内容正文:
二轮复习专题重构 知识体系
专题一 中国特色社会主义(必修一)
专题二 我国的基本经济制度(必修二第1、2、4课)
专题三 构建新发展格局,推动高质量发展(必修二第3课+选必一第3单元)
专题四 中国共产党的领导(必修三第1单元)
专题五 人民当家作主(必修二第2单元)
专题六 全面依法治国(必修三第3单元)
专题七 哲学的基本知识与辩证唯物论(必修四第1、2课)
专题八 辩证法与辩证思维方法(必修四第3课+选必三第3单元)
专题九 认识社会与价值选择(必修四第2单元)
专题十 文化传承与文化创新(必修四第3单元)
专题十一 世界大变局下的中国外交(选必一第1、2、4单元)
专题十二 民事权利义务与社会争议解决(选必二第1、4单元)
专题十三 家庭婚姻与就业创业(选必一第2、3单元)
专题十四 遵循逻辑思维规则(选必三第2单元)
专题十五 科学思维与创新思维(选必三第1、4单元)
哲学的基本知识——时代精神的精华
追求智慧的学问:哲学、哲学与世界观方法论的关系、哲学与具体科学
哲学的基本问题:思维和存在(物质和意识)的关系问题、唯物主义和唯心主义
科学的世界观和方法论:马克思主义哲学
总共6个点
专题七 哲学的基本知识 与 辩证唯物论(必修四第1、2课)
哲学的基本知识
1、哲学:
是人们通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。
是一门热爱智慧、追求智慧德学问,它从致力于从总体上把握人与世界的关系。
哲学的本意是爱智慧或者追求智慧。马克思认为:哲学是现世的智慧,是文化的活的灵魂。
哲学产生于实践。哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
哲学会直接或间接影响我们的生活。
哲学是理论化、系统化的世界观。
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
2、哲学与世界观方法论的关系
世界观:人们对整个世界的总的看法和根本观点就是世界观。哲学就是关于世界观的学问。
哲学与世界观的关系:哲学是系统化、理论化的世界观。(世界观人人都有,但是必须是理论化、系统化的世界观才属于哲学。)
方法论:用世界观的观点去认识世界和改造世界,就形成了方法论。世界观决定方法论,方法论体现世界观,不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。
哲学与世界观方法论的关系:哲学是世界观与方法论的统一。
哲学、哲学与世界观方法论的关系、哲学与具体科学、哲学的基本问题、唯物主义和唯心主义、马克思主义哲学
哲学的基本知识
3、哲学与具体科学:
具体科学的进步推动哲学的发展。
哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别、抽象与具体的关系,不是整体与部分,包含与被包含、多数与少数的关系。
4、哲学的基本问题:
是什么:是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。包括两个方面的内容:一是思维和存在何者是本原的问题;二是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。
为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题:因为在生活中无法回避;贯穿哲学始终,一切哲学不能逃避,必须回答;决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。
5、唯物主义和唯心主义
唯物主义和唯心主义的分歧,是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。
唯物主义认为:物质是本原,意识是派生的,现有物质后有意识,物质决定意识;
唯心主义认为:意识是本原,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。
哲学、哲学与世界观方法论的关系、哲学与具体科学、哲学的基本问题、唯物主义和唯心主义、马克思主义哲学
古代朴素唯物主义:水气火土,朴素直观
近代形而上学唯物主义:原子,机械性、形而上学性、历史观上的唯心主义
辩证唯物主义和历史唯物主义:世界是物质的
主观唯心主义:人的目的、意识、感觉、经验
客观唯心主义:上帝、理念、绝对精神
“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后,它们又常常促使科学的进一步发展。”爱因斯坦这句话说明( )
①具体科学的进步推动哲学的发展
②哲学是“科学之科学”
③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
④世界观决定方法论
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2016江苏高考真题
法国哲学家拉美特利明确把哲学划分为唯物主义和唯心主义两大基本派别,他把唯物主义比作“牢固坚实的橡树”,把唯心主义比作“脆弱的芦苇”。下列选项中,前后两端分别体现哲学两大基本派别的是( )
①存在是主体,思维是宾词——存在即是被感知
②人类历史是理念的展开——思维的发展是历史的动力
③天有常道矣,地有常数矣——心皆具是理,心即理也
④人是一种聪明的机器——人的本质是社会关系的总和
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2024甘肃高考真题
宋代著名哲学家张载认为,宇宙是由气构成的,是和谐共生的整体,其中的一切都与自己有直接的关系,他人与万物都是自己的同胞手足。基于对世界的这种理解,他主张人应该尊敬高年长者,抚育孤幼弱小,对宇宙大家庭及其成员尽自己的义务。张载的观点( )
