练案6 Unit 2 Section Ⅱ Using language-【成才之路】2024-2025学年高中新课程英语必修第三册同步学习指导(外研版2019)

练案［６］ Ｕｎｉｔ ２　 Ｍａｋｉｎｇ ａ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅱ　 Ｕｓｉｎｇ ｌａｎｇｕａｇｅ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　一、语言基础训练 Ⅰ．单词拼写 １． Ｉｎ ｆａｃｔ，Ｅｎｇｌｉｓｈ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｍａｊｏｒ　 　 ｓｕｂｊｅｃｔｓ ｉｎ ｔｈｉｓ ｓｍａｌｌ ｓｃｈｏｏｌ． ２． Ｈｅ ｃｏｕｌｄｎｔ ｆｉｎｄ ｈｉｓ ｃｅｒｔｉｆｉｃａｔｅ　 （证书），ｗｈｉｃｈ ｍａｄｅ ｈｉｍ ｖｅｒｙ ｗｏｒｒｉｅｄ． ３． Ｈｅｒ ｍｉｓｓｉｏｎ　 （使命）ｉｎ ｌｉｆｅ ｗａｓ ｔｏ ｈｅｌｐ ｔｈｏｓｅ ｉｎ ｎｅｅｄ ｇｅｔ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｌｉｆｅ． ４． Ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｒｅｆｕｓｅｄ ｔｏ ａｌｌｏｗ ＵＮ ｍｉｌｉｔａｒｙ ｔｏ ｓｔａｙ ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｔｅｒｒｉｔｏｒｙ　 （地区）． ５． Ｈｅ ｗａｓ ｓｏ ｐｏｏｒ ｔｈａｔ ｈｅ ｃｏｕｌｄｎｔ ａｉｄ ｈｉｓ ｓｏｎ ｔｏ ｇｅｔ ｆ ｕｒｔｈｅｒ　 ｅｄｕｃａｔｉｏｎ． ６． Ｓｈｅ ｄｉｄ ｔｈｉｓ ｊｏｂ ｎｏｔ ｆｏｒ ｍｏｎｅｙ，ｂｕｔ ｆｏｒ ｏｂｔａｉｎｉｎｇ　 ａ ｌｏｔ ｏｆ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ． ７． Ｇｅｎｅｒａｌｌｙ ｓｐｅａｋｉｎｇ，ｏｌｄ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｓｅｎｓｉｔｉｖｅ　 （敏 感的）ｔｏ ｔｈｅ ｃｈａｎｇｅ ｏｆ ｗｅａｔｈｅｒ． ８． Ｌａｔｅｒ，ｈｅ ｓｅｔ ｕｐ ａｎ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎ　 （机构）ｔｏ ｈｅｌｐ ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｈａｖｅ ｎｏ ｃｈａｎｃｅ ｔｏ ｌｅａｒｎ． ９． Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ｖｅｒｙ ｇｅｎｅｒｏｕｓ　 ，ｆｏｒ ｓｈｅ ａｌｗａｙｓ ｇｉｖｅｓ ｓｏｍｅ ｍｏｎｅｙ ｔｏ ｔｈｅ ｐｏｏｒ ｐｅｏｐｌｅ． １０． Ｈｅ ｈａｄ ｔｏ ｓｔａｙ ｉｎ ｈｏｓｐｉｔａｌ ｆｏｒ ａ ｌｏｎｇ ｔｉｍｅ，ａｎｄ ｔｈｅ ｓｔｒａｎｇｅ ｄｉｓｅａｓｅ　 ｎｅａｒｌｙ ｒｕｉｎｅｄ ｈｉｓ ｃｏｕｒａｇｅ． Ⅱ．选词填空 ｒｉｓｅ ｔｏ ｏｎｅｓ ｆｅｅｔ，ｉｎ ｄａｎｇｅｒ，ｐａｓｓ ａｗａｙ，ｃｏｍｅ ｕｐ ｗｉｔｈ，ｔａｋｅ ｉｎ １． Ａｆｔｅｒ ｈｅｒ ｈｕｓｂａｎｄ ｐａｓｓｅｄ ａｗａｙ　 ，ｔｈｅ ｏｌｄ ｗｏｍａｎ ｍｏｖｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｒｙｓｉｄｅ． ２． Ｈｅａｒｉｎｇ ａ ｂｉｇ ｎｏｉｓｅ，ａｌｌ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｒｏｓｅ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｆｅｅｔ　 ｔｏ ｓｅｅ ｗｈａｔ ｗａｓ ｈａｐｐｅｎｉｎｇ． ３． Ｔｈｉｓ ｐｌａｎｔ ｔａｋｅｓ ｉｎ　 ｗａｔｅｒ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｏｉｌ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ ａｎｄ ｉｔ ｇｒｏｗｓ ｖｅｒｙ ｗｅｌｌ． ４． Ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎ ｄｅｖｏｔｅｄ ｈｉｍｓｅｌｆ ｔｏ ｓａｖｉｎｇ ｔｈｅ ｗｉｌｄ ａｎｉｍａｌｓ ｉｎ ｄａｎｇｅｒ　 ． ５． Ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ｈａｖｅ ｃｏｍｅ ｕｐ ｗｉｔｈ　 ａ ｓｈｏｃｋｉｎｇ ｉｄｅａ． Ⅲ．单句写作 １． Ｊｉｍ ｓｏｌｄ ｍｏｓｔ ｏｆ ｈｉｓ ｔｈｉｎｇｓ． Ｈｅ ｈａｓ ｈａｒｄｌｙ ａｎｙｔｈｉｎ　 （没剩什么）ｉｎ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ． ２． Ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ　 （在昨天会议上讨论的）ｗａｓ ｖｅｒｙ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ｓｏｌｖｅ． ３． Ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｅｘｐｏｓｅｄ ｔｏ ｓｕｎｓｈｉｎｅ　 （暴露在阳光下 的）ｇｏｔ ｓｕｎｂｕｒｎｔ． ４． Ｔｈｅ ｇｉｒｌ ｄｒｅｓｓｅｄ ｉｎ ｂｌｕｅ　 （穿蓝色衣服的）ｉｓ ｍｙ ｆｒｉｅｎｄ ｗｈｏ ｉｓ ｆｒｏｍ Ａｕｓｔｒａｌｉａ． ５． Ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｏｄａｙ ｉｓ ｑｕｉｔｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｓｐｏｋｅｎ ３００ ｙｅａｒｓ ａｇｏ　 （３００年前所说 的）． ６． Ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ａｒｔｉｓｔｓ ｉｎｖｉｔｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｒｔｙ　 （被邀请去 参加聚会的）ｗｅｒｅ ｆｒｏｍ Ｓｏｕｔｈ Ａｆｒｉｃａ． ７． Ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｅｎｃｏｕｒａｇｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ　 （受到老 师鼓舞的）ｗｏｒｋｅｄ ｈａｒｄｅｒ ｔｈａｎ ｅｖｅｒ ｂｅｆｏｒｅ． ８． Ｐｅｏｐｌｅ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ　 （有关人员） ｈａｖｅ ｂｅｅｎ                                              ｉｎｖｉｔｅｄ ｈｅｒｅ ｔｏ ｄｉｓｃｕｓｓ ｗｈａｔ ｔｏ ｄｏ ｎｅｘｔ．  　 二、培优提升训练 Ⅰ．完形填空 　 　 Ａｓ ａ ｂａｎｋｅｒ，Ｃｈｉｐ Ｐａｉｌｌｅｘ ｈａｄ ｎｅｖｅｒ ｐｌａｎｔｅｄ ｓｏ ｍｕｃｈ ｕｎｔｉｌ ｈｅ ｍｏｖｅｄ ｔｏ ｒｕｒａｌ Ｐｉｔｔｓｔｏｗｎ． １． 　 　 ｂｙ ｆａｒｍｓ，ｈｅ ｑｕｉｃｋｌｙ ｂｅｃａｍｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ ｇｒｏｗｉｎｇ ａｎｄ ｒｅｎｔｅｄ ａ ３０ｂｙ３０ ｆｏｏｔ ｐｉｅｃｅ ｏｆ ｌａｎｄ． Ｏｎｅ ｗｅｅｋｅｎｄ，ｈｅ ２． 　 　 ａ ｌａｒｇｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｔｏｍａｔｏｅｓ，ｐｏｔａｔｏｅｓ ａｎｄ ｅｇｇｐｌａｎｔｓ． Ｈｅ ｅｎｄｅｄ ｕｐ ｗｉｔｈ ｓｏ ｍｕｃｈ ３． 　 　 ｔｈａｔ ｈｅ ｃｏｕｌｄｎｔ ｇｉｖｅ ｉｔ ａｗａｙ． Ｔｈｕｓ ｈｅ ｆｏｕｎｄｅｄ ａ ｌｏｃａｌ ｆｏｏｄ ４． 　 　 ，ａｎｄ ｂｙ ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｈｅ ｄｅｌｉｖｅｒｅｄ ｈｉｓ ｌａｓｔ ｈａｒｖｅｓｔ，ｈｅ ｈａｄ ５． 　 　 １２０ ｐｏｕｎｄｓ ｏｆ ｆｒｅｓｈ ｖｅｇｅｔａｂｌｅｓ． １． Ａ． Ｔｒａｐｐｅｄ　 　 　 　 　 Ｂ． Ｏｃｃｕｐｉｅｄ Ｃ． Ｐｒｅｖｅｎｔｅｄ Ｄ． Ｓｕｒｒｏｕｎｄｅｄ ２． Ａ． ｐｕｔ ａｓｉｄｅ Ｂ． ｐｌａｎｔｅｄ ｏｕｔ Ｃ． ｗｒａｐｐｅｄ ｕｐ Ｄ． ｇｏｔ ｉｎ ３． Ａ． ａｄｖｉｃｅ Ｂ． ｐｒｏｄｕｃｅ Ｃ． ｃｏｓｔ Ｄ． ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ ４． Ａ． ｂａｎｋ Ｂ． ｍａｒｋｅｔ Ｃ． ｓｈｏｐ Ｄ． ｒｏｏｍ ５． Ａ． ｄｏｎａｔｅｄ Ｂ． ｓｏｌｄ                   Ｃ． ｆｏｕｎｄ Ｄ． ｋｅｐｔ —５５１— Ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｙｅａｒ，ｗｉｔｈ ａ ｈａｎｄｆｕｌ ｏｆ ６． 　 　 ｆｒｏｍ “Ａｍｅｒｉｃａｓ ＧｒｏｗａＲｏｗ”，Ｐａｉｌｌｅｘ ｐｌａｎｔｅｄ， ７． 　 　 ，ａｎｄ ｈａｒｖｅｓｔｅｄ ２，５００ ｐｏｕｎｄｓ ｏｆ ｖｅｇｅｔａｂｌｅｓ，ａｌｌ ｏｆ ｗｈｉｃｈ ｗｅｒｅ ｄｏｎａｔｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｆｏｏｄ ｂａｎｋ． Ｌａｔｅｒ ｈｅ ｈａｄ ｍｏｒｅ ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｓ， ｒｅｎｔｅｄ ｍｏｒｅ ｌａｎｄ ａｎｄ ｄｏｎａｔｅｄ ｍｏｒｅ ｖｅｇｅｔａｂｌｅｓ． Ｐａｉｌｌｅｘ ａｌｓｏ ｗｅｌｃｏｍｅｓ ｌｏｃａｌ ｓｃｈｏｏｌ ｋｉｄｓ． Ｏｎ ａ Ｆｒｉｄａｙ ｍｏｒｎｉｎｇ，４０ ｔｈｉｒｄ ａｎｄ ｆｉｆｔｈ ｇｒａｄｅｒｓ ｔｒｏｏｐｅｄ ｏｎｔｏ ａ ｆｒｅｓｈｌｙ ｐｌｏｕｇｈｅｄ ｆｉｅｌｄ，ｅａｃｈ ８． 　 　 ｗｉｔｈ ａ ｓｐａｄｅ （铁锹）． Ｓｑｕａｔｔｉｎｇ ｏｒ ｋｎｅｅｌｉｎｇ ｉｎ ｔｅａｍｓ ｏｆ ｔｗｏ，ｔｈｅｙ ｌｏｏｓｅｎｅｄ ｔｈｅ ｄｉｒｔ， ｔｈｅｎ ｃａｒｅｆｕｌｌｙ ｐｏｓｉｔｉｏｎｅｄ ｔｈｅ ｐｌａｎｔｓ． Ｓｅｖｅｒａｌ ｒｏｗｓ ｌａｔｅｒ，ｔｈｅｙ ｅａｇｅｒｌｙ ｌｉｎｅｄ ｕｐ ｔｏ ｓｅｅｄ ｃｏｒｎ ｕｎｄｅｒ ａ ｈｏｔ ｍｉｄｍｏｒｎｉｎｇ ｓｕｎ． Ｎｏｂｏｄｙ ９． 　 　 ． “Ｔｈｅ １０． 　 　 ｍａｋｅｓ ｋｉｄｓ ｋｎｏｗ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｐｅｏｐｌｅ １１． 　 　 ，”ｓａｙｓ Ｐａｉｌｌｅｘ，“ａｎｄ ｉｔ ｐｌａｎｔｓ ｔｈｅ ｓｅｅｄ ｆｏｒ ｇｉｖｉｎｇ ｂａｃｋ． Ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ｂｅｃｏｍｅ ｔｏｍｏｒｒｏｗｓ １２． 　 　 ，ｉｔ ｗｉｌｌ ｂｅ ｍｕｃｈ ｍｏｒｅ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｆｏｒ ｔｈｅｍ ｔｏ １３． 　 　 ｔｈｅｉｒ ｃｏｗｏｒｋｅｒｓ ａｎｄ ｅｍｐｌｏｙｅｅｓ ｔｏ ｇｅｔ ｉｎｖｏｌｖｅｄ ｉｎ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｌｉｋｅ ｔｈｉｓ．” “Ｐａｉｌｌｅｘ ｍａｋｅｓ ｐｅｏｐｌｅ ｗａｎｔ ｔｏ １４． 　 　 ，” ｓａｙｓ Ｃｏｌｌｅｅｎ Ｄｕｅｒｒ，ａ ｍｏｔｈｅｒ ｏｆ ｔｗｏ ｗｈｏ ｈａｓ ｓｉｇｎｅｄ ｏｎ ａｓ ａｎ １５． 　 　 “ＧｒｏｗａＲｏｗ”ｍｅｍｂｅｒ． “Ａｎｄ ｆａｍｉｌｉｅｓ ｌｏｖｅ ｔｈｉｓ． Ｐａｉｌｌｅｘ ｈａｓ ｇｉｖｅｎ ｕｓ ａ ｗａｙ ｔｏ ｒａｉｓｅ ｏｕｒ ｋｉｄｓ ｗｉｔｈ ａ ｇｉｖｉｎｇ ｈｅａｒｔ．” ６． Ａ． ｎｅｉｇｈｂｏｕｒｓ Ｂ． ｅｍｐｌｏｙｅｅｓ Ｃ． ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｓ Ｄ． ｔｏｕｒｉｓｔｓ ７． Ａ． ｄｅｌｉｖｅｒｅｄ Ｂ． ｓｔｏｒｅｄ Ｃ． ｂｏｕｇｈｔ Ｄ． ｔｅｎｄｅｄ ８． Ａ． ｃｏｍｐａｒｅｄ Ｂ． ｃｏｍｂｉｎｅｄ Ｃ． ｆｉｌｌｅｄ Ｄ． ａｒｍｅｄ ９． Ａ． ｌａｕｇｈｅｄ Ｂ． ｃｏｍｐｌａｉｎｅｄ Ｃ． ｗｏｒｋｅｄ Ｄ． ｃｏｍｐｅｔｅｄ １０． Ａ． ｐｒｏｇｒａｍｍｅ Ｂ． ｅｘａｍｐｌｅ Ｃ． ｌｅｓｓｏｎ Ｄ． ｔｈｏｕｇｈｔ １１． Ａ． ａｔ ｗａｒ Ｂ． ｉｎ ａｎｇｅｒ Ｃ． ｏｎ ｂｕｓｉｎｅｓｓ Ｄ． ｉｎ ｎｅｅｄ １２． Ａ． ｆａｒｍｅｒｓ Ｂ． ｗｏｒｋｅｒｓ Ｃ． ｌｅａｄｅｒｓ Ｄ． ｏｗｎｅｒｓ １３． Ａ． ｆｏｒｃｅ Ｂ． ｅｎｃｏｕｒａｇｅ Ｃ． ｂｅｇ Ｄ． ｗａｉｔ １４． Ａ． ｇｒｏｗ Ｂ． ｒｅｌａｘ Ｃ． ｓｅｔｔｌｅ Ｄ． ｈｅｌｐ １５． Ａ． ｕｎｐａｉｄ Ｂ． ｕｎｅｘｐｅｃｔｅｄ                                      Ｃ． ｕｎｓｅｅｎ Ｄ． ｕｎｋｎｏｗｎ  　 Ⅱ．语法填空 　 　 阅读短文内容，在空白处填入１个适当的单词或括号内单词的正确形式。 　 　 Ｗｉｌｄ ｇｉａｎｔ ｐａｎｄａｓ ｓｈｏｕｌｄ ｎｏ ｌｏｎｇｅｒ ｂｅ ｃｌａｓｓｉｆｉｅｄ （分类）ａｓ ｅｎｄａｎｇｅｒｅｄ，ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｏｆｆｉｃｉａｌｓ． Ｗｉｔｈ ａｒｏｕｎｄ １，８００ ｏｆ ｔｈｅ ａｎｉｍａｌｓ ｎｏｗ １． 　 　 　 　 （ｌｉｖｅ）ｉｎ ｔｈｅ ｗｉｌｄ，ｐａｎｄａｓ ｃｏｎｓｅｒｖａｔｉｏｎ ｓｔａｔｕｓ （保 护状态）ｃａｎ ｂｅ ｃｌａｓｓｅｄ ａｓ “ｖｕｌｎｅｒａｂｌｅ （易受伤害的）”． Ａｌｔｈｏｕｇｈ ａｎ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｌｙ ｒｅｃｏｇｎｉｚｅｄ ｌｉｓｔ ２． 　 　 　 　 （ｔａｋｅ）ｐａｎｄａｓ ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅ “ｅｎｄａｎｇｅｒｅｄ”ｚｏｎｅ ｉｎ ２０１６，Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｏｎｓｅｒｖａｔｉｏｎｉｓｔｓ ｓａｉｄ ｔｈａｔ ｔｈａｔ ３． 　 　 　 　 　 （ｄｅｃｉｄｅ）ｈａｄ ｂｅｅｎ ｍａｄｅ ｔｏｏ ｓｏｏｎ． Ｐａｎｄａ ｎｕｍｂｅｒｓ ｆｅｌｌ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ２０ｔｈ ｃｅｎｔｕｒｙ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｈａｂｉｔａｔ ｌｏｓｓ ａｎｄ ｉｌｌｅｇａｌ ｈｕｎｔｉｎｇ． Ｂｙ ｔｈｅ １９８０ｓ， ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｃｌｏｓｅ ４． 　 　 　 　 ｂｅｃｏｍｉｎｇ ｅｘｔｉｎｃｔ． Ｔｈｅ ｉｎｃｒｅａｓｅ ｉｎ ｐａｎｄａ ｎｕｍｂｅｒｓ ｉｎ ｔｈｅ ｙｅａｒｓ ｓｉｎｃｅ ｔｈｅｎ ｈａｓ ｃｏｍｅ ｆｒｏｍ ａ ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ ｅｆｆｏｒｔ ｆｏｃｕｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｐａｎｄａｓ ｍａｉｎ ｆｏｏｄ ｓｏｕｒｃｅ． Ｂａｍｂｏｏ ｉｓ ａ ｔａｌｌ，ｆａｓｔｇｒｏｗｉｎｇ ｇｒａｓｓ ５． 　 　 　 　 ｍａｋｅｓ ｕｐ ９９％ ｏｆ ａ ｐａｎｄａｓ ｄｉｅｔ． Ｐａｎｄａｓ ｅａｔ ｕｐ ｔｏ ３８ ｋｉｌｏｇｒａｍｓ ｅａｃｈ ｄａｙ ６． 　 　 　 　 （ｇｅｔ）ｔｈｅ ｅｎｅｒｇｙ ｔｈｅｙ ｎｅｅｄ． Ａｓ ７． 　 　 　 　 ｒｅｓｕｌｔ，ｐａｎｄａｓ ｓｐｅｎｄ ｕｐ ｔｏ １６ ｈｏｕｒｓ ａ ｄａｙ ｅａｔｉｎｇ． Ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｋｅｅｐ ｈｅａｌｔｈｙ，ｔｈｅｙ ａｌｓｏ ｎｅｅｄ ａｔ ｌｅａｓｔ ｔｗｏ ８． 　 　 　 　 （ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ）ｂａｍｂｏｏ ｓｐｅｃｉｅｓ ｔｏ ａｄｄ ｖａｒｉｏｕｓ ｓｕｂｓｔａｎｃｅｓ （物质）ｔｏ ９． 　 　 　 　 （ｔｈｅｙ）ｄｉｅｔ． Ｃｈｉｎａｓ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｐａｎｄａｓ ｉｍｐｒｏｖｅｄ ｆｕｔｕｒｅ ｃｏｍｅｓ ａｆｔｅｒ ａｎ ｅｆｆｏｒｔ ｔｏ ｒｅｐｌａｎｔ ｂａｍｂｏｏ ｆｏｒｅｓｔｓ． Ａｎｏｔｈｅｒ ｐａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｎｓｅｒｖａｔｉｏｎ ｐｒｏｊｅｃｔ ｈａｓ ｂｅｅｎ ａ １０． 　 　 　 　 （ｃａｒｅｆｕｌ）ｍａｎａｇｅｄ ｐｌａｎ ｔｏ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｐａｎｄａｓ ｔｏ ｂｒｅｅｄ （繁殖）ａｎｄ ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ ｂａｂｙ ｐａｎｄａｓ ｓｏ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｓｕｒｖｉｖｅ ｂｅｔｔｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｗｉｌｄ． —６５１— Ｒｉｖｅｒ，ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ ａｒｒａｎｇｉｎｇ ｄｏｃｔｏｒｓ ａｐｐｏｉｎｔｍｅｎｔｓ ｂｙ ｖｉｄｅｏ ｃｈａｔ ａｎｄ ｅｘｐａｎｄｉｎｇ ｆｉｎａｎｃｉａｌ ａｉｄ ｐｒｏｇｒａｍｓ ｔｏ ｍｏｔｉｖａｔｅ ｄｏｃｔｏｒｓ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｍｅｄｉｃｉｎｅ ｉｎ ｒｅｍｏｔｅ ｐａｒｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｒｙ ｌｉｋｅ Ｋｒａｓｎｏｙａｒｓｋ． （俄罗斯的公共卫生保健服务迫切需要现代化。政府一直在 努力提出解决这一问题的措施，特别是在伏尔加河以东较贫 穷的农村地区，包括通过视频聊天安排医生预约，扩大财政援 助计划，激励医生到克拉斯诺亚尔斯克等偏远地区行医。）” 可以推断，Ｋｒａｓｎｏｙａｒｓｋ需要医疗援助，故选Ｄ。 ３． Ｄ　 细节理解题，根据第四段“Ｆｏｒ １０ ｍｏｎｔｈｓ ｅｖｅｒｙ ｙｅａｒ，ｔｈｅ ｔｒａｉｎ ｓｔｏｐｓ ａｔ ａｂｏｕｔ ｅｉｇｈｔ ｓｔａｔｉｏｎｓ ｏｖｅｒ ｔｗｏ ｗｅｅｋｓ，ｂｅｆｏｒｅ ｒｅｔｕｒｎｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｒｅｇｉｏｎａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｔｏ ｒｅｆｕｅｌ ａｎｄ ｒｅｓｔｏｃｋ （补给）．