第一单元 第3课篇目(一)蜀道难（Word教参）-【精讲精练】2024-2025学年高中语文选择性必修下册（统编版）

第3课　篇目(一)　蜀道难 ★精析精练　“授”之以“渔”★ 一、一词多义 1．度 (1)猿猱欲度愁攀援　(动词，度过) (2)度我至军中，公乃入　(动词，推测，估计) (3)崔九堂前几度闻　(量词，次、回) 2．坐 (1)以手抚膺坐长叹　(副词，空，徒然。一说坐下来) (2)项王、项伯东向坐　(动词，坐下，坐着) (3)停车坐爱枫林晚　(连词，因为) (4)因击沛公于坐　(名词，同“座”，座位) 3．去 (1)连峰去天不盈尺　(动词，距离) (2)沛公已去　(动词，离开，离去) (3)汝可去应之　(动词，前去，到……去) 4．乎 (1)危乎高哉　(助词，表示感叹，“啊”“呀”) (2)嗟尔远道之人胡为乎来哉　(语气助词，无实义) (3)料大王士卒足以当项王乎　(助词，表示疑问，“呢”“吗”) (4)相与枕藉乎舟中，不知东方之既白　(介词，相当于“于”) 二、词类活用 1．问君西游何时还　(名词作状语，向西) 2．朝避猛虎，夕避长蛇　(名词作状语，在早上；在晚上) 3．砯崖转石万壑雷　(使动用法，使……滚动) 4．使人听此凋朱颜　(使动用法，使……凋谢) 5．猿猱欲度愁攀援　(为动用法，为……发愁) 6．砯崖转石万壑雷　(名词作动词，冲击) 三、古今异义 1．可以横绝峨眉巅 古义：可以用来。 今义：可能或能够。 2．然后天梯石栈相钩连 古义：这样以后。 今义：承接连词。 四、文言句式 1．宾语前置句 嗟尔远道之人胡为乎来哉　( 介宾短语“为”的宾语“胡”前置) 2．状语后置句 蜀道之难，难于上青天　(“难”的状语“于上青天”后置 ) 丛、鱼凫，传说中古蜀王名。茫然：模糊难知的样子。 五位壮士去迎接。返回时路经梓潼(今四川剑阁南)，看见一条大 蛇进入穴中，五位壮士用力往外拽。结果，山崩地裂，壮士和美女 全被压死，而山分为五岭，入蜀之路遂通。天梯：指高险的山路。 一说指木制的栈道。石栈：俗称“栈道”，在山崖上凿石架木建 参、井：星宿名，二者邻近，分别是蜀和秦的分野(古人把 地域与星宿分别对应，称为分野)。仰胁息：仰着头，屏住呼 狂放洒脱的“诗仙”——李白 李白(701—762)，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，盛唐诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。幼时随父迁居绵州。二十五岁起“辞亲远游”，仗剑出蜀。天宝初供奉翰林，因遭权贵谗毁，仅一年余即离开长安。安史之乱中，曾为永王璘幕僚，因璘败系浔阳狱，远谪夜郎，中途遇赦东还。晚年投奔其族叔当涂令李阳冰，后卒于当涂，葬龙山。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时所写，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等多首。 《蜀道难》：政道难的形象表达 唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。诗中强调的“所守或匪亲，化为狼与豺”，就是指此而言的。顾炎武《日知录》中说：“李白《蜀道难》之作，当在开元、天宝间。时人共言锦城之乐，而不知畏途之险，异地之虞，即事成篇，别无寓意。”又据孟棨《本事诗》载，贺知章于天宝初年李白入京时即见此作，惊叹之余称李白为“谪仙”。故知其创作时间不迟于天宝三年，为“安史之乱”前的作品。诗中的“君”有人说是李白的一位好友，这以他同时期的作品《剑阁赋》和《送友人入蜀》为证，有人说仅是一种虚拟方式，即实无其人而是泛指所有“西游”之人。其实“君”指谁并不重要，诗的写作目的就是告诉人们不要只看到“锦城”的“乐”，应该“早还家”，因为这里的道路奇险无比，且随时可能发生战乱，足见作者英明的政治预见。 悠悠诗韵中的蜀道文化 千百年来，蜀道的文化底蕴在文人墨客的吟诵中愈积愈深厚。因为有了诗词加持，军事、经济的交通要道，被赋予了人生的起伏、文脉的璀璨与历史的磅礴。 李白是否走过蜀道，尚存疑。不过，《蜀道难》这首诗对蜀道险峻奇秀的生动描述，或引申出他对命运的感慨、对社会现状的忧虑，都将古蜀道与这名传奇的诗人紧密联系在一起。 与李白天马行空的想象力不同，杜甫用脚一步步地丈量了蜀道之“难”。