串讲03 选择性必修三第6单元：文化遗产的存续与现代反思（课件）-2024-2025学年高二历史下学期期中考点大串讲（统编版）

期中考点大串讲 选择性必修三 主题三 “守护与创新” 文化遗产的存续与现代反思 （整合第六单元） 目 录 CONTENT 主题概述·整体引领 导图脉略·时空观念 考点梳理·知识纵横 2 3 1 思维建构·素养提升 4 实战演练·真题特训 5 1 主题概述·整体引领 文化传承的多种载体及其发展 保存文化典籍和文化遗产→服务公众的职能 博物馆的建设与发展（世界、中国） 图书馆的成长 印刷书的诞生 学校教育的发展 古代学校教育：学在官府→官学与私学并存（中） 近代学校教育：大学成为保存、传播和发展人类文化的重要场所 新中国学校教育：“三个面向”、“科教兴国” 学校教育的意义：文化传承、科学研究、人才培养 造纸：书写材料由竹片、缣帛到纸张 印刷术：雕版印刷术→活字印刷术 →金属活字印刷 世界遗产保护 何为遗产 文化遗产（物质文化遗产、非物质文化遗产） 自然遗产 文化与自然双重遗产 如何保护 历史经验（个体收藏、国家立法、国际合作） 科学保护（真实完整、提高技术、适度开发……） 文化的传承性 导图脉略·时空观念 2 第14课 文化传承的多种载体及其发展 导图脉略·时空观念 2 第15课 文化遗产：人类共同的财富 考点梳理·知识纵横 3 【考点梳理一】学校教育发展 古代 官学 私学 近代 ①京师大学堂是中国近代第一所中央政府建立的综合大学，是中国教育近代化的标志；②北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇；③清华大学迅速发展成为全国高水平的大学 新中国 ①新中国成立初期，逐步形成比较完整的国民教育体系（1965年）； ②1977年，恢复高考招生制度；③1983年，邓小平提出“三个面向”的指导方针；④20世纪90年代，国家开始实行“科教兴国”发展战略。 ①汉朝设立的太学，以及西晋开始设立的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构。②汉朝开始设立地方官学 ①产生与春秋时期；②唐朝以后，私学得到进一步发展； ③书院制度的建立，更推动了私学的发展。 ⑴中国 考点梳理·知识纵横 3 【考点梳理一】学校教育发展 ⑴西方 古希腊 奠定了分科教育的基础 （柏拉图阿卡德米学园、亚里士多德吕克昂学园） 中世纪西方 大学成为研究神学的重要场所，却也保留了大量古代文化 近代 西方 法国 拿破仑建立“大学区”制度，确立了国民教育制度 德国 洪堡创办柏林大学，促成大学职能转变（教学与研究结合） 美国 世俗化、商业化，更多人有机会接受大学教育 考点梳理·知识纵横 3 【知识纵横一】春秋时期私学产生的历史背景 (1)经济：铁力牛耕的使用，极大的提高了农业生产力，加速了封建身产关系的孕育成熟。 (2)政治：新兴地主阶级为保护自己的利益，积极要求参与社会政治生活，进行社会政治改革。 (3)文化：学术下移和士阶层崛起又为私学的产生与蓬勃发展提供了知识基础和人才储备。 (4)社会环境：春秋时期宗法分封制遭到破坏，争霸局面出现，各国统治者无力顾及官学。 考点梳理·知识纵横 3 【知识纵横二】欧洲中世纪大学兴起带来的积极影响 积极影响：①推动知识的传播；②促进了城市的发展； ③奠定了现代大学的雏形; ④为文艺复兴运动奠定了基础。 【知识纵横三】中世纪大学向近代大学过渡的原因 原因：①资本主义经济的产生和发展，资产阶级力量的壮大; ②资产阶级革命的推动；③资产阶级思想解放运动的开展； ④民族国家的兴起。 考点梳理·知识纵横 3 【考点梳理二】印刷书诞生的过程及影响 过程 公元前30世纪 古埃及出现纸草书卷，书籍雏形 公元前5世纪 简策、帛书，中国最早的书籍 前2世纪 植物纤维纸 公元105年 东汉蔡伦制出“蔡侯纸” 唐朝 雕版印刷品 11世纪中叶 北宋毕昇发明胶泥活字印刷术 15世纪中叶 德国人谷登堡发明金属活字印刷 影响 ⑴印刷书的诞生，堪称具有革命性的转变，掌握书籍的不再是少数人。 ⑵有助于文化的大众化，对提高人们的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意义。 ⑶极大地推动了文化的传承与传播。 考点梳理·知识纵横 3 【考点梳理三】图书馆的成长 1.世界图书馆发展历程： 中世纪的欧洲，修道院、大教堂和大学图书馆，在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用，私人图书馆兴起； 19世纪下半叶，英、美等国出现面向所有人开放的具有近代意义的公共图书馆。 古代 官藏：朝廷设有专门掌管典籍的史官，并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所。 私家：伴随私学的出现而发展，尤以明清两代突出(明中期宁波天一阁)。 近代 1909年，清政府开始筹建京师图书馆；1916年起，凡在内务部立案的出版图书均交京师图书馆收藏，国家图书馆的职能开始体现。 现代 中华人民共和国成立后，京师图书馆改名为“北京图书馆”，1998年改称“国家图书馆”。 2.中国图书馆发展历程： 考点梳理·知识纵横 3 【考点梳理四】博物馆的建设与发展 前290 托勒密·索托在亚历山大城创建缪斯宫 人类历史上最早的博物馆 1683 牛津大学开放阿什莫林博物馆 第一个具有 近代特征的博物馆 19世纪 六七十年代 法国人韩伯禄在上海建立自然历史博物馆； 英国亚洲文会设立自然历史与考古博物馆 中国最早出现的 近代意义上的博物馆 1905 张謇在南通建立南通博物苑 中国人自建的 第一个公共博物馆 1926 国立历史博物馆 中华民国成立后建立的 第一个博物馆 1948 1933年蔡元培曾提出在南京建立的 国立中央博物院的一期工程竣工 中国第二大博物馆 1925 故宫博物院 中国最大的古代艺术博物馆 1959 中国人民革命军事博物馆 中国第一个综合类军事博物馆 2003 1959中国历史博物馆、1959中国革命博物馆 二者合并中国国家博物馆 世界上单体建筑面积最大的博物馆 考点梳理·知识纵横 3 【知识纵横四】近代以来，留学教育对中国社会产生的影响 影响：①为近代发展准备了人才；②传播了新思想、新学说；③促进了中国近代科技的发展；④客观上推动传统教育向近代教育的转变。 【知识纵横五】图书馆、博物馆建立的作用 作用：①保存了人类文化遗产；②开展社会教育；③开发智力资源； ④提供文化娱乐。 考点梳理·知识纵横 3 【考点梳理五】文化遗产的保护和利用 时间 概况 ⑴古代文物收藏 ⑵近现代 立法保护 收藏文物，是从艺术珍品开始的，成为人们拥有财富和权力的体现。 世界各国的立法保护 ①1834年，希腊针对古迹保护制定了法律； ②1964年《国际古迹保护与修复宪章》是关于古迹保护的第一个国际宪章。 我国文物的立法保护 ①1906年，颁布《保护古物推广办法》； ②1930年，设立中央古物保管委员会,公布了中国历史上第一部文物保护法律《古物保存法》 ③1982年通过并实施《中华人民共和国文物保护法》，是由国家最高立法机关颁布的法律； 考点梳理·知识纵横 3 【考点梳理六】《世界遗产公约》 时间 宗旨 地位 内容 发展 1972 年，联合国教科文组织第17届会议通过。 旨在集各国之力，对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护。 ①充分肯定文化遗产具有“突出的普遍价值”，整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护；②对于一部分全人类的共同遗产，应列入《世界遗产名录》加以重点保护；③确定了文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产的三种类型。 是目前拥有缔约国最多的公约之一。 ①1998年，联合国教科文组织通过《“人类口头和非物质文化遗产代表作”条例》，正式提出“人类口头和非物质文化遗产”这一概念。 ②2003年10月，联合国教科文组织通过《保护非物质文化遗产公约》。 考点梳理·知识纵横 3 【考点梳理七】各国的历史遗迹与文化遗产 （1）古代文明遗迹：古代文明遗迹是世界文化遗产的重要组成部分。具有代表性的古代文明遗迹主要包括雅典卫城、古罗马城、阿布辛拜勒神庙、孟菲斯及其墓地金字塔等。 （2）近代文化遗产：佛罗伦萨就成为展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产。这里有众多的历史建筑和藏品极为丰富的博物馆，堪称包罗万象的艺术之城。 （3）中国文化遗产：①中国物质文化遗产：第一批列入《世界遗产名录》的有长城、莫高窟、明清皇宫、秦始皇陵及兵马俑坑、周口店北京人遗址五项世界文化遗产，以及作为世界文化与自然双重遗产的泰山。 ②中国非物质文化遗产：中国是目前世界上拥有非物质文化遗产数量最多的国家。国务院批准命名的《国家级非物质文化遗产代表性项目目录》，截至2014年共有1372项。这既表明中国悠久的历史和灿烂的文明留下了丰富的文化遗产，又意味着传承与保护文化遗产的工作任重道远。 考点梳理·知识纵横 3 【知识纵横六】文化遗产保护的原则、措施及意义 （1）原则：真实性，完整性，修旧如旧。 （2）措施：①基本原则：世界文化遗产工作贯彻保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方针，确保文化遗产的真实性和完整性。②国际协同：国际社会共同采取行动，进行集体性援助。③落实责任：各级人民政府和有关部门要将文化遗产保护列入重要议事日程，建立健全文化遗产保护责任制度和责任追究制度。④加强执法：加强文化遗产保护法律法规建设，推进文化遗产保护的法制化、制度化和规范化。⑤队伍建设：各级政府要将文化遗产保护经费纳入本级财政预算，保障重点文化遗产经费投入。⑥全面守护：文化遗产保护要不断探索拓展保护的范围，要拓宽时间界限和物质界限。⑦人文关怀：加强人文关怀，缩短文化遗产与公众的距离。 （3）意义：①文化：有助于增进文化认同、增强文化自信；②历史：记录和传承文明发展史，以史鉴今；③社会发展：为爱国主义和革命传统教育提供了生动的素材；④政治经济：在扩大对外交流、促进民族融合、发展文化旅游等方面发挥着作用。 考点梳理·知识纵横 3 【知识纵横七】确认世界遗产的重要原则 (1)真实性：是指遗产产生时以及后来形成的各种特征； (2)完整性：一是指范围上的完整性，要尽可能地保持遗产组织与结构及其周围环境的完整；二是指文化概念上的完整性，要尽可能地保护遗产地理位置上互相连接的相关部分，完整地体现其文化价值。 【知识纵横八】世界文化遗产的价值 (1)历史价值：世界文化遗产是人类历史文化的载体，是人们认识历史文化的无比珍贵的教科书。这种价值不仅属于当代人，也属于未来的人类； (2)世界价值：世界文化遗产是不同民族、不同国家进行交流、促进了解、互相学习，取长补短的宝贵资源； (3)学术价值：世界文化遗产是进行学术研究尤其是历史、文化、民俗、宗教和民族学研究的重要资源。 