（每年有１０ 个月，火车在两周内停靠大约八个车站，然后返回补充燃料和 进行补给。）”可知，圣卢卡斯号一份补给可以工作大约两周， 故选Ｄ。 ４． Ａ　 推断判断题。根据最后一段的“‘Ｉ ｗａｓ ｖｅｒｙ ｉｍｐｒｅｓｓｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒｓ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ａｓｓｉｓｔａｎｔｓ ｗｏｒｋｉｎｇ ａｎｄ ｌｉｖｉｎｇ ｉｎ ｓｕｃｈ ｌｉｔｔｌｅ ｓｐａｃｅ ｂｕｔ ｓｔｉｌｌ ｓｔａｙｉｎｇ ｆｏｃｕｓｅｄ ａｎｄ ｖｅｒｙ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ，’ｓａｙｓ Ｄｕｃｋｅ． ‘Ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｃｈａｎｃｅ ｆｏｒ ｍａｎｙ ｒｕｒａｌ ｐｅｏｐｌｅ ｔｏ ｇｅｔ ｔｈｅ ｔｒｅａｔｍｅｎｔ ｔｈｅｙ ｗａｎｔ．’（‘医生和他们的助手在这么小的空间里 工作和生活，但仍然保持专注和非常关注，这给我留下了深刻 的印象，’Ｄｕｃｋｅ说。‘这是许多农村人获得他们想要的治疗 的最好机会。’）”可知，Ｄｕｃｋｅ对Ｓａｉｎｔ Ｌｕｋａｓ的服务持赞赏的 态度，故选Ａ。 语篇解读：本文是一篇记叙文。 Ｃｈａｒｌｅｓ Ｒｅｓｓｌｅｒ 发起的 ＤｒｅａｍＭａｋｅｒ项目帮助很多人实现了梦想。 ５． Ｄ　 细节理解题。根据第一段中的“Ｓｉｎｃｅ ｔｈｅｎ，ｈｉｓ ｗｏｒｋ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｃｅｎｔｅｒｅｄ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｉｄｅａ ｔｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｃａｎ ｓｅｎｄ ｈｉｍ ｔｈｅｉｒ ｄｒｅａｍｓ ｔｈｒｏｕｇｈ ｓｏｃｉａｌ ｍｅｄｉａ ａｎｄ ｈｅｌｌ ｈｅｌｐ ｍａｋｅ ｔｈｅｍ ｈａｐｐｅｎ— ｗｉｔｈｏｕｔ ｔｈｅ ｕｓｅ ｏｆ ｍｏｎｅｙ”可知，由Ｒｅｓｓｌｅｒ发起的项目旨在帮助 人们实现他们的梦想。故选Ｄ。 ６． Ａ　 推理判断题。根据第二段中的“Ｔｅｒｒｙ Ｂｅｒｇｍａｎ，ｗｈｏ ｗａｎｔｅｄ ｔｏ ｂｕｉｌｄ ａ ｐｌａｙｈｏｕｓｅ ｆｏｒ ｈｅｒ ｇｒａｎｄｃｈｉｌｄ ｂｕｔ ｃｏｕｌｄ ｎｏｔ ａｆｆｏｒｄ ｉｔ”和 第三段中的“Ｉ ｔｈｏｕｇｈｔ ｍｙ ｄｒｅａｍ ｗｏｕｌｄ ａｌｗａｙｓ ｂｅ ａ ｄｒｅａｍ，ａｓ Ｉ ｃａｎｔ ａｆｆｏｒｄ ｔｏ ｌｏｏｋ ｆｏｒ ｉｌｌｕｓｔｒａｔｏｒｓ”可知，Ｔｅｒｒｙ和Ｗａｙｎｅ都曾面 临资金缺乏问题。故选Ａ。 ７． Ｄ　 细节理解题。根据第四段中的“Ｕｐ ｎｅｘｔ ｏｎ ｈｉｓ ｌｉｓｔ，Ｒｅｓｓｌｅｒ ｉｓ ｈｅｌｐｉｎｇ ａ ｍａｒｒｉｅｄ ｗｏｍａｎ ｎａｍｅｄ Ｇｉｎｎｙ Ｅｋｉｎｓ，ｗｈｏ ｌｏｓｔ ｐａｒｔ ｏｆ ｈｅｒ ｌｏｎｇｔｅｒｍ ｍｅｍｏｒｙ ａｎｄ ｆｏｒｇｏｔ ｈｅｒ ｗｅｄｄｉｎｇ”以及“Ｉｎ ａ ｆｅｗ ｗｅｅｋｓ，ｈｅ ｐｌａｎｓ ｏｎ ｐｒｅｓｅｎｔｉｎｇ ｔｈｅ ｗｅｄｄｉｎｇ ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔｓ ｔｏ Ｅｋｉｎｓ”可知，Ｅｋｉｎｓ希望Ｒｅｓｓｌｅｒ帮助她安排一场婚礼。故 选Ｄ。 ８． Ａ　 主旨大意题。根据最后一段中的“ＤｒｅａｍＭａｋｅｒ ｉｓ ｔｈｅ ｇｒｅａｔ ｅｑｕａｌｉｚｅｒ：Ｉｔ ｄｏｅｓｎｔ ｍａｔｔｅｒ ｗｈｏ ｙｏｕ ａｒｅ，ｗｈａｔ ｙｏｕ ｂｅｌｉｅｖｅ，ｗｈｏ ｙｏｕ ｌｏｖｅ”和“Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｎｏ ｂｏｒｄｅｒｓ ｗｈｅｎ ｉｔ ｃｏｍｅｓ ｔｏ ｈｅｌｐｉｎｇ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ”可知，Ｒｅｓｓｌｅｒ表示ＤｒｅａｍＭａｋｅｒ项目为每位求助者都提 供了均等的机会，帮助他们实现梦想。故选Ａ。 Ⅱ．语篇解读：本文是一篇说明文。文章主要就人们在感恩节期 间可以选择的一些志愿者机会和地点进行了说明。 １． Ａ 　 根据上文“Ｍｏｓｔ ｔｏｗｎｓ ａｎｄ ｃｉｔｉｅｓ ｈａｖｅ ｔｈｅｓｅ ｔｙｐｅｓ ｏｆ ｓｈｅｌｔｅｒｓ．”可知，大多数城镇都有这种类型的庇护所。因此，本 句承接上文说明这些庇护所的情况，上文中ｓｈｅｌｔｅｒｓ可对应到 Ａ选项中的Ｔｈｅｙ。故Ａ选项（它们在假期里经常很忙）符合 语境。故选Ａ。 ２． Ｅ　 根据下文可知，这包括烹饪感恩节火鸡或准备一些简单的 配菜。即使你在厨房不是很得心应手，你还可以在外面帮忙 捐赠一些食物。由此可知，本句是在说明你可以在庇护所里 当厨师，烹饪感恩节火鸡或准备配菜。故Ｅ选项（如果你是 个好厨师，你也许能帮忙准备感恩节大餐）符合语境。故 选Ｅ。 ３． Ｇ 　 根据上文“Ｗｈｅｎ ａｄｏｐｔｉｎｇ ａ ｆａｍｉｌｙ ｆｏｒ Ｔｈａｎｋｓｇｉｖｉｎｇ，ｙｏｕ ｗｏｕｌｄ ｍａｋｅ ａ ｌａｒｇｅ ｍｅａｌ，ａｓ ｕｓｕａｌ．”可知，当邀请一个家庭来 过感恩节时，你会像往常一样做一顿大餐。由此可知，本句承 接上文说明你邀请的家庭会来你家吃饭，其中上文ａ ｆａｍｉｌｙ可 对应到Ｇ选项中Ｔｈｅｙ。故Ｇ选项（他们会来你家吃饭，一起 分享节日的欢乐）符合语境。故选Ｇ。 ４． Ｆ　 根据上文可知，如果你喜欢与人交流，这些类型的感恩节 志愿者机会可能适合你。因此，本句应当承接上文介绍能够 满足喜欢与人交流的志愿者的地方，故Ｆ选项（很多地方，比 如医院，都挤满了不能在感恩节回家的人）符合语境。故 选Ｆ。 ５． Ｃ　 根据下文可知，在这些马拉松比赛期间，感恩节的志愿者机 会可以包括检查马拉松参赛者和在小吃摊位工作。因此，本句 是在说明许多地区会组织马拉松或其他公路赛跑来庆祝感恩 节，这些比赛期间也可以去做志愿者。故Ｃ选项（许多地区会 组织马拉松或其他公路赛跑来庆祝感恩节）符合语境。故 选Ｃ。 练案［６］ 一、语言基础训练 Ⅰ． １． ｍａｊｏｒ　 ２． ｃｅｒｔｉｆｉｃａｔｅ　 ３． ｍｉｓｓｉｏｎ　 ４． ｔｅｒｒｉｔｏｒｙ　 ５． ｆｕｒｔｈｅｒ ６． ｏｂｔａｉｎｉｎｇ　 ７． ｓｅｎｓｉｔｉｖｅ　 ８． ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎ　 ９． ｇｅｎｅｒｏｕｓ　 １０． ｄｉｓｅａｓｅ Ⅱ． １． ｐａｓｓｅｄ ａｗａｙ　 ２． ｒｏｓｅ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｆｅｅｔ　 ３． ｔａｋｅｓ ｉｎ　 ４． ｉｎ ｄａｎｇｅｒ ５． ｃｏｍｅ ｕｐ ｗｉｔｈ Ⅲ． １． ｈａｒｄｌｙ ａｎｙｔｈｉｎｇ ｌｅｆｔ　 ２． ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ　 ３． ｅｘｐｏｓｅｄ ｔｏ ｓｕｎｓｈｉｎｅ　 ４． ｄｒｅｓｓｅｄ ｉｎ ｂｌｕｅ　 ５． ｓｐｏｋｅｎ ３００ ｙｅａｒｓ ａｇｏ ６． ｉｎｖｉｔｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｒｔｙ　 ７． ｅｎｃｏｕｒａｇｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ８． Ｐｅｏｐｌｅ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ 二、培优提升训练 Ⅰ．语篇解读：本文是一篇记叙文。文章介绍帕耶种植大量的蔬 菜，并把它们捐给粮食银行，而且他还招募了很多志愿者参与种 植，甚至带领当地的孩子参与这个活动，让孩子们知道这个世界 上还有人需要帮助，从而学会给予。 １． Ｄ 　 根据下文“ｈｅ ｑｕｉｃｋｌｙ ｂｅｃａｍｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ ｇｒｏｗｉｎｇ ａｎｄ ｒｅｎｔｅｄ ａ ３０ｂｙ３０ｆｏｏｔ ｐｉｅｃｅ ｏｆ ｌａｎｄ”可知，他被农场包围着。故 选Ｄ。 ２． Ｂ　 根据上文的“ｈｅ ｑｕｉｃｋｌｙ ｂｅｃａｍｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ ｇｒｏｗｉｎｇ”可知， 此处是指他种植了很多西红柿、土豆和茄子。ｐｕｔ ａｓｉｄｅ意为 “把……放在一边”；ｐｌａｎｔ ｏｕｔ意为“把（幼苗）移植到户外”； ｗｒａｐ ｕｐ意为“包起来”；ｇｅｔ ｉｎ意为“进入”。故选Ｂ。 ３． Ｂ　 前面提到的“ｔｏｍａｔｏｅｓ，ｐｏｔａｔｏｅｓ ａｎｄ ｅｇｇｐｌａｎｔｓ”都属于农产 品。故选Ｂ                                                                      。 —２３０— ４． Ａ　 根据下文“ａｌｌ ｏｆ ｗｈｉｃｈ ｗｅｒｅ ｄｏｎａｔｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｆｏｏｄ ｂａｎｋ”可知， 他建立了一家当地粮食银行。故选Ａ。 ５． Ａ　 根据下文“ａｌｌ ｏｆ ｗｈｉｃｈ ｗｅｒｅ ｄｏｎａｔｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｆｏｏｄ ｂａｎｋ”可知， 他是把食品捐给了粮食银行。故选Ａ。 ６． Ｃ　 根据下文“Ｌａｔｅｒ ｈｅ ｈａｄ ｍｏｒｅ ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｓ，ｒｅｎｔｅｄ ｍｏｒｅ ｌａｎｄ ａｎｄ ｄｏｎａｔｅｄ ｍｏｒｅ ｖｅｇｅｔａｂｌｅｓ．”