第1课时 分配义卖装饰品—用7、8的乘法口诀求商(教学课件)-【大单元教学】二年级数学下册同步备课系列(人教版)

2025-04-01
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精品

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)二年级下册
年级 二年级
章节 4 表内除法(二)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 43.68 MB
发布时间 2025-04-01
更新时间 2025-04-01
作者 学科网精创数学工作室
品牌系列 上好课·大单元教学
审核时间 2025-04-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51368401.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

爱心义卖筹备记 年 级:二年级 单 元:第四单元 表内除法(二) 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸;PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文: 1. 课名:微软雅黑48号字; 2.(第一课时):微软雅黑32号字; 3.学校名称:请填写全称; 4.学科、年级、主讲人、学校:华文楷体28号字(具体根据文字量可适当调整)。 英文 1.课名:字体以Times New Roman为主,字号一般使用32—36号,特别强调可以用40号; 2.(Period 1):字体使用Arial,字号为28; 3.正文一般用24—28号,特别强调可用32号。 注意标点的规范(例如:中文省略号为……,可用Shift+数字键6打出中文省略号,英文省略号为…) 1 分配义卖装饰品 ——用7、8的乘法口诀求商 【课时目标】 1.学生经历用7、8乘法口诀求商的过程,理解其算理,熟练掌握运用7、8乘法口诀计算表内除法的方法,能够正确、迅速地计算相关除法算式。 2.在分彩旗、纸扇花等实际操作与问题解决过程中,借助观察、比较、推理等活动,探索乘除法之间的内在联系,提升分析和解决问题的能力,培养初步的抽象思维和逻辑推理能力。 3.通过创设爱心义卖日装饰教室的生活情境,让学生感受数学与生活的紧密联系,激发学习数学的兴趣,在合作交流中培养团队协作意识,获得成功解决问题的体验,增强学习数学的自信心。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 请注意: 1.正文标题为:黑体,30号字; 2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号,特别强调可以用40号。 2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。 2 同学们为爱心义卖日装饰教室,制作了一些彩旗和一些扇花,由各小组负责装饰不同区域的摊位。大家要思考如何精确分配这些物品,让摊位既美观又整齐。 情境导入 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 3 7的乘法口诀 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 8的乘法口诀 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 复习回顾 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 求一共有多少面彩旗,就是求8个7是多少,用乘法计算。 每行有7面彩旗,有8行,一共有多少面彩旗? 7 × 8 = 口诀: 七八五十六 56 解决问题1 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 56面彩旗,平均摆成8行,每行摆几面? 把56平均分成8份,求每份是多少,用除法计算。 解决问题2 56÷8= 想:几和8相乘得56。 (七)八五十六 7 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 56面彩旗,平均每行摆7面,能摆几行? 求56里面有多少个7,用除法计算。 解决问题3 56÷7= 想:几和7相乘得56。 七(八)五十六 8 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 7×8=56 56÷7=8 乘法算式的积相对应除法算式中的被除数,一个乘数相当于除数,另一个乘数相当于商。 一般情况下,同一句口诀可以帮助我们口算出两道乘法算式和两道除法算式。 观察上面三个算式,说说你发现了什么? 56÷8=7 知识讲解 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 小组讨论 1.哪些口诀只能算一道乘法算式和一道除法算式? 2.在小组内说说自己的想法。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 两个乘数相同的口诀只能算一道乘法算式和一道除法算式。 小组讨论 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 生活拓展 生活中哪些情况需要平均分? 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 课堂总结 用7、8的乘法口诀求商: 除数是几,就想与几有关的乘法口诀,再根据被除数确定用哪一句乘法口诀。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 课后作业 要求:请在生活中寻找至少两个可以用7、8的乘法口诀求商来解决的实际问题,记录下来,并和家长分享你的解决思路。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 谢谢! 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸;PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文: 1. 课名:微软雅黑48号字; 2.(第一课时):微软雅黑32号字; 3.学校名称:请填写全称; 4.学科、年级、主讲人、学校:华文楷体28号字(具体根据文字量可适当调整)。 英文 1.课名:字体以Times New Roman为主,字号一般使用32—36号,特别强调可以用40号; 2.(Period 1):字体使用Arial,字号为28; 3.正文一般用24—28号,特别强调可用32号。 注意标点的规范(例如:中文省略号为……,可用Shift+数字键6打出中文省略号,英文省略号为…) 14 $$

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