练案11-12 Unit 3 Section Ⅲ & Section Ⅳ-【成才之路】2024-2025学年高中新课程英语必修第三册同步学习指导(人教版2019)

练案［１１］ ＵＮＩＴ ３　 ＤＩＶＥＲＳＥ ＣＵＬＴＵＲＥＳ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅲ　 Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ａｎｄ Ｔａｌｋｉｎｇ，Ｒｅａｄｉｎｇ ｆｏｒ Ｗｒｉｔｉｎｇ Ⅰ．单句语法填空 １． Ｓｈｅ ｄｉｖｅｄ ｉｎｔｏ ｈｅｒ ｂａｇ ａｎｄ ｂｒｏｕｇｈｔ ｏｕｔ ａ ｆｏｌｄｅｄ　 （ｆｏｌｄ）ｐｉｅｃｅ ｏｆ ｐａｐｅｒ． ２． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｋｉｎｄｓ ｏｆ ｍｕｓｉｃ，ｊａｚｚ，ｒｈｙｔｈｍ ａｎｄ ｂｌｕｅｓ，ｒｏｃｋ ａｎｄ ｒｏｌｌ ａｎｄ ｐｏｐ ｍｕｓｉｃ，ｔｏ ｎａｍｅ ｂｕｔ　 ａ ｆｅｗ． ３． Ａｓ ｆａｒ ａｓ Ｉ ａｍ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ，ｈｉｓ ｎｅｗ ｐｏｅｔｒｙ ｉｓ ｎｏｔ ｓｕｉｔａｂｌｅ ｆｏｒ　 ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｉｎ ｔｈｅ ｋｉｎｄｅｒｇａｒｔｅｎ． ４． Ｔｈｅ ｌｉｂｒａｒｙ ｈａｓ 　 　 　 　 ｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎ ｏｆ ８０，０００ ｂｏｏｋｓ ａｎｄ ９０ ｋｉｎｄｓ ｏｆ ｎｅｗｓｐａｐｅｒｓ ａｎｄ ｃｏｍｉｃｓ． ５． Ｉ ｍｕｓｔ ｓｅｔｔｌｅ ｄｏｗｎ ｔｏ ｆｉｎｉｓｈｉｎｇ　 （ｆｉｎｉｓｈ）ｔｈｅ ｔｅｒｍ ｐａｐｅｒ ｔｈｉｓ ｍｏｒｎｉｎｇ． ６． Ｉ ｈｅａｄｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｆａｍｏｕｓ ｒｅｓｔａｕｒａｎｔ ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｌｏｃａｔｅｄ　 （ｌｏｃａｔｅ）ｉｎ ｔｈｅ ｄｏｗｎｔｏｗｎ ｄｉｓｔｒｉｃｔ． ７． Ｔｈｅ ｒａｉｎｆｏｒｅｓｔ ｉｓ ｈｏｍｅ ｔｏ　 ｄｉｖｅｒｓｅ ａｎｉｍａｌｓ ａｎｄ ｐｌａｎｔｓ． ８． Ｓｅｒｉｅｓ ｏｆ ａｃｃｉｄｅｎｔｓ ｔｈａｔ ｏｃｃｕｒｒｅｄ ｉｎ ｈｉｓ ｌｉｆｅ ｅｎａｂｌｅｄ ｈｉｍ ｔｏ ｔｕｒｎ ｉｎｔｏ　 ａ ｓｔｒｏｎｇｍｉｎｄｅｄ ｍａｎ． ９． Ｗｅ ｍｕｓｔ ｐｒｅｐａｒｅ ｓｏｍｅ ｕｓｅｆｕｌ ｒｅａｄｉｎｇ ｍａｔｅｒｉａｌｓ　 （ｍａｔｅｒｉａｌ）ｆｏｒ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ． １０． Ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｖｉｌｌａｇｅ ｍｏｖｅｄ ａｗａｙ ｔｏ ｍａｋｅ ｒｏｏｍ ｆｏｒ ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　 （ｃｏｎｓｔｒｕｃｔ）． Ⅱ．翻译句子 １．云南省有许多旅游景点，其中一些比较著名， 如丽江、西双版纳等。（“代词＋介词＋关系 代词”引导定语从句） 　 　 ２． 省会昆明全年气候温和，适宜居住。 （ｓｕｉｔａｂｌｅ） 　 　 ３．最吸引我的是丽江的自然之美。（ｗｈａｔ引导 主语从句） 　 　 ４．我渴望和我最好的朋友手拉手游览丽江古城。 （ｈａｎｄ ｉｎ ｈａｎｄ） 　 　 ５．因为它的天气温和，风景秀丽，我决定将来定 居在云南。