5.3细胞呼吸的原理与应用课件-2024-2025学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

第5章　细胞的能量供应和利用 第3节　细胞呼吸的原理和应用 主题一 细胞呼吸的方式 主题二 有氧呼吸 目录索引 主题三 无氧呼吸 主题一 细胞呼吸的方式 一种既可以酿酒又可以发面的神奇生物！ 这种生物是？ 酵母菌 1.生活中制作馒头和酿酒时都需要酵母菌，所需要的条件有什么不同？ (P90) 酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧环境下都能生存，属于异养兼性厌氧菌。以出芽生殖的方式产生后代。 提出问题 作出假设 设计实验 酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是什么? 实验组 组A：有氧呼吸组 组B：无氧呼吸组 （对比实验） 如何控制有氧和无氧的条件？ 怎样鉴定有无酒精产生？ 怎样鉴定有无CO2产生？如何比较CO2产生的多少？ 无氧 CO2和酒精 产生 CO2 有氧 产生 细胞呼吸的方式 探究酵母菌细胞呼吸的方式 实验原理 CO2的检测 ①通入澄清的石灰水： ②使溴麝香草酚蓝水溶液： 酒精的检测 酸性重铬酸钾溶液： 澄清→浑浊 蓝→绿→黄 由橙色变成灰绿色 CO2产生的多少检测： 根据石灰水的混浊程度 或溴麝香草酚蓝溶液变成黄色的时间长短。 细胞呼吸的方式 实验步骤 （1）配置酵母菌培养液 取20g新鲜的食用酵母菌，分成两等份，分别放入锥形瓶A（500mL）和锥形瓶B （500mL）中，分别向瓶中注入240mL质量、分数为5%的葡萄糖溶液。 细胞呼吸的方式 问题: 适时适量向酵母菌培养液添加葡萄糖溶液是为什么？ 葡萄糖提供营养，保证酵母菌在整个实验过程中能正常生活 问题: 为什么添加的葡萄糖溶液需要煮沸冷却后使用？ 葡萄糖溶液中存在细菌、O2；所以需要煮沸 高温会杀死酵母菌，所以要冷却 细胞呼吸的方式 实验步骤 （2）实验过程及现象 无氧呼吸 酵母菌培养液 酵母菌培养液 质量分数为10%的NaOH溶液 澄清的石灰水 澄清的石灰水 A B 如何在通入空气中去除CO2？ B瓶应封口放置一段时间后再连通澄清石灰水，为何？ 空气 有氧呼吸 NaOH溶液可吸收空气中的CO2。 消耗瓶内的氧气，造成无氧环境。 细胞呼吸的方式 结果分析 （1）CO2的检测及结论 有氧呼吸与无氧呼吸都产生CO2，且有氧呼吸产生的更多。 溴麝香草酚蓝水溶液 由蓝变绿再变黄 细胞呼吸的方式 结论： 结果分析 （3）酒精的检测及结论 酵母菌培养液 酵母菌培养液 质量分数为10%的NaOH溶液 澄清的石灰水 澄清的石灰水 A B 空气 结论： 有氧呼吸不产生酒精，无氧呼吸产生酒精。 由于葡萄糖也能与酸性重铬酸钾反应发生颜色变化，因此应将酵母菌的培养时间适当延长以耗尽溶液中的葡萄糖。 细胞呼吸的方式 条件 澄清石灰水/出现的时间 重铬酸钾-浓硫酸溶液 有氧 无氧 结论 变浑浊/早 变浑浊/晚 无变化 灰绿色 酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。 在有氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生大量的CO2和水； 在无氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生酒精，还产生少量的CO2。[课本P92] 细胞呼吸的方式 两锥形瓶中酵母菌溶液的体积、温度以及葡萄糖溶液的体积和浓度均保持一致 取20g新鲜的食用酵母菌，分成两等份，分别向瓶中注入240mL质量、分数为5%的葡萄糖溶液。 问题: 排除无关变量对实验结果的影响的做法是什么？ 