他从秦州出发，经过同谷(今甘肃成县)，到了陕西境内后，经兴州(今陕西略阳)走陈仓道和金牛道南下利州(今广元)，最后抵达成都。一路走来，杜甫作《发同谷县》《木皮岭》《水会渡》《五盘》《剑门》《鹿头山》《成都府》等二十多首诗歌，依次从北到南，将蜀道的人文地理纳入诗中。 自李白、杜甫之后，蜀道的自然景象成为一种“难”的文化符号，文人墨客常以蜀道难来寄寓时事不济、命途多舛等思想情感。 蜀道，是古代由长安通往蜀地的道路。蜀道穿越秦岭和大巴山，山高谷深，道路崎岖，难以通行，诗仙李白曾作《蜀道难》一诗，极言蜀道之艰难。请查阅资料，编辑了一组“古诗词里觅蜀道”的诗歌，请阅读这些诗歌，说一说古蜀道的特点。 文本阅读指导 《蜀道难》是杂言古体诗，格律不拘，形式灵活。这首诗想象奇特，笔意纵横，境界阔大，集中体现了李白诗歌豪放飘逸的创作特点。 阅读时，一方面要感受杂言古体诗的参差错落之美，另一方面要想象作者笔下蜀道的雄奇险峻，体会李白诗歌的浪漫主义风格。 [梳理文脉] ①________　②________　③________ 参考答案　①五丁开山　②惊险　③环境险恶 [理解主旨] 《蜀道难》中，诗人以雄健奔放的笔调，运用夸张的手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川，既写了蜀道的艰难，又写了________的艰难。表达了对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难、________难成的悲愤。 参考答案　人生旅程　志士功业 赏析一　想象奇特，境界阔大——赏析雄奇意境 思维点拨　李白以变化莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，那飞流急湍、奇峰险壑。学习时要注意抓住诗歌的意象和表现手法赏析意境阔大的特点。 1．本诗想象奇特丰富，将诗人奔放不羁的个性展现得淋漓尽致，请分析本诗的写作手法。 诗句 分析 运用的手法 地崩山摧壮士死；上有六龙回日之高标 写出了历史上蜀道不可逾越之险阻 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前 ② 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　①神话传说(想象)、衬托　②想象、细节描写 2．“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”，这几句描写好在哪里？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 参考答案　这句话境界阔达，诗人先说出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景。好像一串电影镜头：开始是山峦起伏，连峰接天的远景画面；接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写；而后，接踵而至的是一组快镜头——飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的声响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接。从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果，使蜀道之难的描写，简直达到登峰造极的地步。如果说上面山势的高危已使人望而生畏，那么此处山川的险要更令人惊心动魄了——风光变幻，险象丛生。 赏析二　句式多变，语言奔放——赏析纵横笔意 思维点拨　这是一首乐府古诗，句式长短不等，错落交接，时而散漫，时而整齐，随心所欲，又舒卷自如。诗歌语言奔放恣肆，对内容的表达与情感的抒发起了辅助作用。赏析时要注意区分语言的具体特点及其表达作用。 3．第三节的句式和前两节有什么不一样？这样写有什么好处？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　(1)前两节都是以长句为主，比如有七字句和九字句，但是第三节大多数都是短句，以四字句为主。(2)好处：与前两节形成了一种语言上参差不齐、整散结合的特点，更加自如地表达出作者奔放、热烈的感情，也使诗歌语言富于变化。 4．