（ｓｅｔｔｌｅ） 　 　 Ⅲ．阅读理解 Ｉ ｈａｄ ｊｕｓｔ ａｒｒｉｖｅｄ ｉｎ ｔｈｉｓ Ａｓｉａｎ ｃｏｕｎｔｒｙ ｆｏｒ ａ ｏｎｅｙｅａｒ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｐｏｓｉｔｉｏｎ． Ｏｎｅ ｄａｙ， Ｉ ｔｏｏｋ ａ ｓｕｂｗａｙ ｔｏ ｖｉｓｉｔ ｓｏｍｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐａｌａｃｅｓ ａｎｄ ｔｅｍｐｌｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｄｏｗｎｔｏｗｎ． Ｗｈａｔ ｈａｐｐｅｎｅｄ ｔｏ ｍｅ ｎｅｘｔ ｏｎ ｔｈｅ ｓｕｂｗａｙ ｈａｓ ｔａｕｇｈｔ ｍｅ ｍｕｃｈ ａｂｏｕｔ ｃｕｌｔｕｒｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ． Ｓｉｎｃｅ ａｌｌ ｔｈｅ ｓｅａｔｓ ｗｅｒｅ ｔａｋｅｎ， Ｉ ｓｔｏｏｄ． Ｓｕｄｄｅｎｌｙ， Ｉ ｆｅｌｔ ｓｏｍｅｏｎｅ ｐｕｌｌｉｎｇ ｏｎ ｍｙ ｂａｇ． Ａｓｓｕｍｉｎｇ Ｉ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｗａｓ ｉｎ ｓｏｍｅｏｎｅｓ ｗａｙ， Ｉ ｍｏｖｅｄ ｏｖｅｒ ｓｌｉｇｈｔｌｙ． Ｂｕｔ ｉｎ ｏｎｅ ｑｕｉｃｋ ｍｏｔｉｏｎ，Ｉ ｆｅｌｔ ｍｙ ｂａｇ ｒｅｍｏｖｅｄ ｆｒｏｍ ｍｙ ｂａｃｋ，ａｎｄ ｉｎ ａ ｆｌａｓｈ，ｉｔ ｗａｓ ｇｏｎｅ． Ｉ ｔｕｒｎｅｄ ａｒｏｕｎｄ ｔｏ ｓｅｅ ｗｈｏ ｔｈｅ ｔｈｉｅｆ ｗａｓ． Ｉ ｌｏｏｋｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｓｔａｎｄｉｎｇ ｂｅｈｉｎｄ ｍｅ，ｂｕｔ ｄｉｄｎｔ ｓｅｅ ｍｙ ｂａｇ ｏｒ ａｎｙｏｎｅ ｓｕｓｐｉｃｉｏｕｓ． Ｍｙ ｈｅａｒｔ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｂｅａｔ ｗｉｌｄｌｙ ａｎｄ Ｉ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｐａｎｉｃ． Ｉ ｌｏｏｋｅｄ ａｒｏｕｎｄ，ｏｎｌｙ ｔｏ ｆｉｎｄ ｄｉｒｅｃｔｌｙ ａｃｒｏｓｓ ｆｒｏｍ ｍｅ ｗａｓ ａｎ ｅｌｄｅｒｌｙ ｌａｄｙ，ａｎｄ ｓｉｔｔｉｎｇ ｏｎ ｈｅｒ ｌａｐ ｗａｓ ｍｙ ｂａｇ． Ｉ ｔｒｉｅｄ ｔｏ ｇｅｔ ｉｔ ｂａｃｋ ｆｒｏｍ ｈｅｒ ｌａｐ． Ｂｕｔ ａｓ Ｉ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｐｕｌｌ ｉｔ ｕｐ，ｓｈｅ ｑｕｉｃｋｌｙ ｔｏｏｋ ｉｔ ｂａｃｋ ａｎｄ ｈｅｌｄ ｏｎｔｏ ｉｔ． Ｉ ｌｏｏｋｅｄ ａｒｏｕｎｄ ａｔ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｓｔａｎｄｉｎｇ ｂｅｓｉｄｅ ｍｅ，ａｎｄ ｔｈｏｓｅ ｓｉｔｔｉｎｇ ｂｅｓｉｄｅ ｈｅｒ， ｂｕｔ ｎｏ ｏｎｅ ｔｏｏｋ ａｎｙ ｎｏｔｉｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ． Ｔｒｙｉｎｇ ｎｏｔ ｔｏ ｃａｕｓｅ ａ ｓｃｅｎｅ，Ｉ ｔｒｉｅｄ ｔｏ ｎｅｇｏｔｉａｔｅ ｔｈｒｏｕｇｈ ｇｅｓｔｕｒｅｓ． Ｉ ｕｓｅｄ ｍｙ ｈａｎｄｓ ａｓ ｍｕｃｈ ａｓ Ｉ ｃｏｕｌｄ，ｂｕｔ ｓｈｅ ｉｇｎｏｒｅｄ ｍｙ ｒｅｑｕｅｓｔｓ ｆｏｒ ｍｙ ｂａｇ ａｎｄ ｐｏｉｎｔｅｄ ｔｏ ｍｙ ｂａｃｋ． Ｓｈｅ ｐｉｃｋｅｄ ｕｐ ｍｙ ｂａｇ，ｓｈｏｗｉｎｇ ｈｏｗ ｈｅａｖｙ ｉｔ ｗａｓ． Ｉ ｆｉｎａｌｌｙ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ． Ｓｈｅ ｗａｓ                                                                 ｈｏｌｄｉｎｇ ｍｙ ｂａｇ ｔｏ ｈｅｌｐ ｍｅ． —３５１— Ａｔ ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｓｔｏｐ，ａ ｍｉｄｄｌｅａｇｅｄ ｗｏｍａｎ ｇｏｔ ｏｎ ｔｈｅ ｃｒｏｗｄｅｄ ｓｕｂｗａｙ． Ａｎｏｔｈｅｒ ｅｌｄｅｒｌｙ ｗｏｍａｎ ｓｉｔｔｉｎｇ ｄｏｗｎ ｔｏｏｋ ｈｅｒ ｂａｇ，ｓｅｔｔｉｎｇ ｉｔ ｏｎ ｈｅｒ ｌａｐ． Ｔｈｅｙ ｄｉｄｎｔ ｔａｌｋ；ｙｅｔ ｔｈｉｓ ｏｌｄｅｒ ｗｏｍａｎ ｗａｓ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｐｌｅａｓｅｄ ｔｏ ｓｉｔ ｗｉｔｈ ｔｈｉｓ ｓｔｒａｎｇｅｒｓ ｂａｇ ｏｎ ｈｅｒ ｌａｐ ｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔ ｈｅｒ ｊｏｕｒｎｅｙ． Ａｓ ｔｈｅ ｓｕｂｗａｙ ｐｕｌｌｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｍａｉｎ ｄｏｗｎｔｏｗｎ ｓｔａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｉ ｗａｓ ｇｅｔｔｉｎｇ ｒｅａｄｙ ｔｏ ｇｅｔ ｏｆｆ，ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｇｅｎｔｌｙ ｈａｎｄｅｄ ｍｅ ｂａｃｋ ｍｙ ｂａｇ． Ｂｕｔ ｂｅｆｏｒｅ Ｉ ｈａｄ ａ ｃｈａｎｃｅ ｔｏ ｔｈａｎｋ ｈｅｒ，ｓｈｅ ｈａｄ ｄｉｓａｐｐｅａｒｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｃｒｏｗｄ． １． Ｗｈａｔ ｈａｐｐｅｎｅｄ ａｆｔｅｒ ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒ ｇｏｔ ｏｎ ｔｈｅ ｓｕｂｗａｙ？　 　 　 Ａ． Ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒｓ ｂａｇ ｗａｓ ｓｔｏｌｅｎ ｂｙ ａｎ ｅｌｄｅｒｌｙ ｌａｄｙ． Ｂ． Ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒ ｓｔｏｏｄ ｉｎ ｓｏｍｅｏｎｅｓ ｗａｙ． Ｃ． Ａｎ ｏｌｄ ｌａｄｙ ａｓｋｅｄ ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒ ｔｏ ｓｉｔ ｂｅｓｉｄｅ ｈｅｒ． Ｄ． Ａ ｓｔｒａｎｇｅｒ ｏｆｆｅｒｅｄ ｈｅｌｐ ｔｏ ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒ． ２． Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ ｗｏｒｄ ｉｎ ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄ ｐａｒａｇｒａｐｈ ｍｅａｎ？　 　 　 Ａ． Ｆｅｅｌ ｆｒｉｇｈｔｅｎｅｄ． Ｂ． Ｆｅｅｌ ｇｒａｔｅｆｕｌ． Ｃ． Ｆｅｅｌ ｒｅｌａｘｅｄ． Ｄ． Ｆｅｅｌ ａｓｈａｍｅｄ． ３． Ｗｈａｔ ｃａｎ ｗｅ ｉｎｆｅｒ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒｓ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ？ 　 　 　 