9.4 澳大利亚 第2课时 “骑在羊背上的国家”“坐在矿车上的国家”（Word教案）-【优翼·学练优】2024-2025学年七年级地理下册同步备课（人教版2024）

第九章 第四节 《澳大利亚》

第2课时 “骑在羊背上的国家”“坐在矿车上的国家”

教学内容

“骑在羊背上的国家”“坐在矿车上的国家”

教 学

目 标

1.运用地图分析澳大利亚的农牧业分布及形成原因。(区域认知、综合思维)

2.运用地图分析澳大利亚的支柱产业及经济发展特点。(区域认知、综合思维)

教学重

难点

教学重点

联系自然条件简要分析该国因地制宜发展经济的实例。

教学难点

联系自然条件简要分析该国因地制宜发展经济的实例。

教学辅助

材料与手段

多媒体课件

读图分析法、合作学习法、综合分析、归纳总结

教       学       过      程

教学环节

教师活动

学生活动

导入新课

视频导入：《剪羊毛》

观看视频，说出对澳大利亚农业的认识

教学过程

探究一：“骑在羊背上的国家”

图片欣赏：粗放牧羊带景观

每年人们都会举办剪羊毛大赛、绵羊赛跑、羊毛产品展览等活动。

1.农业带分布

合作探究：

(1)读图找出澳大利亚自东南和西南沿海向内陆依次分布的农业带，并分析影响农业带分布的主要因素。

(2)对比三大农牧业带的差异，分析降水对农业带的影响。

得出结论：澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”。

读图分析：

(1)粗放牧羊带分布在降水较少的中部地区；东南部和西南部降水较多，为混合经营带，为集约农牧带和绵羊-小麦混合经营带。影响因素：降水。

(2)

活动：

了解澳大利亚绵羊一小麦混合经营的特点。

(1)分别说出小麦种植、绵羊饲养的农忙期和农闲期。

(2)从农事安排的角度，说说小麦种植和绵羊饲养是如何协调的。

(3)说说开展绵羊一小麦混合经营的好处。

2.经营方式

澳大利亚养羊业产业化、机械化程度高，耗用劳动力少。所产羊肉和羊毛主要用于出口，商品率很高。

3.产业地位

养羊业作为澳大利亚传统优势产业，至今在世界的地位依然重要。

思与学：

澳大利亚为什么能发展大规模牧场

探究二：“坐在矿车上的国家”

景观图：世界上最长的火车

1.特点

讨论分析：

(2) 小麦种植的忙季在秋（播种）春（收割）两季，而冬季则是小麦的生长季节，农事相对清闲。与此同时，冬季恰好是绵羊饲养的忙季，包括绵羊的配种和剪羊毛等活动。

(3)优越性：

可以有效地利用时间安排农业生产活动；

可以根据价格变动，调整小麦与绵羊的比重，保证农业收入；

交替种植小麦、牧草或休耕，以保持土壤肥力，生态系统良性循环。

提取信息：

因为这里地广人稀；牧场多位于平原和盆地，地势平坦开阔，水源充足；除此之外当地农业机械化和信息化水平高，能够为牧场的大规模发展提供技术支持；澳大利亚还实