第八章第一节 服装材料与服装设计（教案）-《服装材料》（高教版第三版）同步精品课堂

《服装材料》教案 课 题 服装材料与服装设计 课 型 专业课 课 时 2 授课班级 服装二年级 授课时间 第二节 授课教师 教材分析 服装材料是高等教育出版社出版的职业中专学生的必学教程，同时它也是服装设计类学生的一门必修课。服装材料与服装设计是本课程的第八章第一节内容，包括色彩的情感效应；服装材料的质感；服装材料的风格；服装的种类与服装材料的选择等内容 学情分析 同学们已经掌握了服装材料的各种知识，在服装设计课中也学习了设计的知识。在本节课中主要是讲解如何把材料融合到设计过程中去。 学习目标 1. 了解色彩的情感效应； 2. 了解服装材料的质感； 3. 了解服装材料的风格； 4. 掌握服装的种类与服装材料的选择； 5. 能针对不同种类的服装选择正确的服装材料； 学习重难点 教学重点 服装的种类与服装材料的选择 教学难点 针对不同种类的服装选择正确的服装材料 教学方法 讲授法、互动自由讨论法和图片展示法 课前准备 (1) 服装材料与服装设计的PPT课件。(2)相关图片。 教学媒体 多媒体 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 同学们，关于服装面料知识，我们已经学习了很多，那么大家知道在设计中应该如何运用服装材料知识吗？ 思考服装材料与服装设计的关系是什么。 理解服装材料在服装设计中的运用。 活动二： 调动思维 探究新知 一、服装材料的色彩与服装设计 色彩是由于各种物体吸收和反射可见光程度的不同而使物体呈现出五颜六色的。 思考服装色彩的概念是什么？ 通过思考理解色彩的概念 活动三： 调动思维 探究新知 1. 色彩的情感效应 色彩的情感效应，是由人的联想产生的，也是色彩影响于人的感官的科学反映。 2. 色彩的象征意义 (1)红色：红色象征生命、健康、热情、活泼和希望，使人产生热烈和兴奋的感觉，在服装设计中，妇女和儿童服装选用红色居多。由于红色色感强烈、突出，易于识别，因此常被用在运动服、节日服装和新娘装上。 (2)橙色：橙色色感鲜艳夺目，具有兴奋、欢欣和华丽的感觉。在服装设计中， 橙色不宜单独使用，如果上下装都是橙色，则会引起单调感和厌倦感。因此，橙色 宜与黑白等颜色相配，才能产生艳丽的效果。 (3)黄色：黄色象征着快乐、活泼，给人以明亮而富丽的感觉，且在服装设计中，黄色常用来与其他颜色相配。由于其色彩艳丽、鲜亮，常用于儿童服装和妇女服装。 (4)绿色：绿色色感温和、新鲜，象征着青春、喜悦、和平。绿色能使人联想到 夏季的绿树、草原等，往往给人凉爽的感觉。在服装设计中，绿色是儿童和妇女服装常用的色系。 (5)青色：青色象征着希望，属于冷色调，有稳重沉静感。在服装设计中，青色 服装无论青年人、老年人穿着都是很适宜的。青色与我国人民的肤色、发色非常相配，因此青色在我国较受欢迎。 (6)紫色：紫色给人以华丽、高贵的感觉，分为偏暖和偏冷两种，偏暖的紫色 给人以沉着安定的感觉，偏冷的深紫色则给人以呆滞和凄凉的感觉。在服装设计中， 紫色是女青年喜爱的主要色彩之一，常用来做衬衫、连衣裙等。 (7)白色：白色象征着洁白、高洁，给人以明亮的感觉。在服装设计中，由于白 色能反射太阳光，而吸收的热量较少，因此白色是夏季理想的服装颜色，白色也是服装的主要配色之一，无论什么颜色的服装，都能与白色相匹配，给人增加美感。 (8)黑色：黑色是一种明度最低，但庄严、稳重的色彩，有后退、收缩的感觉。 在某些场合会使人有悲哀、险恶的感觉。