第2单元 5(1) 阿Q正传(节选)（Word教参）-【优化指导】2024-2025学年新教材高中语文选择性必修下册（统编版）

5(1)　阿Q正传(节选) [对应学生用书P30] 一、了解背景 辛亥革命推翻了中国延续了两千多年的封建帝制，但它没有完成反帝反封建的民主革命任务。因此，广大农民在辛亥革命之后，仍处于帝国主义和封建主义的残酷剥削和压迫之下，承受着政治上的压迫、经济上的剥削和精神上的奴役。 鲁迅为反映中国人特别是广大受压迫的劳动人民的苦难、愚昧而又落后的人生，为疗救病态的社会、病态的人们，创作了《阿Q正传》这篇小说。 二、相关知识 精神胜利法 精神胜利法，也叫阿Q主义(阿Q精神)，是指一种在现实生活中遇到挫折、打击或失败而又无法改变现实局面的情况下，避开现实生活中的失败，换个角度，从精神上自欺自骗以求自我安慰，从而得到精神上的胜利或解脱的心理调节方法。具体表现为妄自尊大，自轻自贱，欺弱怕强，麻木健忘，等等。“阿Q精神”其实是一种生活中的弱者的典型思想和精神。 三、感知文意 选文通过表现阿Q的“精神胜利法”，讽刺了以阿Q为代表的20世纪20年代中国下层人民的愚昧落后和麻木不仁，揭露和批判了封建礼教、封建道德对劳动人民的麻醉和毒害，表达了作者改良悲惨的人生、唤醒沉睡的民众的愿望，在客观上提出了中国革命的根本问题——农民问题的重要性和迫切性。 四、图解课文 一、读准字音，写对字形(括号内填字音，横线上写字形) 1．舂米(chōnɡ)　　　　2.擎起(qínɡ) 3．托庇(bì) 4.敌kài忾 二、词语辨析与运用 1．渺茫·迷茫 2.报复·抱负 3.鄙薄·鄙夷 4.怒目而视·侧目而视 三、识记下列成语，在下面括号内填入恰当的成语 [成语积累] 1．同仇敌忾：全体一致地仇恨敌人。 2．无可适从：不知听从哪一个好。指不知怎么办才好。 [成语填空] 1．卢沟桥事变，中华民族到了危险的时刻，地不分南北，人不分老幼，全国人民团结一致、(同仇敌忾)共赴国难。 2．六月的天突然下起了冰雹，这突如其来的变化让大家(无可适从)。 [对应学生用书P31] 定向·学习任务 1.鉴赏人物形象，理解“精神胜利法”的内涵。 2．探究作者塑造阿Q这一人物形象的意图，把握阿Q形象的社会意义。 3．赏析小说讽刺性的语言特色。 探究一　分析形象，把握阿Q形象的社会意义 1．阿Q是这篇小说的主人公，分析理解阿Q这一形象是我们理解小说内容和主旨的关键。作为流浪雇农的阿Q有着典型性，他的“精神胜利法”是普遍存在于“国人魂灵”中的精神病症，作者塑造的这一人物形象具有深刻的现实意义。 课文中共写了五次阿Q被人打，请根据相关内容填写下表。 情节 典型表现 典型性格 第一次：“怒目而视”被闲人打 心里想，“我总算被儿子打了，现在的世界真不像样……”，于是也“心满意足的得胜的走了” ①自欺欺人 第二次：被闲人寻衅打 被打得自认是连畜生都不如的“虫豸”，“不到十秒钟”“心满意足的得胜的走了”，因为“他觉得他是第一个能够自轻自贱的人”，就得意地认为自己是“状元” ②自轻自贱 第三次：赌博赢钱后被打 ③无法解脱“忽忽不乐”时就“擎起右手，用力的在自己脸上连打了两个嘴巴”，“打完之后，便心平气和起来”，然后“心满意足的得胜的躺下了” 自我摧残 第四次：④挑战王胡被打 抢先打王胡，却被王胡“只一拉”，就“跄跄踉踉的跌进去”，要被“拉到墙上照例去碰头”时，急忙说“君子动口不动手” 欺软怕硬 第五次：挨“假洋鬼子”的“哭丧棒” “知道大约要打了，赶紧抽紧筋骨，耸了肩膀等候着”被打，之后“于他倒似乎完结了一件事，反而觉得轻松些，而且‘忘却’这一件祖传的宝贝也发生了效力”，“将到酒店门口，早已有些高兴了” ⑤奴性十足 探究二　探讨作者的创作意图 2．