Unit 6 Section Ⅳ Writing&听力技巧点拨（六）——如何突破短对话(学案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程英语必修第三册同步学习指导(外研版2019)

ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｔｒｅｅ ｗｈｅｎ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｗｈｅｅｌｓ ｆｌｅｗ ｏｆｆ　 　 ． ５． Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ ｇｒｅａｔ ｐｌａｃｅ ｆｏｒ ｃａｍｐｉｎｇ ｂｕｔ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｔｏ ｌｏｏｋ ｏｕｔ ｆｏｒ　 　 ｓｎａｋｅｓ ａｎｄ ｓｐｉｄｅｒｓ—Ａｕｓｔｒａｌｉａ ｈａｓ ｓｏｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｄａｎｇｅｒｏｕｓ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． ６． Ｔｈｏｕｇｈ ｓｈｅ ｃｏｍｅｓ ｆｒｏｍ ａ ｂｉｇ ｃｉｔｙ，ｓｈｅ ｓｔｉｌｌ ｋｅｅｐｓ ｕｐ　 　 　 ｔｈｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎ ｏｆ ｗｏｒｋｉｎｇ ｈａｒｄ． ７． Ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｐｏｗｅｒｆｕｌ ｅａｒｔｈｑｕａｋｅ ｓｔｒｕｃｋ ａｎｄ ａｌｌ ｌｉｇｈｔｓ ｗｅｎｔ ｏｕｔ ａｌｌ ｏｆ ａ　 　 　 ｓｕｄｄｅｎ，ｉｔ ｓｅｅｍｅｄ ａｓ ｉｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｗａｓ ａｔ ａｎ ｅｎｄ． Ⅲ '/:> １．他刚做完作业妈妈就回来了。 Ｈｅ ｈａｄ ｊｕｓｔ ｆｉｎｉｓｈｅｄ ｈｉｓ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ｗｈｅｎ　 ｈｉｓ ｍｏｔｈｅｒ ｃａｍｅ ｂａｃｋ． ２．她昨天来这里了，否则我就不会遇到她了。 Ｓｈｅ ｃａｍｅ ｈｅｒｅ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ， ｏｔｈｅｒｗｉｓｅ Ｉ ｗｏｕｌｄ ｎｏｔ ｈａｖｅ ｍｅｔ ｈｅｒ　 ． ３．我站在窗户边，试图弄清楚外面发生了什么。 Ｉ ｓｔａｎｄ ｂｙ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ， ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ ｆｉｎｄ ｏｕｔ　 ｗｈａｔ ｈａｓ ｈａｐｐｅｎｅｄ ｏｕｔｓｉｄｅ． ４．在中国女排精神的鼓舞下，我们有信心重新开 始，面对困难。 Ｉｎｓｐｉｒｅｄ ｂｙ　 ｔｈｅ ｓｐｉｒｉｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｃｈｉｎａ ｗｏｍｅｎｓ ｖｏｌｌｅｙｂａｌｌ ｔｅａｍ，ｗｅ ｈａｖｅ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｔｏ ｓｔａｒｔ ｏｖｅｒ ｆａｃｉｎｇ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ． ５．我们更加努力，一个人干两个人的活。 Ｗｅ ｍａｄｅ ｇｒｅａｔｅｒ ｅｆｆｏｒｔｓ， ｅａｃｈ ｍａｎ ｄｏｉｎｇ　 ｔｈｅ ｗｏｒｋ ｏｆ ｔｗｏ． ６．全家人正在吃午饭，这时有人开始在外面大喊。 Ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｆａｍｉｌｙ ｗｅｒｅ ｈａｖｉｎｇ ｌｕｎｃｈ ｗｈｅｎ 　 ｓｏｍｅｏｎｅ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｓｈｏｕｔ ｏｕｔｓｉｄｅ． 请同学们认真完成练案［２３                                 ］ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅳ　 Ｗｒｉｔｉｎｇ——Ｗｒｉｔｉｎｇ ｓａｆｅｔｙ ｇｕｉｄｅｌｉｎｅｓ UVWLX) 感知文体常识 　 　 本单元的写作是写一篇安全指南，安全指南类 的文章属于说明文。这类文章通常会要求学生根 据所给的情况，给读者提出若干条实用的建议。写 这类文章时，通常要包括如下方面： 一、语言特点 多用祈使句，安全指南主要是对读者提出的要 求和注意事项。多用简单句，使读者一目了然。 二、时态 谓语动词多用一般现在时。 三、写正文时应注意的问题 １．围绕一个主题来展开。 ２．若无法用已学语言知识来表达某种意思，可 采用“同义转换法”。 ３．结尾最好用一句话来总结自己的感想或 体会。 牢记写作素材 一、增色词汇 １． ｐａｙ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｓａｆｅｔｙ关注安全 ２． ｂｅ ｔｒａｐｐｅｄ ／ ｂｕｒｉｅｄ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｒｕｉｎｓ被困在废墟中 ３． ｄｅｔａｉｌｅｄ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓ ｏｎ ｈｏｗ ｔｏ ｅｓｃａｐｅ关于如何逃 生的详细说明 ４． ｒｕｎ ｏｕｔ ｏｎｅ ａｆｔｅｒ ａｎｏｔｈｅｒ ｔｏ ｔｈｅ ｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ一个接 一个跑到操场 ５． ｅｓｃａｐｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ａｃｃｉｄｅｎｔ逃离意外事故 ６． ｏｂｅｙ ｔｒａｆｆｉｃ ｒｕｌｅｓ遵守交通规则 ７． ｒｅｓｕｌｔ ｉｎ ｇｒｅａｔ ｌｏｓｓ导致巨大的损失 ８． ｉｎ ｃａｓｅ ｏｆ ｆｉｒｅ万一着火 二、精彩句型 １． Ｐｅｏｐｌｅ ｌｉｖｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｌｏｗｌｙｉｎｇ ａｒｅａｓ ｓｈｏｕｌｄ ｌｅａｖｅ ｔｈｅｒｅ ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｆｌｏｏｄ． 生活在低洼地区的人们应该离开那里以保护自 己免受洪水的侵袭                               。 "$& ２． Ｂｅｎｄ ｄｏｗｎ ｔｏ ｅｓｃａｐｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｆｉｒｅ ａｓ ｓｏｏｎ ａｓ ａ ｆｉｒｅ ｂｒｅａｋｓ ｏｕｔ． 一旦发生火灾，就弯腰从火中逃生。 ３． Ｏｎｌｙ ｂｙ ｊｏｉｎｉｎｇ ｉｎ ｒｅｇｕｌａｒ ｆｉｒｓｔａｉｄ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｃａｎ ｔｈｅｙ ｉｍｐｒｏｖｅ ｔｈｅｉｒ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｏｆ ｆｉｒｓｔ ａｉｄ． 只有参加定期的急救培训，他们才能提高急救 知识。 ４． Ｉｔ ｔａｋｅｓ ｕｓ ｏｎｌｙ ２ ｍｉｎｕｔｅｓ ａｎｄ ４５ ｓｅｃｏｎｄｓ ｔｏ ｇａｔｈｅｒ ａｔ ｔｈｅ ｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ． 我们只需要２分４５秒就可以在操场集合。 ５． Ａｆｔｅｒ ｔｈｅ ｅａｒｔｈｑｕａｋｅ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｌｅａｖｅ ｔｈｅ ｄａｎｇｅｒｏｕｓ ａｒｅａ ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ ｉｎ ｃａｓｅ ｏｆ ｓｔｒｏｎｇ ａｆｔｅｒｓｈｏｃｋｓ． 地震发生后，以防有强烈余震，我们应立即离开 危险区域              。 YZ[\]^ 示例写作步骤 　 　 写作要求 　 　 假设你是李华，请根据下列表格中的内容提 示，给校报写一篇地震安全指南。 地震 发生时 １．切勿恐慌，保持镇定 ２．室内的人应留在室内，躲到坚固的家具下 面，远离玻璃或容易掉落的物件 ３．在人多拥挤的地方，不要为寻找掩护或出 口而奔跑 地震 停止后 １．检查伤亡以及损毁情况，如有需要，立即 寻求帮助 ２．切勿点燃火种或在现场打电话 ３．若建筑物严重损毁，余震可能使之倒塌，        应尽快离开并向有关方面报告 　 　 审题谋篇 体裁说明文 人称第二人称为主 时态一般现在时为主 框架 第一段　 点出哪种安全准则 第二段　 地震发生时的注意事项 第三段　 地震停止后的注意事项 　 　 遣词造句 　 　 １．词汇 （１）保持冷静ｋｅｅｐ ｃａｌｍ　 （２）待在室内ｓｔａｙ ｉｎｄｏｏｒｓ　 （３）远离ｋｅｅｐ ａｗａｙ ｆｒｏｍ　 （４）立即寻求帮助ｓｅｅｋ ｉｍｍｅｄｉａｔｅ ａｓｓｉｓｔａｎｃｅ　 （５）打电话ｍａｋｅ ｐｈｏｎｅ ｃａｌｌｓ　 （６）当场ｏｎ ｔｈｅ ｓｐｏｔ　 ２．句式 （１）要点翻译 ①为避免地震对人们造成严重的伤害，以下是 地震时的安全指南。（定语从句） Ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ａｖｏｉｄ ｓｅｒｉｏｕｓ ｉｎｊｕｒｉｅｓ ｔｈａｔ ／ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｃａｕｓｅｄ ｔｏ ｐｅｏｐｌｅ ｂｙ ｅａｒｔｈｑｕａｋｅｓ　 ，ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ａｒｅ ｓａｆｅｔｙ ｇｕｉｄｅｌｉｎｅｓ ｆｏｒ ｅａｒｔｈｑｕａｋｅｓ． ②在人多拥挤的地方，不要为寻找掩护或出口 而奔跑。（祈使句） Ｉｎ ａ ｃｒｏｗｄｅｄ ｐｌａｃｅ， ｄｏｎｔ ｒｕｎ ｆｏｒ ｃｏｖｅｒ ｏｒ ｅｘｉｔ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ． ③检查伤亡以及损毁情况，如有需要，立即寻 求帮助。（条件状语从句） Ｃｈｅｃｋ ｆｏｒ ｃａｓｕａｌｔｉｅｓ ａｎｄ ｄａｍａｇｅ ａｎｄ ｓｅｅｋ ｉｍｍｅｄｉａｔｅ ａｓｓｉｓｔａｎｃｅ ｉｆ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ　 ． ④切勿点燃火种或在现场打电话。 Ｄｏ ｎｏｔ ｌｉｇｈｔ ａ ｆｉｒｅ　 ｏｒ ｍａｋｅ ｐｈｏｎｅ ｃａｌｌｓ　 ． （２）句式升级 ⑤用过去分词作定语改写第①句。 　                                                       　 "$' ⑥把第③句改为省略句。 　 　 　 　                 妙笔成篇 　 　 活学活用 　 　 你校英文报“Ｓａｆｅｔｙ ｇｕｉｄｅｌｉｎｅｓ”栏目现面向全 校学生公开征集稿件，你有意参加。请你根据图片 内容，用英语写一篇短文，介绍如何给溺水者实施 急救。 注意：１．写作词数应为８０左右； ２．开头已给出，不计入总词数； ３．请在相应位置作答。 Ｉｆ ｙｏｕ ｆｉｎｄ ｓｏｍｅｏｎｅ ｄｒｏｗｎｉｎｇ，ｋｎｏｗｉｎｇ ｓｏｍｅ ｆｉｒｓｔ ａｉｄ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｃａｎ ｍａｋｅ ａ ｂｉｇ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ． Ｔｈｅ           ｓｔｅｐｓ ａｒｅ ａｓ ｆｏｌｌｏｗｓ． 