早读快餐学案 1(2) 齐桓晋文之事（课件PPT）-【优化指导】2024-2025学年新教材高中语文必修下册（统编版）

早读快餐学案 1(2)　*齐桓晋文之事 一、词语积累 (一)成语积累 《孟子》中的成语 1．不为已甚：已甚，过分。不做太过分的事。多指对人的责备或处罚适可而止。 2．不虞之誉：虞，料想；誉，称赞。指没有意料到或意想不到的赞扬。 语文 必修 下册 早读快餐学案 返回导航 3．箪食壶浆：古时老百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队，后用来形容军队受欢迎的情况。 4．习焉不察：习，习惯；焉，语气词，有“于此”的意思；察，觉察。习惯于某种事物而觉察不到其中的问题。 语文 必修 下册 早读快餐学案 返回导航 语文 必修 下册 早读快餐学案 返回导航 语文 必修 下册 早读快餐学案 返回导航 二、名句识记 《孟子》名句 1．民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子·尽心下》 2．仁者无敌。——《孟子·梁惠王上》 3．天时不如地利，地利不如人和。——《孟子·公孙丑下》 4．人皆可以为尧舜。 ——《孟子·告子下》 5．得道者多助，失道者寡助。——《孟子·公孙丑下》 语文 必修 下册 早读快餐学案 返回导航 三、主题悦读 悲喜孟子 最近读孟子，发现他的一生和孔子一样，都为了追寻自己伟大的政治抱负，长期处于颠沛流离中，奔走在诸侯国之间。据说，孟子一生曾先后到过齐、梁、鲁、邹、滕、薛、宋等国，历时40余年。但遗憾的是，他一直未受到重用。他的政治抱负远未实现，他是苦闷的，但他又是幸运的。 语文 必修 下册 早读快餐学案 返回导航 他生前未能把自己的仁政思想在诸侯国变成现实，但他的思想却在他死后的几千年里被发扬光大，且居统治地位，他的思想有力地维护了封建统治，他本人也受到前所未有的尊宠，被后人尊为“亚圣”。 语文 必修 下册 早读快餐学案 返回导航 那么，孟子到底是怎样的一个人呢？我认为，他首先是一个有着远大抱负、百折不挠、懂得坚守的人。他的勤奋有目共睹，他的思想境界深远，他能在当时如此复杂的社会环境下鹤立鸡群，着实难得。他生活的年代恰是一个学术空前繁荣的时代，各种思想交汇、碰撞、融合，又各自坚守，正所谓“百家争鸣”。正是基于此，孟子从时代的发展中汲取营养，从与各派的论争中不断修订、吸收、完善自己的学说，凭着他深厚的儒学素养，他摒弃了儒家早期“尊周室复周礼”的保守思想，发展了儒家学说，与此同时，也确定了他在儒派中的主导地位。 语文 必修 下册 早读快餐学案 返回导航 孟子又是一个善于变通的人。他在极力维护儒派思想的同时，还在激烈的辩论中，让自己的生活及思想随机应变，最终得以使他的思想学术观点也灵活多变。用他的话讲就是“此一时，彼一时”。只要不放弃根本原则，一切皆可随机应变，哪怕破除陈规陋习。 语文 必修 下册 早读快餐学案 返回导航 他的许多学术思想散发出朴素的辩证色彩。他一生主张“性善说”，他说正如人生有四肢一样，人的善良本性也生而有之，人生之所以皆善，是因为人有“恻隐之心”“羞恶之心”“辞让之心”和“是非之心”。这四心又分别与他所主张的仁、义、礼、智四种道德相应。在生活中，他更强调后天个人的努力和社会环境对完备人性和道德的重要影响。据此，他又提出了具体提高个人修养的措施：首先要“求其放心”，即在后天的实践中把业已丧失的仁爱之心不断寻回；其次要高度重视“居移气，养移体”，即不可忽视后天良好的社会环境与完备人性和道德两者间的必然联系；再次要“谨庠序 语文 必修 下册 早读快餐学案 返回导航 之教，申之以孝悌之义”，即重视整个社会的道德教化，使人们的善良本性日臻完美。