晨读美时光 第一单元 第1课篇目(二)离骚(节选)（Word教参）-【精讲精练】2024-2025学年高中语文选择性必修下册（统编版）

第1课　篇目(二)　离骚(节选) 1．文学常识 楚　辞 “楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗歌形式，亦称“楚辞体”。楚辞中最有代表性的作品是屈原的《离骚》，所以后人也有用“骚”代指楚辞的，故又称“骚体诗”。 楚辞是发源于中国江淮流域楚地的歌谣，“书楚语，作楚声，记楚地，名楚物”。在语言形式上，突破了《诗经》以四字句为主的格局，句法参差错落，灵活多变；句中句尾多用“兮”字以助语势，造成跌宕起伏、一唱三叹的韵致，富有抒情成分和浪漫色彩。楚辞的出现标志着我国文学史上诗歌的新发展，是《诗经》以后的一次诗体创新和解放。《楚辞》是西汉刘向编辑的收录屈原等人诗歌的一本诗歌总集。 2．文化常识 (1)风骚：“风”指《国风》，代表作《诗经》；“骚”指《离骚》，代表作《楚辞》。《诗经》与《楚辞》分别是中国古代诗歌史上现实主义和浪漫主义两大文学传统的源头。 (2)朕：第一人称代词，秦以前指“我”或“我的”，自秦始皇起专用作皇帝的自称。 (3)古人的名与字：古人有取字、号的习惯。名，一般指人的姓名或单指名；幼年时由父母命名，供长辈呼唤。男子20岁(成人)举行加冠礼时取字，女子15岁举行笄礼时取字，以表示对本人尊重或供朋友称呼。名和字一般在意义上都存在一定的关系。①意义相近。如屈原，名平，字原。“原”是宽阔平坦的意思。②意义相反。如曾点(点，小黑点也)，字皙(皙，人色白也)。③意义相同。如孔子的学生宰予，字子我(“予”与“我”同义)。 1．屈原在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子是：“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。” 2．屈原在《离骚》中，表明自己降生祥瑞的句子是：“摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。” 3．屈原在《离骚》中，表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“纷吾既有此内美兮，又重之以修能”，这也强调自己的才能修养不同于一般人，体现了诗人对自我价值的发现。 4．《离骚》中，写出诗人身上披着香草，佩秋兰表明自己高洁品质的诗句是：“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。” 5．屈原在《离骚》中，借坚贞芳香的植物表现自己精勤修德，践行忠善长久之道的句子是：“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。” 6．屈原在《离骚》中，表明自己崇仰真理，当仁不让，有强烈的道德觉醒意识的句子是：“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！” 杏　花 [识特点]杏花盛开时节，细雨蒙蒙，轻风剪剪，杨柳吐青，春风拂面。 [辨用法]中国古代文人们悠然徜徉春色里，徜徉在杏花雨、杨柳风的意境中，让他们心旌摇动。杏花成了诗人春光无限、失意惆怅、漂泊羁旅、脱俗孤傲的情感寄托。 [记诗句]王维《春中田园作》：“屋上春鸠鸣，村边杏花白。” 高蟾《下第后上永崇高侍郞》：“天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。” 戴叔伦《苏溪亭》：“燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。” 温庭筠《碧涧驿晓思》：“月落子规歇，满庭山杏花。” 橘　颂 屈　原 后皇嘉树，橘徕服兮。 受命不迁，生南国兮。 深固难徙，更壹志兮。 绿叶素荣，纷其可喜兮。 曾枝剡棘，圆果抟兮。 青黄杂糅，文章烂兮。 精色内白，类任道兮。 纷缊宜脩，姱而不丑兮。 嗟尔幼志，有以异兮。 独立不迁，岂不可喜兮。 深固难徙，廓其无求兮。 苏世独立，横而不流兮。 闭心自慎，终不失过兮。 秉德无私，参天地兮。 愿岁并谢，与长友兮。 淑离不淫，梗其有理兮。 年岁虽少，可师长兮。 行比伯夷，置以为像兮。 [亮点赏析] 这是一首托物言志的咏物诗，表面上歌颂橘树，实际却是诗人对自己理想和人格的表白。全诗可分为两部分，前十六句为第一部分，缘情咏物，重在描述橘树的外在美，以描写为主；后半部分缘物抒情，转入对橘树内在精神的热情讴歌，以抒情为主。两部分各有侧重，而又互相勾连，融为一体。诗人以四言的形式，用拟人的手法塑造了橘树的美好形象，从各个侧面描绘和赞颂橘树，借以表达自己追求美好品质和理想的坚定意志。 九歌·云中君 屈　原 浴兰汤兮沐芳，华采衣兮若英。 灵连蜷兮既留，烂昭昭兮未央。 蹇将憺兮寿宫，与日月兮齐光。 龙驾兮帝服，聊翱游兮周章。 灵皇皇兮既降，猋远举兮云中。 览冀州兮有余，横四海兮焉穷。 思夫君兮太息，极劳心兮忡忡。 [亮点赏析] 《九歌·云中君》是战国时期楚国诗人屈原创作的一首诗，是《九歌》中的一篇。此诗对云的飘忽回环的形象进行了生动的描写，细腻地描绘了云朵在广阔的天宇中的各种形态，又把这种形态转换成拟人的云神的形象，并从不同角度表现出云神的特征，表现出人对云神的企盼思念与神对人礼敬的报答。 全诗把天上的云彩与想象中的云神融合而一，写得鲜明生动，又神奇变幻，状物精妙，情感深挚。 [原文] 责其所难，则其易者不劳而正；补其所短，则其长者不劝而遂。 ——司马光《资治通鉴》 [译文] 做事要把重点和精力放在难点上，只要把难点解决了，简单的自然也就解决了；做人要取长补短，只要把自己的短板解决好了，自己的长处自然也就会得到加强。 [点评] 这句话其实表达了两层含义：一是做事时的站位，二是做事的路径方向。 你标准高，达成的目标才可能高；你要求严，得到的结果才可能好。如果不断放低自己的标准和要求，得到的结果就只能是越来越差。所以，做事的站位一定要高，难点被攻克了，简单的地方自然不在话下。人们常说“木桶效应”，意思是一个木桶能装多少水，取决于组成木桶的木板里最短的那一块。人要有忧患意识，如果有哪些方面是“最短的一块”，都应该考虑尽快把它做长补齐。 平凡的世界(节选) 路　遥 阅读关注点 细腻的心理描写 清明那一天，黄风停了。但天空仍然弥漫着尘埃，灰漠漠一片笼罩着天地。 以后紧接着的几天，气候突然转暖了。人们惊异地发现，街头和河岸边的柳树不知不觉地抽出了绿丝；桃杏树的枝头也已经缀满了粉红的花蕾。如果留心细看，那向阳山坡的枯草间，已经冒出了一些青草的嫩芽。同时，还有些别的树木的枝条也开始泛出鲜亮的活色，鼓起了青春的苞蕾，像刚开始发育的姑娘一样令人悦目。 孙少平的日子过得和往常差不多：吃黑高粱面馍；看借来的课外书；在城里的各个地方转悠。他继续把看完的书又借给郝红梅看。他们两个人现在的交往，倒比开始时自然多了，并且对对方的一些情况也有了解。 时间长了一些，班上同学之间也开始变得熟悉起来。他和乡里来的一些较贫困的学生初步建立起了某种友谊关系。由于他读书多，许多人很爱听他讲书中的故事。这一点使孙少平非常高兴，觉得自己并不是什么都低人一等。加上气候变暖，校园里已经桃红柳绿，他的心情开朗了许多。而且他的单衣薄裳现在穿起来倒也正合适，不冷不热。除了肚子照样填不饱外，其他方面应该说相当令人满意了。 这天下午劳动，全班学生在学校后面的一条拐沟里挖他们班种的地。不到一个小时，孙少平就感到饿得头晕眼花。他有气无力地抡着锄头，尽量使自己不落在别人的后面。 好不容易熬到快要收工的时候，他们村的润生突然来到他眼前，说：“少平，我姐中午来找我，说让我把你带上，下午到我二爸家去一下。她说有个事要给你说。我姐还说让你下午别在学校灶上吃，到我二爸家去吃饭……”润生说完这话，就又回到他挖地的地方去了。 孙少平一下子被这意外的邀请弄得不知所措。 润生的姐姐叫他有什么事呢？而且还叫他到她二爸家去！ 这使他感到惶恐不安——润生他二爸是县革委会的副主任，在县上可是一个大人物。有时他二爸路过回村子，坐的都是吉普车呢。记得当时他常常想走近去看看停在公路边的小车，都吓得不敢去，何况现在要叫他去他们家吃饭呢！ 不过，他对润生的姐姐润叶倒怀有一种亲切的感情。尽管润叶她爸是他们村的支部书记，她二爸又是县上的领导，门第当然要高得多，但润叶姐不管对村里的什么人都特别好。而最主要的是，润叶姐小时候和他大哥一块耍大，又一起念书念到小学。后来润叶姐到县城上了中学，而哥哥因为家穷回村当了农民，但润叶姐对哥哥还像以前一样好。后来润叶姐在县上的城关小学教了书，成了公家人，每次回村来，还总要到他们家来串门，和哥哥拉家常话。她每次来他们家都不空手，总要给他祖母带一些城里买的吃食。最叫全村人惊讶的是，她每次回村来，还提着点心来看望她户族里一个傻瓜叔叔田二。田二自己傻不说，还有个傻儿子，父子俩经常在窑里屙尿，臭气熏天，村里人一般谁也不去他家踏个脚踪；而润叶姐却常提着点心去看他们，这不得不叫全村人夸赞她的德行了。 相比之下，润叶她爸倒没有她在村里威信高。由于父亲和哥哥性子都很耿直，少不了常和书记顶顶碰碰，因此他们两家的关系并不怎么好。但润叶姐却始终和他们家保持着一种亲密关系。也许因为这一点，平时书记才没有过分地和他们一家人过不去。少平在内心一直对润叶姐充满了尊敬和感激。 按说，润叶姐要求他的事，他都应该按她说的做。但现在叫他到她二爸家去吃饭，他倒的确有点惶恐和为难了。他想到他穿这么一身破烂衣服，要跑到尊贵的县领导家里去做客，由不得一阵阵心跳耳热。 一直到收工回了宿舍，学校马上要开饭的时候，孙少平还是拿不定主意。他想他如果不去，就太对不起润叶姐了，况且润叶姐还有话要对他说呢；他不去，说不定还会误了润叶姐的什么事。如果去，他又感到有点惧怕。他长这么大。还没到这么大的领导家里去过，更不要说还要在人家家里吃饭。另外，他感到他的这身衣服也太丢人了。 他突然想到了一个折中的办法：他先不去润叶姐二爸家吃饭。等他在学校吃完饭后，过一段时间，他直接到城关小学去找润叶姐。这样既见了润叶姐，又可以不去她二爸家。 (有删改) 学科网（北京）股份有限公司 $$