专题04 二力平衡及二力合成（五大题型+优选提升题）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级物理下学期期中真题分类汇编（人教版2024）

专题04 二力平衡及二力合成 平衡状态及二力平衡应用 1．(23-24八下·内蒙古呼和浩特赛罕区联考·期中)如图所示，小球从A点由静止释放，经过最低点B，摆向另一侧的最高点C，在此过程中，下列说法正确的是（    ）    A．小球到达B点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态 B．小球到达B点的瞬间，若剪断悬线，小球将沿竖直方向加速下落 C．小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态 D．小球到达C点的瞬间，小球受到的重力与绳的拉力平衡 2．(23-24八下·山东滨州阳信县·期中)在中国科技馆探索与发现A厅，有个可以在平直轨道上匀速行驶的小火车，如图所示。当小火车将要通过“”形框架时，突然从小火车顶部的小孔中向上弹出一个小球，该小球越过框架后，恰好落回原来的小孔中。若不计空气阻力，下列说法中正确的是（    ） A．相对于小火车，抛出的小球的运动轨迹是抛物线 B．小球在空中运动时，受到小火车给的向前的推力 C．抛出的小球能继续向前运动是因为小球具有惯性 D．小球上升至最高处时，它的速度为零，所受合力为零 3．(23-24八下·安徽蚌埠蚌山区·期中)平直公路上有一辆公交车，图甲是车内拉环正面的示意图。图乙、丙、丁是在该车内观察到的同一拉环在不同时刻侧面的情景，车向右行驶，以下判断正确的是（　　） A．乙图中，车此时一定处于静止状态 B．乙图中，车此时一定处于匀速直线状态 C．丁图中，拉环此时所受重力与吊绳对它的拉力是一对平衡力 D．丁图中，车此时可能在刹车礼让行人 4．(23-24八下·海南·期中)下列情境中，物体所受合力为0的是（　　） A．减速着陆的战斗机 B．正在拐弯的汽车 C．加速冲刺的运动员 D．静止不动的路人 5．(23-24八下·云南曲靖沾益区·期中)如图所示，质量分布均匀的长方体物体A静止在水平桌面上，下列分析正确的是（　　） A．物体受到的重力是由于物块形变产生的 B．物体受到的支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的 C．物体受到的支持力大小大于物体对水平桌面的压力大小 D．物体A的重心不在物体上 6．(23-24八下·广东广州第八十九中学·期中)跳远运动的几个阶段如图所示，忽略空气阻力。则运动员（　　） A．在最高点没有受到力的作用 B．在助跑阶段惯性越来越大 C．起跳瞬间运动员只受到地面支持力作用 D．落地后坐在沙地上不动，运动员受到的重力和支持力是一对平衡力 7．(23-24八下·四川达州铁路中学·期中)用50牛顿的水平力F，把质量为2千克的物体A压在竖直的墙壁上，如图所示，这时若物体A刚好沿墙面匀速下滑，则A物体受到摩擦力的大小及墙面受到的压力为（    ） A．50牛 19.6牛 B．50牛 0牛 C．19.6牛 50牛 D．0牛 0牛 8．(23-24八下·四川宜宾江安县·期中)如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用5N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则和的大小分别为（） A．5 N、5 N B．0、5 N C．5 N、0 D．2.5 N、2.5 N 9．(23-24八下·黑龙江绥化望奎县·期中)为了增强体质，每天锻炼一小时，同学们积极到户外参加体育活动。下列活动所涉及的力学知识的说法中正确的是（　　） A．篮球撞到篮板后反弹回来，说明力可以改变物体的运动状态 B．静止在水平地面上的足球只受到重力作用 C．发排球时手对排球的力大于排球对手的力 D．投掷出去在空中飞行的实心球仍受推力的作用 10．(23-24八下·广东佛山南海区大沥镇·期中)如图所示，小球在AB之间摆动，O为最低点，C为OB之间一点，不计空气阻力，关于小球的下列说法中正确的是（　　） A．小球在O点时不受力 B．小球向右摆动到C点时，受到重力、绳子拉力和向右上方的动力 C．球到达B点时，如果所有外力全部消失，小球将静止 D．小球所受的绳子拉力是由于小球发生弹性形变产生的 11．(23-24八下·河北张家口桥西区·期中)如图所示，弹簧测力计及细绳重力不计，砝码重N，静止时弹簧测力计的示数和所受的合力分别为（　　） A．25N，0N B．50N，50N C．50N，0N D．100N，0N 12．(23-24八下·辽宁铁岭开原·期中)甲起重机将一台机器沿竖直方向以4m/s的速度匀速提升，甲起重机对机器的拉力为F1，乙起重机将同一台机器沿竖直方向以2m/s的速度匀速下降，乙起重机对机器的拉力为，则（　　） A． B． C． D．无法确定 13．(23-24八下·黑龙江齐齐哈尔龙江县部分学校联考·期中)用手握着一只圆柱形杯子，使其在竖直方向处于静止状态，当手握杯子的力增大时（    ） A．杯子所受的摩擦力增大 B．杯子所受的摩擦力不变 C．杯子所受的摩擦力减小 D．杯子所受的摩擦力始终为零 14．(23-24八下·云南昆明官渡区第一中学·期中)2023年10月26日，“神舟十七号”成功对接于空间站“天和”核心舱前向端口，对接成功后，沿如图所示椭圆轨道绕地球运行。下列说法正确的是（   ） A．空间站在远地点的势能最大，动能为零 B．空间站在运行过程中机械能守恒 C．空间站绕地球运行时受到非平衡力的作用，运动状态不断变化 D．空间站从近地点向远地点运行时，动能增大，势能减小 15．(23-24八下·辽宁抚顺新宾满族自治县·期中)一架直升机的质量为2t，它悬停在空中时只受到重力和升力的作用，则所受升力的大小为 N，当它匀速直线上升时，升力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）的。（g取10N/kg） 16．(23-24八下·海南直辖县级行政单位临高县·期中)如图，静止在地面上的书包重60N，小丽用40N的力竖直向上提书包，但没有提起，则书包受到地面的支持力为 N，书包处于 状态（选填“平衡”或“不平衡”） 17．(23-24八下·河北邢台多校·期中)如图所示，小明用绳系住重为10N的物体使其沿竖直方向缓慢地做匀速直线运动。若不计空气阻力，第一次拉着物体以速度匀速上升时，绳对物体的拉力为 N；第二次拉着此物体以速度匀速下降，若，则绳对物体的拉力 （选填“大于”“小于”或“等于”）10N，方向为 。 18．(23-24八下·安徽蚌埠怀远县·期中)如图用大小为10N的水平力F将一重为6N的木块压在竖直墙壁上，木块恰好沿墙壁匀速下滑，则木块受到的摩擦力大小为 N。 19．亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下面的问题。 (1)如图甲所示的弹簧测力计，使用前，要先 。若直接使用它测量力的大小，则测出的结果比实际值 （选填“大”或“小”）； (2)如图乙所示的弹簧测力计的测量范围是 N，测得物体的重力是 N； (3)如图丙a所示，圆筒测力计下挂有一个重物，其重力G为，则此圆筒测力计的分度值为 N。如果用力F竖直向下拉动挂钩，如图丙b所示，则拉力F为 N； (4)如图丁所示，两名同学各用3N的拉力在水平方向上同时向相反的方向拉弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为 N。 20．小明在练习使用弹簧测力计，如图所示。 (1)如图甲所示，小明在使用中的问题是 。 (2)他将弹簧测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，弹簧测力计的指针位置如图乙所示。此弹簧测力计的测量范围是0~ N。若此时他将一个重3N的物体悬挂于挂钩上，静止后，弹簧测力计的示数应 （选填“大于”“小于”或“等于”）3N。 (3)在老师的指导下，小明调整好了弹簧测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图丙所示的位置，此时物体的重力 N。老师强调：“只有当物体静止或匀速直线运动时才能读数。”请你解释其中的原因： 。在小明用弹簧测力计拉着物体匀速下降的过程中，弹簧测力计的示数 （选填“大于”“小于”或“等于”）物体的实际重力，其对物体拉力的方向为 。 21．(23-24八下·广东广州第八十九中学·期中)重2×104N的汽车在平直路面上匀速运动，所受阻力为1800N，求： (1)在图中表示汽车的方框上画出汽车匀速运动过程中受力示意图； (2)发动机对汽车的牵引力多大? (3)汽车的质量是多少t？ 22．(23-24八下·甘肃定西·期中)一辆小车的车身总质量为1.2t，若在水平路面上做匀速直线运动的过程中，受到的阻力是车重的0.1倍，（g=10N/kg）求： (1)小车受到的重力的大小； (2)小车受到的阻力的大小； (3)根据二力平衡的知识求小车做匀速直线运动时，小车受到的牵引力的大小。 23．(23-24八下·西藏日喀则昂仁县·期中)北京冬奥会引领了我国滑雪运动的潮流。如图所示，滑雪爱好者小红正在水平雪地里滑雪。已知小红的质量为50kg，每块滑板的质量为1kg，每块滑板与雪面的接触面积为400cm2。 (1)求小红和滑板的总重； (2)若滑雪板在50N推力的作用下沿平直雪面匀速滑动，求滑雪板受到的阻力； 同一直线上二力的合成 24．(21-22八下·黑龙江哈尔滨香坊实验农场中学·期中)作用在同一物体上的两个力，这两个力作用在同一直线上，其中一个力大小为60N，方向向左，合力的大小是20N，方向向右，则另一个力（     ） A．大小是80N，方向向右 B．大小是40N，方向向左 C．合力大小是1000N，方向向上 D．合力大小是200N，方向向上 25．(23-24八下·福建泉州安溪县·期中)跳伞运动员连同装置共重700N，他从飞机上跳下，伞未打开前，受到空气的阻力为50N，则这两个力的合力的大小和方向分别为（　　） A．650N竖直向上 B．650N竖直向下 C．750N竖直向上 D．750N竖直向下 26．(23-24八下·河南南阳方城县·期中)跳伞运动员连同装置共重700N，他从飞机上跳下，伞未打开前，受到空气的阻力为50N，则这两个力的合力大小和方向为（　　） A．650N；竖直向下 B．700N；竖直向下 C．750N；竖直向下 D．50N；竖直向上 27．(23-24八下·河南周口沈丘县·期中)小明在上学的路上看到一名老奶奶在平直的公路上用力拉车前行，已知老奶奶用了500N的拉力，小明用300N的推力帮老奶奶向前推车，他们的合力大小为 ，合力的方向是 （选填“水平向前”或“水平向后”）。 F合=F推+F拉=300N+500N=800N[2]合力方向与推力、拉力的方向相同，都为水平向前。 28．(23-24八下·福建三明三元区·期中)甲、乙同学一起推一张放在水平光滑地面上的桌子，甲用水平向右推力，乙用水平向左推力，两力沿同一直线，桌子受到的合力大小 方向 。 29．(21-22八下·黑龙江哈尔滨香坊实验农场中学·期中)如图甲所示，用一台拖拉机将陷入泥潭的汽车拉了出来；如图乙所示，一群小同学齐心协力也可以把汽车从泥潭中推出，此时我们说拖拉机对汽车的拉力是同学们对汽车推力的 ，其主要的依据是 。 30．(23-24八下·四川达州铁路中学·期中)作用在同一直线上的两个力，合力为15N，若其中一个力的大小是12N，则另一个的大小为 N。 平衡力与相互作用力的区别 31．(23-24八下·贵州黔东南苗族侗族凯里第六中学·期中)定期体检是保证中小学学生健康的最有效手段之一，如图是体检时测量身高体重的情景，下列说法正确的是（　　） A．人对台秤的压力就是人的重力 B．入受到的重力和台秤对人的支持力是一对平衡力 C．台秤所受的重力和地面对台秤的支持力是一对平衡力 D．台秤对人的支持力和台秤对地面的压力是一对相互作用力 32．(23-24八下·贵州凯里第一初级中学·期中)如图所示，一只碗放在水平桌面上静止不动，以下两个力是一对平衡力的是（　　） A．桌面对碗的支持力和碗对桌面的压力 B．桌面对碗的支持力和碗的重力 C．碗对桌面的压力和碗的重力 D．碗对桌子的压力和地面对桌面的支持力 33．(23-24八下·河北唐山丰润区·期中)春分竖蛋是指在每年春分这一天，各地民间流行的“竖蛋游戏”。如图所示是一枚竖立在水平桌面上的鸡蛋，下列说法正确的是（    ） A．鸡蛋所受重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对相互作用力 B．桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是一对相互作用力 C．鸡蛋所受重力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力 D．假设鸡蛋受到的作用力突然全部消失，则鸡蛋将会倾倒 34．(23-24八下·西藏日喀则昂仁县·期中)如图所示一个保温杯静止放在水平桌面上，下列说法正确的是（　　） A．保温杯受到的重力与保温杯对桌面的压力是一对相互作用力 B．保温杯受到的重力与桌面对保温杯的支持力是一对相互作用力 C．桌面对保温杯的支持力与保温杯受到的重力是一对平衡力 D．桌面对保温杯的支持力与保温杯对桌面的压力是一对平衡力 35．(23-24八下·辽宁抚顺新宾满族自治县·期中)如图所示，木块竖立在小车上，与小车一起静止于水平桌面，下列分析正确的是（　　） A．木块受到的重力和小车对它的支持力是一对相互作用力 B．木块受到的重力和小车对它的支持力是一对平衡力 C．木块能够静止，是因为木块受到摩擦力的作用 D．木块受到的重力和木块对桌面的压力是一对平衡力 36．(23-24八下·辽宁沈阳·期中)风大雨急，一个小男孩用力拉着被大风吹翻了的伞，如图所示，下列说法错误的是（    ） A．伞被吹翻变样，说明力可以改变物体的形状 B．小男孩拉着伞静止不动，他对伞的作用力大小与伞拉着他的作用力大小相等 C．小男孩拉着伞静止不动，他对伞的作用力与伞拉着他的作用力是一对平衡力 D．伞受力被吹翻之后容易恢复原状，因为该伞的玻璃纤维伞骨弹性好 37．(23-24八下·海南直辖县级行政单位临高县·期中)如图，是北京冬奥会上谷爱凌正在水平雪地上滑雪的场景，下列说法中正确的是（    ） A．谷爱凌对雪地的压力和雪地对谷爱凌的支持力是一对平衡力 B．谷爱凌所受的重力和谷爱凌对雪地的压力是一对相互作用力 C．谷爱凌所受的重力和滑雪板对谷爱凌的支持力是一对平衡力 D．谷爱凌所受的重力和滑雪板对谷爱凌的支持力是一对相互作用力 38．(23-24八下·广西北海合浦县·期中)一本书放在水平桌面上，书上放一支钢笔，都保持静止，下列说法正确的是（    ） A．钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力是一对平衡力 B．钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力是一对平衡力 C．书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力 D．书受到的重力和桌面对书的支持力是一对相互作用力 39．(23-24八下·福建宁德蕉城区联考·期中)我国的无人机在世界已经处于遥遥领先的位置，如图所示的无人机在空中处于悬停状态进行拍摄，在无风无雨的理想情况下，下列说法正确的是（　　） A．无人机所受重力和无人机对空气向下的推力为一对平衡力 B．无人机所受重力和空气对无人机向上的推力为一对平衡力 C．无人机所受重力和空气对无人机向上的推力为一对相互作用力 D．无人机对空气向下的推力小于空气对无人机向上的推力 40．(23-24八下·安徽滁州全椒县·期中)你见过这个摆件吗？它叫平衡鹰，给它一个支点，平衡鹰就能静止在上面。如图是平衡鹰静止在手指上的示意图，其中手指对平衡鹰的支持力为，平衡鹰对手指的压力为，平衡鹰受到的重力为G，则（    ） A．与G是一对平衡力 B．与是一对平衡力 C．与是一对相互作用力 D．与G是一对相互作用力 41．(23-24八下·山西晋中榆次区·期中)我国无人机在世界已经处于遥遥领先的位置。如图所示，无人机下方用绳子悬挂着物资进行派送，无人机匀速直线上升的过程中，下列说法正确的是（    ） A．物资对绳子的拉力和物资受到的重力是一对相互作用力 B．无人机受到的重力和无人机对绳子的拉力是一对相互作用力 C．无人机对绳子的拉力和绳子对无人机的拉力是一对平衡力 D．物资受到的重力和绳子对物资的拉力是一对平衡力 42．(23-24八下·山东昌邑·期中)押加是我国少数民族体育项目之一，又称大象拔河。比赛中甲、乙两人通过腿、肩等部位用“力”拖动布带互拉，以决胜负。如图所示，甲、乙两人僵持不动，若布带的重力不计，下列说法正确的是（    ） A．甲对地面的压力和甲所受的摩擦力是一对平衡力 B．甲对布带的拉力和乙对布带的拉力是一对平衡力 C．甲受到的拉力和乙受到的拉力是一对相互作用力 D．布带对甲的拉力和地面给甲的摩擦力是一对相互作用力 43．(23-24八下·海南·期中)小明家中安装的吊灯如图所示，请问以下说法正确的是（　　） A．吊灯所受的重力和绳子对吊灯的拉力是一对相互作用力 B．吊灯所受的重力和绳子对吊灯的拉力是一对平衡力 C．绳子对吊灯的拉力和绳子对天花板的拉力是一对相互作用力 D．绳子对吊灯的拉力和绳子对天花板的拉力是一对平衡力 44．(23-24八下·江西南昌部分校联考·期中)小明完成作业后，将作业本放在水平桌面上，下列对作业本与桌子的相关力的分析，正确的是（    ） A．作业本受到的重力和作业本对桌面的压力是一对平衡力 B．作业本受到的重力和桌面对作业本的支持力是一对平衡力 C．作业本受到的支持力和桌子受到的重力是一对相互作用力 D．