这对我们当下的生活不无教益，当人们痛感世风日下、道德滑坡、人心不古的时候，我们才愈发发现孟子思想闪烁出夺目的光芒。 语文 必修 下册 早读快餐学案 返回导航 孟子又是一个孤独高傲的人。他认为“人皆可以为尧舜”，他高举“民贵君轻”的旗帜，他强调“生于忧患，死于安乐”……这些无不闪烁着朴素的民本色彩。只要大家肯努力，不断提高自己的道德素养，人人都有可能成为尧舜那样的圣人。他还把人民提到了空前的高度，他尊重人，把人从神权思想和血统论的桎梏中解放出来，对后世影响深远。当前，我们倡导的“以人为本”大概也发端于此，可见其思想的超前性。 语文 必修 下册 早读快餐学案 返回导航 关于人的价值，他强调要在砥砺中成长成熟，在贫困、忧患中崛起，要做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，要“善养浩然之气”。在矛盾面前，要懂得选择，当“鱼”和“熊掌”不能兼得时，当“生”与“死”不可兼得时，应该做出怎样的选择，这是考验一个人的最佳时刻。孟子主张“舍生取义”，激励了一代代中华儿女，至今仍为人所尊崇。 语文 必修 下册 早读快餐学案 返回导航 孟子又是一个热爱和平的人。他反对战争，但并不是反对所有的战争。他将战争分为正义和非正义的，他反对的恰是那种以兼并、掠夺的方式来统一天下的非正义战争。他用“得道”与“失道”，“天时、地利、人和”来论述战争，“得道多助，失道寡助”，不出一兵一卒，就能威慑敌人，那是何等的魄力与自信，这对于现代治国方略仍有很大的借鉴意义。在用人方面，他主张君主应先听民声：“左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之，见贤焉，然后用之。”这种用人观，不论在风云时代，还是在当下，都不失为一条良策。若此，社会风气便会更好，我们应该深为孟子的远见卓识叹服。 语文 必修 下册 早读快餐学案 返回导航 诚然，孟子的学术思想毕竟有其局限性，它是为当时的封建统治者服务的，有其不足，也有其糟粕，但其朴素客观的哲学思想在当下仍有许多借鉴意义。重温先贤著作，内心备感受用，希望其思想之精华在现代化建设中能大放异彩…… 语文 必修 下册 早读快餐学案 返回导航 【赏析】 这篇文章概述了孟子的坎坷经历和哲学思想，作者把深奥的哲学思想表述得浅显易懂，毫无晦涩艰深之感。孟子在喧嚣浮躁的动荡时局中，仍高唱着“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，把大丈夫的旗帜插在心灵的高地。他在不得志而处于贫贱地位时，依然能够抱定固穷之节，虽然那时他跑穿鞋底、说破嘴唇依然是孑然一身，可他做到了独善其身、乐天知命，所以他快活地游走在故乡的田间，尽情地抛洒儒家的微言大义。今天，我们读孟子仍会受益匪浅。 语文 必修 下册 早读快餐学案 返回导航 谢 谢 (二)实词积累 1．爱(120个实词之一) 解释下列句子中加点词的意思。 (1)齐国虽褊小，吾何爱一牛？(《齐桓晋文之事》)爱：____________ (2)予独爱莲之出淤泥而不染。(《爱莲说》)爱：____________ 答案：(1)吝惜　(2)喜爱，欣赏 2．若(120个实词之一) 解释下列句子中加点词的意思。 (1)若寡人者，可以保民乎哉？(《齐桓晋文之事》)若：____________ (2)徐公不若君之美也。(《邹忌讽齐王纳谏》)若：____________ 答案：(1)像，好像　(2)及，比得上 $$