细胞呼吸的方式 问题: 探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，自变量，因变量，无关变量分别是？ 自变量：O2的有无 因变量：酵母菌的呼吸产物：CO2的多少，酒精的有无 无关变量：温度，葡萄糖的浓度和体积 葡萄糖溶液煮沸，去除氧，是控制自变量 细胞呼吸的方式 探究酵母菌细胞呼吸的方式 有同学认为，在有氧呼吸实验装置中10％的NaOH溶液不能完全吸收空气中的CO2，以致可能对实验结果有干扰，你同意吗？你如何避免这种可能性的发生，以保证实验更严谨？ 质量分数为10%NaOH溶液 酵母菌 培养液 澄清 石灰水 A 气泵 E C D 质量分数为10%NaOH溶液 澄清 石灰水 澄清 石灰水 D 气泵 E C 酵母菌 培养液 D A 验证空气中的CO2是否完全被吸收 本实验中哪个是对照组，哪个是实验组？ 本实验的两组都是实验组 对比实验（相互对照实验） 酵母菌 10%NaOH 澄清石灰水 有氧呼吸装置 酵母菌 澄清石灰水 无氧呼吸装置 细胞呼吸的方式 对比实验 对照实验 实验组1： 实验组2： 对照组： 实验组： 结果未知 结果未知 结果已知 结果未知 与生活的联系1 查酒驾 交警查酒驾时常用的仪器中一般含有重铬酸钾。 当含有酒精的气体被吹入仪器中，酒精会与重铬酸钾溶液接触并发生反应。交警通过观察仪器中溶液颜色的变化就能判断司机是否饮酒及大致的饮酒程度。 仪器还会根据颜色变化的程度进行定量分析，进而得出具体的酒精含量数据，以此作为判定酒驾或醉驾的依据。 结论语句辨一辨 (1)配制酵母菌培养液时,葡萄糖溶液煮沸后,即可加入新鲜食用酵母。 (　　) (2)如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊,则酵母菌进行有氧呼吸。 (　　) (3)根据石灰水变浑浊的程度可以确定CO2产生量的多少。(　　) (4)酒精在酸性条件下与重铬酸钾溶液反应产生灰绿色。(　　) × × √ √ 对点应用•突破 对点应用•突破 1.关于探究酵母菌细胞呼吸方式的实验,下列叙述错误的是(　　) A.酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸 B.可根据澄清石灰水是否变浑浊判断呼吸方式 C.探究有氧呼吸时泵入的空气需去除CO2 D.探究无氧呼吸时需将装置封口静置一段时间 B 酵母菌是兼性厌氧型生物,在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸,A项正确;酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2,根据澄清石灰水是否变浑浊无法判断其呼吸方式,B项错误;有氧呼吸消耗氧气生成CO2,为了排除空气中CO2的干扰,探究有氧呼吸时泵入的空气需去除CO2,C项正确;探究无氧呼吸时需将装置封口静置一段时间,使装置中的氧气耗尽,D项正确。 2.兴趣小组利用自制的纤维素水解液(含5%葡萄糖)培养酵母菌并探究其细胞呼吸(如图)。下列说法正确的是(　　) A.开始培养时向甲瓶中加入重铬酸钾以便检测酒精生成 B.实验中可通过增加甲瓶的酵母菌数量提高酒精最大产量 C.通过乙瓶溶液颜色是否变化可判断酵母菌的呼吸方式 D.可根据溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄的时间长短检测酵母菌CO2的产生情况 D 用重铬酸钾检测酒精时,应该待实验结束后从甲瓶取出部分液体进行检测,A项错误;酒精的最大产量与容器中的葡萄糖量有关,与酵母菌数量无关,B项错误;酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸,酵母菌的两种呼吸方式都会产生CO2,乙瓶溶液颜色都会发生变化,因此不能以此判断酵母菌的呼吸方式,C项错误;有氧呼吸产生的CO2多于无氧呼吸,CO2通入溴麝香草酚蓝溶液中,颜色变化为蓝→绿→黄,可以根据溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄的时间长短检测酵母菌CO2的产生情况,D项正确。 