2.1 “逻辑”的多种含义 课件-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

2.1“逻辑”的多种含义 第一单元树立科学思维 第二课 把握逻辑要义 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 一：“逻辑”的不同用法 “逻辑”一词是由英文 Logic音译过来的，原意是指思想、言辞、理性、规律性等，是个多义词，200多种含义，但主要有4种用法。 1、“逻辑”的多种含义 “逻辑”是一个多义词，现代汉语中的“逻辑”： 或者与“规律”同义； 或者指“逻辑规律与规则”， 或者指认识问题的某种“思维方法”， 或者指“逻辑学”这门学问。 一、”逻辑“的不同用法 四种含义 3 （1）作为“规律”：是客观事物变化发展的规律，是所有科学的研究对象。 （2）作为“逻辑规律与规则”：是思维领域内的客观规律。 逻辑规则是根据思维的规律制定的。逻辑规律与规则是逻辑学的研究对象。 例如：“历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展。”； “适者生存，优胜劣汰，这是自然界的逻辑，也是市场竞争的逻辑。” “要把握科学研究的逻辑。” 例如：“某篇文章逻辑性强” “说的不合逻辑（说法）” “根据材料得出合乎逻辑的结论” （要遵守逻辑规律与规则）演讲、作品、阐述 2、四种含义的区别： 一、”逻辑“的不同用法 （3）作为“思维方法”：认识问题的某种思维方法，也指某种理论、观点。 思维方法意义上的逻辑是逻辑学的研究对象。 （4）作为“逻辑学”：（学问、学科）是关于逻辑规律与规则的知识体系。 例如：“霸权主义逻辑”、“强盗逻辑”、“诡辩家的逻辑”，还有人著书《大学的逻辑》，探讨大学管理之道。 “只许州官放火，不许百姓点灯”，这是哪一家的逻辑！ ‘强权即公理’，这就是霸权主义者所奉行的逻辑。 例如：大学生应该上逻辑课 在一般人的印象中，逻辑很难学 现代管理人员，为提高自身的综合素质，学一点逻辑很有必要。 学一点逻辑是有好处的 逻辑也是一门基础学科 一、”逻辑“的不同用法 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 主要含义 范围 举例 规律 (事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系) 所有科学的研究对象 “历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展。“ “适者生存，优胜劣汏，这是自然界的逻辑，也是市场竞争的逻辑。” 逻辑规律与规则 （思维规律） 逻辑学的研究对象 ”根据材料得出合乎逻辑的结论” 中国电影报道，悬疑犯罪电影创作观察：剧作逻辑越发追求严谨。（要遵守逻辑规律与规则） 认识问题的某种思维方法 （也指某种理论、观点） 逻辑学的研究对象 “霸权主义逻辑”“强盗逻辑”“诡辩家逻辑” “只许州官放火，不许百姓点灯，这是哪一家的逻辑！” 逻辑学 作为一门学科的逻辑学 “在一般人的印象中，逻辑很难学” “逻辑”因其工具性作用而与数学、天文学和天体物理学、地球科学和空间科学、物理学、化学、生命科学并列，被列为七大基础学科之一。 “逻辑”是一个多义词，主要有4种含义：★★★ 一、逻辑的不同用法 https：//www.ypppt.com/ 6 学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。 毛主席曾号召大家都要学一点儿逻辑呢。 逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。 探究与分享一 思考：上述议论中的“逻辑”分别是什么意思?“逻辑”的不同用法之间有何区别与联系? 4逻辑学 4逻辑学 1规律（学习的规律） 2 逻辑规律与规则 2 逻辑规律与规则 3 思维方法 7 “逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。 1.逻辑学的研究对象 一、逻辑的不同用法 1. 下面人们的交谈中，属于逻辑学研究对象的是（ ） ①我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设 ②王同学本科毕业后，报考了逻辑学专业的研究生 ③你说话颠三倒四，毫无逻辑 ④遵循逻辑的规律与规则是正确思维的必要条件 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ D 规律 逻辑学 逻辑规律与规则 思维方法 研究对象 研究的目的 自然规律 社会规律 思维规律：逻辑规律 （1）逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。 （2）作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。 2.逻辑学的研究目的 一、逻辑的不同用法 逻辑学的产生 人之所以区别于其他高等动物，在于人可以对自己的推理进行“反思”，思考什么样的推理是正确的、可以推出的，什么样的推理是错误的、不能推出的。 对这种“可推”与“不可推”的规律与规则的思考与把握，条理化、系统化，就构成了逻辑这门学问。 在逻辑学史上，古希腊的亚里士多德、古代中国以墨子为代表的墨家等，为逻辑学的诞生和发展作出了奠基性贡献。 相关链接P8 10 课堂练习 3．逻辑有多种含义。下列说法中，逻辑一词的含义相同的是（ ） ①你文章中的这几句话显然不合逻辑 ②毛主席曾号召大家都要学一点儿逻辑 ③正义终将战胜邪恶，这是社会发展的逻辑 ④任何脱离现实生活逻辑的文学作品都是没有生命力的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 思维方法 “逻辑学”这门学问 规律 规律 1、无论说话还是写文章都要符合逻辑。在这里,“逻辑”的意思是(　　) A、客观事物发展的规律 B、思维的规律性或规则 C、某种特殊的理论、观点或说法 D、研究思维形式及其规律的科学 B 【典型例题】 12 【例题演练】1.“正义终究战胜邪恶，这是社会发展的逻辑。”此句中“逻辑”的含义与下列选项中涉及的“逻辑”含义一致的是 ①任何脱离现实生活逻辑的文学作品都是没有生命力的 ②大学生应该上逻辑课 ③历史的逻辑决定人类社会一直向前发展 ④这几句话不合逻辑 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ √ 解析：依题意知，无论是“社会发展的逻辑”“生活逻辑”，还是“历史的逻辑”，均是指规律，①③符合题意； ②中的“逻辑”指的是“逻辑学”，不符合题意； ④中的“逻辑”指的是“逻辑规律与规则”，不符合题意。 2、“逻辑”是一个多义词。下列语句中的“逻辑”一词是基于“逻辑学”含义使用的是（ ） A、司法工作者应当学点逻辑 B、夏天穿棉袄，太不符合逻辑了 C、我们要善于逻辑地思维和明确地表达思想 D、电影《黑天鹅》中主人公的命运是符合生活逻辑的 【典型例题】 A 14 二：狭义逻辑学与广义逻辑学 逻辑学 广义逻辑学 狭义逻辑学 形式逻辑：研究思维形式结构及其规律的形式逻辑 辩证逻辑：研究 辩证思维中的规律、规则与方法 形式逻辑 二者关系：学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。 1.逻辑学的含义 二、狭义逻辑学与广义逻辑学 2.形式逻辑（特别关注推理问题） 前提 所有人都要吃饭, 所有同学都是人 所有同学 是要吃饭的 推导 （1）推理：是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。 （2）从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。 理由 （3）形式逻辑的核心任务：要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。 二、狭义逻辑学与广义逻辑学 结论 两个概念 “事物”、“变化发展的” “金属”、“导电的” 所有“金属”都是“导电的” 所有“事物”都是“变化发展的” 判断 P9示例评析：所有金属都是导电的。 所有事物都是变化发展的。 思考：这两个判断有什么相同点？概念是怎么构成判断的？ 相同点：都是“所有......都是……”的形式结构将两个概念联系起来构成判断。 即所有S是P，S、P是逻辑变项，所有......都是……是逻辑常项。 二、狭义逻辑学与广义逻辑学 逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维形式结构，简称形式结构。 概念、判断、推理 所有马都是动物，所有白马都是马，所以，所有白马都是动物。 所有马都是动物，所有牛都不是马，所以，所有牛都不是动物。 思考：两位同学进行推理的前提都是正确的，推出的结论却不都是真的，为什么？ 小明 小芳 一天，初学逻辑的小明和小芳一起进行推理练习。 P9探究与分享 小明的推理: 所有 马 都是 动物，（大前提） 所有 白马 都是 马，（小前提） 所以，所有 白马 都是 动物。（结论） 前提的内容是真实的，推理的形式是 有效的（符合三段论推理规则）。 所以小明的推理是正确的。 形式结构一致，推理形式有效 小芳的推理： 所有 马 都是 动物，（大前提） 所有 牛 都不是 马，（小前提） 所以，所有 牛 都不是 动物。（结论） 前提的内容是真实的， 推理的形式是无效的（不符合三段论推理规则）。 小芳的推理是不正确的。 形式结构不一致，推理形式无效 注意：有效的推理： 从推理的内容看，一个推理是真的，前提必须是真的； 从推理的形式看，要保证推理结论是真的，形式必须是有效的。 小明的推理 小芳的推理 大前提：所有马都是动物 小前提：所有白马都是马 结 论：所有白马都是动物 真 真 真 大前提：所有马都是动物 小前提：所有牛都不是马 结 论：所有牛都不是动物 真 真 假 所有M都是P 所有S都是M 所有S都是P 所有M都是P 所有S都不是M 所有S都不是P P M S P M S S S 前提的内容是真实的，推理的形式有效。 （符合三段论推理规则） 所以小明的推理是正确的。 前提的内容是真实的， 推理的形式无效。 （不符合三段论推理规则） 小芳的推理是不正确的。 从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。（前提内容的真实性＋推理形式的有效性） 形式结构 形式结构 （1）论证：把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”。 （2）论辩：用这样的论证方式去说服人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式去反驳别人的观点，就构成了“论辩”。 （3）论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。 3、推理在日常思维中的运用 4、学习形式逻辑的意义 学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。 在日常思维中，人们常运用推理进行论证和论辩 逻辑学 2.1逻辑的多种含义 广义逻辑学 狭义逻辑学 1.推理 2.形式结构 3.论证和论辩 4.学习的意义 与“规律”同义 逻辑规律与规则 某种思维方法 所有科学 研究对象 研究对象 （形式逻辑） “逻辑学”这门学问 课堂小结 2、“所有违法行为都是要受法律追究的，所有偷税行为都是违法行为，所以，所有偷税行为都是要受法律追究的。”此推理之所以能得出正确结论，从形式逻辑角度看取决于(　　) A、前提正确 B、理由充分 C、符合实际情况 D、遵守思维规律 【典型例题】 D 24 A 3、作为一门学科的“逻辑”也有广义和狭义之分。其中狭义的逻辑学是指(　　) ①形式逻辑　 ②辩证逻辑　 ③研究思维形式结构及其规律的学问　 ④研究思维规律与方法的学问 A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ 【典型例题】 课堂练习 1．形式逻辑是研究演绎推理及其规律的科学，包括对于词项和命题形式的逻辑性质的研究、思维结构的研究与必然推出的研究。形式逻辑的核心任务是（ ） A．关注思维的直观性、生动性和情感性 B．特别关注推理的问题 C．关注真前提推导出真结论取决于思想的具体内容 D．把握从真前提推导出真结论的规律和规则 D 课堂练习 2．黄马是马，白马不是黄马。所以，白马不是马。此推理（ ） ①前提错误     ②结论为假     ③具体内容正确     ④形式结构错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2001年国际大专辩论赛“钱是不是万恶之源”（正方：武汉大学；反方：马来亚大学） $$