1.1 思维的含义与特征 课件-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第一单元　树立科学思维观念 第一课　走进思维世界 1.1 思维的含义与特征 （1）思维是人的特有属性 因为人有社会实践，在社会实践中有思维的参与。没有社会实践，思维就难以成长和发展。 动物的本能活动不是社会实践，动物没有思维。 （2）人的思维存在具有普遍性 思维作为人的特有属性，存在于人们的生活和工作的方方面面，只要人在“想”，在“思考”，思维就在运行中。 1.人类与思维 一、思维的含义 一、思维的含义 2.思维的含义 思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。 （1）广义的思维：意识 意识 意识的本质 意识的能动作用 意识是人脑对客观存在的主观映象 人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界 （2）狭义的思维：理性认识 认识 感性认识 理性认识 感觉、知觉、表象 概念、判断、推理 （初级阶段） （高级阶段）狭义思维 《逻辑与思维》中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。（即理性认识） 比较感性认识和理性认识 感性认识 理性认识 区 别 含义 感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识 理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识 形式 包括感觉、知觉和表象三种形式 包括概念、判断和推理三种形式 阶段 感性认识是认识的初级阶段 理性认识是认识的高级阶段 特点 直接性和形象性 间接性和抽象性 联系 ①感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。 ②感性认识有待于发展、深化为理性认识,理性认识依赖于感性认识,二者相互渗透、相互包含,具有辩证统一关系。 一、思维的含义 2、思维的方式 （1）类型： 战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等。 （2）意义： 是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。 一、思维的含义 1、思维具有差异性 二、思维的特征 人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。 不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。　　 思考：“一千个观众就有一千个哈姆雷特”，这种现象说明什么？ 针对同样的认识对象，不同的认识主体有不同的认识结果，究其原因，是因为每个人的思维是有差异的。 但不论哪一种风格的思维，都包含着思维的共同特征。 2、思维的共同特征 二、思维的特征 （1）思维具有间接性（思维不同于感觉） ①原因：人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能被直接感知到; ②含义：但思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。 ③作用：弥补直接感知的不足，克服感性认识的局限，更深刻、正确、全面地反映客观事物。但是也可能因为感性材料的虚假或片面，或加工制作的失误，导致认识失真。 关键词：见…而知…；通过…推断出…；计划；预测；揭示出；推断出 （题干中多出现“推测、推断、预测”等字眼） 水果一般指的是可以吃的植物的果实，口感通常是甜和酸。 水果具有多样化的个别特征，从中揭示出一切水果的共同属性是“植物果实”。在认识一类事物共同的、本质的属性的过程中，思维具有舍弃认识对象表面的、非本质的属性，抓住其内在的、共同的、本质的属性。 二、思维的特征 2、思维的特征 二、思维的特征 （2）思维具有概括性（去伪存真，去粗取精） ①含义 思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。 ②作用 凭借思维的概括性，人们才能从千差万别、纷纭复杂的事物现象中把握事物的本质和规律。 关键词：共同之处是…;整体上看…；共性在于…;总结出 （题干中多出现“总结出、俗话说、概括出、得出...结论”等字眼） 难点：区分思维的间接性和概括性 思维的间接性体现为由表及里，有一个推测的过程;（间接性的关键是“推断”得来） 概括性是把握某类事物的共同特点，常见信息是“多次经历某些事物之后,把它们的共同特征和规律抽取出来,加以概括”。（概括性的关键在于提炼、总结） 1.“月晕而风，础润而雨”主要体现了思维的( ) 。 A.概括性 B.间接性 C.直接性 D.敏捷性 2.每次看到"月晕”就会刮风，看见石础“潮湿”就会下雨，于是得出“月晕而风，础润而雨”的结论。这属于思维的( ） A.抽象性 B.概括性 C.间接性 D.情境性 B B 题干单独给出谚语，是指利用谚语进行预测，预测未来会刮风下雨，这是间接性推断得知的 题干给出的是谚语得出的过程，这一过程是劳动人民在大量感性材料的基础上总结而来的，因此是概括性 1.B。此题为易错题，很容易错选A。题干给出的是句古语，意思是：月亮四周出现光环，预示天要刮风;柱石回潮湿润，表示天要下雨;这是人人都知道的。 通过古语可知，是人们在利用“月晕”预测天要刮风，“础润”表示天要下雨，强调的是利用一些现象来预测其他事物。所以本题应该选择思维的间接性。(利用规律去推测) 2.B解析:人们通过多次的经验，得出“月晕而风，础润而雨”结论，因此属于思维的概括性。(发现规律) 鲁迅说过：“描神画鬼，毫无对证，本可以专靠神思，所谓‘天马行空’地挥写了。然而他们写出来的却是三只眼、长颈子，也就是在正常的人体身上增加了眼睛一只，拉长了颈子二三尺而已。” 想一想：是人创造“神”，还是“神”创造“人”？ 谈一谈：上面的例子体现了思维具有什么特质？ 思维具有能动性，可以对可搞对象进行创造加工。 思维具有能动性 二、思维的特征 2、思维的特征 二、思维的特征 （3）思维具有能动性 ①含义：任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。 ② 表现：正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。 