第五单元《谁的眼晴亮-观察物体》（基础卷）-2024-2025学年二年级下册数学单元速记·巧练（青岛版）

保密★启用前 2024-2025学年二年级下册数学单元素养测评卷（基础卷） 第五单元《谁的眼晴亮-观察物体》 （考试时间：60分钟；试卷共100分） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 评卷人 得分 一、选择题（共10分） 1．（2分）5个同样的正方体组合成一个图形，无论从哪个位置观察都至少能看到（　　）个正方形． A．1    B．2 C．3 2．（2分）看到的图形是（ ）。 A． B． C． 3．（2分）正方体堆成的立体图形，从上面看到的形状是（     ）。 A．   B．   C．   4．（2分）从正面看一个立体图形，看到的面是一个长方形，这个立体图形是（     ）。 A．长方体 B．圆柱 C．长方体或圆柱 5．（2分）观察下图，典典看到小羊的（     ）面，华华看到小羊的（     ）面，龙龙看到小羊的（     ）面。（     ） A．后；侧；前 B．前；后；侧 C．侧；前；后 评卷人 得分 二、填空题（共26分） 6．（2分）站在不同的位置观察物体，看到物体的形状( )。 7．（2分）观察下面的立体图形，想一想至少需要（     ）个小正方体才能搭成功。 A．10 B．11 C．12 8．（2分）一个由积木组成的图形，从正面看是 ，从侧面看是 ，这个积木最少有( )个。 9．（6分）观察这三幅图，按要求填空． 在上面看到是( )；在上面看到是 是( )；在上面看到是 ( )。 10．（6分）从物体的哪面看到的，填一填。            ( )面     ( )面     ( )面 11．（6分）小刚在路边拍照，见一辆汽车驶过来，他拍到的照片是( )，这辆汽车经过他身边时，他拍到的照片是( )，汽车驶过他身边之后，他拍到的照片是( )． 12．（2分） 是( )看到的。 评卷人 得分 三、判断题（共5分） 13．（1分）6个同样的正方体组合成一个图形，无论从哪个位置观察都至少能看到3个正方形。 ( ) 14．（1分）是物体从右面观察看到的形状。( ) 15．（1分）观察物体时，只能从前面和后面观察。( ) 16．（1分）一个物体从一个面看到正方形，这个物体一定是正方体。( ) 17．（1分）观察一个物体，无论从什么位置看，它都一定是一样的。( ) 评卷人 得分 四、计算题（共29分） 18．（15分）直接写得数。 300＋400＝        28÷7＝         360＋440＝      46＋13＝           998－593≈ 36÷5＝           170＋50＝       85－42＝        3700－1300＝      397＋408≈ 1000－400＝       0÷7＝          70＋24＝        8×6＝            206＋589≈ 19．（14分）用竖式计算，带*的要验算。 *469＋128＝        74÷8＝        58÷9＝        *326－234＝ 评卷人 得分 五、连线题（共6分） 20．（6分）下面三幅图分别是谁看到的？连一连？ 评卷人 得分 六、解答题（共24分） 21． （4分）一个面是长方形，请猜一猜它可能是我们学过的哪个立体图形？ 22．（6分）下边的两个图形分别是从什么方向看到的？填一填。并在方格图中画出从上面看到的图形。 23．（6分）有一个正方体，每个面上分别写有数字1，2，3，4，5，6，有三个人从不同角度观察，结果如图，这个正方体上每个数字的对面是什么数？ 24．（8分）桌子上放了一把茶壶，四个人从不同的方向看到了不同形状，根据他们看到的形状，你能准确地填出他们的位置吗？    试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 2024-2025学年二年级下册数学单元素养测评卷（基础卷） 第五单元《谁的眼晴亮-观察物体》 （考试时间：60分钟；试卷共100分） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 评卷人 得分 一、选择题（共10分） 1．（2分）5个同样的正方体组合成一个图形，无论从哪个位置观察都至少能看到（　　）个正方形． A．1    B．2 C．3 【答案】A 【详解】观察一个由5个同样的正方体组合成一个图形（静止的），无论从哪个位置观察至少能看到它的1个面． 如果把5个小正方体一字排列为一排，则从侧面看，至少能看到这个图形的一个面． 2．（2分）看到的图形是（ ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】 由图可知，在的上面，据此解答即可。 【详解】 由分析可得：在的上面，所以看到的是。 故答案为：A 【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体，要细心观察。 3．（2分）正方体堆成的立体图形，从上面看到的形状是（     ）。 