鲁迅一生都在思考国民性问题，他一生以笔为刀，剖析中国人的灵魂，对民族精神的消极方面给予了彻底的暴露与批判。他创作《阿Q正传》意在“画出这样沉默的国民的魂灵来”。请探讨鲁迅塑造阿Q的真正意图。 答案：①写出旧中国的中国人特别是底层百姓苦难、悲惨而又愚昧落后的人生，画出沉默国民的灵魂，暴露国民的弱点，让读者了解长期的封建统治所造成的可怕的国民的愚昧，意在“引起疗救的注意”。鲁迅希望改良这悲惨的人生，唤醒沉睡的民众。②总结辛亥革命失败的教训，批判它的妥协性和不彻底性。 3．请结合课文中的内容，将能体现阿Q“精神胜利法”的言行找出，进行点评。并探讨造成其悲剧的原因。 (1) 原文 点评 赵太爷钱太爷大受居民的尊敬，除有钱之外，就因为都是文童的爹爹，而阿Q在精神上独不表格外的崇奉，他想：我的儿子会阔得多啦 ①生活困窘，没有家，没有固定职业，只给人家做短工，地位低下，穷得娶不起老婆的阿Q却妄自尊大，自吹子虚乌有的儿子会更有钱，让人觉得好笑又心酸 被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了，阿Q站了一刻，心里想，“我总算被儿子打了，现在的世界真不像样……”于是也心满意足的得胜的走了 ②面对恶意取笑且凶蛮欺负自己的闲人，阿Q软弱畏惧，任其奴役，只好在心里说话，视闲人为儿子，占得便宜，得到补偿，仿佛扳回了一局 “和尚动得，我动不得？”他扭住伊的面颊 酒店里的人大笑了。阿Q更得意，而且为满足那些赏鉴家起见，再用力的一拧，才放手 他这一战，早忘却了王胡，也忘却了假洋鬼子，似乎对于今天的一切“晦气”都报了仇；而且奇怪，又仿佛全身比拍拍的响了之后更轻松，飘飘然的似乎要飞去了 ③阿Q自认为遭遇的平生两件“屈辱”，一件是被王胡打，一件是被假洋鬼子用“哭丧棒”打，可是他转头就去欺负小尼姑，于是又心理平衡了。阿Q畏强凌弱，令人愤慨 (2)造成悲剧的原因：①外因上：未庄的人物(钱太爷、赵太爷、闲人、桩家、王胡等)，封建统治阶级对阿Q政治上的迫害和思想上的毒害(阿Q与酒、阿Q与押牌宝、阿Q与看客)。由于地主阶级对阿Q的压迫、剥削和奴役，才造成阿Q的极端穷苦和落后。阿Q之所以不能起来反抗，而用“精神胜利法”自我安慰，也是反动统治阶级对他政治上迫害和思想上毒害的结果(用旧道德、旧礼教、旧思想)。 ②内因上：阿Q的处境与出身。 阿Q的“精神胜利法”来自不断反抗中的不断失败，是统治阶级的精神奴役在阿Q身上留下的创伤，有着鲜明的被凌辱与毒害的烙印。 探究三　品读语言，赏析特色 4．这篇小说处处使用幽默、尖锐的语言，进行讽刺、挖苦、调侃。请仔细品读下列句子中的加点词，体会其中的意蕴。 句子 意蕴 阿Q在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了，阿Q站了一刻，心里想，“我总算被儿子打了，现在的世界真不像样……”于是也心满意足的得胜的走了 ①一场打斗，双方皆胜。“闲人”的“得胜”表明这帮人在欺凌弱小上心满意足，在打斗中充分达到了侮辱的目的；而阿Q也“得胜”了，虽然实际上被欺侮，但精神上毕竟也胜利了，因为他认为是老子被儿子打了，他也占了上风。一个词语，两种讽刺，真是十分巧妙 但真所谓“塞翁失马安知非福”罢，阿Q不幸而赢了一回，他倒几乎失败了 ②表面上看，“不幸”与“赢”自相矛盾，但实际上表明，阿Q赢钱是幸运的，赢了反而成了不幸的根源，可见那是怎样的一个黑白颠倒的世界！“倒几乎失败”，阿Q这一次面临失败的真正考验，但实际上他的精神胜利法又一次神奇地发生了作用。作者用这样的话意在表明，连这样的失败都没有使阿Q的精神胜利法失败，可见阿Q已经“病入膏肓”，无可救药了 然而阿Q虽然常优胜，却直待蒙赵太爷打他嘴巴之后，这才出了名 ③“蒙”，承蒙，挨打也像荣幸地蒙受恩惠，形象地刻画出阿Q以及看客们那种以丧失人格为代价换来盲目的趋炎附势的变态心理 “哈哈哈！”阿Q十分得意的笑。“哈哈哈！”酒店里的人也九分得意的笑 ④“九分”是作者仿造的词，但十分成功，作者略带幽默地鄙夷了“酒店里的人”，即看客，这些看客个个都有着肮脏的灵魂，他们因为没有像阿Q一样亲自动手调戏小尼姑而觉得不十分过瘾，所以比阿Q少了一分得意，而只有“九分得意”。这表明当时人们之间缺乏起码的同情心 5.夸张、幽默甚至荒诞的艺术方法可以让读者在笑声中哭泣，在诙谐中沉郁，别林斯基把这种艺术风格命名为“含泪的微笑”。《阿Q正传》(节选)恰好体现了这一特色。请结合课文内容，分析它的幽默特色是如何体现出来的。 答案：《阿Q正传》(节选)的幽默特色主要是通过人物的语言与行动体现出来的：①阿Q是“第一个”能够做到自轻自贱的人。但阿Q认为是“第一个”而感到光荣，不论是在哪方面，只要能够取得“第一”，就是决定性的胜利。②阿Q与王胡比赛捉虱子。在输给王胡之后，气愤地要与王胡打架。 品读点：鲁迅笔下的“闲人” 鲁迅在多篇文章中都涉及了“闲人”的形象。所谓“闲人”形象，是指鲁迅作品中除了主要人物之外，连次要人物都说不上的一些芸芸众生形象。他们似乎被作者置于事件进程之外，然而又与事件进程相联系，往往以看热闹、作谈资、发议论的面目出现。鲁迅对这类人物着墨不多，但却能几笔勾画出一个个愚昧、麻木、无聊、庸俗的面影，其形象带有普遍性，反映了当时中国民众的精神面貌和思想观念。 [练一练]　《阿Q正传》中多次写到“闲人”，这些“闲人”还出现在鲁迅的其他作品(如《祝福》《孔乙己》《药》)中。这些“闲人”有什么特点？请结合本文和鲁迅的其他作品简要分析。 答案：生活空虚无聊，愚昧无知，麻木残忍，冷漠无情，自私自利。如本文中的“闲人”，以取笑阿Q的“癞头疮”这一生理缺陷为乐，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。再比如《祝福》中鲁镇的人们，他们咀嚼、赏鉴祥林嫂的痛苦，自觉或不自觉地从精神上摧残着祥林嫂，甚至直接或间接地成为迫害祥林嫂的凶手。还有《孔乙己》中冷漠的喝酒人……这些“闲人”也是底层弱民，一面受到别人的欺凌和毒害，与受害者有着类似的命运；一面又欺凌比他们更弱小的底层弱民，他们“被吃”也“吃人”，是那个时代的不幸者和可悲者。 [课时达标训练(8)见P141] 学科网（北京）股份有限公司 $$