精品解析：江苏省镇江市京口区镇江市实验高级中学2024-2025学年高一下学期3月月考生物试题

镇江市实验高中2024-2025学年第二学期3月考试 高一生物试卷 2025.03 一、单项选择题：共15小题，每题2分，共30分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中甲、乙、丙、丁、戊为各个时期的细胞，a、b表示细胞所进行的生理过程。下列叙述错误的是（　　） A. a过程是有丝分裂，b过程是细胞分化 B. 丁与戊因遗传物质不同而发生分化 C. 乙和丙的染色体组成相同 D. 甲、丁、戊的功能不同 【答案】B 【解析】 【分析】分析题图：a过程导致细胞数目的增加，为有丝分裂，b过程增加了细胞的种类，为细胞分化。 【详解】A、a过程是有丝分裂，b过程是细胞分化，A正确； B、丁与戊的形成是细胞分化的结果，细胞分化过程中遗传物质未发生变化，B错误； C、乙和丙是由同一个细胞通过有丝分裂形成，两者的染色体组成相同，C正确； D、甲、丁、戊细胞的形态和结构不同，因而功能不同，D正确。 故选B。 2. 我国科学家利用猴胚胎干细胞首次创造了人工“猴胚胎”，研究流程如图所示。下列相关叙述错误的是（ ） A. 猴的成纤维细胞和胚胎干细胞功能不同，但具有相同的基因组 B. 人工“猴胚胎”细胞都由胚胎干细胞分裂分化形成，但表达的基因都不同 C. 表明胚胎干细胞具有全能性 D. 胚胎发育中也会有细胞凋亡 【答案】B 【解析】 【分析】胚胎干细胞具有全能性，利用猴胚胎干细胞首次创造了人工“猴胚胎”，是利用了胚胎干细胞的全能性。 【详解】A、猴的成纤维细胞和胚胎干细胞功能不同，但具有相同的基因组，不同的原因是基因的选择性表达，A正确； B、人工“猴胚胎”细胞都由胚胎干细胞分裂分化形成，表达的基因不完全相同，但有部分基因所有细胞都表达（如呼吸酶基因），B错误； C、结合图示分析，利用猴胚胎干细胞首次创造了人工“猴胚胎”，最终发育形成完整的个体，可以体现全能性，C正确； D、细胞凋亡可以发生在个体发育的任何阶段，胚胎发育中也会有细胞凋亡，D正确。 故选B。 3. 细胞生命历程涵盖多个重要阶段，这些阶段相互关联，共同维持生物体的正常生命活动。下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（ ） A. 细胞分化、衰老和凋亡都是受基因调控的过程 B. 细胞生长过程中，细胞的物质交换效率逐渐提高 C. 细胞凋亡不受基因控制，是细胞的被动死亡过程 D. 细胞衰老后，细胞核体积减小，染色质收缩，染色加深 【答案】A 【解析】 【分析】1、细胞衰老的特征：（1）水少：细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢速率减慢；（2）酶低：细胞内多种酶的活性降低；（3）色累：细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐累积，它们会妨碍细胞内物质的交流和传递，影响细胞正常的生理功能；（4）核大：细胞内呼吸速度减慢，细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深；（5）透变：细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低。 2、细胞凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。又称细胞编程性死亡，属正常死亡。在成熟的生物体中，细胞的自然更新，某些被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。 【详解】A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞凋亡是基因决定的细胞的程序性死亡，细胞衰老也是受基因调控的，故细胞分化、衰老和凋亡都是受基因调控的过程，A正确； B、细胞生长过程中，细胞体积增大，但相对表面积减小，因此其与外界环境进行物质交换的效率逐渐降低，B错误； C、细胞凋亡是基因决定的细胞的程序性死亡，是细胞主动死亡的过程，C错误； D、细胞衰老后，细胞体积变小，细胞核体积变大，染色质收缩，染色加深，D错误。 故选A。 4. 下列有关遗传性状的说法正确的是（ ） A. 豌豆豆荚的饱满与种子的皱缩是一对相对性状 B. 两个亲本杂交，子一代中显现的性状是显性性状 C. 一株苹果树中，绝大多数花的花瓣呈粉色少数呈红色的现象称为性状分离 D. 开紫花的萝卜自交子代中出现紫、红和白三种花色的现象称为性状分离 【答案】D 【解析】 【分析】1、相对性状的定义：同种生物的同一种性状的不同表现类型。 2、性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象。 【详解】A、相对性状是指同种生物的同一种性状的不同表现类型，豌豆豆荚的饱满与种子的皱缩不是一对相对性状，A错误； B、两个具有相对性状的亲本杂交，若子一代全部表现某一性状，则该性状为显性性状。两个亲本杂交，子一代中显现的那个性状可能是显性性状也可能是隐性性状，B错误； C、性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，苹果园中的一株苹果树，绝大多数花瓣呈粉色，少数呈红色的现象不一定是性状分离现象，C错误； D、根据性状分离的定义，开紫花的萝卜自交子代中出现紫、红和白三种花色的现象称为性状分离，D正确。 故选D。 5. 