①属于辩证唯物主义思想
②体现了古代朴素唯物主义思想
③提供了科学的世界观和方法论
④体现了世界观影响做人做事的方法
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2021天津高考真题
哲学的基本知识
5、马克思主义哲学(是科学的世界观与方法论):
马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物。
马克思主义哲学是科学的理论、人民的理论。
马克思主义哲学的历史使命:实现无产阶级和全人类的解放。自从有了马克思主义哲学,以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的精神武器,哲学的发展也进入了一个崭新的时代。
马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学,黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
马克思主义哲学的基本特征:实践性、科学性、革命性。
实践观点是马克思主义哲学的核心观点。第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合,实现了唯物辩证法的自然观与历史观的统一。实现了实践基础上的科学性与革命性的统一。马克思主义哲学是改变世界的科学、指导人类解放的科学,是无产阶级的科学的世界观和方法论。与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。
马克思主义中国化时代化的重大理论成果:毛、邓、三、科、习
哲学、哲学与世界观方法论的关系、哲学与具体科学、哲学的基本问题、唯物主义和唯心主义、马克思主义哲学
恩格斯在《自然辩证法》中指出,马克思的功绩在于,“第一个把已经被遗忘的辩证方法、它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提到人们面前,同时在《资本论》中把这个方法应用到一种经验科学即政治经济学的事实上去”。以下理解正确的是( )
①《资本论》第一次阐述了科学社会主义原理
②唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法
③黑格尔辩证法与马克思辩证法没有本质区别
④马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2024湖南高考真题
中国共产党历来高度重视马克思主义哲学,不断加强对马克思主义哲学的学习,提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力,立足时代之基,回答时代之问,领导中国人民取得一个又一个胜利。这说明,马克思主义哲学( )
①为中国社会发展提供了具体方案
②是中华文化和中国精神的时代精华
③是无产阶级的科学的世界观和方法论
④实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2024海南高考真题
辩证唯物论——探究世界的本质
世界的物质性
自然界的物质性:
人类社会的物质性:
人的意识是物质世界长期发展的产物:物质和意识的辩证关系
运动的规律性
规律是客观的:物质和运动的辩证关系、规律的客观性与普遍性
正确发挥主观能动性:意识的能动作用、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系
一切从实际出发,实事求是:一切从实际出发,实事求是
专题七 哲学的基本知识 与 辩证唯物论(必修四第1、2课)
辩证唯物论——探究世界的本质
世界的物质性
自然界的物质性:
人类社会的物质性:
人的意识是物质世界长期发展的产物:物质和意识的辩证关系
物质和意识的辩证关系
物质决定意识,意识是物质的反映。 坚持一切从实际出发,实事求是。
意识对物质具有能动作用。正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。 要重视意识的作用,树立正确的思想意识,克服错误的意识。
2023年春节期间上映的中国科幻影片《流浪地球2》引起热烈反响。影片中的行星发动机与中国环流器二号实验装置具有视觉相似性;运送核聚变燃料的巨车,让人联想到中国生产的巨型矿车;展示太空天梯的长镜头,折射出中国在太空设备上的最新发展。这表明( )
①任何意识包括幻想都是对客观存在的反映
②意识对客观存在的反映是自觉的和创造性的
③意识来源于客观存在,与客观存在相符合、相一致
④意识反映客观存在的方式是人自由选择的,与意识的内容无关
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2024新课标高考真题
辩证唯物论——探究世界的本质
运动的规律性
规律是客观的:物质和运动的辩证关系、规律的客观性与普遍性
正确发挥主观能动性:意识的能动作用、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系
一切从实际出发,实事求是:一切从实际出发,实事求是
物质与运动的辩证关系 物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式。(世界上不存在脱离运动的物质)
运动是物质的运动。(根本不存在脱离物质的运动) 1.要用运动、变化、发展的观点看问题;
2.反对两个错误倾向:离开运动谈物质的形而上学观点及离开物质谈运动的唯心主义观点。
规律的客观性和普遍性 规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律具有客观性,规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的,既不能被创造也不能被消灭。
规律具有普遍性,自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展过程中,都有其固有的规律。 ①一切从实际出发,实事求是
②必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律,否则就会受到规律的惩罚。
③人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。
天文预报显示,2025年2月1日中午前后,一场“月掩土星”将上演,几乎全国范围都能看到。“月掩土星”当天,许多天文爱好者借助天文望远镜观测到了这一景象。天文科学家之所以能够准确预测这一景象,是因为( )
①物质运动是有规律的
②意识活动具有能动创造性
③意识能够指导人们改造世界
④运动是物质固有的根本属性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2025河北沧州一模
孔子认为“子钓而不纲,弋不射宿”,强调“伐一木,杀一兽,不以其时”。孟子认为:“不违农时,谷不可胜食也”。荀子言:“草木荣华滋硕之时,则斧斤不入山林,不夭其生,不绝其长也。”他们三人的观点都强调了( )
①主观能动性的发挥一定要尊重自然界的规律
②哲学的基本问题是处理人与自然的关系问题
③只有遵循自然规律,各种生命才能永续发展
④尊重客观规律是规律发生作用的前提和基础
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2024湖北三模
辩证唯物论——探究世界的本质
运动的规律性
规律是客观的:物质和运动的辩证关系、规律的客观性与普遍性
正确发挥主观能动性:意识的能动作用、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系
一切从实际出发,实事求是:一切从实际出发,实事求是
意识的能动作用 人能够正确发挥主观能动性。
人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。
人能够能动地改造世界。意识可以能动地指导人们改造世界。
尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识,才能有效发挥能动作用,正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标。(违背客观规律的错误意识,会导致实践的失败,会对事物的发展产生阻碍作用。) 正确发挥主观能动性,树立符合客观规律的正确意识,克服错误的意识。
把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系 规律是普遍的、客观的,尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件;人可以发挥主观能动性认识和利用规律:① 符合客观规律的正确意识,可以正确指导实践,实现改造世界的预期目标。②错误意识则会导致实践失败,阻碍事物的发展。 ①必须尊重规律。
②重视意识的作用,树立正确的意识,克服错误的意识;。③把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
1 . 漫画《心若晴朗,人生便没有雨天》(作者:徐涛)蕴含了深刻的哲理,下列选肢所蕴含的哲理与漫画相同或相似的是
①草萤有耀终非火,荷露虽团岂是珠
②春风得意马蹄疾,一日看尽长安花
③天不言而四时行,地不语而百物生
④自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2025全国模拟
《尔雅》是由汉初学者编纂的一部术语词典,阐释了4300余个术语的内涵,涉及天文、地理、日常、社会、人事、学习和习俗等,依据其所释名物可以推求古代生活的风貌。由此可知( )
①时代的进步推动术语研究发展
②意识活动具有能动创造性
③生产方式制约着社会生活面貌
④术语学也是对社会存在的反映
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2023浙江高考真题
气到胃痛是真的!一项研究发现,焦虑和抑郁不仅会让人心情不好,还会大大增加患肠易激综合征(IBS)的风险。我们的胃肠道有复杂的神经系统——肠道神经系统(ENS),它与大脑互相沟通,形成了所谓的“脑—肠轴”。当你情绪低落时,这种情绪信号会通过脑—肠轴传递给你的胃肠道,进而引发消化系统问题。材料表明( )
A.意识活动具有能动创造性
B.人脑是意识产生的生理基础
C.意识的能动性受客观规律的制约
D.人能创造符合自身目的的客观事物
2025江苏南通一模
习近平指出:黄河流域生态保护和高质量发展,要尊重规律,摒弃征服水、征服自然的冲动思想。“禹之决渎也,因水以为师。”大禹之所以能成功治理水患,原因在于尊重规律。这说明( )
①认识规律就能达到改造世界的目的
②掌握和尊重规律才能避免主观盲动
③根据规律特点利用规律才能造福人类
④按规律办事就不能改变其发生作用的条件和形式
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2020全国卷真题
辩证唯物论——探究世界的本质
运动的规律性
规律是客观的:物质和运动的辩证关系、规律的客观性与普遍性
正确发挥主观能动性:意识的能动作用、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系
一切从实际出发,实事求是:一切从实际出发,实事求是
一切从实际出发,实事求是的要求(方法论) ① 我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性, 作为我们行动的依据。(尊重客观)
