精品解析：湖南省衡阳市常宁市2023-2024学年八年级上学期期末生物试题

2023年下学期期末检测试卷 八年级生物 考生注意：本试卷共6页，二道大题，31小题，满分100分，考试时间60分钟。 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，满分50分） 1. 福建某一自然保护区发现一个新物种，以发现者的姓名命名为“郭亮珠步甲”。据图判断，这应是一种（　　） A. 节肢动物 B. 哺乳动物 C. 爬行动物 D. 软体动物 2. 食品腐败变质的根本原因主要是（　　） A. 含水量过高 B. 温度过高 C. 微生物生长、繁殖 D. 食物所含的营养丰富 3. 杂交水稻之父——袁隆平在育种中利用了（　　） A. 基因的多样性 B. 染色体的多样性 C. 种类的多样性 D. 生态系统的多样性 4. 蝉蜕是一味中药，它是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”，这层“皮”是蝉的（　　） A. 表皮 B. 外骨骼 C. 外套膜 D. 皮肤 5. 生态平衡是指生态系统中各种生物的（　　） A. 数量不变 B. 比例不变 C. 数量绝对稳定 D. 数量和所占比例总是相对稳定 6. 在下列哪种环境中，霉菌最容易生长（ ） A. 干燥的衣服 B. 潮湿的沙地 C. 煮沸但密封的鸡肉汤 D. 潮湿的皮鞋 7. 下列几种动物群体中，不具有社群行为的是：（ ） A. 蜜蜂的群体 B. 蚂蚁的群体 C. 狒狒的群体 D. 绵羊的群体 8. 下列动物行为中，属于学习行为的是 A. 老马识途 B. 孔雀开屏 C. 蜘蛛结网 D. 蜜蜂采蜜 9. 下列关于蜥蜴和蟾蜍的说法正确的是（ ） A. 都是两栖动物 B. 都是爬行动物 C. 都是脊椎动物 D. 都进行体内受精 10. 2020年6月，穿山甲升级为国家一级保护动物。穿山甲被覆鳞甲，但它属于哺乳动物，主要判断依据是（ ） A. 胎生哺乳 B. 体内受精 C. 用肺呼吸 D. 体温恒定 11. 如图所示的培养皿上有两处菌斑： 甲较大且呈 黑色絮状，乙较小且表面光滑粘稠 。下列说法错误的是 （ ） A. 甲是真菌菌落， 乙是细菌菌落 B. 无法从形态上区分真菌和细菌菌落 C. 在合适的条件下，无需人工培养 ，在自然条件下也可能形成菌落 D. 菌落通常是由一个细菌或真菌繁殖后形成的 12. 图为哺乳动物牙齿结构，据图可以判断下列叙述正确的是（ ） A. ②的牙齿比①的牙齿少了犬齿 B. ①为草食动物，用臼齿磨碎食物 C. ②为肉食动物，用门齿撕裂食物 D. ①的牙齿只有门齿和臼齿，②的牙齿只有门齿和犬齿 13. 我国居世界首位的植物资源是 A. 裸子植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 藻类植物 14. 下列水生动物中，哪一种脊椎动物（　　） A. 海马 B. 虾 C. 海葵 D. 珊瑚虫 15. 俗话说：“人有人言，兽有兽语”。蚂蚁是用哪种“语言”进行交流（ ） A. 舞蹈 B. 声音 C. 气味 D. 动作 16. 下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是 A. 促进生态系统的物质循环 B. 能维持生态平衡 C. 能帮助植物传播种子 D. 随意引进某种动物不会破坏生态平衡 17. 海洋为我们提供了鲜美的海产品，如扇贝、螃蟹、带鱼等，它们分别属于（　　） A. 腔肠动物 环节动物 鱼类 B. 鱼类 两栖动物 软体动物 C. 软体动物 爬行动物 鱼类 D. 软体动物 节肢动物 鱼类 18. 鱼在游泳时，主要的前进动力是（ ） A. 鳍的前后摇摆 B. 头的左右晃动 C. 躯干部的左右摇摆 D. 躯干部和尾部的摆动 19. 下列关于动物与其气体交换的场所，对应不正确的一项是（ ） A. 鲫鱼——鳃 B. 青蛙——皮肤与肺 C. 家鸽——肺与气囊 D. 鲸鱼——肺 20. 小恺给植物分类时，把玉米、西瓜、松树归一类，把海带、葫芦藓、凤尾蕨归一类，他的分类依据是（ ） A. 有种子的和无种子的 B. 有叶的和无叶的 C. 有根的和无根的 D. 生活在陆地上的和生活在水中的 21. 珍珠是河蚌的什么结构产生的 （ ） A. 贝壳 B. 外套膜 C. 鳃 D. 斧足 22. 生物分类单位由大到小依次是（ ） A. 纲、目、科、属、种、界 、门 B. 界、门、纲、目、科、属、种 C. 种、属、科、目、纲、门、界 D. 门、纲、目、科、属、种、界 23. 在动物进化过程中，是真正适应陆地环境的脊椎动物是( ) A. 节肢动物 B. 鱼类 C. 两栖动物 D. 爬行动物 24. 世界上第一个发现细菌存在科学家是________，向世人证明细菌不是自然发生的科学家（即微生物学之父）是________。 （ ） A. 列文•虎克；巴斯德 B. 达尔文；巴斯德 C. 巴斯德；列文虎克 D. 列文•虎克；达尔文 25. 下列食品制作中与所利用的微生物对应关系错误的是（ ） A. 酱油——大肠杆菌 B. 酸奶——乳酸菌 C. 啤酒——酵母菌 D. 米醋——醋酸菌 二、非选择题（每空1分，共50分） 26. 以下是五种微生物图，请据图回答下列问题： （1）图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是它没有__________。 （2）甲的形态是__________状。当甲的细胞壁增厚形成的休眠体称作__________，以抵抗不良环境。 （3）图中的__________（填序号）没有细胞结构，由__________外壳和内部的_________组成。病毒离开活细胞通常会变成__________。 （4）能够提取抗生素的是__________（填序号），抗生素只能针对由__________引起的疾病。 27 根据图示动物完成以下问题： （1）③在水中生活，体表常有鳞片覆盖，用__________呼吸，靠躯干部和尾部的摆动以及__________的协调作用游泳。 （2）④用__________呼吸，用__________辅助呼吸。 （3）⑤的前肢变成__________，善于飞行，具有十分特殊的呼吸方式，叫做双重呼吸，即每呼吸一次，气体在肺内进行__________次气体交换。 （4）其中属于脊椎动物的是__________（填序号），属于恒温动物的是__________（填序号）。 28. 我们日常吃的蔬果表面常常附着致病的细菌或真菌。用清水清洗能否有效去除微生物？淡盐水是否比清水更能去除微生物？根据以上问题完成下列探究实验步骤。 步骤①：配制4组培养基，进行甲处理后，冷却待用。 步骤②：对4组培养基按下表进行处理： 组别 A B C D 处理方法 不做处理 从同一串小番茄中摘下一颗，在培养基表面轻轻按压，并及时盖上盖子 从同一串小番茄中摘下一颗，用自来水彻底清洗后，用无菌棉轻轻擦干，在培养基表面轻轻按压，并及时盖上盖子 从同一串小番茄中摘下一颗，用淡盐水浸泡5分钟，用无菌棉轻轻擦干，在培养基表面轻轻按压，并及时盖上盖子 步骤③：将4组培养基进行乙处理一段时间后，观察菌落数。 （1）步骤①中的甲处理是指__________，B组中将小番茄在培养基上按压的目的是__________。步骤③中的乙处理是__________，该处理能为细菌、真菌生长提供__________。 （2）若实验顺利进行，可观察到实验现象：__________组无菌落，__________组菌落数最多。 （3）若C组菌落数比B组少，则可得出结论：__________。 （4）若D组菌落数比C组__________，则可得出结论：淡盐水比清水更能去除微生物。 29. 图一、二、三分别是与人体运动相关的概念图和结构示意图。请据图回答下列问题。 （1）图一是运动系统组成的概念图，A是__________，在运动中起到__________作用；B是__________。 （2）图二是关节示意图，①是__________，②是__________；关节很灵活，离不开__________内的滑液和__________。 （3）图三表示屈肘动作，此时[①]__________处于__________状态。 30. 如图，图是金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和珙桐六种生物分类表解图。请据图回答问题 （1）请根据生物的特征写出甲图中数字③所代表的生物是___________，b处填写的生物特征是___________，以上六种生物的不同，其实质体现了___________的多样性。生物分类的最小单位是___________。 （2）图中生物①的生殖方式是___________。图中几种生物中，细胞结构有细胞壁是___________（填序号）；与水杉亲缘关系最近的是___________（填序号）。 （3）图中金丝猴、朱鹮、珙桐等多种生物是国家级保护生物。保护它们最有效的措施是。___________。 31. 观察蚯蚓实验： （1）取一条活蚯蚓，观察它的体形，它的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的__________组成，所以把它叫做__________动物。在它的身体上有环带的一端是身体的__________端。 （2）蚯蚓靠__________和__________配合运动。 （3）取两条蚯蚓，放在糙纸上的蚯蚓比放在光滑玻璃板上的蚯蚓运动的速度__________。为了保证实验的顺利进行，必须经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，因为蚯蚓靠湿润的__________呼吸。 （4）实验完毕后，将蚯蚓放归__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023年下学期期末检测试卷 八年级生物 考生注意：本试卷共6页，二道大题，31小题，满分100分，考试时间60分钟。 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，满分50分） 1. 福建某一自然保护区发现一个新物种，以发现者的姓名命名为“郭亮珠步甲”。据图判断，这应是一种（　　） A. 节肢动物 B. 哺乳动物 C. 爬行动物 D. 软体动物 【答案】A 【解析】 【分析】昆虫在动物界中属于节肢动物门中的昆虫纲。其主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，具有3对足，一般有2对翅，头部是感觉和取食中心，具有口器和1对触角，通常还有复眼及单眼，体表有外骨骼，附肢分节。 据图可知，该动物具有昆虫的特征，属于节肢动物的昆虫纲。 【详解】A．节肢动物特点就是身体分节，并且附肢也分节。昆虫是节肢动物的一个大类，它们具有上述的显著特征。由于“郭亮珠步甲”符合这些特征，因此它很可能是一种节肢动物，A正确。 B．哺乳动物的主要特征是胎生和哺乳，身体表面有毛，体内有膈等。这些特征与“郭亮珠步甲”明显不符，B错误。 C．爬行动物的主要特征是体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，并且体内受精，陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护。这些特征与“郭亮珠步甲”也不符，C错误。 D．软体动物的主要特征是身体柔软，表面有外套膜，大多具有贝壳，并且运动器官是足。这些特征与“郭亮珠步甲”也不相符，D错误。 故选A。 2. 食品腐败变质的根本原因主要是（　　） A. 含水量过高 B. 温度过高 C. 微生物生长、繁殖 D. 食物所含的营养丰富 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查食品保鲜的原理。本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆。 【详解】由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。 故选：C。 【点睛】注意食品保鲜的原理及生活中的应用。 3. 杂交水稻之父——袁隆平在育种中利用了（　　） A. 基因的多样性 B. 染色体的多样性 C. 种类的多样性 D. 