请同学们认真完成练案［２４                                              ］ 　 　 　 　 　 　 　 　 听力技巧点拨（六）——如何突破短对话 题型解读 　 　 高考英语听力第一节的５道题是短对话，每段 对话后有一个小题，考生要根据所给题目及听到的 对话选出最佳选项。每段对话的录音材料只读一 遍，均是一男一女进行的问答。对话内容为日常生 活中的对话，即衣、食、住、行、工作、学习、生活等话 题，场景可分为校园、公共场所（银行、机场、医院 等）、家庭、办公室等方面。句子结构和内容比较 简单易懂。短对话主要考查考生在一定的语境或 情景中对语言的快速反应和推理判断能力。 技巧点拨 １．领略主旨大意，概括话题内容 这类试题在高考听力试题中比重不大，难度相对 较小。它要求我们对听到的内容有一个整体的 把握和全面的领会，抓住说话者究竟在说什么。 任何一段对话都是围绕一个中心展开的，有时主 旨大意较明显，有时则需要归纳、概括。 【典题印证】 Ｗｈａｔ ａｒｅ ｔｈｅ ｓｐｅａｋｅｒｓ ｔａｌｋｉｎｇ ａｂｏｕｔ？ Ａ． Ｗｈａｔ ｔｏ ｄｒｉｎｋ． Ｂ． Ｗｈｅｒｅ ｔｏ ｍｅｅｔ．                      Ｃ． Ｗｈｅｎ ｔｏ ｌｅａｖｅ． "$( 【材料复现】 Ｗ：Ｉｌｌ ｓｅｅ ｙｏｕ ａｔ ｔｈｅ ｔｈｅａｔｒｅ． Ｍ：Ｂｅｔｔｅｒ ｓｔｉｌｌ，ｌｅｔｓ ｍｅｅｔ ｉｎ ｔｈｅ Ｒｅｄ Ｌｉｏｎ ｂａｒ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｎｉｃｅ ｌｉｔｔｌｅ ｔａｌｋ． Ｗ：Ｇｏｏｄ ｉｄｅａ． Ａｎｄ Ｉｄ ｌｏｖｅ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｄｒｉｎｋ ｔｈｅｒｅ． 【解题思路】 　 根据材料中“Ｉｌｌ ｓｅｅ ｙｏｕ ａｔ ｔｈｅ ｔｈｅａｔｒｅ．”和“Ｌｅｔｓ ｍｅｅｔ ｉｎ ｔｈｅ Ｒｅｄ Ｌｉｏｎ ｂａｒ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｎｉｃｅ ｌｉｔｔｌｅ ｔａｌｋ．”可知，对话双方谈论的主题是见面的地 点。故选Ｂ。 ２．捕捉主要细节，确认具体事实 这类试题在高考听力试题中比重较大，难度较 大。它要求我们听清、听懂与话题中心相关的具 体信息，准确理解具体细节，如时间、地点、人物、 价钱、数量、目的、原因、结果等。同时，还要求我 们对所听到的信息进行简单的处理，比如数字运 算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等。 理解具体信息有助于把握话题内容，领会说话者 意图，这是听力考查的重点内容。 【典题印证】 Ｈｏｗ ｍｕｃｈ ｗｉｌｌ ｔｈｅ ｍａｎ ｐａｙ？ Ａ． ! ２０． 　 　 　 　 Ｂ． ! ８０． 　 　 　 　 Ｃ． ! １００． 【材料复现】 Ｍ：Ｈｏｗ ｍｕｃｈ ｉｓ ｔｈａｔ ｉｎ ｔｏｔａｌ？ Ｗ： ! １００． Ｂｕｔ ｉｆ ｙｏｕ ｈａｖｅ ａ ｍｅｍｂｅｒｓｈｉｐ ｃａｒｄ，Ｉ ｃａｎ ｇｉｖｅ ｙｏｕ ａ ２０％ ｄｉｓｃｏｕｎｔ． Ｍ：Ｇｒｅａｔ，ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｍｅｍｂｅｒｓｈｉｐ ｃａｒｄ． 【解题思路】 　 根据女士的话“ ! １００． Ｂｕｔ ｉｆ ｙｏｕ ｈａｖｅ ａ ｍｅｍｂｅｒｓｈｉｐ ｃａｒｄ， Ｉ ｃａｎ ｇｉｖｅ ｙｏｕ ａ ２０％ ｄｉｓｃｏｕｎｔ．”和男士的话“Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｍｅｍｂｅｒｓｈｉｐ ｃａｒｄ．”可知，男士有会员卡，可以享受２０％的优 惠，１００ ×（１ － ２０％）＝８０。