练案15 Unit 4 Section Ⅲ Developing ideas&Presenting ideas-【成才之路】2024-2025学年高中新课程英语必修第三册同步学习指导(外研版2019)

３． Ｂ　 句意：突然，从我的右侧脑袋里传来反复的、绝望的嗡嗡 声。Ａ． ｏｐｐｏｓｉｎｇ反对的；Ｂ． ｒｅｐｅａｔｅｄ反复的；Ｃ． ｆａｌｌｅｎ落下的； Ｄ． ａｐｐｅａｌｉｎｇ吸引人的。由“ｄｅｓｐｅｒａｔｅ ｂｕｚｚｉｎｇ”（嗡嗡）及常识 可知，蜜蜂飞的时候发出的嗡嗡声是反复的。故选Ｂ。 ４． Ｂ　 句意：在我的肩膀上落了一只身上有亮黑黄条纹的蜜蜂。 Ａ． ｂａｃｋ后背；Ｂ． ｓｈｏｕｌｄｅｒ肩膀；Ｃ． ｌｅｇ腿；Ｄ． ｊａｗ下巴。根据第 四段的“ｓｉｔ ｏｎ ｍｙ ｓｈｏｕｌｄｅｒ”可知，作者的肩膀上落了一只蜜 蜂。故选Ｂ。 ５． Ｄ　 句意：我恐慌地呆呆地坐在那里，眼睛睁得像碟子一样大。 Ａ． ｃｏｍｆｏｒｔ安慰；Ｂ． ｑｕｅｓｔｉｏｎ问题；Ｃ． ｗｏｒｒｙ担心；Ｄ． ｐａｎｉｃ恐慌。 由第四段的“ｌｅｔ ａ ｔｅｒｒｏｒ ｓｉｔ ｏｎ ｍｙ ｓｈｏｕｌｄｅｒ”可知，作者很惧怕 蜜蜂，所以感到恐慌。故选Ｄ。 ６． Ｄ　 句意：我呆呆地坐在那里，眼睛睁得像碟子一样大。Ａ． ｒｅａｃｔｅｄ反应；Ｂ． ｃｈａｎｇｅｄ改变；Ｃ． ｆｏｃｕｓｅｄ集中；Ｄ． ｗｉｄｅｎｅｄ（尤 因惊讶或恐惧而眼睛）睁大。由“ａｓ ｂｉｇ ａｓ ｓａｕｃｅｒｓ”可知，作者 因为恐慌所以眼睛睁得像碟子一样大。故选Ｄ。 ７． Ａ　 句意：爸爸熟练地划着船，两只手来回地划着。Ａ． ｂａｃｋ ａｎｄ ｆｏｒｔｈ来回地；Ｂ． ｕｐ ａｎｄ ｄｏｗｎ上上下下；Ｃ． ｉｎ ａｎｄ ｏｕｔ进进 出出；Ｄ． ｈｅｒｅ ａｎｄ ｔｈｅｒｅ各处，到处。由前面的“Ｄａｄ ｋｅｐｔ ｒｏｗｉｎｇ ｓｋｉｌｌｆｕｌｌｙ”及常识可知，爸爸熟练地划着船，划船时手应该是来 回划。故选Ａ。 ８． Ｂ　 句意：它很累，需要休息。Ａ． ｄｒｉｎｋ饮料；Ｂ． ｒｅｓｔ休息；Ｃ． ｅｆｆｏｒｔ努力；Ｄ． ｅｘｃｉｔｅｍｅｎｔ兴奋。由“Ｉｔｓ ｔｉｒｅｄ”可知，蜜蜂累了， 需要休息。故选Ｂ。 ９． Ｂ　 句意：渐渐地，我鼓起勇气，慢慢地把头转过去，看了它一 眼。Ａ． ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ自信；Ｂ． ｃｏｕｒａｇｅ勇气；Ｃ． ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎ灵感；Ｄ． ｐａｔｉｅｎｃｅ耐心。由后文的“ｔｕｒｎｅｄ ｍｙ ｈｅａｄ ｓｌｏｗｌｙ，ｇｉｖｉｎｇ ｉｔ ａ ｌｏｏｋ”可知，作者是鼓起勇气扭头看蜜蜂。故选Ｂ。 １０． Ｃ　 句意：我被它完美的形状所吸引。Ａ． ａｔｔａｃｋｅｄ袭击；Ｂ． ｒｅｐｌａｃｅｄ代替；Ｃ． ａｔｔｒａｃｔｅｄ吸引；Ｄ． ｈｏｎｏｒｅｄ尊敬。由后文“ｍｙ ｃｕｒｉｏｓｉｔｙ”可知，作者对那只蜜蜂感兴趣，被蜜蜂完美的形状所 吸引。故选Ｃ。 １１． Ａ　 句意：最后，我的好奇心战胜了恐惧，我放松了下来。Ａ． ｏｖｅｒｃａｍｅ战胜；Ｂ． ｅｑｕａｌｅｄ比得上；Ｃ． ｍｅａｓｕｒｅｄ测量；Ｄ． ｌｏｗｅｒｅｄ 降低。由后文的“Ｉ ｒｅｌａｘｅｄ”可知，作者放松下来是因为好奇心 战胜了恐惧。故选Ａ。 １２． Ｄ　 句意：我刚这么做，它就展开翅膀飞走了。Ａ． ｒａｎ跑；Ｂ． ｊｕｍｐｅｄ跳；Ｃ． ｗａｌｋｅｄ走路；Ｄ． ｆｌｅｗ飞。由前面的“ｓｐｒｅａｄｉｎｇ ｉｔｓ ｗｉｎｇｓ”可知，蜜蜂展开翅膀，然后飞走。故选Ｄ。 １３． Ａ　 句意：我父亲已不在人世，但那一刻的记忆却在我心中扎 根。Ａ． ｍｅｍｏｒｙ 记忆；Ｂ． ｔｈｏｕｇｈｔ 思想；Ｃ． ｐｒｏｃｅｓｓ 过程；Ｄ． ｃｏｍｍｅｎｔ评论。由后文的“ｔａｋｅｎ ｒｏｏｔ ｉｎ ｍｙ ｈｅａｒｔ”可知，扎根在 作者心中的是记忆。故选Ａ。 １４． Ｃ　 句意：我第一次意识到我们都是一个整体，都是同一个自 然的一部分，无论大小，人类还是昆虫。Ａ． ｇｏｔ ｄｏｗｎ ｔｏ开始认 真对待；Ｂ． ｌｏｏｋｅｄ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ期待；Ｃ． ｗｏｋｅｎ ｕｐ ｔｏ认识到；Ｄ． ｇｉｖｅｎ ｉｎ ｔｏ向……屈服。由“ｔｈｅ ｆａｃｔ ｔｈａｔ ｗｅ ａｒｅ ａｌｌ ｏｎｅ，ａｌｌ ｐａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ ｓａｍｅ 　 １５　 ，ｓｍａｌｌ ｏｒ ｂｉｇ，ｈｕｍａｎ ｏｒ ｉｎｓｅｃｔ”可知，这是作 者所意识到的一个道理。故选Ｃ。 １５． Ｄ　 句意同上题。Ａ． ｆｉｅｌｄ田地；Ｂ． ｒａｃｅ比赛；Ｃ． ｓｏｃｉｅｔｙ社会； Ｄ． ｎａｔｕｒｅ自然。由“ｗｅ ａｒｅ ａｌｌ ｏｎｅ”可知，我们是一个整体，是 同一个自然的一部分。故选Ｄ。 Ⅱ．语篇解读：本文是一篇说明文。介绍了传统的中国民间工 艺——糖画以及它的传人李健忠。 １． ｄｉｓｔａｎｔ　 考查形容词。后文ｍｅｍｏｒｙ为名词，形容词修饰名词。故 填ｄｉｓｔａｎｔ。 ２． ｋｅｅｐｉｎｇ　 考查非谓语动词。ｂｅ ｄｅｖｏｔｅｄ ｔｏ“致力于”，ｔｏ是介 词，后跟动词ｉｎｇ作宾语。故填ｋｅｅｐｉｎｇ。 ３． ｔｈｅ　 考查冠词的用法。此处特指Ｌｉ所在的矿井关闭之后，他 转向房屋装修。可知此处用定冠词ｔｈｅ。故填ｔｈｅ。 ４． ｔｏ　 考查介词的用法。句意：……他转向房屋装修……。短 语ｔｕｒｎ ｔｏ“转向”。故填ｔｏ。 ５． ｗａｓ ｆｏｒｃｅｄ　 考查动词的时态和语态。根据上文ｔｕｒｎｅｄ可知此 处用一般过去时，且谓语ｆｏｒｃｅ与主语ｈｅ之间构成被动关系， 故用一般过去时的被动语态。故填ｗａｓ ｆｏｒｃｅｄ。 ６． ｈｉｍｓｅｌｆ　 考查代词。句意：他通过大量的网上视频和信息自 学。ｂｙ ｏｎｅｓｅｌｆ“独自地；单独”。故填ｈｉｍｓｅｌｆ。 ７． ｖａｒｉｅｔｉｅｓ　 考查名词的数。ｖａｒｉｅｔｙ此处表示“多种多样”，为可 数名词，故用复数形式ｖａｒｉｅｔｉｅｓ。故填ｖａｒｉｅｔｉｅｓ。 ８． ｍｅｌｔｅｄ　 考查非谓语动词。此处意为：融化的糖，故用过去分 词作定语。故填ｍｅｌｔｅｄ。 ９． ｂａｓｉｃａｌｌｙ　 考查副词。此处修饰动词ｐａｉｎｔ，故用副词形式。故 填ｂａｓｉｃａｌｌｙ。 １０． ｗｈａｔ　 考查名词性从句。此处是ｗｈａｔ引导的主语从句，从句 中缺少主语，指物。故填ｗｈａｔ。 练案［１５］ 一、语言基础训练 Ⅰ． １． ｍａｇｎｉｆｉｃｅｎｔ　 ２． ｗｉｎｅ　 ３． ｄｉｒｔ 　 ４． ｓｐｏｎｓｏｒｅｄ　 ５． Ｅｍｐｅｒｏｒ　 ６． ｆｒｅｑｕｅｎｔ　 ７． ｖａｓｅ　 ８． ｍｏｓｔｌｙ Ⅱ． １． Ｄｕｅ ｔｏ　 ２． ｏｎ ｔｈｅ ｍｏｖｅ　 ３． ａｍ ｆｏｎｄ ｏｆ　 ４． ｓｉｎｇ ｈｉｇｈ ｐｒａｉｓｅｓ ｆｏｒ　 ５． ｂｙ ａｃｃｉｄｅｎｔ　 ６． ｄａｙ ａｆｔｅｒ ｄａｙ Ⅲ． １． ｍａｇｎｉｆｉｃｅｎｔｌｙ　 ２． ａｓ　 ３． ｔｏ　 ４． ｆｒｅｑｕｅｎｔｌｙ　 ５． ｍｏｓｔｌｙ ６． ｓｈａｄｅｓ　 ７． ｉｎ　 ８． ｈａｖｉｎｇ　 ９． ｏｆ　 １０． ｉｎ 二、培优提升训练 Ⅰ．语篇解读：本文是一篇应用文。文章主要介绍了ＡＲＴＳ ＦＩＲＳＴ艺术节的相关艺术展览和艺术制作活动，并且邀请热爱 的学生或社区成员加入。 １． Ｃ 　 推理判断题。根据文章第一段的“Ｗｅ ｌｏｏｋ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ ｗｅｌｃｏｍｉｎｇ ｙｏｕ ａｓ ｗｅ ｓｈｏｗｃａｓｅ ｔｈｅ ｃｒｅａｔｉｖｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ Ｈａｒｖａｒｄ ａｒｔｓ ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ ｔｈｒｏｕｇｈ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｓ，ａｒｔ ｅｘｈｉｂｉｔｉｏｎｓ ａｎｄ ａｒｔｍａｋｉｎｇ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ．（我们期待着您的到来，我们将通过表演、艺术展览 和艺术创作活动来展示哈佛艺术界的创造力。）”以及下文的 四个小标题“Ｌｉｇｈｔ Ａｗａｓｈ ｉｎ Ｗａｔｅｒｃｏｌｏｒ （水彩中的淡光）”； “Ｓｐｉｎｅｌｅｓｓ Ａｒｔｉｓｔｓ：Ｉｎｖｅｒｔｅｂｒａｔｅ Ｃｒｅａｔｉｖｉｔｙ （无脊椎艺术家： 无脊椎动物的创造力）”；“Ｗｈｅｅｌ Ｔｈｒｏｗｉｎｇ （投掷轮子）”和 “Ｋｎｉｔｔｉｎｇ ａｎｄ ＰｏｍＰｏｍ Ｍａｋｉｎｇ （编织和制作毛绒球）”可推 知，ＡＲＴＳ ＦＩＲＳＴ是提供娱乐活动的。故选Ｃ。 ２． Ａ　 细节理解题。根据文章“Ｌｉｇｈｔ Ａｗａｓｈ ｉｎ Ｗａｔｅｒｃｏｌｏｒ （水 彩中的淡光）”部分中的“Ｌｅａｒｎ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｍａｔｅｒｉａｌｓ ａｎｄ ｑｕａｌｉｔｉｅｓ ｏｆ ｗａｔｅｒｃｏｌｏｒ ｐａｉｎｔ ｗｉｔｈ ｅｘｐｅｒｔｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｈａｒｖａｒｄ Ａｒｔ Ｍｕｓｅｕｍｓ Ｍａｔｅｒｉａｌｓ Ｌａｂ． Ｔｒｙ ｙｏｕｒ ｈａｎｄ ａｔ ｓｏｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｐａｉｎ                                                                      ｔｉｎｇ ｔｒｉｃｋｓ ｕｓｅｄ —２３９— ｂｙ ａｒｔｉｓｔｓ ｗｈｏｓｅ ｗｏｒｋｓ ｗｉｌｌ ｂｅ ｉｎ ｔｈｅ ｕｐｃｏｍｉｎｇ ｅｘｈｉｂｉｔｉｏｎ ｏｆ Ａｍｅｒｉｃａｎ Ｗａｔｅｒｃｏｌｏｒｓ １８８０—１９９０：Ｉｎｔｏ ｔｈｅ Ｌｉｇｈｔ． （与哈佛艺术 博物馆材料实验室的专家一起了解水彩颜料的材料和质量。 在即将到来的‘１８８０—１９９０年美国水彩画：进入光’展览中， 尝试一下艺术家们使用的一些绘画技巧。）”可知，如果对画 画感兴趣，可以参加Ｌｉｇｈｔ Ａｗａｓｈ ｉｎ Ｗａｔｅｒｃｏｌｏｒ。故选Ａ。 ３． Ｂ　 细节理解题。根据文章“Ｓｐｉｎｅｌｅｓｓ Ａｒｔｉｓｔｓ：Ｉｎｖｅｒｔｅｂｒａｔｅ Ｃｒｅａｔｉｖｉｔｙ （无脊椎艺术家：无脊椎动物的创造力）”部分中的 “Ｊｏｉｎ Ｊａｖｉｅｒ Ｍａｒｉｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｈａｒｖａｒｄ Ｍｕｓｅｕｍ ｏｆ Ｎａｔｕｒａｌ Ｈｉｓｔｏｒｙ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｈｏｗ ｉｎｓｅｃｔｓ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｉｎｖｅｒｔｅｂｒａｔｅｓ ｄａｎｃｅ，ｉｎｓｐｉｒｅ ｆａｓｈｉｏｎ ａｎｄ ｃｒｅａｔｅ ａｒｔ，ｗｈｉｌｅ ｍａｋｉｎｇ ｙｏｕｒ ｏｗｎ ｓｐｉｎｅｌｅｓｓ ａｒｔｉｓｔｓ ｏｕｔ ｏｆ ｃｒａｆｔ （手工艺）ｍａｔｅｒｉａｌｓ． （和哈佛历史博物馆的Ｊａｖｉｅｒ Ｍａｒｉｎ一起 学习昆虫和其他自然无脊椎动物是如何跳舞、启发时尚和创 造艺术的。同时用手工材料制作你自己的无脊椎艺术家。）” 可知，参与者能跟Ｊａｖｉｅｒ Ｍａｒｉｎ一起进行手工制作。故选Ｂ。 语篇解读：本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者一直喜欢 绘画，但中学时由于油画测试成绩较低，作者对绘画失去了信 心。在４０岁出头时，一个梦让作者重拾画油画的信心并接受了 自身局限性的故事。 ４． Ｃ　 推理判断题。