第2单元 课时优案10 茶馆(节选)(1)-【金版教程】2024-2025学年高中语文选择性必修下册作业与测评word（统编版）

课时优案10　茶馆(节选)(1) 1．读准字音，写对字形 ①戊戌(　　　　) ②文绉绉(　　) ③雄赳赳(　　) ④咂摸(　　　　) ⑤眼拙(　　) ⑥抹(　　)布 ⑦官饷(　　) ⑧yá(　　)门 ⑨侦jī(　　) ⑩liù(　　)鸟 答案　①wù xū　②zhōu　③jiū　④zā mo　⑤zhuō　⑥mā　⑦xiǎng　⑧衙　⑨缉　⑩遛 2．词语填空 根据语境和括号里面的提示，在下面语段的横线处填写恰当的词语。 黄胖子趿拉着一双布鞋走进茶馆，对双方说：“今天我来　　　　(调解；照料，安排)，一定打不起来；诸位　　　　(指把战争或争斗变为和平、友好)，今后还是好邻居、好兄弟，好上加好！来，咱们以茶代酒，今天的事了了！”几个　　　　(指在外面做事见世面的人)见此议论起来，一个旗人　　　　(形容人摆老资格，自以为了不起的样子；还形容人没有朝气，暮气沉沉的样子)地说：“说的挺像样的，扯上官厅的事一样装孙子，上次常四爷被带走连个屁都不敢放。”另一个说：“我正　　　　(仔细品味，琢磨)这个味儿呢，确实是这么回事。” 答案　调停　化干戈为玉帛　外场人　老气横秋　咂摸 3．辨析词语 选择正确的词语填在横线上。 (1)包含·包涵 ①做美食是一件让人开心的事情，我就是自己爱好烧饭，达不到专业水平，请多多　　　　。 ②这项训练课目　　　　4个内容，其中有3个都是高风险、高难度。 (2)安置·安顿 ①了解情况后，周倩立即找来一辆三轮车，将两位老人接到范阳医院妥善　　　　。 ②早晨刚到武汉，午饭时间他就已经　　　　下来，开始适应即将到来的大学生活。 答案　(1)①包涵　②包含　(2)①安置　②安顿 解析　(1)包涵：为客套话，请人原谅。由于情有可原而宽恕某种过失、疏忽、失职或失败。包含：里边含有。(2)“安顿”和“安置”都是动词，表示通过适当处置，使人或事物有着落。“安置”强调人或事物有个适宜的处所；“安顿”则强调安排妥当，有了着落。 1．在结构框架图中的空缺处，填入恰当的内容。 答案　精明能干　胆小自私　敢作敢为 耿直善良 2．下列对《茶馆(节选)》部分的理解与概括，不正确的一项是(　　) A．刘麻子一登场就向常四爷、松二爷问好，话语间充满着圆滑，表现了他善于投机的性格特点。 B．刘麻子与康六的对话，体现了他丧尽天良、恬不知耻的本性。 C．“这号生意又不小吧”，言语之间表现着松二爷对刘麻子的奉承讨好。 D．“我老觉乎着咱们的大缎子，川绸，更体面”表现了常四爷对刘麻子的不屑，也表现了常四爷爱国和正直的性格特点。 答案　C 解析　C项，言语之间表现着松二爷对刘麻子的讥讽。 3．下列对《茶馆(节选)》部分的概括与赏析，不正确的一项是(　　) A．黄胖子，是一个“流氓头子”，有一定的社会势力，专门为发生冲突的不同社会群体“说和”，化解矛盾。 B．“官厅儿管不了的事，我管！官厅儿能管的事呀，我不便多嘴”，可见黄胖子的权势之大。 C．“人还不如一只鸽子呢！”这句话里含有深深的怨愤之情，表现了社会底层人民艰难的处境。 D．唐铁嘴本想奉承秦仲义，却受到秦仲义的斥责，只好垂头丧气地走开。 答案　B 解析　B项，应是“可见黄胖子欺软怕硬的嘴脸”。 一、基础检测 阅读下面的文字，完成1～3题。 《茶馆》是一台大戏，它之所以大，不仅是因为它汇集了三教九流、五行八作、各色人等，表现了三个时代的更迭轮替以及黑暗统治必然衰退的历史规律，而且因为老舍先生写作姿态的雍容华贵。《茶馆》的戏剧结构并不刻意追求完整，却自有一种严谨之风、沛然之气。(　　　　)，便如盐化水般灌注了时代气息和社会命题。它没有一句搅动情绪的大气势、大腔调台词，却在日常生活的静水流深里折射着历史文化的积淀、民族意识的因袭、特定情境的定势。《茶馆》培养和熏染了我的戏剧趣味，给我提供了可资回味的艺术启迪。从《茶馆》中让我知道，真正好的戏剧，不是空洞说教，而是深潜在人物生命内涵里的哲思；戏剧的魅力就在于它反映的是人的处境和人的命运，它以穿透时空的魅力，为后人不断提供思想启迪。 1．文中加点的词语，使用恰当的一项是(　　) A．更迭 B．雍容华贵 C．静水流深 D．熏染 答案　A 解析　更迭：轮流更替，多用于时代、人事等。此处形容三个时代的轮替，使用正确。