故选Ｂ。 ３．推测谈话背景，辨认对话地点 这类试题要求我们从谈话的内容或话题来推断 出对话发生的时间、地点或场合等。解题的关键 是辨别出与时间、地点等相关的词汇。 【典题印证】 Ｗｈｅｒｅ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｔａｋｅ ｐｌａｃｅ？ Ａ． Ｉｎ ａ ｌｉｂｒａｒｙ． Ｂ． Ｉｎ ａ ｂｏｏｋｓｔｏｒｅ． Ｃ． Ｉｎ ａ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ． 【材料复现】 Ｗ：Ｅｘｃｕｓｅ ｍｅ，ｈｏｗ ｃａｎ Ｉ ｆｉｎｄ ｔｈｅ ｂｏｏｋ ｃａｌｌｅｄ Ｔｈｅ Ｃｌａｓｓ ｏｆ １９９８？ Ｍ：Ｏｈ，Ｉｍ ａｆｒａｉｄ ｉｔ ｗａｓ ｓｏｌｄ ｏｕｔ． Ｗ：Ｉｔｓ ａｌｌ ｒｉｇｈｔ． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ！ 【解题思路】 　 根据原文关键场景表达“ｔｈｅ ｂｏｏｋ ｃａｌｌｅｄ Ｔｈｅ Ｃｌａｓｓ ｏｆ １９９８”和“ｓｏｌｄ ｏｕｔ”可知，对话发生在书 店。故选Ｂ。 ４．领会弦外之音，揣摩观点意图 这类试题在高考听力试题中比重较大，难度适 中，它要求我们从话语中听出其中可能有的“弦 外之音”，也就是揣摩说话人的意图、观点或态 度等。 【典题印证】 Ｈｏｗ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｆｅｅｌ ｎｏｗ？ Ａ． Ｒｅｌａｘｅｄ． Ｂ． Ｅｘｃｉｔｅｄ． Ｃ． Ｔｉｒｅｄ． 【材料复现】 Ｍ：Ｈｏｗ ｄｉｄ ｙｏｕｒ ｄａｎｃｉｎｇ ｌｅｓｓｏｎ ｇｏ ｔｏｄａｙ？ Ｗ：Ｅｘｃｉｔｉｎｇ！Ｂｕｔ ｉｔ ｗａｓ ｈａｒｄ ｗｏｒｋ． Ｉ ｒｅａｌｌｙ ｎｅｅｄ ａ ｒｅｓｔ ｎｏｗ． Ｍ：Ｙｅａｈ，Ｉ ｃａｎ ｓｅｅ ｔｈａｔ． Ｇｏ ａｎｄ ｇｅｔ ｒｅｌａｘｅｄ． 【解题思路】 　 根据女士的对话“Ｂｕｔ ｉｔ ｗａｓ ｈａｒｄ ｗｏｒｋ． Ｉ ｒｅａｌｌｙ ｎｅｅｄ ａ ｒｅｓｔ ｎｏｗ．”和男士的话“Ｇｏ ａｎｄ ｇｅｔ ｒｅｌａｘｅｄ”可知，女士现在感觉很累。故选Ｃ                                                                         。 "$) 随堂达标验收 Ⅰ． １． ｆｏｒｅｃａｓｔ ／ ｆｏｒｅｃａｓｔｅｄ　 ２． ｃｒｉｓｉｓ　 ３． ｅｍｅｒｇｅｎｃｙ　 ４． ｓａｔｅｌｌｉｔｅ ５． ｔｙｐｈｏｏｎ　 ６． ｒｅｓｃｕｅｒｓ 　 ７． ｐｒｅｃｉｓｅｌｙ 　 ８． ｒｅｓｃｕｅｄ 　 ９． ｇｒａｂｂｅｄ 　 １０． ｃｌａｉｍｅｄ Ⅱ． １． ｒｅｌｉａｂｌｅ　 ２． ｐｒｅｃｉｓｅ　 ３． ｅｘｃｅｐｔｉｏｎａｌｌｙ　 ４． ｉｓ ｂｅｉｎｇ ｔｈｒｅａｔｅｎｅｄ 　 ５． ｔｏ ｈａｖｅ ｃｌａｉｍｅｄ　 ６． ｉｎ　 ７． ｆｒｏｍ　 ８． ｔｏ　 ９． ｏｆ　 １０． ｏｕｔ Ⅲ． １． ｉｆ ｔｉｒｅｄ 　 ２． ｓｈｅ ｇｏｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｉｒｏｎ 　 ｖｅｒｙ ｐａｉｎｆｕｌ 　 ３． ｍｏｓｔ ｈａｖｅｎｔ　 ４． ｈｉｓ ｂｒｏｔｈｅｒ ｗｉｌｌ ｎｏｔ　 ５． ａｓ ｉｆ ｗａｉｔｉｎｇ ｆｏｒ ｓｏｍｅｏｎｅ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅲ　 Ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｉｄｅａｓ ＆ Ｐｒｅｓｅｎｔｉｎｇ ｉｄｅａｓ 课前自主预习 Ⅰ． １． ｂｉｌｌｉｏｎ　 ２． ｌａｐ　 ３． ｎｏｗｈｅｒｅ　 ４． ｏｔｈｅｒｗｉｓｅ　 ５． ｍｏｓｑｕｉｔｏ ６． ｍｉｄｎｉｇｈｔ 　 ７． ｃｏｕｎｔｙ 　 ８． ｔｈｒｅａｔ 　 ９． ｐｒｏｐｅｒｔｙ 　 １０． ｓｕｆｆｉｃｉｅｎｔ 　 １１． ｓｈｅｌｔｅｒ Ⅱ． １． ｆｌｙ ｏｆｆ　 ２． ａｌｌ ｏｆ ａ ｓｕｄｄｅｎ　 ３． ｉｎ ｓｅｃｏｎｄｓ　 ４． ｂｙ ｈｅｌｉｃｏｐｔｅｒ　 ５． ｕｐ ａｎｄ ｄｏｗｎ　 ６． ｉｎ ｔｈｅ ｏｐｅｎ ａｉｒ 　 ７． ｓｔａｙ ｐｏｓｉｔｉｖｅ 　 ８． ｋｅｅｐ ｏｎ ｄｏｉｎｇ　 ９． ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｍｉｄｎｉｇｈｔ ｓｋｙ　 １０． ｆｅｅｌ ｌｉｋｅ　 １１． ｉｎ ｔｉｍｅ １２． ｈａｖｅ ｙｅｔ ｔｏ　 １３． ｌｏｏｋ ｕｐ ａｔ Ⅲ． １． ｗａｓ ｓｉｔｔｉｎｇ　 ｗｈｅｎ　 ２． ｂｅｆｏｒｅ Ⅳ．（一）Ｂ （二）１． Ｃ　 ２． Ａ　 ３． Ａ　 ４． Ｂ （三）１． ｆｒｉｇｈｔｅｎｅｄ　 ２． ｉｎｔｏ　 ３． ｉｔ　 ４． ｓｅｎｔ　 ５． Ｌｉｖｉｎｇ ６． ｍｏｓｑｕｉｔｏ（ｅ）ｓ　 ７． ｒｅｍｉｎｄｅｄ　 ８． ｗｈｉｃｈ　 ９． Ｌｕｃｋｉｌｙ １０． ｗｅｒｅ ｔａｋｅｎ 课内要点探究 核心词汇 １．①ｏｔｈｅｒｗｉｓｅ ／ ｏｒ　 ②ｗｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｖｉｓｉｔｅｄ　 ③ｏｔｈｅｒｗｉｓｅ ／ ｏｒ ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｒｅｇｒｅｔ ｉｔ ２．①ｓｈｅｌｔｅｒｉｎｇ　 ②ｕｎｄｅｒ　 ③ｆｒｏｍ　 ④ｔｏｏｋ ｓｈｅｌｔｅｒ 重点短语 　 ① ｌｅａｒｎｉｎｇ 　 ② ｒｕｎｎｉｎｇ 　 ③ ｆｒｏｍ 　 ④Ｋｅｅｐ ｕｐ 　 ⑤Ｋｅｅｐ ／ Ｂｅａｒ ｉｎ ｍｉｎｄ 重点句式 １．①ｗｈｅｎ　 ②ｗｈｅｎ 　 ③ｗａｓ ａｂｏｕｔ ｔｏ ｇｉｖｅ ｕｐ ｗｈｅｎ 　 ｗａｓ ｏｎ ｔｈｅ ｐｏｉｎｔ ｏｆ ｇｉｖｉｎｇ ｕｐ ｗｈｅｎ ２．①在……之前　 ②得过多久才……　 ③以免／趁着…… ④还没来得及 长句分析 １．到处都是水，但是我们不能喝，否则我们会生病的。 ２．我们很高兴带他一起去，虽然那时我们谁也不知道我们要很 久才能回来。 随堂达标验收 Ⅰ． １． ｂｉｌｌｉｏｎ　 ２． ｃｏｕｎｔｙ　 ３． ｐｒｏｐｅｒｔｙ　 ４． ｏｔｈｅｒｗｉｓｅ　 ５． ｓｕｆｆｉｃｉｅｎｔ　 ６． ｍｉｄｎｉｇｈｔ　 ７． ｓｈｅｌｔｅｒｓ　 ８． ｔｈｒｅａｔ Ⅱ． １． ｂｉｌｌｉｏｎｓ　 ２． ｔｏ ｂｅ ｉｍｐｒｏｖｅｄ　 ３． ｉｎｓｕｆｆｉｃｉｅｎｔ　 ４． ｏｆｆ　 ５． ｆｏｒ　 ６． ｕｐ　 ７． ａ Ⅲ． １． ｈａｄ ｊｕｓｔ ｆｉｎｉｓｈｅｄ ｈｉｓ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ｗｈｅｎ　 ２． ｏｔｈｅｒｗｉｓｅ Ｉ ｗｏｕｌｄ ｎｏｔ ｈａｖｅ ｍｅｔ ｈｅｒ　 ３． ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ ｆｉｎｄ ｏｕｔ 　 ４． Ｉｎｓｐｉｒｅｄ ｂｙ　 ５． ｅａｃｈ ｍａｎ ｄｏｉｎｇ　 ６． ｗｅｒｅ ｈａｖｉｎｇ ｌｕｎｃｈ ｗｈｅｎ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅳ　 Ｗｒｉｔｉｎｇ——Ｗｒｉｔｉｎｇ ｓａｆｅｔｙ ｇｕｉｄｅｌｉｎｅｓ 实战分步演练 遣词造句 １．（１）ｋｅｅｐ ｃａｌｍ　 （２）ｓｔａｙ ｉｎｄｏｏｒｓ　 （３）ｋｅｅｐ ａｗａｙ ｆｒｏｍ　 （４）ｓｅｅｋ ｉｍｍｅｄｉａｔｅ ａｓｓｉｓｔａｎｃｅ　 （５）ｍａｋｅ ｐｈｏｎｅ ｃａｌｌｓ　 （６）ｏｎ ｔｈｅ ｓｐｏｔ ２．