主题二 有氧呼吸 1.主要场所： 线粒体 外膜 内膜 DNA/RNA 核糖体 嵴 基质 分布有氧呼吸的酶 2.线粒体适应于有氧呼吸的主要特点：P92 （1）线粒体内膜向内折叠形成嵴,大大增加了线粒体的内膜表面积 （2）线粒体内膜和基质中含有许多种与有氧呼吸有关的酶。 有氧呼吸 有氧呼吸 2丙酮酸 （C3H4O3） 细胞质基质 线粒体基质 线粒体内膜 C6H12O6 C6H12O6 酶 少量能量 4[H] 2丙酮酸 6H2O 酶 20[H] 6CO2 少量能量 [H]与O2结合 12H2O 大量能量 有氧呼吸 3.过程： O2 有氧呼吸 4.各阶段特征比较： 第一阶段 第二阶段 第三阶段 C6H12O6 酶 2丙酮酸 + 4[H] + 能量（少） 糖酵解 场所 细胞质基质 6CO2 + 20[H] + 能量（少） 2丙酮酸 + 6H2O 酶 三羧酸循环 场所 线粒体基质 酶 12H2O + 大量能量 24[H]+6O2 氧化磷酸化 场所 线粒体内膜 4.各阶段特征比较： 有氧呼吸 场所 反应物 产物 释能 第一阶段 第二阶段 第三阶段 细胞质基质 主要是葡萄糖 丙酮酸、[H] 少量 丙酮酸、H2O CO2、[H] 少量 [H]、O2 H2O 大量 线粒体基质 线粒体内膜 有氧呼吸 C6H12O6 + 6H2O + 6O2 6CO2 + 12H2O + 能量 酶 4.有氧呼吸总反应式： 4.有氧呼吸总反应式： C6H12O6 + 6H2O + 6O2 6CO2 + 12H2O + 能量 酶 问题: 化学式前后的水分子能否抵消？如若不能，请说明理由？ 不能， ①反应物的水是在线粒体基质中参与反应的，而产物中的水在线粒体内膜中产生； ②反应物中水在有氧呼吸第二阶段被消耗，而产物水在有氧呼吸第三阶段产生。 有氧呼吸 4.有氧呼吸总反应式： C6H12O6 + 6H2O + 6O2 6CO2 + 12H2O + 能量 酶 物质 变化 有机物 （葡萄糖） 无机物 （CO2+H2O） 能量 变化 有机物中 稳定的化学能 ATP中 活跃的化学能 + 散失的 热能 有氧呼吸 5.有氧呼吸定义： 指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，同时生成大量ATP的过程。 问题: 为什么线粒体不能直接氧化分解葡萄糖？ ①线粒体膜上没有葡萄糖载体； ②线粒体中没有氧化分解葡萄糖的酶。 有氧呼吸 绝大多数生物细胞呼吸的的主要形式都是有氧呼吸 (P93) 问题: 1mol葡萄糖彻底氧化分解可以释放出2870 kJ能量，可以使977.28kJ左右的能量储存在ATP中，其余的能量则以热能的形式散失掉了。请你计算一下，有氧呼吸的能量转化效率大约是多少，这些能量大约能使多少ADP转化为ATP？ 1mol的葡萄糖 2870KJ 少部分储存于ATP中 大部分以热能形式散失 释放能量 977.28KJ 1892.72KJ 有氧呼吸 问题: 1.葡萄糖体外燃烧和有氧呼吸氧化分解释放的能量一样多吗？ 2.与燃烧迅速释放能量相比，有氧呼吸是逐级释放能量的，这对于生物体来说具有什么意义？ 有氧呼吸 区别（P93)： 有氧呼吸过程温和 有机物中的能量经过一系列化学反应逐步释放 有氧呼吸释放的部分能量储存在ATP中 意义：可使有机物中的能量逐步转移到ATP中，保证能量得到最充分的利用；能量缓慢有序地释放，有利于维持细胞的相对稳定 结论语句辨一辨 (1)真核细胞都进行有氧呼吸。(　　) (2)没有线粒体的细胞一定不能进行有氧呼吸。(　　) (3)细胞内生成的NAD+参与葡萄糖转化成丙酮酸的反应。(　　) (4)有氧呼吸的过程只发生在线粒体内。