吉林省松原市前郭县第一中学2024～2025学年下学期八年级第一次阶段检测物理试卷

前郭县第一中学八年级第一次阶段检测物理试卷 命题人： 审题人： 一、单选题 1．下列说法正确的是（　　） A．托起1个鸡蛋大约需要5N的力 B．人教版八下物理书受到的重力大约2N C．一个中学生站在水平地面上对地面的压力约是5000N D．一个苹果受到重力约50N 2.下列关于生活中力现象的描述，其中正确的是（　　） A．坐在凳子上的人受到支持力是由于人发生形变而产生的弹力 B．人在水平地面上站立时受的重力和地面对人的支持力是一对平衡力 C．足球被踢出去后，在空中受惯性的作用而继续向前运动 D．用力推课桌没推动，是因为他的推力小于课桌受到的摩擦力 3．下列属于增大摩擦的做法是（　　） A．机器的轴承之间加润滑油 B．体操运动员手上涂防滑粉 C．给沉重的电器下面安装轮子 D．拉链上涂蜡 4．下列运动场景中，力的作用效果与其他几项不同的是（　　） A．运动员用头将飞来的足球顶飞 B．进站的火车受阻力缓缓停下 C．运动员用力将铅球抛出 D．运动员跳水前将跳板压弯 5．定期体检是保证中小学学生健康的最有效手段之一，如图是体检时测量身高体重的情景，下列说法正确的是（　　） A．人对台秤的压力和台秤对人的支持力是一对平衡力 B．人对台秤的压力就是人的重力 C．台秤所受的重力和地面对台秤的支持力是一对平衡力 D．地面对台秤的支持力和台秤对地面的压力是一对相互作用力 6、如图9* 3-6所示的事例中，属于增大压强的是： （ ） 二、填空题（第7-14题，每空1分，共16分） 7．如图1所示是同一个弹簧两次受力的情况，此现象说明力的作用效果与力的 有关；图2是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是 。 8．如图2所示，将钢尺一端固定在桌面上，用手下压另一端，松手后钢尺能恢复原状，说明钢尺发生的是 形变。手指压钢尺的力是由 发生形变产生的。 图1 图2 图3 9．如图3所示，一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球，当出现了如图所示的情景时，汽车在做 （选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动，此时汽车的惯性大小 （选填“变小”、“变大”或“不变”）。 10.如图4所示，教室里悬挂着的电灯处于静止状态，绳子对电灯的拉力与电灯受到的重力是一对 （选填“相互作用力”或“平衡力”）。假如悬挂电灯的绳子突然断了，电灯将 （选填“保持静止”、“加速下落”或“匀速下落”）。 图4 图5 图 6 11．洗完手后甩一甩，能把手上的水珠甩出，这是因为水珠具有 ；卫生间地面上的防滑垫是通过 来增大摩擦力的。 12．重8N的木块放在水平桌面上，用2N的水平拉力拉动时，木块做匀速直线运动，当水平拉力增加到3N时，木块受到的摩擦力为 N； 13．如图5所示，重4N的木块被手指用水平方向5N的力按在竖直墙壁上，这时它处于静止状态，则木块受到墙壁的支持力大小为 N，摩擦力大小为 N，摩擦力方向 。 14．科技小组同学自己动手制作弹簧测力计。他们选用两根弹簧甲和乙进行测试：当在弹簧的下端挂相同的钩码时，两根弹簧的伸长不同，并绘出如图6所示的图象，若他们要制作量程较大的弹簧测力计应选弹簧 ；若要制作精确度较高的弹簧测力计应选弹簧 。（以上两空均选填“甲”或“乙”） 四、计算题（每题5分，共10分） 15小慧同学的质量为50 kg，他站立在水平地面上时，每只脚底与地面的接触面积为0* 025 m2 ，求： （1）小慧同学受到的重力是多少？（2）小慧同学在行走时对地面的压强是多大？ 16.一辆汽车在平直的公路上匀速向前行驶，它所受的阻力为3500N，此时汽车所受的牵引力（动力）是车重的0.1倍，求： （1）汽车所受的牵引力是多少； （2）地面对汽车的支持力是多少。 五、简答题（每题2分，共4分） 17、小明去江边沙滩游玩，发现自己家的车在沙滩行走很吃力，而那些越野车却行走自如，有很深的花纹．请你从力学角度说明越野车的轮胎花纹较深在沙漠行车时的作用． 18、为什么汽车刹车时，站在车内的人会向前倾倒？ 6、 作图题实验探究题（19-20共4分，21-24题24分，共28分） 19．如图所示，一木块正沿斜面匀速下滑，请在图中画出木块所受重力G和摩擦力f的示意图。 20，画出被压缩后的弹簧对物块弹力的示意图。 21．小明和小华在观看冰壶比赛时，小明说：选手在推壶时，一直用力，所以运动需要力来维持。小华说：在冰壶离开手后向前滑行时，没有推力，所以运动不需要力来维持。他俩设计了如下实验，用如图所示装置来探究各自的猜想： （1）在实验过程中，让同一小车从斜面　 　（选填“同一”或“不同”）位置由静止开始下滑。 （2）小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有 　 　。 （3）小车在光滑程度不同的水平面上滑行，最后静止的位置如图所示，从实验中可以得到：水平面对小车的阻力越小，小车速度减小得越慢，小车前进得越远；进一步推理可得：如果水平面无阻力，小车将做 　 　。 结论：力是 　 　（选填“维持物体运动”或“改变物体运动状态”）的原因。 图7 图8 22．