生态系统的多样性 【答案】A 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传物质（基因）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】袁隆平在育种中利用远缘的野生稻与栽培稻杂交，培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，培育出人工杂交稻来，从而利用其杂交优势，提高水稻的产量，是利用了野生稻与栽培稻的基因的多样性。 故选A。 4. 蝉蜕是一味中药，它是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”，这层“皮”是蝉的（　　） A. 表皮 B. 外骨骼 C. 外套膜 D. 皮肤 【答案】B 【解析】 【分析】昆虫纲的主要特征是身体分为 头、胸、腹三部分，身体外面有外骨骼，有三对足，两对翅，据此解答。 【详解】蝉的身体分为头、胸、腹三部分，身体外面有外骨骼，有三对足，两对翅，属于昆虫。外骨骼不能随着身体的生长而生长，在生长过程中具有蜕皮现象，因此蝉蜕这层“皮”是蝉的外骨骼，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 生态平衡是指生态系统中各种生物（　　） A. 数量不变 B. 比例不变 C. 数量绝对稳定 D. 数量和所占比例总是相对稳定 【答案】D 【解析】 【分析】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。这种平衡是动态的、相对的。 【详解】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态。生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是绝对不变，而是相对、持续的稳定。可见D符合题意。 故选：D。 【点睛】只要熟练掌握了生态平衡的概念，即可解答。 6. 在下列哪种环境中，霉菌最容易生长（ ） A. 干燥的衣服 B. 潮湿的沙地 C. 煮沸但密封的鸡肉汤 D. 潮湿的皮鞋 【答案】D 【解析】 【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。 【详解】A．干燥的衣服缺乏水分，不适宜霉菌生长，A不符合题意。 B．潮湿的沙地，缺乏有机物，不适宜霉菌的生长，B不符合题意。 C．煮沸但密封的鸡肉汤，没有霉菌的孢子，C不符合题意。 D．潮湿的皮鞋具备了霉菌生长的条件，因此霉菌最容易生长，D符合题意。 故选D。 7. 下列几种动物群体中，不具有社群行为的是：（ ） A. 蜜蜂的群体 B. 蚂蚁的群体 C. 狒狒的群体 D. 绵羊的群体 【答案】D 【解析】 【分析】社群行为是指同种动物间或异种动物间的集体合作行为。社群不同于群体（聚群），它不是同种个体的简单的集合。社群成员间有明显的分工和合作的相互关系。同群个体间具有一定的交往形式和复杂的通讯联系，使各个成员的行为互相协调配合，完成一定的共同活动。 【详解】A. 蜜蜂的群体内部有明显的分工和组织，有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁等，具有社群行为，A不符合题意。 B. 蚂蚁的群体内部有明显的分工和组织，有蜂王、雄蜂、工蜂等，具有社群行为，B不符合题意。 C. 狒狒的群体内部有明显的分工和组织，有等级制度，具有社群行为，C不符合题意。 D. 绵羊的群体内部没有明显的分工和组织，不具有社群行为，D符合题意。 【点睛】本题的重点是社群行为。 8. 下列动物行为中，属于学习行为的是 A. 老马识途 B. 孔雀开屏 C. 蜘蛛结网 D. 蜜蜂采蜜 【答案】A 【解析】 【分析】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为。先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。 【详解】老马识途是由生活经验和学习而获得的学习行为，孔雀开屏、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜是生来就有的由动物的遗传物质所决定的先天性行为。 故选A。 9. 下列关于蜥蜴和蟾蜍的说法正确的是（ ） A. 都是两栖动物 B. 都是爬行动物 C. 都是脊椎动物 D. 都进行体内受精 【答案】C 【解析】 【分析】脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物；包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 【详解】AB．两栖动物是指那些幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育后，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸的动物。蟾蜍是两栖动物的代表，但蜥蜴则不同，它属于爬行动物，幼体和成体都生活在陆地上，用肺呼吸，AB不符合题意。 C．脊椎动物是指那些体内有脊椎骨组成的脊柱的动物；无论是蜥蜴还是蟾蜍，它们的体内都有脊柱，因此它们都是脊椎动物，C符合题意。 D．体内受精是指动物的精子和卵子在雌性动物体内的生殖道内结合形成受精卵的受精方式。蜥蜴是爬行动物，进行体内受精。但蟾蜍是两栖动物，通常进行体外受精，即雌蟾蜍将卵产在水中，雄蟾蜍随后释放精子，精子和卵子在水中结合形成受精卵，D不符合题意。 故选C。 10. 2020年6月，穿山甲升级为国家一级保护动物。穿山甲被覆鳞甲，但它属于哺乳动物，主要判断依据是（ ） A. 胎生哺乳 B. 体内受精 C. 用肺呼吸 D. 体温恒定 【答案】A 【解析】 【分析】哺乳动物的特征是体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。 【详解】穿山甲虽然被覆鳞甲，外观很像爬行动物，但它胎生、哺乳，属于哺乳动物。而体内受精、用肺呼吸、体温恒定并不是哺乳动物特有的特征，B、C、D都不符合题意，A符合题意。 故选A。 11. 如图所示的培养皿上有两处菌斑： 甲较大且呈 黑色絮状，乙较小且表面光滑粘稠 。下列说法错误的是 （ ） A. 甲是真菌菌落， 乙是细菌菌落 B. 无法从形态上区分真菌和细菌菌落 C. 在合适的条件下，无需人工培养 ，在自然条件下也可能形成菌落 D. 菌落通常是由一个细菌或真菌繁殖后形成的 【答案】B 【解析】 【分析】由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。细菌的菌落，较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。 【详解】A．细菌的菌落，较小；真菌菌落，较大。因此，甲是真菌菌落， 乙是细菌菌落，A正确。 B．细菌的菌落，较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。因此可以从形态上区分真菌和细菌菌落，B错误。 C．只要有合适的条件，无需人工培养，在自然条件下也可以形成菌落，如橘子上的青霉菌落，C正确。 D．由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落，D正确。 故选B。 12. 图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断下列叙述正确的是（ ） A. ②的牙齿比①的牙齿少了犬齿 B. ①为草食动物，用臼齿磨碎食物 C. ②为肉食动物，用门齿撕裂食物 D. ①的牙齿只有门齿和臼齿，②的牙齿只有门齿和犬齿 【答案】B 【解析】 【分析】食草性动物，牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物。图中，①是草食动物的牙齿，②是肉食动物的牙齿。 【详解】A．②的牙齿比的①牙齿多了犬齿，犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物，A不符合题意。 B．①为草食动物，用臼齿磨碎食物，门齿开头像凿子，适于切断食物，B符合题意。 C．②为肉食动物，有门齿，臼齿和犬齿，门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物，C不符合题意。 D．①是草食动物，其牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；②是肉食动物的牙齿，有门齿、臼齿和犬齿，D不符合题意。 故选B。 13. 我国居世界首位的植物资源是 A. 裸子植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 藻类植物 【答案】A 【解析】 【分析】此题考查的是裸子植物的相关内容，思考答题。 【详解】据统计，我国的裸子植物资源十分丰富，约占世界1/3，居全世界的首位。其中有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物，是世界上裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”，A正确，BCD错误。 【点睛】解答本题的关键是要知道我国被称为“裸子植物的故乡”。 14. 下列水生动物中，哪一种是脊椎动物（　　） A. 海马 B. 虾 C. 海葵 D. 珊瑚虫 【答案】A 【解析】 【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。 【详解】海马属于鱼类，体内有脊柱，属于脊椎动物；虾属于节肢动物，海葵、珊瑚虫属于腔肠动物，它们体内都没有脊柱，都属于无脊椎动物。故A符合题意。 【点睛】回答此题的关键是要明确脊椎动物和无脊椎动物的区别。 15. 俗话说：“人有人言，兽有兽语”。蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的（ ） A 舞蹈 B. 声音 C. 气味 D. 动作 【答案】C 【解析】 【分析】蚂蚁是群居生活，个体间用气味来进行信息交流。 【详解】动物通讯是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流。把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言。蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味，利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记动物通讯的方式。 16. 下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是 A. 促进生态系统的物质循环 B. 能维持生态平衡 C. 能帮助植物传播种子 D. 随意引进某种动物不会破坏生态平衡 【答案】D 【解析】 【分析】动物在生物圈中的作用是动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。 【详解】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，A正确；生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，B正确；动物还能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，C正确；动物维持自然界中生态平衡，而随意引进某种动物会破坏生态平衡，D错误。 【点睛】各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。 17. 海洋为我们提供了鲜美的海产品，如扇贝、螃蟹、带鱼等，它们分别属于（　　） A. 腔肠动物 环节动物 鱼类 B. 鱼类 两栖动物 软体动物 C. 软体动物 爬行动物 鱼类 D. 软体动物 节肢动物 鱼类 【答案】D 【解析】 【分析】软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化；节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节；鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【详解】扇贝柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳；足部退化，失去了运动功能，属于软体动物；螃蟹身体表面有坚硬的外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物；带鱼生活在水中，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部摆动以及鳍的协调作用游泳，属于鱼类。由此可见，ABC错误，D正确。 故选D。 18. 鱼在游泳时，主要前进动力是（ ） A. 鳍的前后摇摆 B. 头的左右晃动 C. 躯干部的左右摇摆 D. 躯干部和尾部的摆动 【答案】D 【解析】 【分析】鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。大多数鱼类的体表覆盖着鳞片，也有一些鱼的体表没有鳞片，像泥鳅、鲨鱼等，称为无鳞鱼。 【详解】A．鱼类的鳍在游泳时会进行摆动，但并非所有鳍的前后摇摆都是提供前进动力的主要原因；如背鳍、胸鳍、腹鳍等，更多地起到保持身体平衡、控制方向或进行微调的作用，A不符合题意。 B．头的左右晃动不是提供前进动力的主要原因，头部的晃动更多地与观察环境、寻找食物或与其他鱼类交流有关，B不符合题意。 C．躯干部的左右摇摆是鱼类游泳时的一个动作，但它单独并不能提供足够的前进动力；躯干部的摇摆更多地是为了配合尾部的摆动，共同产生推进力，C不符合题意。 D．根据分析知，鱼类通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，D符合题意。 故选D。 19. 下列关于动物与其气体交换的场所，对应不正确的一项是（ ） A. 鲫鱼——鳃 B. 青蛙——皮肤与肺 C. 家鸽——肺与气囊 D. 鲸鱼——肺 【答案】C 【解析】 【分析】（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。 （2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定。 （3）两栖动物幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳。有尾。成体用肺呼吸、有四肢无尾，水陆两栖。 （4）哺乳动物的主要特征体表面有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，哺乳、胎生。 【详解】A．鲫鱼属于鱼类，其呼吸器官是鳃，鳃能够从水中提取氧气，并排出二氧化碳，因此鲫鱼使用鳃进行气体交换，A不符合题意。 B．青蛙是两栖动物，其幼体（蝌蚪）使用鳃进行呼吸，但成体青蛙则主要通过肺进行呼吸，肺不发达，皮肤辅助呼吸，B不符合题意。 C．家鸽是鸟类，虽然气囊在鸟类呼吸中起到重要作用，如储存空气、减轻体重、调节体温等，但它并不直接参与气体交换。鸟类真正的气体交换场所是肺，气囊只是辅助呼吸（暂时储存气体）的结构，C符合题意。 D．鲸鱼虽然生活在水中，但它是哺乳动物，通过肺进行呼吸，D不符合题意。 故选C。 20. 小恺给植物分类时，把玉米、西瓜、松树归一类，把海带、葫芦藓、凤尾蕨归一类，他的分类依据是（ ） A. 有种子的和无种子的 B. 有叶的和无叶的 C. 有根的和无根的 D. 生活在陆地上的和生活在水中的 【答案】A 【解析】 【分析】根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。题干玉米、西瓜、松树属于种子植物，海带、葫芦藓和凤尾蕨属于孢子植物。 【详解】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一 般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。玉米、西瓜、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物；而海带、葫芦藓、凤尾蕨等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。因此他分类的依据是种子的有无。 故选A。 【点睛】植物分类的内容在考试中经常出现，注意理解和掌握、能灵活地对植物进行分类。 21. 珍珠是河蚌的什么结构产生的 （ ） A. 贝壳 B. 外套膜 C. 鳃 D. 斧足 【答案】B 【解析】 【分析】河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳。 【详解】A．贝壳是河蚌的外部保护结构，主要由外套膜分泌的碳酸钙等物质构成。它的作用是保护河蚌柔软的身体，使其免受外界环境的伤害，如物理撞击、天敌捕食等。贝壳的形成与珍珠的形成有一定关联，因为都是由外套膜分泌的物质形成，但贝壳本身并不直接产生珍珠，故A错误。 B．珍珠是由河蚌的外套膜分泌的珍珠质包裹异物形成的。当沙粒等异物进入河蚌体内，外套膜受到刺激后会不断分泌珍珠质（主要成分为碳酸钙），逐渐将异物包裹，最终形成珍珠，故B正确。 C．鳃是河蚌的呼吸器官，其主要功能是进行气体交换，使河蚌能够从水中摄取氧气，排出二氧化碳。鳃丝上有丰富的微血管，通过与水流的接触，实现氧气和二氧化碳的交换，以维持河蚌的生命活动。鳃在河蚌的呼吸过程中发挥作用，与珍珠的产生没有直接关系，故C错误。 D．斧足是河蚌的运动器官，位于河蚌身体的底部，呈斧状。河蚌通过斧足的肌肉收缩，使身体在水中或水底进行移动。斧足的主要功能是运动，与珍珠的形成毫无关联，故D错误。 故选B。 22. 生物分类单位由大到小依次是（ ） A. 纲、目、科、属、种、界 、门 B. 界、门、纲、目、科、属、种 C. 种、属、科、目、纲、门、界 D. 门、纲、目、科、属、种、界 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中种是生物分类的基本单位，最大的单位是界。 【详解】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。 故选B。 23. 在动物进化过程中，是真正适应陆地环境的脊椎动物是( ) A. 节肢动物 B. 鱼类 C. 两栖动物 D. 爬行动物 【答案】D 【解析】 【分析】（1）爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖，故爬行类成为真正生活在陆地上的动物。 （2）脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等。 【详解】A、节肢动物的体外有外骨骼，适应陆地生活，但体内无脊椎，属于无脊椎动物，错误。 B、鱼类生活在水中，用鳃呼吸，靠尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳，错误。 C、两栖动物，水中产卵，水中受精，幼体生活在水中，成体水陆两栖，因此不是适应陆地环境的脊椎动物，错误。 D、爬行动物生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，因此是适应陆地环境的脊椎动物，正确。 【点睛】掌握爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是真正的陆生脊椎动物是本题解题关键。 24. 世界上第一个发现细菌存在的科学家是________，向世人证明细菌不是自然发生的科学家（即微生物学之父）是________。 （ ） A. 列文•虎克；巴斯德 B. 达尔文；巴斯德 C. 巴斯德；列文虎克 D. 列文•虎克；达尔文 【答案】A 【解析】 【分析】列文•虎克发明了显微镜，发现了细菌；巴斯德在微生物学上具有突出贡献，被称为“微生物学之父”。 【详解】列文•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细菌。 巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德用他那有名的鹅颈瓶实验有力地证明了细菌只能来自于空气中已经存在的细菌，而不能凭空产生，是世界上第一位揭开细菌奥秘的人，被称为“微生物学之父”。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记有关生物学历史。 25. 下列食品制作中与所利用的微生物对应关系错误的是（ ） A. 酱油——大肠杆菌 B. 酸奶——乳酸菌 C. 啤酒——酵母菌 D. 米醋——醋酸菌 【答案】A 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌发酵，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌发酵等。 【详解】A．制酱油要用到曲霉，利用曲霉分解有机物来获取营养，曲霉可以将豆子中的蛋白质分解成为糖和小的氨基酸，这些物质溶于水后，才能够被人吸收，增加其营养，A符合题意。 B．酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成。乳酸菌只有在无氧或缺氧条件下才可与将牛奶中的有机物发酵形成乳酸，B不符合题意。 C．酿酒要酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖；酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，C不符合题意。 D．制醋要使用醋酸杆菌，D不符合题意。 故选A。 二、非选择题（每空1分，共50分） 26. 以下是五种微生物图，请据图回答下列问题： （1）图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是它没有__________。 （2）甲的形态是__________状。当甲的细胞壁增厚形成的休眠体称作__________，以抵抗不良环境。 （3）图中的__________（填序号）没有细胞结构，由__________外壳和内部的_________组成。病毒离开活细胞通常会变成__________。 （4）能够提取抗生素的是__________（填序号），抗生素只能针对由__________引起的疾病。 【答案】（1）无成形的细胞核 （2） ①. 杆 ②. 芽孢 （3） ①. 戊 ②. 蛋白质 ③. 遗传物质 ④. 结晶体 （4） ①. 乙 ②. 细菌 【解析】 【分析】图可知：图中的甲是细菌，其中1是细胞壁，2是荚膜，3是DNA集中区域，4是细胞质，5是细胞膜，6是鞭毛；乙是青霉，丙是酵母菌，丁是蘑菇，其中a是孢子，b是菌盖，c是菌褶，d是菌柄，e是菌丝；戊是病毒。 【小问1详解】 细菌的细胞结构有1是细胞壁，2是荚膜，3是DNA，4是细胞质，5是细胞膜，6是鞭毛，没有成形的细胞核；乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇属于真菌，真菌的细胞结构有细胞壁，细胞质，细胞膜和细胞核。因此，细菌与青霉、酵母菌、蘑菇最大的区别是无成形的细胞核。 【小问2详解】 细菌的种类是根据细菌的形态来进行分类的，分为杆菌、球菌、螺旋菌；外形呈球状的细菌为球菌，外形为杆状的细菌为杆菌，外形为螺旋状的细菌为螺旋菌；甲细菌的形态是杆状。 细菌在生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成的休眠体叫芽孢，对不良环境有较强的抵抗能力。 【小问3详解】 戊是病毒，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。 【小问4详解】 青霉素是从乙青霉菌中提炼出的一种常用的广谱抗生素，只针对由细菌引起的疾病，通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用。 27. 根据图示动物完成以下问题： （1）③在水中生活，体表常有鳞片覆盖，用__________呼吸，靠躯干部和尾部的摆动以及__________的协调作用游泳。 （2）④用__________呼吸，用__________辅助呼吸。 （3）⑤的前肢变成__________，善于飞行，具有十分特殊的呼吸方式，叫做双重呼吸，即每呼吸一次，气体在肺内进行__________次气体交换。 （4）其中属于脊椎动物的是__________（填序号），属于恒温动物的是__________（填序号）。 【答案】（1） ①. 鳃 ②. 鳍 （2） ①. 肺 ②. 皮肤 （3） ①. 翼 ②. 2##二 （4） ①. ③④⑤⑥ ②. ⑤⑥ 【解析】 【分析】（1）图中①蚯蚓属于环节动物，②蝗虫属于节肢动物，③鲫鱼属于鱼类，④青蛙属于两栖动物，⑤家鸽属于鸟类，⑥家兔属于哺乳动物。 （2）无脊椎动物身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物；如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物；包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 【小问1详解】 ③鱼类在水中生活，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，靠躯干部和尾部的摆动以及的鳍协调作用游泳，身体呈流线型以减少水的阻力。 【小问2详解】 ④青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸，水陆两栖生活。 【小问3详解】 ⑤家鸽体表被覆羽毛，前肢变成翼，善于飞行，具有十分特殊的呼吸方式，源于它有气囊与肺相连，以辅助呼吸。气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换。这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式称为双重呼吸。 【小问4详解】 根据分析知，动物根据体内有无脊柱，可以分为脊椎动物和无脊椎动物；图中①蚯蚓、②蝗虫体内没有脊柱，属于无脊椎动物；③鲫鱼，④青蛙，⑤家鸽，⑥家兔都是脊椎动物。 体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物，恒温动物只有鸟类和哺乳动物两类；故⑤家鸽和⑥家兔体温恒定，属于恒温动物。 28. 我们日常吃的蔬果表面常常附着致病的细菌或真菌。用清水清洗能否有效去除微生物？淡盐水是否比清水更能去除微生物？根据以上问题完成下列探究实验步骤。 步骤①：配制4组培养基，进行甲处理后，冷却待用。 步骤②：对4组培养基按下表进行处理： 组别 A B C D 处理方法 不做处理 从同一串小番茄中摘下一颗，培养基表面轻轻按压，并及时盖上盖子 从同一串小番茄中摘下一颗，用自来水彻底清洗后，用无菌棉轻轻擦干，在培养基表面轻轻按压，并及时盖上盖子 从同一串小番茄中摘下一颗，用淡盐水浸泡5分钟，用无菌棉轻轻擦干，在培养基表面轻轻按压，并及时盖上盖子 步骤③：将4组培养基进行乙处理一段时间后，观察菌落数。 （1）步骤①中的甲处理是指__________，B组中将小番茄在培养基上按压的目的是__________。步骤③中的乙处理是__________，该处理能为细菌、真菌生长提供__________。 （2）若实验顺利进行，可观察到实验现象：__________组无菌落，__________组菌落数最多。 （3）若C组菌落数比B组少，则可得出结论：__________。 （4）若D组菌落数比C组__________，则可得出结论：淡盐水比清水更能去除微生物。 【答案】（1） ①. 高温灭菌 ②. 接种 ③. 恒温培养 ④. 适宜的温度 （2） ①. A ②. B （3）用清水清洗能有效去除微生物 （4）淡盐水比清水更能去除微生物 【解析】 【分析】（1）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。 （2）培养细菌真菌的一般方法：①配制培养基，②高温灭菌，③接种，④恒温培养。 （3）在探究考查检测不同环境中细菌和真菌的实验设计，包括控制单一变量，设计对照实验。 【小问1详解】 在接种前，培养基和培养皿应经过高温灭菌处理，以杀死其内混有的细菌或真菌的孢子等，以防杂菌对实验的干扰。可见，步骤①中的甲处理是指高温灭菌。 接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。可见，B组中将小番茄在培养皿上按压的目的是接种。 适宜的温度是细菌真菌等微生物生存、生长和繁殖的必要条件。结合分析可知，步骤③中的乙处理是恒温培养，该处理能为细菌、真菌生长提供适宜的温度。 【小问2详解】 四个组的培养基已被高温灭菌，A组不做处理；B组的番茄没有清洗，携带的微生物应该最多，在培养基表面轻轻按压，则B组培养基上会有微生物。所以，若实验顺利进行，可观察到实验现象：A组无菌落，B组菌落数最多。 【小问3详解】 C组用自来水彻底清洗了番茄，B组的番茄没有清洗。两组对比，变量是番茄是否用水清洗，其它条件应该相同且适宜。可见，若C组菌落数比B组少，则可得出结论：用清水清洗能有效去除微生物。 【小问4详解】 C组用自来水彻底清洗了番茄，D用淡盐水浸泡了5分钟。两组的唯一变量是淡盐水。可见，若D组菌落数比C组少，则可得出结论：淡盐水比清水更能去除微生物。 29. 图一、二、三分别是与人体运动相关的概念图和结构示意图。请据图回答下列问题。 （1）图一是运动系统组成的概念图，A是__________，在运动中起到__________作用；B是__________。 （2）图二是关节示意图，①是__________，②是__________；关节很灵活，离不开__________内的滑液和__________。 （3）图三表示屈肘动作，此时[①]__________处于__________状态。 【答案】（1） ①. 骨 ②. 杠杆 ③. 肌腱 （2） ①. 关节头 ②. 关节囊 ③. ③关节腔 ④. ⑤关节软骨 （3） ①. 肱二头肌 ②. 收缩 【解析】 【分析】人体的运动系统是由骨、关节、骨骼肌三部分组成，骨骼肌包括肌腱和肌腹，关节在运动中起支点作用。图一是运动系统组成的概念图，其中A骨，B肌腱；图二是关节示意图，其中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨；图三表示屈肘动作，其中①肱二头肌。 【小问1详解】 人体的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成。骨骼包括骨与骨连结。A骨在运动中起到杠杆的作用；骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。关节在运动中起支点作用。骨骼肌包括肌腹和B肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。骨骼肌收缩能为运动提供动力。 【小问2详解】 图二是关节示意图，其中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨；关节由关节面、关节囊和关节腔组成，关节面由关节头和关节窝组成，关节面的表面覆盖一层关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，同时关节囊分泌的滑液在关节腔内，增强关节的灵活性。因此，图二中，关节很灵活，离不开③关节腔内的滑液和⑤关节软骨的作用。 【小问3详解】 人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的；骨骼肌接受神经传来的刺激，会收缩，牵引着它所附着的骨，绕着关节运动，从而产生各种动作。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，所以图三表示屈肘动作，此时①肱二头肌处于收缩状态。 30. 如图，图是金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和珙桐六种生物分类表解图。请据图回答问题 （1）请根据生物的特征写出甲图中数字③所代表的生物是___________，b处填写的生物特征是___________，以上六种生物的不同，其实质体现了___________的多样性。生物分类的最小单位是___________。 （2）图中生物①的生殖方式是___________。图中几种生物中，细胞结构有细胞壁是___________（填序号）；与水杉亲缘关系最近的是___________（填序号）。 （3）图中金丝猴、朱鹮、珙桐等多种生物是国家级保护生物。保护它们最有效的措施是。___________。 【答案】（1） ①. 水杉 ②. 胎生 ③. 生物种类（物种） ④. 种 （2） ①. 分裂 ②. ①②③④ ③. ④ （3）建立自然保护区 【解析】 【分析】观图可知：①大肠杆菌，②肾蕨，③水杉，④珙桐，⑤朱鹮，⑥金丝猴，a表示种子植物，b表示胎生。 【小问1详解】 图中数字③种子无果皮包被，是裸子植物，故③所代表的生物是水杉。b处填写的生物特征是胎生。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，以上六种生物的不同体现了生物多样性中生物种类的多样性，生物种类的多样性实质是基因的多样性。生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的单位，种是最基本的分类单位。 【小问2详解】 ①为大肠杆菌，属于细菌，细菌的分裂方式为分裂生殖。①大肠杆菌属于细菌，细胞结构具有细胞壁；②肾蕨、③水杉、④珙桐属于植物，细胞结构具有细胞壁；⑤朱鹮、⑥金丝猴属于动物，细胞结构没有细胞壁；与水杉亲缘关系最近的是④珙桐，二者都属于种子植物。 【小问3详解】 就地保护的主要形式是建立自然保护区，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。 31. 观察蚯蚓实验： （1）取一条活蚯蚓，观察它的体形，它的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的__________组成，所以把它叫做__________动物。在它的身体上有环带的一端是身体的__________端。 （2）蚯蚓靠__________和__________配合运动。 （3）取两条蚯蚓，放在糙纸上的蚯蚓比放在光滑玻璃板上的蚯蚓运动的速度__________。为了保证实验的顺利进行，必须经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，因为蚯蚓靠湿润的__________呼吸。 （4）实验完毕后，将蚯蚓放归__________。 【答案】（1） ①. 体节 ②. 环节 ③. 前 （2） ①. 肌肉 ②. 刚毛 （3） ①. 快 ②. 体壁 （4）适宜它生长的自然环境中 【解析】 【分析】 蚯蚓：土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带。靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动。依靠湿润的体壁完成呼吸。 【小问1详解】 取一条活蚯蚓，可观察它的身体呈圆筒形，身体呈两侧对称，由许多体节组成，称为环节动物。成熟的蚯蚓身体上有几个体节不明显，颜色较浅，称为环带。一般而言，靠近环带的一端为前端，前段稍尖，后端稍圆，前端离环带近约13个体节，后端离环带远。 【小问2详解】 蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，因此用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是刚毛。蚯蚓的体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。 【小问3详解】 蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，玻璃板较滑，刚毛对身体的支持作用无法发挥出来，因此在玻璃板上蚯蚓不能正常运动；糙纸上的蚯蚓运动得快。蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，观察蚯蚓时，要用湿棉球湿润其体壁，保证其正常的呼吸。 【小问4详解】 要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把蚯蚓放回到适宜它生长的自然环境中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$