孟德尔利用假说—演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究遗传因子的自由组合现象时，针对发现的问题提出的假说是（　　） A. F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且结合概率相等 B. F1测交将产生四种不同性状的后代，比例为1∶1∶1∶1 C. F1为显性性状，F1自交产生四种性状表现不同的后代，比例为9∶3∶3∶1 D. F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生四种比例相等的配子 【答案】D 【解析】 【分析】假说—演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。即提出问题→提出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。 【详解】A、F1产生四种比例相等的配子，但雌雄配子数目并不一定相等，此后，雌雄配子可随机结合，A错误； B、F1测交将产生四种不同性状的后代，比例为1∶1∶1∶1，不是孟德尔提出的假说，B错误； C、F1表现显性性状，F1自交产生四种性状表现不同的后代，比例为9∶3∶3∶1，是孟德尔在研究两对相对性状的杂交实验中发现的问题，不是假说内容，C错误； D、在两对相对性状的杂交实验中，孟德尔作出的解释是F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合，F1产生四种比例相等的配子，且雌雄配子结合机会相同，D正确。 故选D。 6. 某雌雄同株植物的花色性状形成的代谢途径如下图所示，两对基因位于两对同源染色体上。将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，F1自交到F2的表现型及比例为（ ） A. 紫色：红色：白色=9：3：4 B. 紫色：红色：白色=9：4：3 C. 紫色：白色=15：1 D. 紫色：红色=15：1 【答案】A 【解析】 【分析】题图分析，白花的基因型为aa_，红花的基因型为A_bb，紫花的基因型为A_B_，据此答题。 【详解】两对基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，其基因型AaBb，F1自交后代的基因型及其比例为A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，表现性及其比例为紫色：红色：白色=9：3：4，A正确，BCD错误。 故选A。 7. 番茄是人们非常喜欢的一种蔬菜。番茄果肉颜色的表型与基因型的对应关系如下表（两对基因独立遗传）。将一株红色果肉与另一株黄色果肉的番茄杂交，F1只出现红色与橙色两种表型，理论上亲本的基因型组合为（ ） 表型 红色 橙色 黄色 基因型 A_B_ A_bb、aabb aaB_ A. AaBb×aaBB B. AABb×aaBb C. AABB×aaBb D. AaBB×aabb 【答案】B 【解析】 【分析】分析题意可知，将一株红色果肉（A_B_）与另一株黄色果肉（aaB_）的番茄杂交，F1只出现红色（A_B_）与橙色（A_bb、aabb）两种表型，说明子代不含aaB_的个体。 【详解】A、亲本基因型组合为的子代中会有aaB_的黄色个体，A错误； B、亲本基因型组合为AABb×aaBb的子代中不会出现aaB_，子代中有基因型为AaB_、Aabb的类型，表型只有红色和橙色，B正确； C、亲本基因型组合为AABB×aaBb的子代中只有基因型为AaBB和AaBb的红色个体，C错误； D、亲本基因型组合为AaBB×aabb的子代中会有基因型为aaBb的黄色个体，D错误。 故选B。 8. 下列有关基因、基因型、表型、等位基因的说法，错误的是（ ） A. 黄色圆粒豌豆的基因型有四种 B. 黄色皱粒豌豆的基因型均相同 C. Y与y是等位基因，Y与r是非等位基因 D. 基因的概念是由丹麦生物学家约翰逊提出的 【答案】B 【解析】 【分析】1、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因。 2、孟德尔提出“遗传因子”，后来丹麦生物学家约翰逊提出“基因”一词。 【详解】A、黄色圆粒豌豆的性状由两对基因控制，假设为Y（黄色）和R（圆粒），根据孟德尔的自由组合定律，黄色圆粒豌豆的基因型可以有YYRR、YYRr、YyRR、YyRr四种，A正确； B、黄色皱粒豌豆的性状由Y（黄色）和r（皱粒）控制，黄色皱粒豌豆的基因型可以是YYrr或Yyrr，基因型不完全相同，B错误； C、等位基因是位于同源染色体控制相对性状的基因，Y和y属于等位基因，Y和r控制不同的性状，属于非等位基因，C正确； D、孟德尔提出“遗传因子”的概念，丹麦生物学家约翰逊首次提出了“基因”这一术语，D正确。 故选B。 9. 边境牧羊犬的毛色有黑、黄、棕3种，分别受B、b和E、e两对等位基因控制。为选育纯系黑色犬，育种工作者利用纯种品系进行了杂交实验，结果如下图所示。相关叙述错误的是（ ） A. B、b和E、e的遗传遵循基因分离和自由组合定律 B. F2黑色犬中基因型符合育种要求的个体占1/9 C. F2黑色犬进行测交，测交后代中能获得纯系黑色犬 D. F2黄色犬与棕色犬随机交配，子代中不可获得纯系黑色犬 【答案】C 【解析】 【分析】根据遗传图解可知，拉布拉多犬毛色的三个相对性状由两对等位基因控制并且符合自由组合定律，其中黄色的基因型为（B_ee和bbee），棕色基因型为（bbE_），黑色基因型为（B_E_），根据题干信息可以进行分析答题。 【详解】A、由于黑色个体F1自由交配后代产生的个体中有三种毛色，并且符合9：3：3：1的性状分离比及变形，因此两对基因B、b和E、e的遗传符合基因的分离定律和自由组合定律，A正确； B、F2中黑色犬的基因型有BBEE，BbEe，BBEe，BbEE四种，其中黑色纯合子BBEE占1/9，B正确； C、F2黑色犬测交（与bbee杂交）其后代都含有b和e基因，因此不会出现BBEE个体，C错误； D、F2中黄色犬（B_ee和bbee）与棕色犬（bbE_）随机交配，其后代中不会出现BB和EE的个体，因此不能获得黑色纯种个体，D正确。 故选C。 10. 