某实验小组利用如图8所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验。 （1）实验时应选择较 　 　（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面。 （2）如图甲所示，当左右两端同时挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的大小 　 　，方向 　 　。 （3）在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是探究二力平衡时两个力是否作用在 　 　。 （4）为了探究二力平衡时两个力是否作用在同一个物体上，用轻质硬纸片代替小车做实验，如图乙所示，要对硬纸片进行的操作是 　 　。 23．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图9所示的实验。 （1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平 　 　拉动木块，根据 原理可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小 弹簧测力计的示数。 （2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是 （选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）； （3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 有关； （4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的；原因是 。 （5）小明要对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小明 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 图9 24．兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中，进行了如下的实验探究。 (1)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时， ①在探究过程中，需要的测量工具有天平和 ； ②如图甲，测量物体B的重力，其读数为 N； ③分析表中实验数据，图中能正确描述物体所受的重力大小G与质量m关系的图像是 ；（选填字母符号）。 25、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小宇同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图9* 2-19所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题： （1）压力的作用效果的大小 是通过比较海绵的 程度来确定。 （2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论： 。 （3）分析比较图 的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著* 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2024-2025学年度八年级下物理第一次月考试卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B B B D D B 7． 方向 相互的 8． 弹性 手 9． 加速 不变 10． 平衡力 加速下落 11． 惯性 增大接触面的粗糙程度 12． 2 13． 5 4 竖直向上 14． 乙 甲 15(1)G=mg=50K×10N/Kg=500N(2分) F=G=500N（1分） P=F/S=500N/0.025m2=20000pa 16(1)一辆汽车在平直的公路上匀速向前行驶，它所受的阻力为3500N，水平方向上的阻力和牵引力是一对平衡力，大小相等，故汽车所受的牵引力为3500N; (2) 由题意可知:F=0.1G,G=.F/0.1=3500/0.1=35000N,则汽车的总重力为:m=G/g=35000N/10N/Kg=3500kg; 17．轮胎表面刻有很深的花纹，在压力不变的情况下，使接触面粗糙，从而增大了越野车与沙地间的摩擦力，防止车打滑。 18.汽车行驶时，人与汽车以相同的速度向前运动，当汽车突然刹车时，人的脚与汽车的速度一起减慢，而人体上部由于惯性会保持原来向前运动的状态，因而身体会向前倾倒. 19. 20 f 21． 同一 惯性 匀速直线 改变物体运动状态 22． 光滑 相等 相反 同一直线上 剪断卡片 23． 匀速直线 二力平衡 等于 丁 接触面粗糙程度 错误 没用控制压力大小相同 不一定 24． 弹簧测力计 2.4 B 25.(1)凹陷（形变），(2)在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。(3)乙、丁 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$