精品解析：江苏南京大学附属中学2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

2024～2025学年七年级生物下册测试 期中质量调研卷（人教版） 限时：70分钟 满分：100分 测试内容：第三单元至第四单元第一章 一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分。每小题只有一个选项是符合题意的） （2024湖南衡阳一模） 1. 小明尝试在家发绿豆芽，以下他的做法不恰当的是（ ） A. 选择饱满的绿豆种子 B. 放在较温暖的环境中 C. 用湿润的纱布覆盖种子 D. 密封以防止微生物污染 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。种子萌发的自身条件有胚是完整的、胚是活的、种子成熟且度过休眠期等。 【详解】A．由分析可知，种子萌发的自身条件有胚是完整的、胚是活的、种子成熟且度过休眠期等。所以在家尝试用绿豆发豆芽，挑选颗粒饱满的绿豆，A正确。 B．种子的萌发需要适宜的温度，因此，在家尝试发豆芽，要放在温暖的环境中，B正确。 C．种子萌发需要一定的水分，用湿润的纱布覆盖种子可以为种子提供水分，C正确。 D．种子的萌发需要充足的空气，因此密封会造成缺少空气，不利于萌发，D错误。 故选D。 （2024河北枣强期中） 2. 童话故事中的国王想要挑选一位继承人，他吩咐大臣给全国的每个孩子发一些炒熟的种子，让他们去种植，借此考验谁更诚实。炒熟的种子不能萌发的原因是因为（　　） A. 种子处于休眠期 B. 胚不完整 C. 胚是死的 D. 温度不适宜 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】炒熟的种子的胚已经死亡，因此炒熟的种子在适宜的条件下不能萌发的主要原因是胚是死的。 故选C。 （2024云南文山期末） 3. 下列关于根尖结构的叙述，不正确的是（ ） A. 根冠具有保护作用 B. 成熟区表皮细胞向外凸起形成根毛 C. 伸长区细胞体积最大，呈正方形 D. 分生区细胞能够不断进行细胞分裂 【答案】C 【解析】 【分析】根尖是指从根的最顶端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区 【详解】A．根冠是根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能，A正确。 B．根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，B正确。 C．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，呈长方形，C错误。 D．分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，D正确。 故选C。 （2024安徽无为期末） 4. 如图为叶芽结构示意图，其中能发育成茎的结构是（　　） A. 幼叶 B. 芽轴 C. 叶原基 D. 芽原基 【答案】B 【解析】 【分析】叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 【详解】A．叶芽结构中，幼叶的作用是将来发育成叶，并非发育为茎，A错误。 B．在叶芽结构里，芽轴的发育方向是将来发育成茎，符合题目要求，B正确。 C．叶原基在叶芽发育过程中，其发育结果是将来发育成幼叶，而不是茎，C错误。 D．芽原基在叶芽的发育里，将来会发育成侧芽，并非茎，D错误。 故选B。 （2024安徽包河智育联盟校期末） 5. 水稻、小麦等植物的茎不能逐年加粗，是因为它们的其中没有（　　） A. 形成层 B. 分生区 C. 导管 D. 筛管 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查茎的基本结构和主要功能，对于本知识多结合茎的结构图与生活实例进行记忆。 【详解】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部。单子叶植物茎不能逐年加粗，是因为没有形成层，因此BCD错误，A正确。 故选A。 （2024四川泸县五中期末） 6. 豌豆的传粉方式是和苹果的传粉媒介分别是（ ） A. 自花传粉;风力 B. 自花传粉;昆虫 C. 异花传粉;风力 D. 异花传粉;昆虫 【答案】B 【解析】 【分析】雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。传粉的方式有自花传粉和异花传粉两种。依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花。 【详解】豌豆的花呈蝶形花冠，有一对花瓣始终紧紧包裹着雄蕊和雌蕊，这种结构决定了豌豆的传粉方式是自花传粉，闭花授粉。 风媒花的特征是：花朵比较小，颜色不鲜艳，没有芳香的气味和甜美的花蜜，花粉数量多、而重量轻，容易随风飘落，柱头有分叉并且分泌黏液黏住花粉。 虫媒花的特征是：花朵大而有颜色鲜艳的花冠，具有特殊气味（如具芳香的气味或臭味）及甜美的花蜜，花粉粒少且大。 苹果花属于虫媒花，依靠昆虫传粉。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是明确虫媒花和风媒花的特征。 （2023山东环翠期末） 7. 根从土壤里吸收水分，土壤里的水分通过根向上输导到茎的途径是（　　） A. 土壤水分→导管→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→茎 B. 导管→土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎 C. 根毛→土壤水分→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎 D. 土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎 【答案】D 【解析】 【分析】水分最是由浓度低的地方向浓度高的地方流动，在根毛区中，土壤溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度，根毛细胞液的浓度依次小于内部细胞的细胞液的浓度，水分就会从土壤依次经过根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎。 【详解】植物根系的根毛是吸收水分的主要部位，它们紧密地附着在土壤颗粒上，通过渗透作用从土壤中吸收水分。因此，土壤中的水分首先被根毛吸收。接着，被根毛吸收的水分需要穿过根毛区的表皮细胞，然后进入到表皮细胞以内的各层细胞。这些细胞之间通过细胞间隙和细胞壁进行水分的传递。然后，水分在根的内部组织中继续向上移动，直到它们到达导管。导管是植物体内的一种输导组织，主要负责运输水分和无机盐。在根部，导管由一系列管状细胞组成，这些细胞通过端壁溶解形成通道，允许水分和无机盐在其中流动。最后，水分通过导管被输导到茎部，供植物体的其他部分使用。 综上所述，正确的途径是：土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 （2024云南腾冲期末） 8. 取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似、质量相同的新鲜菠菜叶进行如下处理; 组别 甲 乙 丙 丁 涂凡士林的部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮 再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎蔫现象的先后顺序是 （ ） A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→乙→丁 C. 丁→乙→丙→甲 D. 丁→丙→乙→甲 【答案】A 【解析】 【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行。 