A．   B．   C．   【答案】C 【分析】从上面观察立体图形，看到的形状是中间一个小正方形，两边各一个小长方形，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，从上面看到的形状是。 故答案为：C 【点睛】观察物体，本题主要培养学生的方位感和空间想象力。 4．（2分）从正面看一个立体图形，看到的面是一个长方形，这个立体图形是（     ）。 A．长方体 B．圆柱 C．长方体或圆柱 【答案】C 【分析】长方体：长长方方的，有平平的面；正方体：是四四方方的，有平平的面；圆柱：是直直的，上下一样粗，两头是圆的，平平的；球体：圆圆的，表面光滑。正方体从正面看是正方形，长方体和圆柱从正面看是一个长方形，球从正面看是一个圆。 【详解】A．长方体从正面看是一个长方形； B．圆柱从正面看是一个长方形； C．长方体和圆柱从正面看都是一个长方形。 故答案为：C 5．（2分）观察下图，典典看到小羊的（     ）面，华华看到小羊的（     ）面，龙龙看到小羊的（     ）面。（     ） A．后；侧；前 B．前；后；侧 C．侧；前；后 【答案】B 【分析】典典在小羊的前面，看到小羊的前面；华华在小羊的后面，看到小羊的后面；龙龙在小羊的侧面，看到小羊的侧面。 【详解】由分析可知：典典看到小羊的前面，华华看到小羊的后面，龙龙看到小羊的侧面。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握从不同位置观察同一物体的方法是解题关键。 评卷人 得分 二、填空题（共26分） 6．（2分）站在不同的位置观察物体，看到物体的形状( )。 【答案】不一定相同 【分析】根据从不同的方向看物体和几何体，所处的位置不同，看到的形状也就可能不同；由此解答即可。 【详解】站在不同的位置观察物体，看到物体的形状不一定相同；比如观察汽车，站在不同的位置观察汽车，看到的形状不一定相同。 【点睛】根据从不同的方向看物体和几何体，所处的位置不同，看到的形状也就可能不同； 7．（2分）观察下面的立体图形，想一想至少需要（     ）个小正方体才能搭成功。 A．10 B．11 C．12 【答案】C 【分析】这个图形一共有3层：下层6个小正方体，中间层有4个小正方体体，上层有2个小正方体，加起来即可。 【详解】6＋4＋2＝12（个） 故答案为：C 【点睛】关键要发挥空间想象力，弄清看不见的有几个正方体，细心解答即可。 8．（2分）一个由积木组成的图形，从正面看是 ，从侧面看是 ，这个积木最少有( )个。 【答案】2 【分析】 要想正方体的个数最少，第1行摆1个，第二行只要摆1个，这样从正面看是 ，从侧面看的也是 。据此解答。 【详解】 如图摆放，最少2个。 9．（6分）观察这三幅图，按要求填空． 在上面看到是( )；在上面看到是 是( )；在上面看到是 ( )。 【答案】 C A B 【详解】固定了观察方位，观察不同的物体，出现不同的视觉结果。 ①长方体顶部和底部是一样的正方体或长方体，所以答案为C；②圆柱上下底面是大小相等的圆，所以答案为A；③圆锥底部是圆，顶部是点，所以答案为B。 10．（6分）从物体的哪面看到的，填一填。            ( )面     ( )面     ( )面 【答案】 上 右 前 【分析】观察立体图形可知，这个图形是由1个正方体和1个圆柱组成。从上面能看到1个正方形和1个长方形；从前面能看到1个正方形和1个圆；从右面看，圆柱把正方体挡住了，所以只能看到1个长方形。据此解答。 【详解】根据分析可知： 这是从上面看到的。 这是从右面看到的。 这是从前面看到的。 11．（6分）小刚在路边拍照，见一辆汽车驶过来，他拍到的照片是( )，这辆汽车经过他身边时，他拍到的照片是( )，汽车驶过他身边之后，他拍到的照片是( )． 【答案】 ① ③ ② 【分析】 小刚见一辆汽车驶过来，他看到的是车头，拍到的照片是；这辆汽车经过他身边时，他看到的是车的侧面，拍到的照片是；汽车驶过他身边之后，他看到的是车尾，拍到的照片是。 【详解】小刚在路边拍照，见一辆汽车驶过来，他拍到的照片是（①），这辆汽车经过他身边时，他拍到的照片是（③），汽车驶过他身边之后，他拍到的照片是（②）。 12．（2分） 是( )看到的。 【答案】小猫 【分析】小猴子看到的是小房子的正面，小狗看到的是房子的左面，小猫看到的是房子的右面，小鸟看到的是房子的屋顶，据此解答。 连线如下： 【详解】 由分析可得：是小猫看到的。 【点睛】从不同方位观察物体，考查学生的方位感和空间想象力。 评卷人 得分 三、判断题（共5分） 13．（1分）6个同样的正方体组合成一个图形，无论从哪个位置观察都至少能看到3个正方形．    ( ) 【答案】× 【分析】相同个数的正方体可以摆出不同的图形，从一个面观察的图形也是不同的，据此解答。 【详解】6个同样的正方体组合成一个图形，如果排成一排，从左面观察只能看见1个正方形，原题说法错误。 故答案为：× 14．（1分）是物体从右面观察看到的形状。( ) 【答案】√ 【详解】这个图形从右面看到的是正方形下部一个圆形。原题说法正确。 故答案为正确。 15．