9.4 澳大利亚 第1课时 独占一个大陆的国家（Word教案）-【优翼·学练优】2024-2025学年七年级地理下册同步备课（人教版2024）

第九章 第四节 《澳大利亚》第1课时 独占一个大陆的国家

教学内容

独占一个大陆的国家  独特的自然环境

教 学

目 标

1.利用地图描述澳大利亚的位置和范围，分析澳大利亚的自然环境及影响。(区域认知、综合思维)

2.找到该国特有生物及生存的原因。(综合思维、人地和谐)

教学重

难点

教学重点

澳大利亚的地理位置、领土组成。

教学难点

1.结合实例说明澳大利亚大陆是古老的大陆。

2.结合地图和其他资料，说明澳大利亚人口和城市的分布特点及其原因。

教学辅助

材料与手段

多媒体课件

读图分析法、合作学习法、综合分析、归纳总结

教       学       过      程

教学环节

教师活动

学生活动

导入新课

视频导入：《野性澳大利亚》

观看视频，说出澳大利亚特有动物

教学过程

探究一：独占一个大陆的国家

1.范围

读图找出澳大利亚的组成。

2.位置

读图，从半球位置、纬度位置、海陆位置等方面描述澳大利亚的位置特点。

读图分析：澳大利亚是大洋洲面积最大的国家，包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛和附近一些岛屿。

标出赤道、160°E线，从南北半球看，澳大利亚位于南半球；

从东西半球看，澳大利亚位于东半球。

南回归线穿过澳大利亚中部，位于热带和亚热带，主要位于低纬度地区。注意：南北半球季节相反。

地处太平洋和印度洋之间，与其他大陆相距较远。世界上唯一独占一