3.12 杀虫剂对生物的影响（教学课件）-科学三年级下册同步精品课堂（冀人版）

冀人版三年级下册 第三单元 生物的相互影响 12 杀虫剂对生物的影响 从前，我国农村很容易发生蝗虫灾害。蝗虫所到之处，遮天蔽日，寸草不留，对农业生产造成了极大地危害。 后来，在杀虫剂的控制之下，蝗灾再也没有大规模爆发。 那么，用杀虫剂消灭害虫，会不会给生物的生存及环境带来影响？如果会，又怎样避免杀虫剂的危害呢？ 调查杀虫剂的种类和作用 调查日常生活中可能用到的杀虫剂有哪些？杀虫剂有哪些种类和用途？ 调查方法： （1）根据要求查阅杀虫剂商标来获取信息。 （2）快速浏览，及时发现自己所需的内容。 （3）将有用信息用笔勾画出来，圈一圈重点的词和句，以便进行分析、概括等。 然后，根据杀虫剂的名称、作用方式、毒性、残留进行归类，并制成资料卡 辛硫磷 胃毒、触杀 低 毒 无残留 杀虫剂的作用方式一般有四种：触杀、胃毒、熏蒸、内吸等 常用杀虫剂的种类： 有机磷杀虫剂：敌敌畏、敌百虫、乐果、氧化乐果、辛硫磷、亚胺硫磷、杀螟松、灭蚜松等 有机氮杀虫剂：杀虫脒 拟除虫菊酯类：溴氰菊酯、氰戊菊酯、杀螨松等 杀虫剂能够很快地消灭害虫，保护农作物和人们的财产安全。但由于杀虫剂都有一定的毒性，会对周围的生物造成危害，比如在杀死害虫的同时会杀死益虫；有的杀虫剂会在植物体内形成农药残留；有的会对水源、空气造成污染等，严重时会危及人们的生命安全，因此要尽量减少杀虫剂的使用。 那么，在生活中如何减少杀虫剂的危害？ 我们可以通过购买有机食品、彻底清洗蔬果、正确使用和储存杀虫剂、控制使用量、使用天然方法等方法可以减少杀虫剂的危害。 我们知道，杀虫剂有利也有弊，它在杀灭害虫的同时对益虫和环境也造成一定的危害。那么使用杀虫剂到底是利大于弊还是弊大于利呢？让我们组织一场辩论赛吧 辩论杀虫剂的利与弊 明确观点 正方 反方 杀虫剂的 利大于弊 杀虫剂的弊大于利 （1）立论阶段。 首先正方和反方一辩开篇立论，各自围绕自己的观点，陈述证据，时间3分钟以内。 （2）驳立论阶段。 先由反方二辩驳对方立论，再由正方二辩驳反方立论，时间2分钟以内。 （3）质辩环节。 先由正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。 再由反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。 最后，正方和反方三辩质辩小结，时间各为1分30秒。 （4）自由辩论。 根据双方的发言情况，进行自由辩论，时间为2分钟以内。 （5）总结陈词。 反方、正方四辩总结陈词，时间2分钟以内。 明确辩论流程 明确注意事项 （1）在辩论时不要随意打断别人的话。 （2）不可进行人身攻击。 （3）尊重评委的评判。 （4）辩论开始时，一辩必须说“老师、评委，大家好”，其余皆可省去。 （5）在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈词。 组织辩论 综上所述，杀虫剂的使用确实带来了农作物保护和增产的好处，但也伴随着环境污染、对非目标生物的影响以及对人体健康的潜在风险。因此，是否认为杀虫剂利大于弊，还是弊大于利，取决于如何权衡这些利弊，并采取适当的措施来最小化其负面影响。以达到保护环境和人类健康的目的。 菜蛾绒茧蜂体形很小，它是小菜蛾的天敌。它可将卵产在小菜蛾幼虫体内。当蜂卵孵化成幼蜂时，幼蜂便会吃掉小菜蛾的幼虫。 生物防治害虫 化学农药的长期使用，不仅使一些害虫产生了抗药性，还污染水体、大气和土壤，并通过食物链进入人体，危害人的身体健康。那么有没有其他可以防治害虫的方法呢？ 菜蛾绒茧蜂防治小菜蛾就是一种生物防治害虫的方法 那么，生物防治的类型和生物防治的优点都有哪些呢？ 生物防治就是利用生物来防治病虫害。常用的生物防治方法有以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等 如松毛虫赤眼蜂防治玉米螟、瓢虫防治蚜虫。在林中为喜鹊做窝，利用喜鹊吃害虫；利用白僵菌（真菌）、苏云金杆菌（细菌）防治鳞翅目害虫、鲁保一号防治兔丝子等。 生物防治的优点是持久性强、相对安全，更加环保、不污染环境 总之，生物防治是一种环保、有效的病虫害控制方法，它通过利用自然界的生物关系来减少害虫和杂草的数量，同时保护环境和人类健康。 课堂练习 1.下面属于杀虫剂的优点的是（ ）。 A.高效，方便 B.有毒性，会造成农药残留 C.不会杀死害虫 2.生物防治的优点有（ ）。 A.对环境不造成污染 B.成本比较高 C.容易引起新的危机 3.农民伯伯可以有效控制农作物病虫害的做法是（ ）。 A.喷洒杀虫剂 B.没有成熟就及时收获 C.浇水施肥 4.下列防治害虫的方法会造成环境污染的是（ ）。 A.以鸟治虫 B.用杀虫剂来防治 C.微生物防治 5.消灭蚜虫最好的办法是（ ）。 A.使用杀虫剂 B.打死蚜虫 C.生物防治 A A C B A 谢谢观看 $$