作业本对桌面的压力和桌子受到的重力是一对相互作用力 力与图像结合问题 45．(23-24八下·内蒙古呼和浩特赛罕区联考·期中)如图甲所示，小强在水平地面上用力向右推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图丙所示，0~1s内木箱所受摩擦力大小为 N，1s~2s内木箱处于 （填“平衡”或“非平衡”）状态，受到的摩擦力为 N。2~3s内，木箱所受力的合力为 N。 46．(23-24八下·安徽蚌埠蚌山区·期中)如图甲所示，物体A在水平推力F的作用下在粗糙程度相同的水平长木板上运动，推力F与时间t关系如图乙所示，物体运动的速度v与时间t关系如图丙所示，则物体在2~4s内所受摩擦力为 N。 47．(23-24八下·江苏苏州昆山葛江中学·)如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示，由图可知当在0~2s时间内，物体受到的摩擦力为 N，t=3s时，物体受到的摩擦力为 N。 48．(23-24八下·新疆吐鲁番·期中)用水平力F推放在水平地面上的木箱，F的大小与时间t的关系如图甲所示，木箱的运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列说法正确的（　　） A．时，木箱静止，不受摩擦力 B．时，木箱所受的摩擦力为3N C．时，木箱所受的摩擦力为2N D．在第6s时，若撤去水平推力F的作用，则木箱将做匀速直线运动 设计实验探究二力平衡的条件 49．(23-24八下·广东深圳高级中学·期中)用图甲所示装置“探究二力平衡条件”的实验，在细线的两端挂上等质量的钩码，卡片保持静止。 (1)实验中， ，故卡片的重力可以忽略不计； (2)实验过程中，小明在右侧加挂一个钩码，发现卡片向右加速运动，说明相互平衡的两个力必须 ； (3)如图乙所示，将卡片下拉一定距离，松手后发现卡片又恢复图甲状态，此操作 （选填“能”或“不能”）得到“相互平衡的两个力必须作用在同一条直线上”这一结论； (4)如图丙所示，小明把两根细线都挂到左支架的滑轮上，松手后小卡片做加速运动。由此得出：相互平衡的两个力的方向必须相反。同组同学认为小明的实验过程不充分，因为 。 50．是初中物理课程内容的重要组成部分，探究的形式可以多种多样。 Ⅰ．如下图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从同一斜面的顶端由静止滑下，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。 （1）实验中每次均让同一辆小车从同一斜面的 高度由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时具有相同的速度； （2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板表面上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 （选填“快”或“慢”）； （3）在此基础上推理假设，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，那么它将做 运动，由此可以得出牛顿第一定律。这种实验探究方法叫作 法； Ⅱ．在“探究二力平衡的条件”实验中，实验装置如下图所示。 （1）对比甲、乙方案，小明采用了乙方案，原因是该方案能减小 对实验的影响； （2）用乙方案实验时，保持与相等，将车扭转一个角度，松手后小车不能保持平衡，设计这一步骤的目的是验证二力平衡时，两个力是否必须作用在 ； （3）小亮采用丙方案实验时，卡片平衡后，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到：二力平衡时，两个力必须作用在 上。 51．(23-24八下·贵阳第十九中学·期中)某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为50g。 (1)如图甲所示，小组同学在左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，产生这一现象的原因是木块受到 力的作用，这时木块在水平方向受到的力 （选填“平衡”或“不平衡”）； (2)经过讨论，小组同学设计出了如图乙所示装置，要求卡片的质量较 。在图乙装置左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在 上； (3)为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图乙所示装置进行实验，下一步的操作是 。 52．(24-25八上·吉林长春第八十七中学·期中)在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。 (1)如图甲，小潭发现向左盘和右盘加入等重的砝码时，木块处于静止状态再把右盘中的砝码换成较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，这时木块在水平方向受到的力是 （选填“平衡”或“不平衡”）的。通过实验比较方案甲和乙，小潭发现采用方案 ，实验效果更好； (2)用乙方案实验时，保持与相等，将小车扭转一个角度，松手后小车不能保持平衡，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时，两个力必须 ； (3)用丙方案实验时，卡片C要选择较 （选填“重”或“轻”）的； (4)在图甲中画出重5N的木块A所受重力的示意图。 53．(24-25八上·云南曲靖宣威第一中学·期中)用如图装置探究二力平衡的条件。 (1)当左右两边砝码一样时，物体静止不动。若往右边多加了一个砝码，小车还是不动，此时小车处于 （“平衡”或“非平衡状态”）状态； (2)选用小车而不用木块的原因是为了减少 对实验结果的影响； (3)把小车水平扭转一个角度是为了探究 ； (4)为了探究不在同一物体上的两个力是否平衡，我们把小车换成纸片，然后我们怎么做 。 54．(23-24八下·河北张家口桥西区·期中)小周同学利用如图所示的装置进行“探究二力平衡条件”的实验。 (1)采用图甲所示装置，当左边悬挂100g钩码，右边悬挂150g钩码时，木块静止。小周分析发现，此时木块在水平方向处于 （选填“二”或“三”）力平衡状态，不能满足实验要求； (2)小周又采用图乙所示的小车进行实验，在小车左、右两侧同时悬挂质量相等的钩码时，小车处于静止状态；改变其中一端钩码的质量，小车无法保持静止状态，由此说明二力平衡时，两个力的大小必须 ；（选填“相等”或“不相等”） (3)小敏又提出了另一种实验方案：将乙装置中的小车换成小卡片，如图丙所示。把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在 才能平衡。将小卡片从中间剪开后，小卡片不能平衡，说明二力平衡时，两个力必须作用在 （选填“同一”或“不同”）物体。 (4)如图所示，改变右侧滑轮的高度，使其高于左侧滑轮，其它条件不变，则轻质卡片 （选填“能”或“不能”）继续处于静止状态。 55．(23-24八下·云南昭通绥江县·期中)大小相等、方向相反、作用在同一物体和直线上的两个力我们叫做一对平衡力，同时我们也知道一对平衡力的效果是使物体处于平衡态。善于思考的小鲁猜想两个大小不等、方向相反的力作用在同一物体、同一直线上的作用效果会是怎样的？为了探究这一猜想，他准备的实验器材有规格完全相同的多个钩码、两个定滑轮、轻质小车、光滑的平直木板、细绳等。开始实验前将两个定滑轮固定在光滑的平直木板两端，把平直木板放置在水平桌面上，再把轻质小车放置在光滑平直木板上，在小车的两端系上细绳并使小车两端的细绳跨过木板上的两个定滑轮。实验过程中应使小车左右两端的细绳上分别挂有 的钩码，接下来的操作是 ，然后 ；如果 。说明两个大小不等、方向相反的力作用在同一物体、同一直线上时，力的作用效果都会偏向力大的一边。 56．(23-24八下·福建厦门·期中)小明和小聪要探究二力平衡的条件，准备了如图所示的实验器材。 (1)当物体处于 状态或匀速直线运动状态时，我们就说物体受平衡力作用； (2)小明提出利用图甲实验装置来探究二力平衡的条件，小聪认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较，分析发现，在小明的方案中，在未知二力平衡条件的前提下，无法测量 力的大小，所以这一方案无法实施下去； (3)小明又设计了如图乙所示的实验装置进行实验。当卡片平衡时，小明将卡片转过一个角度，这是为了探究平衡力是否作用在 上； (4)小明为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，下一步的做法是：把卡片 ，再观察卡片的运动情况； (5)小聪在进行探究时设计了如图丙所示的实验装置，他发现当左盘和右盘放相同质量的砝码时，木块静止不动；当将图甲中的铝块放入左盘，右盘放三个重1N的相同砝码时木块仍静止不动，这是由于木块受到 的缘故。 57．(23-24八下·江西赣州章贡区·期中)在探究“二力平衡的条件”的实验中： (1)测量钩码重力大小的工具是 ，实验装置如图甲所示。实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系。实验中，通过调整 来改变F1和F2的大小，实验中，当F1大于F2时，小车仍保持静止，因此得出结论：二力平衡时，两个力的大小不一定相等，你认为这样的结论 （选填“可靠”或“不可靠”）；除了拉力外，在水平方向上小车还受 力。 (2)同组的同学建议用图乙装置进行实验，与甲图比较这样做的目的主要是为了 。乙图中轻质卡片其实真正受到 （选填“1”、“2”或“3”）个力的作用，但由于卡片的重力远小于所受的拉力，可以不考虑小卡片的重力对实验的影响； (3)当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡，这是为了探究二力平衡时的两个力一定 ； (4)小明同学也对该实验进行了探究，但他在左右支架上装配两个定滑轮时没有安装成相同高度，如图丙所示，你认为 （选填“能”或“不能”）用小明的装置进行实验。 58．(23-24八下·山东临沂沂南县·期中)关于同一条直线上的两个分力F1、F2，以及它们的合力F，下列说法正确的是（　　） A．两个分力F1、F2的作用效果一定和合力F的作用效果相同 B．合力和分力可能是实际存在的力 C．合力和分力同时作用在物体上 D．合力F一定大于任何一个分力 59．(23-24八下·江苏南通海门区·期末)如图所示，水平地面上的小车在拉力F的作用下做加速运动，在拉力逐渐减小至零的过程中，小车的速度将（　　） A．逐渐减小 B．先增大，后减小 C．逐渐增大 D．先减小，后增大 60．(23-24八下·贵州凯里第一初级中学·期中)小好在厨房帮妈妈做饭时，联想到许多物理知识，其中错误的是（　　） A．泼水时，盆留在手中，水由于具有惯性飞出去了 B．把鸡蛋撞向碗边，鸡蛋破了，是因为碗对鸡蛋的力更大 C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 D．静止在水平面上的锅受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力 61．(23-24八下·陕西渭南韩城·期中)下列图分别是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用的是（    ） A． B． C． D． 62．(23-24八下·辽宁铁岭开原·期中)2024年4月21日，中国足球协会会员协会冠军赛（昆明赛区）暨“体总杯”中国城市足球联赛在云南科化足球训练基地落下帷幕。如图所示为运动员射门瞬间。下列说法正确的是（　　） A．球的运动方向只与脚用力的大小有关 B．球离开脚后继续向前运动是由于球具有惯性 C．球在空中运动过程中，脚仍对球有力的作用 D．球运动到最高点时受到的力是平衡力 63．(23-24八下·陕西榆林高新区·期中)如图所示是越剧小生在2023年全国地方戏精粹展的表演，下列说法正确的是（　　） A．演员在空中完成旋转动作时重力消失 B．演员向前冲一段距离再跳跃会跳得更远是因为他具有惯性 C．演员在空中绕舞台旋转时若受到的所有力都消失，将处于静止状态 D．演员站立时对地面的压力和地面对他的支持力是一对平衡力 64．(23-24八下·甘肃天水秦安县兴国中学、中山中学联考·期中)通过弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动。以v1=1cm/s的速度拉动时，弹簧测力计的示数F=2N。此时木块受到的摩擦力 2N；若以v2=5cm/s的速度匀速拉动时，木块受到的摩擦力 2N。（全部填写大于、小于、等于）。 65．(23-24八下·重庆南川区三校联盟·期中)载有救灾货物的汽车沿济青高速公路水平匀速向西行驶，汽车的水平牵引力是，则汽车在水平方向上受到的阻力是 N，方向 。到达灾区某救助站后，汽车停在水平路面上，此时汽车受到的阻力为 N。 66．(23-24八下·安徽蚌埠高新区·期中)如图甲所示，在粗糙的水平台面上，一轻质弹簧的左端固定在墙壁上，右端连接一个金属块，金属块保持静止且弹簧处于压缩状态，图乙、丙中分别画出了该状态下金属块和弹簧在水平方向上的受力示意图，下列判断正确的是（    ） A．f与F3是一对平衡力 B．F1与F3是一对相互作用力 C．f与F2是一对平衡力 D．F2与F3是一对相互作用力 67．(23-24八下·山西左云县·期中)2024年3月10日，在第46个植树节即将到来之际，一个沉痛的消息传来：“时代楷模”、副军职退休干部、河北省军区原副司令员张连印同志因病医治无效逝世，享年80岁。张连印（1945年1月—2024年3月10日），男，汉族，山西左云张家场人，退休之后掏出全部积蓄在老家的荒山上植树，20年来，共植树1.8万余亩栽种205万余株，被誉为“当代愚公”“绿化将军”“新时代的甘祖昌”“穿军装的杨善洲”，为广大党员领导干部作出了光辉榜样。下图是老将军植树时抱着树苗的情景，下列说法正确的是（　　） A．张将军对地面的压力和地面对将军的支持力是一对平衡力 B．将军所受的重力和地面对将军的支持力是一对平衡力 C．张将军对地面的压力和地面对将军的支持力是一对相互作用力 D．树苗对将军的压力和将军对树苗支持力是一对平衡力 68．(23-24八下·广东佛山南海区狮山镇·期中)如图所示是小明参加学校体检测量体重时的情景，静止时体重计对他的支持力为，他对体重计的压力为，他受到的重力为G，则（　　） A．与G是一对平衡力 B．与G是一对平衡力 C．与G是一对相互作用力 D．与G是一对相互作用力 69．(23-24八下·河北保定阜平县·期中)2023年10月26日，运载火箭搭载神舟十七号载人飞船发射升空。火箭发射时向下喷出高温、高压的燃气，火箭在推力作用下加速上升，说明物体间力的作用是 ，该推力的施力物体是 ，火箭在此过程中处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态。 70．(23-24八下·江苏连云港·期中)课本放在水平桌面上，课本和桌面之间的相互作用力为（    ） A．课本的重力和课本受到的摩擦力 B．课本的重力和课本对桌面的压力 C．课本的重力和桌面对课本的支持力 D．课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力 71．(22-23八下·湖南长沙广益中学·月考)质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，甲用60N的力推乙，如图所示。甲对乙的推力与乙对甲的推力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”），甲、乙分开后，乙向后退，此时乙受到 N推力的作用。 72．(23-24八下·云南昆明官渡区第一中学·期中)如图所示，无风时，站在树枝上的小蚂蚁托着果实恰好静止，此时果实对蚂蚁的压力和蚂蚁对果实的支持力是一对 ，果实受到重力和蚂蚁对果实的支持力是一对 。（均选填“平衡力”或“相互作用力”） 73．(23-24八下·甘肃兰州红古区·期中)小明在探究“二力平衡的条件”实验中，按如图所示装好器材。他撰写的实验报告（摘要）如下，请你将其报告中的问题补充完整。 实验目的：通过探究，知道作用在一个物体上的两个力满足什么条件时，才能使物体平衡。 实验原理：两个力作用在物体上，如果物体保持 或 状态，则这两个力的作用效果相互抵消（合力为0），我们就说这两个力平衡。 实验方法： 法。 实验器材：小桌、 、两个定滑轮、细绳、 、两个托盘。 实验装置：如图所示。 实验数据：如表所示，表格中“▲”处应填 。 小车在水平方向上所受二力的情况 __▲____ 大小 方向 是否在同一直线上 不相等 相反 是 改变 相等 相反 是 不变 相等 相反 否 改变 实验总结： 作用在同一个物体上的两个力大小 ，方向 ，且作用在 ，这两个力就彼此平衡。 74．(23-24八下·山西晋中太谷区·期中)小明用如图所示的实验装置“探究二力平衡的条件”。 (1)在甲、乙两套实验装置中，小明选择了图乙所示的装置，目的是减小 对小车平衡的影响； (2)实验时，将小车扭转一个角度，松手瞬间小车 （填“能”或“不能”）平衡，说明相互平衡的两个力作用在 ； (3)在图丙中，将卡片剪断，卡片左右分开，说明平衡的两个力要作用在 。 75．(23-24八下·陕西榆林高新区·期中)用如图所示的装置做“探究二力平衡的条件”的实验时，应选 （选填“轻一些”或“重一些”）的小卡片。