下列是减数分裂过程中的几个步骤，正确的顺序是( ) ①形成四分体　 ②同源染色体分离　 ③交叉互换　 ④细胞质分离　 ⑤联会　 ⑥染色体复制　 ⑦染色单体分开　 ⑧着丝点分裂 A. ②①③④⑤⑧⑥⑦④ B. ④⑥③②⑧⑤⑦①④ C. ⑥⑤①③②④⑧⑦④ D. ⑥⑤③⑧④⑦②①③ 【答案】C 【解析】 【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制； （2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。 （3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【详解】⑥在减数第一次分裂间期时，染色体进行复制； ⑤减数第一次分裂前期时，同源染色体发生两两配对即联会现象； ①减数第一次分裂前期时，联会的两条同源染色体有四条染色单体，这四条染色单体成为一个四分体； ③四分体时期，同源染色体的非姐妹单体间会发生交叉互换； ②减一后期时发生同源染色体的分离； ④细胞质分裂发生在减数第一次分裂末期和减数第二次分裂末期； ⑧着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期； ⑦着丝点分裂，使姐妹染色单体分开，发生在减数第二次分裂后期； ④细胞质分裂发生在减数第一次分裂末期和减数第二次分裂末期； 故减数分裂过程中的几个步骤为⑥⑤①③②④⑧⑦④； 故选C。 【点睛】 11. 图甲~丁是水稻（2n=24）花粉母细胞减数分裂不同时期的部分显微照片。下列叙述错误的是（ ） A. 水稻花粉母细胞减数分裂的过程依次为乙→丁→甲→丙 B. 甲图细胞中着丝粒排列的位置也将是细胞板出现的位置 C. 乙图细胞的核DNA数与体细胞有丝分裂后期核DNA数相同 D. 丙图细胞中发生了同源染色体的分离，染色体数目为24条 【答案】D 【解析】 【分析】乙图可能为减数分裂Ⅰ前期（同源染色体配对）。 丁图可能为减数分裂Ⅰ中期（同源染色体排列在赤道板上）。 甲图可能为减数分裂Ⅱ中期（姐妹染色单体排列在赤道板上）。 丙图可能为减数分裂Ⅱ后期（姐妹染色单体分离）。 【详解】A、图甲~丁依次是减数第二次分裂中期、减数第一次分裂中期、减数第二次分裂后期和减数第二次分裂前期，所以，依照减数分裂过程的顺序排列为乙→丁→甲→丙，A正确； B、甲图为减数第二次分裂中期的细胞，染色体排列在细胞中央赤道板的位置，也将是细胞板出现的位置，B正确； C、乙图细胞处于减数第一次分裂中期，其核DNA数是48条，体细胞有丝分裂后期的核DNA数也是48条，C正确； D、丙图细胞处于减数第二次分裂后期，此时细胞中发生了染色体着丝粒的分裂，姐妹染色单体两两分开并移向细胞两极，D错误。 故选D。 12. 人体内的细胞增殖包括无丝分裂、有丝分裂和减数分裂，相关叙述错误的是（ ） A. 有丝分裂可发生同源染色体数的暂时加倍 B. 有丝分裂的主要特征是核DNA复制后平均分配到子细胞中 C. 有丝分裂和减数分裂均可发生姐妹染色单体数减半 D. 无丝分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化，如伤口附近的细胞 【答案】C 【解析】 【分析】细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。 【详解】A、在有丝分裂后期，着丝点（粒）分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，此时细胞中的染色体数暂时加倍，包括同源染色体数也暂时加倍，A正确； B、有丝分裂的主要特征就是亲代细胞的染色体经过复制（实质是核DNA复制）之后，精确地平均分配到两个子细胞中，B正确； C、有丝分裂不可发生姐妹染色单体数减半，而是变成0；减数分裂过程中可发生姐妹染色单体数减半（发生在减数第一次分裂结束），C错误； D、无丝分裂过程比较简单，不出现纺锤丝和染色体的变化，如伤口附近的细胞，D正确。 故选C。 13. 如图所示为玉米（2N=20）的花粉母细胞（精原细胞，基因型为AaBb，其中A、B基因位于同一条染色体上）减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ过程中某两个时期细胞的染色体数目与核DNA数目，关于该精原细胞的减数分裂过程，下列分析错误的是（ ） A. 减数分裂过程中，染色体互换发生在减数分裂Ⅰ的后期 B. 图中甲、乙两时期细胞中的染色单体条数分别为40、0 C. 图中乙时期细胞的名称为次级精母细胞，不含同源染色体 D. 该精原细胞减数分裂产生了一个基因型为Ab的精子，则另一个次级精母细胞产生的精子的基因型是AB、aB或aB、ab 【答案】A 【解析】 【分析】减数分裂过程： （1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制； （2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂； （3）减数第二次分裂类似有丝分裂。 【详解】A、染色体互换发生在减数分裂Ⅰ前期（四分体时期），而不是后期，A错误； B、甲时期染色体数目为20，核DNA数目为40，此时一条染色体上有2个DNA分子，所以染色单体数为40，乙时期染色体数目为20，核DNA数目为20，此时没有染色单体，B正确； C、乙时期细胞中染色体和核DNA相同，没有染色单体，处于减数分裂Ⅱ后期，没有同源染色体，名称为次级精母细胞，C正确； D、精原细胞产生了一个基因型为Ab的精子，说明在减数分裂Ⅰ前期发生了交换，但不明确发生交换的基因是A、a还是B、b，所以另一个次级精母细胞产生的精子的基因型是AB、aB或aB、ab，D正确。 故选A。 14. 甲、乙表示某动物个体的某些细胞的分裂过程，丙、丁表示另一动物个体的某些细胞的分裂过程。下列分析正确的是（ ） A. 甲细胞具有2对同源染色体 B. 乙细胞若进行减数分裂，染色体①②和①③出现在子细胞中的概率不同 C. 丙细胞所在的动物个体中，细胞最多含8条染色体 D. 