【详解】叶片上的气孔是植物体散失水分的窗口，叶片的下表皮的气孔数比上表皮多；则对甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶作表格中的处理后，在同样的时间内，甲叶片散失水分最多，由于下表皮气孔比上表皮多，乙涂的是上表皮，因此乙叶片次之，丙叶片又次之，丁叶片因为上、下表皮的气孔都被凡士林密封了，基本不散失水。因此，四个叶片出现萎蔫的先后顺序是：甲→乙→丙→丁。 【点睛】本题主要考查测定植物的蒸腾作用和科学探究的基本过程。理解掌握蒸腾作用的概念及实验探究的单一变量原则和对照原则是解答此题的关键。 （2024广东饶平双语实验学校月考） 9. 图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述错误的是（ ） A. ①是导管可运输水 B. ②③具有保护作用 C. ④中能进行光合作用 D. ⑤可以张开或闭合 【答案】A 【解析】 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片结构示意图，其中①是叶脉，②是上表皮，③是下表皮，④是叶肉，⑤是气孔。 【详解】A、①是叶脉，具有支持和输导作用，A错误。B、②③为表皮，作用是保护内部组织，B正确。B、④是叶肉，有叶绿体，能进行光合作用，C正确。D、⑤气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”，由保卫细胞控制张开或闭合，D正确。 【点睛】解答此题的关键是知道叶片的基本结构及其主要功能。 （2024广东阳春二模） 10. 探究“光是否是植物进行光合作用的条件”的实验，可选取以下装置中的（ ） A. 甲与乙 B. 甲与丁 C. 乙与丙 D. 丙与丁 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。由于证明“光是植物进行光合作用的条件”，所以实验的唯一变量是光，其它条件均相同。 【详解】A．甲与乙唯一变量是光，目的是证明“光是植物进行光合作用的条件”，A正确。 B．甲与丁有两个变量光和绿色植物，变量不唯一，B错误。 C．乙与丙有两个变量光和绿色植物，变量不唯一，C错误 D．丙与丁没有绿色植物，无法证明“光是否是植物进行光合作用的条件”，D错误。 故选A。 【点睛】控制变量和设置对照实验是本题的解题关键。 （2024江苏灌南期中） 11. 某生物兴趣小组在进行“验证绿叶在光下制造有机物”的实验中，设计了如图所示的 实验。相关叙述错误的是（　　） A. 实验的先后顺序是①③②④⑤ B. 步骤①暗处理的目的是消耗叶片中原有的淀粉 C. 步骤④中，大烧杯中是清水，小烧杯中是酒精 D. 步骤⑤的现象说明光合作用需要光，产物是淀粉 【答案】A 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】A．根据分析知，绿叶在光下制造有机物的实验步骤为：①暗处理→③部分遮光→光照几小时后摘下叶片→④酒精脱色→②漂洗后滴加碘液→⑤漂洗后观察叶色，A符合题意。 B．为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，B不符合题意。 C．酒精脱色把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。脱色时，酒精要隔水加热，因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险，步骤④中，大烧杯中是清水，小烧杯中是酒精，C不符合题意。 D．淀粉遇到碘液变蓝色。遮光部分不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝色，见光的部分能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后变蓝色，证明光合作用产生了淀粉，D不符合题意。 故选A （2024新疆中考） 12. 新疆野苹果是我国特有的渐危种，研究不同遮阴程度对其幼苗光合作用强度的影响，结果如下图。下列叙述正确的是（　　） A. 四组幼苗应置于不同温度下 B. 遮阴程度影响光合作用强度 C. 全光照时幼苗释放的氧气最多 D. 中度遮阴条件最适宜培育幼苗 【答案】B 【解析】 【分析】（1）色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用受光照强度的影响，一般来说，光照强度越强，光合作用速率越强。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 （3）该实验为了研究不同遮阴程度对幼苗光合速率的影响，设置了四个组。从实验结果可知在轻度遮阴时幼苗光合作用强度最强。 【详解】A．该对照实验中只能有一个变量（遮阴程度），其它条件应相同，这样便于排除其他条件干扰实验；因此四组幼苗应置于相同环境温度下，故A错误。 B．从图中可以看到，幼苗的光合作用强度受遮阴程度的影响，不同的遮阴程度，光合作用强度不同，故B正确。 C．从图中可以看到，轻度遮阴时幼苗光合强度最强，因而释放的氧气最多，故C错误。 D．从图中可以看到，在轻度遮阴条件下，幼苗的光合强度最高。所以，轻度遮阴条件下，利于幼苗的生长，最适宜培育幼苗，故D错误。 故选B。 （2024黑龙江肇源期末） 13. 当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润。这主要是由于（　　） A. 植物的光合作用和呼吸作用 B. 植物的分泌物有杀菌作用 C. 植物的光合作用和蒸腾作用 D. 茂盛的树木遮住了大部分太阳光 【答案】C 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．光合作用是植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖）并释放氧气的过程。光合作用不仅为植物自身提供能量和物质基础，还向大气中释放氧气，使空气变得清新。呼吸作用是植物细胞利用氧气将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量的过程。呼吸作用会消耗氧气并释放二氧化碳，这与空气清新无关，故A错误。 B．虽然植物分泌物（如松树分泌的松脂）具有一定的杀菌作用，但这与空气清新和湿润无关，故B错误。 C．蒸腾作用是指植物通过叶片、茎和其他地上部位向外界释放水蒸气的过程。这一过程可以增加空气中的湿度，使空气变得湿润。同时，蒸腾作用还能帮助植物调节体温和输送养分，蒸腾作用是空气湿润的主要原因，故C正确。 D．树木遮挡阳光可以调节环境温度，使环境更加舒适，但这与空气清新和湿润无关，故D错误。 故选C。 （2024福建晋江安海五校期中） 14. 呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（　　） A. 生命活动都需要能量作为动力 B. 生命活动每时每刻都需要氧气 C. 呼吸作用产生的水是生命活动所必须的 D. 生命活动产生的二氧化碳必须及时排出 【答案】A 【解析】 【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。 【详解】呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，生物生命活动的进行必须需要能量，而生命活动的能量来源是呼吸作用。呼吸作用的主要意义是为生命活动提供能量。因此其根本原因在于生命活动都需要能量作为动力，A正确。 【点睛】知道生物进行呼吸作用释放出能量满足生物生命活动的需要，为生命活动提供动力。 （2024河南林州月考） 15. 细胞进行呼吸作用的主要场所和重要意义是（ ） A. 细胞质、分解有机物，贮存能量 B. 叶绿体、合成有机物，释放能量 C. 细胞核、合成有机物，贮存能量 D. 线粒体、分解有机物，释放能量 【答案】D 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。 【详解】植物的呼吸作用是吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，能量为生命活动提供动力。呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，场所是线粒体，条件是只要是活细胞，有光与无光都在进行呼吸作用。实质是分解有机物，释放能量。故选D。 【点睛】此题考查的是绿色植物的呼吸作用，明确呼吸作用的实质是解答的关键。 （2024四川涪城模拟） 16. 彬彬周末都回去农村帮爷爷奶奶干农活，她记录了许多农业生产生活中的有效措施并作出分析，下列措施没有体现呼吸作用原理的是（　　） A. 庄稼需要经常松土 B. 暴雨后及时给农田排涝 C. 刚收获的粮食堆放一段时间后会发热 D. 植物移栽后要进行遮阴 【答案】D 【解析】 【分析】（1）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （2）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．植物的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，农田内栽种庄稼后要及时松土，保证土壤中有较多的氧气，从而有利于根的呼吸作用，促进根的生长，A正确。 B．植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉。因此，农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸，B正确。 C．生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。刚收获的粮食水分含量大，呼吸作用旺盛，分解有机物后，释放的能量会以热能的形式释放出来，C正确。 D．用遮阳网等给移栽后的绿色植物遮阴，避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，D错误。 故选D。 （2024河北平山期末） 17. 爱护植被、绿化祖国，从我做起，以下说法不正确的是（　　） A. 对森林资源要合理利用，使其保持可持续发展 B. 草场牧场要合理放牧，防止草场退化、沙化 C. 对森林和草原实行依法治理和科学化管理 D. 退耕还林、还草、退海还湿对保护环境没有什么大的用处 【答案】D 【解析】 【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，人均森林面积少，对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。保护措施：保护植被，植树造林，实施可持续发展战略。 【详解】A．爱护植被、绿化祖国主要有：保护植被，植树造林，对森林资源要合理化利用，实施可持续发展战略，A正确。 B．草场、牧场要合理放牧，防止草场退化、沙化，有利于保护生态环境，B正确。 C．我国于1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法中华人民共和国森林法》和《人华人民共和国草原法人华人民共和国草原法》，分别对森林和草原实行依法治理和科学管理，C正确。 D．森林尤其是原始森林被大面积砍伐，无疑会影响和破坏森林的生态功能，造成当地和相邻地区的生态失调、环境恶化，导致洪水频发、水土流失加剧、土地沙化、河道淤塞乃至全球温室效应增强等问题。退耕还林还草、退田还湖、植树造林都有利于提高我国的森林覆盖率，D错误。 故选D。 （2024广西玉州期末） 18. 在第75届联合国大会上，中国提出2060年前力争实现“碳中和”，“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳，实现二氧化碳的“零排放”。以下做法不利于实现“碳中和”的是（　　） A. 自驾机动车出行，少乘坐公共交通工具 B. 多参加植树造林等公益活动 C. 生活垃圾分类回收利用 D. 爱绿护绿共建绿水青山 【答案】A 【解析】 【分析】“碳中和”是指在一定的时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。 【详解】A．自驾会增加化石燃料的使用，增加二氧化碳的排放，不利于实现“碳中和”，A符合题意。 B．绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，故多参加植树造林等公益活动，利于实现“碳中和”，B不符合题意。 C．生活垃圾分类回收利用，可以实现资源再利用，减少资源浪费，有利于实现“碳中和”，C不符合题意。 D．爱绿护绿，保护植物，不断消耗二氧化碳，释放氧气，利于实现“碳中和”，D不符合题意。 故选A。 19. 世界资源研究所2024年4月4日发布的年度报告显示，2023年全球大约370万公顷热带雨林遭到破坏。如此大面积的雨林损失，相当于间接产生了24亿吨二氧化碳排放量。下列说法正确的是（　） A. 上述事例说明雨林内的植物能够通过呼吸作用吸收二氧化碳 B. 上述事例说明雨林内的植物能够促进自然界的碳氧平衡 C. 二氧化碳排放量增加有利于实现“碳中和” D. 上述事例说明雨林内的植物能够通过蒸腾作用促进生物圈的水循环 【答案】B 【解析】 【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。 （3）绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量。 【详解】AB．热带雨林遭到破坏，植物减少，通过光合作用吸收的二氧化碳减少，不利于维持自然界中的碳氧平衡。因此上述事例说明雨林内的植物能够通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进自然界的碳氧平衡，故A错误，B正确。 C．“碳中和”要实现的是碳排放量与碳吸收量一致，因而二氧化碳排放量增加不利于实现“碳中和”，故C错误。 D．植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，促进生物圈的水循环。雨林内的植物能够通过蒸腾作用促进生物圈的水循环，但题干中没有相关描述，故D错误。 故选B。 （2024山西朔州期末） 20. 人类主要生殖器官的功能是（　　） A. 提供胎儿发育的场所 B. 分裂产生新细胞 C. 产生生殖细胞、分泌性激素 D. 分泌性激素和消化液 【答案】C 【解析】 【分析】睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，卵巢是女性的主要生殖器官。 【详解】睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素；卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素。所以人类主要生殖器官的功能是产生生殖细胞、分泌性激素，故ABD错误，C正确。 故选C。 （2024陕西长安期末） 21. 如图是人类同卵双胞胎自然形成的过程示意图，①②③④代表生理过程，相关叙述正确的是（　　） A. 过程①发生在卵巢中 B. 过程②所需能量主要来自胎盘 C. 过程③④伴随着细胞的分裂和分化 D. 两个胚胎的性状极为相似，性别不同 【答案】C 【解析】 【分析】图中①表示受精、②表示细胞分裂、③表示细胞生长、细胞分化、④表示胚胎发育。同卵双胞胎是由一个受精卵分裂后形成的两个胚胎，因此遗传物质相同。 【详解】A．过程①表示受精，输卵管是受精的场所，A错误。 B．过程②细胞分裂所需能量来自卵黄中的营养物质，③④所需能量均来自母体，B错误。 C．过程③④伴随着细胞的分裂和分化，形成不同的组织，逐渐发育成熟，C正确。 D．两个胚胎由一个受精卵发育成的个体，因此性别相同、性状极为相似，D错误。 故选C。 （2024广西北海期末） 22. 下列关于青春期说法错误的是（　　） A. 身高突增是青春期的一个显著特点 B. 青春期生殖器官迅速发育成熟 C. 男生进入青春期的时间一般比女生早两年 D. 在和异性的交往过程中，要做到不卑不亢，自尊自爱 【答案】C 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。 