(　　) (5)有氧呼吸的三个阶段都必须有O2的参与。(　　) × × √ × × 对点应用•突破 对点应用•突破 3.(2024河北唐山高一期末)脑细胞的能量供应主要来源于有氧呼吸。下列叙述正确的是(　　) A.葡萄糖分解成丙酮酸的过程需要氧的参与 B.丙酮酸和水在线粒体内膜上分解成CO2 C.有氧呼吸第三阶段释放的能量最多 D.有氧呼吸的三个阶段都能产生NADH C 葡萄糖在细胞质基质中被分解成丙酮酸,该过程不需要氧气的参与, A项错误;有氧呼吸第二阶段,丙酮酸与水反应生成CO2和[H],并释放少量能量,此过程发生在线粒体基质中,B项错误;有氧呼吸第三阶段发生在线粒体内膜上,发生的物质变化是[H]和氧气结合生成水,同时释放出大量能量,即有氧呼吸第三阶段释放的能量最多,C项正确;有氧呼吸的前两个阶段都能产生NADH,在第三阶段消耗NADH,D项错误。 4.在动物细胞中,葡萄糖的部分代谢过程如下图所示。其中①~③表示有关生理过程。下列叙述正确的是(　　) A.①阶段葡萄糖中的能量大部分以热能的形式散失 B.②阶段丙酮酸被彻底分解为CO2,生成少量ATP C.③阶段发生在线粒体基质中,产生H2O D.有氧呼吸产生的能量大部分储存在ATP中 B ①是细胞呼吸的第一阶段,葡萄糖中的能量大部分储存在丙酮酸中, A项错误;②是有氧呼吸第二阶段,丙酮酸被彻底分解为CO2,生成少量ATP, B项正确;③为有氧呼吸第三阶段,发生在线粒体内膜上,产生H2O,C项错误;有氧呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失掉了,D项错误。 主题三 无氧呼吸 人在剧烈运动后，肌肉会发酸；苹果储藏久了会有酒味。 请分析出现上述现象的原因？ 细胞质基质 线粒体 C6H12O6(葡萄糖) 散失 ATP 酶 [H] 能量 丙酮酸 酶 C2H5OH(酒精) CO2 C3H6O3 （乳酸） 酶 细胞质基质 1.过程： 无氧呼吸 无氧呼吸 第一阶段 第二阶段 C6H12O6 酶 2丙酮酸 + 4[H] + 能量（少） 场所 细胞质基质 2C2H5OH（酒精）+2CO2 2丙酮酸 + 4[H] 酶 场所 细胞质基质 ⑴ 酒精发酵 2C3H6O3（乳酸） 酶 与有氧呼吸第一阶段完全相同 不释放能量 2ATP 热能 4.总反应式： C6H12O6 2C2H5OH+ 2CO2+ 能量（少量） 酶 ⑴ 酒精发酵 实例：酵母菌、大多数高等植物 实例：①人和动物细胞②乳酸菌、③某些植物的特殊器官：马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚 ⑵ 乳酸发酵 C6H12O6 2C3H6O3（乳酸）+ 能量（少量） 酶 无氧呼吸 3.概念： 指细胞在__________参与的情况下，葡萄糖等有机物经过__________分解，释放________能量,生成________ATP的过程。 没有氧气 不完全 少量 少量 无氧呼吸 ①只在 阶段释放少量能量,生成少量的 。 ②大部分能量去向:存留在 或______中。 第一 ATP 酒精 乳酸 （释放的能量大多以热能的形式散失） （这些能量没有被释放） 2. 能量转化： 问题: 同样是分解葡萄糖，为何无氧呼吸只能释放少量能量？ 葡萄糖中的能量 储存在酒精/乳酸中（大部分） 无氧呼吸 释放出来的能量 （小部分） 热能散失（大部分） 合成ATP（少部分） 无氧呼吸 无氧呼吸 呼吸方式 有氧呼吸 无氧呼吸 不同点 场所 氧气参与 分解程度 产物 能量 ATP 生成阶段 相同点 线粒体（主）和细胞质基质 细胞质基质 需要 不需要 CO2＋H2O 乳酸或酒精＋CO2 热能（主）＋储存在ATP中的化学能 乳酸/酒精中的化学能（主） ＋热能＋储存在ATP中的化学能 彻底氧化分解 不彻底氧化分解 第一、第二、第三阶段 第一阶段 第一阶段完全相同； 反应实质相同：都能氧化分解有机物，释放能量 ①为生物体的生命活动提供能量。 ②生物体代谢的枢纽，为其他物质的合成提供原料。 例如，在细胞呼吸过程中产生的中间产物，可转化为甘油、氨基酸等非糖物质;非糖物质代谢形成的某些产物与细胞呼吸中间产物相同，这些物质可以进一步形成葡萄糖。蛋白质、糖类和脂质的代谢，都可以通过细胞呼吸过程联系起来。 5.细胞呼吸的意义： 呼吸作用 O2吸收 = 0 O2吸收 = CO2释放 O2吸收 ＜ CO2释放 酒精量 = CO2释放 酒精量 ＜ CO2释放 底物为葡萄糖 仅有氧呼吸（如多数植物）或同时进行产乳酸的无氧呼吸（如动物） 仅无氧呼吸 有氧+产酒精无氧呼吸 仅进行产酒精的无氧呼吸 有氧+产酒精的无氧呼吸 无CO2释放 只进行产乳酸的无氧呼吸 注意：若细胞CO2释放量小于O2消耗量，说明细胞呼吸的底物不只是糖类，可能还有脂肪。 细胞呼吸类型的判断 真核细胞呼吸方式的判断依据 CO2 O2 CO2 O2 CO2 O2 O2 O2 CO2 CO2 肺泡 细胞呼吸 毛细血管 O2 呼吸 呼吸：机体与环境之间O2和CO2交换的过程。 细胞呼吸是否 都需要氧气呢？ 【注意】呼吸≠呼吸作用 细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放能量并生成ATP的过程。 结论语句辨一辨 (1)无氧呼吸发生的场所是细胞质基质。(　　) (2)无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累。(　　) (3)水稻根、马铃薯块茎等植物器官的细胞无氧呼吸的产物都是酒精和二氧化碳。(　　) (4)人体产生二氧化碳的细胞呼吸方式一定是有氧呼吸。(　　) (5)加入呼吸抑制剂可使细胞中ADP生成减少,ATP生成增加。(　　) (6)细胞呼吸可以把蛋白质、糖类和脂质的代谢联系起来。(　　) √ × × √ × √ 突破点2 细胞呼吸方式的判断 2.(2024湖北黄冈高一期末)下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化(呼吸底物均为葡萄糖)。下列有关分析错误的是(　　) A.在O2浓度为a时,该植物非绿色器官进行细胞呼吸的场所是细胞质基质 B.在O2浓度为d时,该植物非绿色器官产生CO2的场所是线粒体基质 C.在O2浓度为b时,有氧呼吸产生的CO2是无氧呼吸的0.8倍 D.在O2浓度为c时,无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的1.5倍 C 在O2浓度为a时,O2吸收量为0,说明此时植物只进行无氧呼吸,该植物非绿色器官进行细胞呼吸的场所是细胞质基质,A项正确;在O2浓度为d时,CO2的释放量等于O2的吸收量,此时植物只进行有氧呼吸,因此该植物非绿色器官产生CO2的场所是线粒体基质,B项正确;在O2浓度为b时,O2消耗量为3 mol,那么有氧呼吸释放的CO2量也是3 mol,细胞呼吸释放的CO2总量为8 mol,那么无氧呼吸释放的CO2量为5 mol,有氧呼吸产生的CO2是无氧呼吸的3÷5=0.6(倍),C项错误;根据有氧呼吸和无氧呼吸方程式可知,O2浓度为c时,有氧呼吸消耗葡萄糖的量为4÷6=2/3(mol),而无氧呼吸消耗葡萄糖的量为(6-4)÷2=1(mol),无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的1.5倍,D项正确。 主题四 细胞呼吸的影响因素及实践应用 问题: 根据学习过的有关细胞呼吸的知识，谈一谈如何更好的储藏新鲜瓜果和干种子？影响细胞呼吸速率的因素有哪些？ 条 件 6CO2 + 12H2O+能量 C6H12O6+ 6H2O + 6O2 反应物 产物 酶 影响细胞呼吸 因素 内因 遗传因素 不同植物呼吸速率不同（阳生植物＞阴生植物） 同一植物不同发育时期不同（幼苗期＞成熟期） 同一植物不同器官呼吸速率不同（生殖器官＞营养器官） 外因 环境因素 温度（酶）、O2浓度、 H2O 、CO2浓度等 1.