根据第二段中“Ｉ ｆｏｕｎｄ ｉｔ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ，ｂｕｔ ｓｔｉｌｌ ｈｏｐｅｄ ｔｏ ｐａｓｓ． Ｉ ｆａｉｌｅｄ，ｗｉｔｈ ａ ｌｏｗ ｇｒａｄｅ． Ｉｄ ｂｅｅｎ ｏｖｅｒ ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ． Ｎｏｗ Ｉｄ ｂｅｅｎ ｄｅｃｌａｒｅｄ ｔａｌｅｎｔｌｅｓｓ．（我觉得很难，但仍 希望能通过测试。我没有通过，而且成绩很低。我过于自信 了。现在，我被宣布为毫无（油画）天赋的人了。）”并结合下 文中作者多年不碰油画的经历可推知，作者对美术考试的结 果感到气馁。故选Ｃ。 ５． Ａ　 细节理解题。根据第三段中“Ｉｎ ｍｙ ３０ｓ，Ｉ ｍａｄｅ ｐａｉｎｔｅｒ ｆｒｉｅｎｄｓ ａｎｄ ｌｅａｒｎｅｄ ｎｅｗ ｗａｙｓ ｏｆ ｌｏｏｋｉｎｇ ａｔ ａｒｔ．（在我３０多岁时， 我结交了画家朋友们，学到了看待艺术的新方法。）”和 “Ｔｈｏｕｇｈ ｔｈｅｓｅ ｎｅｗ ｆｒｉｅｎｄｓ ｗｅｒｅ ａｂｓｔｒａｃｔ ｐａｉｎｔｅｒｓ ｕｓｉｎｇ ｏｉｌ ｐａｉｎｔｓ， ｏｒ ｗｅｒｅ ｐｒｉｎｔｍａｋｅｒｓ ｏｒ ｓｃｕｌｐｔｏｒｓ，Ｉ ｔｏｏｋ ｏｉｌ ｐａｉｎｔｉｎｇ ａｓ ｔｈｅ ｔａｂｏｏ （禁忌）ｈｉｇｈ ｆｏｒｍ Ｉ ｗａｓｎｔ ａｌｌｏｗｅｄ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｃｅ． （虽然这些新朋 友是使用油画颜料的抽象画师，或者是版画家或雕塑家，但我 把油画作为禁忌的高级形式，不允许我练习。）”可知，作者在 ３０多岁时回避练习油画。故选Ａ。 ６． Ｂ　 推理判断题。根据第四段中“Ｔｈｅ ｄｒｅａｍ ｆｅｌｔ ｓｏ ａｕｔｈｏｒｉｔａｔｉｖｅ ｔｈａｔ ｉｔ ｓｈｏｏｋ ｍｅ． Ｉｔ ｗａｓ ａ ｆｏｒｍ ｏｆ ｅｎｅｒｇｙ，ｇｉｖｉｎｇ ｍｅ ｂａｃｋ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ Ｉｄ ｌｏｓｔ． （这个梦给我的感觉是如此的权威，它震撼 了我。它是能量的一种形式，把我失去了的东西还给我。）”可 知，作者的梦赋予作者练习油画的力量。故选Ｂ。 ７． Ｄ　 推理判断题。根据最后一段中“Ｂｅｃｏｍｉｎｇ ａ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｐａｉｎｔｅｒ ｃａｌｌｓ ｆｏｒ ｂｅｉｎｇ ｒｅｓｏｌｕｔｅ． Ｉ ｒｅａｌｉｓｅｄ Ｉ ｗａｓ ａｌｗａｙｓ ａｆｒａｉｄ ｏｆ ｗａｎｔｉｎｇ ｔｏｏ ｍｕｃｈ．（成为一名成功的画家需要有决心。我意识 到我总是害怕想要的太多。）”及文章内容可知，本文主要讲 述了作者一直喜欢绘画，但中学时由于油画测试成绩较低，作 者对绘画失去了信心。在４０岁出头时，一个梦让作者重拾画 油画的信心并接受了自身局限性的故事。由此可推知，我们 能从文章中学到创作活动需要自信。故选Ｄ。 Ⅱ．语篇解读：本文是一篇记叙文。看到大量塑料垃圾被冲到她 家附近的海岸上，Ａｎｇｅｌａ决定成立名为“被冲上岸：拯救海洋的 艺术”这一志愿者组织。该组织搜集海岸和沙滩上的塑料垃圾 将其制作成雕塑艺术品，并在全国多地展出，其中的作品“海 龟”获得了特殊荣誉，被国家自然历史博物馆收藏。 １． Ｂ　 根据上文可知，Ａｎｇｅｌａ从不喜欢看到塑料垃圾被冲上她家 附近的海岸；结合下文她建立组织可知，她一直渴望号召她的 社区去清理这些垃圾。ｌｏｎｇ用作动词时意为“渴望”。故 选Ｂ。 ２． Ｄ　 根据该句中的“ｔｏ ｃｌｅａｎ ｉｔ ｕｐ”可知，Ａｎｇｅｌａ一直渴望号召 她的社区去清理这些垃圾，以改变这种情况。ｓｉｔｕａｔｉｏｎ意为 “情况，局面”。故选Ｄ。 ３． Ａ　 根据上文中的“ｓｏ ｓｈｅ ｔｒｉｅｄ ｔｏ ｓｅｔ ｕｐ ａｎ ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ”可知， 她尽力成立一个组织来改变这种情况；结合下文所述的该组 织收集了很多垃圾可推知，此处表示她的尝试结果很成功。 故选Ａ。 ４． Ｃ 　 根据下文内容可知，此处表示该组织是如何运转的。 ｆｕｎｃｔｉｏｎ意为“起作用，正常工作，运转”。故选Ｃ。 ５． Ｄ　 根据下文内容可知，Ａｎｇｅｌａ和许多其他志愿者仅仅使用了 海滩垃圾来制作雕像。ｅｍｐｌｏｙ意为“使用”。故选Ｄ。 ６． Ｄ　 根据该句中的“ｓｃｕｌｐｔｕｒｅｓ ｏｆ ｓｅａ”并结合下文中的“Ｔｕｒｔｌｅ Ｏｃｅａｎ”和“ｔｈｅ ｓｃｕｌｐｔｕｒｅ ｏｆ ａ ｄｏｌｐｈｉｎ”可知，他们仅用海滩塑料 垃圾就制作了海龟等海洋生物的雕像。故选Ｄ。 ７． Ａ　 根据该句中的“Ｈｏｗ ｃａｎ ｔｈｅｒｅ ｂｅ ｔｈｉｓ ｍｕｃｈ ｗａｓｔｅ ｏｎ ｔｈｅ ｂｅａｃｈ？”可知，她的目的是通过制作这些雕像，让人们重新思 考海滩上怎么会有这么多垃圾。故选Ａ。 ８． Ｂ　 根据该句中的“ｔｈｅｓｅ ｓｃｕｌｐｔｕｒｅｓ ｗｉｌｌ ｍａｋｅ ｐｅｏｐｌｅ ｃｏｎｓｉｄｅｒ” 并结合上句中的“ｍｅａｎ ｔｏ”可以判断，但愿这些雕像能使人们 思考他们在日常生活中买了什么，并意识到这么多的塑料是 如何最终流入海洋的，ｈｏｐｅｆｕｌｌｙ意为“有希望地”。故选Ｂ。 ９． Ｃ　 根据该句中的“ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｄａｉｌｙ ｌｉｆｅ”并结合常识可知，她希望 这些雕像能使人们考虑日常购买的东西（是否会最终导致海 洋里有很多塑料）。故选Ｃ。 １０． Ａ　 根据该句中的“ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｓ ｈａｖｅ ｃｏｌｌｅｃｔｅｄ ２１ ｔｏｎｓ ｏｆ ｗａｓｔｅ ａｎｄ ｈｅｌｐｅｄ ｃｒｅａｔｅ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ７０ ｗｏｒｋｓ ｏｆ ａｒｔ”可知，这些尽心尽 力的志愿者们已经收集了２１吨垃圾，帮助创作了７０多件艺 术品。ｄｅｖｏｔｅｄ意为“忠诚的，全心全意的”。故选Ａ。 １１． Ｄ　 根据该句中的“ｉｎ １８ ｐｌａｃｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｒｙ”可知，在全国 １８个地方举行了四场巡回展览，展出这些艺术品。ｅｘｈｉｂｉｔｉｏｎ 意为“展览，展出”。故选Ｄ。 １２． Ｃ 　 根据下句“Ｉｔ ｗａｓ ａｄｍｉｔｔｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ Ｎａｔｉｏｎａｌ Ｍｕｓｅｕｍ ｏｆ Ｎａｔｕｒａｌ Ｈｉｓｔｏｒｙ．”可知，这个海龟艺术品被收入了国家自然历 史博物馆。据此可知，它收到了特别的荣誉。故选Ｃ。 １３． Ａ　 根据该句中的“ｆｏｒ ｍｏｒｅ ｓｃｕｌｐｔｕｒｅｓ”和下一句内容可知， “被冲上岸”团队现在正在制作海豚雕像，并计划制作更多的 雕像。故选Ａ。 １４． Ｃ　 根据语境可知，此处表示用塑料垃圾制作艺术品的工作 还将继续，直到我们用完海滩上的塑料垃圾。ｒｕｎ ｏｕｔ ｏｆ意为 “用完，耗尽”。故选Ｃ。 １５． Ｂ　 根据该句中的“ｆｏｒ ｔｈｅ ｃｌｅａｎ ｏｃｅａｎ”可知，这些雕像是对拥 有清洁的海洋的呼吁。ａｐｐｅａｌ意为“呼吁，恳求”。故选Ｂ。 练案［１６］ Ⅰ．语篇解读：本文是一篇说明文。介绍了纽约大都会艺术博物 馆、Ｊ． Ｐａｕｌ Ｇｅｔｔｙ                                                                      艺术博物馆和巴黎卢浮宫的建馆时间和收藏的 —２４０— 练案［１５］ Ｕｎｉｔ ４　 Ａｍａｚｉｎｇ ａｒｔ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅲ　 Ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｉｄｅａｓ ＆ Ｐｒｅｓｅｎｔｉｎｇ ｉｄｅａｓ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　一、语言基础训练 Ⅰ．单词拼写 １． Ｌａｒｇｅ ａｍｏｕｎｔｓ ｏｆ ｍｏｎｅｙ ｗｅｒｅ ｓｐｅｎｔ ｏｎ ｔｈｅ ｍａｇｎｉｆｉｃｅｎｔ　 （壮丽的）ｂｕｉｌｄｉｎｇ． ２． Ｈｅ ｔｈｉｎｎｅｄ ｔｈｅ ｗｉｎｅ　 （葡萄酒）ｂｙ ａｄｄｉｎｇ ｗａｔｅｒ． ３． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｓｏｍｅ ｄｉｒｔ　 　 （灰尘）ｏｎ ｙｏｕｒ ｃｏａｔ． ４． Ｔｈｅ ｅｘｈｉｂｉｔｉｏｎ ｗａｓ ｓｐｏｎｓｏｒｅｄ　 （资助）ｂｙ ｔｈｅ Ｓｏｃｉｅｔｙ ｏｆ Ｃｕｌｔｕｒｅ． ５． Ｔｏ ｋｅｅｐ ｔｈｅ ｅｎｅｍｙ ｏｕｔ ｏｆ ｈｉｓ ｅｍｐｉｒｅ， Ｅｍｐｅｒｏｒ　 （皇帝）Ｑｉｎ Ｓｈｉｈｕａｎｇ ｈａｄ ａｌｌ ｔｈｅ ｗａｌｌｓ ｊｏｉｎｅｄ ｕｐ． Ｔｈｕｓ，ｔｈｅ Ｇｒｅａｔ Ｗａｌｌ ｃａｍｅ ｉｎｔｏ ｂｅｉｎｇ． ６． Ｒａｉｎｓ ａｒｅ ｆｒｅｑｕｅｎｔ 　 （频繁） ｈｅｒｅ ｉｎ ｅａｒｌｙ ｓｕｍｍｅｒ． ７． Ｉｎｓｔｅａｄ ｏｆ ｂｌａｍｉｎｇ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄ ｗｈｏ ｈａｄ ｂｒｏｋｅｎ ｔｈｅ ｖａｓｅ　 　 （花瓶），ｓｈｅ ｇａｖｅ ｈｉｍ ａ ｔｏｌｅｒａｎｔ ｓｍｉｌｅ ａｎｄ ｌｅｔ ｈｉｍ ｇｏ． ８． Ｓｈｅ ｗａｓ ｔａｕｇｈｔ ｍｏｓｔｌｙ　 （主要地）ｂｙ ｈｅｒ ｔｗｏ ｏｌｄｅｒ ｓｉｓｔｅｒｓ． Ⅱ．选词填空 ｓｉｎｇ ｈｉｇｈ ｐｒａｉｓｅｓ ｆｏｒ，ｄａｙ ａｆｔｅｒ ｄａｙ，ｂｙ ａｃｃｉｄｅｎｔ，ｄｕｅ ｔｏ，ｏｎ ｔｈｅ ｍｏｖｅ，ｂｅ ｆｏｎｄ ｏｆ １． Ｄｕｅ ｔｏ　 ｈｉｓ ｈａｒｄ ｗｏｒｋ，ｈｅ ｉｓ ａｄｍｉｔｔｅｄ ｂｙ ａ ｋｅｙ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ． ２． Ｔｈｅ ｗｉｄｅ ｐｌａｉｎ，ｗｉｔｈ ｔｈｏｕｓａｎｄｓ ｏｆ ａｎｉｍａｌｓ ｏｎ ｔｈｅ ｍｏｖｅ　 ，ｗａｓ ａｎ ａｗｅｓｏｍｅ ｓｐｅｃｔａｃｌｅ． ３． Ｔｈｅ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｓｉｍｐｌｅ ｈｅａｒｔ ｉｓ ｔｈａｔ Ｉ ａｍ ｆｏｎｄ ｏｆ　 ｙｏｕｒ ｒｅａｌ ｃａｕｓｅ． ４． Ｗｅ ｓｉｎｇ ｈｉｇｈ ｐｒａｉｅｓ ｆｏｒ　 ｈｉｓ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎｓ ｔｏ ｈｉｓ ｃｏｕｎｔｒｙ． ５． Ｉ ｍｅｔ ａｎ ｏｌｄ ｆｒｉｅｎｄ ｑｕｉｔｅ ｂｙ ａｃｃｉｄｅｎｔ　 ｉｎ ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔ ｔｈｉｓ ｍｏｒｎｉｎｇ． ６． Ｉ ｗａｉｔｅｄ ｆｏｒ ｎｅｗｓ， ｄａｙ ａｆｔｅｒ ｄａｙ　 ，ｅｘｐｅｃｔｉｎｇ ｔｏ ｈｅａｒ． Ⅲ．单句语法填空 １． Ｏｎｅ ｃａｎ ｌｉｖｅ ｍａｇｎｉｆｉｃｅｎｔｌｙ　 （ｍａｇｎｉｆｉｃｅｎｔ）ｉｎ ｔｈｉｓ ｗｏｒｌｄ ｉｆ ｏｎｅ ｋｎｏｗｓ ｈｏｗ ｔｏ ｗｏｒｋ ａｎｄ ｈｏｗ ｔｏ ｌｏｖｅ，ｔｏ ｗｏｒｋ ｆｏｒ ｔｈｅ ｐｅｒｓｏｎ ｏｎｅ ｌｏｖｅｓ ａｎｄ ｔｏ ｌｏｖｅ ｏｎｅｓ ｗｏｒｋ． ２． Ｃｈｅｗａｎｇ Ｎｏｒｐｈｅｌ ｌｉｖｅｓ ｉｎ ａ ｍｏｕｎｔａｉｎｏｕｓ ｒｅｇｉｏｎ ｉｎ Ｉｎｄｉａ，ｗｈｅｒｅ ｈｅ ｉｓ ｋｎｏｗｎ ａｓ　 　 　 ｔｈｅ Ｉｃｅ Ｍａｎ． ３． Ｔｈｅ ｃａｐｔａｉｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｈｉｐ ｗａｓ ａｄｖｉｓｅｄ ｔｏ ｔｕｒｎ ｂａｃｋ ｄｕｅ ｔｏ　 　 　 ａ ｓｕｄｄｅｎ ｈｅａｖｙ ｓｔｏｒｍ． ４． Ｄａｔａ ｓｈｏｗｓ ｔｈａｔ ｋｉｄｓ ａｎｄ ｔｅｅｎｓ ｗｈｏ ｄｏ ｒｅａｄ ｆｒｅｑｕｅｎｔｌｙ 　 （ｆｒｅｑｕｅｎｔ）， ｃｏｍｐａｒｅｄ ｔｏ ｉｎｆｒｅｑｕｅｎｔ ｒｅａｄｅｒｓ，ｈａｖｅ ｍｏｒｅ ｂｏｏｋｓ ｉｎ ｔｈｅ ｈｏｍｅ，ｍｏｒｅ ｂｏｏｋｓ ｐｕｒｃｈａｓｅｄ ｆｏｒ ｔｈｅｍ，ｐａｒｅｎｔｓ ｗｈｏ ｒｅａｄ ｍｏｒｅ ｏｆｔｅｎ，ａｎｄ ｐａｒｅｎｔｓ ｗｈｏ ｓｅｔ ａｓｉｄｅ ｔｉｍｅ ｆｏｒ ｔｈｅｍ ｔｏ ｒｅａｄ． ５． Ｎｏｗ ｔｈｅ ａｒｅａ ｉｓ ｍｏｓｔｌｙ　 （ｍｏｓｔ）ｏｆｆｉｃｅ ｂｕｉｌｄｉｎｇｓ ａｎｄ ｗａｒｅｈｏｕｓｅｓ． ６． Ｉ ｃｏｕｎｔ ｔｗｅｌｖｅ ｓｈａｄｅｓ　 （ｓｈａｄｅ）ｏｆ ｇｒｅｅｎ ｆｒｏｍ ｗｈｅｒｅ Ｉ ｓｔａｎｄ． ７． Ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎ ｔｏｌｄ ｕｓ ｐｒｏｕｄｌｙ ｔｈａｔ ｈｅ ｗａｓ ｉｎ　 　 　 ｇｏｏｄ ｓｈａｐｅ． ８． Ｈｅ ｒｅｃｏｍｍｅｎｄｅｄ ｈａｖｉｎｇ　 （ｈａｖｅ）ａ ｔａｌｋ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｂｒｉｌｌｉａｎｔ ａｓｔｒｏｎｏｍｅｒ． ９． Ｍｙ ｓｏｎ ｉｓ ｆｏｎｄ ｏｆ　 　 　 ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｈｅ ｏｆｔｅｎ ｌｉｓｔｅｎｓ ｔｏ ｍｕｓｉｃ ｉｎ ｈｉｓ ｆｒｅｅ ｔｉｍｅ． １０． Ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ｌｉｅｓ ｉｎ 　 　 　 ｈｏｗ ｔｏ ｃｈｏｏｓｅ ａ ｓｕｉｔａｂｌｅ ｐｅｒｓｏｎ ｆｏｒ ｔｈｅ ｐｒｏｊｅｃｔ． 二、培优提升训练 Ⅰ．阅读理解 Ａ （２０２４·全国甲卷） 　 　 Ｅａｃｈ ＡＲＴＳ ＦＩＲＳＴ ｆｅｓｔｉｖａｌ ｉｓ ａ ｕｎｉｑｕｅ ａｎｎｕａｌ ｃｅｌｅｂｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｈａｒｖａｒｄ ｃｏｍｍｕｎｉｔｙｓ ａｒｔｉｓｔｉｃ ｃｒｅａｔｉｖｉｔｙ． Ｗｅ ｉｎｖｉｔｅ ｙｏｕ ｔｏ ｊｏｉｎ ｕｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｃｏｍｉｎｇ ＡＲＴＳ ＦＩＲＳＴ． Ｗｅ ｌｏｏｋ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ ｗｅｌｃｏｍｉｎｇ ｙｏｕ ａｓ ｗｅ ｓｈｏｗｃａｓｅ ｔｈｅ ｃｒｅａｔｉｖｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ Ｈａｒｖａｒｄ ａｒｔｓ ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ ｔｈｒｏｕｇｈ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｓ，ａｒｔ ｅｘｈｉｂｉｔｉｏｎｓ ａｎｄ ａｒｔｍａｋｉｎｇ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ． Ｔｈｅ ｆｅｓｔｉｖａｌ ｉｓ ａ ｐｕｂｌｉｃ ｅｖｅｎｔ ｆｏｒ Ｈａｒｖａｒｄ ａｎｄ ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ ｍｅｍｂｅｒｓ ｏｆ ａｌｌ ａｇｅｓ． Ｌｉｇｈｔ Ａｗａｓｈ ｉｎ Ｗａｔｅｒｃｏｌｏｒ Ｌｅａｒｎ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｍａｔｅｒｉａｌｓ ａｎｄ ｑｕａｌｉｔｉｅｓ ｏｆ ｗａｔｅｒｃｏｌｏｒ ｐａｉｎｔ ｗｉｔｈ ｅｘｐｅｒｔｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｈａｒｖａｒｄ Ａｒｔ Ｍｕｓｅｕｍｓ Ｍａｔｅｒｉａｌｓ Ｌａｂ． Ｔｒｙ ｙｏｕｒ ｈａｎｄ ａｔ ｓｏｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｐａｉｎｔｉｎｇ ｔｒｉｃｋｓ ｕｓｅｄ ｂｙ ａｒｔｉｓｔｓ ｗｈｏｓｅ ｗｏｒｋｓ ｗｉ                                                                  ｌｌ ｂｅ ｉｎ —１８１— ｔｈｅ ｕｐｃｏｍｉｎｇ ｅｘｈｉｂｉｔｉｏｎ ｏｆ Ａｍｅｒｉｃａｎ Ｗａｔｅｒｃｏｌｏｒｓ １８８０—１９９０：Ｉｎｔｏ ｔｈｅ Ｌｉｇｈｔ． Ｓｐｉｎｅｌｅｓｓ Ａｒｔｉｓｔｓ：Ｉｎｖｅｒｔｅｂｒａｔｅ Ｃｒｅａｔｉｖｉｔｙ Ｆｒｏｍ ｗｅｂｓ ｔｏ ｃｏｃｏｏｎｓ，ｉｎｖｅｒｔｅｂｒａｔｅｓ （无脊椎动 物） ｃｒｅａｔｅ ｓｏｍｅ ｏｆ ｎａｔｕｒｅｓ ｍｏｓｔ ｄｅｌｉｃａｔｅ ａｎｄ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｄｅｓｉｇｎｓ． Ｊｏｉｎ Ｊａｖｉｅｒ Ｍａｒｉｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｈａｒｖａｒｄ Ｍｕｓｅｕｍ ｏｆ Ｎａｔｕｒａｌ Ｈｉｓｔｏｒｙ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｈｏｗ ｉｎｓｅｃｔｓ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｉｎｖｅｒｔｅｂｒａｔｅｓ ｄａｎｃｅ，ｉｎｓｐｉｒｅ ｆａｓｈｉｏｎ ａｎｄ ｃｒｅａｔｅ ａｒｔ，ｗｈｉｌｅ ｍａｋｉｎｇ ｙｏｕｒ ｏｗｎ ｓｐｉｎｅｌｅｓｓ ａｒｔｉｓｔｓ ｏｕｔ ｏｆ ｃｒａｆｔ （手工艺）ｍａｔｅｒｉａｌｓ． Ｗｈｅｅｌ Ｔｈｒｏｗｉｎｇ Ｊｏｉｎ ｉｎｓｔｒｕｃｔｏｒｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｃｅｒａｍｉｃｓ Ｐｒｏｇｒａｍ ａｎｄ ｇｒｅａｔ ｐｏｔｔｅｒｓ ｆｒｏｍ Ｑｕｉｎｃｙ，Ｃａｂｏｔ ａｎｄ Ｍａｔｈｅｒ Ｈｏｕｓｅｓ ｆｏｒ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｉｏｎｓ ｕｓｉｎｇ ｔｈｅ ｐｏｔｔｅｒｓ ｗｈｅｅｌ． Ｔｈｅｎ ｃｒｅａｔｅ ｙｏｕｒ ｏｗｎ ｍａｓｔｅｒｐｉｅｃｅ！ Ｋｎｉｔｔｉｎｇ ａｎｄ ＰｏｍＰｏｍ Ｍａｋｉｎｇ Ｊｏｉｎ ｔｈｅ Ｈａｒｖａｒｄ Ｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅ Ｋｎｉｔｔｉｎｇ Ｃｉｒｃｌｅ ｔｏ ｍａｋｅ ｐｏｍｐｏｍｓ ａｎｄ ｔａｓｓｅｌｓ ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｒｅａｄ，ｏｒ ｐｉｃｋ ｕｐ ａ ｐａｉｒ ｏｆ ｎｅｅｄｌｅｓ ａｎｄ ｌｅａｒｎ ｔｏ ｋｎｉｔ （编织）． １． Ｗｈａｔ ｄｏ ｗｅ ｋｎｏｗ ａｂｏｕｔ ＡＲＴＳ ＦＩＲＳＴ？　 　 　 　 Ａ． Ｉｔ ｉｓ ａｎ ｅｘｈｉｂｉｔｉｏｎ ｏｆ ｏｉｌ ｐａｉｎｔｉｎｇｓ． Ｂ． Ｉｔ ｏｆｆｅｒｓ ａｒｔ ｃｏｕｒｓｅｓ ｆｏｒ ａｌｌ ａｇｅｓ． Ｃ． Ｉｔ ｐｒｅｓｅｎｔｓ ｒｅｃｒｅａｔｉｏｎａｌ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ． Ｄ． Ｉｔ ｉｓ ａ ｍａｊｏｒ ｔｏｕｒｉｓｔ ａｔｔｒａｃｔｉｏｎ． ２． Ｗｈｉｃｈ ｐｒｏｇｒａｍ ｗｉｌｌ ｙｏｕ ｊｏｉｎ ｉｆ ｙｏｕｒｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ ｄｒａｗｉｎｇ ｐｉｃｔｕｒｅｓ？　 　 　 　 Ａ． Ｌｉｇｈｔ Ａｗａｓｈ ｉｎ Ｗａｔｅｒｃｏｌｏｒ． Ｂ． Ｓｐｉｎｅｌｅｓｓ Ａｒｔｉｓｔｓ：Ｉｎｖｅｒｔｅｂｒａｔｅ Ｃｒｅａｔｉｖｉｔｙ． Ｃ． Ｗｈｅｅｌ Ｔｈｒｏｗｉｎｇ． Ｄ． Ｋｎｉｔｔｉｎｇ ａｎｄ ＰｏｍＰｏｍ Ｍａｋｉｎｇ． ３． Ｗｈａｔ ｃａｎ ｙｏｕ ｄｏ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｗｉｔｈ Ｊａｖｉｅｒ Ｍａｒｉｎ？ 　 　 　 　 Ａ． Ｐｒａｃｔｉｃｅ ａ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｄａｎｃｅ． Ｂ． Ｍａｋｅ ｈａｎｄｃｒａｆｔｓ． Ｃ． Ｖｉｓｉｔ ａ ｌｏｃａｌ ｍｕｓｅｕｍ． Ｄ． Ｆｅｅｄ ｉｎｖｅｒｔｅｂｒａｔｅｓ． Ｂ （２０２４·北京卷） 　 　 Ｗｈｅｎ Ｉ ｗａｓ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｇｉｒｌ，Ｉ ｌｉｋｅｄ ｄｒａｗｉｎｇ，ｆｒｅｅｌｙ ａｎｄ ｊｏｙｏｕｓｌｙ ｍａｋｉｎｇ ｍａｒｋｓ ｏｎ ｔｈｅ ｗａｌｌｓ ａｔ ｈｏｍｅ． Ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ， Ｉ ｌｅａｒｎｅｄ ｔｏ ｗｒｉｔｅ ｕｓｉｎｇ ｃｈａｌｋｓ． Ｗｒｉｔｉｎｇ ｓｅｅｍｅｄ ｔｏ ｂｅ ａｎｏｔｈｅｒ ｆｏｒｍ ｏｆ ｄｒａｗｉｎｇ． Ｉ ｓｈａｐｅｄ ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ ｌｅｔｔｅｒｓ ｉｎｔｏ ｒｅｐｅａｔｉｎｇ ｌｉｎｅｓ，ｗｈｉｃｈ ｗｅｒｅ ａｂｓｔｒａｃｔ ｆｏｒｍｓ， ｄｅｌｉｇｈｔｆｕｌ ｂｕｔ ｍｅａｎｉｎｇｌｅｓｓ ｐａｔｔｅｒｎｓ． Ｉｎ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ， ａｒｔ ｗａｓ ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｓｕｂｊｅｃｔ． Ｓｉｎｃｅ Ｉ ｌｏｖｅｄ ｉｔ ｓｏ ｍｕｃｈ Ｉ ｔｈｏｕｇｈｔ Ｉ ｗａｓ ｇｏｏｄ ａｔ ｉｔ． Ｆｏｒ ｔｈｅ ａｒｔ Ｏｌｅｖｅｌ ｅｘａｍ Ｉ ｈａｄ ｔｏ ｐｒｅｓｅｎｔ ａｎ ｏｉｌ ｐａｉｎｔｉｎｇ． Ｉ ｆｏｕｎｄ ｉｔ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ，ｂｕｔ ｓｔｉｌｌ ｈｏｐｅｄ ｔｏ ｐａｓｓ． Ｉ ｆａｉｌｅｄ，ｗｉｔｈ ａ ｌｏｗ ｇｒａｄｅ． Ｉｄ ｂｅｅｎ ｏｖｅｒｃｏｎｆｉｄｅｎｔ． Ｎｏｗ Ｉｄ ｂｅｅｎ ｄｅｃｌａｒｅｄ ｔａｌｅｎｔｌｅｓｓ． Ｂｕｔ ｏｔｈｅｒ ｃｈａｎｎｅｌｓ ｏｆ ｃｒｅａｔｉｖｉｔｙ ｓｔａｙｅｄ ｏｐｅｎ：Ｉ ｗｅｎｔ ｏｎ ｗｒｉｔｉｎｇ ｐｏｅｍｓ ａｎｄ ｓｔｏｒｉｅｓ． Ｓｔｉｌｌ，Ｉ ｗｅｎｔ ｔｏ ｅｘｈｉｂｉｔｉｏｎｓ ｏｆｔｅｎ． Ｉ ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ ｍｙ ｈａｂｉｔｕａｌ ｄｒａｗｉｎｇ， ｗｈｉｃｈ Ｉ ｎｏｗ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｅｄ ａｓ ｃｈｉｌｄｉｓｈ ｄｏｏｄｌｉｎｇ （乱 画）． Ｉｎ ｍｙ ３０ｓ，Ｉ ｍａｄｅ ｐａｉｎｔｅｒ ｆｒｉｅｎｄｓ ａｎｄ ｌｅａｒｎｅｄ ｎｅｗ ｗａｙｓ ｏｆ ｌｏｏｋｉｎｇ ａｔ ａｒｔ． Ｈｏｗｅｖｅｒ，Ｉ ｃｏｕｌｄｎｔ ｌｅｔ ｍｙｓｅｌｆ ｈａｖｅ ａ ｇｏ ａｔ ａｃｔｕａｌｌｙ ｄｏｉｎｇ ｉｔ． Ｔｈｏｕｇｈ ｔｈｅｓｅ ｎｅｗ ｆｒｉｅｎｄｓ ｗｅｒｅ ａｂｓｔｒａｃｔ ｐａｉｎｔｅｒｓ ｕｓｉｎｇ ｏｉｌ ｐａｉｎｔｓ，ｏｒ ｗｅｒｅ ｐｒｉｎｔｍａｋｅｒｓ ｏｒ ｓｃｕｌｐｔｏｒｓ，Ｉ ｔｏｏｋ ｏｉｌ ｐａｉｎｔｉｎｇ ａｓ ｔｈｅ ｔａｂｏｏ （禁忌） ｈｉｇｈ ｆｏｒｍ Ｉ ｗａｓｎｔ ａｌｌｏｗｅｄ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｃｅ． Ｏｎｅ ｎｉｇｈｔ，ｉｎ ｍｙ ｅａｒｌｙ ４０ｓ，Ｉ ｄｒｅａｍｅｄ ｔｈａｔ ａ ｂｉｇ ｗｏｍａｎ ｉｎ ｒｅｄ ａｐｐｒｏａｃｈｅｄ ｍｅ，ｈａｎｄｅｄ ｍｅ ａ ｂａｇ ｏｆ ｐａｉｎｔｓ，ａｎｄ ｔｏｌｄ ｍｅ ｔｏ ｓｔａｒｔ ｐａｉｎｔｉｎｇ． Ｔｈｅ ｄｒｅａｍ ｆｅｌｔ ｓｏ ａｕｔｈｏｒｉｔａｔｉｖｅ ｔｈａｔ ｉｔ ｓｈｏｏｋ ｍｅ． Ｉｔ ｗａｓ ａ ｆｏｒｍ ｏｆ ｅｎｅｒｇｙ， ｇｉｖｉｎｇ ｍｅ ｂａｃｋ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ Ｉｄ ｌｏｓｔ． Ａｃｃｏｒｄｉｎｇｌｙ，Ｉ ｓｔａｒｔｅｄ ｂｙ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｉｎｇ ｗｉｔｈ ｗａｔｅｒ ｃｏｌｏｕｒｓ． Ｆｉｎａｌｌｙ，Ｉ ｂｏｕｇｈｔ ｓｏｍｅ ｏｉｌ ｐａｉｎｔｓ． Ａｌｔｈｏｕｇｈ Ｉ ｈａｖｅ ｅｎｊｏｙｅｄ ｂｒｅａｋｉｎｇ ｍｙ ｄｅｃａｄｅｓ ｌｏｎｇ ｔａｂｏｏ ａｂｏｕｔ ｗｏｒｋｉｎｇ ｗｉｔｈ ｏｉｌ ｐａｉｎｔｓ， Ｉ ｈａｖｅ ｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄ Ｉ ｎｏｗ ｐｒｅｆｅｒ ｃｈａｌｋｓ ａｎｄ ｉｎｋ． Ｉ ｌｅｔ ｍｙ ｌｉｎｅ ｄｒａｗｉｎｇｓ ｔｕｒｎ ｉｎｔｏ ｃａｒｔｏｏｎｓ Ｉ ｓｅｎｄ ｔｏ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ｉｔ ａｌｌ ｆｅｅｌｓ ｆｒｅｅ ａｎｄ ｅａｓｙ． Ｕｎａｎｘｉｏｕｓ． Ｔｈｉｓ ｔｉｍｅ ａｒｏｕｎｄ，Ｉ ｃａｎ ａｃｃｅｐｔ ｍｙ ｌｉｍｉｔａｔｉｏｎｓ ｂｕｔ ｋｅｅｐ ｇｏｉｎｇ． Ｂｅｃｏｍｉｎｇ ａ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｐａｉｎｔｅｒ ｃａｌｌｓ ｆｏｒ ｂｅｉｎｇ ｒｅｓｏｌｕｔｅ． Ｉ ｒｅａｌｉｓｅｄ Ｉ ｗａｓ ａｌｗａｙｓ ａｆｒａｉｄ ｏｆ ｗａｎｔｉｎｇ ｔｏｏ ｍｕｃｈ． Ｔｈａｔ ｄｒｅａｍ ｒｅｍｉｎｄｅｄ ｍｅ ｔｈａｔ ｔｈｏｓｅ ｆｅａｒｓ ａｎｄ ｄｅｓｉｒｅｓ ｃｏｕｌｄ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｍｅ ｔｏ ｔａｋｅ ｒｉｓｋｓ ａｎｄ ｍａｋｅ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓ． ４． Ｈｏｗ ｄｉｄ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｆｅｅｌ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔ ｏｆ ｔｈｅ ａｒｔ ｅｘａｍ？　 　 　 　 Ａ． Ｓｃａｒｅｄ． 　 　 　 　 　 　 Ｂ． Ｗｏｒｒｉｅｄ．                                                                         Ｃ． Ｄｉｓｃｏｕｒａｇｅｄ． Ｄ． Ｗｒｏｎｇｅｄ． —２８１— ５． Ｉｎ ｈｅｒ ３０ｓ，ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ 　 　 　 　 ． Ａ． ａｖｏｉｄｅｄ ｏｉｌ ｐａｉｎｔｉｎｇ ｐｒａｃｔｉｃｅ Ｂ． ｓｏｕｇｈｔ ｆｏｒ ａ ｐａｉｎｔｉｎｇ ｃａｒｅｅｒ Ｃ． ｆａｎｃｉｅｄ ａｂｓｔｒａｃｔ ｐａｉｎｔｉｎｇ Ｄ． ｅｘｈｉｂｉｔｅｄ ｃｈｉｌｄ ｐａｉｎｔｉｎｇｓ ６． Ｗｈｉｃｈ ｗｏｒｄ ｗｏｕｌｄ ｂｅｓｔ ｄｅｓｃｒｉｂｅ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒｓ ｄｒｅａｍ？　 　 　 　 Ａ． Ｃｏｎｆｕｓｉｎｇ． Ｂ． Ｅｍｐｏｗｅｒｉｎｇ． Ｃ． Ｄｉｓｔｕｒｂｉｎｇ． Ｄ． Ｅｎｔｅｒｔａｉｎｉｎｇ． ７． Ｗｈａｔ ｃａｎ ｗｅ ｌｅａｒｎ ｆｒｏｍ ｔｈｉｓ ｐａｓｓａｇｅ？　 　 　 　 Ａ． Ａｃｔｉｏｎｓ ｓｐｅａｋ ｌｏｕｄｅｒ ｔｈａｎ ｗｏｒｄｓ． Ｂ． Ｈａｒｄ ｗｏｒｋ ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｔｈｅｒ ｏｆ ｓｕｃｃｅｓｓ． Ｃ． Ｄｒｅａｍｓ ａｒｅ ｔｈｅ ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎｓ ｏｆ ｒｅａｌｉｔｉｅｓ． Ｄ． Ｃｒｅａｔｉｖｅ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｉｎｖｏｌｖｅ ｂｅｉｎｇ ｃｏｎｆｉｄｅ            ｎｔ．  　 Ⅱ．完形填空 　 　 Ａｎｇｅｌａ ｎｅｖｅｒ ｌｉｋｅｄ ｓｅｅｉｎｇ ｐｌａｓｔｉｃ ｗａｓｔｅ ｗａｓｈｅｄ ｕｐ ｏｎ ｔｈｅ ｓｈｏｒｅ ｎｅａｒ ｈｅｒ ｈｏｍｅ． Ｓｈｅ ｈａｄ ｂｅｅｎ １． 　 　 ｔｏ ｃａｌｌ ｏｎ ｈｅｒ ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ ｔｏ ｃｌｅａｎ ｉｔ ｕｐ，ｔｏ ｃｈａｎｇｅ ｔｈｅ ２． 　 　 ，ｓｏ ｓｈｅ ｔｒｉｅｄ ｔｏ ｓｅｔ ｕｐ ａｎ ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ ｃａｌｌｅｄ Ｗａｓｈｅｄ Ａｓｈｏｒｅ： Ａｒｔ ｔｏ Ｓａｖｅ ｔｈｅ Ｓｅａ． Ｈｅｒ ３． 　 　 ｐｒｏｖｅｄ ｑｕｉｔｅ ａ ｓｕｃｃｅｓｓ． Ｈｅｒｅｓ ｈｏｗ ｉｔ ４． 　 　 ． Ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｓ ｈｅｌｐ ｃｌｅａｎ ｕｐ ３００ ｍｉｌｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｓｈｏｒｅｌｉｎｅ． Ｔｈｅｎ， ｏｎｌｙ ５． 　 　 ｔｈｅ ｗａｓｔｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｂｅａｃｈ ｃｌｅａｎ ｕｐ，Ａｎｇｅｌａ ａｎｄ ｍａｎｙ ｏｔｈｅｒ ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｓ ｃｒｅａｔｅ ｓｃｕｌｐｔｕｒｅｓ ｏｆ ｓｅａ ６． 　 　 ． Ｓｈｅ ｅｘｐｌａｉｎｓ，“Ｉ ｍｅａｎ ｔｏ ｃｒｅａｔｅ ｓｃｕｌｐｔｕｒｅｓ ｔｈａｔ ｍａｋｅ ｐｅｏｐｌｅ ｔａｋｅ ａ ｌｏｏｋ ａｎｄ ７． 　 　 ，‘Ｈｏｗ ｃａｎ ｔｈｅｒｅ ｂｅ ｔｈｉｓ ｍｕｃｈ ｗａｓｔｅ ｏｎ ｔｈｅ ｂｅａｃｈ？’ ８． 　 　 ， ｔｈｅｓｅ ｓｃｕｌｐｔｕｒｅｓ ｗｉｌｌ ｍａｋｅ ｐｅｏｐｌｅ ｃｏｎｓｉｄｅｒ ｗｈａｔ ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ９． 　 　 ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｄａｉｌｙ ｌｉｆｅ ａｎｄ ｒｅａｌｉｚｅ ｈｏｗ ｓｏ ｍｕｃｈ ｐｌａｓｔｉｃ ｅｎｄｓ ｕｐ ｉｎ ｔｈｅ ｏｃｅａｎ．”Ｓｏ ｆａｒ， ａｂｏｕｔ １０，０００ １０． 　 　 ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｓ ｈａｖｅ ｃｏｌｌｅｃｔｅｄ ２１ ｔｏｎｓ ｏｆ ｗａｓｔｅ ａｎｄ ｈｅｌｐｅｄ ｃｒｅａｔｅ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ７０ ｗｏｒｋｓ ｏｆ ａｒｔ． Ｆｏｕｒ ｔｒａｖｅｌｉｎｇ １１． 　 　 ｈａｖｅ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｄ ｔｈｅ ａｒｔ ｗｏｒｋｓ ｉｎ １８ ｐｌａｃｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｒｙ． Ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｓｃｕｌｐｔｕｒｅｓ， Ｔｕｒｔｌｅ Ｏｃｅａｎ，ｒｅｃｅｉｖｅｄ ａ １２． 　 　 ｈｏｎｏｒ． Ｉｔ ｗａｓ ａｄｍｉｔｔｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ Ｎａｔｉｏｎａｌ Ｍｕｓｅｕｍ ｏｆ Ｎａｔｕｒａｌ Ｈｉｓｔｏｒｙ． Ｔｈｅ Ｗａｓｈｅｄ Ａｓｈｏｒｅ ｔｅａｍ ｉｓ ｎｏｗ ｗｏｒｋｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅ ｓｃｕｌｐｔｕｒｅ ｏｆ ａ ｄｏｌｐｈｉｎ，ｗｉｔｈ １３． 　 　 ｆｏｒ ｍｏｒｅ ｓｃｕｌｐｔｕｒｅｓ．“Ｕｎｔｉｌ ｗｅ １４． 　 ｐｌａｓｔｉｃ ｏｎ ｔｈｅ ｂｅａｃｈ，ｔｈｅ ｗｏｒｋ ｗｉｌｌ ｃｏｎｔｉｎｕｅ． Ｔｈｅｓｅ ｓｃｕｌｐｔｕｒｅｓ ａｒｅ ａ（ｎ） １５． 　 　 ｆｏｒ ｔｈｅ ｃｌｅａｎ ｏｃｅａｎ，”Ａｎｇｅｌａ ｓａｙｓ ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ． １． Ａ． ｏｆｆｅｒｉｎｇ 　 　 　 　 　 　 Ｂ． ｌｏｎｇｉｎｇ Ｃ． ｃｌａｉｍｉｎｇ Ｄ． ｈｅｓｉｔａｔｉｎｇ ２． Ａ． ｌａｎｄｓｃａｐｅ Ｂ． ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ Ｃ． ｔｅｎｄｅｎｃｙ Ｄ． ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ３． Ａ． ａｔｔｅｍｐｔ Ｂ． ｃｈｏｉｃｅ Ｃ． ｆａｎｔａｓｙ Ｄ． ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ４． Ａ． ｂｅｇｉｎｓ Ｂ． ｃｌｏｓｅｓ Ｃ． ｆｕｎｃｔｉｏｎｓ Ｄ． ｆｉｎｉｓｈｅｓ ５． Ａ． ｓｕｂｍｉｔｔｉｎｇ Ｂ． ｐｒｅｓｅｎｔｉｎｇ Ｃ． ｄｅｌｉｖｅｒｉｎｇ Ｄ． ｅｍｐｌｏｙｉｎｇ ６． Ａ． ｗａｓｔｅ Ｂ． ｆｌｏｏｒ Ｃ． ｗａｖｅｓ Ｄ． ｃｒｅａｔｕｒｅｓ ７． Ａ． ｒｅｔｈｉｎｋ Ｂ． ｒｅｍａｒｋ Ｃ． ｃｏｎｆｉｒｍ Ｄ． ａｎｎｏｕｎｃｅ ８． Ａ． Ｇｅｎｅｒａｌｌｙ Ｂ． Ｈｏｐｅｆｕｌｌｙ Ｃ． Ｆｏｒｔｕｎａｔｅｌｙ Ｄ． Ｓｕｒｐｒｉｓｉｎｇｌｙ ９． Ａ． ａｃｈｉｅｖｅｄ Ｂ． ｏｂｓｅｒｖｅｄ Ｃ． ｐｕｒｃｈａｓｅｄ Ｄ． ｒｅｃｏｍｍｅｎｄｅｄ １０． Ａ． ｄｅｖｏｔｅｄ Ｂ． ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ Ｃ． ｇｒａｔｅｆｕｌ Ｄ． ａｄｖｅｎｔｕｒｏｕｓ １１． Ａ． ｇｕｉｄｅｓ Ｂ． ｍａｎａｇｅｒｓ Ｃ． ａｄｖｅｒｔｉｓｅｍｅｎｔｓ Ｄ． ｅｘｈｉｂｉｔｉｏｎｓ １２． Ａ． ｒｅｇｕｌａｒ Ｂ． ｓｉｍｐｌｅ Ｃ． ｓｐｅｃｉａｌ Ｄ． ｓｅｎｓｉｔｉｖｅ １３． Ａ． ｐｌａｎｓ Ｂ． ｃａｌｌｓ Ｃ． ｅｌｅｍｅｎｔｓ Ｄ． ｅｘｃｈａｎｇｅｓ １４． Ａ． ｇｅｔ ｄｏｗｎ ｔｏ Ｂ． ｋｅｅｐ ａｗａｙ ｆｒｏｍ Ｃ． ｒｕｎ ｏｕｔ ｏｆ Ｄ． ｅｎｄ ｕｐ ｗｉｔｈ １５． Ａ． ｅｘｃｕｓｅ Ｂ． ａｐｐｅａｌ                                                        Ｃ． ｐｒａｉｓｅ Ｄ． ｒｅｓｐｏｎｓｅ —３８１—