【详解】A．青春期是人体生长发育的重要阶段，身高和体重都会迅速增长，A正确。 B．青春期是生殖器官发育的关键时期，男性和女性的生殖器官都会经历显著的发育变化，B正确。 C．实际上，女生通常比男生更早进入青春期，女生的青春期发育一般比男生提前2年左右，C错误。 D．青春期是性意识觉醒的时期，与异性的交往需要建立在尊重、平等和自爱的基础上，D正确。 故选C。 23. 2023年9月，由中国儿童少年基金会主办的首届“Hi,青春期”主题营会在北京举行。下列有关青春期的描述中错误的是（　　） A. 男孩、女孩会分别出现遗精、月经等正常的生理现象 B. 男孩、女孩可以像成年人一样处理问题，不用与家长沟通 C. 男孩、女孩应当集中精力，努力学习 D. 男孩、女孩会对异性产生朦胧的依恋 【答案】B 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。 【详解】A．青春期是人体生长发育的重要阶段，男孩和女孩都会经历一系列的生理变化，包括遗精和月经等，A正确。 B．虽然青春期是个体逐渐走向成熟的阶段，但青少年在处理问题时仍然需要家长和老师的指导和帮助，不能完全像成年人一样独立处理所有问题，B错误。 C．青春期是学习的黄金时期，青少年应该珍惜时光，努力学习知识和技能，C正确。 D．随着性意识的觉醒，青少年会对异性产生好奇和依恋的情感，D正确。 故选B。 （2024河北石家庄四十中二模） 24. 如图为玉米种子萌发时胚与胚乳的有机物含量变化曲线，下列相关叙述错误的是（　　） A. 曲线a代表胚乳、b代表胚 B. 种子萌发初期由胚乳提供有机物 C. 胚乳内的有机物在种子萌发后逐渐被耗尽 D. M点后，胚的继续发育需要根从土壤中吸收有机物 【答案】D 【解析】 【分析】玉米是单子叶植物，营养物质储存在胚乳里。在种子萌发过程中，胚乳内的有机物会通过子叶不断地输送给胚根，胚芽和胚轴，故其内的有机物在不断减少。 【详解】种子在萌发过程中，主要进行呼吸作用，有机物减少，玉米种子的营养物质储存在胚乳内，因此胚乳内的有机物减少；而长出幼叶后可进行光合作用，因此胚内的有机物先减少后增加，曲线a表示胚乳，曲线b表示胚，A不符合题意；玉米的营养物质储存在胚乳中，因此胚发育需要胚乳提供有机物，B不符合题意；胚乳内的有机物在种子萌发时逐步被耗尽，为种子的萌发提供有机物，C不符合题意；幼叶变绿后可以进行光合作用，制造有机物，有机物量上升，是因为植物进行光合作用，而不是根从土壤中吸收有机物，D符合题意。 【点睛】掌握种子的萌发过程是本题解题关键。 （2024山东薛城期末） 25. 为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。据图分析下列说法不正确的是（　　） A. D点比B点二氧化碳（CO2）吸收量高是由于环境中光照强度的影响 B. 其他条件相同的前提下，光照强度为8001ux时玉米苗的光合作用强度较高 C. 与D点相比，制约E点时光合作用强度的因素主要是施肥情况 D. 该实验得出影响光合作用强度的因素只有光照强度和施肥情况 【答案】D 【解析】 【分析】观察曲线图可以发现，该实验中具有三个影响光合作用的因素：光照强度、无机盐和含水量。在光照强度增强、含水量增加、施肥后植物的光合作用强度均增加。并且施肥的玉米在土壤含水量为40%～60%时光合作用强度明显增强。绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用；所以二氧化碳的吸收量可以表示光合作用的强度。 【详解】A．D点和B点土壤含水量相同、都施肥，它们的变量是光照强度，故D点比B点的二氧化碳（CO2）吸收量高原因是D点的光照强度比B点大，A正确。 B．其他条件相同的前提下，光照强度为800lux时植物吸收二氧化碳的量比光照强度为200lux时的多；说明其他条件相同的前提下，光照强度为800lux时，玉米苗的光合作用强度较高，B正确。 C．E点与D点相比，不同条件是施肥情况不同（E点未施肥，D点施肥）。因此，与D点相比，制约E点时光合作用强度的因素主要是施肥情况，C正确。 D．观察曲线图可以发现，该实验中具有三个影响光合作用的因素：光照强度、施肥情况和土壤含水量；因此，该实验得出影响光合作用强度的因素有光照强度、施肥情况和土壤含水量，D错误。 故选D。 二、非选择题（共7小题，计50分）含评分细则 （2024四川巴中期末） 26. 如图是植物发育过程中的相关结构，据图回答以下问题： （1）甲图中的5是种子的主要结构____（填名称），它是新植物的幼体，将来发育成乙；菜豆种子从甲到乙的过程中需要的营养物质，主要是由甲图中［ ］____提供的。 （2）乙图中的a是由甲图中的［ ］____发育成的，b是由甲图中的［ ］____发育成的。 （3）根是植物吸水的主要器官，丙图中吸水的主要部位是____（填字母）。根生长的原因是由于____区（填名称）分裂使细胞数目增多和____区（填名称）伸长使细胞的长度增长。 【答案】（1） ①. 胚 ②. [4]子叶 （2） ①. [2]胚芽 ②. [3]胚根 （3） ①. A ②. 分生 ③. 伸长 【解析】 【分析】图甲中：1是胚轴、2是胚芽、3是胚根、4是子叶、5胚、6种皮。 图乙中：a是叶、b是根。 图丙中：A是成熟区、B是伸长区、C是分生区、D是根冠。 【小问1详解】 甲图中的5是种子的胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体；菜豆等双子叶植物的种子，无胚乳，而有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。因此，菜豆种子从甲到乙的过程中需要的营养物质，主要是由甲图中[4]子叶提供的。 小问2详解】 胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽将来发育成新植物的茎和叶。可见，乙图中的a叶是由甲图中的[2]胚芽发育成的，b根是由甲图中的[3]胚根发育成的。 【小问3详解】 根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此，丙图中的A成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。幼根的生长一方面要靠C分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠B伸长区伸长，使细胞的体积的增大。 （2024山东广饶期末） 27. “发展生态农业，助力乡村振兴”。在乡村振兴工作队的引领下，回里镇兴起了大量种植经济作物草莓的热潮。图1为草莓花（已去除花瓣）的结构，图2为草莓的可食用部分，主要由花托发育而来，上面分布着大量的果实。请据图回答下列问题： （1）草莓的花是由________发育而来的，果实是由______组成的。 （2）蜜蜂在盛开的花丛中飞舞时能够将花粉传到图1中的[ ]_____的柱头上，花儿还要经过______这一重要的生理过程，此过程能够形成________，它是新生命的起点。 （3）草莓花受精作用完成后，________继续发育成果实，草莓叶片通过________制造的糖类等有机物，经________大量运输到花托储存并发育成可食用的部分。 （4）假如你是一名乡村振兴工作队员，若在草莓开花季节连遇阴雨天，为提高结实率，请运用所学生物学知识，给草莓种植户提出一条合理建议：________。 【答案】（1） ①. 花芽 ②. 果皮和种子 （2） ①. A雌蕊 ②. 受精 ③. 受精卵 （3） ①. 子房 ②. 光合作用 ③. 输导组织##筛管 （4）人工辅助授粉（合理即可） 【解析】 【分析】一朵完整的花经过传粉和受精后，在果实与种子的形成中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，果实包括果皮和种子两部分。图1中A为雌蕊，B为雄蕊。一朵花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊一般由柱头、花柱和子房构成。 【小问1详解】 按照芽将来发育结果的不同可以把芽分为叶芽、花芽和混合芽。