1古诗词三首《清平乐 村居》课件-2024-2025学年四年级下册语文统编版

四下1古诗词三首 清平乐·村居 1 1.会认“锄、剥”2个字，会写“茅、檐”等5个字。 学习目标 2.有感情地朗读《清平乐·村居》，想象这首词描绘的画面，感受乡村生活的安宁美好。 3.初步了解宋词的特点。 辛弃疾，南宋词人。字幼安，号稼轩,历城(今山东济南)人。词作艺术凤格多样，而以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。他与苏轼并称为“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。著有词集《稼轩长短句》。 这首词有两个部分，前一部分，词中叫上阙，后一部分，词中叫下阙，朗读时两阙之间的停顿要长一点。词的每句话字数可以不同，因此，词还有一个小名叫长短句。 解读“词” 先借助注释初读古诗，读准字音，读通诗句，把不理解的词语标出来。 初读课文 扫清障碍 bō 剥莲蓬 chú 锄豆 学认字 加一加： 锄=钅+助 bāo 剥花生 文读 用于口语 剥削 词中的会认字你能读准吗？ 6 剥 多音字 溪头卧剥莲蓬 bō 弟弟吃馒头还要剥皮,真是浪费。 bāo 檐 yán 巧记：“木”字“詹”边站。 重难点字书写指导 “八”不能少。 翁 wēng “公”不要写成“分”。 8 清平乐：词牌名，“乐”，这里读yuè。 村居：词题。 吴音：这首词是辛弃疾在闲居带湖（今属江西）时写的。此地古代属吴地，所以称当地的方言为“吴音”。 翁媪：老翁和老妇。 亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气。亡，这里读wú。 词语解释 清平乐·村居 [宋]辛弃疾 茅檐/低小，溪上/青青/草。醉里/吴音/相/媚好，白发/谁家/翁媪？ 大儿/锄豆/溪东，中儿/正织/鸡笼。最喜/小儿/亡赖，溪头/卧剥/莲蓬。 互动课堂 自由朗读这首词，读准字音、读通诗句，注意停顿。 清平乐·村居 [宋]辛弃疾 茅檐/低小，溪上/青青草。醉里吴音/相媚好，白发/谁家翁媪？ 大儿/锄豆溪东，中儿/正织鸡笼。最喜/小儿亡赖，溪头/卧剥莲蓬。 有长有短 上下两段 换韵脚 环境清新自然 生活宁静快乐 这首词给你的第一印象是怎样的？ 《清平乐·村居》童趣解读：原来古诗里的小朋友这样玩！ 亲爱的小朋友们，今天老师要带你们穿越到八百年前的江南水乡，看看古诗里的小朋友都在玩什么！快跟着辛弃疾爷爷的诗词，一起推开那扇吱呀作响的竹篱笆门吧~ "茅檐低小，溪上青青草"——看到这两句，你们是不是想起了爷爷奶奶乡下的老房子？想象一下：屋顶像戴着一顶松软的茅草帽，门前的小溪像一条会唱歌的银项链，草地上开满星星点点的野花。这样的房子可能还没有你们的卧室大，但住在这里的爷爷奶奶，说话都像唱歌一样好听呢！ 醉里吴音相媚好"里的"吴音"，就是现在上海、苏州一带的方言哦！就像你们听到的"侬好呀"、"阿拉上海宁"，是不是像在听软绵绵的棉花糖说话？下次去江南旅游，记得学两句吴侬软语，说不定能像老爷爷老奶奶那样聊得开心呢！ 大哥哥在溪东锄地，像不像体育课上学过标枪的姿势？二哥哥编鸡笼的手法，是不是和你们做手工课编中国结很像？最有趣的是小弟弟，躺在溪边剥莲蓬的样子，像不像你们偷偷把薯片藏在被窝里吃？原来"无赖"在古代是夸小朋友可爱调皮呢！ 茅檐/低小，溪上/青青/草。 诗意：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。 景物清新，体现喜爱 醉里/吴音/相媚好， 白发/谁家/翁媪？ 诗意： 含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？ 白发翁媪：温馨 相亲相爱 老翁和老妇 读一读词的下阙，说说下阙写了哪些人的活动？ 大儿/锄豆/溪东， 中儿/正织/鸡笼。 最喜/小儿/亡赖， 溪头/卧剥/莲蓬。 人物各有活动，体现喜爱 同“无赖”，这里指顽皮、淘气。 勤劳、懂事、可爱 想象：恩爱的老两口，一边喝酒一边会聊些什么呢？ 练习：用“时而”或“一会儿”，把“卧”的画面说一说吧！ 他时而仰卧， ，时而俯卧， ，时而侧卧，观赏 ，时而在草地上 。 将莲蓬举在空中 把玩手中掉落的莲子 溪中的莲花 打滚嬉戏 （ ）的大儿子正在小溪东面的豆田里（ ）；二儿子正在院子里用（ ）的双手编织（ ）；（ ）的小儿子，正（ ）在溪边，（ ）地哼着歌儿剥（ ）。 读完下阙后，说说你眼前浮现出了怎样的情景。（课后第2题） 锄草 勤劳 鸡笼 卧 可爱 灵巧 开心 莲蓬 22 联系整首词，说说幸福的老两口心中有几重“喜”吧！ 居住环境优美 儿子懂事可爱 夫妻恩爱和谐 23 主题概括 《清平乐·村居》这首小令描绘了一个农村五口之家的环境和生活画面，词人把这家老小的不同的 描写的惟妙惟肖、活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出词人对农村 的生活的喜爱。 面貌和情态 和平、宁静 拓展延伸 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 再 见 $$