（１）①ｔｈａｔ ／ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｃａｕｓｅｄ ｔｏ ｐｅｏｐｌｅ ｂｙ ｅａｒｔｈｑｕａｋｅｓ　 ②ｄｏｎｔ ｒｕｎ ｆｏｒ ｃｏｖｅｒ ｏｒ ｅｘｉｔ 　 ③ ｉｆ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ 　 ④ ｌｉｇｈｔ ａ ｆｉｒｅ 　 ｍａｋｅ ｐｈｏｎｅ ｃａｌｌｓ ｏｎ ｔｈｅ ｓｐｏｔ 　 （２）⑤ Ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ａｖｏｉｄ ｓｅｒｉｏｕｓ ｉｎｊｕｒｉｅｓ ｃａｕｓｅｄ ｔｏ ｐｅｏｐｌｅ ｂｙ ｅａｒｔｈｑｕａｋｅｓ，ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ａｒｅ ｓａｆｅｔｙ ｇｕｉｄｅｌｉｎｅｓ ｆｏｒ ｅａｒｔｈｑｕａｋｅｓ． 　 ⑥ Ｃｈｅｃｋ ｆｏｒ ｃａｓｕａｌｔｉｅｓ ａｎｄ ｄａｍａｇｅ ａｎｄ ｓｅｅｋ ｉｍｍｅｄｉａｔｅ ａｓｓｉｓｔａｎｃｅ ｉｆ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ． 妙笔成篇 参考范文： 　 　 Ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ａｖｏｉｄ ｓｅｒｉｏｕｓ ｉｎｊｕｒｉｅｓ ｃａｕｓｅｄ ｔｏ ｐｅｏｐｌｅ ｂｙ ｅａｒｔｈｑｕａｋｅｓ，ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ａｒｅ ｓａｆｅｔｙ ｇｕｉｄｅｌｉｎｅｓ ｆｏｒ ｅａｒｔｈｑｕａｋｅｓ． Ｗｈｅｎ ａｎ ｅａｒｔｈｑｕａｋｅ ｈａｐｐｅｎｓ：Ｄｏｎｔ ｐａｎｉｃ． Ｋｅｅｐ ｃａｌｍ． Ｐｅｏｐｌｅ ｉｎｄｏｏｒｓ ｓｈｏｕｌｄ ｓｔａｙ ｉｎｄｏｏｒｓ，ｈｉｄｅ ｕｎｄｅｒ ｓｏｌｉｄ ｆｕｒｎｉｔｕｒｅ，ａｎｄ ｓｔａｙ ａｗａｙ ｆｒｏｍ ｇｌａｓｓ ｏｒ ｆａｌｌｉｎｇ ｏｂｊｅｃｔｓ． Ｉｎ ａ ｃｒｏｗｄｅｄ ｐｌａｃｅ，ｄｏｎｔ ｒｕｎ ｆｏｒ ｃｏｖｅｒ ｏｒ ｅｘｉｔ． Ａｆｔｅｒ ｔｈｅ ｅａｒｔｈｑｕａｋｅ ｓｔｏｐｓ：Ｃｈｅｃｋ ｆｏｒ ｃａｓｕａｌｔｉｅｓ ａｎｄ ｄａｍａｇｅ ａｎｄ ｓｅｅｋ ｉｍｍｅｄｉａｔｅ ａｓｓｉｓｔａｎｃｅ ｉｆ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ． Ｄｏ ｎｏｔ ｌｉｇｈｔ ａ ｆｉｒｅ ｏｒ ｍａｋｅ ｐｈｏｎｅ ｃａｌｌｓ ｏｎ ｔｈｅ ｓｐｏｔ． Ｉｆ ｔｈｅ ｂｕｉｌｄｉｎｇ ｉｓ ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ ｄａｍａｇｅｄ， ａｎｄ ｔｈｅ ａｆｔｅｒｓｈｏｃｋ ｍａｙ ｍａｋｅ ｉｔ ｃｏｌｌａｐｓｅ，ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｌｅａｖｅ ａｓ ｓｏｏｎ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ａｎｄ ｒｅｐｏｒｔ ｔｏ ｔｈｅ ｒｅｌｅｖａｎｔ ａｕｔｈｏｒｉｔｉｅｓ． 活学活用 参考范文： 　 　 Ｉｆ ｙｏｕ ｆｉｎｄ ｓｏｍｅｏｎｅ ｄｒｏｗｎｉｎｇ， ｋｎｏｗｉｎｇ ｓｏｍｅ ｆｉｒｓｔ ａｉｄ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｃａｎ ｍａｋｅ ａ ｂｉｇ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ． Ｔｈｅ ｓｔｅｐｓ ａｒｅ ａｓ ｆｏｌｌｏｗｓ． Ｆｉｒｓｔ ｏｆ ａｌｌ，ｇｅｔ ｔｈｅ ｄｒｏｗｎｉｎｇ ｐｅｒｓｏｎ ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅ ｗａｔｅｒ ａｓ ｑｕｉｃｋｌｙ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ． Ｔｈｅｎ，ｃｈｅｃｋ ｉｆ ｔｈｅ ｐｅｒｓｏｎ ｃａｎ ｂｒｅａｔｈｅ． Ｉｆ ｎｏｔ，ｙｏｕｄ ｂｅｔｔｅｒ ｔｒｙ ｔｏ ｓｔａｒｔ ｈｉｓ ｏｒ ｈｅｒ ｂｒｅａｔｈｉｎｇ ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ，ｕｓｉｎｇ ｔｈｅ ｍｏｕｔｈ ｔｏｍｏｕｔｈ ｍｅｔｈｏｄ． Ｍｅａｎｗｈｉｌｅ，ｄｏ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｏ ｃａｌｌ ｆｏｒ ｈｅｌｐ． Ｃｏｎｔｉｎｕｅ ｐｅｒｆｏｒｍｉｎｇ ｆｉｒｓｔ ａｉｄ ａｎｄ ｄｏｎｔ ｓｔｏｐ ｕｎｔｉｌ ｔｈｅ ａｍｂｕｌａｎｃｅ ａｒｒｉｖｅｓ． Ｓｅｃｏｎｄｓ ｃｏｕｎｔ ｉｎ ａ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ｗｈｅｒｅ ｙｏｕ ｆｉｎｄ ｓｏｍｅｏｎｅ ｄｒｏｗｎｉｎｇ， ａｎｄ ｋｎｏｗｉｎｇ ｗｈａｔ ｔｏ ｄｏ ｃａｎ ｍｅａｎ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｌｉｆｅ ａｎｄ ｄｅａｔｈ． 单元整合提升 一、１． ｄｉｓａｓｔｅｒ　 ２． ｆｏｒｅｃａｓｔ　 ３． ｇｒａｂ　 ４． ｒｅｓｃｕｅ　 ５． ｅｍｅｒｇｅｎｃｙ ６． ｃｌａｉｍ　 ７． ｃｒｉｓｉｓ　 ８． ｎｏｗｈｅｒｅ　 ９． ｏｔｈｅｒｗｉｓｅ　 １０． ｍｉｄｎｉｇｈｔ Ⅰ． １． ｄｉｓａｓｔｅｒ　 ２． ｆｏｒｅｃａｓｔ　 ３． ｇｒａｂｂｅｄ　 ４． ｒｅｓｃｕｅｄ　 ５． ｃｌａｉｍｅｄ 二、１． ｅｒｕｐｔｉｏｎ　 ２． ｉｍｍｅｄｉａｔｅ　 ３． ｏｃｃｕｒｒｅｎｃｅ　 ４． ａｎｎｏｕｎｃｅ ａｎｎｏｕｎｃｅｒ　 ５． ｒｅｌｙ　 ６． ｅｘｃｅｐｔ　 ｅｘｃｅｐｔｉｏｎ　 ｅｘｃｅｐｔｉｏｎａｌ　 ７． ｔｈｒｅａｔ ｔｈｒｅａｔｅｎｉｎｇ　 ８． ｐｒｅｃｉｓｅ　 ９． ｓｕｆｆｉｃｉｅｎｃｙ Ⅱ． １． ｔｈｒｅａｔｅｎｅｄ　 ｔｈｒｅａｔ　 ２． ａｎｎｏｕｎｃｅｄ　 ３． ｒｅｌｉａｂｌｅ　 ｒｅｌｙ ４． ｉｍｍｅｄｉａｔｅ　 ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ　 ５． ｅｒｕｐｔｅｄ　 ｅｒｕｐｔｉｏｎ 三、１． ｐｉｃｋ ｕｐ　 ２． ｃｏｍｐａｒｅｄ ｔｏ ／ ｗｉｔｈ　 ３． ｌｏｏｋ ｔｈｒｏｕｇｈ　 ４． ｌｅａｖｅ ｏｕｔ ５． ｈｅａｄ ｆｏｒ　 ６． ｃｏｎｓｉｓｔ ｏｆ　 ７． ａｌｌ ｏｆ ａ ｓｕｄｄｅｎ　 ８． ｌｏｏｋ ｏｕｔ ｆｏｒ ９． ｕｐ ａｎｄ ｄｏｗｎ　 １０． ｋｅｅｐ ｏｎ （ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．）　 １１． ｍａｋｅ ｉｔ ｔｏ １２． ａｆｔｅｒ ａｌｌ Ⅲ． １． ｃｏｍｐａｒｅｄ ｔｏ ／ ｗｉｔｈ　 ２． ｃｏｎｓｉｓｔ ｏｆ　 ３． ｌｏｏｋ ｏｕｔ ｆｏｒ　 ４． ｔｏ ｍａｋｅ ｉｔ ｔｏ　 ５． ｌｅａｖｅ ｏｕｔ 四、１． ｐａｒｋｅｄ ｂｅｌｏｗ　 ２． ｃｏｓｔｉｎｇ ｔｈｅ ｌｉｖｅｓ ｏｆ ｕｐ ｔｏ ３００，０００ ｃｉｔｉｚｅｎｓ　 ３． ｔｈｅｉｒ ｂｅａｕｔｙ ｉｎｓｐｉｒｉｎｇ ｕｓ ａｎｄ ｇｉｖｉｎｇ ｕｓ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｔｏ ｍｏｖｅ ｏｎ Ⅳ． １． ｗｒｉｔｔｅｎ ｉｎ ｓｉｍｐｌｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ　 ２． ｌｅａｖｉｎｇ ｌａｒｇｅ ａｍｏｕｎｔｓ ｏｆ ｗａｓｔｅ　                                                                      ３． ｔｈｅｉｒ ｈｅａｒｔｓ ｆｉｌｌｅｄ ｗｉｔｈ ｊｏｙ —２２４—