第12课《台阶》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册

台 阶 李森祥 朦胧时候 父亲是一座大山 坐在他肩头 总能看得很远、很远 懂事时 父亲是一颗倔强的弯松 这才发现 我的分量是这样重、这样重 而现在 父亲啊 你是一首深沉的诗 儿子默默地读 泪轻轻地流…… 教育经历 【任务一】探“台阶”因：整体感知，概括事件 活动：梳理情节,划分层次 抓关键语句、划分层次，理清脉络，感知文章大意。 小说的开端、发展、高潮、结局 教育经历 【任务二】绘“父亲”神：赏析语言，品味形象 活动1：数字密码中看父亲(1-9段；10-17段；18-24段) 分别找出不同阶段中和父亲有关的数字，勾画句子，谈谈你看到了一位怎样的父亲？ 答题句式： 这个句子运用 （人物描写手法），通过 （抓什么字词)，表现了父亲 的人物形象特点。 教育经历 【任务二】绘“父亲”神：赏析语言，品味形象 活动1：数字密码中看父亲（造台阶前1-9段） 一生二，二生三，三生万物。 ——《道德经》 我们家的台阶有三级 三是梦想开始的地方 教育经历 【任务二】绘“父亲”神：赏析语言，品味形象 我们家的台阶有三级 用三块青石板铺成…… 三百来斤 一口气 一来一去的许多山路 磨破了一双麻筋草鞋 活动1：数字密码中看父亲（造台阶前1-9段） 一下子背了三趟， 还没觉得花多大力气 一盆泥浆 一层沙 洗一次干净的脚感觉 轻飘飘没着落 教育经历 【任务二】绘“父亲”神：赏析语言，品味形象 活动1：数字密码中看父亲（准备造台阶10-17段） 捡回一块砖 捡进一片瓦 往一个黑瓦罐里塞角票 一年中 七个月种田 四个月去山里砍柴 半个月在捡屋基卵石 半个月过年、编草鞋 父亲的准备是十分漫长的 准备了大半辈子 · · · · · · · · 教育经历 【任务二】绘“父亲”神：赏析语言，品味形象 活动1：数字密码中看父亲（准备造台阶10-17段） 你看到了一位怎样的父亲？ 坚韧执着、不辞劳苦 捡回一块砖 捡进一片瓦 往一个黑瓦罐里塞角票 一年中 七个月种田 四个月去山里砍柴 半个月在捡屋基卵石 半个月过年、编草鞋 教育经历 【任务二】绘“父亲”神：赏析语言，品味形象 活动1：数字密码中看父亲（开始造→造好台阶 18-24段） 父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。 在这样的数字里你看到了怎样的父亲？ 勤劳能干    吃苦耐劳 教育经历 【任务二】绘“父亲”神：赏析语言，品味形象 最终，新台阶还是砌好了。几级？ 活动1：数字密码中看父亲 说说关于“九”的成语 教育经历 【任务二】绘“父亲”神：赏析语言，品味形象 活动1：数字密码中看父亲 九九归一 九霄云外 九五之尊 九级 教育经历 【任务二】绘“父亲”神：赏析语言，品味形象 活动2：矛盾冲突中看父亲（25-28段） 找找父亲在新台阶建成后有哪些“不对”？ 教育经历 【任务二】绘“父亲”神：赏析语言，品味形象 活动2：矛盾冲突中看父亲（25-28段） 手不对 回答不对 打招呼不对 腰不对 教育经历 【任务二】绘“父亲”神：赏析语言，品味形象 活动2：矛盾冲突中看父亲（25-28段） 在各种不对劲、不自在中，感受到父亲的？ 谦卑老实、低眉顺眼 教育经历 【任务二】绘“父亲”神：赏析语言，品味形象 活动3：得与失中看父亲（29-32段） 偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。 好久之后，父亲又像问自己又像是问我：“这人怎么了？” 父亲得到了？失去了？ 在三级青石台阶上， 我看到了一位 的父亲； 在准备修新台阶时， 我看到了一位 的父亲； 当登上九级台阶后， 我看到了一位 的父亲； 岁月的流逝，身体大不如前， 看到了一位 但 的父亲。 小结 吃苦耐劳、体壮如牛 执着坚韧、不辞劳苦 谦卑老实、低眉顺眼 衰老落寞 无比倔强 教育经历 【任务二】绘“父亲”神：赏析语言，品味形象 结合内容，联系助读材料，根据文中的父亲形象，体悟“父亲群体”身上闪耀的优秀品格光辉。 教育经历 助读材料一： 父亲的形象，在那个年代里，在我生活过的乡村里，几乎到处可见。他们除了有一双永远也不干净的脚以外，还应该有一双不能碰棉絮的手（他们开裂着沟纹的手一旦碰棉絮，会将好好的棉絮粘扯得一塌糊涂）。 ——李森祥《给编者尤志心的信》 助读材料二： 在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。但是，即使富裕起来的农民，他们最终的命运会不会有所改变呢…… ——李森祥《给编者尤志心的信》 教育经历 【任务三】续“台阶”义：书未来路，寻耀眼光 活动：请仿照示例，创写句子，学优秀品格。 参考示例： 台阶是父亲终日劳碌、坚韧执着的力量源泉，我也愿学习他扎实苦干、艰苦奋斗的精神品质。 $$