课时31 中古时期的亚洲、非洲和美洲 导学案--2026届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

课时31　中古时期的亚洲、非洲和美洲 [课标要求] 1.必修:通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,以及世界其他地区的社会状况,认识这一时期世界各区域文明的多元面貌 2.选择性必修: (1)了解商业贸易的起源和古代的商贸活动与贸易通道 (2)了解不同时代、不同类型商路的开辟;通过了解商品所体现的特色文化,理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色 (3)通过了解世界各主要区域文化,理解世界文化的多样性;认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献 (4)认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义 [时空坐标] 必备知识·构建通史体系 一、中古时期的亚洲 1.西亚国家 国家 阿拉伯帝国 奥斯曼帝国 建立 8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国 16世纪后期,建立起地跨亚非欧三洲的大帝国 政治 ①最高统治者:哈里发掌握政治、军事和宗教大权 ②大臣:分掌行政、财政和宗教等方面的事务 ①最高统治者:苏丹 ②统治阶级:宗教上层和封建主 ③工商业者和农民承担捐税 经济 ①工商业:手工业和商业得到很大发展;在亚非欧三洲之间从事中介贸易,活动范围广泛(选择性必修2·第7课) ②城市:都城巴格达是当时世界上最大的城市之一 ①伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心 ②控制亚欧商路,对过往商品征收重税 文化 ①文学:《天方夜谭》 ②数学:伊本·穆萨的《积分和方程计算法》 ③天文:白塔尼的《萨比天文历表》 ④医学:伊本·西那的《医典》(选择性必修3·第3课) — 2.南亚国家 概况 笈多帝国 德里苏丹国 建立 4世纪印度人在恒河中游建立 13世纪初印度建立 宗教 印度教逐渐发展为印度的主要宗教 以伊斯兰教为国教 政治 政局稳定,经济繁荣;大部分地区保留原来的藩王,政令不够统一 最高统治者称苏丹,地方划分为行省,行省总督由苏丹任命,重要职位由穆斯林担任 3.东亚国家 国家 日本 朝鲜 政治 ①646年“大化改新”,日本模仿中国建立了中央集权国家 ②7世纪,天皇制度形成(选择性必修3·第5课) ③10世纪,庄园和武士集团逐步形成 ④12世纪末,进入幕府政治时期,以将军为首的幕府掌握实权;17世纪,德川幕府以锁国加强统治,抵御外来影响 ①7世纪末,新罗模仿中国建立中央集权国家 ②10世纪初,高丽王朝建立,仿效唐制 ③14世纪末,李成桂自立为王,迁都汉城,改国号为朝鲜 ④16世纪末,中朝军民联合抗击日本侵略,维护朝鲜独立 文化 ①思想:神道、武士道 ②文学:诗歌集《万叶集》、小说《源氏物语》 ③建筑:法隆寺 ④绘画:大和绘和浮世绘 ⑤受中华文化影响:创制了字母片假名和平假名。中国的制度、儒学、佛教等也深刻影响了日本文化 (选择性必修3·第5课) ①天文:观测天象的瞻星台 ②史学:《三国史记》《高丽史》 ③文字:根据汉字创制本民族文字 ④乐舞:音乐、舞蹈(选择性必修3·第5课) 概念释意 1.哈里发: (1)它的意思是“先知的继承人”。(2)按照阿拉伯人的习惯和法律,作为先知的继承人,哈里发拥有政治、宗教和军事等方面的最高权力,是国家最高统治者。 2.印度教: (1)印度教是随着印度封建社会形成,种姓制度发生新变化而出现的。