卡片平衡时，小华将卡片转过一个角度，松手后卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是探究不在 （选填“同一直线”或“同一物体”）上的两个力是否能平衡。当卡片重新恢复到静止状态，这时卡片两边的拉力大小 、方向相反。 76．(23-24八下·福建宁德蕉城区联考·期中)小宁用如图所示的实验装置“探究二力平衡的条件”。 (1)如图甲所示，左边用细线挂一个钩码，右边用细线挂两个钩码时，木块仍然保持静止，这时木块在水平方向受到的力 （选填“平衡”或“不平衡”）； (2)小宁重新设计了如图乙所示的改进装置，目的是减小 对小车平衡的影响，小车所受拉力F3的施力物体是 ； (3)实验时，将小车扭转一个角度，松手瞬间小车不平衡，说明相互平衡的两个力作用在 ； (4)继续对这一问题进行探究：如图丙所示，将系于轻质卡片两端的细线分别跨过高度不同的定滑轮，细线两端分别挂上钩码，该装置 （选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件； (5)在图丙中，为了说明平衡的两个力要作用在同一个物体上，接下来应该怎么做？ 。 77．(22-23八下·内蒙古呼和浩特实验中学·期中)如图所示，在研究二力平衡条件的实验中： (1)把小车放在光滑的水平桌面上，使作用在小车上两个拉力的方向相反，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量 （选填“相等”或“不相等”）时，小车处于平衡状态； (2)保持两盘砝码质量相等，把小车扭转一个角度，松手后小车 （填“能”或“不能”）平衡。 (3)力的三要素完全相同的二个力 （填“是”或“不是”）平衡力。 78．(23-24八下·山东滨州阳信县·期中)如图所示是探究“二力平衡的条件”的两种实验装置，你认为装置 （选填“甲”或“乙”）更科学。在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一 （选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡。 79．(23-24八下·河南洛阳西工区·期中)如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为5N的木块，用水平拉力F向右拉动木块、拉力F与时间t的关系如图乙、木块运动的速度v与时间t的关系如图丙，下列说法正确的是（　　） A．0～2s内，木块静止，摩擦力大于2N B．时，木块受到地面的摩擦力为6N C．内，木块所受地面的摩擦力为4N D．2～8s内，木块所受的摩擦力保持不变 f=F=2N故A错误； 80．(23-24八下·广西南宁青秀区南宁第十四中学·期中)如图甲所示，在水平地面上用力向右推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图丙所示，以下对于这过程的分析中正确的是（　　） A．1s~2s内木箱受到的摩擦力大小为4N B．0~1s内木箱没有动，所以此时是平衡状态 C．如果3s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动 D．3s后人突然用6N的力往回拉箱子，此物体立刻向左加速运动 81．(22-23八下·安徽合肥长丰县孙庙中学·期中)假设有100个共点力作用在物体上，物体静止，其中一个力的大小为10N，方向向东，则其余99个力的合力大小为 ，方向 ；若其中的30个力的合力大小为20N，则其余的70个力的合力大小为 ；若将方向向东的大小为10N的力旋转90°，则这100个力的合力大小变为 。 82．(23-24八下·山东临沂费县第二中学·月考)跳伞运动员连同装置共重900N，他从飞机上跳下伞未打开前，受到空气的阻力为150N，则这两个力的合力的大小为 N，合力的方向是 。 83．(23-24八下·山东威海环翠区（五四制）·期中)一个从飞机上跳下的跳伞运动员，他和伞总重为650N。打开降落伞前，运动员和伞所受的空气阻力为300N，合力的大小是 N，此时运动员将 （选填“加速”、“匀速”、“减速”）下降。 84．(23-24八下·海南·期中)甲乙两同学一起推一辆货车，甲同学用50N的力向前推，乙同学用20N的力向前拉，车子未动。则两位同学的合力为 N，车子所受摩擦力为 N。 85．(23-24八下·重庆长寿川维中学校·期中)如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示物体运动迹度v与时间t的龹系如图丙所示，由图像可知，当时，物体受到的摩擦力为 ，当时，物体受到的摩擦力为 N，当时，物体受到的合力为 。 86．(23-24八下·山东威海荣成16校联盟（五四制）·期中)如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示；物体运动的速度v与时间t的关系如图丙所示，由图像可知当t=5s时，物体处于 状态，t=3s时，物体受到的摩擦力为 N，t=1s时，物体受到的摩擦力为 N。 87．(23-24八下·河南安阳北关区安阳第八中学·期中)如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其和图象分别如乙、丙所示，由图象可知，当时，物体受到的摩擦力是 N，物体在5s时处于 （“静止”、“加速”、“匀速”）状态，当时，物体受到的摩擦力是 N． 88．(23-24八下·贵州罗甸县·期中)如图甲所示，某一质量为2kg、底面积为0.01m2的物体，在水平桌面上沿力F的方向做直线运动。其所受水平拉力与时间的关系图象、运动速度与时间的关系图象分别如图乙、丙所示。已知2s~4s内物体运动的距离为2m。则：（g取10N/kg） （1）求物体的重力； （2）计算物体在0~6s内运动的平均速度； （3）请在图丁中画出2s~6s内物体受到的摩擦力随时间变化的图象。 1 / 2 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 二力平衡及二力合成 平衡状态及二力平衡应用 1．(23-24八下·内蒙古呼和浩特赛罕区联考·期中)如图所示，小球从A点由静止释放，经过最低点B，摆向另一侧的最高点C，在此过程中，下列说法正确的是（    ）    A．小球到达B点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态 B．小球到达B点的瞬间，若剪断悬线，小球将沿竖直方向加速下落 C．小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态 D．小球到达C点的瞬间，小球受到的重力与绳的拉力平衡 【答案】C 【来源】内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区联考2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题 【详解】A．由于B点是最低点，小球速度最快，在B点是外力全部消失，小球将做匀速直线运动，故A错误； B．当小球摆至B位置时，如果剪断悬线，小球由于惯性继续向前运动，同时受重力作用，因此小球做曲线运动，故B错误； C．C点为最高点，此时的瞬间速度为0，当小球在C点失去所有外力时，将保持静止，故C正确； D．小球在C点时，重力方向竖直向下，拉力是沿绳子的方向斜向上，这两个力不在同一直线，不是平衡力，故D错误。 故选 C。 2．(23-24八下·山东滨州阳信县·期中)在中国科技馆探索与发现A厅，有个可以在平直轨道上匀速行驶的小火车，如图所示。当小火车将要通过“”形框架时，突然从小火车顶部的小孔中向上弹出一个小球，该小球越过框架后，恰好落回原来的小孔中。若不计空气阻力，下列说法中正确的是（    ） A．相对于小火车，抛出的小球的运动轨迹是抛物线 B．小球在空中运动时，受到小火车给的向前的推力 C．抛出的小球能继续向前运动是因为小球具有惯性 D．小球上升至最高处时，它的速度为零，所受合力为零 【答案】C 【来源】山东省滨州市阳信县2023-2024学年八年级下学期5月期中考试物理试题 【详解】A．相对于小火车，小球始终在小火车的正上方，做直线运动，所以抛出的小球的运动轨迹是直线，故A错误； BC．抛出的小球能继续向前运动是因为小球具有惯性，在水平方向保持与火车相同的速度，故B错误，C正确； D．小球达到最高点时相对于小火车的速度为零，小球仍然受重力的作用，因此合力不为零，故D错误。 故选C。 3．(23-24八下·安徽蚌埠蚌山区·期中)平直公路上有一辆公交车，图甲是车内拉环正面的示意图。图乙、丙、丁是在该车内观察到的同一拉环在不同时刻侧面的情景，车向右行驶，以下判断正确的是（　　） A．乙图中，车此时一定处于静止状态 B．乙图中，车此时一定处于匀速直线状态 C．丁图中，拉环此时所受重力与吊绳对它的拉力是一对平衡力 D．丁图中，车此时可能在刹车礼让行人 【答案】D 【来源】安徽省蚌埠市蚌山区2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题 【详解】AB．乙图中，拉环处于平衡状态，说明车此时可能是处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态，故AB错误； CD．车子向右行驶，如图丁所示，拉环向车头方向偏，则此时车可能在刹车礼让行人，拉环由于惯性，继续接着往前运动，此时拉环处于非平衡状态，受到的是平衡力作用，拉环此时所受重力与吊绳对它的拉力大小不相等，所以，不是一对平衡力，故C错误，D正确。 故选D。 4．(23-24八下·海南·期中)下列情境中，物体所受合力为0的是（　　） A．减速着陆的战斗机 B．正在拐弯的汽车 C．加速冲刺的运动员 D．静止不动的路人 【答案】D 【来源】海南省2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】物体受合力为0，即受到平衡力时，处于静止或匀速直线运动状态。 ABC．减速着陆的战斗机、加速冲刺的运动员运动速度大小发生了变化，正在拐弯的汽车运动的方向发生了变化，所以合力不为0，故ABC不符合题意； D．静止不动的路人处于静止状态，合力为0，故D符合题意。 故选D。 5．(23-24八下·云南曲靖沾益区·期中)如图所示，质量分布均匀的长方体物体A静止在水平桌面上，下列分析正确的是（　　） A．物体受到的重力是由于物块形变产生的 B．物体受到的支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的 C．物体受到的支持力大小大于物体对水平桌面的压力大小 D．物体A的重心不在物体上 【答案】B 【来源】云南省曲靖市沾益区2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】A．物体受到的重力是由于地球吸引产生的，故A错误； B．物体受到的支持力竖直向上，是由于水平桌面发生弹性形变，产生的向上的力，故B正确； C．长方体物体A静止在水平桌面上，处于平衡态，物体受到的支持力大小等于物体对水平桌面的压力大小，故C错误； D．物体A是质量均匀，形状规则的物体，重心在几何中心处，即在物体身上，故D错误。 故选B。 6．(23-24八下·广东广州第八十九中学·期中)跳远运动的几个阶段如图所示，忽略空气阻力。则运动员（　　） A．在最高点没有受到力的作用 B．在助跑阶段惯性越来越大 C．起跳瞬间运动员只受到地面支持力作用 D．落地后坐在沙地上不动，运动员受到的重力和支持力是一对平衡力 【答案】D 【来源】广东省广州市第八十九中学2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】A．运动员在最高点时，受到重力作用；故A错误； B．在助跑阶段速度增大，但惯性不变，因为惯性与速度无关；故B错误； C．动员起跳瞬间受到重力和支持力的作用；故C错误； D．落地后坐在沙地上不动，运动员受到的重力和支持力满足平衡力的四个条件，是一对平衡力，故D正确。 故选D。 7．(23-24八下·四川达州铁路中学·期中)用50牛顿的水平力F，把质量为2千克的物体A压在竖直的墙壁上，如图所示，这时若物体A刚好沿墙面匀速下滑，则A物体受到摩擦力的大小及墙面受到的压力为（    ） A．50牛 19.6牛 B．50牛 0牛 C．19.6牛 50牛 D．0牛 0牛 【答案】C 【来源】四川省达州铁路中学2023-2024学年八年级下学期期中检测物理试题 【详解】物体在水平方向上受到50N的压力，其将这个力大小不变的传递到墙上，所以墙壁受到的压力为50N，该物体匀速下滑，处于平衡状态，受平衡力。竖直方向上受到重力和墙壁对它的摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知，A物体受到摩擦力等于重力，即 物体在水平方向上受到50N的压力，A物体将这个力大小不变的传递到墙上，所以墙壁受到的压力为50N。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8．(23-24八下·四川宜宾江安县·期中)如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用5N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则和的大小分别为（） A．5 N、5 N B．0、5 N C．5 N、0 D．2.5 N、2.5 N 【答案】A 【来源】四川省宜宾市江安县2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】当弹簧受力平衡，保持静止时，墙对弹簧的拉力大小等于人对弹簧的拉力大小为5N；弹簧两次伸长量相同，所受拉力不变，仍为5N，且弹簧两端所受人的拉力大小相等，即均为5N。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9．(23-24八下·黑龙江绥化望奎县·期中)为了增强体质，每天锻炼一小时，同学们积极到户外参加体育活动。下列活动所涉及的力学知识的说法中正确的是（　　） A．篮球撞到篮板后反弹回来，说明力可以改变物体的运动状态 B．静止在水平地面上的足球只受到重力作用 C．发排球时手对排球的力大于排球对手的力 D．投掷出去在空中飞行的实心球仍受推力的作用 【答案】A 【来源】黑龙江省绥化市望奎县2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题 【详解】A．篮球撞到篮板后反弹回来，篮球的运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确； B．静止在水平地面上的足球受到重力和支持力的作用，故B错误； C．发排球时手对排球的力与排球对手的力是一对相互作用力，大小相等，故C错误； D．投掷出去在空中飞行的实心球由于离开了手，不再受推力作用，故D错误。 故选A。 10．(23-24八下·广东佛山南海区大沥镇·期中)如图所示，小球在AB之间摆动，O为最低点，C为OB之间一点，不计空气阻力，关于小球的下列说法中正确的是（　　） A．小球在O点时不受力 B．小球向右摆动到C点时，受到重力、绳子拉力和向右上方的动力 C．球到达B点时，如果所有外力全部消失，小球将静止 D．小球所受的绳子拉力是由于小球发生弹性形变产生的 【答案】C 【来源】广东省佛山市南海区大沥镇2023-2024学年八年级下学期期中阶段性教学质量检测物理试题 【详解】A．对小球进行分析可知，小球在O点时受重力和拉力作用，故A错误； B．小球向右摆动到C点时，受到两个力的作用：竖直向下的重力、沿绳子向上的拉力，故B错误； C．小球到达B点时，此时的速度为0，如果所有外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，小球将静止，故C正确； D．球所受的绳子拉力是由于绳子发生弹性形变产生的，故D错误。 故选C。 11．(23-24八下·河北张家口桥西区·期中)如图所示，弹簧测力计及细绳重力不计，砝码重N，静止时弹簧测力计的示数和所受的合力分别为（　　） A．25N，0N B．50N，50N C．50N，0N D．100N，0N 【答案】C 【来源】河北省张家口市桥西区2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题 【详解】物体静止时对弹簧的拉力F大小等于物体所受的重力，即为50N，所以弹簧测力计的示数是50N；弹簧测力计静止，处于平衡状态，由平衡条件知，弹簧测力计所受的合力为零，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 12．(23-24八下·辽宁铁岭开原·期中)甲起重机将一台机器沿竖直方向以4m/s的速度匀速提升，甲起重机对机器的拉力为F1，乙起重机将同一台机器沿竖直方向以2m/s的速度匀速下降，乙起重机对机器的拉力为，则（　　） A． B． C． D．无法确定 【答案】C 【来源】辽宁省铁岭市开原市2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题 【详解】由于物体两次都是匀速运动，受力平衡，拉力与重力大小相等，由于重力不变，所以拉力大小也不变，故拉力相等，即。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 13．(23-24八下·黑龙江齐齐哈尔龙江县部分学校联考·期中)用手握着一只圆柱形杯子，使其在竖直方向处于静止状态，当手握杯子的力增大时（    ） A．杯子所受的摩擦力增大 B．杯子所受的摩擦力不变 C．杯子所受的摩擦力减小 D．