精品解析：云南省玉溪市峨山县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

云南省玉溪市峨山县2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 学习完“生命的世界”这一章节，相信你能够对周围的事物进行辨别。以下属于生物的是（　　） A. 行走的机器人 B. 电脑木马病毒 C. 冬眠的蛇 D. 古生物化石 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ABD．行走的机器人、电脑木马病毒、古生物化石都不具有生物的基本特征，不属于生物，ABD错误。 C．冬眠的蛇，是蛇对温度的刺激做出的反应，属于生物，C正确。 故选C。 2. 袁隆平院士生前及其团队采用普通水稻和野生水稻进行多次杂交，培育出了多个新品种水稻，这体现了（　　） A. 物种的多样性 B. 生态系统的多样性 C. 基因的多样性 D. 数量的多样性 【答案】C 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】A．物种多样性是生物多样性的中心，是生物多样性最主要的结构和功能单位，是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度，A不符合题意。 B．生态系统多样性是指不同生态系统的变化和频率。 即指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样化以及生态系统内生境差异、生态变化的多样性，B不符合题意。 C．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。袁隆平院士采用普通水稻和野生水稻进行多次杂交，培育出了多个新品种水稻，这体现了生物基因的多样性，C符合题意。 D．生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性；遗传的多样性；生态系统的多样性。生物数量多样性，不是生物多样性的内涵，D不符合题意。 故选C。 3. 2023年4至5月，多次断崖式的“倒春寒”导致部分地区玉米生长发育不良，甚至死亡。这体现了生物与环境的关系是（ ） A. 环境影响生物 B. 环境适应生物 C. 生物影响环境 D. 生物适应环境 【答案】A 【解析】 【分析】生物与环境的关系是相互依存的，生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。 【详解】生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。环境中的非生物因素主要包括光、温度、水分等。因此多次断崖式的“倒春寒”导致部分地区玉米生长发育不良，甚至死亡，说明温度影响玉米的生长。这体现了生物与环境的关系是环境影响生物，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 观察是研究生物科学的一种基本方法，在观察时，我们不应该（　　） A. 有明确的目的 B. 全面、细致、实事求是 C. 对观察结果要反复核实 D. 边观察边聊天 【答案】D 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。 【详解】科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量；科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心、积极思考，及时记录；对观察结果要如实记录、反复核实，还要进行交流、讨论；不可边观察边聊天，否则会影响观察结果。由此可见，ABC正确，D错误。 故选D。 5. 科学探究的一般过程的正确顺序是（　　） ①提出问题 ②制订计划 ③作出假设 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达和交流 A. ①②⑥③⑤④ B. ①③②④⑤⑥ C. ③⑤①②④⑥ D. ③⑤④①②⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】探究实验的过程一般包括：提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流。 【详解】探究实验的过程一般包括：提出问题（从生活、实践，学习中发现问题，表述这些问题，根据已知科学知识揭示矛盾）→作出假设（根据已知科学知识对问题提出假设，判断假设的可检验性）→制订计划（拟定计划，根据拟定的计划，列出所需材料和用具，选出控制变量，设计对照组）→实施计划（采用多种途径实施计划，记录现象、数据，评价现象，数据的可靠性）→得出结论（描述现象，处理数据，分析得出结论）→表达交流（撰写探究报告，交流探究过程和结论并完善），因此科学探究的一般过程的正确顺序是①③②④⑤⑥，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. 下列实验设计中，不能作为一组对照组的是（　　） A. 有空气和无空气 B. 0℃和25℃ C. 水分和光照 D. 有光和无光 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 【详解】A．有空气和无空气的变量是空气，其他的实验条件保持相同，形成一组对照实验，A不符合题意。 B．0℃和25℃，变量是温度，其他的实验条件保持相同，形成一组对照实验，B不符合题意。 C．水分和光照，变量有两个：光照和水分，不符合设计对照实验的原则，C符合题意。 D．有光和无光，唯一变量是光，其他的实验条件保持相同，形成一组对照实验，D不符合题意。 故选C。 7. 如果在做实验时，得到的结果与假设不一样，你应该做的是（ ） A. 修改假设让它与实验相一致 B. 检查过程是否有问题，重新把实验做一次 C. 修改实验数据，让它与假设相同 D. 检查过程都没有问题，相信结论是正确的 【答案】B 【解析】 【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。 【详解】A．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，做实验时，得到的结果与假设不一样，要反思找出原因而不是直接修改假设让它与实验相一致，A错误。 B．