2025年陕西中考物理一轮复习基础知识课件-- 光现象实验

光现象实验 2025年中考物理一轮复习基础知识 2025陕西物理 1 教材实验到新考法 2 陕西近6年真题、副题 实验1 探究平面镜成像的特点 实验2 探究光的反射定律 教材实验到新考法 实验 1 探究平面镜成像的特点[2022年版课标学生必做实验，2020.18(2)] 教材实验过要点 一、实验思路 二、实验过程： 【提出猜想】回忆我们平时照镜子的情景，猜一猜，平面镜所成的像与物有什么关系？ 　1. 像的位置在平面镜　　　(选填“上”“前”或“后”). 　2. 像和物的大小　　　　(选填“相等”或“不相等”). 　3. 像到平面镜的距离与物到平面镜的距离________ (选填“相等”或“不相等”). 苏科八上P66～67 后　 相等　 相等　 【设计实验】 怎样确定像的位置？怎样比较像与物的大小？ 让我们通过茶色玻璃板来观察成像情况，这可能对设计实验方案有所启发. 【实验与记录】 　1. 如图所示要点❶，将一张方格纸放在水平桌面上，再将茶色玻璃板(平面镜)竖直放置在方格纸上，并准备两个相同的物体 (如棋子)以及________、铅笔等. 刻度尺　 要点❶　实验装置及器材 1.用茶色玻璃板代替平面镜进行实验的原因：玻璃板透光，便于确定 　　　　　；茶色玻璃板竖直放置的目的：确保像与物在同一水平面上. 2.选用较　　　(选填“薄”或“厚”)的茶色玻璃板：减小“重影”对实验的影响. 3.选用两个相同物体(棋子)的目的：比较　　　　　　　　　. 4.方格纸的作用：记录像与物的位置，便于比较 　　　　　　　　　　. 像的位置　 薄　 像与物的大小关系　 像与物的位置关系　 2. 在玻璃板前放一个棋子A，看一看，它的像是在镜　　(选填“前”或“后”)要点❷. 要点❷　观察棋子的像 5.为了更清晰地观察到棋子的像，实验应在　　　　(选填“较亮”或“较暗”)的环境中进行. 6.实验时眼睛应　　　　(选填“透过”或“不透过”) 玻璃板观察棋子的像. 后　 较暗　 透过　 　4. 观察并比较棋子A的像与棋子B的大小. 　5. 用铅笔在方格纸上画出平面镜以及棋子A和棋子B的位置，并用线连接两棋子位置.用　　　　分别测出两个棋子到______的距离. 　6. 将一张白卡片竖直放在棋子B所在的位置，______ (选填“能”或“不能”)从白卡片上直接观察到棋子 A的像. 3. 将另一个相同的棋子B放到镜后，使它与棋子A在平面镜中所成的像 ______，此时棋子B的位置就是___________的位置. 重合 棋子A的像　 刻度尺　 镜面　 不能　 　7. 改变　　　　的位置，重复上面的实验要点❸，并将测得的数据记录在下表中. 实验序号 1 2 3 物到平面镜的距离/cm       像到平面镜的距离/cm     要点❸ 7.重复进行多次实验的目的是　　　　　___　　. 棋子A 使结论更具普遍性 实验表明：平面镜所成的像是　　像，像和物　　_　　且它们到平面镜的距离也　　　，像与物相对于镜面对称.[2020.18(2)] 虚　 大小相等 相等 中考考法一题通 例1　小明和同学们在探究平面镜成像特点的实验中，利用图甲装置进行实验. 基础设问 (1)实验室提供了2 mm和5 mm厚的玻璃板，小明应选择　　mm厚的玻璃板进行实验. (2)仪器选好后开始组装器材，先将白纸平铺在水平 桌面上，用记号笔在白纸中间画一条合适的直线， 代表　　　　的位置，然后把玻璃板　　　放置在 纸面的直线上. 2　 平面镜　 竖直　 (3)开始实验，如图甲所示，小明把棋子A放在玻璃板前，棋子B竖立在玻璃板后面移动，同时眼睛从棋子　　_的一侧透过玻璃板观察棋子A的像，发现棋子A的像出现在棋子B的“身上”，说明小明在器材选择上存在的问题是　　　　　　　　　　　. A　 棋子A、B的外形不同　 (4)正确改进器材后重新实验，多次改变棋子 A在玻璃板前位置，并用另一棋子B在镜后 移动，直到它与棋子A的像　　　__　，说 明像与物体的　　__　　，在白纸上记录每 次像与物的位置如图乙所示. 完全重合　 大小相等　 (5)(实验操作细节)接下来，小明用直线连接图乙中物点和像点，完成三次连线后并分别测量出棋子A和　　　　　　　到玻璃板的距离，并记录在下表中： 实验序号 1 2 3 棋子A到玻璃板的距离/cm 10 7 9 棋子A的像到玻璃板的距离/cm 10 7 9 棋子A的像 (6)分析实验现象和数据可知：像与物到平面镜的距离______，同时说明 平面镜成像的大小与物体到镜面的距离　　　(选填“有关”或“无关”). 相等　 无关　 (7)用棋子B找到并确定棋子A的像的位置后，在像的位置竖直放一张白卡片，并在图丙中的　　　(选填“①”“②”“③”或“④”)处观察白纸，发现看不到棋子A的像，说明平面镜成的是　　__　. 图丙 ③　 虚像　 能力提升 (8)(2024山西)组内同学认为可以换用两根相同的蜡烛、两块相同的橡皮重复上述操作，多次实验的目的是　　　　___　　　　. (9)(应用分析)(2023南充改编)为了让右侧的同学也能看到棋子A的像，小明只将玻璃板从位置1水平向右平移至位置2如图丁所示，则棋子A的像 　　　　　　(选填“仍在棋子B处”或 “在棋子B右侧”). (10)(解决实际问题)实验时发现棋子A的像 不明亮，你的解决办法是　　　　___________. 使结论更具普遍性　 仍在棋子B处 用手电筒照亮棋子A　 (11)(现象分析)另一小组用蜡烛进行实验，点燃蜡烛后观察到了图戊的现象，造成该现象的原因可能是玻璃板未正确放置在水平桌面的白纸上，图已所示的①②两幅图中　　　图是产生以上实验现象的原因. 已 ②　 新考法 (12) (装置改进)小明还想研究物与像左右位置的关系，下列四个光源模型中能够达到实验目的的是　　　.(选填序号) 北师大素材改编题 A　 (13)(生活实践)(2024江西)小明与爷爷面对面玩起了“照镜子”的游戏，小明扮演物举起左手，爷爷扮演镜中的像应举起　　　手. 右 中考考法一题通 例2　实验小组用图甲装置探究光的反射定律，实验器材有：带有刻度的可折转纸板EF(纸板E、F两部分均可绕轴ON旋转)、平面镜、铅笔和激光笔. 图甲 实验 2 探究光的反射定律(2022年版课标学生必做实验) 基础设问 (1)为了使实验现象更加明显，应在较　　　(选填“亮”或“暗”)的环境中进行实验，纸板的表面应该　　　　(选填“光滑”或“粗糙”)些. (2)(操作细节)把平面镜放在水平桌面上，再将可转折纸板EF　　　　固定在平面镜上，接着让激光笔　　　　纸板沿一个角度射向O点，记录此时的入射角和反射角. 图甲 暗　 粗糙　 垂直　 紧贴　 (4)实验中随着入射光位置的不断改变，反射光的位置也在不断改变，但是它们始终位于ON两侧，这说明反射光线与入射光线始终位于________ 两侧. (3)接下来改变光束入射的角度，多做几次，并将入射角和反射角的大小记录在下表.分析实验数据可知：反射角与入射角的大小　　　　，反射角随着入射角的增大而　　　　. 实验序号 1 2 3 4 5 入射角 20° 30° 40° 50° 60° 反射角 20° 30° 40° 50° 60° 相等　 增大 图甲 法线 (5)让另一束光线沿FO方向射向平面镜，反射光线沿OE方向射出，这一现象说明在反射现象中　　　　　　. (6)在图甲实验的基础上，以ON为转轴，把纸板NOF向后折，在纸板上看不到反射光，如图乙所示，这表明：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在　　　　　　. 图甲 图乙 同一平面内　 光路可逆　 (8)(模型建构)(2023聊城改编)若可转折纸板EF整体向后倾斜如图丙所示，小明将入射光束贴着纸板射向镜面，此时反射光与入射光　　　(选填“在”或“不在”)同一平面内， 纸板F上　　　(选填“能”或 “不能”)看到反射光. 能力提升 (7)(方案设计)(2024河南)小明想：当纸板折到图乙位置时，反射光还存在吗？请设计一种验证方法：　　　　　　　　　_____　　______________. 图乙 在平面镜上方喷烟雾，看能否观察到反射光 在　 不能　 图丙 (9)(操作评估)实验结束前，小明将光线沿NO垂直射向平面镜，没有观察到光线射出，他由此认为：当光垂直入射时，不存在反射光.你认为他的观点正确吗？　　　　，你判断的理由是：_________________________ ___________. 不正确　 也可能是反射光线与入射光 线重合了 图甲 新考法 (10)(生活实践)(2024福建)光热电站利用追日镜将太阳光反射到吸热塔用于发电.如图丁为上午某时刻的光路图，根据上述实验结论推断，随着太阳的运动，追日镜应沿　　　时针方向旋转，使反射光线射向吸热塔. 图丁 逆 (1)使用带方格的磁性板的优点是便于确定像和物的　　　关系. (2)在玻璃板前放一个棋子A，将另一个相同的棋子B放到玻璃板后，发现它能与棋子A在平面镜中所成的像重合，说明平 面镜所成像的大小和物的大小　　　. 陕西近6年真题、副题 1. (2021副题19题)小明利用可绕固定轴转动的方格磁性板和茶色玻璃板，以及两个相同的铁棋子A和B、量角器等器材，自制了如图甲所示实验装置来探究平面镜成像特点. 位置　 相等　 (3)不改变棋子A和B在磁性板上的位置，只将玻璃板转过一定角度，如图乙，若要让棋子B与棋子A在平面镜中的像重新重合，应转动右侧磁性板使其与玻璃板的夹角　　　左侧磁性板与玻璃板的夹角. (4)小汽车的前挡风玻璃一般都是倾斜的，其优点之一就是驾驶员在前挡风玻璃中所成像的位置在驾驶员的　　　　　，对驾驶员的干扰较小(前挡风玻璃可近似看作平板玻璃). 等于　 前方偏上 谢谢 $$