花是由花芽发育成的。草莓的花是由花芽发育而来的，果实是由果皮和种子组成的。 【小问2详解】 传粉是成熟花粉从雄蕊花药中散出后，传送到雌蕊柱头上的过程。在自然条件下，昆虫（包括蜜蜂、甲虫、蝇类和蛾等）和风是最主要的两种传粉媒介。精子和卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精。蜜蜂在盛开的花丛中飞舞时能够将花粉传到图1中的[A]雌蕊的柱头上，花儿还要经过受精这一重要的生理过程，此过程能够形成受精卵，它是新生命的起点。 【小问3详解】 草莓花受精作用完成后，子房继续发育成果实，光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程。草莓叶片通过光合作用制造的糖类等有机物，经输导组织大量运输到花托储存并发育成可食用的部分。 【小问4详解】 若在草莓开花季节连遇阴雨天，会直接影响传粉、受精过程，进而影响结实率，因此给草莓种植户提出一条合理建议是：可进行人工辅助授粉。 （2024广东韶关期末） 28. 城市绿化植物不仅可以美化环境，还可以在炎热的夏季通过蒸腾作用调节环境温度，提高人体舒适度。研究人员测定了水曲柳、刺槐、珙桐、油松四种植物每日水分的蒸腾总量和对环境的降温值（如下表），为城市绿化树种的选择提供依据。 树种 每日蒸腾总量 降温值（℃） 水曲柳 118.85 0.172 珙桐 29.41 0.043 油松 19.61 0.028 刺槐 70.26 0.102 （1）上述植物吸收的水通过相互连通的输导组织被运输到其他器官，其中大部分水主要从_______（填器官名称）表皮上的_______散失到大气中，参与生物圈中的。 （2）根据表中数据，公园的休息区最适合选择的树种是_______,理由是这种树的每日蒸腾总量和降温值都比较_______,能够充分_______大气湿度和降低环境温度。 （3）结合这种树的蒸腾作用特点，请写出一条日常养护建议：________。 【答案】（1） ①. 叶 ②. ③. 水循环 （2） ①. 水曲柳 ②. 高 ③. 提高 （3）及时浇水 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。 【小问1详解】 植物通过根系吸收水分后，水分通过木质部（输导组织）向上运输到茎、叶等器官。约95%的水分通过叶片表皮的气孔以水蒸气形式散失（即蒸腾作用）。蒸腾作用参与生物圈的水循环，促进水分在陆地-大气间的流动。 【小问2详解】 水曲柳的每日蒸腾总量（118.85）和降温值（0.172℃）在四种植物中均为最高，说明其蒸腾作用最强，降温效果最好。休息区需要良好的遮阴和降温效果，因此选择蒸腾能力强的树种更合适。珙桐、油松的蒸腾量和降温值较低，效果较弱； 刺槐虽优于珙桐和油松，但仍明显低于水曲柳。因此，根据表中数据，公园的休息区最适合选择的树种是水曲柳，理由是这种树的每日蒸腾总量和降温值都比较高，能够充分提高大气湿度和降低环境温度。 【小问3详解】 水曲柳的每日蒸腾总量较高，在日常养护时要及时浇水，不能缺水。 （2024湖南岳阳楼期末） 29. 某生物兴趣小组对呼吸作用的实质进行探究，请根据实验回答相关问题： （1）图1所示的实验，首先将阀门关闭，密封保存一段时间后，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，试管内澄清的石灰水会变浑浊，这说明种子呼吸时产生的气体是_______。 （2）为了使图1实验更加具有说服力，还应设置_______实验，可将等量的同种种子进行_______处理，其他条件均相同。 （3）图2中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲、乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。甲瓶中蜡烛立即熄灭，因为种子呼吸时消耗了瓶内的_______。 （4）图3中甲、乙两个保温瓶中分别装有等量萌发的种子和煮熟的种子，并分别插入温度计。一段时间后，温度明显升高的是_______,与实验前相比，实验完成时，甲瓶种子中有机物的含量会_______（填“增加”“减少”或“不变”）。 （5）如果将图3中甲瓶内的种子换成生长旺盛的绿色植株，整个装置还应进行_______处理，防止外界因素对实验的影响。 【答案】（1）二氧化碳 （2） ①. 对照 ②. 煮熟 （3）氧气 （4） ①. 甲 ②. 减少 （5）暗 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。 呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 【小问1详解】 二氧化碳和澄清的石灰水（氢氧化钙）发生反应生成白色不溶于水的碳酸钙，导致澄清的石灰水变浑浊。因此二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性，可用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体的存在。结合分析可知，在图1所示的实验，打开阀门，使瓶内的气体进入试管后，试管内澄清的石灰水会变浑浊，这说明种子呼吸时产生的气体是二氧化碳。 【小问2详解】 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量，故为了使图1实验更加具有说服力，还应设置对照实验，可将等量的菜豆种子进行煮熟处理，其他条件均相同。 【小问3详解】 图2中，只有活的细胞才能进行呼吸作用，煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用。甲瓶中萌发的种子呼吸作用旺盛，能够吸收氧气产生二氧化碳，加盖并在温暖的地方放置一夜后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭。乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气较多，因此蜡烛会继续燃烧。通过这个实验验证了：萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。装有熟种子的乙瓶的作用是对照。 【小问4详解】 图3中，甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，这样甲乙两瓶形成对照实验。呼吸作用进行的条件是具有生命力的种子。萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参与下被分解，释放出的能量供给种子的各项生理活动的利用，同时一部分能量一部分以热的形式散失出来，故甲瓶内的温度计示数会明显升高。乙瓶内的种子煮熟后，失去了生命力，无法进行呼吸作用，无热量散失，温度计示数不会升高。因此，由以上实验现象可得出的结论是：种子呼吸时释放出热量。与实验前相比，实验完成时，甲瓶种子中有机物的含量会因呼吸作用的消耗而减少。 【小问5详解】 光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳；光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气；光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物；光合作用把光能转化成化学能，储存能量，呼吸作用把化学能转成热能和其它形式的能量，供给生命活动所需。所以，若将图中的种子换成绿色植物，在进行实验时应将装置放在黑暗（或无光）环境中，以避免光合作用对实验的干扰。 （2024湖北十堰期末） 30. 为了完善人口发展战略，应对人口老龄化，2021年8月20日全国人大常委会表决通过了关于修改人口与计划生育法决定，规定国家提倡适龄婚育、优生优育，一对夫妻可以生育三个子女。因此优生优育再次成为众多家庭关注的话题。请据图回答下列问题： （1）小明的妈妈想再生一个宝宝却一直没怀上，经检查是图甲中[②]______堵塞了，该位置堵塞会造成______（选填字母序号）。 A．不能产生卵细胞 B．