（1分）观察物体时，只能从前面和后面观察。( ) 【答案】× 【分析】从不同的方向观察到的物体形状的不同的，观察物体可以从前后左右或者上面来观察。 【详解】观察物体时，不是只能从前面和后面观察，原题说法错误。 故答案为：× 16．（1分）一个物体从一个面看到正方形，这个物体一定是正方体。( ) 【答案】× 【分析】正方体的6个面都是正方形，从任何一个面看都是正方形。一般情况下长方体的6个面都是长方形。也有一对面是正方形，其它4个面是长方形的长方体，此时从一个面看可能看到正方形，据此解答。 【详解】由分析可知，当一个长方体中有一对面是正方形时，从一个面看到的可能是正方形，原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】此题考查了长方体和正方体的特征，明确长方体的特殊情况，当有4个面相同时，另外2个面是正方形。 17．（1分）观察一个物体，无论从什么位置看，它都一定是一样的。( ) 【答案】× 【分析】从不同的方向观察物体，看到的形状可能相同，也可能不同，如：长方体或者正方体等图形；由此解答。 【详解】由分析可知：从不同的方向观察物体，看到的形状可能相同，也可能不同； 故答案为：× 【点睛】本题考查观察物体的方法，注意学生空间想象力和抽象思维能力的培养。 评卷人 得分 四、计算题（共29分） 18．（15分）直接写得数。 300＋400＝        28÷7＝         360＋440＝      46＋13＝           998－593≈ 36÷5＝           170＋50＝       85－42＝        3700－1300＝      397＋408≈ 1000－400＝       0÷7＝          70＋24＝        8×6＝            206＋589≈ 【答案】700；4；800；59；400 7……1；220；43；2400；800 600；0；94；48；800 【解析】略 19．（14分）用竖式计算，带*的要验算。 *469＋128＝        74÷8＝         58÷9＝        *326－234＝ 【答案】597；9……2 6……4；92 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。验算方法：调换加数的位置，再算一遍；或者用和减去一个加数，看得数是不是另一个加数。 减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。验算方法：用差加减数，看是不是等于被减数；或者用被减数减差，看是不是等于减数。 【详解】*469＋128＝597                      74÷8＝9……2 验算：               58÷9＝6……4       *326－234＝92                验算： 评卷人 得分 五、连线题（共6分） 20．（6分）下面三幅图分别是谁看到的？连一连？ 【答案】见详解 【分析】丫丫看见茶壶的把手朝向自己，看不见杯子；亮亮看见茶壶在左边杯子在右边；红红看钱杯子在茶壶的前面，并且看不见茶壶的把手，据此连线。 【详解】 评卷人 得分 六、解答题（共24分） 21．（4分）一个面是长方形，请猜一猜它可能是我们学过的哪个立体图形？ 【答案】长方体或圆柱 【分析】如图：学过的立体图形中正方体从哪个面看都是正方形。球从哪个面看都是圆形。长方体的6个面都是长方形，特殊情况下有2个面是正方形，所以可能看到一面是长方形。圆柱上下两个面是圆形，从侧面看是长方形。由此解答。 【详解】根据分析可知，一个面是长方形，可能是长方体或圆柱。 【点睛】本题考查从不同方位观察立体图形，要熟练运用。 22．（6分）下边的两个图形分别是从什么方向看到的？填一填。并在方格图中画出从上面看到的图形。 【答案】正；左； 【分析】观察立体图形，先找出前两个平面图是从哪个方向看到的，再根据从上面看到的图形作图即可。 【详解】如图： 【点睛】本题考查了观察物体，有一定空间观念是解题的关键。 23．（6分）有一个正方体，每个面上分别写有数字1，2，3，4，5，6，有三个人从不同角度观察，结果如图，这个正方体上每个数字的对面是什么数？ 【答案】数字1面对数字5面，数字3对6，数字2对4. 【详解】解题的关键是按照相邻的面上的数字和所给图形得到相对面的数字．由图一和图二可看出看出1的相对面是5，再由图二和图三可看出看出3的相对面是6，从而2的相对面是4。 24．（8分）桌子上放了一把茶壶，四个人从不同的方向看到了不同形状，根据他们看到的形状，你能准确地填出他们的位置吗？    【答案】能，他们的位置见详解。 【分析】 从前面看到的图形是  ，从后面看到的图形是  ，从左面看到的图形是  ，从右面看到的图形是  ，所以奶奶在桌子的后面，妈妈在桌子的前面，丽丽在桌子的左面，爸爸在桌子的右面。 【详解】能准确填出他们的位置。如下图：    【点睛】从不同的位置观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$