2025年陕西中考物理一轮复习基础知识课件--力、弹力、重力

　力、弹力、重力 2025年中考物理一轮复习基础知识 2025陕西物理 构建知识整体性框架，建立知识间的联系。 思维导图 解题步骤分步出现，方便老师上课演示，节省作图时间，提高课堂效率。 作图题 1 教材知识逐点过 3 陕西近6年真题、副题 2 易错、易混点突破 力 力与运动 力 单位、作用效果 力的作用是相互的 概念、理解 弹力 定义、大小、方向 弹簧 测力计 重力 定义、大小 方向、作用点 力的示意图 测量 F合=0 工作原理 使用及读数 静摩擦力 二力 平衡 滑动 摩擦 力 定义、产生条件 测量滑动摩擦力、影响因素 增大摩擦、减小摩擦的方法 平衡状态 二力平衡条件 二力平衡条件的应用 同一直线上的二力合成 伽利略实验 牛顿第一定律 牛顿第 一定律 惯性 理解 影响因素 利用与防止 惯性 思维导图 教材知识逐点过 考点 1 力(近6年连续考查) 概念 物理学中，把____________的作用称为力 理解 (1)只要有力的作用发生，就一定涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是_________ (2)两物体不接触也能产生力，如磁极间的引力和斥力等 单位 国际单位：______，简称牛，符号是_____ 物体对物体 受力物体 牛顿 N 作用 效果 (1)力可以改变物体的______，使它发生形变.如图______.(6年4考)  (2)力可以改变物体的_________(包含速度大小的改变、运动方向的改变)， 如图_____(2019.4C) 形状 A、B 运动状态 C 力的作用是相互的 一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是______的(2020.12第13空)　 特点：同时产生，同时消失 易错 点拨 (1)力不能脱离物体而单独存在　 (2)产生力的作用时，施力物体和受力物体同时存在 (3)接触的物体间不一定有力的作用，没接触的物体间也可能有力的作用 相互 教材改编题过考点 1. [人教习题改编题]如图，小明用力推左船，发现自己坐的船向右运动，下列分析正确的是(　　) A. 左船对小明的手没有力的作用 B. 手对左船的力改变了左船的运动状态 C. 先有手对船的作用力，后有船对手的作用力 D. 这说明物体间力的作用不是相互的 B 考点 2 弹力[2023.19(1)] 1.弹力 定义 物体发生__________后，因要恢复其原来的形状，而对另一个物体所产生的力 大小 在弹性限度内，物体形变越大，弹力越_____ 方向 弹力的方向与物体恢复形变的方向______ 弹性形变 大 相同　 2.弹簧测力计[2023.19(1)] 工作原理 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越____　 使用及 读数 测量前 (1)看清它的量程和分度值，所用力的大小应在它的_____内.如图中弹簧测力计的量程是_____N、分度值是_____N (2)测量前检查弹簧测力计的指针是否指在_______ ______，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上[2023.19(1)] (3)用手轻轻地来回拉动挂钩几次，避免弹簧被外壳卡住   长 量程 0～5 0.2 零刻度 线上 使用及 读数 测量时 要使弹簧测力计中弹簧的轴线方向与所受拉力 方向_____________，避免弹簧与外壳发生摩擦 注意：测量时，用手拉住弹簧测力计上端的拉 环，不能触碰刻度盘 读数时 视线应与刻度盘垂直，其示数＝整刻度值＋后面的小格数×分度值. 图中弹簧测力计的示数为_____N 在一条直线上 2.4 教材改编题过考点 2. [北师大图片改编题]小明用弹簧测力计测量物体的重力，下列三种使用方法正确的是_____，则物体的重力为_____N. (北师大八下P29) 甲 1.2 3. [苏科图片改编题]如图是跳水运动员跳水时的情境，此时跳板被压弯.下列有关说法中不正确的是(　　) A. 使跳板弯曲的力是运动员的重力 B. 跳板发生的形变为弹性形变 C. 运动员将跳板压弯，说明力能使物体发生形变 D. 当跳板的形变程度减小时，弹力变小 (苏科八下P47) A 考点 3 重力(近6年连续考查) 1. 重力(近6年连续考查) 定义 由于___________而使物体受到的力叫作重力，通常用字母_____表示.地球附近的所有物体都受到重力的作用(2023.6C) 大小 (1)物体所受重力的大小与它的质量成_____ (2)公式：G＝_____，其中g约等于9.8 N/kg(粗略计算时g取10 N/kg)(6年5考) 方向 __________[2024.7C、2019.30(2)] 作用点 形状规则、质量分布均匀的物体，重心在它的几何中心上 地球的吸引 G 正比 mg 竖直向下 2. 力的示意图(6年4考) 力的三要素 力的_____、_____、_______ 力的示意图 物理学中通常用一条_________的线段表示力(6年4考) (1)如图甲，在线段末端画一个箭头表示力的______，线段的起点(其他情况下可能是终点)表示力的_______.有时还需要在力的示意图上用数值和单位标出力的_____  (2)同一图中，力越大， 线段应越_____.如图乙 中力F1___(选填“＞” 或“＜”)F2 大小 方向 作用点　 带有箭头 方向 作用点　 大小 长 > 教材改编题过考点 4. [苏科图片改编题]如图，是小红将飞盘抛出时的情境，已知飞盘的质量为0.5 kg，则飞盘的重力为_____N，抛出的飞盘最终落到地面是因为_______________________，请在图中画出飞盘在空中所受重力G的示意图.(g取9.8 N/kg) (苏科八下P48) 4.9 重力的方向始终竖直向下 G 易错点：重力、弹力的方向   (1)重力的方向在任何情况下都是竖直向下的； (2)弹力的方向与使物体产生形变的外力的方向相反 易错、易混点突破 易错点拨 例1　图中小球在不同情况下，关于重力的示意图正确的是(　　) A.正在上升的小球 B.斜面上静止的木块 C.斜抛向空中的铅球 D.挂在墙上的小球 D 例2　小宇沿图中v所示方向拖地时，则拖把头的重力、拖把头对地面压力的方向分别为(　　) A. 竖直向下、沿拖杆斜向下 B. 沿拖杆斜向下、竖直向下 C. 竖直向下、垂直地面向下 D. 沿拖杆斜向下、垂直地面向上 C 例3　如图是悬挂着的空文具袋.请在图中标出文具袋重心O的大致位置，并画出其静止时所受的重力G. O G 1. (2020陕西7题)如图所示，医用外科口罩由口罩体、鼻夹、口罩带组成，口罩体采用三层工艺制成.下列说法不正确的是(　　) A. 口罩体的长度约为175 mm B. 一只医用外科口罩的质量约为50 g C. 口罩体中带有静电的熔喷布具有吸引轻小 物体的性质 D. 佩戴口罩时，轻压鼻夹能使其与鼻梁贴合， 说明力可以改变物体的形状 陕西近6年真题、副题 考向 1 力(近6年连续考查，多结合其他力学知识考查) B 2.   [2019陕西30(2)题]如图所示，缓慢改变____________，通过观察细线OA的方向来判断重力方向. 考向 2 重力(近6年连续考查) 苏科图片改编题 (苏科八下P50) 木板倾角θ 考向 3 重力、弹力作图(6年3考) 作图步骤 3. [2022陕西17(1)题]在图中画出足球静止时对水平地面压力F的示意图(作用点在O点). F 4. [2021陕西17题(2)]西安半坡遗址出土了一种汲水陶罐——欹(qī)器，如图是其示意图.请在图中画出它盛有一定水时所受重力的示意图(重心在 O点). G 5. [2023副题17(1)题]如图，是一个静止在水平桌面上的物体.请画出桌面对该物体的支持力F的示意图(作用点在O点). F 6. (2024西咸新区期末考)我国传统节日有悬挂灯笼的习俗，请画出图中灯笼所受拉力F的示意图. 拓展训练 F 7.   (2021陕西21题)同学们在学完弹簧测力计的相关知识后，自制了一个“橡皮筋测力计”，将橡皮筋不挂重物时下端对应位置标为零刻度线；挂1 N重物时，下端对应位置标为1 N；将这段距离等分为20格，每格表示0.05 N.用此测力计测量物体重力时， 发现测量值不准确.为了弄清其中的原因，同学们探究了橡 皮筋的伸长与受到外力的关系. 他们利用规格为0.05 N的螺母若干、刻度尺、橡皮筋、 白板等进行了实验探究.不挂重物时，使橡皮筋下端与刻度 尺的零刻度线对齐；挂不同重物时，橡皮筋下端对应不同 的刻度值，作出标记，如图所示. 考向 4 教材拓展实验(2021.21) 苏科习题改编题 (1)螺母挂在橡皮筋下静止时，受到橡皮筋的拉力______(选填“大于” “等于”或“小于”)它受到的重力. (2)同学们在橡皮筋下依次挂上个数不等的螺母，实验数据记录如下表. 实验次数 1 2 3 4 5 6 螺母个数n/个 0 1 2 3 4 5 螺母总重G/N 0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 刻度尺读数L/mm 0 5.0 11.0 20.0 30.0 45.0 实验次数 7 8 9 10 11 12 螺母个数n/个 6 7 8 9 10 11 螺母总重G/N 0.30 0.35 0.40 0.45 0.50 0.55 刻度尺读数L/mm 60.0 75.0 90.0 110.0 133.0 158.0 等于 ①分析实验数据可初步得出：橡皮筋下所挂重物越重，橡皮筋的伸长 越______. 实验次数 1 2 3 4 5 6 螺母个数n/个 0 1 2 3 4 5 螺母总重G/N 0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 刻度尺读数L/mm 0 5.0 11.0 20.0 30.0 45.0 实验次数 7 8 9 10 11 12 螺母个数n/个 6 7 8 9 10 11 螺母总重G/N 0.30 0.35 0.40 0.45 0.50 0.55 刻度尺读数L/mm 60.0 75.0 90.0 110.0 133.0 158.0 长 ②进一步分析数据发现：每增加 1个螺母时，刻度尺读数的变化量总体上是不同的，但中间有部分读数的变化量是相同的.若静止时橡皮筋下端对应刻度尺的70.0 mm处，推测橡皮筋下所挂的物体重约为______ N(结果保留两位小数)；若挂另一重物，静止时橡皮筋下端对应刻度尺的15.0 mm处，此时______(选填“能”或“不能”)确定此物体的重. 0.33 不能 (3)同学们根据实验数据，用此橡皮筋重新制作一个刻度均匀的测力计，橡皮筋上端和刻度尺的位置保持不变.若使测力计的量程最大，零刻度线应标在刻度尺的______mm刻度处，此测力计的最大量程 为_______________. (4)同学们更换不同的橡皮筋进行探究，发现其他橡皮筋 的特点均与此相似，他们由此总结出，若要用橡皮筋制 作测力计，受橡皮筋材料影响，刻度均匀部分可测量范 围______，整体上测量不准确，所以橡皮筋不适合做测 力计. 30.0 0.2 N(0～0.2 N) 小 谢谢 $$