假设不一定正确，必须通过实验来检验假设的正确与否，有时所得出的实验结果与预期的不一样，这时要对实验的设置和实验过程进行检查，在确保无误的情况下，重新把实验做一次，B正确。 C．实验探究过程要实事求是，尊重事实，而不是为了实验结论修改实验数据，C错误。 D．实验结果与预期不一致，此时要坚持实事求是的态度，如实记录而不是盲目相信结论是正确的，D错误。 故选B。 8. 以下是人和小草细胞结构图，下列叙述错误的是（　　） A. 与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡 B. 甲的⑤内液体为细胞液，和⑥中含有的物质相同 C. 二者共有的能量转换器是⑦线粒体 D. ④中含有遗传物质DNA 【答案】B 【解析】 【分析】图中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【详解】A．区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡、叶绿体，而植物细胞有①细胞壁、⑤液泡和③叶绿体，A正确。 B．⑤液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质；⑥细胞质为细胞膜以内，细胞核以外的部分，包括细胞质基质和细胞器两部分，细胞质基质成分为水、无机盐离子、有机物分子；细胞器有线粒体、内质网、中心体、叶绿体、高尔基体、核糖体等，故⑤内液体和⑥中含有的物质不相同，B错误。 C．细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，C正确。 D．④为细胞核，一般位于细胞的中央，里面有遗传物质DNA，是细胞的控制中心，D正确。 故选B。 9. 下列关于单细胞生物的叙述中，你认为错误的是 A. 不能完成呼吸，消化等生命活动 B. 整个生物体只由一个细胞构成 C. 生物体能够趋利避害，适应环境 D. 单细胞生物个体能独立生活 【答案】A 【解析】 【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】A、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，A错误； B、单细胞生物整个生物体只由一个细胞构成，B正确； C、生物体能够趋利避害，适应环境，C正确； D、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，D正确； 故选A 【点睛】解答此题的关键是知道单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 10. 一枚小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼。这都与细胞分裂密不可分。如图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述错误的是（　　） A. 甲图表示动物细胞分裂过程，乙图表示植物细胞分裂过程 B. 两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂 C. 细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配 D. 动植物细胞细胞质一分为二的方式是不同的 【答案】B 【解析】 【分析】1、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。2、细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。 【详解】A．植物细胞有细胞壁而动物细胞没有，因此图甲表示动物细胞的分裂，图乙表示植物细胞的分裂，故A正确。 B．动、植物细胞分裂时，都是细胞核先分裂、细胞质后分裂，故B错误。 C．动、植物细胞分裂时最明显的变化是细胞核，细胞核内的染色体先复制然后再平均分配到两个新细胞中，这样保证两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，故C正确。 D．植物细胞的分裂过程中，植物细胞在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，而动物细胞从中央向内凹陷，所以动植物细胞的细胞质平均分成两份的方式不同，故D正确。 故选B。 11. 下列关于人体的结构层次正确的是（ ） A. 细胞→组织→器官→人体 B. 细胞→组织→器官→系统→人体 C. 细胞→器官→系统→人体 D. 细胞→器官→组织→系统→人体 【答案】B 【解析】 【分析】人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。 【详解】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位；组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织；器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，器官构成相应的系统，完成相应的生理活动，八个系统构成了人体，相互配合，完成相应的生命活动。所以人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 12. 下列选项表示的油菜植株的部分器官，与其他三种不属于同一类的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。 【详解】油菜属于被子植物，被子植物的六大器官可分成两类：一类是营养器官：根、茎、叶；另一类是生殖器官：花、果实、种子。因此，A花、B种子、C果实属于生殖器官，D茎属于营养器官；故D与其它三种不属于同一类，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 13. 下列关于绿色植物光合作用的叙述错误的是（ ） A. 光合作用的场所是叶绿体 B. 所有细胞都能进行光合作用 C. 光合作用必须在光下才能进行 D. 大气中的氧气主要来自光合作用 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 【详解】根据分析，光合作用的表达式为：。由此可知，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物（储存能量）和氧气，条件是光，场所是叶绿体。