13.猫课件-2024-2025学年统编版语文四年级下册

第四单元 奔跑，飞舞； 驻足，凝望。 可爱的动物， 我们的好朋友。 体会作家是如何表达对动物的感情的。 写自己喜欢的动物，试着写出特点。 同学们，上课之前让我们来一起猜个谜语！ 看着像虎不是虎， 小巧玲珑惹人疼， 细长胡子两边翘， 开口就是喵喵叫。 （打一动物） 猫 猫 13 作者简介 老舍（1899—1966）满族人，原名舒庆春，字舍予，我国著名的小说家和剧作家。他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。 代表作：长篇小说《四世同堂》《骆驼祥子》等，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 会写字 yōu 偏旁： 忄 忧愁 担忧 忧伤 笔顺： 组词： 结构： 左右 lǜ 偏旁： 虍 考虑 顾虑 思虑 笔顺： 组词： 结构： 半包围 tān 偏旁： 贪玩 贪婪 贪心 笔顺： 组词： 结构： 贝 上下 zhí 左右 偏旁： 职业 职责 职位 笔顺： 组词： 结构： 耳 bǐng 偏旁： 尸 屏息 屏气 屏除 笔顺： 组词： 结构： 屏 半包围 cèng 偏旁： ⻊ 蹭饭 磨蹭 蹭车 笔顺： 组词： 结构： 蹭 左右 gǎo 偏旁： 禾 草稿 稿纸 稿件 笔顺： 组词： 结构： 左右 qiāng 偏旁： 月 口腔 腔调 胸腔 笔顺： 组词： 结构： 左右 jiě 左右 偏旁： 角 解决 理解 解释 笔顺： 组词： 结构： mèn 半包围 偏旁： 门 纳闷 烦闷 解闷 笔顺： 组词： 结构： shé 偏旁： 虫 毒蛇 水蛇 长蛇 笔顺： 组词： 结构： 左右 zāo 偏旁： 辶 遭遇 遭殃 遭受 笔顺： 组词： 结构： 半包围 yāng 左右 偏旁： 歹 遭殃 灾殃 祸殃 笔顺： 组词： 结构： pén 偏旁： 皿 花盆 水盆 脸盆 笔顺： 组词： 结构： 上下 bó 左右 偏旁： 勃发 蓬勃 笔顺： 组词： 结构： 力 左右 结构 上下 结构 忧 职 稿 贪 腔 闷 虑 蹭 屏 半包围结构 解 遭 盆 秧 蛇 勃 20 折 折本 折钱 shé 职 虑 屏 蹭 稿 腔 殃 折 忧 _____ 屏幕 屏 _____ 屏气 píng bǐng _____ 打折 _____ 折本 _____ 折腾 折 zhé shé zhē 词语解释 【任凭】 【尽职】 【无忧无虑】 【屏息凝视】 【生气勃勃】 ①无论；不管。②听凭。③即使。 努力做好本职工作。 没有忧愁和担心。 有意识地暂时抑制呼吸，聚精会神地看。 充满生机与活力。 24 老实—— 丰富—— 勇猛—— 变化多端—— 生气勃勃—— 顽皮 怯懦 一成不变 死气沉沉 单调 古怪—— 凝视—— 勇猛—— 淘气—— 变化多端—— 开辟—— 生气勃勃—— 奇怪 凝望 勇敢 调皮 开拓 变化无常 生机勃勃 自由读课文，给课文分段，概括段意。 第一部分（1～5）：从三个方面写猫的“古怪”之状。 第二部分（6）：写满月的小猫们的“淘气”之态。 课文主要写了哪两种猫？ 小猫 （1～5） 大猫 （6） 想一想：课文描写的大猫有什么特点？小猫有什么特点？（可以用课文中的原句来回答） 猫的性格实在有些古怪。 满月的小猫们就更好玩了。腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 大猫 小猫 自由朗读第1～5自然段，思考：这几个自 然段是围绕哪句话来写的？ 这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。 古怪 可爱 它既（ ）又贪玩；既贪玩又（ ）；既胆小又（ ）；高兴时，（ ），不 高兴时，（ ）。 老实 尽职 勇敢 温柔可亲 一声不出 大猫的性格古怪体现在哪里呢？读课文1-5自然段，填一填，说一说。 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 总写 品读课文 猫又是老实，又是贪玩，又是尽职，那么课文上是怎么把这些不同的特点联起来的呢？请大家再读找出课文中连接的词语和句子。 “说它老实吧，它的确……” “可是……” ；“说它贪玩吧，的确是啊……” “可是……” 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。 “睡大觉”“不过问” 表现了它的老实。 老实 成天：整天的意思。 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ “任凭……也……”表现了猫极其贪玩。 贪玩 可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ “屏息凝视”“非”“不可” 写出了猫的耐心和执着。 尽职 比一比 ◎非把老鼠等出来不可！ ◎一定要把老鼠等出来。 “非……不可……”写出了猫等老鼠的决心和耐心。 造句：我非把这道题做出来不可！ 它屏息凝视 —连就是几个钟头 非把老鼠等出来不可 填空练习： 猫的尽职有怎样的具体表现？ 专心 尽职 耐心 决心 猫不像人一样有自己的性格，作者觉得猫像顽皮可爱的小孩似的，性格古怪，所以运用了拟人的手法，说明作者非常喜欢猫。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 “小梅花”用比喻的修辞手法写出了猫脚印的可爱，流露出作者对猫的喜爱之情。 找出句中描写猫的动作的词语，你感受到了什么？ 它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。 粗声的猫叫 细声的猫叫 柔和的猫叫 喜爱 41 变化多端 千变万化 变幻莫测 变化无常 风云变幻 瞬息万变 词语积累（和变化有关的词语） 它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。 