10.1 美国 第1课时 “移民国家 农业地区专业化（Word教案）-【优翼·学练优】2024-2025学年七年级地理下册同步备课（人教版2024）

第十章 第一节 《美国》第1课时

教学内容

移民国家 农业地区专业化

教 学

目 标

1.运用地图说出美国的领土组成，描述美国的地理位置，并总结其地理位置的优越性。(区域认知、综合思维)

2.知道美国是一个移民国家，种族构成复杂。(区域认知)

3.运用地图找出美国的主要地形，了解其主要气候类型，归纳美国自然环境特征对农业的影响。(区域认知、综合思维)

教学重

难点

教学重点

1.美国的领土构成及其地理位置。

2.美国的种族构成与民族歧视。

3.美国农业专业地区的名称、位置及成因。

教学难点

明确美国农业带的分布与地形、气候的关系，理解主要农业带的成因，树立因地制宜发展农业的观念。

教学辅助

材料与手段

多媒体课件

读图分析法、合作学习法、综合分析、归纳总结

教       学       过      程

教学环节

教师活动

学生活动

导入新课

视频歌曲：《美国》（一）

观看视频，说出对美国的了解

教学过程

探究一：移民国家

1.位置和范围

在图中描出美国的领土范围，找出其本土濒临的海域及临国，并找出美国的两个海外州。

温馨提示：

2.人口数量

读图分析：

位置：美国本土横贯美洲大陆，东临大西洋、西濒太平洋，北、南分别与加拿大、墨西哥相邻。

范围：除本土外，美国国土还包括北美洲西北部的阿拉斯加和太平洋中的夏威夷。

读图总结：

美国人口超过3亿，是世界第三人口