考点梳理·知识纵横 3 【知识纵横九】各国保护文化遗产措施 古代 欧洲 中国 近代 欧洲 世界 中国 皇室、贵族和教会收藏艺术珍品和宗教遗物之风颇为盛行。 历代帝王、达官贵人和民间收藏家十分重视收藏各种器物、字画、书籍等,金石学还发展成为专门之学。 1834年，希腊针对古迹保护制定了法律。 1964年《国际古迹保护与修复宪章》关于古迹保护的第一个国际宪章 1930年,公布了中国历史上第一部文物保护法律《古物保存法》 1982年通过并实施《中华人民共和国文物保护法》 2011年，通过《中华人民共和国非物质文化遗产法》 1972年，联合国教科文组织第17届会议通过《世界遗产公约》 2003年，联合国教科文组织第32届会议通过《保护非物质文化遗产公约》 1906年,清政府颁布《保护古物推广办法》 思维建构·素养提升 4 素养培养---史料实证、历史解释、唯物史观 材料一：书院是中国古代教育机构，宋代是书院产生和发展的重要时期。当时，由富商、学者自行筹款，于山林僻静之处建学舍，或置学田收租，以充经费。宋代著名的书院有河南商丘的应天书院、湖南长沙的岳麓书院…… 材料二：书院实行开放式的教学和研究，除了学者之间的辩论，学生也可以质疑问难。通过辩论,既提高了书院的学术地位和社会影响力,又促进了不同思想的活跃和交流，推动了学术的繁荣，对两宋时期文化的发展和传播起到了积极的作用。宋代书院扩大了中国古代学校教育的范围……成为推动教育和学术发展的重要动力。 材料三：宋代私立书院教师多由创立者自己或聘请有成就的平民学者出任，而公立书院由朝廷任命有声望的官员士大夫出任。南宋后期，官学化的书院对教师的选任更为严格，规定其必须是通过科举考试有出身的官员。……在书院讲学过程中理学思想体系也更加严密，更适合统治者的需要。故南宋后期理学再次兴盛之时，其势力遂不可阻挡，从而成为南宋后期乃至明清官方的统治思想。 ——王晓龙、司学红《宋代书院教育》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析宋代书院兴盛的原因？ (2)根据材料二、三并结合所学知识，概括宋代书院的特点，分析宋代书院的进步作用。 原因：①宋朝商品经济活跃，经济的发展提供了物质基础；②宋朝理学兴起并向基层渗透的促进；③重文轻武，发展科举的推动；④印刷术等科技的发展。 特点：①地位重要；②与理学发展相结合；③与科举发展相互促进；④官私并立，官方化趋势明显；⑥体系化、制度化，管理严格；⑦发展平民教育。 影响：①教育范围扩大，文化下移；②促进学术繁荣。 思维建构·素养提升 4 素养培养---史料实证、历史解释、唯物史观 问题探究：根据材料并结合所学，概括中国古代教育的特点和作用。 材料：我国教育发源很早，夏朝就有了称为“序”的教育机构。西周形成了“学在官府”的教育制度。春秋战国私学兴起，开始了后世官学与私学并存的局面。秦朝禁止私学和“焚书坑儒”，使普通教育受到很大摧残。汉代在长安设“太学”并开始“以儒取士”。隋炀帝杨广开创进士科考，唐至宋不断完善科举制。元代在普通国子学之外设立蒙古国子学和回回国子学，促进了多民族文化发展和交流。明清以理学为正统，把八股文作为科举考试的固定格式，大兴“文字狱”。由于控制加强，书院制发展到清代就完全官学化了，导致古代中国教育之路越走越窄。 ——摘编自刘瑛《中国古代教育变革大事、特点及启示》 特点：①起源早，发展时间长；②政府主导；③官学与私学并存；④儒学主导（教化功能突出）；⑤与选官相结合；⑥体制随时代不断发展。 作用：（1）政治：培养人才，巩固统治，发展科举。（2）文化：①有利于古代文化的保存与传播；②有利于古代典籍的传承；③有利于儒学的传承。 