，指讲诚信；礼，指为人处世懂礼貌、讲规矩；义，指做事情符合道义；廉，指廉洁奉公；耻，指自尊自重，有羞耻之心。 相关链接 有一次，墨子路过一个染坊，看到纯白的丝放进染缸里，拿出来就成为五颜六色的了。他感慨地说：丝放到青色的染缸里就变成青色，放到黄色的染缸里就变成黄色，放入的染缸不同，出来的颜色也不同。所以染丝不能不慎重啊！ 这一故事流传到后世，形成了“墨悲丝染 ”的典故，人们常用它说明人也会受到社会环境的熏染。 12 ①体现：“德者，本也。”“君子莫大乎与人为善。” 中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。 “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” ②作用：不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。 （2）崇德向善、见贤思齐的社会风尚。P67 道德修养是立身之本 君子最高的德行就是同别人一道行善。现在多指以善意的态度对待他人,为人着想,乐于助人。 看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐；见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点。 13 （3）精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 分议题二：看行动，探究美德内涵 2.中华传统美德的内容有哪些？（P66——P68） “位卑未敢忘忧国。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。 爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 清朝未年，我国派出了第一批出国留学生。有个才12岁的少年叫詹天佑，十分聪明好学，又立志为国效力。后来他学习工程技术毕业，回到了国内。可清朝政府对本国人才不信任，像修铁路，就都让外国人主持。詹天佑尽管有才干，也只能当助手。 1905年，修建北京到张家口铁路的消息传开了。英国和俄国都争着要修，因为他们知道这条铁路在中国的战略要地，掌握了它就能控制中国，双方争执不下，最后达成“协议”，说中国如果不让他们修，他们就什么也不提供。他们以为中国人离开他们肯定修不成这条铁路。 清朝政府这才让詹天佑担任总工程师。有人对他不放心，说他自不量力，说他胆大包天，劝他不要承担这项难度非常大的工程。詹天佑说：“京张铁路如果失败，不但是我的不幸，也会给中国带来很大损失。外国人说中国工程师不行，我则坚持由自己来办！”为了给中国人争口气，他把全部精力都投入进去，和工人们一起吃住在工地，细心勘探，大胆试验，经过4年艰苦的劳动，终于成功地修筑了京张铁路。这是中国人自己设计施工的第一条铁路，极大地鼓舞了全国人民的志气。詹天佑为祖国赢得了荣誉，原来那些瞧不起中国工程师的英国人也表示对他由衷敬佩。 詹天佑京张铁路 议学小结 要求： 中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。 作用：这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。 （四）天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 3.中华传统美德有哪些具体内容？（P66 ） 【议学总结】（重点笔记） 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 天下兴亡、匹夫有责的担当意识 中华优秀传统文化薪火相传的传统美德 8.1 薪火相传的传统美德 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 天下兴亡、匹夫有责的担当意识 千图网千图网 18 课堂练习 1.2024年9月5日，国家主席习近平在中非合作论坛北京峰会开幕式上发表题为《携手推进现代化，共筑命运共同体》的主旨讲话。这启发我们要具有( ) A.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B.崇德向善、见贤思齐的社会风尚 C.精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D.天下兴亡、匹夫有责的担当意识 C 19 2.2024年12月31日，在市公交公司的工作群里，1路公交车驾驶员张俊明发了一条启事：“19号车捡到包一个，里面有手机一部，现金2400元，请失主与我联系。”张师傅的行为体现的传统美德是( ) ①崇德向善，拾金不昧 ②精忠报国，振兴中华 ③诚实守信，传承美德 ④天下兴亡，匹夫有责 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 课堂练习 B 20 3.（2025·全国课后作业） “天下兴亡，匹夫有责”的担当意识，影响着一代又一代人。下面名言警句与之相符的是（ ） A．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” B．“德者，本也” C．“君子莫大乎与人为善” D．“见贤思齐焉，见不贤而自内省也” A 道德和德行是人或事物的根本，不合题意 对于君子来说，最重要的品质是与他人相处时表现出善良和友善，不合题意 看到有德行有才能的人就向他学习，希望能向他看齐，不合题意 4.2024年7月6日,“时代楷模”徐利民同志先进事迹报告会暨浦江县学习宣传动员会在浦江举行。在乡镇通过视频观看报告会的浦江县郑宅镇团委副书记魏玖红说,徐利民同志长期奋战在基层一线,始终心系群众又胸怀“国之大者”,他的先进事迹令人感动。她将以徐利民为榜样,扎根基层、扑下身子,努力在工作岗位上作出更大成绩。从魏玖红的身上我们可以看到(　    ) A.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B.崇德向善、见贤思齐的社会风尚 C.精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D.求同存异、和而不同的处世方法 解析：题干中“以徐利民为榜样”“努力在工作岗位上作出更大成绩”体现了崇德向善、见贤思齐的社会风尚,B符合题意。A、C、D均不符合题意。 B 22 $$