因此，只有含有叶绿体的细胞才可以进行光合作用，B错误，ACD正确。 故选B。 14. 在农业生产上，为了提高产量，我们常采取下列哪种措施来增加光合作用面积（ ） A. 地膜覆盖 B. 塑料大棚 C. 合理密植 D. 为植物遮荫 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 【详解】A．地膜覆盖早春温度还较低，使用透光塑料薄膜覆盖地表，可以保持土壤的温度和湿度，使种子能够正常萌发，不能增加光合作用面积，A错误。 B．塑料大棚能提高大棚内的温度，提高农作物的产量，但是不能增加光合作用面积，B错误。 C．合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。故合理密植能增加光合作用面积，C正确。 D．为植物遮荫，能降低植物的蒸腾作用，该措施不能用来增加光合作用面积，D错误。 故选C。 15. 现将一密闭透明实验装置（图甲）于晴天的凌晨置于室外，进行24小时的气体分析测定，得出气体含量的变化曲线（图乙），该气体是（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. 氮气 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用和光合作用是植物进行的两个相反的生理过程。光合作用的实质是植物利用光能，制造有机物，吸收二氧化碳，并释放氧气；呼吸作用是吸收氧气，分解有机物，释放二氧化碳。 【详解】将一密闭透明的实验装置于晴天的凌晨置于室外，24小时后测定气体分析。0点深夜没有光，所以植物只进行呼吸作用，不断吸收氧气，释放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐渐升高，氧气的含量减少。随着早晨太阳出来以后，光照逐渐增强，植物进行光合作用，但是光合作用弱于呼吸作用。植物不断消耗氧气，释放二氧化碳，所以0~6时，氧气含量减少。但当6点以后光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以二氧化碳的含量逐渐降低，氧气的含量逐渐升高。到了约18时，氧气含量最高。随着太阳西沉，光照减弱，呼吸作用又超过光合作用，植物不断吸收氧气，释放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐渐升高，氧气的含量减少。因此根据曲线的趋势得知该气体是氧气。故A正确，BCD错误。 故选A。 16. 浇花过勤，土壤中总是含有大量水分，容易导致植物烂根死亡，其原因是（ ） A. 水分过多，根毛无法吸收 B. 水分过多，根无法呼吸 C. 水分过多，使细胞大量繁殖，导致根烂掉 D. 根吸收水分过多而死亡 【答案】B 【解析】 【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。所有的活细胞都能进行呼吸作用，呼吸作用需要氧气。 【详解】植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。浇花过勤，花土总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致烂根，使植物死亡。由此可见，ACD错误，B正确。 故选B。 17. 用糖和醋拌黄瓜，过一段时间黄瓜周围有许多水出现，这是因为（ ） A. 细胞吸水 B. 细胞液浓度等于周围溶液浓度 C. 细胞液浓度大于周围溶液浓度 D. 细胞液浓度小于周围溶液浓度 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞液浓度，细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞液浓度，细胞吸水。吸水还是失水取决于细胞液浓度与周围环境溶液的浓度大小，二者的差越大吸水或失水的动力就越大。 【详解】根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞是否失水或吸水，与植物细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关，当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞液内外的液体浓度相等时，植物细胞既不吸水，也不失水，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。因此用糖和醋拌黄瓜，过一段时间黄瓜周围有许多水出现，这是因为黄瓜细胞液浓度小于周围溶液浓度，会导致黄瓜细胞失水。D正确，ABC错误。 故选D。 18. 菜农卖菜时，不时的往青菜上洒水，最主要的目的是（ ） A. 增加青菜的重量 B. 有利于水分散失 C. 使青菜干净 D. 青菜细胞吸水，使青菜新鲜 【答案】D 【解析】 【分析】青菜细胞是活的植物细胞，它可以吸水，从而使青菜变得硬挺、新鲜，看起来更美观，更受顾客欢迎。 【详解】当植物细胞周围水溶液的浓度大于植物细胞液的浓度时，植物细胞则失水；反之，植物细胞则吸水。菜农不时的往青菜上洒水，青菜细胞周围水溶液的浓度小于青菜细胞液的浓度，此时青菜细胞就会吸收周围的水分，给青菜补充水分，使其保持新鲜，ABC错误，D正确。 故选D。 19. 从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图所示处理，然后再将装置放在适宜条件下。下列叙述错误的是（　　） A. 甲、乙形成一组对照实验，变量是叶片 B. 加入植物油可防止水分从液面蒸发 C. 数小时后，乙装置的液面比甲低 D. 实验说明叶是蒸腾作用的主要器官 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】A．图中甲与乙形成以叶片为变量的对照实验，A正确。 B．量筒内的水面上滴少许植物油，使水分与空气隔离，防止试管内的水分蒸发，排除量筒内的水分蒸发，对实验结果的影响或干扰，B正确。 C．由于甲装置内具有叶片，在不断的进行蒸腾作用散失水分，因此甲量筒内的水位下降较大；乙装置由于没有叶片，枝条上有皮孔，可以散失少部分水分，因此，乙量筒内的水位几乎不会变化。所以数小时后乙装置液面比甲高，C错误。 D．由实验现象可见：进行蒸腾作用的主要器官是叶，D正确。 故选C。 20. 冬天，我们喜欢吃甜甜的烤红薯。红薯根中的淀粉来源于（ ） A. 叶制造后通过导管运输来的 B. 根从土壤中吸收来的 C. 根自己合成的 D. 