“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”两句运用了什么修辞手法？试加以分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　运用夸张的修辞手法，将秦、蜀之间崇山峻岭、千里不绝、不可逾越的特色展现在读者面前。 5．“蜀道之难，难于上青天”一句在诗中出现了三次，有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　全诗三次感叹“蜀道之难，难于上青天”，使全诗感情跌宕，作用各有细微差别。第一次感叹“蜀道之难，难于上青天”是在全诗开篇，既是借神话传说对秦蜀两地难以往来的感叹，也为全诗定下了雄放基调，使人一读诗作就被诗人的感叹震撼。第二次感叹“蜀道之难，难于上青天”是在借用想象、夸张等艺术手法写蜀道高危后的情感抒发，我们在诗人感叹的同时也禁不住发出自己由衷的感叹，推动诗歌的感情发展。第三次感叹“蜀道之难，难于上青天”是在写蜀道险要后的长叹，这是诗作收尾之叹，也是诗人发自心灵最深处的一声慨叹，与开篇之叹相呼应，让人回味不已。 这三次感叹就像歌曲中的重章复唱，使全诗情感跌宕不止，节奏起伏变化不断，十分耐人寻味。 [围“点”多练] 6．阅读下面这首宋词，完成后面的题目。 千年调① 辛弃疾 开山径得石壁，因名曰苍壁。事出望外，意天之所赐邪，喜而赋。 左手把青霓，右手挟明月。吾使丰隆②前导，叫开阊阖③。周游上下，径入寥天一④。览玄圃⑤，万斛泉，千丈石。 钧天广乐，燕⑥我瑶之席。帝饮予觞甚乐，赐汝苍壁⑦。嶙峋突兀，正在一丘壑。余马怀，仆夫悲，下恍惚。 [注]　①本词约创作于庆元六年。其时辛弃疾因遭谏官攻击，被罢去职，隐居于江西铅山。②丰隆：古代神话中的雷神。③阊阖：西边的天门，化用屈原《离骚》“吾令帝阍开关兮，倚阊阖而望予”，屈原在天门吃了闭门羹。④寥天一：天界。⑤玄圃：传说神仙居住的山。⑥燕：同“宴”，即宴饮。⑦苍壁：指至高无上的恩遇，只有将成霸业的秦穆公和将为正卿的赵简子才得到过苍壁。 本词与《蜀道难》都使用了独特的艺术手法，呈现出浪漫主义的色彩，请结合诗句简要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　①想象：本词词人想象自己周游天界，创造出神奇瑰丽的神仙世界，如左手拿着青霓，右手挟住明月；雷神为“我”做向导；天帝设瑶池宴来款待“我”等等。《蜀道难》想象用手可以摸到星宿；或悲鸟绕林间的飞翔等等。②夸张：本词写天界景色泉涌万斛、石高千丈，意境奇绝，气势恢宏。《蜀道难》说蜀道比登天还难，“四万八千岁”“百步九折”等等运用夸张来描写蜀道的特点。 关于《蜀道难》的主旨，历来众说纷纭，有人认为是对友人的关怀和劝慰，有人认为是对国事的忧虑和关切，有人认为是反映诗人怀才不遇的愤懑之作。你是如何理解的呢？请谈谈你的看法。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　观点一：对友人的关怀和劝慰。从诗中“问君西游何时还”“嗟尔远道之人胡为乎来哉”等诗句推测，李白极言蜀道艰险难行，表现了他对友人入蜀安危的关切之情，劝告友人早日归来。 观点二：对国事的忧虑和关切。唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐不思返，而没认识到这一地区地势险要，自古为封建割据之地，随时都有发生叛乱的可能。在诗中，诗人极力描绘蜀地山川的险要，预示这样的地理条件易为野心家所利用，以期引起朝廷的注意。因此，诗歌揭示出当时太平景象背后潜在的危机，透露了诗人对国事的关切和忧虑。 观点三：反映诗人怀才不遇的愤懑之作。比如“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”暗示了诗人仕途的坎坷；“其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉”暗示了仕途的险恶。 观点四：表达对祖国河山的热爱之情。全诗反复咏叹“蜀道之难”，实则歌颂历代蜀道开拓者的那种大无畏的崇高牺牲精神，表现了对彻底征服“蜀道”的一种呼唤与希求，气魄宏伟、豪迈，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的情感。 学科网（北京）股份有限公司 $$