(2)印度教不是某个人创立的思想体系,而是在长期社会发展过程中形成的,它是广泛吸收婆罗门教、佛教和耆那教教义以及民间信仰、风俗习惯、哲学思想等的综合产物。印度教把种姓 　制度作为核心教义,要求教徒严格遵守种姓制度。 3.大化改新: 古代日本社会政治变革运动。发生于646年,其主要内容是废除大贵族垄断政权的体制,向中国唐朝的政治和经济体制学习,建立中央集权国家。大化改新后,大和正式改名日本国,意为“日出之处的国家”。大化改新解放了部分生产力,完善了日本的统治制度,奠定了日本的国家发展方向。 图解历史 1.阿拉伯帝国的发展 2.日本封建等级制下天皇和幕府的关系 教考衔接 观察《中外历史纲要》下册第4课地图“15—16世纪的奥斯曼帝国” 思考:奥斯曼帝国的兴起对东西方的贸易产生了什么影响? 提示:奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路,对过往商品征收重税,东西方贸易受到一定影响。 二、古代非洲与美洲 1.古代非洲文明 (1)班图人 农业 培育了甜高粱、西瓜和棉花等,驯养了牛,引进了绵羊和山羊等 手工业 掌握了冶铁技术 活动 范围 从西非逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南地区,并在11世纪成为当地的主要居民 (2)古代非洲文明区域 区域 国家 概况 东非 阿克苏姆王国 公元前后,在今埃塞俄比亚地区兴起,4世纪,阿克苏姆王国进入鼎盛时期 桑给巴尔、蒙巴萨、摩加迪沙 广泛使用奴隶,经济上以园艺业为主,对外贸易发达,城市繁荣 西非 加纳、马里、桑海 ①马里:西非最强大的国家,廷巴克图是西非重要的文化中心 ②桑海:实行中央集权,扩大对外贸易,兴建学校 ③拥有丰富的黄金资源,控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易 南非 津巴布韦 11世纪末,班图人建立津巴布韦国家,14-15世纪,进入鼎盛时期 2.古代美洲文明 文明 政治 经济 文化 玛雅 文明 (1)建立众多城市国家 (2)氏族首领、贵族和祭司构成统治阶级;一般氏族成员成为平民 (1)农业:以种植玉米为主 (2)手工业:制造精美的陶器 (1)创造了独特的文字,发明了“玛雅历”(选择性必修3·第5课) (2)采用20进制,知道“零”的概念 阿兹 特克 文明 (1)上层阶级垄断官职,掌握军队 (2)被征服者由原来的部落首领管理 (1)以农业为主,发明“浮动园地”,扩大耕地面积 (2)土地除了贵族私有的部分外,还有村社的公有土地(选择性必修2·第1课) 太阳神占有重要地位,会使用图画文字记录重要事件(选择性必修3·第5课) 印加 文明 (1)最高统治者是国王 (2)全国分为四大政区 (3)编制人口调查表 (1)土地、矿藏和牲畜归国家所有 (2)修建了完善的道路系统 (1)医学:会使用麻醉剂,能进行人体解剖(选择性必修3·第5课) (2)历法:制定了太阳历和太阴历(选择性必修3·第5课) (3)交通:建造了长达数千千米的驿道(选择性必修3·第5课) (4)建筑:建造了宏大的太阳庙(选择性必修3·第5课) 概念释意 1.班图人: 班图人是非洲最大的民族,原先居住在尼罗河上游,后逐步向南散布,主要居住在赤道非洲和南部非洲国家,分布在赤道东非洲沿海地区的人们信奉伊斯兰教,其他地区部分人信基督教。 2.玛雅历: (1)玛雅历法是玛雅人使用的一套历法体系,是古老的历法之一。(2)其记日系统由以260天为周期的卓尔金历和以365天为周期的哈布历相互结合同步循环,以52个哈布年为周期,称为一个历法循环。 3.浮动园地: (1)在一些在湖底丛生的杂草上面铺垫上湖土,由生长的杂草固定在湖底的浮岛,直到今天,某些地区仍使用这种耕作方式。