单元三+ 专题四《美国》 教案-2024-2025学年七年级地理下册仁爱科普版（2024）

3.4《美国》教学设计 【教学目标】 ◎运用相关地图，说出美国的地理位置、范围、领土组成和首都，比较美国和俄罗斯纬度位置和海陆位置的差异。 ◎运用相关地图和资料，简要分析美国因地制宜发展工农业生产的途径。 ◎运用相关资料，说出美国服务业与对外贸易的特点，举例说明美国居民与文化特点。 【重点难点】 重点：美国因地制宜发展工农业生产的途径； 美国发达的对外贸易； 美国与其他国家在经济方面的密切联系及其意义； 难点：美国因地制宜发展工农业生产的途径； 【导入课题】 材料：66号公路东起芝加哥湖畔，西至洛杉矶海岸，全长约3939千米，穿越8个州，横跨美国中西部，曾经是重要的东西干道。令人遗憾的是，当更宽阔的四车道州际公路兴建之后，66号公路开始由盛转衰。如今，该公路成为一条著名的旅游公路。 教师：66号公路是历史上第一条横跨美国中西部的公路，凝聚了自然风光和人文风貌的精华，今天就让我们一睹风采吧。 【新课讲授】 1、 多样的自然环境地理位置 1.地理位置（个人探究） 教师：根据美国地形图，完成填空。 学生： 半球位置——位于东西半球中的西半球，；位于南北半球中的北半球； 经纬位置——25⁰N—49⁰N;70⁰W—130⁰W； 海陆位置——北临加拿大,南连墨西哥,东濒大西洋,西邻大平洋； 2.领土面积（个人探究） 教师：阅读课本93页，回答美国的国土组成和面积。 学生：构成—美国全称美利坚合众国，领土由本土、阿拉斯加州、夏威夷州组成；面积—约为937 万平方千米； 3.地形特征（小组讨论） 材料： 问题： （1） 读美国地形图，找到海岸山脉、内华达山脉、科迪勒拉山系、落基山脉，归纳美国西部地形。 （2） 读美国地形图，找到大平原、密西西比平原，归纳美国中部地形。 （3） 读美国地形图，找到阿巴拉契亚山脉。 答案： （1） 西部以山地为主，因美洲板块受太平洋板块挤压而形成，地势高耸。 （2） 中部以大平原为主，地势平坦，土壤肥沃。 （3） 长时间的风化侵蚀使其地势低缓。 总结： 地形以平原和山地为主；地势东西两侧高，中间低 4. 气候特征（个人探究） 教师：结合课本94页气候分布图，回答美国气候特点。 学生：温带海洋性气候，全年温和湿润； 地中海气候，夏季炎热干燥 ，冬季温和多雨； 热带沙漠气候，全年高温少雨； 温带大陆性气候，冬季严寒，夏季炎热，降水集中在夏季； 亚热带湿润气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨； 教师：美国气候总体热量充足，雨量充沛，非常适合农业生产活动，但是在这种气候条件下，会有怎样的气象灾害呢？ 学生：龙卷风、暴风雪、飓风、洪水 5. 水文特征（自主诵读） 密西西比河，位于北美洲中南部，通常以发源于美国西部落基山脉的密苏里河支流红石溪为河源，全长为6021km，居世界河流的第4位;流域面积322万km2，占美国本土面积的4l%，覆盖了东部和中部广大地区。河口平均年径流量为5800亿m3(包括阿查法拉亚河)。平均年输沙量为3.12亿t。北美洲流程最长、流域面积最广、水量最大的河。 五大湖，世界最大淡水湖群。位于北美洲中东部，美国和加拿大之间，彼此相连、相互沟通的湖泊的总称，自西向东依次是：苏必利尔湖、密歇根湖、休伦湖、伊利湖和安大略湖。这5个湖泊所组成的五大湖是世界上最大的淡水水域，总面积达245,660平方公里，加上水量巨大，又位于北美大陆的中部，素有“北美大陆地中海”或“淡水海”之称。 2、 现代化的农业 1.特点（材料探究） 教师：阅读课本96页第一段，并结合下列材料，指出美国农业生产的特点。 学生：机械化；规模化；商品率高；专业化； 2. 因地制宜（小组讨论） 教师：结合农作物的生活习性与美国的自然特征，分析美国农业分布的原因。 学生： 畜牧灌溉——降水在400ml以下，地形以山地为主，所以发展畜牧业。或者在山间平地发展灌溉农业； 小麦带——地势平坦；地处温带，气温较凉爽；降水较少； 乳畜带——这里纬度高气温低，降水丰富，又有五大湖的水源补给，气候湿冷；城市密集，满足了乳畜业的市场需要； 玉米带——这里地势平坦，土地肥沃，地处温带，春夏气温较高，降水偏多，适合玉米生长； 热带作物——地势低平；纬度低气温高；亚热带季风气候，降水多； 3. 科技（问题探究） 教师：美国在利用自然因地制宜发展农业的同时，还充分利用像生物技术、信息技术、遥感检测等现代科技，发展自己的农业，那这样对美国产生什么影响呢？ 学生：提升了农业经济效益和生态效益，增强了美国农业全球竞争力。 三、先进的工业（小组讨论） 教师：结合课本97—99页，介绍美国三大工业区的发展，完成表格。 学生： 工业地区 主要部门 优势条件 工业中心 东北工业 钢铁 机械 汽车 化工 资源丰富、交通便利 基础较好 纽约、芝加哥 底特律、匹兹堡 南部工业 石油 电子 航空 航天 石油资源丰富、地价低廉、环境质量好 休斯敦 新奥尔良 西部工业 航空电子 信息技术 环境质量好、交通便利、技术力量雄厚 旧金山 洛杉矶 教师：传统工业地带代表底特律曾经是名副其实的“汽车城”。如今，底特律汽车工业已经衰落。 新兴工业地带代表休斯敦是美国的航天城。约翰逊航天中心是美国国家航空航天局下属最大的太空研究中心； 西雅图是美国航空航天工业中心，有“飞机城”之称。西雅图飞行博物馆是世界上最大的私人飞行博物馆。 高新技术产业代表旧金山湾区依托人才优势和资源优势，大力发展高新技术产业，是享誉全球的“科技创新”世界湾区。 同时，我们还可以看出美国工业具备什么特点？ 学生：部门齐全、规模巨大、世界领先； 扩展阅读：锈带、硅谷； 四、发达的服务业与贸易 1.发达的服务业 教师：从2017年中美贸易三大产业数据中，我们可以得到什么信息？ 学生：服务业发展程度高，为国民经济发展提供了强大的推动力。 教师：特别是金融服务业在美国国民生产总值中的占比超过20%。 学生：笔记 2.发达的对外贸易 教师：从2021年进出口商品前15强中，我们可以得到什么信息？ 学生：对外贸易处于全球领先地位，对外服务贸易和商品贸易都具有强大的优势。 教师：但是近年来，美国政府持续推行贸易保护主义政策，给全球经济带来了较大负面影响。 学生：笔记 五、多元的族群与文化 1.多元的族群 材料：美国种族构成 教师：美国最突出的种族问题是什么？ 学生：种族歧视 教师：我们不应该因为肤色、性别等因素而歧视他人，应该互帮互助马建立彼此尊重、平等、公平的社会。 学生：笔记 2.多元的文化 教师：同时来自不同的移民，也使美国文化呈现出多元化的特征，你知道哪些美国文化和大家交流一下吧。 学生：橄榄球、爵士乐、好莱坞等。 【课堂小结】 本节课从地理位置、范围面积、地形特征、气候特征（气象灾害）、水文特征方面了解美国的自然环境；然后从美国农业的特点入手，探究了美国因地制宜发展农业的途径，并运用科技发挥发展现代农业；接着认识了美国的传统工业区、新兴工业区、高新技术产业；还有发达的服务与外贸，最后学习了美国族群的构成以及多元特色的美式文化。 【板书设计】 美国 1、 多样的自然环境 1. 地理位置 2. 范围面积 3. 地形特征 4.气候特征（气象灾害） 5.水文特征 二、现代化的农业 1.特点 2.因地制宜 3.科技 三、先进的工业 1.传统工业区 2.新兴工业区 3.高新技术产业 四、发达的服务业与贸易 1.发达的服务业 2.发达的对外贸易 五、多元的族群与文化 1.多元的族群 2.多元的文化 学科网（北京）股份有限公司 $$