叶制造后通过筛管运输来的 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程。 【详解】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物(主要是淀粉，在植物体中可转变成各种糖分)并释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用主要器官是叶。根的作用是固定植物体、从土壤中吸收水分和无机盐；茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐通过导管供给叶、果实，筛管是植物维管束内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，筛管可以将叶片制造的有机物从上往下运输到根等器官。因此红薯根中的淀粉是由红薯叶制造再由茎中的筛管运输来的，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 21. 某生物小组的同学在“观察根毛的实验”后，得出如下结论，你认为不正确的是（ ） A. 植物吸水的主要部位是根尖 B. 根、茎、叶的导管是连通的 C. 筛管是运输水分的主要通道 D. 水的主要运输方式是“根→茎→叶” 【答案】C 【解析】 【分析】导管的功能就是自下而上运输水和无机盐，筛管的主要功能是自上而下运输有机物。 【详解】A．根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分；成熟区由于根毛的出现增大了吸水和无机盐的面积，由于导管的出现增强了水分和无机盐的输导能力，根毛细胞也更适于吸水，使得成熟区是根尖吸水的主要部位。因此，可以说植物吸水的主要部位是根尖，A正确。 B．根、茎、叶处都有导管并且是连通的，不但把从根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处，而且将植物体连接成一个有机整体，B正确。 CD．导管的功能就是自下而上运输水和无机盐，因此导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”；筛管的主要功能是把叶制造的有机物自上而下运输到茎和根等部位。可见，C错误，D正确。 故选C。 22. 把一段带叶的枝条插入滴加几滴红墨水的水瓶中,阳光下照射3-4小时,叶脉变红后取出枝条,横切并观察,其中被染成红色的结构是( ) A. 木质部 B. 形成层 C. 韧皮部 D. 树皮 【答案】A 【解析】 【分析】茎是主要的输导器官，其中含有输导组织--导管和筛管。 【详解】茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类。导管：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐．筛管：筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后（促进蒸腾作用），将枝条纵切开，滴有红墨水的水中主要是水和无机盐，是由木质部中的导管运输的，因此可以看到变红的部位是茎中的木质部。 故选A。 【点睛】解题的关键是掌握木本植物茎的结构以及功能。 23. 未煮熟的大米播种到地里不能萌发的主要原因是（ ） A. 没有胚乳 B. 胚被破坏 C. 没有种皮 D. 环境不适宜 【答案】B 【解析】 【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。在加工大米时，胚被破坏了，因此不能萌发，因此ACD错误，B正确。 故选B。 24. 不是玉米和菜豆种子都具有的结构是（ ） A. 种皮 B. 胚 C. 胚乳 D. 子叶 【答案】C 【解析】 【分析】玉米为单子叶植物，菜豆为双子叶植物。 【详解】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。所以菜豆和玉米的种子都具有的结构是种皮和胚。不是玉米和菜豆种子都具有的结构是胚乳。C正确，ABD错误。 故选C。 25. 储存在粮仓里的小麦种子一般不会萌发，主要原因是（ ） A. 缺少水分 B. 温度偏高 C. 缺少阳光 D. 缺乏有机营养 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发的条件包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气等外界条件，以及种子具有完整且有活力的胚、有足够的营养储备、未处于休眠期等自身条件。 【详解】A．水分是种子萌发的重要条件之一，种子只有吸收足够的水分，才能使种皮变软，氧气容易进入，细胞的代谢活动才能增强，种子内的营养物质才能被分解利用，从而为胚根、胚芽等的生长提供物质和能量。储存在粮仓里的小麦种子，通常会被干燥处理，环境相对干燥，水分含量很低，不满足种子萌发所需的条件，所以一般不会萌发，故A符合题意。 B．一般来说，粮仓会尽量保持适宜的温度储存小麦种子，不会出现温度偏高的情况。而且，小麦种子萌发有一定的温度范围，适宜的温度有利于种子萌发，但不是种子在粮仓中不萌发的主要原因。即使温度适宜，若其他条件不满足，种子也不会萌发，故B不符合题意。 C．种子萌发一般不需要阳光，大多数种子在土壤中萌发时是处于黑暗环境的。种子萌发主要依赖于自身储存的营养物质以及适宜的温度、水分和氧气等条件，阳光不是种子萌发的必要条件，故C不符合题意。 D．小麦种子本身含有丰富的有机营养物质，如淀粉、蛋白质等，这些营养物质是种子萌发时胚生长发育的能量和物质来源。在正常储存条件下，种子内的有机营养在未萌发时不会被大量消耗，不存在缺乏有机营养的问题，故D不符合题意。 故选A。 26. 春节期间蔬菜价格不断上涨，不仅有“葱姜军”和“蒜你狠”，黄瓜、菜豆等的价格也翻倍。下列有关蔬菜的说法错误的是（　　） A. 葱和菜豆都是须根系 B. 菜豆和黄瓜的叶都是网状脉 C. 葱是平行脉 D. 黄瓜花是虫媒花 【答案】A 【解析】 【分析】对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。 一般情况下，双子叶植物的根系为直根系，叶脉为网状脉，茎为木本茎，种子的子叶两片；单子叶植物的根系为须根系，叶脉为平行脉，茎为木本茎，种子子叶一片。 【详解】A．菜豆主根明显，是直根系，葱主根不明显，须根发达，属于须根系，A错误。 B．菜豆和黄瓜都属于双子叶植物，叶都是网状叶脉，B正确。 C．