第1单元 1(1) 氓（Word教参）-【优化指导】2024-2025学年新教材高中语文选择性必修下册（统编版）

1(1)　氓 [对应学生用书P2] 一、了解背景 《氓》是春秋时期的一首诗歌。春秋时期生产力相当落后，妇女在家庭中经济上不独立，人格上形成对男子的附属关系，男子一旦变心，就可以无所顾忌地将她抛弃。当时，妇女的恋爱和婚姻常常受到礼教的束缚、父母的干涉和习俗的责难，这进一步形成了对妇女的精神桎梏。 二、感知文意 《氓》是一首叙事诗。作者顺着“恋爱—婚变—决绝”的情节叙事，塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，表现了古代妇女追求自由婚姻和幸福生活的强烈愿望。 三、图解课文 一、读准字音，写对字形(括号内填字音，横线上写字形) 1．蚩蚩(chī)　　　2.ɡuǐ垝垣 3．愆期(qiān) 4.于嗟(xū jiē) 5．咥其笑矣(xì) 6.cú徂尔 二、通假字 1．无食桑葚_________________________________________________________________ 2．犹可说也________________________________________________________________ 3．隰则有泮________________________________________________________________ 答案：1.“无”同“毋”，不要　2.“说”同“脱”，摆脱、脱身　3.“泮”同“畔”，边、岸 三、一词多义 1．将 例句 释义 ①将子无怒，秋以为期 ②项燕为楚将，数有功(《陈涉世家》) ③爷娘闻女来，出郭相扶将(《木兰诗》) ④扶苏以数谏故，上使外将兵(《陈涉世家》) 2.载 例句 释义 ①既见复关，载笑载言 ②怨声载道(成语) ③载舟覆舟(《谏太宗十思疏》) 答案：1.①动词，愿，请　②名词，将领　③动词，扶持　④动词，率领　2.①助词，用在句首或句中，起加强语气的作用　②形容词，满，充满　③动词，负荷，承受 四、古今异义 1．至于顿丘 古义：_______________________________________________________________ 今义：表示达到某种程度或另提一事。 2．秋以为期 古义：_______________________________________________________________ 今义：认为。 3．二三其德 古义：________________________________________________________________ 今义：数词，表示约数。 答案：1.两个词。至，到、到达；于，介词，引出处所。 2．把……当作……　3.意思是反复无常，感情不专一。 五、词类活用 1．夙①兴夜②寐①____________ ②____________ 2．三岁食贫____________ 3．其黄而陨____________ 4．女也不爽，士贰其行____________ 答案：1.①名词作状语，在早上　②名词作状语，在夜里　2.形容词作名词，贫苦的生活　3.形容词作动词，变黄　4.数词作动词，不专一、有二心 六、文言句式 1．匪来贸丝，来即我谋。 ____________ 2．士也罔极，二三其德。 ____________ 3．秋以为期。____________ 答案：1.判断句，“匪”表否定判断　2.主谓倒装句，应为“其德二三”　3.宾语前置句。应为“以秋为期” 七、常识积累 1．《诗经》“六义” 《诗经》的内容和手法，前人总结为“六义”。 2．《诗经》的结构和语言 (1)基本句式是四言，隔句用韵，间或杂有二言直至九言的各种句式。 (2)常常采用重章叠句的形式，即重复的几章间，意义和字面都只有少量改变，构成类同排比的方法，形成一唱三叹的效果。这是歌谣的一种特点，可以借此强化感情的抒发。 (3)大量使用双声、叠韵、叠字的词汇。