思维建构·素养提升 4 素养培养---史料实证、历史解释、唯物史观 拉斐尔《雅典学院》 柏拉图在阿卡德穆学园讲学 孔子讲学图 思考：对比以上图片，结合所学比较中西古代学校教育的异同。 ①中国古代学校讲究师生等级名分，氛围庄严，西方师生比较平等、氛围自由；②中国户外简陋，西方室内豪华；③中国讲儒家经典，西方讲人文精神；④中国古代重视礼乐文化，西方奠定分科教育的基础。 ①都是名人创办；②创办时间较早；③人数众多；④都重视教育；⑤都强调道德。 异： 同： 思维建构·素养提升 4 素养培养---史料实证、历史解释、家国情怀 材料一 1912年，溥仪退位。将故宫改建为博物院的计划，很快提上了民国政府的议程。两年后，“古物陈列所”正式成立，紫禁城初次向公众开放，成为一时盛事。1925年，故宫博物院成立，作为明清皇宫的紫禁城正式向普通百姓开放。北京故宫于1987年被列入《世界遗产名录》，是中国在1985年加入联合国教科文组织世界遗产委员会成员国之后第一批被列入这一名录的珍贵遗产。近年来，故宫博物院充分挖掘包括故宫历史、故宫建筑和故宫文物在内所蕴含的文化价值和民族精神，在加强学术交流和举办各类专题展览的同时，策划了百姓喜闻乐见的文化活动，比如“紫禁城里过大年”“紫禁城上之夜”活动深受好评。故宫文创产品不仅体现出了历史性和知识性，还以其趣味性和实用性走进千家万户。 ——彭勇《故宫:了解中国历史文化不可或缺的窗口》 ★合作探究：简要说明北京故宫被纳入世界文化遗产的理由，结合所学分析故宫的文化价值。 理由：①北京故宫是明清两代的皇宫，历史悠久；②它位于北京城市中线的中心，是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑；③故宫内文物众多，是明清两代许多重大历史事件的见证者。 价值：①古代建筑、文物、主流文化的杰出代表，中国历史发展的见证；②向公众提供文物、历史等多方面知识的文教功能；③统一多民族融合发展的体现；④传统文化创新发展，使民族文化具有世界性的代表。 思维建构·素养提升 4 素养培养---史料实证、历史解释、唯物史观 材料一 新中国成立以来，按照“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的文物保护方针和“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”的非物质文化遗产 保护方针，我国已经建立起有效的文化遗产保护体系。 1985年和2004年，中国分别加入《世界遗产公约》和《保护非物质文化遗产公约》。2006年通过《世界文化遗产保护管理办法》，强调“确保中国列入《世界遗产名录》的世界文化遗产的真实性和完整性”。2011年通过《中华人民共和国非物质文化遗产法》。2019年7月，故宫博物院推出“故宫名画记”“全景故宫”“玩转故宫”等7款数字产品，将文化遗产转化为数字资源，并围绕这些数字资源展开保护、研究和利用。 ——宁古喆《辉煌70年》等 【思考】阅读材下列料，概括新中国文化遗产保护的特点。 特点：①新中国重视建立文化遗产保护体系；②积极申报并参与世界文化遗产公约，并参与相关规则制定；③专门立法，运用法律手段保护本国文化遗产；④运用数字化技术展示文化遗产，推动旅游业和文化产业发展。 思维建构·素养提升 4 素养培养---史料实证、历史解释、家国情怀 材料二 长城，包含了春秋战国至明共12个中国历史时期的遗存，历经数代成边军民艰苦营造、开荒屯田，屡经战乱破坏但仍被不断修葺、巩固、扩建。长城不是一条单纯的墙体，而是由一系列设施组成的防御工事。战国秦汉时期构成了烽燧、屯田、仓廪、邮驿交通和野战驻军五大体系。