丁细胞是次级精母细胞或极体 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意和图示分析可知：甲图表示有丝分裂后期，丙图表示减数第一次分裂后期、细胞质均等分裂，丁图表示减数第二次分裂后期、细胞质均等分裂。 【详解】A、分析题图可知，甲中含有同源染色体，且着丝粒（着丝点）分裂，染色体数目加倍，含有4对同源染色体，A错误； B、乙细胞中①④表示一对同源染色体，②③表示另一对同源染色体，减数第一分裂过程中同源染色体分离，非同源染色体自由组合，因此染色体①②和①③出现在子细胞中的概率相同，B错误； C、分析丙细胞可知，丙细胞处于减数第一次分裂后期，此时细胞中含有4条染色体，与体细胞染色体数目相同，故丙细胞所在的动物个体中，细胞最多含8条染色体，是有丝分裂后期，C正确； D、据图分析，丙细胞细胞质均分（丙细胞处于减数第一次分裂后期），因此该动物表示雄性动物，丁细胞内无同源染色体，且着丝粒（着丝点）分裂，处于减数第二次分裂后期，所以丁表示次级精母细胞，D错误。 故选C。 15. 下图是某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片（放大400倍）。相关叙述正确的是（　　） A. 甲中四分体中的非姐妹染色单体能发生互换 B. 乙中每条染色体的着丝粒分裂 C. 丙中正在进行染色体复制 D. 丁中同源染色体分离 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意和图示分析可知：甲图处于减数第一次分裂前期，同源染色体配对；乙图染色体移向细胞两极，且有同源染色体，细胞处于减数第一次分裂后期；丙图染色体数目减半，分别进入两个子细胞中，表示减数第一次分裂末期；丁图中不含同源染色体，染色体分开移向两极，细胞处于减数第二次分裂后期。 【详解】A、甲图处于减数第一次分裂前期，同源染色体配对形成四分体，其上的非姐妹染色单体能够发生交叉互换，A正确； B、乙图染色体移向细胞两极，且有同源染色体，细胞处于减数第一次分裂后期，此时着丝粒不分裂，B错误； C、丙图染色体数目减半，分别进入两个子细胞中，表示减数第一次分裂末期，减数第二次分裂开始染色体不会复制，C错误； D、丁图中不含同源染色体，染色体分开移向两极，细胞处于减数第二次分裂后期，D错误。 故选A。 二、多项选择题：共4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。 16. 孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是（ ） A. 观察的子代样本数目足够多 B. F1体细胞中各遗传因子表达的机会相等 C. 雌、雄配子结合的机会相等 D. F2中不同遗传因子组成的个体存活率相等 【答案】ACD 【解析】 【分析】孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3∶1的分离比必须同时满足的条件是：F1形成的配子数目相等且生活力相同，雌、雄配子结合的机会相等；F2不同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；观察的子代样本数目足够多。 【详解】A、实验数据的得出需要有充分的样本，观察的子代样本数目足够多，且观察的样本越多，性状分离比越接近3∶1，A正确； B、F1体细胞中各遗传因子表达的机会不相等，即等位基因间的显隐性关系是完全的，是子代出现3:1的必要条件，B错误； C、雌、雄配子结合的机会相等，这是实现3∶1的分离比要满足的条件，C正确； D、F2不同遗传因子组成的个体存活率要相等，否则会影响子代表现型之比，这是实现3∶1的分离比要满足的条件，D正确。 故选ACD。 17. 下列有关孟德尔杂交实验的叙述错误的是（ ） A. 孟德尔把在后代没有表现出来的亲本性状称为隐性性状 B. 孟德尔发现两个亲本杂交后，双亲的遗传物质在体内发生混合 C. 孟德尔根据两对相对性状的实验结果提出了基因的分离定律和自由组合定律 D. 孟德尔用山柳菊杂交实验的结果不理想，原因是山柳菊花小、有时无性生殖等 【答案】ABC 【解析】 【分析】孟德尔在遗传杂交实验中，选择豌豆的杂交实验最为成功，因为豌豆为严格自花传粉、闭花授粉，一般在自然状态下是纯种，这样确保了通过杂交实验可以获得真正的杂种；豌豆花大，易于做人工杂交实验；豌豆具有稳定的可以区分的性状，易于区分、便于统计实验结果。 【详解】A、亲本是显性纯合子和隐性纯合子，杂交之后子一代中未显现出来的性状才叫做隐性性状，A错误； B、孟德尔对分离现象的解释是生物的性状是由遗传因子决定的，这些因子就像一个个独立的颗粒，既不会相互融合，也不会在传递中消失，即双亲的遗传物质在体内没有发生混合，B错误； C、孟德尔根据两对相对性状的实验结果提出了假说，在此基础上设计了测交实验对假说进行验证，最终总结出基因的分离定律和自由组合定律，C错误； D、孟德尔选用山柳菊进行杂交实验并没有获得成功，其中一个主要原因是山柳菊花小、杂交时不易去雄，且有时进行有性生殖，有时进行无性生殖，而遗传定律只适用于有性生殖，D正确。 故选ABC。 18. 如图表示某二倍体雄性生物正在进行分裂的细胞，关于此图的说法错误的是（ ） A. 是次级精母细胞，处于减数分裂Ⅱ后期 B. 含同源染色体0对、DNA分子4个、染色单体0个 C. 该细胞正在进行同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合 D. 该细胞将产生两个次级精母细胞 【答案】BCD 【解析】 【分析】题图示分析：图示表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞，该细胞不含有同源染色体，且着丝点（着丝粒）分裂，处于减数第二次分裂后期。 