2025年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市新市区中考一模历史试题

高新区（新市区）2025年九年级适应性测试 历史试卷（问卷） 考生须知： 1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共6页，答题卷共1页。 2.满分75分，与道德与法治合计考试时间120分钟。 3.考试时，考生只允许携带教材，教材内不得夹带粘贴任何材料；遵守考场纪律，独立完成考试。 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求。） 1. 根据考古发现，在河姆渡遗址出土了以下文物，这说明河姆渡居民（ ） A. 已经学会保存火种 B. 过着原始农耕生活 C. 开始出现阶级分化 D. 已经推行禅让制度 2. 下图是一位同学的课堂笔记，其中①处应该填写的是（ ） A. 秦朝的灭亡 B. 西汉的发展 C. 东汉的兴衰 D. 西晋的兴亡 3. 秦朝修筑驰道、汉朝发行五铢钱、元朝设立宣政院、郑成功收复台湾在客观上的共同意义在于（ ） A. 维护国家统一 B. 削弱地方权力 C 抵御外来入侵 D. 加强君主专制 4. “它使中国的社会性质变化了，社会主要矛盾变化了，人民革命的任务变化了，因此，它是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。”材料中的“它”是（ ） A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 5. 梁启超在《变法通义》中指斥洋务派满足于练兵、制器、开工厂、修铁路等，“变法不知本原”。据此，梁启超主张（ ） A. 全盘否定洋务 B. 推翻封建帝制 C. 推行政治变革 D. 进行文学革命 6. 某学校历史社团编演了四部课本剧，它们反映的共同主题是（ ） 第一部 十月革命·中国曙光 第二部 李大钊·《我的马克思主义观》 第三部 工人刊物·《劳动界》 第四部 开天辟地·红船起航 A. 中国共产党的诞生 B. 国共合作的开展 C. 井冈山道路的开辟 D. 红军长征的胜利 7. “你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”这是1935年时任南开大学校长张伯苓在开学典礼上提出的“爱国三问”。其时代背景是（ ） A. 新文化运动的兴起 B. 北伐的胜利进军 C. 日本加紧侵略中国 D. 解放战争胜利前夕 8. 下面是1904年清政府学部颁行的《奏定学堂章程》所规定的中学堂课程、课时，这些课程的设定（ ） 课程 修身 读经 讲经 中国 文学 外语 历史 地理 几何 代数 植物 动物 理化 图画 法制 理财 体操 合计 课时 5 45 19 36 11 11 20 8 8 4 3 10 180 A. 掀起了近代“实业救国”的浪潮 B. 促进了近代新式教育的发展 C. 推动了近代新闻出版事业的发展 D. 有利于近代社会习俗的变化 9. 下面是新中国成立初期的土地改革与抗美援朝关系图，其中重合部分表示的是（ ） A. 彻底摧毁了封建土地制度 B. 稳定了朝鲜半岛的局势 C. 壮大了世界和平民主力量 D. 巩固了新生的人民政权 10. 下表是20世纪50年代中国经济成分构成变化统计表，表中数据可以佐证（ ） 年份 国营经济占比 合作社经济占比 公私合营经济占比 个体经济占比 资本主义经济占比 1952 19.1% 1.59% 07% 71.8% 6.9% 1956 32.2% 53.4% 7.3% 7.1% 0 A. “一五”计划超额完成 B. 三大改造基本完成 C. 对外开放格局初步形成 D. 人民生活水平提高 11. 苏联解体后，有人忧虑社会主义的前途和命运针对这一情况，邓小平提出要靠经济和发展解决生存问题。为此，我国（ ） A. 实行民族区域自治制度 B. 实施了家庭联产承包责任制 C. 提出“一国两制”构想 D. 建立社会主义市场经济体制 12. “从法典中可知，奴隶制度在古巴比伦相当发达。家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威。”材料中的法典是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《罗马民法大全》 13. 