可知，此处是指他让一些志愿者 帮他的忙。故选Ｃ。 ７． Ｄ　 根据空后的“ａｎｄ ｈａｒｖｅｓｔｅｄ ２，５００ ｐｏｕｎｄｓ ｏｆ ｖｅｇｅｔａｂｌｅｓ，ａｌｌ ｏｆ ｗｈｉｃｈ ｗｅｒｅ ｄｏｎａｔｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｆｏｏｄ ｂａｎｋ”可知，此处是指帕耶种 植、照料并收获了２，５００磅的蔬菜。故选Ｄ。 ８． Ｄ　 根据空后的“ｗｉｔｈ ａ ｓｐａｄｅ（铁锹）”可知，此处是指每个孩 子都配备了铁锹。ａｒｍ ｓｂ． ｗｉｔｈ ｓｔｈ．意为“为某人配备某物”。 故选Ｄ。 ９． Ｂ　 根据上文的“Ｓｅｖｅｒａｌ ｒｏｗｓ ｌａｔｅｒ，ｔｈｅｙ ｅａｇｅｒｌｙ ｌｉｎｅｄ ｕｐ ｔｏ ｓｅｅｄ ｃｏｒｎ ｕｎｄｅｒ ａ ｈｏｔ ｍｉｄｍｏｒｎｉｎｇ ｓｕｎ．”可知，此处是说没有人抱 怨。故选Ｂ。 １０． Ａ　 根据上文可知，孩子们参与了种植的项目。故选Ａ。 １１． Ｄ　 根据语境可知，此处指这个世界上有很多需要帮助的人。 ｉｎ ｎｅｅｄ意为“有困难的；有需要的”。故选Ｄ。 １２． Ｃ　 根据下文的“ｉｔ ｗｉｌｌ ｂｅ ｍｕｃｈ ｍｏｒｅ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｆｏｒ ｔｈｅｍ ｔｏ 　 １３　 ｔｈｅｉｒ ｃｏｗｏｒｋｅｒｓ ａｎｄ ｅｍｐｌｏｙｅｅｓ ｔｏ ｇｅｔ ｉｎｖｏｌｖｅｄ ｉｎ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｌｉｋｅ ｔｈｉｓ”可知，这些都是等到他们成为领导者的时 候做的事情。故选Ｃ。 １３． Ｂ　 根据语境可知，此处是指当他们成为领导者的时候，就更 有可能鼓励同事和职员参与这样的事情。故选Ｂ。 １４． Ｄ　 根据下文的“Ａｎｄ ｆａｍｉｌｉｅｓ ｌｏｖｅ ｔｈｉｓ． Ｐａｉｌｌｅｘ ｈａｓ ｇｉｖｅｎ ｕｓ ａ ｗａｙ ｔｏ ｒａｉｓｅ ｏｕｒ ｋｉｄｓ ｗｉｔｈ ａ ｇｉｖｉｎｇ ｈｅａｒｔ．”可知，帕耶让人们学会 帮助他人。故选Ｄ。 １５． Ａ　 根据第三段中的“Ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｙｅａｒ，ｗｉｔｈ ａ ｈａｎｄｆｕｌ ｏｆ 　 ６　 ｆｒｏｍ‘Ａｍｅｒｉｃａｓ ＧｒｏｗａＲｏｗ”以及“Ｌａｔｅｒ ｈｅ ｈａｄ ｍｏｒｅ ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｓ”可知，这个组织的成员是没有报酬的。故选Ａ。 Ⅱ．语篇解读：本文是说明文。经过多年保护，我国大熊猫野外 种群数量达到１，８００只左右，已不再濒危，但是仍属易危物种。 １． ｌｉｖｉｎｇ　 考查动词ｉｎｇ形式。此处为ｗｉｔｈ的复合结构（ｗｉｔｈ ＋ 名词＋动词ｉｎｇ形式）作状语，且逻辑主语ａｎｉｍａｌｓ与ｌｉｖｅ为主 动关系，ｃｌａｓｓ． ． ． ａｓ． ． ． 把……归为某类。故填ｌｉｖｉｎｇ。 ２． ｔｏｏｋ　 考查一般过去时。根据下文中的ｉｎ ２０１６可知，此处表 示发生在过去的事情，应为一般过去时。故填ｔｏｏｋ。 ３． ｄｅｃｉｓｉｏｎ。考查名词。设空处为宾语从句的主语，意为“决 定”，且空前有限定词ｔｈａｔ。故填ｄｅｃｉｓｉｏｎ。 ４． ｔｏ　 考查介词。ｂｅ ｃｌｏｓｅ ｔｏ． ． ． 接近……。故填ｔｏ。 ５． ｔｈａｔ ／ ｗｈｉｃｈ　 考查关系代词。设空处引导限制性定语从句，指 代先行词ｇｒａｓｓ，且在从句中作主语。故填ｔｈａｔ ／ ｗｈｉｃｈ。 ６． ｔｏ ｇｅｔ　 考查动词不定式作状语。根据语境可知，设空处为目 的状语。故填ｔｏ ｇｅｔ。 ７． ａ　 考查固定搭配。ａｓ ａ ｒｅｓｕｌｔ结果。故填ａ。 ８． ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ 　 考查形容词。设空处作定语，修饰名词ｂａｍｂｏｏ ｓｐｅｃｉｅｓ，应使用形容词。故填ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ。 ９． ｔｈｅｉｒ　 考查代词。设空处作定语修饰名词ｄｉｅｔ，表示“它们 的”，故填形容词性物主代词ｔｈｅｉｒ。 １０． ｃａｒｅｆｕｌｌｙ　 考查副词。设空处在句中作状语，修饰ｍａｎａｇｅｄ。 故填ｃａｒｅｆｕｌｌｙ。 练案［７］ 一、语言基础训练 Ⅰ． １． ｔｅｍｐｏｒａｒｙ　 ２． ｏｂｔａｉｎｅｄ　 ３． ｄｒｕｇ　 ４． Ｃｅｒｔｉｆｉｃａｔｅ　 ５． ｍｉｎｉｓｔｒｙ 　 ６． ｆｕｒｔｈｅｒ　 ７． ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔ　 ８． ｃｈｉｅｆ　 ９． ｔｒｅａｔｍｅｎｔ　 １０． ｍａｊｏｒ Ⅱ． １． ｓｅｒｖｅ ａｓ　 ２． ｋｅｅｐ ｒｅｃｏｒｄｓ ｏｆ　 ３． Ａｔ ｏｎｅ ｐｏｉｎｔ　 ４． ｒｉｓｅ ｔｏ ｈｉｓ ｆｅｅｔ　 ５． ｗｏｒｋ ｆｏｒ　 ６． ｓｔａｎｄ ｕｐ　 ７． ｐａｓｓｅｄ ａｗａｙ　 ８． Ａｔ ｔｈｅ ａｇｅ ｏｆ　 ９． ｆｉｌｌ ｉｎ　 １０． ａｉｍｓ ｔｏ Ⅲ． １． ｃｏｎｆｉｒｍａｔｉｏｎ　 ２． ｒｅｇｉｓｔｒａｔｉｏｎ　 ３． ｔｒｅａｔｍｅｎｔ　 ４． ｄｉｓａｂｉｌｉｔｙ ５． ａｓ 　 ６． ｔｈｅ 　 ７． ｅｘｔｅｎｓｉｏｎ 　 ８． ｈｅｓｉｔａｔｉｏｎ 　 ９． ａｓｓｉｓｔａｎｃｅ 　 １０． ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔ 二、培优提升训练 Ⅰ．语篇解读：本文是一篇记叙文。作者去印度时发现那里的人 们缺乏清洁的饮用水，由此得到启发，回国后参加了探索教育 ３Ｍ青年科学家挑战赛，有机会与吉姆·琼扎博士合作，开发了 一个利用太阳能的净水系统。作者凭自己的发明在决赛中获 奖，荣获“美国顶尖青年科学家”的称号。 １． Ｂ　 推理判断题。根据第一段最后一句“Ｉ ｗａｓ ｔｒｏｕｂｌｅｄ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｔｈａｔ ｍｉｌｌｉｏｎｓ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ，ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅｍ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｉｎ ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ，ｄｉｅ ｅａｃｈ ｙｅａｒ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｗａｔｅｒｒｅｌａｔｅｄ ｄｉｓｅａｓｅｓ．”可 知，作者提到自己去印度的经历是为了说明人们缺乏清洁水 的问题。故选Ｂ。 ２． Ｄ 　 词义猜测题。根据“Ｍｙ ｉｎｖｅｎｔｉｏｎ ｉｓ ｇｒｅｅｎ ａｎｄ ｃｏｓｔ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ”可知作者有了某项发明，再由画线词后的内容可知 作者希望自己的发明用到有水污染的地方，故ｉｍｐｌｅｍｅｎｔｉｎｇ 是“应用”的意思。故选Ｄ。 ３． Ｃ　 细节理解题。根据“Ｙｏｕ ｃｏｕｌｄ ｈｅａｒ ａ ｐｉｎ（大头针）ｄｒｏｐ ａｓ ｈｅ ｏｐｅｎｅｄ ｔｈｅ ｐａｐｅｒ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｗｉｎｎｅｒｓ ｎａｍｅ”可知，福里斯特打 开写有获奖者名字的纸时，你甚至可以听到大头针落地的声 音。由此可知，观众都非常安静地坐着。故选Ｃ。 ４． Ａ　 推理判断题。根据全文可知，作者主要按时间顺序回顾了 自己在探索教育３Ｍ青年科学家挑战赛中夺冠的经历。故 选Ａ。 语篇解读：本文是记叙文。厨师驱车千里，为患癌病人做饭。 ５． Ａ　 细节理解题。根据第一段中的“Ｈｅ ｗｅｎｔ ｏｎ ｔｏ ｅｘｐｌａｉｎ ｔｈａｔ ｓｈｅ ｗａｓ ｎｏｗ ｉｎ ｔｈｅ ｆｉｎａｌ ｓｔａｇｅｓ ｏｆ ｌｕｎｇ ｃａｎｃｅｒ ａｔ ｈｅｒ ｈｏｍｅ ｉｎ Ｖｅｒｍｏｎｔ ａｎｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｗａｓ ｈｏｐｉｎｇ ｔｏ ｇｅｔ ｔｈｅ ｒｅｃｉｐｅ ｔｏ ｍａｋｅ ｉｔ ｆｏｒ ｈｅｒ ｔｈｅｒｅ”可知Ｂｒａｎｄｏｎ Ｊｏｎｅｓ给Ｅｋｉｂｅｎ饭店发邮件的目的是 要天妇罗西兰花的菜谱，为他患癌的岳母做这道菜。故选Ａ。 ６． Ｄ　 词义猜测题。根据第三段中的“Ｉ ｅｍａｉｌｅｄ ｂａｃｋ，ｓａｙｉｎｇ， ‘Ｙｏｕ ｄｏ ｋｎｏｗ ｔｈａｔ ｔｈｉｓ ｉｓ Ｖｅｒｍｏｎｔ ｗｅｒｅ ｔａｌｋｉｎｇ ａｂｏｕｔ，ｒｉｇｈｔ？” 可知，在Ｂｒａｎｄｏｎ Ｊｏｎｅｓ收到Ｓｔｅｖｅ Ｃｈｕ的邮件，得知他要驾车 来佛蒙特州为他的岳母做饭后，他回复对方邮件来确认这一 消息，由此可知，他看到Ｓｔｅｖｅ的邮件以后感到很意外，难以相 信。由此可知，ｓｔｕｎｎｅｄ意为“感到意外的，感到惊奇的”。故 选Ｄ。 ７． Ｃ　 推理判断题。根据最后一段中的“Ｉｔ ｗａｓ ａｎ ｈｏｎｏｒ ｔｏ ｈｅｌｐ ｍａｋｅ ｔｈｅ ｆａｍｉｌｙｓ ｗｉｓｈｅｓ ｃｏｍｅ ｔｒｕｅ，”Ｃｈｕ ｓａｙｓ． “Ｔｈｉｓ ｉｓ ａｂｏｕｔ ｈｅｒ，ｎｏｔ ｕｓ． Ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｇｏｏｄ ｅｎｅｒｇｙ ｉｎ ｄｏｉｎｇ ｔｈｉｓ．”可知， Ｓｔｅｖｅ Ｃｈｕ认为能够帮助这个家庭实现愿望是一件很荣幸的 事情，充满了正能量。故选Ｃ。 ８． Ｂ　 推理判断题。Ｓｔｅｖｅ Ｃｈｕ了解到Ｂｒａｎｄｏｎ的愿望和诉求后                                                                      ， —２３１—