【详解】AD、分析题图，图示细胞着丝粒分裂，细胞中不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期，且该动物为雄性，故该细胞是次级精母细胞，分裂产生的子细胞为精细胞，A正确，D错误； B、图示细胞处于减数第二次分裂后期，细胞中不含同源染色体，故含有同源染色体0对，染色单体0个，核DNA分子4个，但细胞质中还有DNA，故DNA分子＞4，B错误； C、图示细胞处于减数第二次分裂后期，同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期，C错误。 故选BCD。 19. 下列有关哺乳动物精子与卵细胞形成过程的叙述，错误的是（ ） A. 在分裂后期细胞质的分裂都是均等的 B. 都有同源染色体的分离和着丝粒分裂 C. 染色体都在减数分裂I后期加倍后再平均分配到子细胞中 D. 精原细胞、卵原细胞是通过减数分裂产生的 【答案】ACD 【解析】 【分析】精子和卵细胞形成过程中不同点是：场所、细胞质分裂方式、是否需要变形、生殖细胞数目，所以与卵细胞形成过程不同的地方是精子形成过程有细胞质均等分裂，存在变形现象。 【详解】A、哺乳动物精子与卵细胞形成过程有相同点，也有不同点，精子形成过程中，两次分裂都是均等的，卵细胞形成过程中存在两次分裂不均等，A错误； B、精子和卵细胞的形成过程中都有同源染色体的分离（减数第一次分裂后期）和染色体着丝粒的分裂（减数第二次分裂后期），B正确； C、染色体只在减数第二次分裂后期因着丝点（粒）分裂而加倍，之后再平均分配到子细胞中，而在减数第一次分裂后期，染色体数目不变，C错误； D、精原细胞、卵原细胞是通过有丝分裂产生的，D错误。 故选ACD。 三、非选择题：共4题，共58分。 20. 某种兔的毛色有黑色(B)和褐色(b)两种，毛长有短毛(E)和长毛(e)两种，两对相对性状独立遗传。某养殖场只有纯种的黑色短毛兔和褐色长毛兔，现想培育出能稳定遗传的黑色长毛兔。请回答下列问题： （1）黑色长毛是该养殖场中没有的性状组合，若要得到能稳定遗传的黑色长毛兔，则可利用纯种的黑色短毛兔与褐色长毛兔杂交得F1,F1雌雄个体相互交配得F2。理论上F2中出现黑色长毛兔的概率为_________,其基因型有_________种，该种培育新品种的方法称为_________。 （2）F2中出现的黑色长毛兔中杂合子所占比例为_____________。 （3）为了检验F2中出现的黑色长毛兔是否能稳定遗传，可让F2中的黑色长毛兔与________兔进行杂交，若后代_____________,则该黑色长毛兔能稳定遗传。 【答案】（1） ①. 3/16 ②. 2  ③. 杂交育种 （2）2/3 （3） ①. 褐色长毛兔 ②. 均为黑色长毛兔 【解析】 【分析】根据题意可知，两对基因是独立遗传，因此遵循基因的自由组合定律。基因自由组合定律的实质：当具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交，在子一代产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的基因表现为自由组合。其实质是非等位基因自由组合，即一对染色体上的等位基因与另一对染色体上的等位基因的分离或组合是彼此间互不干扰的，各自独立地分配到配子中去。因此也称为独立分配定律。 【小问1详解】 根据题意可知，现有纯合黑色短毛兔（BBEE）和褐色长毛兔（bbee），要培育出能稳定遗传的黑色长毛兔，即基因型为BBee，可以让黑色短毛兔×褐色长毛兔→F1（基因型为BbEe）；F1雌雄个体相互交配得到F2，从F2中选出黑色长毛兔（基因型为1/16BBee、2/16Bbee）概率为3/16，基因型为2种，此育种方法是杂交育种，杂交育种是将父母本杂交，形成不同的遗传多样性。再通过对杂交后代的筛选，获得具有父母本优良性状，且不带有父母本中不良性状的新品种的育种方法。。 【小问2详解】 在子二代（F2）中，黑色长毛兔的基因型有1/3BBee和2/3Bbee两种，其中纯合子占黑色长毛兔总数的1/3，杂合子占1-1/3=2/3。 【小问3详解】 检验F2中出现的黑色长毛兔是否能稳定遗传，可让F2中的黑色长毛兔与隐性纯合子（褐色长毛兔bbee）进行测交，若后代均为黑色长毛兔（Bbee），则该黑色长毛兔是纯合子（BBee），能稳定遗传。 21. 拟南芥（2N=10）十字花科植物，雌雄同花，株高20cm左右，从发芽到开花约40天，果实为角果，每个果荚可生50～60粒种子，存在多对易于区分的相对性状。因此广泛用于植物遗传学研究，被称为“植物界的果蝇”，近几年多次用卫星送往空间站进行研究。请回答下列问题： （1）拟南芥作为良好的遗传学材料的优点有______（列举两项），对拟南芥进行人工杂交实验时，对母本进行的操作依次为______。 （2）经过空间站培育后，研究人员发现拟南芥花色遗传由一组位于一对同源染色体的复等位基因A1（紫色）、A2（粉色）、A3（白色）控制，其中某一基因纯合致死。现有不同花色基因型的拟南芥种子若干，开展以下系列实验，结果如图所示： ①拟南芥花色性状紫色、粉色、白色显隐关系的顺序是______（用“>”连接）。其中纯合致死的基因型为______。 ②若想获得子代花色种类最多，应选择基因型为______的个体作为亲本进行杂交，其子代花色种类及比例为______。 【答案】（1） ①. 染色体数目少、易培养、生长周期短、子代数量多、有多对易于区分的相对性状等 ②. 去雄→套袋→人工授粉→套袋 （2） ①. 紫色>粉色>白色 ②. A1A1 ③. A1A3和A2A3 ④. 紫色：粉色：白色=2:1:1 【解析】 【分析】分离定律的实质是杂合体内等位基因在减数分裂生成配子时随同源染色体的分开而分离，进入两个不同的配子，独立的随配子遗传给后代。 【小问1详解】 拟南芥具有染色体数目比较少、易培养、生长周期短、后代数目多等特点，可以作为遗传学的研究材料；杂交时，需要对母本进行的步骤是去雄→套袋→人工授粉→套袋。 【小问2详解】 ①根据题意可知，现有拟南芥种子花色基因型不同，实验③中的子代比例说明基因型A1A1的个体死亡，A1对A2为显性。