有学者在论述19世纪拉丁美洲独立运动爆发的主要原因时指出：“对殖民地革命思想影响最深的是美国独立战争和法国大革命。”这主要是因为美国、法国的革命（ ） A. 走上了资本主义发展道路 B. 推翻了封建君主专制 C. 传播了民主与平等的理念 D. 冲击了世界殖民体系 14. 恩格斯曾说：“他在《人间喜剧》里给我们提供了一部法国‘社会’，特别是巴黎‘上流社会’的卓越的现实主义历史。”“他”是（ ） A. 巴尔扎克 B. 列夫·托尔斯泰 C. 达尔文 D. 伏尔泰 15. 下面是李老师在历史课堂上展示的课件。它反映出 A. 一战前的欧洲局势 B. 一战后初期国际形势 C. 二战前的国际关系 D. 二战后世界格局变化 二、非选择题（本大题共3小题，其中第16小题14分，第17小题13分，第18小题18分，共45分） 16. 某班同学以铸牢中华民族共同意识为主题开展探究活动，主要分为政治篇、文化篇、民族篇，请你参与。 【政治篇】 材料一：自汉代以来，新疆地区正式纳入中国版图，至今已经两千多年。在多民族大一统格局中，中央政权始终对新疆地区行使着管辖权，新疆地区始终是我国不可分割的一部分。 ——《简明新疆地方史读本》 （1）依据材料一并结合所学知识，指出西汉、唐朝和清朝前期分别设立什么机构加强对新疆的管辖？ 【文化篇】 材料二：由国家民委主办的“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”向公众开放，以下是“大交融”展厅的部分展示内容： “洛阳家家学胡乐”展区 二胡、琵琶、箜篌、唢呐等跟随胡乐从西域传到中原，成为中华民乐的代表性乐器。 “语文互鉴”展区 展出了用西夏文、契丹文、女真文和古状文书写的“中华国家”四个字，这些文字受到汉字影响，有的是仿造汉字而生。 （2）依据材料二，归纳中国古代文化交融的主要领域依据材料并结合所学，概括中国古代文化交融的意义。 【民族篇】 材料三： （3）依据材料三并结合所学知识，概括中国古代处理民族关系的方式有哪些？结合所学知识，列举体现中华民族凝聚力显著增强的历史事件2例。 17. 变化和改革是人类社会发展的重要驱动力，它们通过打破固有模式、激发创新活力、解决矛盾冲突，推动世界在思想文化、制度、技术等领域的进步。 【思想解放：从神权到人权的教育重构】 材料一：13世纪末，欧洲各国世俗学校普遍建立，学校培养人才的目的远远不限于神职人员，学校的课程设置相应进行了重大调整。主张学习者是教育的中心，强调课程的设计应完全以人的需要为出发点，一切教育都必须以人为本。 ——摘编自孙雪《近代西方教育观评析》 （1）依据材料一，指出中世纪欧洲教育思想出现的变化，在世界走向近代的进程中，出现了与材料中思想变化相一致的思想文化运动，其核心内容是什么？ 【技术革命：生产力跃迁与社会挑战】 材料二：第一次工业革命时期，已开始实行工厂制，但实际上工厂多而小，与之前的规模差异不是特别明显。第二次工业革命则实现了企业的规模化，新技术下的重工业需要大资金、大规模才能满足，这也使得专业化分工由第一次工业革命时的简单化向着复杂化演进。 ——摘编自李智明《新工业革命时代技术进步对就业的挑战与思考》 材料三： （2）结合材料二和所学知识，分析促使两次工业革命工厂规模发生变化的动力装置有哪些？根据材料三，写下你对人工智能在教育和生产生活领域的展望。 【制度革新：危机应对与政策转型】 材料四：我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。如果我们聪明而勇敢地予以对待，就没有解决不了的问题。由政府直接募工，可以部分地完成这一任务，政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。 ——1933年3月4日罗斯福就职演说 （3）依据材料四并结合所学，指出“由政府直接募工”，对应的是罗斯福新政的哪项措施？这一措施反映了当时美国政府职能在经济方面的突出改变是什么？ 18. 2024年，中国“春节”申遗成功，迄今有近20个国家将农历新年确定为法定节假日，体现了中国“和”文化被广泛认同。以下是某班同学项目式学习的部分环节，据此回答问题。 【查阅资料释“和”文化理念】 材料：“和”文化的内涵非常丰富，包括和平、和睦、和谐等，从古代的思想家孔子、墨子，到近代的革命家孙中山等，都曾多次提出“和合”等命题……可以说“和”文化是中华民族源远流长传统文化的精髓。 ——摘编自刘克兵、董正宇《“和”文化九讲》 （1）依据材料并结合所学，概括孔子、墨子体现“和睦、和谐”的核心思想分别是什么？指出孙中山先生践行“和合”命题，在民主共和方面取得的重要成果。 【插图辨识寻“和”文化实践】 （2）请写出图一工程的名称。围绕“人与自然和谐相处的建筑工程”这一主题，在中国古代史统编教材中再挑选一幅插图，作为图2，写出插图名称并说明挑选理由。 【项目报告析“和”文化智慧】 背景 中国方案 1953年底，周恩来接见参加中印两国关于西藏地方与印度之间关系问题谈判的印度代表团。 ① 万隆会议与会国间产生分歧。 ② 环境危机、恐怖主义等全球性问题对人类社会构成的共同挑战。 ③ 秉持共商共建共享的原则，解决区域发展不协调的问题。 “一带一路”倡议 ——节选自《中国共产党简史》 （3）请从中国“和”文化智慧的角度，自拟一个观点，并结合上表“中国方案”的相关史事加以论述。（要求：观点正确，写明并选择至少两个“中国方案”作为史实，史论结合，条理清楚） 【答题结构示例】 观点： 史实： 论述： 高新区（新市区）2025年九年级适应性测试 历史试卷（问卷） 考生须知： 1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共6页，答题卷共1页。 2.满分75分，与道德与法治合计考试时间120分钟。 3.考试时，考生只允许携带教材，教材内不得夹带粘贴任何材料；遵守考场纪律，独立完成考试。 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求。） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】D 二、非选择题（本大题共3小题，其中第16小题14分，第17小题13分，第18小题18分，共45分） 【16题答案】 【答案】（1）西汉：设立西域都护；唐朝：设立安西都护府和北庭都护府；清朝前期：设立伊犁将军。 （2）主要领域：音乐（乐器）、文字。意义：丰富了中华文化的内涵；促进了民族融合；推动了社会发展等。 （3）方式：册封、和亲、会盟、战争等。历史事件：土尔扈特部回归祖国；抗日战争时期全民族抗战。 【17题答案】 【答案】（1）变化：从以培养神职人员为主转变为以人的需要为出发点进行教育。核心内容：人文主义，强调以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 （2）动力装置：第一次工业革命的蒸汽机；第二次工业革命的内燃机。展望：在教育领域，人工智能可以实现个性化教学，根据学生的学习情况提供针对性的学习资源和指导；在生产生活领域，人工智能可提高生产效率，降低成本，如在工业中实现智能化生产，在农业中精准种植、养殖等。 （3）措施：推行“以工代赈”。突出改变：政府加强对经济干预和指导。 【18题答案】 【答案】（1）孔子：“仁”，主张爱人，政以德；墨子：“兼爱”“非攻”，反对战争，主张互助互爱。成果：领导辛亥革命，推翻清王朝统治，建立中华民国，颁布《中华民国临时约法》。 （2）工程名称：都江堰。插图名称：隋朝大运河。挑选理由：隋朝大运河沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，促进了南北经济交流，其修建过程充分考虑了地理环境，是人与自然和谐相处的建筑工程典范。 （3）观点：中国“和”文化智慧在国际交往中发挥重要作用。 史实：①1953年底，周恩来提出和平共处五项原则，在国际上产生深远影响，成为处理国与国之间关系的基本准则；②万隆会议上，周恩来提出“求同存异”方针，促进会议圆满成功，加强了同亚非各国的团结与合作。 论述：和平共处五项原则强调互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处，体现了“和”文化中的和平、和睦理念，为不同社会制度国家之间的交往提供了准则。万隆会议上的“求同存异”方针，尊重各国差异，寻求共同利益，避免了因分歧导致会议破裂，使亚非国家能够团结合作，这也是“和”文化智慧的体现。这些都表明中国“和”文化智慧有助于解决国际争端，促进国际合作与交流。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$