杯子所受的摩擦力始终为零 【答案】B 【来源】黑龙江省齐齐哈尔市龙江县部分学校联考2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】用手握着一只圆柱形杯子，使其在竖直方向处于静止状态，此时杯子受到的摩擦力和重力是一对平衡力，大小相等，摩擦力大小等于重力大小；当手握杯子的力增大时，杯子仍处于静止状态，杯子受到的摩擦力和重力仍是一对平衡力，大小相等，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 14．(23-24八下·云南昆明官渡区第一中学·期中)2023年10月26日，“神舟十七号”成功对接于空间站“天和”核心舱前向端口，对接成功后，沿如图所示椭圆轨道绕地球运行。下列说法正确的是（   ） A．空间站在远地点的势能最大，动能为零 B．空间站在运行过程中机械能守恒 C．空间站绕地球运行时受到非平衡力的作用，运动状态不断变化 D．空间站从近地点向远地点运行时，动能增大，势能减小 【答案】BC 【来源】云南省昆明市官渡区第一中学2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】A．空间站在远地点时，质量不变，高度最大，重力势能最大；速度不是零，动能不是零，故A错误； B．空间站在运行过程中只有动能和势能相互转化，所以机械能守恒，故B正确； C．空间站绕地球运行时，运动方向在不断变化，处于非平衡状态，则受到非平衡力的作用，故C正确； D．空间站从近地点向远地点运行时，速度减小，动能减小，高度增大，势能增大，故D错误。 故选BC。 15．(23-24八下·辽宁抚顺新宾满族自治县·期中)一架直升机的质量为2t，它悬停在空中时只受到重力和升力的作用，则所受升力的大小为 N，当它匀速直线上升时，升力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）的。（g取10N/kg） 【答案】 2×104 不变 【来源】辽宁省抚顺市新宾满族自治县2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】[1]悬停在空中的直升机，根据重力的计算公式可得，受到竖直向下的重力为 G=mg=2×103kg×10N/kg=2×104N 受竖直向上的升力F作用，飞机处于平衡状态，由平衡条件可知，升力为 F=G=2×104N [2]匀速直线上升，直升机受到升力和重力作用，这两个力是平衡力，大小相等，直升机的重力不变，升力不变。 16．(23-24八下·海南直辖县级行政单位临高县·期中)如图，静止在地面上的书包重60N，小丽用40N的力竖直向上提书包，但没有提起，则书包受到地面的支持力为 N，书包处于 状态（选填“平衡”或“不平衡”） 【答案】 20 平衡 【来源】海南省省直辖县级行政单位临高县2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题 【详解】[1][2]向上提书包的力小于书包的重力，书包仍静止在地面上，处于平衡状态。则书包受到地面的支持力为 17．(23-24八下·河北邢台多校·期中)如图所示，小明用绳系住重为10N的物体使其沿竖直方向缓慢地做匀速直线运动。若不计空气阻力，第一次拉着物体以速度匀速上升时，绳对物体的拉力为 N；第二次拉着此物体以速度匀速下降，若，则绳对物体的拉力 （选填“大于”“小于”或“等于”）10N，方向为 。 【答案】 10 等于 竖直向上 【来源】河北省邢台市多校2023—2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】[1]当绳拉着它匀速上升时，物体处于平衡状态，绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以绳子对物体的拉力等于10N。 [2][3]第二次拉着此物体匀速下降时，物体处于平衡状态，绳对物体的拉力和物体受到的重力仍是一对平衡力，大小相等，方向相反，则绳对物体的拉力等于10N，绳对物体的拉力方向与重力方向相反，则绳对物体拉力的方向竖直向上。 18．(23-24八下·安徽蚌埠怀远县·期中)如图用大小为10N的水平力F将一重为6N的木块压在竖直墙壁上，木块恰好沿墙壁匀速下滑，则木块受到的摩擦力大小为 N。 【答案】6 【来源】安徽省蚌埠市怀远县2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】由于木块匀速下滑，所以木块处于平衡状态，受到平衡力的作用，在竖直方向上，木块的重力与木块受到的摩擦力是一对平衡力，摩擦力的大小等于木块的重力，为6N。 19．亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下面的问题。 (1)如图甲所示的弹簧测力计，使用前，要先 。若直接使用它测量力的大小，则测出的结果比实际值 （选填“大”或“小”）； (2)如图乙所示的弹簧测力计的测量范围是 N，测得物体的重力是 N； (3)如图丙a所示，圆筒测力计下挂有一个重物，其重力G为，则此圆筒测力计的分度值为 N。如果用力F竖直向下拉动挂钩，如图丙b所示，则拉力F为 N； (4)如图丁所示，两名同学各用3N的拉力在水平方向上同时向相反的方向拉弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为 N。 【答案】(1) 调零 大 (2) 3 (3) 0.2 0.8 (4)3 【来源】46期中测试卷 【详解】（1）[1][2]由图示的弹簧测力计不能直接用来测量力的大小，因为指针没有指在零刻度线上，需要调零；若直接测力，所测力的结果比实际值偏大。 （2）[1][2]弹簧测力计的分度值为0.2N，量程为0～5N，示数为3N，测得物体的重力为3N。 （3）[1]图丙（a）中，圆筒测力计下挂有一重物，其重G为2N，此时被拉下10个小格，此圆筒测力计的分度值为0.2N。 [2]如果用力F竖直向下拉动挂钩，如图丙（b）所示，被拉下4个小格，拉力 （4）图丁中，两同学各用3N的拉力在水平方向上同时向相反的方向拉弹簧测力计，两个拉力在一条直线上且方向相反，所以是一对平衡力，弹簧测力计的示数应以弹簧测力计挂钩一端所受的拉力，所以其示数是3N。 20．小明在练习使用弹簧测力计，如图所示。 (1)如图甲所示，小明在使用中的问题是 。 (2)他将弹簧测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，弹簧测力计的指针位置如图乙所示。此弹簧测力计的测量范围是0~ N。若此时他将一个重3N的物体悬挂于挂钩上，静止后，弹簧测力计的示数应 （选填“大于”“小于”或“等于”）3N。 (3)在老师的指导下，小明调整好了弹簧测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图丙所示的位置，此时物体的重力 N。老师强调：“只有当物体静止或匀速直线运动时才能读数。”请你解释其中的原因： 。在小明用弹簧测力计拉着物体匀速下降的过程中，弹簧测力计的示数 （选填“大于”“小于”或“等于”）物体的实际重力，其对物体拉力的方向为 。 【答案】(1)弹簧测力计的轴线方向与拉力方向不一致 (2) 5 大于 (3) 2.6 见详解 等于 竖直向上 【来源】63期中测试卷 【详解】（1）由甲图可知，拉力方向竖直向下，而弹簧测力计的轴线方向并不是竖直方向，则在使用中的问题是，弹簧测力计的轴线方向与拉力方向不一致。 （2）[1]由图乙可知，弹簧测力计最大测量值为5N，则此弹簧测力计的测量范围是0~5N。 [2]由图示可知，弹簧测力计指针没有指在零刻度处，指针没有调零，指针起始刻度大于0，则用该弹簧测力计测 3N 重的物体时，弹簧测力计所示大于 3N 。 （3）[1]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.6N，则此时物体的重力2.6N。 [2]物体悬挂时，受到弹簧测力计的拉力和重力的作用，只有当物体静止或匀速直线运动时，弹簧测力计的拉力与物体的重力才是一对平衡力。 [3]在小明用弹簧测力计拉着物体匀速下降的过程中，物体受力平衡，拉力等于物体重力，则弹簧测力计的示数等于物体的实际重力。 [4]弹簧测力计对物体的拉力与物体重力是一对平衡力，则拉力的方向为竖直向上。 21．(23-24八下·广东广州第八十九中学·期中)重2×104N的汽车在平直路面上匀速运动，所受阻力为1800N，求： (1)在图中表示汽车的方框上画出汽车匀速运动过程中受力示意图； (2)发动机对汽车的牵引力多大? (3)汽车的质量是多少t？ 【答案】(1) (2)1800N (3)2 【来源】广东省广州市第八十九中学2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】（1）解：水平方向汽车处于匀速直线运动状态，受到牵引力和阻力的作用，这两个力是一对平衡力，如下图所示： （2）发动机对汽车的牵引力等于阻力，即有 （3）根据可得，汽车的质量为 22．(23-24八下·甘肃定西·期中)一辆小车的车身总质量为1.2t，若在水平路面上做匀速直线运动的过程中，受到的阻力是车重的0.1倍，（g=10N/kg）求： (1)小车受到的重力的大小； (2)小车受到的阻力的大小； (3)根据二力平衡的知识求小车做匀速直线运动时，小车受到的牵引力的大小。 【答案】(1)1.2×104N (2)1.2×103N (3)1.2×103N 【来源】甘肃省定西市2023—2024学年八年级下学期期中质量检测物理试题 【解析】【小题1】小车所受的重力为 【小题2】小车受到的阻力为 【小题3】小车在水平路面上做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，两个力大小相等，方向相反，则发动机提供给小车的牵引力为 23．(23-24八下·西藏日喀则昂仁县·期中)北京冬奥会引领了我国滑雪运动的潮流。如图所示，滑雪爱好者小红正在水平雪地里滑雪。已知小红的质量为50kg，每块滑板的质量为1kg，每块滑板与雪面的接触面积为400cm2。 (1)求小红和滑板的总重； (2)若滑雪板在50N推力的作用下沿平直雪面匀速滑动，求滑雪板受到的阻力； 【答案】(1)520N (2)50N 【来源】西藏自治区日喀则市昂仁县2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题 【详解】（1）小红和滑板的总重为 （2）若滑雪板在推力的作用下沿平直雪面匀速滑动，处于平衡状态，滑雪板受到的阻力为 同一直线上二力的合成 24．(21-22八下·黑龙江哈尔滨香坊实验农场中学·期中)作用在同一物体上的两个力，这两个力作用在同一直线上，其中一个力大小为60N，方向向左，合力的大小是20N，方向向右，则另一个力（     ） A．大小是80N，方向向右 B．大小是40N，方向向左 C．合力大小是1000N，方向向上 D．合力大小是200N，方向向上 【答案】A 【来源】黑龙江省哈尔滨市香坊实验农场中学2021~2022学年八年级下学期期中物理试题 【详解】作用在同一物体上的两个力，这两个力作用在同一直线上，已知其中一个力大小为F1=60N，方向向左，合力的大小是F合=20N，方向向右，合力的方向与这个力的方向相反，因此另一个力的方向向右。当两个力的方向相反时，合力大小等于两个分力之差，合力方向与较大的分力的方向相同，所以另一个力的大小为 F2=F1+F合=60N+20N=80N 因此合力的大小是20N，方向向右，另一个力的大小是80N，方向向右。 故选A。 25．(23-24八下·福建泉州安溪县·期中)跳伞运动员连同装置共重700N，他从飞机上跳下，伞未打开前，受到空气的阻力为50N，则这两个力的合力的大小和方向分别为（　　） A．650N竖直向上 B．650N竖直向下 C．750N竖直向上 D．750N竖直向下 【答案】B 【来源】福建省泉州市安溪县2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】伞未打开时，运动员受竖直向下的重力700N，受到空气的阻力为50N，方向为竖直向上，故合力 F=G-f=700N-50N=650N 即由于重力较大，所以合力的方向与重力的方向相同，竖直向下，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 26．(23-24八下·河南南阳方城县·期中)跳伞运动员连同装置共重700N，他从飞机上跳下，伞未打开前，受到空气的阻力为50N，则这两个力的合力大小和方向为（　　） A．650N；竖直向下 B．700N；竖直向下 C．750N；竖直向下 D．50N；竖直向上 【答案】A 【来源】 河南省南阳市方城县2023-2024学年八年级下学期期中阶段性调研物理试题 【详解】伞未打开时，运动员受竖直向下的重力及向上的空气阻力，二力方向相反，故合力 方向与重力的方向一致，即合力的方向竖直向下。 故选A。 27．(23-24八下·河南周口沈丘县·期中)小明在上学的路上看到一名老奶奶在平直的公路上用力拉车前行，已知老奶奶用了500N的拉力，小明用300N的推力帮老奶奶向前推车，他们的合力大小为 ，合力的方向是 （选填“水平向前”或“水平向后”）。 【答案】 800N 水平向前 【来源】河南省周口市沈丘县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1]推力F推= 300N，方向为水平向前，拉力F拉= 500N，方向为水平向前，推力与拉力的合力大小为 F合=F推+F拉=300N+500N=800N[2]合力方向与推力、拉力的方向相同，都为水平向前。 28．(23-24八下·福建三明三元区·期中)甲、乙同学一起推一张放在水平光滑地面上的桌子，甲用水平向右推力，乙用水平向左推力，两力沿同一直线，桌子受到的合力大小 方向 。 【答案】 20N 水平向左 【来源】福建省三明市三元区2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1]两力沿同一直线，桌子受到的合力大小 [2]水平向左比较大，故最终的合力是水平向左。 29．(21-22八下·黑龙江哈尔滨香坊实验农场中学·期中)如图甲所示，用一台拖拉机将陷入泥潭的汽车拉了出来；如图乙所示，一群小同学齐心协力也可以把汽车从泥潭中推出，此时我们说拖拉机对汽车的拉力是同学们对汽车推力的 ，其主要的依据是 。 【答案】 合力 同学们对汽车施加的推力的作用效果与拖拉机对汽车的拉力的作用效果相同 【来源】黑龙江省哈尔滨市香坊实验农场中学2021~2022学年八年级下学期期中物理试题 【详解】[1]因为拖拉机对汽车的拉力的作用效果和同学们对汽车推力的作用效果相同，所以我们说拖拉机对汽车的拉力是同学们对汽车推力的合力。 [2]当一个力的作用效果与其他几个力的作用效果相同时，这个力就被称为是其他几个力的合力，此时我们说拖拉机对汽车的拉力是同学们对汽车推力的合力，其主要的依据是同学们对汽车施加的推力的作用效果与拖拉机对汽车的拉力的作用效果相同。 30．(23-24八下·四川达州铁路中学·期中)作用在同一直线上的两个力，合力为15N，若其中一个力的大小是12N，则另一个的大小为 N。 【答案】3或27 【来源】四川省达州铁路中学2023-2024学年八年级下学期期中检测物理试题 【详解】如果分力的方向相同，则 如果分力的方向相反，则 平衡力与相互作用力的区别 31．(23-24八下·贵州黔东南苗族侗族凯里第六中学·期中)定期体检是保证中小学学生健康的最有效手段之一，如图是体检时测量身高体重的情景，下列说法正确的是（　　） A．人对台秤的压力就是人的重力 B．入受到的重力和台秤对人的支持力是一对平衡力 C．台秤所受的重力和地面对台秤的支持力是一对平衡力 D．台秤对人的支持力和台秤对地面的压力是一对相互作用力 【答案】B 【来源】贵州省黔东南苗族侗族自治州凯里市第六中学2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】A．人对台秤的压力和人的重力，这两个力的施力物体和受力物体都不同，不是同一个力，故A错误； B．入受到的重力和台秤对人的支持力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，故B正确； C．地面对台秤的支持力大小等于台秤和人的总重，台秤所受的重力和地面对台秤的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故C错误； D．台秤对人的支持力和台秤对地面的压力，这两个力的施力物体和受力物体不是互为彼此，不是一对相互作用力，故D错误。 故选B。 32．(23-24八下·贵州凯里第一初级中学·期中)如图所示，一只碗放在水平桌面上静止不动，以下两个力是一对平衡力的是（　　） A．桌面对碗的支持力和碗对桌面的压力 B．桌面对碗的支持力和碗的重力 C．碗对桌面的压力和碗的重力 D．碗对桌子的压力和地面对桌面的支持力 【答案】B 【来源】贵州省凯里市第一初级中学2023--2024学年八年级下学期半期考试物理试题 【详解】A．桌面对碗的支持力和碗对桌面的压力，这两个力分别作用在了碗和桌面上，没有作用在同一物体上，不是一对平衡力，故A不符合题意； B．桌面对碗的支持力和碗受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B符合题意； C．碗对桌面的压力和碗的重力，作用在两个物体上，不是一对平衡力，故C不符合题意； D．地面对桌面的支持力大小等于桌子和碗的重力之和，所以，碗对桌子的压力和地面对桌面的支持力，二力大小不相等，不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选B。 33．(23-24八下·河北唐山丰润区·期中)春分竖蛋是指在每年春分这一天，各地民间流行的“竖蛋游戏”。如图所示是一枚竖立在水平桌面上的鸡蛋，下列说法正确的是（    ） A．鸡蛋所受重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对相互作用力 B．桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是一对相互作用力 C．鸡蛋所受重力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力 D．假设鸡蛋受到的作用力突然全部消失，则鸡蛋将会倾倒 【答案】B 【来源】河北省唐山市丰润区2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】A．鸡蛋所受重力和桌面对鸡蛋的支持力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，故A错误； B．桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，施力物体和受力物体互为彼此，是一对相互作用力，故B正确； C．鸡蛋所受重力和鸡蛋对桌面的压力受力物体不同，不是一对平衡力，故C错误； D．假设鸡蛋受到的作用力突然全部消失，则鸡蛋将会保持静止状态，不会倾倒，故D错误。 故选B。 34．(23-24八下·西藏日喀则昂仁县·期中)如图所示一个保温杯静止放在水平桌面上，下列说法正确的是（　　） A．保温杯受到的重力与保温杯对桌面的压力是一对相互作用力 B．保温杯受到的重力与桌面对保温杯的支持力是一对相互作用力 C．桌面对保温杯的支持力与保温杯受到的重力是一对平衡力 D．桌面对保温杯的支持力与保温杯对桌面的压力是一对平衡力 【答案】C 【来源】西藏自治区日喀则市昂仁县2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题 【详解】A．保温杯受到的重力与保温杯对桌面的压力方向相同，不是一对相互作用力，故A错误； B．保温杯受到的重力与桌面对保温杯的支持力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故B错误； C．桌面对保温杯的支持力与保温杯受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确； D．桌面对保温杯的支持力与保温杯对桌面的压力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故D错误。 故选C。 35．(23-24八下·辽宁抚顺新宾满族自治县·期中)如图所示，木块竖立在小车上，与小车一起静止于水平桌面，下列分析正确的是（　　） A．木块受到的重力和小车对它的支持力是一对相互作用力 B．木块受到的重力和小车对它的支持力是一对平衡力 C．木块能够静止，是因为木块受到摩擦力的作用 D．木块受到的重力和木块对桌面的压力是一对平衡力 【答案】B 【来源】辽宁省抚顺市新宾满族自治县2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】AB．木块受到的重力和小车对它的支持力作用在同一个物体，且大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故A错误；B正确； C．木块能够静止，是因为受到了平衡力，此时的木块与小车之间没有发生相对滑动，且滑动的趋势，故不受摩擦力，故C错误； D．木块受到的重力和木块对桌面的压力方向相同，不满足平衡力的条件，故不是平衡力，故D错误。 故选B。 36．(23-24八下·辽宁沈阳·期中)风大雨急，一个小男孩用力拉着被大风吹翻了的伞，如图所示，下列说法错误的是（    ） A．伞被吹翻变样，说明力可以改变物体的形状 B．小男孩拉着伞静止不动，他对伞的作用力大小与伞拉着他的作用力大小相等 C．小男孩拉着伞静止不动，他对伞的作用力与伞拉着他的作用力是一对平衡力 D．伞受力被吹翻之后容易恢复原状，因为该伞的玻璃纤维伞骨弹性好 【答案】C 【来源】辽宁省沈阳市2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题 【详解】A．伞被吹翻，形状发生了变化，说明力可以改变伞的形状，故A正确，不符合题意； B．小男孩拉着伞静止不动，处于平衡状态，他对伞的作用力大小与伞拉着他的作用力是一对相互作用力，大小相等，故 B正确，不符合题意； C．小男孩拉着伞静止不动，他对伞的作用力与伞拉着他的作用力作用在两个相互作用的物体上，不是平衡力，是一对相互作力，故C错误，符合题意； D．伞受力被吹翻之后容易恢复原状，因为该伞的玻璃纤维伞骨弹性好，该伞发生了弹性形变，故D正确，不符合题意。 故选C。 37．(23-24八下·海南直辖县级行政单位临高县·期中)如图，是北京冬奥会上谷爱凌正在水平雪地上滑雪的场景，下列说法中正确的是（    ） A．谷爱凌对雪地的压力和雪地对谷爱凌的支持力是一对平衡力 B．谷爱凌所受的重力和谷爱凌对雪地的压力是一对相互作用力 C．谷爱凌所受的重力和滑雪板对谷爱凌的支持力是一对平衡力 D．谷爱凌所受的重力和滑雪板对谷爱凌的支持力是一对相互作用力 【答案】C 【来源】海南省省直辖县级行政单位临高县2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题 【详解】A．谷爱凌对雪地的压力和雪地对谷爱凌的支持力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故A错误； B．谷爱凌所受的重力和谷爱凌对雪地的压力方向相同，不是一对相互作用力，故B错误； CD．谷爱凌所受的重力和滑雪板对谷爱凌的支持力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力，故C正确，D错误。 故选 C。 38．(23-24八下·广西北海合浦县·期中)一本书放在水平桌面上，书上放一支钢笔，都保持静止，下列说法正确的是（    ） A．钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力是一对平衡力 B．钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力是一对平衡力 C．书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力 D．书受到的重力和桌面对书的支持力是一对相互作用力 【答案】A 【来源】广西北海市合浦县2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题 【详解】A．钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力，这两个力符合二力平衡条件，是一对平衡力，故A正确； B．钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故B错误； C．书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力没用作用在同一物体上，它们不是一对平衡力，故C错误； D．桌面对书的支持力的大小等于书与钢笔重力的和，要大于书的重力，所以书受到的重力和桌面对书的支持力不是一对相互作用力，故D错误。 故选A。 39．(23-24八下·福建宁德蕉城区联考·期中)我国的无人机在世界已经处于遥遥领先的位置，如图所示的无人机在空中处于悬停状态进行拍摄，在无风无雨的理想情况下，下列说法正确的是（　　） A．无人机所受重力和无人机对空气向下的推力为一对平衡力 B．无人机所受重力和空气对无人机向上的推力为一对平衡力 C．无人机所受重力和空气对无人机向上的推力为一对相互作用力 D．无人机对空气向下的推力小于空气对无人机向上的推力 【答案】B 【来源】福建省宁德市蕉城区联考2023-2024学年八年级下学期期中物理试题 【详解】A．无人机所受重力和无人机对空气向下推力方向均向下，不符合二力平衡的条件，所以不是一对平衡力，故A错误； BC．无人机在重力和空气对其向上的推力二力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上（无人机），因此是一对平衡力，故B正确，C错误； D．无人机对空气向下的推力和空气对无人机向上的升力为一对作用力和反作用力，所以大小相等，故D错误。 故选B。 40．(23-24八下·安徽滁州全椒县·期中)你见过这个摆件吗？它叫平衡鹰，给它一个支点，平衡鹰就能静止在上面。如图是平衡鹰静止在手指上的示意图，其中手指对平衡鹰的支持力为，平衡鹰对手指的压力为，平衡鹰受到的重力为G，则（    ） A．与G是一对平衡力 B．与是一对平衡力 C．与是一对相互作用力 D．与G是一对相互作用力 【答案】C 【来源】安徽省滁州市全椒县2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题 【详解】A．与G受力物体不同，不是一对平衡力，故A不符合题意； BC．与大小相等，方向相反，作用在同一直线上，施力物体和受力物体互为彼此，是一对相互作用力，故B不符合题意，C符合题意； D．与G作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，故D错误。 故选C。 41．(23-24八下·山西晋中榆次区·期中)我国无人机在世界已经处于遥遥领先的位置。如图所示，无人机下方用绳子悬挂着物资进行派送，无人机匀速直线上升的过程中，下列说法正确的是（    ） A．物资对绳子的拉力和物资受到的重力是一对相互作用力 B．无人机受到的重力和无人机对绳子的拉力是一对相互作用力 C．无人机对绳子的拉力和绳子对无人机的拉力是一对平衡力 D．物资受到的重力和绳子对物资的拉力是一对平衡力 【答案】D 【来源】山西省晋中市榆次区2023-2024学年八年级下学期期中物理试题 【详解】A．物资对绳子的拉力和物资受到的重力方向相同，不是一对相互作用力，故A错误； B．无人机受到的重力和无人机对绳子的拉力大小不相等，不是一对相互作用力，故B错误； C．无人机对绳子的拉力和绳子对无人机的拉力是一对相互作用力，故C错误； D．物资受到的重力和绳子对物资的拉力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故D正确。 故选D。 42．(23-24八下·山东昌邑·期中)押加是我国少数民族体育项目之一，又称大象拔河。比赛中甲、乙两人通过腿、肩等部位用“力”拖动布带互拉，以决胜负。如图所示，甲、乙两人僵持不动，若布带的重力不计，下列说法正确的是（    ） A．甲对地面的压力和甲所受的摩擦力是一对平衡力 B．甲对布带的拉力和乙对布带的拉力是一对平衡力 C．甲受到的拉力和乙受到的拉力是一对相互作用力 D．布带对甲的拉力和地面给甲的摩擦力是一对相互作用力 【答案】B 【来源】山东省昌邑市2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】A．甲对地面压力方向竖直向下，甲受到的摩擦力是水平方向的，这两个不在同一直线上，不是一对平衡力，故A错误； B．甲对布带的拉力和乙对布带的拉力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，都作用在布带上，符合平衡力条件，故B正确； C．甲受到的拉力是绳子给的和乙受到的拉力也是绳子给的，不符合相互作用力的条件，故C错误； D．布带对甲的拉力和地面给甲的摩擦力作用在同一个物体上，不是一对相互作用力，故D错误。 故选B。 43．(23-24八下·海南·期中)小明家中安装的吊灯如图所示，请问以下说法正确的是（　　） A．吊灯所受的重力和绳子对吊灯的拉力是一对相互作用力 B．吊灯所受的重力和绳子对吊灯的拉力是一对平衡力 C．绳子对吊灯的拉力和绳子对天花板的拉力是一对相互作用力 D．绳子对吊灯的拉力和绳子对天花板的拉力是一对平衡力 【答案】B 【来源】海南省2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】AB．吊灯所受的重力和绳子对吊灯的拉力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故A错误，B正确； C．绳子对吊灯的拉力和绳子对天花板的拉力施力物体都是绳子，不是一对相互作用力，故C错误； D．绳子对吊灯的拉力的受力物体是吊灯，绳子对天花板的拉力的受力物体是天花板，没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故D错误； 故选B。 44．(23-24八下·江西南昌部分校联考·期中)小明完成作业后，将作业本放在水平桌面上，下列对作业本与桌子的相关力的分析，正确的是（    ） A．作业本受到的重力和作业本对桌面的压力是一对平衡力 B．作业本受到的重力和桌面对作业本的支持力是一对平衡力 C．作业本受到的支持力和桌子受到的重力是一对相互作用力 D．作业本对桌面的压力和桌子受到的重力是一对相互作用力 【答案】B 【来源】江西省南昌市部分校联考2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】A．作业本受到的重力和作业本对桌面的压力作用在不同的物体上，因此不是平衡力，故A错误； B．作业本受到的重力和桌面对作业本的支持力，满足作用在同一个物体上、大小相等、方向向相反、作用在同一条直线上，因此是一对平衡力，故B正确； C．作业本受到的支持力和桌子受到的重力，大小不相等，因此不是一对相互作用力，故C错误； D．作业本对桌面的压力和桌子受到的重力，方向相同，因此不是一对相互作用力，故D错误。 故选B。 力与图像结合问题 45．(23-24八下·内蒙古呼和浩特赛罕区联考·期中)如图甲所示，小强在水平地面上用力向右推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图丙所示，0~1s内木箱所受摩擦力大小为 N，1s~2s内木箱处于 （填“平衡”或“非平衡”）状态，受到的摩擦力为 N。2~3s内，木箱所受力的合力为 N。 【答案】 3 非平衡 4 0 【来源】内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区联考2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题 【详解】[1]由F-t图像知，0~1s内木箱受到的推力F1=3N，由v-t图像可知，0~1s内木箱静止，处于平衡状态，受摩擦力和推力是平衡力，大小相等，所以摩擦力为 f1=F1=3N [2][3][4]由v-t图像可知，在2~3s内木箱做匀速直线运动，处于平衡状态，所受力的合力为0，由平衡条件可知，木箱受到的滑动摩擦力f=F，由F-t图像可知，在2~3s内推力F=4N，则木箱受到的滑动摩擦力为 f=F=4N 由v-t图像可知，木箱在1~2s内做加速运动，处于非平衡状态，受到的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与物体运动的速度无关，1s~2s内压力和接触面的粗糙程度不变，木箱受到的摩擦力不变，摩擦力大小为4N。 46．(23-24八下·安徽蚌埠蚌山区·期中)如图甲所示，物体A在水平推力F的作用下在粗糙程度相同的水平长木板上运动，推力F与时间t关系如图乙所示，物体运动的速度v与时间t关系如图丙所示，则物体在2~4s内所受摩擦力为 N。 【答案】2 【来源】安徽省蚌埠市蚌山区2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题 【详解】由丙图可知，物体在4~6s内速度不变，做匀速直线运动，处于平衡状态，受到平衡力，由图乙可知，此时受到的推力是2N，则物体受到的摩擦力也为2N；当物体2~4s内速度在变大，因物体压力和接触面的粗糙程度不变，则物体所受摩擦力也不变，仍为2N。 47．(23-24八下·江苏苏州昆山葛江中学·)如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示，由图可知当在0~2s时间内，物体受到的摩擦力为 N，t=3s时，物体受到的摩擦力为 N。 【答案】 1 2 【来源】江苏省苏州市昆山市葛江中学 2023-2024学年八年级下学期第二次形成性评价（5月）物理试题 【解析】【小题1】[1]由图像知，0~2s时，物体的速度为0，处于静止状态，此时推力F=1N，所以物体受到的摩擦力也为1N。 [2]由图像知，在4~6s，物体做匀速直线运动，此时推力和摩擦力平衡，由F-t图像知，此时推力为2N，所以此时物体受到的摩擦力2N，当t=3s时，物体做加速运动，但由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以此时的摩擦力也为2N。 48．(23-24八下·新疆吐鲁番·期中)用水平力F推放在水平地面上的木箱，F的大小与时间t的关系如图甲所示，木箱的运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列说法正确的（　　） A．时，木箱静止，不受摩擦力 B．时，木箱所受的摩擦力为3N C．时，木箱所受的摩擦力为2N D．在第6s时，若撤去水平推力F的作用，则木箱将做匀速直线运动 【答案】C 【来源】新疆维吾尔自治区吐鲁番市2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．时，水平推力F的大小为1N，由图乙的速度-时间图像可知，木箱速度为0，木箱静止，处于平衡态，则推力的大小等于物体受到的静摩擦力，大小为1N，故A错误； B．