在普通人听来，猫的叫声没什么特别，而作者对猫叫声的长短、粗细、变化都观察得那么仔细，这种关注也体现了作者对猫的喜爱。 作者写了猫不同的叫声，你能找出有关词语画出来吗？ 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 “无论……也……”表现了猫不高兴时的冷漠，与高兴时形成鲜明的对比，更显其古怪，也表现出作者的喜爱之情。 它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 写猫既胆小又勇敢，在这里作者运用了拟人的手法，说明作者非常喜欢猫。 总——分——总 猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。 猫高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠。 猫有时无比勇猛，有时又无比胆小。 猫的性格实在有些古怪。 第一部分（第1-5自然段） 这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。 自读6自然段，说一说作者用了哪些具体事例来写小猫的淘气。 胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。 什么东西都玩； 玩起来不怕摔跟头，也不怕疼； 淘 气 总 分 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 “更”字说明作者爱猫，但与大猫作比较，对小猫的爱更深一层。 妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。 没完没了 它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。 一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。 敢于尝试，不怕失败，真是生气勃勃。 勇敢又坚强 拟人 它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 作者运用拟人化写法，把小猫写得像小朋友一样顽皮又可爱，可见作者非常喜欢猫。 过渡句，表明小猫的游戏场所在不断变化。 猫：古怪 小猫：淘气 胆小 勇猛 老实 贪玩 尽职 温柔可亲 一声不出 生气勃勃 天真可爱 猫 喜爱 结构梳理 这是一篇描写 的文章，作者 细致、生动地描述了猫的 和小猫满月时的 ，字里行间流露出对猫的 之情。 古怪性格 淘气可爱 喜爱 猫 老舍 主题概括 一、将下面句中画横线的部分改换成文中的词语。 1.猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化非常多。 ( ) 2.猫总是那么富有朝气，充满活力，天真可爱。 ( ) 3.猫在花盆里摔跤，抱着花枝打秋干，所过之处，枝条断了，花朵也凋谢了。 ( ) 变化多端 生气勃勃 枝折花落 课堂演练 二、按要求改写句子。 1.谁说多少好话。 它一声不出。 （用关联词 连成一句话） ____________________________________ ____________________________________ 无论谁说多少好话，它也一声不出。 要不不会一天一夜不回家。 2.要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句） 三、给加点字选择正确的解释。 1. 变化多端（ ） ①端正，不歪斜 ②用手端着 ③方面，项目 • 2. 枝折花落（ ） ①亏损 ②断 ③姓 • ③ ② 课后习题 默读课文，说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。 古怪 既老实又贪玩，既贪玩又尽职 高兴时极其温柔，不高兴时极其冷漠 有时无比勇猛，有时又无比胆小 淘气 耍个没完没了，跌倒、撞疼也不哭，令枝折花落 举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫，再把你的体会有感情地读出来。 ◇ 用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 体会：“蹭”字非常传神，能体现猫对主人的亲昵、没有距离，这是在撒娇，是对主人亲热的表现。又把猫的脏脚印比作“小梅花”，作者的爱猫之心得到了更加淋漓的展现。 教材习题 读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 这段话用“说……吧……的确……可是……”写出了猫看起来相互矛盾的特点——既老实又贪玩，可谓独具匠心。 示例：这只小鹦鹉性格真是古怪。说它懂事吧，它的确有时很乖。看到来了客人就亲切地打招呼：“你好！请坐！”又礼貌又客气，让我觉得在客人面前倍儿有面。说它气人吧，的确是啊，要不怎么总是在我写作业的时候，故意叼起笔扔到地上呢？可是，它听到妈妈训斥我的声音稍大些，又是多么讲义气。它怒目圆睁，上去就啄，非把妈妈赶走不可。 读下面的“阅读链接”，体会不同作家对猫的喜爱之情。（课后第4题） 小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。 ——选自夏丏尊的《猫》，有改动 它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。 ——选自周而复的《猫》，有改动 老舍先生通过描写猫的性格，表达对猫的喜爱之情； 周而复通过对猫的外貌及神情描写表达了对猫的喜爱之情； 夏丏尊通过一家人对小猫的态度表达对猫的喜爱之情。 $$