Ａ． Ｔｈｅ ｍｉｄｄｌｅａｇｅｄ ｗｏｍａｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｌｄｅｒｌｙ ｗｏｍａｎ ｗｅｒｅ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ｂ． Ｔｈｅ ｐａｓｓｅｎｇｅｒｓ ｏｎ ｔｈｅ ｓｕｂｗａｙ ｗｅｒｅ ｖｅｒｙ ｕｎｆｒｉｅｎｄｌｙ． Ｃ． Ｈｅｌｐｉｎｇ ｓｔａｎｄｉｎｇ ｐａｓｓｅｎｇｅｒｓ ｗｉｔｈ ｈｅａｖｙ ｂａｇｓ ｗａｓ ｃｏｍｍｏｎ ｏｎ ｌｏｃａｌ ｓｕｂｗａｙｓ． Ｄ． Ｔｈｅｒｅ ｗｅｒｅ ｍａｎｙ ｔｈｉｅｖｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｓｕｂｗａｙ． ４． Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒｓ ｐｕｒｐｏｓｅ ｉｎ ｗｒｉｔｉｎｇ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ？　 　 　 Ａ． Ｔｏ ｗａｒｎ ｕｓ ｏｆ ｔｈｅ ｐｏｔｅｎｔｉａｌ ｒｉｓｋｓ ｉｎ ｔｒａｖｅｌｌｉｎｇ ａｂｒｏａｄ． Ｂ． Ｔｏ ｔｅｌｌ ｕｓ ａ ｃｕｌｔｕｒｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ． Ｃ． Ｔｏ ｒｅｃｏｍｍｅｎｄ ａ ｔｒａｖｅｌ ｄｅｓｔｉｎａｔｉｏｎ．                                  Ｄ． Ｔｏ ｇｉｖｅ ｕｓ ｓｏｍｅ ｔｉｐｓ ｏｎ ｔａｋｉｎｇ ａ ｓｕｂｗａｙ．  　 Ⅳ．完形填空 　 　 Ａｓ ａ ｙｏｕｎｇ ｍｏｍ，Ｉ ｃａｎ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ ｔｈｅ ｙｅａｒｓ ｗｈｅｎ ｍｙ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｇｒｏｗｎ． Ｎｏｔ ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ １． 　 　 ｓｐｅｎｄｉｎｇ ｅａｃｈ ｄａｙ ｗｉｔｈ ｔｈｅｍ，ｂｕｔ ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｔｈｏｕｇｈｔ ｏｎｃｅ Ｉｄ ２． 　 　 ｔｈｅｍ，ｔｈｅｎ ａｌｌ ｍｙ ｍｏｍ ｗｏｒｒｉｅｓ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｏｖｅｒ． Ｂｕｔ Ｉ ｗａｓ ｗｒｏｎｇ！Ｗｈｅｎ ｍｙ ｓｏｎｓ ｗｅｒｅ ｇｒｏｗｎ，Ｉ ｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｗｏｒｒｉｅｓ ｊｕｓｔ ｇｏｔ ｂｉｇｇｅｒ ａｓ ｔｈｅ ３． 　 　 ｇｏｔ ｂｉｇｇｅｒ． Ｗｈｅｎ ｍｙ ａｄｕｌｔ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｈａｖｅ ４． 　 　 ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｉｍｅｓ，Ｉｖｅ ｒｅｃａｌｌｅｄ ｔｈｉｎｇｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｏｓｅ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｄａｙｓ ｗｈｅｎ ａｌｌ ｔｈｅｉｒ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ５． 　 　 