时，水平推力F的大小为3N，由图乙的速度-时间图像可知，木箱处于加速运动状态，不是平衡态，则木箱所受的摩擦力小于推力，则木箱所受的摩擦力大小小于3N，故B错误； C．时，水平推力F的大小为2N，由图乙的速度-时间图像可知，木箱处于匀速直线运动状态，处于平衡态，则推力的大小等于物体受到的滑动摩擦力，大小为2N，故C正确； D．在第6s时，若撤去水平推力F的作用，物体仍受滑动摩擦力的作用，物体在滑动摩擦力的作用下做减速运动，故D错误。 故选C。 设计实验探究二力平衡的条件 49．(23-24八下·广东深圳高级中学·期中)用图甲所示装置“探究二力平衡条件”的实验，在细线的两端挂上等质量的钩码，卡片保持静止。 (1)实验中， ，故卡片的重力可以忽略不计； (2)实验过程中，小明在右侧加挂一个钩码，发现卡片向右加速运动，说明相互平衡的两个力必须 ； (3)如图乙所示，将卡片下拉一定距离，松手后发现卡片又恢复图甲状态，此操作 （选填“能”或“不能”）得到“相互平衡的两个力必须作用在同一条直线上”这一结论； (4)如图丙所示，小明把两根细线都挂到左支架的滑轮上，松手后小卡片做加速运动。由此得出：相互平衡的两个力的方向必须相反。同组同学认为小明的实验过程不充分，因为 。 【答案】(1)钩码的重力远大于卡片的重力 (2)大小相等 (3)不能 (4)没有改变两个力的方向进行多次实验，得到普遍规律 【来源】广东省深圳市高级中学2023-2024学年八年级下学期期中测试物理试题 【详解】（1）实验中所用钩码的重力远大于卡片的重力，可以忽略小卡片的重力对实验的影响。 （2）右侧加挂了一个钩码，使卡片所受到向右的力大于向左的力，两个力大小不同，卡片向右加速运动，由此可以得出二力平衡的一个条件是：相互平衡的两个力必须大小相等。 （3）如图乙，将卡片往下拉过一定距离，此时两个力虽然不在同一条直线上，但同时两个力的方向也不是相反的，不符合控制变量法的要求，所以不能得到“相互平衡的两个力必须作用在同一条直线上”的结论。 （4）只做一次实验就得出结论，具有偶然性，应改变两个力的方向关系多次实验，得出普遍规律。 50．是初中物理课程内容的重要组成部分，探究的形式可以多种多样。 Ⅰ．如下图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从同一斜面的顶端由静止滑下，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。 （1）实验中每次均让同一辆小车从同一斜面的 高度由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时具有相同的速度； （2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板表面上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 （选填“快”或“慢”）； （3）在此基础上推理假设，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，那么它将做 运动，由此可以得出牛顿第一定律。这种实验探究方法叫作 法； Ⅱ．在“探究二力平衡的条件”实验中，实验装置如下图所示。 （1）对比甲、乙方案，小明采用了乙方案，原因是该方案能减小 对实验的影响； （2）用乙方案实验时，保持与相等，将车扭转一个角度，松手后小车不能保持平衡，设计这一步骤的目的是验证二力平衡时，两个力是否必须作用在 ； （3）小亮采用丙方案实验时，卡片平衡后，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到：二力平衡时，两个力必须作用在 上。 【答案】 相同 慢 匀速直线 理想实验 摩擦力 同一直线上 同一物体 【来源】56期中学业质量白我评价 【详解】（1）[1]实验中为了使小车到达斜面底端的速度相同，应让小车在同一斜面的同一高度由静止自由下滑。 （2）[2]毛巾表面上滑行时小车受到的阻力大，滑行的距离短，木板表面上滑行时受到的阻力小，滑行的距离远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。 （3）[3][4]根据上述实验推理可知，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，那么它的速度将不会减小，将一直做匀速直线运动，该实验结论是在合理的实验基础之上推理得出，用到的实验方法是理想实验法。 （1）[5]甲方案中选择的是木块，乙方案中选择的是小车，相对于小车与桌面间的摩擦力小，因此采用了乙方案可以减小摩擦力对实验的影响。 （2）[6]将车扭转一个角度，此时作用在小车上的两个力不在同一条直线上，松手后小车不能保持平衡，设计该步骤的目的是验证二力平衡时，两个力是否必须作用在同一直线上。 （3）[7]用剪刀将卡片从中间剪开，此时两个力作用在不同的物体上，此时两半张卡片均不能处于平衡状态，说明二力平衡时，两个力必须作用在同一物体上。 51．(23-24八下·贵阳第十九中学·期中)某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为50g。 (1)如图甲所示，小组同学在左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，产生这一现象的原因是木块受到 力的作用，这时木块在水平方向受到的力 （选填“平衡”或“不平衡”）； (2)经过讨论，小组同学设计出了如图乙所示装置，要求卡片的质量较 。在图乙装置左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在 上； (3)为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图乙所示装置进行实验，下一步的操作是 。 【答案】(1) 摩擦 平衡 (2) 小 同一条直线 (3)剪开卡片 【来源】贵阳市第十九中学 2023-2024 学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】（1）[1][2]物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动。若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，木块处于平衡状态，受到平衡力作用，因物体两侧受到的拉力不同，故此时木块和桌面之间的摩擦力对实验产生了影响。 （2）[1]如图乙所示装置中，乙装置选取卡片质量要小，以减小重力的影响。 [2]在左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，这样两个力不在同一直线上，卡片将无法在这个位置平衡，因而松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在同一直线上。 （3）为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，此时把小卡片从中间剪开，使小卡片变成两个小卡片，观察两个小卡片的运动情况。 52．(24-25八上·吉林长春第八十七中学·期中)在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。 (1)如图甲，小潭发现向左盘和右盘加入等重的砝码时，木块处于静止状态再把右盘中的砝码换成较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，这时木块在水平方向受到的力是 （选填“平衡”或“不平衡”）的。通过实验比较方案甲和乙，小潭发现采用方案 ，实验效果更好； (2)用乙方案实验时，保持与相等，将小车扭转一个角度，松手后小车不能保持平衡，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时，两个力必须 ； (3)用丙方案实验时，卡片C要选择较 （选填“重”或“轻”）的； (4)在图甲中画出重5N的木块A所受重力的示意图。 【答案】(1) 平衡 乙 (2)在同一直线上 (3)轻 (4) 【来源】吉林省长春市第八十七中学2024-2025学年八年级上学期期中考试物理试题 【详解】（1）[1]把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，木块受到向右的拉力大于向左的拉力，木块有向右运动的趋势，由于木块和桌面之间产生了向左的摩擦力，因此木块处于静止状态，仍然处于平衡状态。 [2]甲图中是木块，而乙图中是小车，小车与桌面之间是滚动摩擦。在相同条件下，滚动摩擦力小于其它摩擦力，从而减小了对实验结果的影响。因此采用方案乙效果更好。 （2）将小车转动一个角度，两个力不在同一直线上，小车不能保持平衡，将转动回来，说明一对平衡力需在同一直线上，所以实验中设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定在同一直线上。 （3）用丙方案实验时，选择比较轻的卡片C，目的是减小卡片重力对实验的影响。 （4）木块A所受重力的作用点在重心上，方向竖直向下，大小为5N,作图如下： 53．(24-25八上·云南曲靖宣威第一中学·期中)用如图装置探究二力平衡的条件。 (1)当左右两边砝码一样时，物体静止不动。若往右边多加了一个砝码，小车还是不动，此时小车处于 （“平衡”或“非平衡状态”）状态； (2)选用小车而不用木块的原因是为了减少 对实验结果的影响； (3)把小车水平扭转一个角度是为了探究 ； (4)为了探究不在同一物体上的两个力是否平衡，我们把小车换成纸片，然后我们怎么做 。 【答案】(1)平衡 (2)摩擦力 (3)不在同一直线上两个力是否能平衡 (4)用剪刀把小卡片从中间剪开 【来源】云南省曲靖市宣威市第一中学2024-2025学年八年级上学期11月期中物理试题 【详解】（1）如图，桌子两侧为定滑轮，小车受到的拉力等于盘中砝码的重力，若往右边多加了一个砝码，右边砝码重力较大，所以F1＜F2；小车还是不动，即处于静止状态，所以此时小车处于平衡状态，这是由于小车受到摩擦力作用的缘故。 （2）在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多，选用小车而不用木块的原因是为了减少摩擦力对实验结果的影响。 （3）把小车水平扭转一个角度后，小车两端受到的拉力不在同一直线上，是为了探究不在同一直线上两个力是否能平衡。 （4）为了探究不在同一物体上的两个力是否平衡，则应使两边的拉力作用在不同物体上，我们把小车换成纸片，然后我们应该用剪刀把小卡片从中间剪开，让小卡片一分为二，使两边的拉力分别作用在两个小卡片上。所以做法为：用剪刀把小卡片从中间剪开。 54．(23-24八下·河北张家口桥西区·期中)小周同学利用如图所示的装置进行“探究二力平衡条件”的实验。 (1)采用图甲所示装置，当左边悬挂100g钩码，右边悬挂150g钩码时，木块静止。小周分析发现，此时木块在水平方向处于 （选填“二”或“三”）力平衡状态，不能满足实验要求； (2)小周又采用图乙所示的小车进行实验，在小车左、右两侧同时悬挂质量相等的钩码时，小车处于静止状态；改变其中一端钩码的质量，小车无法保持静止状态，由此说明二力平衡时，两个力的大小必须 ；（选填“相等”或“不相等”） (3)小敏又提出了另一种实验方案：将乙装置中的小车换成小卡片，如图丙所示。把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在 才能平衡。将小卡片从中间剪开后，小卡片不能平衡，说明二力平衡时，两个力必须作用在 （选填“同一”或“不同”）物体。 (4)如图所示，改变右侧滑轮的高度，使其高于左侧滑轮，其它条件不变，则轻质卡片 （选填“能”或“不能”）继续处于静止状态。 【答案】(1)三 (2)相等 (3) 同一直线上 同一 (4)能 【来源】河北省张家口市桥西区2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题 【详解】（1）图甲中，木块所受的左右两个拉力大小不等，仍能处于平衡状态，此时木块所受的左边的拉力小于右边的拉力，相对桌面有向右移动的趋势，受到一个向左的静摩擦的作用，所以木块受到三个力而处于平衡。 （2）图乙中，左右两侧悬挂钩码质量相等时，木块受到的两个拉力大小相等，处于静止，改变一端钩码的质量，则两个拉力大小不变，木块无法保持静止，说明木块所受的两个拉力大小须相等，所以二力平衡时，两个力的大小相等。 （3）[1]将小卡片转过一个角度，两个拉力作用不在同一直线上，小卡片转动，等在同一直线上时恢复到静止状态，说明二力平衡时，两个力必须作用在同一直线上。 [2]小卡片受到两个拉力作用，处于静止，剪开后，两个拉力作用在不同的物体上，不能平衡，说明二力平衡时，两个力必须作用在同一物体上。 （4）两个力大小相等方向相反，作用在同一直线和同一物体上，此时二力平衡，轻质卡片能继续处于静止状态。 55．(23-24八下·云南昭通绥江县·期中)大小相等、方向相反、作用在同一物体和直线上的两个力我们叫做一对平衡力，同时我们也知道一对平衡力的效果是使物体处于平衡态。善于思考的小鲁猜想两个大小不等、方向相反的力作用在同一物体、同一直线上的作用效果会是怎样的？为了探究这一猜想，他准备的实验器材有规格完全相同的多个钩码、两个定滑轮、轻质小车、光滑的平直木板、细绳等。开始实验前将两个定滑轮固定在光滑的平直木板两端，把平直木板放置在水平桌面上，再把轻质小车放置在光滑平直木板上，在小车的两端系上细绳并使小车两端的细绳跨过木板上的两个定滑轮。实验过程中应使小车左右两端的细绳上分别挂有 的钩码，接下来的操作是 ，然后 ；如果 。说明两个大小不等、方向相反的力作用在同一物体、同一直线上时，力的作用效果都会偏向力大的一边。 【答案】 不同数量 多次改变小车两边的钩码数量 分别记录小车的运动情况 小车总是向钩码数量多的一边运动 【来源】云南省昭通市绥江县2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题 【详解】[1]实验中物体受到的拉力是由钩码的重力来提供的，要探究“小鲁猜想两个大小不等”两个力平衡，则需要在小车左右两端的细绳上分别挂有不同数量的钩码。 [2][3]实验中为了得到普遍规律，因此多次改变小车两边的钩码数量，记录下小车的运动情况的情况。 [4]若实验中小车总是向钩码数量多的一边运动，则说明两个大小不等、方向相反的力作用在同一物体、同一直线上时，力的作用效果都会偏向力大的一边。 56．(23-24八下·福建厦门·期中)小明和小聪要探究二力平衡的条件，准备了如图所示的实验器材。 (1)当物体处于 状态或匀速直线运动状态时，我们就说物体受平衡力作用； (2)小明提出利用图甲实验装置来探究二力平衡的条件，小聪认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较，分析发现，在小明的方案中，在未知二力平衡条件的前提下，无法测量 力的大小，所以这一方案无法实施下去； (3)小明又设计了如图乙所示的实验装置进行实验。当卡片平衡时，小明将卡片转过一个角度，这是为了探究平衡力是否作用在 上； (4)小明为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，下一步的做法是：把卡片 ，再观察卡片的运动情况； (5)小聪在进行探究时设计了如图丙所示的实验装置，他发现当左盘和右盘放相同质量的砝码时，木块静止不动；当将图甲中的铝块放入左盘，右盘放三个重1N的相同砝码时木块仍静止不动，这是由于木块受到 的缘故。 【答案】(1)静止 (2)重 (3)同一直线 (4)从中间剪开 (5)摩擦力 【来源】福建省厦门市2023-2024学年八年级下学期5月期中考试物理试题 【详解】（1）物体处于静止或匀速直线运动，我们说物体处于平衡状态，此时物体受到平衡力的作用。 （2）若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较；研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用力的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，重力无法直接测量，所以这一方案无法实施。 （3）将硬纸片转过一定角度，硬纸片两端的拉力就不在一条直线上，硬纸片就会转动，说明了只有作用在同一直线上的两个力才能平衡。 （4）为了验证只有作用在同一物体上两个力才能平衡，需让力作用在两个物体上，所以下一步的操作是将卡片从中间剪开，再观察卡片的运动情况。 （5）当将图甲中的铝块放入左盘，右盘放三个重1N的相同砝码时木块仍静止不动，说明此时还是处于平衡状态，木块仍然处于静止状态的原因是木块受到来自桌面水平向右的摩擦力。 57．(23-24八下·江西赣州章贡区·期中)在探究“二力平衡的条件”的实验中： (1)测量钩码重力大小的工具是 ，实验装置如图甲所示。实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系。实验中，通过调整 来改变F1和F2的大小，实验中，当F1大于F2时，小车仍保持静止，因此得出结论：二力平衡时，两个力的大小不一定相等，你认为这样的结论 （选填“可靠”或“不可靠”）；除了拉力外，在水平方向上小车还受 力。 (2)同组的同学建议用图乙装置进行实验，与甲图比较这样做的目的主要是为了 。