认识对象 （感性材料） 思维能动的加工 理性认识 （正确和错误之分） 关键词：创新；有选择的；主动、自觉； 3、思维和实践的关系 二、思维的特征 思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。 正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。 正确的认识 促进 实践 错误的认识 实践 阻碍 实践 产生 认识 反作用于 突破提升：比较思维的间接性、概括性、能动性 二、思维的特征 特征 间接性(强调推断） 概括性(强调总结） 能动性(强调加工） 关键词 见…而知…;通过…推断出…;计划；预测；揭示出；推断出 共同之处是…;整体上看…；共性在于…;总结出 抽象；创新；有选择的；主动、自觉 区别 含义 思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。 指思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。 思维对认识对象的反映不是机械的、消极被动的，而是主动的或能动的；自觉的、有计划有目的地对认识对象的属性进行抽象重组，得出既有认识对象的痕迹，又不同于认识对象的主观映像。 作用 ①凭经验能认识没有直接作用于感官的事物属性。 ②凭经验能认识根本不可能直接作用于感觉器官的事物属性。 ③能在对事物认识的基础上进行蔓延式无止境的扩展。 ①概括是形成概念的前提。同类事物总结共性；同类现象中总结本质的规律性内在联系。 ②概括是思维活动的速度，迁移的程度、广度和深度。 ③概括是一切科研的出发点。 判断：以下材料体现思维的哪一特征？ 小王早上起来看到院子的地面和房顶都是湿的，判断昨天晚上下过雨。 诗人赏花、赏雪、赏月，创作出一首首诗词。 人类能够根据相关知识进行天气预报、预测地震等。 人们在超市里看到牙膏、鸡蛋、面粉、饮料、衣服等，都称它们“商品”。 概括性 间接性 能动性 间接性 二、思维的特征 课堂训练 1.“隔墙见角而知有牛”“隔岸见烟而知有火”体现了 思维的 A.间接性 B.概括性 C.抽象性 D.系统性 2.“灯是照明的工具。”这种认识反映了思维的 A.间接性 B.灵活性 C.概括性 D.敏捷性 3.“遥知不是雪,为有暗香来。”因为有暗香传来,所以推断那不是雪,而是梅。这是思维的 ①概括性　②间接性　③能动性　④合理性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ √ √ √ 归纳总结 比较 特征 思维 实践 认识 真理 狭义的思维与理性认识同义，具有三个共同特征： 1.间接性；2.概括性；3.能动性。 作为一种直接现实性的活动，实践具有三个特点： 1.客观物质性；2.主观能动性；3.社会历史性。 认识是主体对客体的能动反映，具有三个特点： 1.反复性；2.无限性；3.上升性。 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，具有三个属性（特点）： 1.客观性；2.条件性；3.具体性。 比较思维、实践、认识、真理的特征 1.有经验的中医能够根据病人的面色、气色、舌象、脉象等推断病人的病情。这直接体现了 A．思维具有间接性　　 　　 B．思维具有概括性 C．思维追求认识的客观性 D．思维的结果具有预见性 A　[思维的间接性是指思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律。中医凭借感性材料和已有经验推断病情，体现了思维的间接性，A符合题意，B排除；科学思维追求认识的客观性，其结果具有预见性，C、D排除。] 2.朱熹在《答胡伯逢书》中说道：“夫告往知来，举一反三，闻一知十者皆适。”这直接表明思维具有 A．间接性　　B．概括性　　C．具体性　　D．抽象性 A　[朱熹的观点强调人能够根据已有的经验和知识，实现对未知事物的认识，表明思维具有间接性，A正确，B错误；思维的特征不包括抽象性和具体性，C、D错误。] 3.北京市社科院通过对比北京和纽约等世界城市的四方面数据：经济、社会、文化、设施和环境，得出结论：北京与世界城市的差距在30年左右。 这体现的思维特征是 A．概括性　　B．间接性 C．群体性　　D．科学性 A　本题考查思维的特征。通过多个指标得出综合结论，体现了思维的概括性特征，A项符合题意；B、C、D三项与题意没有直接关系。 4．《韩非子·五蠹》中讲述了这样一则寓言：宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其来而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。《守株待兔》的故事从一个侧面表明人的思维具有(　　) A．间接性 B．概括性 C．能动性 D．目的性 C　[人的思维具有能动性，错误的思维是对认识对象的歪曲反映，正如“身为宋国笑”的守株待兔者那样，C正确。] 5．人们根据化石能够判断出远古人的生活习性；地震来临之前会出现一些奇怪的现象，如鸡鸭等动物会不断鸣叫，于是人们总结出动物出现异常现象时，可能会发生地震。由此可见，思维的重要特征是（ ） ①间接性 ②概括性 ③抽象性 ④创造性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 4．（2023·全国·高三专题练习）感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，是认识的初级阶段。下列属于感性认识的是（   ） A．侦探抽丝剥茧寻找出案件的真凶 B．舌头品尝出柠檬的酸涩味道 C．为了防止“雪盲”，人们滑雪时会戴上墨镜 D．由动物的异常行为预测地震 6．（2022春·高二单元测试）中国的改革开放史是一部思想解放史。党的解放思想、实事求是的思想路线推动了中国特色社会主义事业不断前进。这说明（   ） ①实践是由思维派生的 ②思维对实践具有决定作用 ③思维要和实践相结合 ④正确的思维对实践具有指导作用 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ B思维是由实践派生的，而不是实践是由思维派生的，故①不选。 ②：思维对实践具有反作用，但不能决定实践，故②不选。 B ACD：需要通过人的理性思考，作出判断或推理，属于理性认识，故ACD不选。 $$