葱属于单子叶植物，叶是平行叶脉，C正确。 D．黄瓜花的花冠大而显著，具有鲜艳的颜色，有香气、蜜腺；花粉粒较大，有黏性，容易黏附在昆虫的身体上，故属于虫媒花，D正确。 故选A。 27. 下列关于动物在生物圈中的作用的叙述，不正确的是（ ） A. 动物的种类和数量在生态系统中是恒定不变的 B. 自然界中的动物和其他生物之间形成了相互依赖、相互制约的关系 C. 随意捕杀某种动物可能会影响生态系统的平衡状态 D. 蜜蜂采集花粉时，能帮助植物传粉 【答案】A 【解析】 【分析】动物在自然界中作用：在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。 【详解】A．生态平衡是指一定区域内生物的种类和数量，所占的比例总是维持在相对稳定的状态，具有一定自动调节能力，但是这种调节能力是有一定限度的，A错误。 B．自然界中的动物和其他生物之间形成了相互依赖、相互制约的关系，共同维持生态系统的平衡状态，B正确。 C．人为的随意捕杀某种动物或者随意引进某种动物，都会对生态系统造成严重的伤害，因为动物在维持生态平衡中起着重要的作用，C正确。 D．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，D正确。 故选A。 28. 在我国的植被中，哪个占据主体（　　） A. 草原 B. 荒漠 C. 森林 D. 以上都不是 【答案】C 【解析】 【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。 【详解】我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。可见在我国的植被中，森林占据了主体。 故选C。 29. 人类活动既有可能破坏环境，也有可能改善环境，下列活动不利于环境保护的是（ ） A 退耕还林 B. 使用一次性筷子 C. 垃圾处理分类 D. 植树造林 【答案】B 【解析】 【分析】环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称，其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。 【详解】AD．退耕还林、植树造林是治理水土流失和土地沙化的根本措施，利于环境保护，AD不符合题意。 B．使用一次性筷子，会造成大量林地被毁，不利用环境保护，B符合题意。 C．垃圾处理分类可以节约资源，保护环境，C不符合题意。 故选B。 30. 绿化校园，以下做法错误的是（　　） A. 按自己的喜好挑选名贵的品种 B. 调查学校植物品种、数量 C. 注重植物的空间搭配，做到疏密相间、协调自然 D. 注意花草树木的生长周期，使得一年四季各有风景 【答案】A 【解析】 【分析】绿化是指栽植花草树木以美化环境的活动，绿化可改善环境卫生并在维持生态平衡方面起多种作用。 【详解】A．校园绿化要有实用性，所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益。因此最好不要选用名贵的花草树木，A错误。 B．校园绿化要结合实际情况，首先调查学校植物品种、数量，因地制宜的增加绿化面积，美化校园环境，B正确。 C．校园绿化要注重植物的空间搭配，做到疏密相间、协调自然，既美观又有利于植物的生长，C正确。 D．栽培植物时需注意花草树木的生长周期，使校园春夏秋冬花不断，四季绿满园，D正确。 故选A。 二、简答题（每空1分，共30分） 31. 某同学制作了黑藻叶片细胞临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图（示例：[①]细胞壁） （1）制作临时装片时，展平载玻片水滴中的黑藻叶片后，需盖好______（填“载玻片”或“盖玻片”）。 （2）使用显微镜观察时，要升降镜筒，可以调节______和细准焦螺旋。 （3）黑藻叶片细胞中呈绿色的结构是[②]______。 （4）成熟的黑藻叶片细胞中有大的[④]______。 【答案】（1）盖玻片 （2）粗准焦螺旋 （3）叶绿体 （4）液泡 【解析】 【分析】图示中：①细胞壁、②叶绿体、③细胞核、④液泡。 【小问1详解】 在制作临时装片时，我们首先在载玻片上滴一滴水，然后将黑藻叶片放在水滴中展平。为了保护好样品并使其平整，我们需要在叶片上轻轻盖上盖玻片。盖玻片的作用是防止样品干燥，同时也能使光线更好地透过样品，便于显微镜观察。 【小问2详解】 准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。 【小问3详解】 ②叶绿体是植物细胞中进行光合作用的重要细胞器，其中含有叶绿素，使叶片呈现绿色。黑藻叶片细胞中呈绿色的结构是②叶绿体，是植物细胞进行光合作用的场所。 【小问4详解】 ④液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。成熟的黑藻叶片细胞中有大的④液泡。 32. 番茄是我们生活中经常食用的蔬菜，在全世界广泛栽培。请回答下列有关问题： （1）从图1中我们可以看出，番茄的植株是由根、茎、叶、花、______、种子这些器官构成的。 （2）剥下的番茄表皮属于______组织。将番茄从中央切开，会看到番茄的果肉中有一条条“筋络”，这些筋络就是______组织，其功能是______。 （3）图2是在光学显微镜下观察到的番茄果肉细胞。请写出能明显看到的结构：______。 【答案】（1）果实 （2） ①. 保护 ②. 输导 ③. 输送营养物质 （3）细胞壁、细胞质、液泡 【解析】 【分析】植物体的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，不同的组织功能不同。 【小问1详解】 常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。番茄是果实，所以番茄的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子这些器官构成的。 【小问2详解】 植物的保护组织一般由根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。剥下的番茄表皮起着保护作用，属于保护组织。 输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。番茄果肉中的一条条“筋络”就是输导组织，其功能是输送营养物质，运输水分、无机盐和有机物。 【小问3详解】 在光学显微镜下观察番茄果肉细胞，能明显看到的结构有： 细胞壁：环绕细胞形成明显边界，具有支持和保护细胞的作用。 细胞质：呈半透明状且持续流动，环绕中央大液泡，其中含有多种细胞器。 液泡：占据细胞大部分空间，边界清晰，内部液体透明，具有储存营养物质、调节细胞渗透压等功能。 33. 下面图甲表示某生长的大棚蔬菜，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图。请据图回答问题： （1）图甲中A、B、C为发生在植物体内的某些生理过程，其中在细胞内始终进行，能够分解有机物______，这一过程发生在图乙的[5]______中，C表示植物的______作用。 （2）植物的生长需要水和无机盐，是通过图甲中[D]______（选填导管、筛管）运输到植物所需要的各部位，大部分的水分最终通过图甲中[B]______作用从叶片的气孔散失出去。 【答案】（1） ①. 呼吸作用 ②. 线粒体 ③. 光合 （2） ①. 导管 ②. 蒸腾 【解析】 【分析】1、图甲中：A是呼吸作用、B蒸腾作用、C是光合作用、D导管。 2、图乙中：1细胞膜；2液泡；3细胞核；4叶绿体；5线粒体。 3、蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程。 4、光合作用是绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。 5、植物呼吸作用是将体内有机物转化成二氧化和水，并且还会释放出能量的过程。 6、导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处，导管是为一串管状死细胞所组成，上下两个细胞的细胞壁消失，因此上下两个细胞是贯通的，植物正是利用根、茎、叶等中的导管将水分和无机盐运输到身体各部分的。 【小问1详解】 图甲中A表示呼吸作用、B表示蒸腾作用、C表示光合作用，其中在细胞内始终进行，能够分解有机物，释放能量的生理活动是A呼吸作用，这一过程发生在图乙的5线粒体中。 【小问2详解】 导管位于植物体茎内的木质部中，植物的生长需要水和无机盐，是通过图甲中D导管运输到植物所需要的各部位，植物体内99%的水分最终通过图甲中B蒸腾作用从叶片的气孔散失出去。 34. 南瓜属于双子叶植物，是我国常见肴馔。图甲所示南瓜的两种花，图乙是南瓜雌蕊结构示意图 （1）南瓜植株上的一些花并不结果，菜农把它们称为“谎花”，“谎花”在图甲中是指[①]______。根据花蕊的着生情况，图甲中的①②两种花都属于______。 （2）甲开花后，还要经过______两个过程才能结出丙。 （3）图乙中A叫做______，将来发育成图丙中的[D]______。 【答案】（1） ①. 雄花 ②. 单性花 （2）传粉和受精 （3） ①. 胚珠 ②. 种子 【解析】 【分析】图甲中，①雄花、②雌花。图乙中，A胚珠、B子房壁；图丙中，D种子、E果皮。 【小问1详解】 在图甲中，①是雄花，它只有雄蕊而没有雌蕊，因此不能结果。这种只开花不结果的花，菜农称之为“谎花”。根据花蕊的着生情况，一朵花中如果只有雄蕊或只有雌蕊，那么这朵花就属于单性花。图甲中的①雄花和②雌花都只具有一种花蕊，因此它们都属于单性花。 【小问2详解】 甲开花后，并不意味着就能立即结出果实。它还需要经过传粉和受精两个重要的生理过程。传粉是指花粉从雄蕊传到雌蕊的过程，而受精则是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。只有经过了传粉和受精，花的子房才能发育成果实。 【小问3详解】 在图乙中，A被称为胚珠，它是种子植物中产生种子结构。当受精完成后，胚珠会发育成种子。因此，将来A胚珠会发育成图丙中的D种子。 35. 如图为菜豆不同生长发育时期结构示意图，分析回答下列问题。 （1）把萌发的菜豆种子种植后会长成一棵新的菜豆植株，当图一中的菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是[③]______；图一中的①将发育成图二中的______（填图二中的序号）。 （2）种植菜豆时，农民把土地整得较为疏松，从有利于种子萌发的角度分析______。 （3）无机盐对植物的生长发育起着重要作用，在菜豆的苗期为促进细胞的分裂与生长，使枝繁叶茂多施含______的无机盐；后期生长过程中应该多施加含______的无机盐促进其果实的形成。 【答案】（1） ①. 胚根 ②. ⑥⑦ （2）充足的空气 （3） ①. 氮 ②. 磷 【解析】 【分析】由图可知：①胚芽、②子叶、③胚根、④胚轴、⑤种皮、⑥叶、⑦茎、⑧根。 【小问1详解】 当菜豆种子萌发时，由于胚根的生长速度最快，它最先突破种皮，向下生长，形成主根。同时，胚芽（即图一中的①）将发育成茎和叶，对应到图二中，就是⑥叶和⑦茎。 【小问2详解】 农民在种植菜豆时，会把土地整得较为疏松。这是因为种子萌发需要充足的空气，而疏松的土壤有利于空气流通，为种子提供必要的氧气，从而促进其萌发。 【小问3详解】 无机盐对植物的生长发育起着至关重要的作用。在菜豆的苗期，为促进细胞的分裂与生长，使植株枝繁叶茂，应多施含氮的无机盐。氮是构成蛋白质的主要元素，对植物的生长和发育有重要影响。而在后期生长过程中，为了促进其果实的形成，应多施加含磷的无机盐。磷对植物的果实和种子的发育有重要作用，能提高果实的品质和产量。 36. 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？ （1）作出假设：______。 （2）制订实施计划： ①本实验控制的变量是______。 ②在设计实验时，应给鼠妇提供明亮和阴暗两种不同的环境条件，其它条件完全相同，为了______。 ③该小组每次实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇的目的是______。 ④分析结果：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表： 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 3只 2只 1只 0只 1只 阴暗 7只 8只 9只 10只 9只 为了使实验结论更准确，要计算两组数据的平均值。 （3）得出结论：______。 （4）在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后，如果要探究“水分对鼠妇生活的影响”，在如图的三个实验装置中______（选填“A”、“B”或“C”）装置。 A. B. C. 【答案】（1）光对鼠妇的生活有（没有）影响 （2） ①. 光照 ②. 控制单一变量 ③. 避免偶然性，减小实验误差 （3）光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活 （4）A 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答。根据题干信息及提出的问题作出假设是：光对鼠妇的生活有（没有）影响。 【小问2详解】 ①该实验是要探究，光对鼠妇的生活有影响吗？故变量是光。 ②一组对照实验中只能有一个变量，其它条件应相同。这样便于排除其他条件干扰实验。因此，在设计实验时，应给鼠妇提供明亮和阴暗两种不同的环境条件，其它条件完全相同，是为了控制单一变量。 ③每组只用少量的实验材料做实验不科学，可能因实验材料自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，每次实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。 【小问3详解】 通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活。 【小问4详解】 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外。题干中提出的是“水分对鼠妇生活的影响”，其他条件如光照。在三个选项中只有A装置没有受到光照条件的干扰，变量水分又是唯一的，即水分和光照。 故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 云南省玉溪市峨山县2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 学习完“生命的世界”这一章节，相信你能够对周围的事物进行辨别。以下属于生物的是（　　） A. 行走的机器人 B. 电脑木马病毒 C. 冬眠的蛇 D. 古生物化石 2. 袁隆平院士生前及其团队采用普通水稻和野生水稻进行多次杂交，培育出了多个新品种水稻，这体现了（　　） A. 物种的多样性 B. 生态系统的多样性 C. 基因的多样性 D. 数量的多样性 3. 2023年4至5月，多次断崖式的“倒春寒”导致部分地区玉米生长发育不良，甚至死亡。这体现了生物与环境的关系是（ ） A. 环境影响生物 B. 环境适应生物 C. 生物影响环境 D. 生物适应环境 4. 观察是研究生物科学的一种基本方法，在观察时，我们不应该（　　） A. 有明确的目的 B. 全面、细致、实事求是 C. 对观察结果要反复核实 D. 边观察边聊天 5. 科学探究的一般过程的正确顺序是（　　） ①提出问题 ②制订计划 ③作出假设 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达和交流 A. ①②⑥③⑤④ B. ①③②④⑤⑥ C. ③⑤①②④⑥ D. ③⑤④①②⑥ 6. 下列实验设计中，不能作为一组对照组的是（　　） A. 有空气和无空气 B. 0℃和25℃ C. 水分和光照 D. 有光和无光 7. 如果在做实验时，得到的结果与假设不一样，你应该做的是（ ） A. 修改假设让它与实验相一致 B. 检查过程是否有问题，重新把实验做一次 C. 修改实验数据，让它与假设相同 D. 检查过程都没有问题，相信结论是正确的 8. 以下是人和小草细胞结构图，下列叙述错误的是（　　） A. 与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡 B. 甲的⑤内液体为细胞液，和⑥中含有的物质相同 C. 二者共有的能量转换器是⑦线粒体 D. ④中含有遗传物质DNA 9. 下列关于单细胞生物的叙述中，你认为错误的是 A. 不能完成呼吸，消化等生命活动 B. 整个生物体只由一个细胞构成 C. 生物体能够趋利避害，适应环境 D. 单细胞生物个体能独立生活 10. 一枚小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼。这都与细胞分裂密不可分。如图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述错误的是（　　） A. 甲图表示动物细胞分裂过程，乙图表示植物细胞分裂过程 B. 两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂 C. 细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配 D. 动植物细胞细胞质一分为二的方式是不同的 11. 下列关于人体的结构层次正确的是（ ） A. 细胞→组织→器官→人体 B. 细胞→组织→器官→系统→人体 C. 细胞→器官→系统→人体 D. 细胞→器官→组织→系统→人体 12. 下列选项表示的油菜植株的部分器官，与其他三种不属于同一类的是（　　） A. B. C. D. 13. 下列关于绿色植物光合作用的叙述错误的是（ ） A. 光合作用的场所是叶绿体 B. 所有细胞都能进行光合作用 C. 光合作用必须在光下才能进行 D. 大气中的氧气主要来自光合作用 14. 在农业生产上，为了提高产量，我们常采取下列哪种措施来增加光合作用面积（ ） A. 地膜覆盖 B. 塑料大棚 C. 合理密植 D. 为植物遮荫 15. 现将一密闭透明实验装置（图甲）于晴天的凌晨置于室外，进行24小时的气体分析测定，得出气体含量的变化曲线（图乙），该气体是（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. 氮气 16. 浇花过勤，土壤中总是含有大量水分，容易导致植物烂根死亡，其原因是（ ） A. 水分过多，根毛无法吸收 B. 水分过多，根无法呼吸 C. 水分过多，使细胞大量繁殖，导致根烂掉 D. 根吸收水分过多而死亡 17. 用糖和醋拌黄瓜，过一段时间黄瓜周围有许多水出现，这是因为（ ） A. 细胞吸水 B. 细胞液浓度等于周围溶液浓度 C. 细胞液浓度大于周围溶液浓度 D. 细胞液浓度小于周围溶液浓度 18. 菜农卖菜时，不时的往青菜上洒水，最主要的目的是（ ） A. 增加青菜的重量 B. 有利于水分散失 C. 使青菜干净 D. 青菜细胞吸水，使青菜新鲜 19. 从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图所示处理，然后再将装置放在适宜条件下。下列叙述错误的是（　　） A. 