长城地处农耕与游牧的边缘交错地带，长城以南温暖的气候和农耕民族积累的财富，如同磁石一样吸引着游牧民族千方百计地进入这里。……近代以后，长城仍发挥着重要作用。在抗日战争时期，中国军民在山海关、平型关等长城沿线英勇御敌，赋予长城更多的精神内涵。 ——王绍东《论长城对中华民族共同体意识的促进与影响》 【思考】阅读材料并结合所学知识，分析文化遗产——长城的历史价值。 历史价值：①抵御北方游牧民族的南下侵扰，保护农耕文明；②保障了丝绸之路的安全畅通，促进中西经济文化的交流；③超大型军事防御工程体系的建筑遗产；④是联结游牧民族和农耕民族经济、文化的重要纽带；⑤中国古代劳动人民智慧的结晶； ⑥中华民族坚韧自强、众志戒城、包容开放的精神象征。 思维建构·素养提升 4 素养培养---史料实证、历史解释、唯物史观 ★合作探究：根据材料并结合所学，谈一谈如何正确看待申遗热 材料2 1998年，作为我国首批列入世界自然遗产名录的风景名胜区，张家界武陵源风景名胜区却因存在大量粗制滥造的人工建筑，被联合国遗产委员会官员出示了黄牌。 材料1 云南丽江1997年申遗成功，三年后旅游综合收入就达到13.44亿元。 材料3 一向以众多的世界遗产而闻名的英国，2008年宣布，由于申遗后维护和修葺的费用远远大于其带来的旅游效益，将停止申请加入世界历史遗产名录的工作。 ①申遗成功能促进旅游发展，可以给当地带来经济效益，促进经济发展； ②一味追求经济利益的申遗热是不可取的，过度开发对文化遗产造成不可挽回的损失； ③申遗要加持“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的原则。 实战演练·真题特训 5 1．（2024·甘肃高考·12）13世纪，巴黎大学成立之初，主座教堂主事（高级神职人员）掌握授予教师执教资格的专有权。之后，教皇颁布谕令，规定主事只能根据教师行会多数人的意见，决定是否向申请者授予执教资格。执教资格授予权的变化表明，巴黎大学中（　　） A．教师摆脱教会管控                  B．教师行会地位上升 C．主事权力彻底废除                  D．世俗自由风气盛行 B 实战演练·真题特训 5 2．（2024·浙江高考·8）新中国成立初期，内务部公布《革命烈士家属、革命军人家属优待暂行条例》《关于评选烈属军属、革命残废军人、复员军人模范及拥军优属模范的指示》等政策法规。同时，各地博物馆积极征集革命文物，如北京大学博物馆多方搜集革命史料充实李大钊烈士纪念室的陈列，汉口烈士博物馆征集董存瑞等烈士的遗物与事迹并展陈。这些举措（　　） ①弘扬了英勇奋斗的革命传统           ②涵育了人民群众的家国情怀 ③发挥了博物馆的国民教育职能         ④体现了社会主义革命的鲜明特点 A．①②③        B．①②④         C．①③④        D．②③④ A 实战演练·真题特训 5 3．（2024·浙江高考·15）近年来，中外文化遗产双边合作项目取得丰硕成果，如参与柬埔寨吴哥古迹、乌兹别克斯坦希瓦古城和尼泊尔、缅甸震后历史古迹保护修复，与洪都拉斯、肯尼亚联合考古等，我国还持续加大文化遗产多边国际合作的推进力度，其中尤以2019年亚洲文明对话大会上提出的亚洲文化遗产保护行动倡议最具代表性。这些举措（　　） ①表明改革文化遗产全球治理机制成为共识 ②体现了我国守护人类共同财富的责任与担当 ③有利于传承民族文化和维护世界文化多样性 ④为人类命运共同体建设注入更多人文内涵 A．①②③        B．①②④         C．①③④        D．②③④ D 实战演练·真题特训 5 4．（2023·海南高考·3）有学者认为，宋代的识字率相对较高。