雍容华贵：形容人仪态高雅从容，庄重大方，也形容服饰华丽锦绣。此处形容老舍先生写作的姿态，适用对象错误。静水流深：通过表面平静的水并不知道水底下有多深，来暗喻表面不声不响的人却蕴藏着大的智慧。此处指日常生活里折射着历史文化的积淀、民族意识的因袭、特定情境的定势，适用对象错误。熏染：长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)。此处指《茶馆》培养了“我”的戏剧趣味，褒贬失当。故选A项。 2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　) A．达官显贵、重大历史不是《茶馆》的内容，它只凭一群小人物挣扎悲戚的微妙心理与命运悲剧 B．《茶馆》没有写达官显贵、重大历史，只凭一群小人物挣扎悲戚的微妙心理与命运悲剧 C．《茶馆》只凭一群小人物挣扎悲戚的微妙心理与命运悲剧，没有写达官显贵、重大历史 D．《茶馆》写的不是达官显贵、重大历史，而是一群小人物挣扎悲戚的微妙心理与命运悲剧 答案　B 解析　要补写的句子后文为“它没有一句搅动情绪的大气势、大腔调台词……”，从句式一致的角度应排除A项；由后面的“便”字可知，补写句中应有“只”与之搭配，排除D项；C项，“只……便”之间插入另外一个分句，语意不连贯，排除。故选B项。 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．从《茶馆》中让我知道，真正的好戏剧，不是空洞说教，而是深潜在人物生命内涵里的哲思 B．从《茶馆》中让我知道，真正好的戏剧，不是空洞说教，而是在人物生命内涵里深潜着哲思 C．《茶馆》让我知道，真正好的戏剧，不是空洞说教，而是在人物生命内涵里深潜着哲思 D．《茶馆》让我知道，真正的好戏剧，不是空洞说教，而是深潜在人物生命内涵里的哲思 答案　C 解析　本题考查辨析并修改病句的能力。“从《茶馆》中让我知道”，滥用介词结构导致主语残缺，排除A、B两项。D项，提炼后面分句可得主干“戏剧是哲思”，主语和宾语搭配不当，排除。故选C项。 4．下面的报道，在语言表达、标点使用和文学常识等方面存在多处错误，请指出其中四处并加以修改。 ①老舍先生创作了很多脍炙人口的作品，如《茶馆》《龙须沟》《北京人》等。②他的作品《茶馆》年年都被北京人艺搬上舞台，每年演出20场，场场爆满。③3月17日，《茶馆》本年度演出落幕已三天，仍有不少观众给北京人艺打来电话，垂询有关演出的信息。④“《茶馆》是北京人艺的‘镇院之宝’，”北京人艺院长张和平深有感触地说，“我们的首要任务就是继承老一辈艺术家留下的宝贵家产。”⑤《茶馆》何以久演不衰？除了该话剧本身具有穿越时空的深邃含义外，还在于两代艺术家的成功演绎，更在于北京人艺现实主义演艺风格的艺术魅力。⑥如今第二代演员多数年过半百，目前当务之急是培养年轻演员。⑦北京人艺副院长濮存昕介绍，最新版《茶馆》里已经有一个刚毕业的中戏学生参演(饰康顺子父亲康六)。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　①《北京人》不是老舍的作品，删掉或改为“《四世同堂》”；③“垂询”改为“询问”；⑥删掉“目前”；⑦括号及括号里的内容移至“中戏学生”后面。 5．通过个性化语言体现人物的性格特征，是《茶馆》的特色之一。阅读下面几段台词，说说它们各自表现出人物什么样的性格特征。每段用不超过4个字的词语概括。 (1)王利发对秦仲义说：唉，一边做一边学吧，指着这个吃饭嘛。谁叫我爸爸死得早，我不干不行啊！好在照顾主儿都是我父亲的老朋友，我有不周到的地方，都肯包涵，闭闭眼就过去了。在街面上混饭吃，人缘儿顶要紧。我按着我父亲遗留下的老办法，多说好话，多请安，讨人人的喜欢，就不会出大岔子！ (2)常四爷对二德子说：要抖威风，跟洋人干去，洋人厉害！英法联军烧了圆明园，尊家吃着官饷，可没见您去冲锋打仗！ (3)秦仲义对王利发说：嗯，顶大顶大的工厂！那才救得了穷人，那才能抵制外货，那才能救国！(对王利发说而眼看着常四爷)唉，我跟你说这些干什么，你不懂！ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　(1)王利发：精明干练、善于应酬、圆滑世故。 (2)常四爷：耿直正义、侠肝义胆、忠正爱国。 (3)秦仲义：骄傲自负、立志救国、有理想、有抱负。 二、课内精段阅读 阅读下面节选的课内文段，完成6～8题。 片段一 [松二爷和常四爷都提着鸟笼进来，王利发向他们打招呼。他们先把鸟笼子挂好，找地方坐下。] 松二爷　好像又有事儿？ 常四爷　反正打不起来！要真打的话，早到城外头去啦；到茶馆来干吗？ [二德子，一位打手，恰好进来，听见了常四爷的话。] 二德子　(凑过去)你这是对谁甩闲话呢？ 常四爷　(不肯示弱)你问我哪？花钱喝茶，难道还教谁管着吗？ 松二爷　(打量了二德子一番)我说这位爷，您是营里当差的吧？来，坐下喝一碗，我们也都是外场人。 二德子　你管我当差不当差呢！ 常四爷　要抖威风，跟洋人干去，洋人厉害！英法联军烧了圆明园，尊家吃着官饷，可没见您去冲锋打仗！ 二德子　甭说打洋人不打，我先管教管教你！(要动手) 片段二 [秦仲义，穿得很讲究，满面春风，走进来。] 王利发　哎哟！秦二爷，您怎么这样闲在，会想起下茶馆来了？也没带个底下人？ 秦仲义　来看看，看看你这年轻小伙子会做生意不会！ 王利发　唉，一边做一边学吧，指着这个吃饭嘛。谁叫我爸爸死得早，我不干不行啊！好在照顾主儿都是我父亲的老朋友，我有不周到的地方，都肯包涵，闭闭眼就过去了。在街面上混饭吃，人缘儿顶要紧。我按着我父亲遗留下的老办法，多说好话，多请安，讨人人的喜欢，就不会出大岔子！您坐下，我给您沏碗小叶茶去！ 秦仲义　我不喝！也不坐着！ 王利发　坐一坐！有您在我这儿坐坐，我脸上有光！ 秦仲义　也好吧！(坐)可是，用不着奉承我！ 王利发　李三，沏一碗高的来！二爷，府上都好？您的事情都顺心吧？ 秦仲义　不怎么太好！ 王利发　您怕什么呢？那么多的买卖，您的小手指头都比我的腰还粗！ …… 秦仲义　你这小子，比你爸爸还滑！哼，等着吧，早晚我把房子收回去！ 王利发　您甭吓唬着我玩，我知道您多么照应我，心疼我，决不会叫我挑着大茶壶，到街上卖热茶去！ (有删改) 6．片段一中三个人物的不同语言，显示了各自不同的性格特点，选出正确的选项填入括号内。 A．胆小、懦弱　B．凶残、狡诈　C．正直、刚强　D．凶狠、霸道　E．诚恳、老实　F．耿直、机敏 ①松二爷(　　　　) ②常四爷(　　　　) ③二德子(　　　　) 答案　①A　②C　③D 解析　通过松二爷的语言描写如“好像又有事儿？”“我说这位爷，您是营里当差的吧？来，坐下喝一碗”可知，他性格胆小、懦弱；通过常四爷的语言描写如“要抖威风，跟洋人干去，洋人厉害！英法联军烧了圆明园，尊家吃着官饷，可没见您去冲锋打仗！”可知，他性格正直、刚强；通过二德子的语言描写如“你管我当差不当差呢！”“甭说打洋人不打，我先管教管教你！”可知，他性格凶狠、霸道。 7．本幕写的是什么时期的事？根据哪些台词可以推断出来？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　清朝末年(戊戌变法后)。依据“营里当差”“英法联军烧了圆明园”“吃着官饷”可以推断出来。 解析　根据常四爷的语言描写“要抖威风，跟洋人干去，洋人厉害！英法联军烧了圆明园，尊家吃着官饷，可没见您去冲锋打仗！”可知，时代背景应该是“清朝末年(戊戌变法后)”。 8．阅读片段二中王利发的台词，结合剧情，概括王利发的形象特点。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　这场戏中，王利发正当青年，雄心勃勃，精明干练，一心要使祖传的大茶馆兴旺发达起来，精明中透着风趣圆滑。 解析　根据片段二秦仲义的语言“来看看，看看你这年轻小伙子会做生意不会！”可知，王利发正当青年；根据王利发的语言“唉，一边做一边学吧，指着这个吃饭嘛。谁叫我爸爸死得早，我不干不行啊！好在照顾主儿都是我父亲的老朋友，我有不周到的地方，都肯包涵，闭闭眼就过去了。在街面上混饭吃，人缘儿顶要紧。我按着我父亲遗留下的老办法，多说好话，多请安，讨人人的喜欢，就不会出大岔子！您坐下，我给您沏碗小叶茶去！”可知，他雄心勃勃，精明干练，一心要使祖传的大茶馆兴旺发达起来；房东秦二爷说早晚要把房子收回去，王利发说“您甭吓唬着我玩，我知道您多么照应我，心疼我，决不会叫我挑着大茶壶，到街上卖热茶去”，可见他精明中透着风趣圆滑。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$