不能分泌雌激素 C．精子和卵细胞不能结合形成受精卵 （2）“骨肉相连、血脉相通”是用来形容母子关系的赞美之词。胚胎发育中后期，胎儿通过______和脐带从母体获得营养物质和氧。 （3）进入青春期后，男孩和女孩的体型开始发生变化，区别也越来越明显。男孩体型开始发生变化是和______分泌的雄性激素有关。我们应该怎样面对青春期出现的身体和心理变化？______。 （4）图乙为睾丸和卵巢发育趋势示意图，其中表示卵巢发育趋势的曲线是______（填字母）。 【答案】（1） ①. 输卵管 ②. C （2）胎盘 （3） ①. 睾丸 ②. 正确对待自身的身心变化；树立远大理想，培养高尚情操##争取师长的帮助，促进心理转化；正确认识自己，培养良好心理##建立团结互助的男女同学关系。 （4）B 【解析】 【分析】图甲中：①是卵巢，②是输卵管，③是子宫，④是阴道。 图乙中：A代表睾丸的发育趋势，B代表卵巢的发育趋势。 【小问1详解】 输卵管是女性内生殖器的组成部分，是输送卵细胞和完成受精的场所。可见，小明的妈妈的②输卵管堵塞了，该位置堵塞会造成精子和卵细胞不能结合形成受精卵，但不会影响卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素。由此可见，C正确，AB错误。 故选C。 【小问2详解】 胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。可见，胚胎发育中后期，胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气。 【小问3详解】 睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素。青春期，男孩体型开始发生变化是和睾丸分泌的雄性激素有关。青春期的男孩和女孩由于身体和生理上的变化，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，有益于身心健康发展；具体应该做到以下几点：①正确对待自身的身心变化；树立远大理想，培养高尚情操。②争取师长的帮助，促进心理转化；正确认识自己，培养良好心理。③建立团结互助的男女同学关系。 【小问4详解】 女性进入青春期的时间比男性早，故卵巢的发育比睾丸的发育早，但睾丸的重量比卵巢的重。结合题图乙可知，表示卵巢发育趋势的曲线是B，表示睾丸发育趋势的曲线是A。 （2024山东泰安模拟） 31. “五一”期间，乡村游受众多游客青睐，利津县陈庄镇举办了“临合蜜”采摘节。瓜棚生理作用里，游客自行选瓜采摘，大家忙得不亦乐乎，满载而归。小明也和父母一起去采摘，小明是个爱动脑的孩子，为了探究农民丰收的原因，他深入大棚进行了研究。图1为大棚蔬菜叶片进行的生理活动模式图，图2是夏季晴朗的一天大棚内二氧化碳的量（相对值）随时间变化的曲线图，图3是小明设计的一个实验方案（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳），目的是探究影响大棚产量的因素。请据图回答问题： （1）图1中有助于维持大气中碳氧平衡的是_______所表示的生理活动。请写出这一生理活动的表达式：________。甜瓜存放久了，会感觉到甜度明显下降，这一现象与图1中_______所示的生理活动有关。 （2）根据图2分析，农作物一昼夜积累有机物总量最多的是_______（填字母）点；光合作用和呼吸作用强度相同的点是_______（填字母）。 （3）图3是小明设计的实验方案，步骤①的目的是_______,该实验设计不严谨，原因是_______。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气 ③. 乙 （2） ①. G ②. C、G （3） ①. 将叶片内原有的淀粉运走或耗尽 ②. 没有对照组 【解析】 【分析】（1）图1中，甲过程接受光照能产生有机物，证明甲代表光合作用，①是氧气，③是二氧化碳。过程乙利用有机物吸收氧气能产生能量并释放二氧化碳，证明乙过程代表呼吸作用。②是水，由根部从土壤中吸收，经过丙过程排出，证明丙过程是蒸腾作用。 （2）图2中，A-C段，二氧化碳释放到外界，证明呼吸作用强于光合作用，C-G段，从外界吸收二氧化碳到植物体内，证明呼吸作用强度低于光合作用强度，G-I段，二氧化碳释放到外界，证明呼吸作用强于光合作用。 【小问1详解】 由分析可知，甲代表光合作用，绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡。光合作用的反应式是：二氧化碳+水 有机物（储存着能量）+氧气。 甜瓜存放久了甜度明显下降，是因为乙呼吸作用分解的有机物较多，导致有机物减少，会感觉到甜度明显下降。 【小问2详解】 由分析可知，C-G段（不包括C、G两点）二氧化碳吸收量大于0，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物得以积累，所以农作物一昼夜积累有机物总量最多的是G点。C点和G点二氧化碳吸收量等于0，说明此时光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用产生的二氧化碳量，也就是光合作用和呼吸作用强度相同。 【小问3详解】 为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。该实验设计不严谨，因为没有对照组，该实验目的是探究二氧化碳是光合作用的原料，应该设置一组有二氧化碳，一组无二氧化碳，形成对照。 （2024辽宁黑山二模） 32. “双减”政策实施以来，同学们有更多的课外时间开展生物实践活动。某兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环境条件，实验设计如左下表所示。请回答下列问题。 组别 A B C 种子数(粒) 200 200 200 温度(℃) 25 25 0 加入的液体 土壤浸出液 蒸馏水 土壤浸出液 萌发数(粒) 186 187 0 （1）实验中加入液体不能浸没种子，否则种子会因为缺少______，不利于萌发。 （2）若要探究温度对种子萌发的影响，应选择______进行对照实验。 （3）表中A组的种子萌发率为__________。 （4）根据A、B组实验结果可知，蒸馏水_____（填“会”或“不会”）影响种子的萌发。 （5）为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响，该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的幼苗，平均分为两组，分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。一段时间后，幼苗生长状况如右上图所示。由此可知，图中_______组试管中加入的是土壤浸出液，因为该液体中含有幼苗生长所需要的___________。 【答案】（1）充足空气 （2）A组和C组 （3）93% （4）不会 （5） ①. 甲 ②. 无机盐 【解析】 【分析】（1）种子萌发的环境条件为适宜的温度、一定的水分、充足的空气；自身条件为有发育成熟而完整的胚，有足够的供胚发育的营养储备，非休眠状态的种子。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 种子浸泡在液体中，会减少与空气的接触，导致种子缺少充足的空气，不能正常进行呼吸作用，不利于种子的萌发。 【小问2详解】 A和C可形成对照，唯一变量是温度，可探究温度对种子萌发的影响。 【小问3详解】 种子发芽率-(发芽种子粒数/供试种子粒数)×100%，表中A组的种子的萌发率是：。 【小问4详解】 根据A、B组实验结果可知，A组萌发的种子数为186粒、B组萌发的种子数为187，故蒸馏水不会影响种子的萌发。 【小问5详解】 土壤浸出液就是用水溶解的土壤中能溶于水的物质，则土壤浸出液能为植株生长提供无机盐。由此可知，图中甲组试管中加入的是土壤浸出液，因为该液体中含有幼苗生长所需要的无机盐，有利于幼苗的生长发育。