真定府的一处摩崖石刻显示，山区牧羊人也有能读会写者；南方农村的文化教育水平高于北方，如建州“耕且读者十家而五六”，邵武军的许多村落“皆聚徒教授”。这一现象表明当时（　　） A．书院制度日趋完备                  B．雕版印刷相当普及 C．崇文兴教渐成风尚                  D．文化重心已经南移 C 实战演练·真题特训 5 5．（2023·广东高考·8）1902年有人在日记中写道：“今岁省城将一切书院改为大学堂，选才华秀美者入堂肄业，每月给薪水，所学以西法为要，有主教，有助教，以通西法者为之，此外又延洋夷为师（刻下尚未延来），在堂助教者，闻洋夷为师而告退之者数人，可谓有志气者矣。”这反映出（　　） A．作者具有排外倾向                  B．作者主张中体西用 C．维新运动渐入高潮                  D．天朝上国观念盛行 A 实战演练·真题特训 5 6．（2023.1·浙江高考·18）宋代是书院发展的重要时期。有北宋学者云：“五代学校不修，学者多各从其师，是以庐山有白鹿洞书院，嵩阳、岳麓亦各有书院，国朝各赐以书籍。……后庠序之教兴，而所谓书院者，未之或闻矣。”南宋朱熹重建白鹿洞书院，有官员谓：“国朝偃武崇文，首善太学，其后天下州郡始相继有请以建书院养士。”据此材料，无法得出的结论是（　　） A．五代时学校凋敝、书院兴起 B．北宋一度出现学校兴盛而书院衰落的现象 C．宋代崇文抑武，推动书院发展 D．宋代书院成为科举考试与人才培养中心 D 实战演练·真题特训 5 7．（2023·海南高考·7）平型关大捷后，新闻媒体和社会各界开展系列庆祝活动，全民族形成了关于该事件的社会共识。新中国成立后，通过国家权力，借助学校教育、社会教育和媒体宣传等方式，再现了这一史事，使之成为中华民族革命精神的文化符号。这充分说明了（　　） A．国家权力的介入强化了集体记忆      B．共同记忆的构筑有益于价值认同 C．学校教育的实施培育了家国情怀      D．大众媒体的宣传提升了英雄形象 B 实战演练·真题特训 5 8．（2023.1·浙江高考·1）2019年7月，中国“良渚古城遗址”被列入《世界遗产名录》。良渚古城遗址代表了五千多年中国史前稻作文化的伟大成就，也是早期城市文明的杰出典范，实证了中华五千年文明史，是中华民族的瑰宝，也是全人类共同的文化遗产。下列关于良渚古城遗址的表述，正确的有（　　） ①属于夏文化的遗存                   ②已有私有制产生的实证 ③出土了精美的玉器                   ④出现较大规模的祭坛和神庙 A．①②③        B．①②④         C．①③④        D．②③④ D 实战演练·真题特训 5 9．（2022.6·浙江高考·14）新华社北京某日讯：“一九七七年全国高等学校招生考试，到今天为止已经胜利结束。广大人民赞扬这次高校招生考试……（是）向‘四个现代化’进军，广开才路的盛举。”这场“冬季里的春闱，在当时引起了强烈反响。恢复高考制度是邓小平同志作出的一项重要决策，在当时是（　　） A．拨乱反正的一个重要标志            B．“科教兴国”战略的理论基础 C．新时期教育事业发展指导方针        D．改革开放步入新阶段的标志 A 实战演练·真题特训 5 10.（2021.6·浙江高考·2）秦兵马俑造型精美，比例匀称，神态逼真，威武雄壮的军阵生动再现了秦统一中国的磅礴气势。秦兵马俑大型艺术群塑体现了（ ） A．和当地的自然环境和谐地融为一体 B．实用性与装饰性精确巧妙地结合 C．鲜明的民本意识和高超的表现技巧 D．高度概括和细腻写实的艺术手法 D 感 谢 聆 听 $$