温度： 通过影响呼吸酶的活性来影响呼吸速率。 温度℃ 呼吸速率 ① 零上低温下贮存蔬菜、水果。 ② 在大棚蔬菜的栽培过程中，增加昼夜温差，减少有机物的消耗，提高产量。 ③温水和面，发酵快。 应 用 通过影响呼吸酶的活性来影响呼吸速率。 机 理 影响细胞呼吸的因素 2.氧气浓度： O 5 10 15 20 25 释放量 CO2 O2浓度% 有氧呼吸 2.各点分析： ①Q点： ②P点： ③R点： ④A点： ⑤B点： 无氧呼吸 细胞呼吸CO2的总量 Q A P B 不消耗O2，只产生CO2 ⇒只进行 呼吸。 消耗O2量=产生CO2量 ⇒只进行 呼吸 无氧 有氧 R 产生CO2_____ ⇒组织细胞呼吸______ 最少 此时有机物消耗最少，R点对应的O2浓度是储藏蔬菜、水果的最佳O2浓度。 最弱点 有氧呼吸释放的CO2量______无氧呼吸释放的CO2量，但二者消耗葡萄糖的速率_______。 等于 不相等 无氧呼吸终止点。 ①O2促进有氧呼吸；②O2抑制无氧呼吸，O2浓度达到一定值时，无氧呼吸被完全抑制。 机 理 影响细胞呼吸的因素 应 用 ①中耕松土 可增强根的呼吸作用，有利于矿质元素的吸收。 ②低氧储存蔬菜、水果、粮食 为了减少有机物消耗，应控制低氧环境 2.氧气浓度： 影响细胞呼吸的因素 3.二氧化碳浓度： 呼吸速率 ① 地窖中CO2浓度高，有利于蔬菜水果的储存。 ②在水果、蔬菜保鲜中， 增加CO2浓度（或充入N2）可抑制细胞呼吸， 减少有机物消耗 应 用 机 理 CO2（%） 增加CO2的浓度对细胞呼吸有明显的抑制作用 影响细胞呼吸的因素 4.含水量： ①种子贮藏：零上低温，低氧，干燥；干种子萌发前进行浸泡处理 ②果蔬储存：零上低温，低氧，一定湿度 ③土壤板结、长期水淹，出现烂根现象，需要及时排水。 应 用 机 理 在一定范围内,细胞呼吸强度随含水量的增加而增强 影响细胞呼吸的因素 结论语句辨一辨 (1)低氧和零上低温的环境有利于苹果保鲜。(　　) (2)及时排涝,能防止水稻根细胞受乳酸毒害。(　　) (3)创可贴要透气是为了促进伤口部位细胞的有氧呼吸。(　　) √ × × 对点应用•突破 对点应用•突破 3.(2024山东潍坊高一期末)如图表示某植株的非绿色器官在不同氧浓度下,单位时间内O2的吸收量和CO2的释放量的变化。下列叙述不正确的是 (　　) A.O2浓度长期为0时,该器官可能会腐烂 B.O2浓度在0→10%过程中,无氧呼吸速率逐渐下降 C.O2浓度在10%时,细胞质基质和线粒体均可产生ATP D.O2浓度大于10%时,CO2的释放量与O2浓度无关 D O2浓度长期为0时,该器官无氧呼吸较强,无氧呼吸产生酒精,则该器官可能会腐烂,A项正确;O2浓度在0→10%过程中,O2的吸收量逐渐增加,有氧呼吸逐渐增强,无氧呼吸速率逐渐下降,B项正确;O2浓度在10%时,O2的吸收量等于CO2的释放量,该器官只进行有氧呼吸,细胞质基质和线粒体均可产生ATP,C项正确;O2浓度大于10%时,CO2的释放量随着O2浓度的增加而增加,D项错误 细胞呼吸 呼吸方式 有氧呼吸 无氧呼吸 酶 C6H12O6 ＋ 6H2O ＋ 6O2 6CO2 ＋12H2O ＋ 能量 C6H12O6 2CO2 ＋2C2H5OH ＋少量能量 酶 葡萄糖 酶 2丙酮酸 少量能量 4〔H〕 + + 6O2 12H2O 酶 大量能量 24〔H〕 + + C6H12O6 2C3H6O3（乳酸）+少量能量 酶 细胞质基质 一：细胞质基质 三：线粒体内膜 二：线粒体基质 6CO2 6H2O 酶 2丙酮酸 少量能量 20〔H〕 + + + 影响因素 温度 水分 CO2浓度 O2浓度 小结 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$