紫甲、紫乙的基因型分别是A1A3、A1A2，子代没有白色，说明A2对A3为显性，故紫色>粉色>白色。 ②根据①可知，拟南芥花色有关的基因型有A1A2、 A1A3、A2A3、 A2A2、 A3A3共有5种。其中A1A3和A2A3交配子代的花色种类最多，比例为紫色：粉色：白色=2:1:1。 22. 图甲表示某高等动物在进行细胞分裂时部分染色体变化的图像，图乙为某种生物的细胞内染色体及核DNA相对含量变化的曲线图。根据曲线和图示，回答下列问题： （1）减数分裂过程中染色体数目的减半发生在________。 （2）图甲中A处于_____________期，C细胞分裂后得到的子细胞名称为_____________。 （3）若图乙中该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞在6~7时期染色体数目为________条，该生物体内染色体数目最多为_____________条，8对应的时期表示_______________过程。 （4）科研人员实验测得体外培养的该动物细胞的细胞周期各阶段时间，可用图乙中的(用数字→数字表示)表示一个细胞周期_____。 【答案】（1）减数分裂Ⅰ （2） ①. 有丝分裂后 ②. 极体和卵细胞 （3） ①. 20 ②. 40 ③. 受精作用 （4）8-13 【解析】 【分析】分析图甲：A细胞含同源染色体，且着丝粒分裂，应处于有丝分裂后期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期;c细胞不含同源染色体，且着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期。分析图乙：图乙是某生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图，0~8表示减数分裂；8时刻表示受精作用；8~13表示有丝分裂。 【小问1详解】 减数第一次分裂后期，由于同源染色体分离，分别进入不同的子细胞中，从而导致减数分裂产生的子细胞染色体数目减半。 【小问2详解】 A细胞含同源染色体，且着丝粒分裂，处于有丝分裂的后期，C细胞由于细胞质不均等分裂，为次级卵母细胞，产生的子细胞为第二极体和卵细胞。 【小问3详解】 6~7时期为减数第二次分裂的后期，此时细胞中染色体数目与体细胞的染色体数目相等，即为20条。该生物体内当细胞处于有丝分裂的后期时染色体数目最多，为40条。乙图中8处染色体与DNA数量加倍的原因是发生受精作用。 【小问4详解】 细胞周期是能够进行连续分裂的细胞才具有的，时间是从上一次分裂完成开始到下一次分裂完成结束，因此对应乙图的有丝分裂阶段，即8-13。 23. “观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”是高中生物学的重要实验。请回答下列问题： （1）该实验中，选择洋葱根尖作为实验材料的原因是_____________。 （2）制作洋葱根尖临时装片需要解离，解离后需要进行漂洗，漂洗的目的是_____________。 （3）在显微镜下观察时，找到分生区细胞，分生区细胞的特点是_____________观察到的细胞中，处于_____________期的细胞最多，原因是________。 （4）图甲为某动物细胞有丝分裂不同时期的图像，图乙为有丝分裂过程中染色体与核DNA数目之比的变化曲线图。回答下列问题： ①图甲中，染色体形态最稳定、数目最清晰的时期是_____________(填字母)，该时期细胞内的染色体行为与图乙中_____________段对应的时期一致。若该生物的体细胞中有8条染色体，在图甲中D细胞所处时期，细胞内的染色体数和核DNA分子数之比为_____________。 ②若培养图甲动物体细胞的过程中用DNA合成抑制剂处理细胞，则处于分裂期的细胞数目会_____________(填“增加”或“减少”)，原因是_____________。 【答案】（1）洋葱生根容易且数量多 （2）洗去解离液，避免过度解离 （3） ①. 呈正方形，排列紧密 ②. 分裂间 ③. 分裂间期的时间远长于分裂期 （4） ①. A ②. cd ③. 1∶1 ④. 减少 ⑤. 间期进行DNA复制和蛋白质合成，更多的细胞停在间期 【解析】 【分析】“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验：1.洋葱根尖的培养 。2.装片的制作：解离→漂洗→染色→制片。 3.洋葱根尖细胞有丝分裂的观察：先低倍镜后高倍镜。 4.绘图。 【小问1详解】 洋葱根尖分生区细胞分裂旺盛，洋葱生根容易且数量多，取材方便，且洋葱根尖没有其它颜色的干扰，是观察有丝分裂的良好材料。 【小问2详解】 解离是用10%盐酸使植物细胞分离开来，为了防止过度解离，因此解离后需要清水进行漂洗，去掉解离液。 【小问3详解】 分生区细胞呈正方形，排列紧密；细胞分裂间期在细胞周期中持续时间长，分裂期持续时间短，因此发现大多数细胞处于分裂间期，少数细胞处于分裂期。 【小问4详解】 ①图甲中，染色体形态最稳定、数目最清晰的时期是A，A为有丝分裂中期，染色体缩短变粗，排列在细胞中央的一个平面上；此时一条染色体上含有2个核DNA分子，因此处于图乙的cd段；在图甲中D细胞所处时期，着丝粒分裂，不存在染色单体，一条染色体上一个核DNA分子，此时细胞内的染色体数和核DNA分子数之比为1∶1。②分裂间期特点是DNA复制和有关蛋白质的合成，若用DNA合成抑制剂处理根尖分生区细胞，细胞停留在分裂间期，分裂间期细胞增多，分裂期细胞减少。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 镇江市实验高中2024-2025学年第二学期3月考试 高一生物试卷 2025.03 一、单项选择题：共15小题，每题2分，共30分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中甲、乙、丙、丁、戊为各个时期的细胞，a、b表示细胞所进行的生理过程。