在服装设计中，黑色的衣服能使人显得苗 条，所以，体胖的人宜穿用黑色的服装。身体瘦长的人或肤色较黑的人不太适宜穿 黑色服装，因为黑色服装能使瘦长的人更瘦长，肤色黑的人更显得黑。(9)中性灰：中性灰给人以朴素的感觉。在服装设计中，中性灰一向受到重视， 是群众喜爱的主要服装配色之一。 (10)褐色：褐色是一种丰富、谦让的颜色。在服装设计中，褐色的运用比较广 泛，容易与其他色彩搭配。 二、服装材料的质感与服装设计 不同的材料由于其本身特有的组织构造，因而产生了自己特有的材质感，这种感觉概括起来称为肌理。 三、服装材料的风格与服装设计 棉织物 棉织物具有清秀、文雅、朴实无华的外观风格。因此，棉织物一般不宜设计高档的礼服，适合做轻松、文静、朴素的生活便装。 2. 麻织物 麻织物表面粗糙、富有光泽，具有古朴、粗犷的外观风格。亚麻织物不仅能做衣料，还能做衬。 3. 丝织物 丝织物具有轻柔高雅、富丽堂皇的外观风格，是设计制作高档服装的理想材料， 在设计时应注意以下几点：①用丝绸做服装时， 一般都要配里衬，以保护面料。 ② 用特别轻薄的丝绸织物设计服装，可以多抽褶，使织物因抽褶产生更丰富的变化。 ③ 丝绸织物一般都有较好的悬垂性，在设计中应该充分表现它，以便使服装产生轻 松、飘逸的美感。④用轻薄、柔软的丝绸织物设计和制作服装应尽可能少分割，因 为任何分割线在缝合时都会在轻薄、柔软的丝绸织物上留下难看的痕迹，破坏丝绸织物的美感。 4. 毛织物 毛织物具有挺爽、丰厚、庄重、平稳、成熟的外观风格，在设计服装时应注意以下几点：①精纺毛织物比较挺爽，适合表现直线。呢绒服装的外轮廓以及褶和装饰 线都很明朗。②毛织物不宜抽过多的碎褶，否则会显得过分臃肿，破坏织物的端庄 美。③毛织物有一种成熟美，因此不必追求过分花哨的装饰，否则很难与呢绒服装 协调。④长毛绒和人造毛皮等织物比较蓬松，不宜表现人体曲线，因此不宜过多的 分割，设计的重点应放在服装外形的变化上。 5. 化纤织物 合成纤维一般具有弹性好，又挺括、不易变形等优点，但柔软性较差，而再生纤维则一般较柔软，具有吸湿、通透性好的优点。在设计化纤织物服装时，要根据织物的外观特征和织物纤维成分而定。内衣和夏季服装宜选用手感柔软、吸湿性、透 气性较好的织物，而外衣可选用手感硬挺、吸湿性、透气性较差的织物。 6. 毛皮类 毛皮的外观具有蓬松、豪华、高贵的风格。毛皮类服装的设计要注意表现毛皮的 这种风格。 7. 皮革类 皮革类比较挺实、柔软，且富有弹性，外观具有粗犷、潇洒的风格。皮革类服装设计时要考虑材料块面分割，这样既与皮革外观协调，又适应了生产的需要。 四 、服装的种类与服装材料的选择 ( 一 ) 内 衣 内衣是贴身的服装，直接与人体皮肤接触，因此，内衣应选择具有吸湿透气、柔软爽身、不刺激皮肤、穿着舒适、经久耐洗的面料。夏季内衣则选用棉、丝、麻或 天然纤维与化学纤维混纺的轻薄织物，冬季内衣则宜选用棉、人造棉纯纺或混纺的织物，尤其以棉纯纺或混纺针织物最为理想。 ( 二 ) 衬 衫 衬衫从性别上分有男衬衫、女衬衫；按季节分有夏季衬衫、春秋季衬衫；从用途 上分有当内衣穿衬衫和内外衣兼用衬衫。因此在选择衬衫用料时要根据不同的类别 考虑用料。 一般来说，衬衫料应选择吸湿透气好，柔软爽滑、穿着舒适、挺括抗皱、 易洗快干的材料。 ( 三 ) 西 服 西装自问世以来，历久不衰，已成为当今男子必备的国际性服装。西装根据穿着 季节的不同分夏季西装、春秋季西装和冬季西装；根据款式和用途的不同分日常西装、礼服西装和休闲西装点 ( 四 ) 套 装 套装是指使用相同的面料做上衣或下装或使用质地与色彩相适宜的不同面料制成。