甲、乙形成一组对照实验，变量是叶片 B 加入植物油可防止水分从液面蒸发 C. 数小时后，乙装置的液面比甲低 D. 实验说明叶是蒸腾作用的主要器官 20. 冬天，我们喜欢吃甜甜烤红薯。红薯根中的淀粉来源于（ ） A. 叶制造后通过导管运输来的 B. 根从土壤中吸收来的 C. 根自己合成的 D. 叶制造后通过筛管运输来的 21. 某生物小组的同学在“观察根毛的实验”后，得出如下结论，你认为不正确的是（ ） A. 植物吸水的主要部位是根尖 B. 根、茎、叶的导管是连通的 C. 筛管是运输水分的主要通道 D. 水的主要运输方式是“根→茎→叶” 22. 把一段带叶的枝条插入滴加几滴红墨水的水瓶中,阳光下照射3-4小时,叶脉变红后取出枝条,横切并观察,其中被染成红色的结构是( ) A. 木质部 B. 形成层 C. 韧皮部 D. 树皮 23. 未煮熟的大米播种到地里不能萌发的主要原因是（ ） A. 没有胚乳 B. 胚被破坏 C. 没有种皮 D. 环境不适宜 24. 不是玉米和菜豆种子都具有的结构是（ ） A. 种皮 B. 胚 C. 胚乳 D. 子叶 25. 储存在粮仓里的小麦种子一般不会萌发，主要原因是（ ） A. 缺少水分 B. 温度偏高 C. 缺少阳光 D. 缺乏有机营养 26. 春节期间蔬菜价格不断上涨，不仅有“葱姜军”和“蒜你狠”，黄瓜、菜豆等的价格也翻倍。下列有关蔬菜的说法错误的是（　　） A. 葱和菜豆都是须根系 B. 菜豆和黄瓜的叶都是网状脉 C. 葱是平行脉 D. 黄瓜花是虫媒花 27. 下列关于动物在生物圈中的作用的叙述，不正确的是（ ） A. 动物的种类和数量在生态系统中是恒定不变的 B. 自然界中的动物和其他生物之间形成了相互依赖、相互制约的关系 C. 随意捕杀某种动物可能会影响生态系统的平衡状态 D. 蜜蜂采集花粉时，能帮助植物传粉 28. 在我国的植被中，哪个占据主体（　　） A. 草原 B. 荒漠 C. 森林 D. 以上都不 29. 人类活动既有可能破坏环境，也有可能改善环境，下列活动不利于环境保护的是（ ） A. 退耕还林 B. 使用一次性筷子 C. 垃圾处理分类 D. 植树造林 30. 绿化校园，以下做法错误的是（　　） A. 按自己喜好挑选名贵的品种 B. 调查学校植物品种、数量 C. 注重植物的空间搭配，做到疏密相间、协调自然 D. 注意花草树木的生长周期，使得一年四季各有风景 二、简答题（每空1分，共30分） 31. 某同学制作了黑藻叶片细胞临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图（示例：[①]细胞壁） （1）制作临时装片时，展平载玻片水滴中的黑藻叶片后，需盖好______（填“载玻片”或“盖玻片”）。 （2）使用显微镜观察时，要升降镜筒，可以调节______和细准焦螺旋。 （3）黑藻叶片细胞中呈绿色的结构是[②]______。 （4）成熟的黑藻叶片细胞中有大的[④]______。 32. 番茄是我们生活中经常食用的蔬菜，在全世界广泛栽培。请回答下列有关问题： （1）从图1中我们可以看出，番茄的植株是由根、茎、叶、花、______、种子这些器官构成的。 （2）剥下的番茄表皮属于______组织。将番茄从中央切开，会看到番茄的果肉中有一条条“筋络”，这些筋络就是______组织，其功能是______。 （3）图2是在光学显微镜下观察到的番茄果肉细胞。请写出能明显看到的结构：______。 33. 下面图甲表示某生长的大棚蔬菜，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图。请据图回答问题： （1）图甲中A、B、C为发生在植物体内的某些生理过程，其中在细胞内始终进行，能够分解有机物______，这一过程发生在图乙的[5]______中，C表示植物的______作用。 （2）植物的生长需要水和无机盐，是通过图甲中[D]______（选填导管、筛管）运输到植物所需要的各部位，大部分的水分最终通过图甲中[B]______作用从叶片的气孔散失出去。 34. 南瓜属于双子叶植物，是我国常见肴馔。图甲所示南瓜的两种花，图乙是南瓜雌蕊结构示意图 （1）南瓜植株上的一些花并不结果，菜农把它们称为“谎花”，“谎花”在图甲中是指[①]______。根据花蕊的着生情况，图甲中的①②两种花都属于______。 （2）甲开花后，还要经过______两个过程才能结出丙。 （3）图乙中A叫做______，将来发育成图丙中的[D]______。 35. 如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图，分析回答下列问题。 （1）把萌发的菜豆种子种植后会长成一棵新的菜豆植株，当图一中的菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是[③]______；图一中的①将发育成图二中的______（填图二中的序号）。 （2）种植菜豆时，农民把土地整得较为疏松，从有利于种子萌发的角度分析______。 （3）无机盐对植物的生长发育起着重要作用，在菜豆的苗期为促进细胞的分裂与生长，使枝繁叶茂多施含______的无机盐；后期生长过程中应该多施加含______的无机盐促进其果实的形成。 36. 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？ （1）作出假设：______。 （2）制订实施计划： ①本实验控制的变量是______。 ②在设计实验时，应给鼠妇提供明亮和阴暗两种不同的环境条件，其它条件完全相同，为了______。 ③该小组每次实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇的目的是______。 ④分析结果：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表： 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 3只 2只 1只 0只 1只 阴暗 7只 8只 9只 10只 9只 为了使实验结论更准确，要计算两组数据的平均值。 （3）得出结论：______。 （4）在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后，如果要探究“水分对鼠妇生活的影响”，在如图的三个实验装置中______（选填“A”、“B”或“C”）装置。 A. B. C 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$