乙图中轻质卡片其实真正受到 （选填“1”、“2”或“3”）个力的作用，但由于卡片的重力远小于所受的拉力，可以不考虑小卡片的重力对实验的影响； (3)当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡，这是为了探究二力平衡时的两个力一定 ； (4)小明同学也对该实验进行了探究，但他在左右支架上装配两个定滑轮时没有安装成相同高度，如图丙所示，你认为 （选填“能”或“不能”）用小明的装置进行实验。 【答案】(1) 弹簧测力计 钩码的数量 不可靠 摩擦 (2) 消除摩擦力对实验的影响 3 (3) 不能 作用在同一直线上 (4)能 【来源】江西省赣州市章贡区2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】（1）[1][2][3][4]测量钩码重力大小的工具是弹簧测力计；小车受到的拉力F1和F2分别等于水平桌面两端所挂钩码的重力，可以通过调整钩码的数量来改变F1和F2的大小；实验中，当F1大于F2时，小车仍保持静止，是由于摩擦力较大造成的；因此得出结论：二力平衡时，两个力的大小不一定相等，这样的结论不可靠的，需要减小小车与桌面之间的摩擦力的作用；除了拉力外，在水平方向上小车还受摩擦力。 （2）[1][2]跟甲图比较这样做的目的主要是为了消除摩擦力对实验的影响，把小车换成一张悬挂的卡片，故实验中卡片应当尽量的轻；乙图中轻质卡片其实真正受到重力和两侧的拉力，共3个力的作用，但由于重力远远小于拉力，所以本实验中不考虑小卡片的重力对实验的影响。 （3）[1][2]小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究二力平衡时的两个力一定在同一直线上。 （4）因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。 58．(23-24八下·山东临沂沂南县·期中)关于同一条直线上的两个分力F1、F2，以及它们的合力F，下列说法正确的是（　　） A．两个分力F1、F2的作用效果一定和合力F的作用效果相同 B．合力和分力可能是实际存在的力 C．合力和分力同时作用在物体上 D．合力F一定大于任何一个分力 【答案】A 【来源】山东省临沂市沂南县2023－2024学年八年级下学期期中教学质量监测物理试题 【详解】A．合力与分力的关系是等效替代的关系，因此两个分力F1、F2的作用效果一定和合力F的作用效果相同，故A正确； B．合力和分力本身并不是实际存在的力，而是用来分析和描述力的作用效果的工具或方法，故B错误； C．合力与分力的关系是等效替代的关系，所以合力和分力并不是同时作用在物体上，故C错误； D．当同一直线上二力方向相反时，合力F的大小等于这两个力的差，因而合力一定小于较大的分力，因此合力不一定大于其中任何一个分力，故D错误。 故选A。 59．(23-24八下·江苏南通海门区·期末)如图所示，水平地面上的小车在拉力F的作用下做加速运动，在拉力逐渐减小至零的过程中，小车的速度将（　　） A．逐渐减小 B．先增大，后减小 C．逐渐增大 D．先减小，后增大 【答案】B 【来源】江苏省南通市海门区2023-2024学年八年级下学期6月期末物理试题 【详解】因为在拉力F逐渐减小的过程中，拉力仍然大于摩擦力，合力方向与运动方向相同，小车做加速运动，速度增大。当拉力减小到等于摩擦力时，合力为零，小车的速度达到最大值。拉力继续减小，小于摩擦力，合力方向与运动方向相反，小车做减速运动，速度减小。综上所述，小车的速度先增大，后减小，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 60．(23-24八下·贵州凯里第一初级中学·期中)小好在厨房帮妈妈做饭时，联想到许多物理知识，其中错误的是（　　） A．泼水时，盆留在手中，水由于具有惯性飞出去了 B．把鸡蛋撞向碗边，鸡蛋破了，是因为碗对鸡蛋的力更大 C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 D．静止在水平面上的锅受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力 【答案】B 【来源】贵州省凯里市第一初级中学2023--2024学年八年级下学期半期考试物理试题 【详解】A．泼水时，盆留在手中，水由于具有惯性继续向前运动，故水飞出去了，故A正确，不符合题意； B．把鸡蛋撞向碗边，鸡蛋破了，碗对鸡蛋的力和鸡蛋对碗的力是一对相互作用力，其大小相等，故B错误，符合题意； C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状，故C正确，不符合题意； D．静止在水平面上的锅受到的重力和桌面对它的支持力，满足平衡力的四个条件，是一对平衡力，故D正确，不符合题意。 故选B。 61．(23-24八下·陕西渭南韩城·期中)下列图分别是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用的是（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【来源】陕西省渭南市韩城市2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】平衡状态是指静止或匀速直线运动状态； A．物体运动方向不断发生变化，所以受非平衡力，故 A不符合题意； B．物体相同时间内的距离变短，说明运动的速度变小，因此受非平衡力，故B不符合题意； C．物体相同时间内，路程相同，说明在做匀速直线运动，处于平衡状态，受平衡力的作用，故C符合题意； D．物体下落过程中相同时间路程越来越大，说明做加速运动，处于非平衡状态，受非平衡力，故D不符合题意。 故选C。 62．(23-24八下·辽宁铁岭开原·期中)2024年4月21日，中国足球协会会员协会冠军赛（昆明赛区）暨“体总杯”中国城市足球联赛在云南科化足球训练基地落下帷幕。如图所示为运动员射门瞬间。下列说法正确的是（　　） A．球的运动方向只与脚用力的大小有关 B．球离开脚后继续向前运动是由于球具有惯性 C．球在空中运动过程中，脚仍对球有力的作用 D．球运动到最高点时受到的力是平衡力 【答案】B 【来源】辽宁省铁岭市开原市2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题 【详解】A．球的运动方向跟踢球时力的大小、方向、作用点都有关系，故A错误； B．踢出后，足球能继续向前运动，是由于足球具有惯性，惯性是物体本身具有的性质，故B正确； C．在空中运动的足球，脚与球不接触，所以脚对球没有力的作用，故C错误； D．球运动到最高点时处于非平衡状态，所以受到非平衡力作用，故D错误。 故选B。 63．(23-24八下·陕西榆林高新区·期中)如图所示是越剧小生在2023年全国地方戏精粹展的表演，下列说法正确的是（　　） A．演员在空中完成旋转动作时重力消失 B．演员向前冲一段距离再跳跃会跳得更远是因为他具有惯性 C．演员在空中绕舞台旋转时若受到的所有力都消失，将处于静止状态 D．演员站立时对地面的压力和地面对他的支持力是一对平衡力 【答案】B 【来源】陕西省榆林市高新区2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】A．地球周围的一切物体都会受到重力作用，演员在空中完成旋转动作时重力不会消失，故A错误； B．演员向前冲一段距离再跳跃，由于他具有惯性，跳起后会继续向前运动，所以会跳的更远，故B正确； C．演员在空中绕舞台旋转时，若受到的所有力都消失，他将以力消失时的速度做匀速直线运动，故C错误； D．演员站立时对地面的压力和地面对他的支持力，作用在不同物体上，不是一对平衡力，故D错误。 故选B。 64．(23-24八下·甘肃天水秦安县兴国中学、中山中学联考·期中)通过弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动。以v1=1cm/s的速度拉动时，弹簧测力计的示数F=2N。此时木块受到的摩擦力 2N；若以v2=5cm/s的速度匀速拉动时，木块受到的摩擦力 2N。（全部填写大于、小于、等于）。 【答案】 等于 等于 【来源】甘肃省天水市秦安县兴国中学、中山中学联考2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题 【详解】[1]由题意可知木块在水平桌面上做匀速直线运动，该木块在水平方向受到弹簧测力计的拉力和木块受到的摩擦力这一对平衡力的作用，二者大小相等，所以，木块受到的摩擦力等于2N 。 [2]以v2=5cm/s的速度匀速拉动时，木块受到拉力和摩擦力仍然为一对平衡力，所以此时木块受到的摩擦力仍然等于2N。 65．(23-24八下·重庆南川区三校联盟·期中)载有救灾货物的汽车沿济青高速公路水平匀速向西行驶，汽车的水平牵引力是，则汽车在水平方向上受到的阻力是 N，方向 。到达灾区某救助站后，汽车停在水平路面上，此时汽车受到的阻力为 N。 【答案】 向东 0 【来源】重庆市南川区三校联盟2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】[1][2]救灾货物的汽车沿济青高速公路向西行驶，受到牵引力和阻力的作用，因汽车匀速行驶，所以牵引力和阻力是一对平衡；阻力与牵引力的大小相等，方向相反，即阻力大小为2.5×104N，方向水平向东。 [3]汽车停在水平路面上，此时汽车受到的阻力为0N。 66．(23-24八下·安徽蚌埠高新区·期中)如图甲所示，在粗糙的水平台面上，一轻质弹簧的左端固定在墙壁上，右端连接一个金属块，金属块保持静止且弹簧处于压缩状态，图乙、丙中分别画出了该状态下金属块和弹簧在水平方向上的受力示意图，下列判断正确的是（    ） A．f与F3是一对平衡力 B．F1与F3是一对相互作用力 C．f与F2是一对平衡力 D．F2与F3是一对相互作用力 【答案】B 【来源】安徽省蚌埠市高新区2023-2024学年八年级下学期期中调研物理试题 【详解】A．由题图可知，f与F3没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故A错误； B．由题图可知，F1是弹簧对金属块的推力；F3是金属块对弹簧的推力，两者大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在金属块和弹簧上，所以是一对相互作用力，故B正确； C．由题图可知，f与F2没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故C错误； D．由题图可知，F2与F3都作用在弹簧上，这两个力不是两个物体之间的相互作用，不是相互作用力，故D错误。 故选B。 67．(23-24八下·山西左云县·期中)2024年3月10日，在第46个植树节即将到来之际，一个沉痛的消息传来：“时代楷模”、副军职退休干部、河北省军区原副司令员张连印同志因病医治无效逝世，享年80岁。张连印（1945年1月—2024年3月10日），男，汉族，山西左云张家场人，退休之后掏出全部积蓄在老家的荒山上植树，20年来，共植树1.8万余亩栽种205万余株，被誉为“当代愚公”“绿化将军”“新时代的甘祖昌”“穿军装的杨善洲”，为广大党员领导干部作出了光辉榜样。下图是老将军植树时抱着树苗的情景，下列说法正确的是（　　） A．张将军对地面的压力和地面对将军的支持力是一对平衡力 B．将军所受的重力和地面对将军的支持力是一对平衡力 C．张将军对地面的压力和地面对将军的支持力是一对相互作用力 D．树苗对将军的压力和将军对树苗支持力是一对平衡力 【答案】C 【来源】山西省左云县2023—2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】AC．张将军对地面的压力和地面对将军的支持力受力物体不同，属于相互作用力，故A错误，C正确； B．将军所受的重力和地面对将军的支持力大小不相等，所以不是一对平衡力，故B错误； D．树苗对将军的压力和将军对树苗支持力受力物体不同，是一对相互作用力，故D错误。 故选C。 68．(23-24八下·广东佛山南海区狮山镇·期中)如图所示是小明参加学校体检测量体重时的情景，静止时体重计对他的支持力为，他对体重计的压力为，他受到的重力为G，则（　　） A．与G是一对平衡力 B．与G是一对平衡力 C．与G是一对相互作用力 D．与G是一对相互作用力 【答案】A 【来源】广东省佛山市南海区狮山镇2023-2024学年八年级下学期期中检测物理试题 【详解】AC．体重计对他的支持力为，他受到的重力为G，均作用在小明上，且在这两个力的作用下，小明静止处于平衡状态，因此与G是一对平衡力，故A符合题意，C不符合题意； BD．他对体重计的压力为，他受到的重力为G，方向相同，因此不属于平衡力也不属于相互作用力，故BD不符合题意。 故选A。 69．(23-24八下·河北保定阜平县·期中)2023年10月26日，运载火箭搭载神舟十七号载人飞船发射升空。火箭发射时向下喷出高温、高压的燃气，火箭在推力作用下加速上升，说明物体间力的作用是 ，该推力的施力物体是 ，火箭在此过程中处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态。 【答案】 相互的 燃气 非平衡 【来源】河北省保定市阜平县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1][2]火箭向下喷出燃气，火箭对喷出的气体有向下的力，同时火箭在推力作用下加速上升，说明气体对火箭产生了向上的推力，这说明力的作用是相互的，且火箭所受推力的施力物体是燃气。 [3]火箭在加速上升的过程中，其速度是增加的，这意味着火箭所受的合力不为零，即处于非平衡状态。 70．(23-24八下·江苏连云港·期中)课本放在水平桌面上，课本和桌面之间的相互作用力为（    ） A．课本的重力和课本受到的摩擦力 B．课本的重力和课本对桌面的压力 C．课本的重力和桌面对课本的支持力 D．课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力 【答案】D 【来源】江苏省连云港市2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．课本的重力和课本受到的摩擦力方向不是相反的，不是一对相互作用力，故A不符合题意； B．课本的重力和课本对桌面的压力方向相同，不是一对相互作用力，故B不符合题意； C．课本受到的重力和桌面对课本的支持力，大小相等、方向相反、作用在一个物体上、作用在一条直线上，符合二力平衡条件，是一对平衡力，故C不符合题意； D．桌面对课本的支持力和课本对桌面的压力是一对相互作用力，大小相等、方向相反、作用在不同的物体上、作用在一条直线上，符合相互作用力的条件，是一对相互作用力，故D符合题意。 故选D。 71．(22-23八下·湖南长沙广益中学·月考)质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，甲用60N的力推乙，如图所示。甲对乙的推力与乙对甲的推力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”），甲、乙分开后，乙向后退，此时乙受到 N推力的作用。 【答案】 相互作用力 0 【来源】湖南省长沙市广益中学2022-2023学年八年级下学期第一次月考物理试题 【详解】[1]甲对乙的推力与乙对甲的推力大小相等，作用在不同的物体上，是一对相互作用力。 [2]物体间力的作用是相互的，甲同学用60N的力推乙同学，同时乙同学对甲同学有一个大小也为60N的推力，甲乙分开后，乙向后退，此时乙不受推力，所以乙受到的推力为0。 72．(23-24八下·云南昆明官渡区第一中学·期中)如图所示，无风时，站在树枝上的小蚂蚁托着果实恰好静止，此时果实对蚂蚁的压力和蚂蚁对果实的支持力是一对 ，果实受到重力和蚂蚁对果实的支持力是一对 。（均选填“平衡力”或“相互作用力”） 【答案】 相互作用力 平衡力 【来源】云南省昆明市官渡区第一中学2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】[1]果实对蚂蚁的压力和蚂蚁对果实的支持力，两者大小相等，方向相反，在同一直线上，但二力作用在不同的物体上，因此二力是一对相互作用力。 [2]果实受到的重力和蚂蚁对它的支持力大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力。 73．(23-24八下·甘肃兰州红古区·期中)小明在探究“二力平衡的条件”实验中，按如图所示装好器材。他撰写的实验报告（摘要）如下，请你将其报告中的问题补充完整。 实验目的：通过探究，知道作用在一个物体上的两个力满足什么条件时，才能使物体平衡。 实验原理：两个力作用在物体上，如果物体保持 或 状态，则这两个力的作用效果相互抵消（合力为0），我们就说这两个力平衡。 实验方法： 法。 实验器材：小桌、 、两个定滑轮、细绳、 、两个托盘。 实验装置：如图所示。 实验数据：如表所示，表格中“▲”处应填 。 小车在水平方向上所受二力的情况 __▲____ 大小 方向 是否在同一直线上 不相等 相反 是 改变 相等 相反 是 不变 相等 相反 否 改变 实验总结： 作用在同一个物体上的两个力大小 ，方向 ，且作用在 ，这两个力就彼此平衡。 【答案】 静止 匀速直线运动 控制变量 小车 砝码 小车的运动状态是否改变 相等 相反 同一直线上 【来源】甘肃省兰州市红古区2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题 【详解】[1][2]一个物体如果在两个力的作用下，保持静止或匀速直线运动状态，则这两个力平衡。 [3]影响两个平衡的因素有多个，所以在实验中我们采用控制变量法。 [4][5]探究二力平衡的条件实验中，需要用到的实验器材有：小桌、小车、两个定滑轮、细绳、砝码、两个托盘。 [6]实验中需要记录小车的运动状态是否改变，所以表格缺少处应填：小车的运动状态是否改变。 [7][8][9]通过实验，可得出结论：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，则这两个力彼此平衡。 74．(23-24八下·山西晋中太谷区·期中)小明用如图所示的实验装置“探究二力平衡的条件”。 (1)在甲、乙两套实验装置中，小明选择了图乙所示的装置，目的是减小 对小车平衡的影响； (2)实验时，将小车扭转一个角度，松手瞬间小车 （填“能”或“不能”）平衡，说明相互平衡的两个力作用在 ； (3)在图丙中，将卡片剪断，卡片左右分开，说明平衡的两个力要作用在 。 【答案】(1)摩擦力 (2) 不能 同一直线上 (3)同一物体上 【来源】山西省晋中市太谷区2023-2024学年八年级下学期期中统考物理试题 【详解】（1）图乙装置中，将木块换成小车，变滑动为滚动，目的是减小摩擦力对小车平衡的影响。 （2）[1][2]实验时，将小车扭转一个角度，小车受到的两个力不在一条直线上，松手瞬间小车不能平衡，说明不在一条直线上的两个力不能平衡，即相互平衡的两个力作用在同一直线上。 （3）在图丙中，将卡片剪断，卡片左右分开，说明当两个力作用在不同物体上时，无法平衡，即说明平衡的两个力要作用在同一物体上。 75．(23-24八下·陕西榆林高新区·期中)用如图所示的装置做“探究二力平衡的条件”的实验时，应选 （选填“轻一些”或“重一些”）的小卡片。卡片平衡时，小华将卡片转过一个角度，松手后卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是探究不在 （选填“同一直线”或“同一物体”）上的两个力是否能平衡。当卡片重新恢复到静止状态，这时卡片两边的拉力大小 、方向相反。 【答案】 轻一些 同一直线 相等 【来源】陕西省榆林市高新区2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】[1]做“探究二力平衡的条件”的实验时，应选轻一些的小卡片，减小卡片重力对实验结果的影响。 [2]卡片平衡时，小华将卡片转过一个角度，此时卡片受到的两个拉力不在同一条直线上，松手后卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是探究不在同一直线上的两个力是否能平衡。 [3]当卡片重新恢复到静止状态，这时卡片两边的拉力等于两边悬挂物体的重力，大小相等。 76．(23-24八下·福建宁德蕉城区联考·期中)小宁用如图所示的实验装置“探究二力平衡的条件”。 (1)如图甲所示，左边用细线挂一个钩码，右边用细线挂两个钩码时，木块仍然保持静止，这时木块在水平方向受到的力 （选填“平衡”或“不平衡”）； (2)小宁重新设计了如图乙所示的改进装置，目的是减小 对小车平衡的影响，小车所受拉力F3的施力物体是 ； (3)实验时，将小车扭转一个角度，松手瞬间小车不平衡，说明相互平衡的两个力作用在 ； (4)继续对这一问题进行探究：如图丙所示，将系于轻质卡片两端的细线分别跨过高度不同的定滑轮，细线两端分别挂上钩码，该装置 （选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件； (5)在图丙中，为了说明平衡的两个力要作用在同一个物体上，接下来应该怎么做？ 。 【答案】(1)平衡 (2) 摩擦力 细线 (3)同一直线上 (4)能 (5)将卡片剪开 【来源】福建省宁德市蕉城区联考2023-2024学年八年级下学期期中物理试题 【详解】（1）图甲中，左、右钩码数不同，木块仍然保持静止，处于平衡状态，这时木块在水平方向上受力平衡。 （2）[1]图乙装置中，将木块换成小车，目的是减小摩擦力对小车平衡的影响。 [2]小车所受拉力F3的施力物体是细线。 （3）实验时，将小车扭转一个角度，松手瞬间小车不能平衡，说明相互平衡的两个力作用在同一直线上。 （4）图丙中，虽然两个定滑轮的高度不同，但定滑轮不能改变力的大小，只改变力的方向，且细线仍可以在一条直线上，因此，该装置能探究二力平衡的条件。 （5）当小卡片平衡时，用剪刀剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以卡片左右分开，卡片不能保持平衡，由此可以得到的二力平衡的一个条件是二力必须作用在同一物体上。 77．(22-23八下·内蒙古呼和浩特实验中学·期中)如图所示，在研究二力平衡条件的实验中： (1)把小车放在光滑的水平桌面上，使作用在小车上两个拉力的方向相反，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量 （选填“相等”或“不相等”）时，小车处于平衡状态； (2)保持两盘砝码质量相等，把小车扭转一个角度，松手后小车 （填“能”或“不能”）平衡。 (3)力的三要素完全相同的二个力 （填“是”或“不是”）平衡力。 【答案】(1)相等 (2)不能 (3)不是 【来源】内蒙古呼和浩特市实验中学2022-2023学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】（1）向两端的小盘里加砝码，使作用在小车上两个拉力的方向相反，当两盘砝码的质量相等时，小车受到的力为平衡力，保持静止状态，即处于平衡状态。 （2）保持两盘砝码质量相等，把小车扭转一个角度，此时作用在小车的两个拉力不在同一直线上，松手后小车不能平衡，这是为了探究二个力不在同一条直线上时，二力是否平衡。 （3）力的三要素完全相同的二个力方向相同，故不是一对平衡力。 78．(23-24八下·山东滨州阳信县·期中)如图所示是探究“二力平衡的条件”的两种实验装置，你认为装置 （选填“甲”或“乙”）更科学。在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一 （选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡。 【答案】 乙 直线 【来源】山东省滨州市阳信县2023-2024学年八年级下学期5月期中考试物理试题 【详解】[1]甲图中木块受到滑动摩擦力的作用，乙图中木块受到滚动摩擦力的作用，相同条件下，滚动摩擦小于滑动摩擦，为了减小摩擦力对实验的影响，装置乙更科学。 [2]在装置乙中，将小车旋转一定角度，小车两边受到的拉力作用不在同一直线上，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一直线上，物体才能平衡。 79．(23-24八下·河南洛阳西工区·期中)如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为5N的木块，用水平拉力F向右拉动木块、拉力F与时间t的关系如图乙、木块运动的速度v与时间t的关系如图丙，下列说法正确的是（　　） A．0～2s内，木块静止，摩擦力大于2N B．时，木块受到地面的摩擦力为6N C．内，木块所受地面的摩擦力为4N D．2～8s内，木块所受的摩擦力保持不变 【答案】CD 【来源】河南省洛阳市西工区2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试卷 【详解】A．由图乙可知，物体在0～2s内受到的拉力为2N，由图丙可知此时物体处于静止状态，所以由二力平衡条件可知，物体受到的摩擦力 f=F=2N故A错误； BC．4s～6s时间内，物体做匀速直线运动，受平衡力作用，此时物体受到的滑动摩擦力等于拉力，有图乙可知为4N，物体在t=3s时做加速直线运动，因滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与速度无关，所以，此时受到的滑动摩擦力仍然为4N，故B错误，故C正确； D．因滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与速度无关，所以2～8s内，木块所受的摩擦力保持不变，为4N，故D正确。 故选CD。 80．(23-24八下·广西南宁青秀区南宁第十四中学·期中)如图甲所示，在水平地面上用力向右推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图丙所示，以下对于这过程的分析中正确的是（　　） A．1s~2s内木箱受到的摩擦力大小为4N B．0~1s内木箱没有动，所以此时是平衡状态 C．如果3s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动 D．3s后人突然用6N的力往回拉箱子，此物体立刻向左加速运动 【答案】AB 【来源】广西壮族自治区南宁市青秀区南宁市第十四中学2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．由图丙可知，在2s~3s内木箱做匀速直线运动，处于平衡状态，由图乙可知，在2s~3s内推力F=4N，由平衡条件可知，木箱受到的滑动摩擦力 f=F=4N 由图丙可知，木箱在1s~2s内做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与物体运动的速度无关，所以1s~2s内木箱受到的摩擦力大小为4N，故A正确； B．由图丙可知，0~1s内木箱静止，合力为0，故处于平衡状态，故B正确； C．如果3s后人停止用力，木箱水平方向只受水平向左的摩擦力作用，做匀减速直线运动，故C错误； D．如果3s后人突然用6N的力往回拉箱子，会同时受到向左的摩擦力和向左拉力作用，合力为二者之和，即10N，方向向左，由于惯性，箱子先做向右的减速运动，速度为零后做向左加速运动，故D错误。 故选AB。 81．(22-23八下·安徽合肥长丰县孙庙中学·期中)假设有100个共点力作用在物体上，物体静止，其中一个力的大小为10N，方向向东，则其余99个力的合力大小为 ，方向 ；若其中的30个力的合力大小为20N，则其余的70个力的合力大小为 ；若将方向向东的大小为10N的力旋转90°，则这100个力的合力大小变为 。 【答案】 10N 向西 20N 【来源】安徽省合肥市长丰县孙庙中学2022-2023学年八年级下学期期中物理试题 【详解】[1][2]物体静止，处于平衡状态，受力平衡，其中一个力的大小为10N，方向向东，则其余99个力的合力大小与之相同，方向相反，所以合力大小为10N，方向向西。 [3]若其中的30个力的合力大小为20N，由于物体受平衡力，则其余的70个力的合力大小为20N。 [4]若将方向向东的大小为10N的力旋转90°，则这100个力的合力相当于两个互相垂直的10N的力的合力，由勾股定理可得，合力大小为。 82．(23-24八下·山东临沂费县第二中学·月考)跳伞运动员连同装置共重900N，他从飞机上跳下伞未打开前，受到空气的阻力为150N，则这两个力的合力的大小为 N，合力的方向是 。 【答案】 750 竖直向下 【来源】山东省临沂市费县第二中学2023-2024学年度下学期八年级月考物理试题 【详解】[1][2] 跳伞运动员连同装置共重900N，受到空气的阻力为150N，则这两个力的合力的大小为 重力大于阻力，所以合力的方向是竖直向下。 83．(23-24八下·山东威海环翠区（五四制）·期中)一个从飞机上跳下的跳伞运动员，他和伞总重为650N。打开降落伞前，运动员和伞所受的空气阻力为300N，合力的大小是 N，此时运动员将 （选填“加速”、“匀速”、“减速”）下降。 【答案】 350 加速 【来源】山东省威海市环翠区（五四制）2023-2024学年八年级下学期期中检测物理试题 【详解】[1][2]打开降落伞前，运动员和伞所受重力和阻力方向相反，则合力的大小为 重力大于阻力，所以此时运动员将加速下降。 84．(23-24八下·海南·期中)甲乙两同学一起推一辆货车，甲同学用50N的力向前推，乙同学用20N的力向前拉，车子未动。则两位同学的合力为 N，车子所受摩擦力为 N。 【答案】 70 70 【来源】海南省2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1]由题意可知，甲、乙同学力的方向相同，且在一条直线上，因此，这两同学所施加力的合力为二力之和，则 F=50N+20N=70N [2]由于车子保持静止，所以此时车受力平衡，车在水平方向上受到的摩擦力和甲乙两位同学施加的力的合力相等，即车子所受摩擦力为 85．(23-24八下·重庆长寿川维中学校·期中)如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示物体运动迹度v与时间t的龹系如图丙所示，由图像可知，当时，物体受到的摩擦力为 ，当时，物体受到的摩擦力为 N，当时，物体受到的合力为 。 【答案】 2 4 0 【来源】重庆市长寿川维中学校2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1]由图像知道，当t=1s时，物体的速度为0，处于静止状态，此时的拉力与静摩擦力是一对平衡力，大小相等，拉力为F=2N，所以受到的摩擦力也为2N。 [2]由丙图知道，4-6s时，物体匀速运动，由乙图知道，此时过程F=4N，所以摩擦力与推力F平衡，大小为4N。2-4s之间，物体加速运动，受力不平衡，推力大于摩擦力；但由于物体和地面没有改变，所以滑动摩擦力大小不变，即仍为4N。 [3]在4到6s间，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，此过程物体受到的合力为0。 86．(23-24八下·山东威海荣成16校联盟（五四制）·期中)如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示；物体运动的速度v与时间t的关系如图丙所示，由图像可知当t=5s时，物体处于 状态，t=3s时，物体受到的摩擦力为 N，t=1s时，物体受到的摩擦力为 N。 【答案】 平衡 2 0 【来源】山东省威海市荣成市16校联盟（五四制）2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】[1][2][3]由v-t图像可知，0~2s内物体的速度为0，则物体处于静止状态，所以，t=1s时，物体处于静止状态；在水平方向上，拉力和摩擦力是一对平衡力，由图乙可知：t=1s时拉力F=0N，故此时所受摩擦力为 f=F=0N 由v-t图像可知，4s~6s内物体运动的速度不变，做的是匀速直线运动，物体处于平衡状态，所以，t=5s时，物体处于平衡状态；4s~6s内物体受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，二力大小相等，由F-t图像可知，4s~6s内物体受到的拉力为2N，则物体受到的滑动摩擦力为 f′=F′=2N 滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，当t=3s时物体做加速运动，但压力和接触面的粗糙程度不变，所以，滑动摩擦力仍与做匀速直线运动时的滑动摩擦力相同，即摩擦力仍为2N。 87．(23-24八下·河南安阳北关区安阳第八中学·期中)如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其和图象分别如乙、丙所示，由图象可知，当时，物体受到的摩擦力是 N，物体在5s时处于 （“静止”、“加速”、“匀速”）状态，当时，物体受到的摩擦力是 N． 【答案】 3 匀速 5 【来源】河南省安阳市北关区安阳市第八中学2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1]由丙图可知，0～2s物体速度为零，仍处于静止状态，则水平方向受到的摩擦力和拉力是一对平衡力；由乙图可知，物体所受拉力为3N，所以t=1s时摩擦力为3N。 [2][3]由丙图可知，4s～6s内，物体做匀速直线运动，此时物体受力也平衡，即物体受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，由乙图可知，物体所受拉力为5N，则即t=5s时滑动摩擦力为5N。由丙图可知，2～4s物体加速运动，运动状态发生改变，滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，且此两因素都不变，所以摩擦力大小不变，即t=3s时，物体受到的摩擦力与4s～6s时摩擦力相等为5N。 88．(23-24八下·贵州罗甸县·期中)如图甲所示，某一质量为2kg、底面积为0.01m2的物体，在水平桌面上沿力F的方向做直线运动。其所受水平拉力与时间的关系图象、运动速度与时间的关系图象分别如图乙、丙所示。已知2s~4s内物体运动的距离为2m。则：（g取10N/kg） （1）求物体的重力； （2）计算物体在0~6s内运动的平均速度； （3）请在图丁中画出2s~6s内物体受到的摩擦力随时间变化的图象。 【答案】（1）20N；（2）1m/s；（3） 【来源】贵州省罗甸县2023-2024学年八年级下学期期中质量监测物理试题 【详解】解：（1）物体的重力 （2）由图丙知：物体在0~2s处于静止状态，2s~4s处于加速直线运动状态，运动路程s1=2m；4s~6s内处于匀速直线运动状态，运动路程 即物体在0~6s内运动的总路程 物体在0~6s内运动的平均速度 （3）由图丙可知，4s~6s内物体处于匀速直线运动状态，根据二力平衡可知，摩擦力等于拉力，由图乙可知，为6N；2s~4s处于加速直线运动状态，但由于压力和接触面粗糙程度不变，因此摩擦力不变，仍为6N，因此2s~6s内物体受到的摩擦力随时间变化的图象，如图所示： 答：（1）物体的重力为20N； （2）物体在0~6s内运动的平均速度为1m/s； （3）请2s~6s内物体受到的摩擦力随时间变化的图象，如图所示： 1 / 2 / 学科网（北京）股份有限公司 $$