它们可以配套穿着，也可以各自独立与其他服装组合穿着。套装一般分上衣和 下装(裙或裤)、两件套(外衣、裙或裤)、三件套(外衣、背心、裙或裤)、四件套 (大衣、外衣、背心、裙或裤)等。 ( 五 ) 旗 袍 旗袍是富有中国民族特色的女士服装。旗袍按用途分为日常型旗袍和礼服型旗袍。 (六)连衣裙 连衣裙是女性的传统服装，款式丰富多彩，造型优美。连衣裙的选料应根据穿着目的、穿着场合、款式特点不同而定 ( 七 ) 裙 裙是妇女服装中传统的衣着形式，根据款式造型的不同，裙可以分为直筒裙、喇叭裙、百褶裙等。 ( 八 ) 裤 裤子的选料要根据穿着功能与裤型风格而定。在穿着舒适的前提下，应具有一定的抗皱性、悬垂性、坚牢度、耐磨性和耐洗涤性。 ( 九 ) 大 衣 大衣是秋冬季穿用的服装，按其形态、用途及所用衣料不同种类较多。各类大衣的选料要求有所不同。 (十)礼服 礼服高贵、豪华、富丽、端庄，礼服的面料选择应根据款式的需要，常采用高 档服装材料，如悬垂性好的丝绸、丝绒、绸缎等面料。 一般以素色为主，配以刺绣、珠片等装饰，并结合抽纱、重叠等手段，以增加服装的立体感和秀美感。 (十一)风衣 风衣一般选用各色卡其、灯芯绒等，化纤中的中长华达呢、中长板丝呢、中长花 呢、涤棉克罗丁、针织涤纶面料；还有的选用经过防水处理的毛哔叽和毛华达呢、涤卡和棉卡其等。 (十二)儿童服装 儿童服装的选料必须符合儿童的特点，要求色彩鲜艳、花型活泼，穿着舒适健康、价格便宜。 讨论色彩有什么样的感情效应？ 思考色彩在服装材料中有什么样的象征意义？ 讨论各种颜色分别代表什么意义以及在服装设计中如何运用？ 讨论服装材料的质感与服装设计有什么关系？ 讨论各种服装材料的风格与服装设计的关系 思考使丝织物的设计注意点有哪些？ 讨论毛织物的设计注意点有哪些？ 思考不同服装的种类应该如何选择服装材料？ 讨论西服有哪些类型？在设计中应该选择哪些面料？ 讨论旗袍的设计注意点哟剖哪些？ 思考礼服类型有哪些？ 讨论儿童服装特点有哪些？季节不同应该选择什么样的面料制作童装。 了解色彩的感情效应和内容。 了解色彩的象征意义。 了解各种颜色的意义及运用。 了解服装材料的质感与服装设计的关系。 理解各种服装材料的风格与服装设计 了解丝织物的设计注意点 理解毛织物的设计注意点。 了解不同服装的种类与服装材料的选择。 了解西服的类型和设计和选择面料。 了解旗袍的设计点和选择面料 了解礼服的类型及选择面料。 了解儿童服装的特点及选择面料。 活动四： 巩固练习 素质提升 请观察下列人员，根据人员职业和特征选择服装材料并说明理由。 学生思考并且讨论如何选择合适的洗涤和保管方法。 对服装的消费洗涤与保管所学内容的理解和运用。 课堂小结 作业布置 根据本节课所学内容: 色彩的情感效应； 服装材料的质感； 服装材料的风格； 服装的种类与服装材料的选择；（重点） 能针对不同种类的服装选择正确的服装材料；（难点） 课外练习: 1. 色彩的情感效应。 2. 不同材料的质感。 3. 不同服装材料的风格。 4. 不同种类的服装如何选择材料。 板书设计 根据本节课所学内容: 色彩的情感效应； 服装材料的质感； 服装材料的风格； 服装的种类与服装材料的选择；（重点） 能针对不同种类的服装选择正确的服装材料；（难点） 教学反思 在教学过程中，要相信学生的能力，让学生充分动脑，动手，动口的过程中主动进取的学，千万不要只关注结论的正确与否。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$