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024～2025学年七年级生物下册测试 期中质量调研卷（人教版） 限时：70分钟 满分：100分 测试内容：第三单元至第四单元第一章 一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分。每小题只有一个选项是符合题意的） （2024湖南衡阳一模） 1. 小明尝试在家发绿豆芽，以下他的做法不恰当的是（ ） A. 选择饱满的绿豆种子 B. 放在较温暖的环境中 C. 用湿润的纱布覆盖种子 D. 密封以防止微生物污染 （2024河北枣强期中） 2. 童话故事中的国王想要挑选一位继承人，他吩咐大臣给全国的每个孩子发一些炒熟的种子，让他们去种植，借此考验谁更诚实。炒熟的种子不能萌发的原因是因为（　　） A. 种子处于休眠期 B. 胚不完整 C. 胚是死的 D. 温度不适宜 （2024云南文山期末） 3. 下列关于根尖结构的叙述，不正确的是（ ） A. 根冠具有保护作用 B. 成熟区表皮细胞向外凸起形成根毛 C. 伸长区细胞体积最大，呈正方形 D. 分生区细胞能够不断进行细胞分裂 （2024安徽无为期末） 4. 如图为叶芽结构示意图，其中能发育成茎的结构是（　　） A. 幼叶 B. 芽轴 C. 叶原基 D. 芽原基 （2024安徽包河智育联盟校期末） 5. 水稻、小麦等植物茎不能逐年加粗，是因为它们的其中没有（　　） A. 形成层 B. 分生区 C. 导管 D. 筛管 （2024四川泸县五中期末） 6. 豌豆的传粉方式是和苹果的传粉媒介分别是（ ） A. 自花传粉;风力 B. 自花传粉;昆虫 C. 异花传粉;风力 D. 异花传粉;昆虫 （2023山东环翠期末） 7. 根从土壤里吸收水分，土壤里的水分通过根向上输导到茎的途径是（　　） A. 土壤水分→导管→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→茎 B. 导管→土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎 C. 根毛→土壤水分→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎 D. 土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎 （2024云南腾冲期末） 8. 取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似、质量相同的新鲜菠菜叶进行如下处理; 组别 甲 乙 丙 丁 涂凡士林的部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮 再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎蔫现象的先后顺序是 （ ） A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→乙→丁 C. 丁→乙→丙→甲 D. 丁→丙→乙→甲 （2024广东饶平双语实验学校月考） 9. 图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述错误的是（ ） A. ①是导管可运输水 B. ②③具有保护作用 C. ④中能进行光合作用 D. ⑤可以张开或闭合 （2024广东阳春二模） 10. 探究“光是否是植物进行光合作用的条件”的实验，可选取以下装置中的（ ） A. 甲与乙 B. 甲与丁 C. 乙与丙 D. 丙与丁 （2024江苏灌南期中） 11. 某生物兴趣小组在进行“验证绿叶在光下制造有机物”的实验中，设计了如图所示的 实验。相关叙述错误的是（　　） A. 实验的先后顺序是①③②④⑤ B. 步骤①暗处理的目的是消耗叶片中原有的淀粉 C. 步骤④中，大烧杯中是清水，小烧杯中是酒精 D. 步骤⑤的现象说明光合作用需要光，产物是淀粉 （2024新疆中考） 12. 新疆野苹果是我国特有的渐危种，研究不同遮阴程度对其幼苗光合作用强度的影响，结果如下图。下列叙述正确的是（　　） A. 四组幼苗应置于不同温度下 B. 遮阴程度影响光合作用强度 C. 全光照时幼苗释放的氧气最多 D. 中度遮阴条件最适宜培育幼苗 （2024黑龙江肇源期末） 13. 当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润。这主要是由于（　　） A. 植物的光合作用和呼吸作用 B. 植物的分泌物有杀菌作用 C. 植物的光合作用和蒸腾作用 D. 茂盛的树木遮住了大部分太阳光 （2024福建晋江安海五校期中） 14. 呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（　　） A. 生命活动都需要能量作为动力 B. 生命活动每时每刻都需要氧气 C. 呼吸作用产生的水是生命活动所必须的 D. 生命活动产生的二氧化碳必须及时排出 （2024河南林州月考） 15. 细胞进行呼吸作用的主要场所和重要意义是（ ） A. 细胞质、分解有机物，贮存能量 B. 叶绿体、合成有机物，释放能量 C 细胞核、合成有机物，贮存能量 D. 线粒体、分解有机物，释放能量 （2024四川涪城模拟） 16. 彬彬周末都回去农村帮爷爷奶奶干农活，她记录了许多农业生产生活中的有效措施并作出分析，下列措施没有体现呼吸作用原理的是（　　） A. 庄稼需要经常松土 B. 暴雨后及时给农田排涝 C. 刚收获的粮食堆放一段时间后会发热 D. 植物移栽后要进行遮阴 （2024河北平山期末） 17. 爱护植被、绿化祖国，从我做起，以下说法不正确的是（　　） A 对森林资源要合理利用，使其保持可持续发展 B. 草场牧场要合理放牧，防止草场退化、沙化 C. 对森林和草原实行依法治理和科学化管理 D. 退耕还林、还草、退海还湿对保护环境没有什么大的用处 （2024广西玉州期末） 18. 在第75届联合国大会上，中国提出2060年前力争实现“碳中和”，“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳，实现二氧化碳的“零排放”。以下做法不利于实现“碳中和”的是（　　） A. 自驾机动车出行，少乘坐公共交通工具 B. 多参加植树造林等公益活动 C. 生活垃圾分类回收利用 D. 爱绿护绿共建绿水青山 19. 世界资源研究所2024年4月4日发布的年度报告显示，2023年全球大约370万公顷热带雨林遭到破坏。如此大面积的雨林损失，相当于间接产生了24亿吨二氧化碳排放量。下列说法正确的是（　） A. 上述事例说明雨林内的植物能够通过呼吸作用吸收二氧化碳 B. 上述事例说明雨林内的植物能够促进自然界的碳氧平衡 C. 二氧化碳排放量增加有利于实现“碳中和” D. 上述事例说明雨林内的植物能够通过蒸腾作用促进生物圈的水循环 （2024山西朔州期末） 20. 人类主要生殖器官的功能是（　　） A. 提供胎儿发育场所 B. 分裂产生新细胞 C. 产生生殖细胞、分泌性激素 D. 分泌性激素和消化液 （2024陕西长安期末） 21. 如图是人类同卵双胞胎自然形成的过程示意图，①②③④代表生理过程，相关叙述正确的是（　　） A. 过程①发生在卵巢中 B. 过程②所需能量主要来自胎盘 C. 过程③④伴随着细胞的分裂和分化 D. 两个胚胎的性状极为相似，性别不同 （2024广西北海期末） 22. 下列关于青春期说法错误的是（　　） A. 身高突增是青春期的一个显著特点 B. 青春期生殖器官迅速发育成熟 C. 男生进入青春期的时间一般比女生早两年 D. 在和异性的交往过程中，要做到不卑不亢，自尊自爱 23. 2023年9月，由中国儿童少年基金会主办的首届“Hi,青春期”主题营会在北京举行。下列有关青春期的描述中错误的是（　　） A. 男孩、女孩会分别出现遗精、月经等正常的生理现象 B. 男孩、女孩可以像成年人一样处理问题，不用与家长沟通 C. 男孩、女孩应当集中精力，努力学习 D. 男孩、女孩会对异性产生朦胧的依恋 （2024河北石家庄四十中二模） 24. 如图为玉米种子萌发时胚与胚乳的有机物含量变化曲线，下列相关叙述错误的是（　　） A. 曲线a代表胚乳、b代表胚 B. 