有助于表达曲折幽隐的感情，描绘清新美丽的自然。如“关关”(叠字)，“窈窕”(叠韵)，“参差”(双声)。 3．《诗经》风格：怨而不怒，哀而不伤 (1)怨而不怒，指心有不满，但能控制住它，不使之发展成为愤怒。 (2)哀而不伤，指情感有节制，形容诗歌优美雅致，感情适度。 “怨而不怒，哀而不伤”作为一种美学风格，在《氓》中有充分体现。 [对应学生用书P3] 探究一　分析形象，评价人物 1．《氓》这首诗运用对比手法展示了人物的性格特点，试结合具体诗句进行分析。 人物 时期 对比的诗句 性格特点 卫女 婚前 不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言 ①纯真、热情，渴望得到美好的爱情 婚后 三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣 ②辛勤劳苦，任劳任怨 ③反是不思，亦已焉哉 清醒、刚烈 氓 婚前 氓之蚩蚩，抱布贸丝 ④忠厚、和善 婚后 ⑤士也罔极，二三其德。言既遂矣，至于暴矣 粗暴、多变，对爱情不专一 2.女主人公对男主人公的称呼在不断变化，试分析称呼变化与女主人公感情变化二者之间的联系。 3．两千多年前的文字，留给我们最鲜活的印象是《氓》中的卫国女子。对于她的行为，古往今来评价不一，请看看下列两种观点，你支持哪一种？请说明理由。 钱锺书：盖以私许始，以被弃终。初不自重，卒被人轻，旁观其事，诚足齿冷。 鲍鹏山：在《诗经》中最完美的女性，我以为便是那位卫国女子。 答案： (示例一)支持鲍鹏山的观点。她追求爱情，单纯执着；她不辞辛苦，不因为家境贫寒而抱怨；她被抛弃，直截了当地说出“反是不思，亦已焉哉”这样觉醒、刚烈的话，颇有点现代女性的人格特点。 (示例二)支持钱锺书的观点。她对待爱情婚姻太草率了。一开始被男子的花言巧语欺骗，后私订终身，最终遭遇婚姻的失败，咎由自取。 (说明：两种观点只要能自圆其说即可) 探究二　分析意象 4．“淇水”是《氓》中一个重要的诗歌意象，其作用主要有以下三个方面，请结合具体内容进行分析。 作用 分析 显示了构思的严密与巧妙 这首诗以淇水为背景，开头、中间和结尾三次提到淇水，分别代表女主人公爱情婚恋生活的各个阶段，正好对应了全诗的“恋爱—婚变—决绝”的情节线索，以此形成了一条完整的结构链。这样就在结构上做到了前后照应，使诗歌显得更加紧凑 彰显了情节的发展 ①诗中三次提到淇水，显示了女主人公生活经历发展的三个阶段。“送子涉淇，至于顿丘”，这是恋爱时的淇水；“淇水汤汤，渐车帷裳”，这是婚变时女主人公归途中的实境；“淇则有岸，隰则有泮”，这是女主人公清醒时的决绝。淇水见证了诗中女主人公爱情生活的变化 暗示了人物的心情和情感 ②诗中三次写淇水也揭示了女主人公的感情轨迹。当初，女主人公送“氓”涉水过河，淇水和缓，暗示了两人的情意绵绵、依依惜别之情。而婚变时的“淇水汤汤”，暗示了女主人公心中无尽的悔恨甚至愤怒；“渐车帷裳”则暗示了女主人公暗自落泪，伤心断肠。“淇则有岸，隰则有泮”，所有的誓言都已成空，还有什么可留恋的？淇水无声的浸润让她在痛苦中走向决绝 《诗经》主要的表现手法是赋、比、兴。《氓》中也大量运用比兴句，如“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚”及“桑之落矣，其黄而陨”等，请结合具体内容分析使用比兴的作用。 [练一练]　 下面是《诗经·郑风》中的一首诗歌，请分析比兴在本首诗中所起的作用。 风　雨 风雨凄凄，鸡鸣喈喈①。既见君子，云胡不夷②？ 风雨潇潇，鸡鸣胶胶③。既见君子，云胡不瘳④？ 风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？ 【注】 ①喈喈(jiē)：鸡叫声。②夷：平，指心中平静。③胶胶：鸡叫声。④瘳(chōu)：病愈。 答案：主要运用比兴的手法，渲染了一种凄凉的气氛，烘托了主人公的相思、惆怅之情。 [课时达标训练(1)见P121] 学科网（北京）股份有限公司 $$