(2)每次播种之前,农民都要挖些新的湖土,铺在“浮动园地”上,因此其表面随着一次次耕种而不断增高,然后农民再挖去表层的泥土,用于建造新的“浮动园地”,于是开始了一个新的循环。 图解历史 影响文明兴衰的因素 教考衔接 阅读《中外历史纲要》下册第5课“史料阅读——《伊本•白图泰游记》” 思考:结合史料,分析摩加迪沙的经济发展状况。 提示:状况:摩加迪沙商业、手工业发达,对外贸易兴盛。 关键能力·深化融通学习 主题一　中古时期的亚洲 【结构体系】 【探究史料】 1.奥斯曼帝国 材料　奥斯曼帝国的工商业曾达到一定的繁荣程度。中央政权充分利用有利的地理条件,有计划地统一开辟边境自由贸易区,大力扶持和促进对外贸易和过境贸易。东方的丝绸、香料、瓷器经由这里输往西欧,而西欧的毛织品等也借道转输中亚等地,帝国则从转口贸易中获利匪浅。为维护正常的经济生活秩序,在城市里国家严格控制生产,消费、流通等领域,盐、肥皂、蜡的贸易由国家垄断,利润一般严格控制在10%-20%之间。 ——摘编自周一良、吴于廑总主编,郭守田主编 《世界通史资料选辑·中古部分》 思考:根据材料和结合所学,指出奥斯曼帝国经济繁荣的原因。 点拨▶ 学业质量 突出历史解释水平3:能够从多方面解释奥斯曼帝国经济繁荣的原因 关键能力 ·解读信息:从地理条件、政府政策方面思考 ·运用信息:地理条件有利、政府扶持、控制商路 核心价值 文明交流——认识商路畅通对文明交流的重要性 解答:原因:有利的地理条件;政府扶持和促进对外贸易和过境贸易;国家对经济严格控制和垄断;控制连接亚欧的商路,对过往商品征收重税。 2.日本的政治改革 材料　757年开始实施的《养老律令》篇目与唐《永徽律》完全一致。律是定罪量刑的刑法典,日本律的条文与唐律差别不大,只是做了轻微修改,如减轻刑罚。令是行政制度和规则,日本在唐令的基础上进行调整,例如日本班田收授规定贵族的属民、奴婢按农民标准的三分之一授田,而唐朝均田制奴婢不授田,这是由于唐朝奴婢数量少,没有必要专门作出规定;日本贵族占有大量奴婢,为减轻贵族对新制度的反抗,需要给予适当宽限。再如唐朝州、县官员全部由中央任命,日本国、郡、里三级地方行政长官除国司由中央派遣外,郡、里长官都由当地有势力的豪族地主担任。 思考:阅读材料,概括公元8世纪日本律令制度的特点。 点拨▶ 学业质量 突出史料实证水平3:能够利用史料对公元8世纪日本律令制度的特点进行解释 关键能力 ·解读信息:从与唐朝法律的关系方面思考 ·运用信息:日本律令制度深受唐朝影响 核心价值 文明交流——认识唐朝法律对日本法律的影响 解答:特点:日本律令制度深受唐朝影响,在土地制度、地方行政制度等方面模仿唐朝,又具有自身特色。 【阐释史论】 1.阿拉伯帝国在东西方交流中的积极作用 2.大唐文化对日本大化改新的影响 【史学前沿】 世界中心在亚洲 　　公元500年至1500年的亚洲世界,是大帝国所属之地。德里、北京、巴格达等大都会令人印象深刻,但中型城市的重要性也不落人后。城市生产书籍、工艺品、上好的织品、精美的乐器、珠宝以及科学仪器,整个亚洲世界都需要这些产品。贸易商把古吉拉特印花棉衣、巴格达花砖、哈里发国银币、大马士革刀、中国陶瓷与丝绸等产品带往亚洲世界的每一个角落。在科学上,至少在公元1300年以前,中东、印度与中国才是主要的发明重镇。 ——摘编自[美]斯图亚特·戈登 《极简亚洲千年史:当世界中心在亚洲(618-1521)》 【解读】亚洲帝国众多,城市发达,既是世界的商贸中心,也是科学重镇,故该学者认为“世界中心在亚洲”。 主题二　古代非洲与美洲 【结构体系】 【探究史料】 非洲文明 材料　德国古典哲学家黑格尔在其《历史哲学》中称:“非洲是一个仍处于幼年时代的地方,还笼罩在夜的黑幕里,看不见自觉的历史的光明。”之后不少欧洲学者以此为依据,认为非洲文明属于外来文明,认为非洲文明是由含米特人所创造的,而含米特人属于欧罗巴人种(或称白种人、高加索人种)。 ——摘编自汪二款 《非洲古代文明历史的探讨》 思考:概括材料的观点,并结合所学知识对该观点进行评述。 点拨▶ 学业质量 突出史料实证水平4和历史解释水平4:能够在辨别史料作者意图的基础上恰当地运用史料对材料的观点评述 关键能力 ·解读信息:非洲文明主要是由外来文明创造的 ·运用信息:首先,表明自身观点,不赞同材料中的观点。其次,论述问题,从非洲地区很早就在政治、经济、文化等方面取得了辉煌成就进行分析。最后,总结升华,照应自身观点 核心价值 文明进步——认识古代文明的产生与发展 解答:观点:非洲文明主要是由外来文明创造的。 评述:我不赞同这一观点。公元前3500年左右,东北非的古埃及文明兴起。埃及作为人类古代文明的发祥地之一,在政治、经济、文化等方面取得了辉煌成就,对古希腊、罗马文明产生了重要影响。非洲是古代农业发源地之一,西非班图人培育出不少农作物,并将其传播到撒哈拉沙漠以南地区。东非沿海地区产生了阿克苏姆王国等一系列国家;西非先后兴起了加纳、马里和桑海等帝国,这些国家控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易,城市和文化繁荣。 综上所述,非洲地区很早就创造了辉煌的文明成就,并为古代人类文明的发展作出了重要贡献。因此,“非洲文明主要是由外来文明创造的”这一观点错误。 【阐释史论】 古代非洲文明的特点 命题研析·聚焦高考动向 考点要求 考题统计 高频视角 中古时期的亚洲 (3年4考) 2024年 黑吉辽卷·T13;天津卷·T9 中央集权、土地国有、土地私有、社会观念、非洲贸易、文明成就等 2023年 湖南卷·T12;江苏卷·T11 2022年 无 古代非洲和美洲 (3年4考) 2024年 福建卷·T12 2023年 海南卷·T10;浙江1月选考·T11;浙江6月选考·T11 2022年 无 研真题 　悟方法 (2024·黑吉辽卷·T13)1069年,日本后三条天皇颁布法令,规定取缔非法庄园。为此,天皇成立“记录庄园券契所”,任命亲信担任官员,对庄园文书进行严格审查,如果庄园领主相关文书不全,其庄园将被没收。这一措施意在 (　　) A.遏制地方官员贪腐 B.稳定封建主从关系 C.维护法律政令统一 D.加强朝廷经济基础 【解题指导】 练考题 　明方向 考点一　中古时期的亚洲 1.(2024·天津卷·T9)奥斯曼帝国的所有土地都是国家财产,军事贵族的封地面积较小且几乎不可世袭;苏丹维持着一支战力强大的常备军,并把征服的土地奖给士兵,这使奥斯曼帝国在与中古西欧各国竞争中常处于优势。该局面主要是由于双方 (　　) A.社会形态不同 B.土地制度不同 C.军事装备不同 D.控制地域不同 【解析】选B。根据材料“苏丹维持着一支战力强大的常备军,并把征服的土地奖给士兵”并结合所学可知,苏丹是全国土地的最高所有者,意味着他有权支配帝国的所有土地,把征服的土地奖给士兵,这种土地分配制度鼓励军人为苏丹而战,由此保证了军队的常备化和较强的作战能力。与奥斯曼帝国形成对照,西欧封建社会实行封君封臣制,土地被层层分封,各级封建主都是土地事实上的占有者,在各自领地内独立行使权力,这往往导致政治上出现分裂割据局面,B正确;社会形态是指人类社会的发展形态,一般分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会等,情境中的奥斯曼帝国和中古西欧各国都属于封建社会,属于同一个社会形态,排除A;材料未涉及双方的军事装备,排除C;奥斯曼帝国最终发展壮大,控制东西方要道的全盛时期是在16世纪,与材料中的中古时期西欧不属于同一时段,且控制地域不同是这种优势的结果,不是原因,排除D。 2.(2023·江苏卷·T11)据统计,1774年至1852年,日本翻译的欧洲医学、天文学等书籍达470余种,从事西洋书籍翻译的学者有117人,出现了以杉田玄白为代表的新派学者。当时“执政者虽亦关心西欧科学,但西学的输入及研究却以民间为主”。这一现象表明日本 (　　) A.摒弃闭关锁国政策 B.全面吸纳西方近代文明 C.社会观念出现变化 D.政府推行“文明开化”政策 【解析】选C。据材料“翻译的欧洲医学、天文学等书籍”“从事西洋书籍翻译的学者”“出现……新派学者”“研究却以民间为主”等并结合所学可知,1774年至1852年,日本翻译了大量西方医学、天文学书籍,还形成了西学翻译的新派学者,且西学的输入及研究以民间为主,这表明日本国内民众社会观念出现变化,关注西学,故选C;1853年,美国炮轰日本(黑船事件),“轰开”日本闭关锁国的大门,之后日本被迫逐渐摒弃闭关锁国政策,时间与题干不符,排除A;材料只能体现日本翻译欧洲医学、天文学等书籍,并且还是以民间研究为主,不足以代表日本“全面吸纳”整个西方近代文明,排除B;1868年日本进行明治维新,推行“文明开化”政策,时间与题干不符,排除D。 考点二　古代非洲 3.(2024·福建卷·T12)马达加斯加岛靠近非洲大陆东岸,岛上居民现在使用的马达加斯加语的词汇来自梵语、班图语等;该岛还发现了9至10世纪伊斯兰教徒的坟墓和波斯风格的陶器。这些现象反映了 (　　) A.环印度洋贸易的影响 B.古代语言的融合发展 C.非洲本土文化的演变 D.阿拉伯人的优势地位 【解析】选A。题干中所列举的多个现象:语言组成的多元性、伊斯兰教徒的坟墓以及波斯风格的陶器。这些现象出现在马达加斯加岛的根本原因是环印度洋地区之间的相互联系,中古时代这种联系主要是贸易联系,故选A。马达加斯加语由多种古代语言融合形成,但是“古代语言的融合发展”仅仅是题干所描述的马达加斯加岛的多元文化的一个现象,排除B。非洲大陆的班图人可能是继印度尼西亚人之后来到该岛并定居的居民,马达加斯加语中融入了班图语的词汇,并非班图语的演化,不能以此说明马达加斯加岛文化是非洲文化的一种演变形态,排除C。题干说明了马达加斯加岛上发现了伊斯兰教徒的坟墓以及波斯风格的陶器,该现象不能体现阿拉伯人在岛上占有优势地位,排除D。 考点三　古代美洲 4.(2023·浙江1月选考·T11)在欧洲殖民者到来之前,印第安人的社会生活以使用石器工具和直接占用资源为特征,他们信奉万物有灵,并创造出自己独特的文化。下列项中,属于印第安人独特文化成就的有 (　　) ①创造了玛雅文字 ②建造羽蛇神金字塔 ③发明数字符号“0” ④广泛使用马拉战车 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】选A。玛雅人创造了独特的文字,由很多图画和符号组成,至今仍无法被释读,属于印第安人独特文化成就,①正确;羽蛇神金字塔位于尤卡坦半岛的玛雅古城奇琴·伊察,属于印第安人独特文化成就,②正确;古代印度人发明数字符号“0”,③错误;印欧人使用马和马拉战车,④错误;故选A。 5.(2023·浙江6月选考·T11)1519年,一群西班牙殖民者闯入墨西哥中部的高原,进攻阿兹特克人国家,抵达其岛上都城特诺奇蒂特兰之际,所发现的文明令他们大受震撼。下列项中,“令他们大受震撼”的最有可能是 (　　) 【解析】选A。据本题时间信息可知准确时空是16世纪(美洲)。根据材料“1519年,一群西班牙殖民者闯入墨西哥中部的高原,进攻阿兹特克人国家,抵达其岛上都城特诺奇蒂特兰”可知,材料描述的是西班牙殖民者对美洲墨西哥中部阿兹特克人国家的入侵,A是美洲印第安文明的金字塔神庙,正确;B描绘的是文艺复兴时期的米开朗琪罗广场,与材料信息不符,排除;C是古罗马的大竞技场,排除;D描绘的是文艺复兴时期的水城威尼斯小镇,与材料描述信息不符,排除。 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