种子萌发初期由胚乳提供有机物 C. 胚乳内的有机物在种子萌发后逐渐被耗尽 D. M点后，胚的继续发育需要根从土壤中吸收有机物 （2024山东薛城期末） 25. 为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。据图分析下列说法不正确的是（　　） A. D点比B点二氧化碳（CO2）吸收量高是由于环境中光照强度的影响 B. 其他条件相同的前提下，光照强度为8001ux时玉米苗的光合作用强度较高 C. 与D点相比，制约E点时光合作用强度的因素主要是施肥情况 D. 该实验得出影响光合作用强度的因素只有光照强度和施肥情况 二、非选择题（共7小题，计50分）含评分细则 （2024四川巴中期末） 26. 如图是植物发育过程中的相关结构，据图回答以下问题： （1）甲图中的5是种子的主要结构____（填名称），它是新植物的幼体，将来发育成乙；菜豆种子从甲到乙的过程中需要的营养物质，主要是由甲图中［ ］____提供的。 （2）乙图中的a是由甲图中的［ ］____发育成的，b是由甲图中的［ ］____发育成的。 （3）根是植物吸水的主要器官，丙图中吸水的主要部位是____（填字母）。根生长的原因是由于____区（填名称）分裂使细胞数目增多和____区（填名称）伸长使细胞的长度增长。 （2024山东广饶期末） 27. “发展生态农业，助力乡村振兴”。在乡村振兴工作队的引领下，回里镇兴起了大量种植经济作物草莓的热潮。图1为草莓花（已去除花瓣）的结构，图2为草莓的可食用部分，主要由花托发育而来，上面分布着大量的果实。请据图回答下列问题： （1）草莓的花是由________发育而来的，果实是由______组成的。 （2）蜜蜂在盛开的花丛中飞舞时能够将花粉传到图1中的[ ]_____的柱头上，花儿还要经过______这一重要的生理过程，此过程能够形成________，它是新生命的起点。 （3）草莓花受精作用完成后，________继续发育成果实，草莓叶片通过________制造的糖类等有机物，经________大量运输到花托储存并发育成可食用的部分。 （4）假如你是一名乡村振兴工作队员，若在草莓开花季节连遇阴雨天，为提高结实率，请运用所学生物学知识，给草莓种植户提出一条合理建议：________。 （2024广东韶关期末） 28. 城市绿化植物不仅可以美化环境，还可以在炎热的夏季通过蒸腾作用调节环境温度，提高人体舒适度。研究人员测定了水曲柳、刺槐、珙桐、油松四种植物每日水分的蒸腾总量和对环境的降温值（如下表），为城市绿化树种的选择提供依据。 树种 每日蒸腾总量 降温值（℃） 水曲柳 118.85 0.172 珙桐 29.41 0.043 油松 19.61 0.028 刺槐 70.26 0.102 （1）上述植物吸收的水通过相互连通的输导组织被运输到其他器官，其中大部分水主要从_______（填器官名称）表皮上的_______散失到大气中，参与生物圈中的。 （2）根据表中数据，公园的休息区最适合选择的树种是_______,理由是这种树的每日蒸腾总量和降温值都比较_______,能够充分_______大气湿度和降低环境温度。 （3）结合这种树的蒸腾作用特点，请写出一条日常养护建议：________。 （2024湖南岳阳楼期末） 29. 某生物兴趣小组对呼吸作用的实质进行探究，请根据实验回答相关问题： （1）图1所示的实验，首先将阀门关闭，密封保存一段时间后，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，试管内澄清的石灰水会变浑浊，这说明种子呼吸时产生的气体是_______。 （2）为了使图1实验更加具有说服力，还应设置_______实验，可将等量的同种种子进行_______处理，其他条件均相同。 （3）图2中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲、乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。甲瓶中蜡烛立即熄灭，因为种子呼吸时消耗了瓶内的_______。 （4）图3中甲、乙两个保温瓶中分别装有等量萌发的种子和煮熟的种子，并分别插入温度计。一段时间后，温度明显升高的是_______,与实验前相比，实验完成时，甲瓶种子中有机物的含量会_______（填“增加”“减少”或“不变”）。 （5）如果将图3中甲瓶内的种子换成生长旺盛的绿色植株，整个装置还应进行_______处理，防止外界因素对实验的影响。 （2024湖北十堰期末） 30. 为了完善人口发展战略，应对人口老龄化，2021年8月20日全国人大常委会表决通过了关于修改人口与计划生育法的决定，规定国家提倡适龄婚育、优生优育，一对夫妻可以生育三个子女。因此优生优育再次成为众多家庭关注的话题。请据图回答下列问题： （1）小明妈妈想再生一个宝宝却一直没怀上，经检查是图甲中[②]______堵塞了，该位置堵塞会造成______（选填字母序号）。 A．不能产生卵细胞 B．不能分泌雌激素 C．精子和卵细胞不能结合形成受精卵 （2）“骨肉相连、血脉相通”是用来形容母子关系的赞美之词。胚胎发育中后期，胎儿通过______和脐带从母体获得营养物质和氧。 （3）进入青春期后，男孩和女孩的体型开始发生变化，区别也越来越明显。男孩体型开始发生变化是和______分泌的雄性激素有关。我们应该怎样面对青春期出现的身体和心理变化？______。 （4）图乙为睾丸和卵巢发育趋势示意图，其中表示卵巢发育趋势的曲线是______（填字母）。 （2024山东泰安模拟） 31. “五一”期间，乡村游受众多游客青睐，利津县陈庄镇举办了“临合蜜”采摘节。瓜棚生理作用里，游客自行选瓜采摘，大家忙得不亦乐乎，满载而归。小明也和父母一起去采摘，小明是个爱动脑的孩子，为了探究农民丰收的原因，他深入大棚进行了研究。图1为大棚蔬菜叶片进行的生理活动模式图，图2是夏季晴朗的一天大棚内二氧化碳的量（相对值）随时间变化的曲线图，图3是小明设计的一个实验方案（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳），目的是探究影响大棚产量的因素。请据图回答问题： （1）图1中有助于维持大气中碳氧平衡的是_______所表示的生理活动。请写出这一生理活动的表达式：________。甜瓜存放久了，会感觉到甜度明显下降，这一现象与图1中_______所示的生理活动有关。 （2）根据图2分析，农作物一昼夜积累有机物总量最多的是_______（填字母）点；光合作用和呼吸作用强度相同的点是_______（填字母）。 （3）图3是小明设计的实验方案，步骤①的目的是_______,该实验设计不严谨，原因是_______。 （2024辽宁黑山二模） 32. “双减”政策实施以来，同学们有更多的课外时间开展生物实践活动。某兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环境条件，实验设计如左下表所示。请回答下列问题。 组别 A B C 种子数(粒) 200 200 200 温度(℃) 25 25 0 加入的液体 土壤浸出液 蒸馏水 土壤浸出液 萌发数(粒) 186 187 0 （1）实验中加入的液体不能浸没种子，否则种子会因为缺少______，不利于萌发。 （2）若要探究温度对种子萌发的影响，应选择______进行对照实验。 （3）表中A组的种子萌发率为__________。 （4）根据A、B组实验结果可知，蒸馏水_____（填“会”或“不会”）影响种子的萌发。 （5）为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响，该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的幼苗，平均分为两组，分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。一段时间后，幼苗生长状况如右上图所示。由此可知，图中_______组试管中加入的是土壤浸出液，因为该液体中含有幼苗生长所需要的___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $