第11课 社会历史的主体 同步练习-2024-2025学年中职高教版（2023）哲学与人生

哲学与人生第11课社会历史的主体复习试题 一、单项选择题 1. 《格萨尔王传》是一部藏族长篇英雄史诗，热情讴歌了主人公一生不畏强暴、不 怕艰难险阻，以惊人的毅力降妖伏魔、除暴安良、造福百姓的英雄事迹。千百年来，中 国藏族民众口耳相传。《格萨尔王传》的创作和流传说明( )。 A.人民群众是精神财富的创造者 B. 人民群众是物质财富的创造者 C. 人民群众是社会变革的决定力量 D.社会历史首先是精神活动发展的历史 2.“政府的一切工作都是为了人民，要践行以人民为中心的发展思想，把握好中国 社会主义初级阶段的基本国情。对群众反映强烈、期待迫切的问题，有条件的要抓紧解 决，把好事办好；一时难以解决的，要努力创造条件逐步加以解决。”这说明( )。 ① 中国共产党人始终坚持党的群众路线 ② 解决群众问题已成为中国一切工作的中心 ③ 中国共产党人始终坚持人民至上的信念 ④ 中国共产党坚持全心全意为人民服务的根本宗旨 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3. 时代是出卷人，政府是答卷人，人民是阅卷人。“人民是阅卷人”的哲学依据是 ( ) ① 人民群众是历史的创造者，原因在于人民群众占人口大多数 ② 人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体 ③ 群众观点和群众路线是马克思主义哲学首要的基本观点 ④ 群众路线是中国共产党的生命线和根本工作路线 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 4. 关于杰出人物，下列说法正确的是( )。 A. 杰出人物专指无产阶级的领袖人物 B. 杰出人物是对推动历史发展起到了重要作用的人 C. 杰出人物不是人民群众 D. 杰出人物专指杰出的科学家、教育家、艺术家 5. 下列说法符合唯物史观的是( )。 A. 历史活动是群众的事业 B. 历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史 C. 假如没有热情，世界上一切伟大的事业都不会成功 D. 大人物心理之动稍易其轨，而全部历史可以改观 6. “人民既是历史的创造者，也是历史的见证者，人既是历史的‘剧中人’,也是历 史的‘剧作者'。”这句话说明( )。 ① 人民群众是社会历史的主体，社会历史由人民群众的实践活动构成 ② 人的意识活动引领社会历史发展 ③ 人与社会的矛盾决定并改变社会的性质和面貌 ④ 人创造历史的活动受客观社会条件的制约 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 7. “下基层、访群众”反映了领导干部( )。 A. 尊重人民群众的首创精神 B. 坚持群众观点和群众路线 C. 注重对具体问题具体分析 D. 坚持解放思想，实事求是 8. 人民群众是社会物质财富的创造者，主要是说( )。 A. 人民群众创造了人类社会 B. 人民群众创造物质资料的生产实践，为人类从事精神生产提供了物质前提 C. 离开了物质生活资料，人类就不能生存，社会就不能发展 D. 人民群众作为物质生产的承担者，创造了人类必需的生活资料 9.“人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液，而个人则是土壤上的花 朵和果实。”这句话说明( )。 A. 人民群众是社会变革的决定力量 B. 任何个人的成果都包含着人民群众的创造性劳动 C. 人民群众是社会实践的主体 D. 实践是个人与社会统一的基础 10. 新时代中国青年要担起时代责任，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建 设者和接班人。这是基于( )。 ① 青年领导中国特色社会主义建设，决定国家的未来 ② 青年一代有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望 ③ 青年兴则国家兴，青年强则国家强 ④ 青年是国家的未来和希望，青年素质的提高是国家办学的方向 A.①③ B.①② C.②③ D.②④ 11.“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。”这句话蕴含的哲理是( )。 A. 要满足人民群众的一切需求 B. 坚持群众观点和群众路线 C. 社会意识具有相对独立性 D. 人民群众是社会进步的源泉和动力 12.“艺术可以放飞想象的翅膀，但一定要脚踩坚实的大地。文艺创作方法有一百条、 一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。”从唯物史观看，这是因为( ) ① 文艺的源泉是人民群众的生产生活 ② 文艺的发展取决于文艺创作方法的创新 ③ 文艺反映社会生产生活的形式与风格是统一的 ④ 文艺是反映并服务于人民群众生产生活的一种社会意识形态 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13. 中国政府建立了覆盖城乡居民的社会保障体系，如城乡居民最低生活保障制度， 养老、医疗、失业、工伤、生育保险制度等。这体现了中国政府( )。 A. 相信人民群众自己解放自己 B. 从群众中来 C. 依靠群众 D. 坚持一切对人民负责的原则 14. 中国共产党的群众路线的内容不包括( )。 A. 一切为了群众 B.一切依靠群众 C. 从群众中来，到群众中去 D. 一切相信群众 15. 营商环境的改变，正是政府工作态度和思路的转变：从“政府端菜”转变为 “百姓点菜”,从“我要怎么办”转变为“企业和群众要我怎么办”。这说明( )。 A. 人民群众是人类社会存在和发展的基础 B. 坚持群众观点和群众路线是政府施政的法宝 C. 在价值选择的基础上做出符合人民利益的价值判断 D. 要把群众观点和群众路线作为政府工作的目标 二 、多项选择题 1. 关于人民群众，下列说法正确的有( )。 A. 人民群众就是劳动群众 B. 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人 C. 在不同的国家，人民群众的范围不同 D. 在同一国家不同的历史时期，人民群众的范围不同 2. 有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制 到头发丝的五十分之一……中央电视台推出特别节目《大国工匠》,讲述实现中国梦征程 中劳动者的故事，讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的 “工匠精神”。这说明( )。 A. 人民群众是物质生产的承担者 B. 脑力劳动与体力劳动在劳动创造中的作用日益融合 C. 人民群众是社会变革的决定力量 D. 人民群众在生产实践中不断改进生产技术 3. 杰出人物在历史上的作用是( )。 A. 他们是历史事件的直接参与者策划者指挥者 B. 他们是历史任务的发起者和完成历史任务的组织者 C. 他们是历史进程的重大影响者 D. 他们能改变历史发展的趋势 4. 中国政府顺应企业和群众呼声，深化“放管服”改革，简化各类办事流程，减少 企业和群众的办事烦恼，受到了广大人民的好评。这说明( )。 A. 符合社会发展规律的实践，才能够得到人民群众的支持 B. 实践只要符合广大人民群众的愿望，就能够获得成功 C. 与时俱进地贯彻群众路线，才能更好地维护群众利益 D. 要按群众的意愿进行社会变革 5. 做有理想、有本领、有担当的时代青年，应( )。 A. 立大志，树立崇高的理想信念，牢记使命，自信自强 B. 明大德，锤炼高尚的品格 C. 成大才，勤奋学习，增长才干 D. 担大任，善谋，实干，锐意进取 三、判断题 1. 人民群众的构成是一成不变的。 ( ) 2. 人民群众的生产生活实践是精神财富的源泉。 ( ) 3. 人民群众是物质财富的创造者，知识分子是精神财富的创造者。 ( ) 4. 群众路线是中国共产党的生命线和根本工作路线，是其永葆青春活力和战斗力的 传家宝。 ( ) 5. 在任何时期，人民群众都是社会变革的主力军。 ( ) 6. 只有杰出人物才是伟大的人物。 ( ) 7. 杰出人物在历史发展中的作用巨大，因此历史是由杰出人物创造的，与人民群众 无 关 。 ( ) 8. 中国共产党始终代表最广大人民的根本利益。 ( ) 四 、简答题 1. 为什么说人民群众是历史的创造者? 2. 如何看待杰出人物在历史中的作用? 3. 新时代青年如何服务人民，奉献祖国? 五、材料分析题 1. 阅读下列材料，按照要求作答。 乌镇戏剧节的演出节目涵盖了各类中外戏剧，包括话剧、音乐剧、舞剧、儿童剧等。 自举办以来，乌镇戏剧节一直保持多元并蓄的态度，始终以发展中国戏剧为己任。大剧 院、古戏台、石桥、街巷、乌篷船……处处是舞台，处处皆有戏。来自十几个国家和地 区的艺术工作者们上百场的舞台演出和上千场的街头演出，给观众带来了全新的观演 体验。 结合上述材料，从人民群众是历史的创造者的角度，阐述人民群众是如何创造社会 精神 2. 阅读下列材料，按照要求作答。 全面推进乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务，乡村振兴没有现成可 照抄照搬的经验，政府工作人员要扑下身子，放下架子，深入到群众中去调查研究，听 取民意，拜群众为师，甘当“小学生”;要深入到田间地头，了解民生，团结群众，凝心 聚力；要用带有“泥土情”的态度交朋友，用带有“泥土香”的语言写报告，实现群众 利益最大化。 结合上述材料，从站稳人民立场的角度，阐述在乡村振兴推进过程中，政府工作人 员应如何践行责任。 一、单项选择题 1.A 2.C 3.D 4.B 5.A 6.D 7.B 8.D 9.B 10.C 11.B 12.B 13.D 14.D 15.B 二、多项选择题 1.BCD 2.AD 3.ABC 4.AC 5.ABCD 三、判断题 1. 错误 2. 正确 3. 错误 4. 正确 5. 正 确 6. 错 误 7. 错 误 8. 正 确 四、简答题 1. 答：因为人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会 变革的决定力量，所以说人民群众是历史的创造者。 2. 答：(1)杰出人物不能改变历史发展的总方向，但能起到发起、探索、组织、领 导、表率和示范作用。 (2)必须用辩证的观点来分析杰出人物的历史作用。杰出人物的作用受一定历史条 件的制约，他们只能在特定的历史条件下发挥作用。 3. 答：(1)担当时代责任，投身于中华民族伟大复兴的事业之中。 (2)与人民同呼吸、共命运，树立为人民服务的崇高理想。 (3)投身于服务人民的伟大实践中，在实践中提升自己。 五 、材料分析题 1. 人民群众是社会精神财富的创造者，具体体现在以下两个方面： (1)人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件，人民群众在实践中 建造的石桥、街巷、乌篷船等为戏剧节的顺利开展提供了舞台。 (2)人民群众直接参与创造了社会精神财富。在乌镇戏剧节上，艺术工作者们倾情 呈现了上百场舞台演出和上千场街头表演，给观众带来了全新的观演体验，创造了丰硕的 精神财富。 2. (1)政府工作人员要牢记党的性质和宗旨，坚持人民至上，以人民为中心，坚持 为人民服务的宗旨。 (2)政府工作人员要投身于服务人民的伟大实践中。勤于实干，切实抓好乡村振兴 的具体工作，努力使各项工作经得起群众和历史的检验。 (3)政府工作人员要坚持群众路线。要从群众中来，到群众中去，密切联系群众， 听取民意，认真对待群众的意见和建议。 学科网（北京）股份有限公司 $$