下列叙述错误的是（　　） A. a过程是有丝分裂，b过程是细胞分化 B. 丁与戊因遗传物质不同而发生分化 C. 乙和丙的染色体组成相同 D. 甲、丁、戊的功能不同 2. 我国科学家利用猴胚胎干细胞首次创造了人工“猴胚胎”，研究流程如图所示。下列相关叙述错误的是（ ） A. 猴的成纤维细胞和胚胎干细胞功能不同，但具有相同的基因组 B. 人工“猴胚胎”细胞都由胚胎干细胞分裂分化形成，但表达的基因都不同 C. 表明胚胎干细胞具有全能性 D. 胚胎发育中也会有细胞凋亡 3. 细胞生命历程涵盖多个重要阶段，这些阶段相互关联，共同维持生物体的正常生命活动。下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（ ） A. 细胞分化、衰老和凋亡都是受基因调控的过程 B. 细胞生长过程中，细胞的物质交换效率逐渐提高 C. 细胞凋亡不受基因控制，是细胞的被动死亡过程 D. 细胞衰老后，细胞核体积减小，染色质收缩，染色加深 4. 下列有关遗传性状的说法正确的是（ ） A. 豌豆豆荚的饱满与种子的皱缩是一对相对性状 B. 两个亲本杂交，子一代中显现的性状是显性性状 C. 一株苹果树中，绝大多数花的花瓣呈粉色少数呈红色的现象称为性状分离 D. 开紫花的萝卜自交子代中出现紫、红和白三种花色的现象称为性状分离 5. 孟德尔利用假说—演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究遗传因子的自由组合现象时，针对发现的问题提出的假说是（　　） A. F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且结合概率相等 B. F1测交将产生四种不同性状的后代，比例为1∶1∶1∶1 C. F1为显性性状，F1自交产生四种性状表现不同的后代，比例为9∶3∶3∶1 D. F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生四种比例相等的配子 6. 某雌雄同株植物的花色性状形成的代谢途径如下图所示，两对基因位于两对同源染色体上。将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，F1自交到F2的表现型及比例为（ ） A. 紫色：红色：白色=9：3：4 B. 紫色：红色：白色=9：4：3 C. 紫色：白色=15：1 D. 紫色：红色=15：1 7. 番茄是人们非常喜欢的一种蔬菜。番茄果肉颜色的表型与基因型的对应关系如下表（两对基因独立遗传）。将一株红色果肉与另一株黄色果肉的番茄杂交，F1只出现红色与橙色两种表型，理论上亲本的基因型组合为（ ） 表型 红色 橙色 黄色 基因型 A_B_ A_bb、aabb aaB_ A. AaBb×aaBB B. AABb×aaBb C. AABB×aaBb D. AaBB×aabb 8. 下列有关基因、基因型、表型、等位基因的说法，错误的是（ ） A. 黄色圆粒豌豆的基因型有四种 B. 黄色皱粒豌豆的基因型均相同 C. Y与y是等位基因，Y与r是非等位基因 D. 基因的概念是由丹麦生物学家约翰逊提出的 9. 边境牧羊犬的毛色有黑、黄、棕3种，分别受B、b和E、e两对等位基因控制。为选育纯系黑色犬，育种工作者利用纯种品系进行了杂交实验，结果如下图所示。相关叙述错误的是（ ） A. B、b和E、e的遗传遵循基因分离和自由组合定律 B. F2黑色犬中基因型符合育种要求的个体占1/9 C. F2黑色犬进行测交，测交后代中能获得纯系黑色犬 D. F2黄色犬与棕色犬随机交配，子代中不可获得纯系黑色犬 10. 下列是减数分裂过程中的几个步骤，正确的顺序是( ) ①形成四分体　 ②同源染色体分离　 ③交叉互换　 ④细胞质分离　 ⑤联会　 ⑥染色体复制　 ⑦染色单体分开　 ⑧着丝点分裂 A. ②①③④⑤⑧⑥⑦④ B. ④⑥③②⑧⑤⑦①④ C. ⑥⑤①③②④⑧⑦④ D. ⑥⑤③⑧④⑦②①③ 11. 图甲~丁是水稻（2n=24）花粉母细胞减数分裂不同时期的部分显微照片。下列叙述错误的是（ ） A. 水稻花粉母细胞减数分裂的过程依次为乙→丁→甲→丙 B. 甲图细胞中着丝粒排列的位置也将是细胞板出现的位置 C. 乙图细胞的核DNA数与体细胞有丝分裂后期核DNA数相同 D. 丙图细胞中发生了同源染色体的分离，染色体数目为24条 12. 人体内的细胞增殖包括无丝分裂、有丝分裂和减数分裂，相关叙述错误的是（ ） A. 有丝分裂可发生同源染色体数的暂时加倍 B. 有丝分裂的主要特征是核DNA复制后平均分配到子细胞中 C. 有丝分裂和减数分裂均可发生姐妹染色单体数减半 D. 无丝分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化，如伤口附近的细胞 13. 如图所示为玉米（2N=20）的花粉母细胞（精原细胞，基因型为AaBb，其中A、B基因位于同一条染色体上）减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ过程中某两个时期细胞的染色体数目与核DNA数目，关于该精原细胞的减数分裂过程，下列分析错误的是（ ） A. 减数分裂过程中，染色体互换发生在减数分裂Ⅰ的后期 B. 图中甲、乙两时期细胞中的染色单体条数分别为40、0 C. 图中乙时期细胞的名称为次级精母细胞，不含同源染色体 D. 该精原细胞减数分裂产生了一个基因型为Ab的精子，则另一个次级精母细胞产生的精子的基因型是AB、aB或aB、ab 14. 甲、乙表示某动物个体的某些细胞的分裂过程，丙、丁表示另一动物个体的某些细胞的分裂过程。下列分析正确的是（ ） A. 甲细胞具有2对同源染色体 B. 乙细胞若进行减数分裂，染色体①②和①③出现在子细胞中的概率不同 C. 丙细胞所在的动物个体中，细胞最多含8条染色体 D. 丁细胞是次级精母细胞或极体 15. 