② 充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律;用科学的理论武装头脑、指导实践。(发挥主观)
③ 把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来; 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。(主客观结合)
④ 既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。(2个反对)
在7月初举行2024世界人工智能大会上,4家企业获得了上海市无驾驶人智能网联汽车示范应用许可。从上海市交通部门获悉,当前上海开放的自动驾驶测试道路里程突破2000公里,道路数量超过1000条。有媒体记者在现场体验发现,车辆前排主驾驶位已经实现无人化,副驾驶位还有一位测试员,用户使用车辆并不收费。在城市道路上平稳行驶、准确识别红绿灯信号、应对前车急刹车等情况……人工智能在无人驾驶领域已经展现出强大的能力,并正在根据使用者的评价不断迭代完善。
有人认为:“人工智能技术的发展及其广泛运用,将导致人类发挥主观能动性不再重要”。
结合材料,运用“正确发挥主观能动性”的知识对这一观点进行评析。
2025上海一模
正确发挥主观能动性:意识的能动作用、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系
该观点错误。 无论人工智能技术如何发展,人类的主观能动性始终很重要。
A. 人能够能动正确地发挥主观能动性。人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。
B. 人能够能动地改造世界。意识可以能动地指导人们改造世界。可以通过实践把观念的东西变成现实的东西。
C. 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识,才能有效发挥能动作用,正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标。
人工智能的发展和广泛应用,这正是人们正确发挥主观能动性的结果。
人工智能技术从研发到广泛运用,都是在人类的意识指导下,通过实践创造出来的,体现了主观
人工智能要得到长足发展,还要人类尊重客观规律,正确发挥主观能动性。
①这一观点是错误的。(不科学的或片面的或绝对的)人工智能技术的发展及其广泛运用正是人们正确发挥主观能动性的结果。
②人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性,能揭示事物的本质和规律。人工智能技术的发展是人类发挥主观能动性,不断认识世界和利用规律的结果。
③人能够能动地改造世界,通过实践把观念的东西变成现实的东西。人工智能技术从研发到广泛运用都离不开人类的实践活动,需要人们不断地进行调整和优化,这也正体现了人们发挥主观能动性的作用。
④正确发挥主观能动性还需要尊重客观规律,人工智能技术的发展才能有更广阔天地。
当前人类面临着日益严重的环境问题,低碳、绿色、环保成为了近年来举办大型赛事的必然趋势。2024年巴黎奥运会主打绿色、环保与可持续理念,努力减少材料和能源的消耗,以降低因举办奥运会而产生的环境负担。比伦敦和里约奥运会碳排放量的平均值减少50%,成为巴黎奥组委对世界的承诺。通过重新利用历史建筑、增加自行车道、甚至在塞纳河上安装太阳能板,来大幅削减温室气体排放,力图创造一届环保奥运。巴黎奥运会的环保行动计划旨在将环保理念与体育精神紧密结合,为全球提供一个可持续发展的体育赛事典范。
有人说,只要巴黎奥组委立足于当前严重的环境问题,就能让巴黎奥运会走向“绿色”。结合材料,运用“一切从实际出发,实事求是”的知识对该观点进行评析。
2025上海一模
一切从实际出发,实事求是的要求(方法论) ① 我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性, 作为我们行动的依据。(尊重客观)
② 充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律;用科学的理论武装头脑、指导实践。(发挥主观)
③ 把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来; 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。(主客观结合)
④ 既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。(2个反对)
该观点是片面的。
①让巴黎奥运会走向“绿色”,必须尊重物质运动的客观规律,从客观存在事物出发。巴黎奥组委立足于当前严重的环境问题,坚持低碳环保、绿色办赛,为全球提供一个可持续发展的体育赛事典范。
②让巴黎奥运会走向“绿色””,还要充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进。巴黎奥组委主打绿色、环保与可持续理念,努力减少材料和能源的消耗,以降低因举办奥运会而产生的环境负担。
③让巴黎奥运会走向“绿色”,要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。巴黎奥组委为实现人与自然和谐共生,对奥运会进行绿色转型,为未来的大型体育赛事树立了榜样。
2025福建龙岩一模
有人认为,只要充分发挥主观能动性就能推动高质量发展。结合材料,运用“运动的规律性”的知识对此观点加以评析。
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