ｗｉｔｈ ａ ｈｕｇ． Ｉ ｔｈｏｕｇｈｔ ａｂｏｕｔ ｔｈａｔ ｔｈｉｓ ｐａｓｔ ｗｅｅｋ ａｓ ｓｔｏｒｉｅｓ ｏｆ Ｈｕｒｒｉｃａｎｅ Ｉｒｍａｓ ｃｏｍｉｎｇ ｆｉｌｌｅｄ ｔｈｅ ６． 　 　 ． Ｉ ｈｅａｒｄ ｆｏｒｅｃａｓｔｅｒｓ （预报员） ｕｓｅ ｔｈｅ “ｓｔｒｏｎｇｅｓｔ ｗｉｎｄｓ ｅｖｅｒ 　 ７． 　 　 ”． Ｎｏｔ ｗｏｒｄｓ Ｉ ｗａｎｔｅｄ ｔｏ ｈｅａｒ ｗｈｅｎ ｔｈａｔ ｓｔｏｒｍ ｗａｓ ８． 　 　 ｔｈｅ ｓｔａｔｅ ｗｈｅｒｅ ｍｙ ｓｏｎ，ｄａｕｇｈｔｅｒｉｎｌａｗ，ａｎｄ ｇｒａｎｄｓｏｎ ｌｉｖｅｄ． Ｉ ｗａｓ ｗｏｒｒｉｅｄ ａｓ ９． 　 　 ｏｆ ｄａｍａｇｅ ｏｎ ｉｓｌａｎｄｓ ｗｈｅｒｅ Ｈｕｒｒｉｃａｎｅ Ｉｒｍａ ｈａｄ ａｌｒｅａｄｙ ｓｈｏｗｅｄ ｈｅｒ １０． 　 　 ａｐｐｅａｒｅｄ ｏｎ ｍｙ ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ ｓｃｒｅｅｎ． Ｉ ｗａｔｃｈｅｄ ａｎｄ １． Ａ． ｍｉｎｄｅｄ Ｂ． ｐｒｅｆｅｒｒｅｄ Ｃ． ｑｕｉｔ Ｄ． ｋｅｐｔ ２． Ａ． ｉｍｐｒｏｖｅｄ Ｂ． ｒａｉｓｅｄ Ｃ． ａｄｍｉｒｅｄ Ｄ． ｍａｓｔｅｒｅｄ ３． Ａ． ｇｏａｌｓ Ｂ． ｅｒｒｏｒｓ Ｃ． ｐｒｏｂｌｅｍｓ Ｄ． ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｉｅｓ ４． Ａ． ｇｏｎｅ ｔｈｒｏｕｇｈ Ｂ． ｗｏｒｋｅｄ ｏｕｔ Ｃ． ｇｉｖｅｎ ｕｐ Ｄ． ｆｏｃｕｓｅｄ ｏｎ ５． Ａ． ｐｌａｃｅｄ Ｂ． ｊｕｄｇｅｄ Ｃ． ｓｏｌｖｅｄ Ｄ． ｄｒｏｐｐｅｄ ６． Ａ． ｍｏｖｉｅ Ｂ． ｎｅｗｓ Ｃ． ｎｏｖｅｌ Ｄ． ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ７． Ａ． ｒｅｃｏｒｄｅｄ Ｂ． ｐｒｉｎｔｅｄ Ｃ． ｔｙｐｅｄ Ｄ． ｓｃｈｅｄｕｌｅｄ ８． Ａ． ｅｘｐｌｏｒｉｎｇ Ｂ． ｈｉｔｔｉｎｇ Ｃ． ｃｈａｎｇｉｎｇ Ｄ． ｓｈａｋｉｎｇ ９． Ａ． ｂｏｏｋｓ Ｂ． ｐｈｏｔｏｓ Ｃ． ｇｉｆｔｓ Ｄ． ｂｒｏｃｈｕｒｅｓ １０． Ａ． ｖｉｅｗ Ｂ． ｓｔｒｅｓｓ                                   Ｃ． ｃｈａｌｌｅｎｇｅ Ｄ． ａｎｇｅｒ —４５１— １１． 　 　 ａｎｘｉｏｕｓｌｙ ａｓ ｔｈｅ ｓｔｏｒｉｅｓ ｇｏｔ ｂｉｇｇｅｒ ａｎｄ ｂｉｇｇｅｒ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｐｏｗｅｒｆｕｌ ｉｍｐａｃｔ Ｉｒｍａ ｗｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｏｎ Ｆｌｏｒｉｄａ． Ａｔ ｆｉｒｓｔ，ｍｙ ｓｏｎ ｐｌａｎｎｅｄ ｔｏ ｌｅａｖｅ， ｂｕｔ ｔｈｅｎ ａｓ ｆｏｒｅｃａｓｔｅｒｓ ｒｅｐｏｒｔｅｄ ｔｈｅ ｈｕｒｒｉｃａｎｅ，ｉｔ ｔｏｏｋ ａ ｐａｔｈ ｔｏ ｔｈｅ ｅａｓｔ，ｌｅａｖｉｎｇ ｔｈｅ Ｆｌｏｒｉｄａ ｏｕｔ ｏｆ １２． 　 　 ｈｉｔｓ． Ｔｈｅｙ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｓｔａｙ，ａｎｄ ａｌｌ ｓｅｅｍｅｄ １３． 　 　 ，ｕｎｔｉｌ ｓｕｄｄｅｎｌｙ ｔｈｅ ｓｔｏｒｍ ｂｅｇａｎ ｍｏｖｉｎｇ ｗｅｓｔ． Ｔｈｅｓｅ ｍｏｍ ｗｏｒｒｉｅｓ １４． 　 　 ａｇａｉｎ，ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅ ