6.2 做核心思想理念的传承者 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

北京2022年冬奥会“雪花” 出品：五好导学 6.2 做核心思想理念的传承者 第三单元 传承中华优秀传统文化 第六课 传承核心思想理念 核心思想理念 上节课所学的思想理念等于这节课标题中的核心思想理念吗？如果不是，你认为二者有何区别？ 核心素养：政治认同 责任意识 道德修养 学习目标: 1.了解中华优秀传统文化，增进中华民族价值认同和文化自信，坚定对伟大祖国、中华民族、中华文化的高度认同。（政治认同） 2.自觉传承中华优秀传统文化，以实际行动弘扬讲仁爱、守诚信等核心思想理念。（责任意识） 3.培养学生文化自信，自觉传承中华民族传统美德，形成健全的道德认知。（道德修养） 核心素养目标 自主预习 结合教材P50—53，思考： 1.核心思想理念的地位与内容？ （P54） 2.如何做核心思想理念的传承者？（P54——P56） 环节一：核心思想理念因何而成？ 议一议 春秋战国时期，诸子百家争鸣，各学派大放异彩。儒家以仁为本，道家崇尚无为，墨家主张兼爱非攻，法家倡导以法治国。这是中国思想史上的首次解放运动，各学派彼此碰撞交融，奠定传统文化根基，影响深远。 结合诸子百家争鸣，请你谈谈中华优秀传统文化的核心思想理念是如何形成的？ 在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 知识小结 1.中华优秀传统文化的核心思想理念是如何形成的（P54） 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 ①中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 1.核心思想理念的形成及内容： 中华优秀传统文化 思想理念 核心思想理念 ②传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 中华优秀传统文化、思想理念和核心思想理念三者关系图： 我是诗词小达人：根据九宫格中出示的汉字,说出两句古语。  安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜 高适--别董大 请概括以上古语体现的理念 得 厦 万 大 天 寒 欢 安 颜 古语 要求 仁爱 要求我们爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。 仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 ——《孟子》 民吾同胞，物吾与也——《正蒙·乾称篇》 天地万物一体之仁 ——《大学问》 仁爱 ①讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。 ②我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 （1）讲仁爱 2.如何做核心思想理念的传承者：（P54——P56） 幼有所育 学有所教 劳有所得 病有所医 老有所养 住有所居 弱有所扶 以人民为中心、关注民生、不断提升人民获得感、幸福感和安全感。 我们国家现在有哪些举措体现了“重民本”？ 在现代社会，国家重民本的举措 全面建成小康社会 乡村振兴战略 建立起世界最大的社保网 提升医疗水平 发展教育事业 思考： 1.党把百姓对美好生活的期待放在心头说明了什么？ 2.这给我们怎样的启示？ 坚持以人民为中心的发展思想。我们要站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 ①重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。 ②赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 （2）重民本 议一议 生活中的我们该如何做到像曾子一样守诚信呢？ 真实无欺、言行一致。 。 诚 信 树立诚信意识 信守承诺 珍惜诚信记录 重在内心修养：真实无欺 重在为人准则：言行一致 守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。“人而无信，不知其可也。” “以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 （3）守诚信 议一议 结合孟子的语录，请你谈谈我们该如何坚守道义、弘扬正气？ 孟子说：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”。 我们坚持做正确的事，做符合道义的事。 。 崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。“君子义以为上”，“见利思义”，“义然后取”。 实现社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 （4）崇正义 千万雪花，竞相开放，万千你我，汇聚成一个家。雪花，雪花，开在阳光下，在故乡，在远方，都一样闪亮。”在北京2022年冬奥会上，“雪花”是一个重要的意象。开幕式上，写有参赛国家和地区名字的引导牌像一片片小雪花，不断汇聚，组成一朵大雪花，成为本届冬奥会的火炬台。闭幕式上，伴随着主题歌《雪花》，国家体育场上空用烟花打出“天下一家”的字样。 北京 2022 年冬奥会既是一场体育盛会，也是一场文化盛会。从“雪花”这一设计中，你体会到什么思想理念？ 探究与分享4 （5）尚和合 尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。“物之不齐，物之情也。” “和实生物，同则不继。”只有多样性的东西相互作用并达到平衡，即“和”的状态，才能生生不息，发展壮大；完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 如何更好地践行和合？ 习近平总书记多次强调：“我们要尊重自然、顺应自然、保护自然，构建人与自然和谐共生的地球家园。” 不同国家的文化习俗容易造成冲突和误解，应推动文化走向一致，消除文化差异 我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 与习近平主席对话 人类命运共同体指在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识。 天下是天下人的天下，天下事要由天下人商量着办。人类命运共同体方案，是“中国发起”，更是“大家一起”。 思考：通过习近平主席的讲话，给我们带来什么启示？ 求大同 要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 人类命运共同体 求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 （6）求大同 2.如何做核心思想理念的传承者？ ①讲仁爱，要求我们爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。 ②重民本，要求我们充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。 ③守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。 ④崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。 ⑤尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。 ⑥求大同，要求我们胸怀天下，追求和谐美好的理想社会。 做核心思想理念的传承者 形成 主导性、 内容 讲仁爱 重民本 思维导图 根本性意义 守诚信 崇正义 尚和合 求大同 1.（2025·七年级下）下列行为有助于弘扬中华人文精神中“仁爱”思想的是（   ） A．对有困难的同学漠不关心 B．主动帮助学习上有困难的同学 C．在班级中拉帮结派 D．与同学发生矛盾后大打出手 这是缺乏仁爱之心的表现。 B 这是小团体主义的表现。 这是缺乏仁爱之心的表现。 2.（2025·七年级下）下列做法能体现“尚和合”这一传统美德的是（   ） A．同学之间经常闹矛盾，互不相让 B．班级活动中，大家齐心协力，共同为班级荣誉而努力 C．为了自己的利益，不惜破坏团队关系 D．与家人相处时，总是以自我为中心 这是不懂得谦让，不和谐的表现。 B 属于自私自利的做法，损害了集体利益。 与家人相处时，要和谐，不能以自我为中心。 3.（2025·七年级下）全体人民共同富裕是中国式现代化的重要特征之一，下列传统文化蕴含的理念与这一特征相契合的是（   ） ①民惟邦本，本固邦宁 ②重民本，求大同 ③见贤思齐，见善则迁 ④守诚信，崇正义 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 这主要强调的是个人在道德修养方面向优秀的人学习，与题意不符。 A 与全体人民共同富裕无关。 4.（2025·七年级下）博大精深的中华文化，蕴含着丰富的核心思想理念，下列符合核心思想理念的是（   ） ①民无信不立 ②天地合气，万物自生 ③功崇惟志，业广惟勤 ④人而好善，福虽未至，祸其远矣 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 与题意不符。 A 与题意不符。 5.（2025·七年级下）材料  我国政府近年来不断推进乡村振兴战略，加大对农村地区的投入，改善农村基础设施，提高农民生活水平，促进城乡协调发展。 (1)我国政府的这些举措体现了中华优秀传统文化中的哪一核心思想理念？ (2)结合材料，谈谈这一理念对社会发展的意义。 5.(1)重民本。 (2)有利于缩小城乡差距，促进社会公平正义；有利于提高农民的生活质量，增强农民的幸福感和获得感；有利于推动农村经济社会发展，促进社会和谐稳定，实现共同富裕等。 Lavf59.14.100 $$