5 建立良好的公共秩序-2024-2025学年五年级下册道德与法治同步练习册(统编版)

5建立良好的公共秩序 小小测查 二单元 国根据课文内容填空。 1.在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有( )、心中 有( )、心中有( )。 共生活 2.维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、( )的 保障。 实 3.人们在公共生活中表现出的文明行为和( ),不仅是一 个社会文明程度的反映，也是一个国家精神面貌的体现。 4.遵守( )、( ）,才能保持良好的社会秩序，构建 有序和谐的公共生活。 火眼金晴 国选择正确的答案。 1.广州亚运会期间，交管部门分时段对亚运中心区的周边道路采 取临时交通管制措施，以保证交通秩序。这说明( A.我国人口众多，是造成交通拥挤的主要原因 B.世界各国的人们云集广州，使广州的交通拥挤不堪 C.社会生活离不开秩序，良好的秩序保证公共生活顺利实现 2.小明和小华去银行交保险费。到银行后，小华想带小明上前面 插队。小华的行为( A.能够提高办事的效率 B.是破坏公共秩序的行为 C.是随机应变的行为 3.青少年自觉维护社会秩序，做到( A.积极参加爱老敬老社会公益活动 B.养成自觉遵守规则的行为习惯 C.按照自己的心意做就行，怎样都无所谓 ②① 4.生活中，我们都反感这样的行为( ）。 ①乘坐公交车依次排队，有序上下②高铁上，怕对方听不见、 高声说话 ③在小区里文明养犬④商场购物结账时碰到熟人，大声 寒暄 ⑤把自行车长时间放在楼前的无障碍通道上 A.①③ B.②③④ C.②④⑤ 公共生活需要秩序 名人故事 有一年秋天，周恩来总理到四川省视察。视察期间，在省、市领导 同志的陪同下，前往著名的古迹“杜甫草堂”参观。在门前，总理停了 下来，要求秘书去购买门票。随行的同志忙上前阻拦说：“总理，您是 五年 来视察工作的，不用买门票！”周总理却说：“不，来到这‘杜甫草堂’，我 不仅仅是视察者，同时还是一个参观者和游览者呀！群众参观游览要 门票，总理也不能例外呀！”说罢，他坚持买了门票。 册 国从这则故事里，你得到了哪些启发？ 火眼金晴 写说说下面的标志分别代表了什么含义，一般用在哪些场合。 注意安全 禁止鸣笛 请勿乱扔垃圾 22 二单元 公共生活靠大家 课外拓展 仔细观察下面的图片，说说图中的行为是否正确，为什么。 华 23 开动脑筋 写为了提醒人们在公共场所注意自己的言谈举止，请你写几句标 语。语言尽量幽默风趣，不生硬，且具有人情味。 1.禁烟场所： 2.公交车站： 3.图书馆内： 4.草坪边： 人教版 共同建设有序生活 生适经纬 五年级 国作为社会中的一员，有序参与公共生活是极其重要的。结合教 材和生活经历，说说在下列场合中，我们应该怎样做。 1.学校组织去春游时： 册 2.周末去图书馆看书时： 3.和伙伴们在公园玩耍时： 4.到景区旅游时： 活动天地 了你家附近的路口有个路灯坏了，马路上有个窨井盖破损了，马路 中间的护栏被撞坏了.…请你向市长写一封信，说明一下情况，并向市 长提出解决这些问题的建议。 243 弘扬优秀家风 小小测试 1.家训家规 一个故事 一段回忆 2.小事 自身 3.力量 教育 典籍 4.风尚 家庭文化 火眼金睛 1.B 2.A 3.C 4.C 大显身手 1.当思来处不易 恒念物力维艰 2.俭以养德 3.非淡泊 无以致远 4.勿以善小而不为 5.须为善 在读书 第二单元 公共生活靠大家 4 我们的公共生活 小小测试 1.公开 良好 2.公共设施 公共利益 3.共建 共享 4.言谈举止 良好形象 我会判断 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 大显身手 1.科技馆 博物馆 2.火车站 汽车站 3.舞厅 歌厅 4.篮球馆 5.商场（答案不唯一） 5 建立良好的公共秩序 小小测试 1.他人 集体 国家 2.法制 3.秩序意识 4.社会公德 法律法规 火眼金睛 1.C 2.B 3.B 4.C 6 我参与 我奉献 小小测试 1.践行者 受益者 2.平等相待 关爱 帮助 3.扶危济困 4.正能量 相互理解 相互尊重 5.责任 保障 火眼金睛 1.C 2.A 3.C 4.A 第三单元 百年追梦 复兴中华 7 不甘屈辱 奋勇抗争 小小测试 1.B 2.C 3.B 4.C 5.林则徐 虎门 6.鸦片战争 7.南京 半殖民地 小小测试 1.法国 第二次鸦片战争 2.B 3.A 小小测试 1.甲午中日战争 2.B 3.C 4.马关条约 5.辽东半岛 台湾 8 推翻帝制 民族觉醒 小小测试 1.A 2.A 3.A 4.辛亥 5.孙中山 小小测试 1.南京 孙中山 中华民国 2.国民全体 阶级 3.君主专制制度 民主共和 小小判官 1.√ 2.× 3.√