下图是某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片（放大400倍）。相关叙述正确的是（　　） A. 甲中四分体中的非姐妹染色单体能发生互换 B. 乙中每条染色体的着丝粒分裂 C. 丙中正在进行染色体复制 D. 丁中同源染色体分离 二、多项选择题：共4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。 16. 孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是（ ） A. 观察的子代样本数目足够多 B. F1体细胞中各遗传因子表达的机会相等 C. 雌、雄配子结合的机会相等 D. F2中不同遗传因子组成的个体存活率相等 17. 下列有关孟德尔杂交实验的叙述错误的是（ ） A. 孟德尔把在后代没有表现出来的亲本性状称为隐性性状 B. 孟德尔发现两个亲本杂交后，双亲的遗传物质在体内发生混合 C. 孟德尔根据两对相对性状的实验结果提出了基因的分离定律和自由组合定律 D. 孟德尔用山柳菊杂交实验的结果不理想，原因是山柳菊花小、有时无性生殖等 18. 如图表示某二倍体雄性生物正在进行分裂的细胞，关于此图的说法错误的是（ ） A. 是次级精母细胞，处于减数分裂Ⅱ后期 B. 含同源染色体0对、DNA分子4个、染色单体0个 C. 该细胞正在进行同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合 D. 该细胞将产生两个次级精母细胞 19. 下列有关哺乳动物精子与卵细胞形成过程的叙述，错误的是（ ） A. 在分裂后期细胞质的分裂都是均等的 B. 都有同源染色体的分离和着丝粒分裂 C. 染色体都在减数分裂I后期加倍后再平均分配到子细胞中 D. 精原细胞、卵原细胞是通过减数分裂产生的 三、非选择题：共4题，共58分。 20. 某种兔的毛色有黑色(B)和褐色(b)两种，毛长有短毛(E)和长毛(e)两种，两对相对性状独立遗传。某养殖场只有纯种的黑色短毛兔和褐色长毛兔，现想培育出能稳定遗传的黑色长毛兔。请回答下列问题： （1）黑色长毛是该养殖场中没有的性状组合，若要得到能稳定遗传的黑色长毛兔，则可利用纯种的黑色短毛兔与褐色长毛兔杂交得F1,F1雌雄个体相互交配得F2。理论上F2中出现黑色长毛兔的概率为_________,其基因型有_________种，该种培育新品种的方法称为_________。 （2）F2中出现的黑色长毛兔中杂合子所占比例为_____________。 （3）为了检验F2中出现的黑色长毛兔是否能稳定遗传，可让F2中的黑色长毛兔与________兔进行杂交，若后代_____________,则该黑色长毛兔能稳定遗传。 21. 拟南芥（2N=10）十字花科植物，雌雄同花，株高20cm左右，从发芽到开花约40天，果实为角果，每个果荚可生50～60粒种子，存在多对易于区分的相对性状。因此广泛用于植物遗传学研究，被称为“植物界的果蝇”，近几年多次用卫星送往空间站进行研究。请回答下列问题： （1）拟南芥作为良好的遗传学材料的优点有______（列举两项），对拟南芥进行人工杂交实验时，对母本进行的操作依次为______。 （2）经过空间站培育后，研究人员发现拟南芥花色遗传由一组位于一对同源染色体的复等位基因A1（紫色）、A2（粉色）、A3（白色）控制，其中某一基因纯合致死。现有不同花色基因型的拟南芥种子若干，开展以下系列实验，结果如图所示： ①拟南芥花色性状紫色、粉色、白色显隐关系的顺序是______（用“>”连接）。其中纯合致死的基因型为______。 ②若想获得子代花色种类最多，应选择基因型为______的个体作为亲本进行杂交，其子代花色种类及比例为______。 22. 图甲表示某高等动物在进行细胞分裂时部分染色体变化的图像，图乙为某种生物的细胞内染色体及核DNA相对含量变化的曲线图。根据曲线和图示，回答下列问题： （1）减数分裂过程中染色体数目的减半发生在________。 （2）图甲中A处于_____________期，C细胞分裂后得到的子细胞名称为_____________。 （3）若图乙中该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞在6~7时期染色体数目为________条，该生物体内染色体数目最多为_____________条，8对应的时期表示_______________过程。 （4）科研人员实验测得体外培养的该动物细胞的细胞周期各阶段时间，可用图乙中的(用数字→数字表示)表示一个细胞周期_____。 23. “观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”是高中生物学的重要实验。请回答下列问题： （1）该实验中，选择洋葱根尖作为实验材料的原因是_____________。 （2）制作洋葱根尖临时装片需要解离，解离后需要进行漂洗，漂洗的目的是_____________。 （3）在显微镜下观察时，找到分生区细胞，分生区细胞的特点是_____________观察到的细胞中，处于_____________期的细胞最多，原因是________。 （4）图甲为某动物细胞有丝分裂不同时期的图像，图乙为有丝分裂过程中染色体与核DNA数目之比的变化曲线图。回答下列问题： ①图甲中，染色体形态最稳定、数目最清晰的时期是_____________(填字母)，该时期细胞内的染色体行为与图乙中_____________段对应的时期一致。若该生物的体细胞中有8条染色体，在图甲中D细胞所处时期，细胞内的染色体数和核DNA分子数之比为_____________。 ②若培养图甲动物体细胞的过程中用DNA合成抑制剂处理细胞，则处于分裂期的细胞数目会_____________(填“增加”或“减少”)，原因是_____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $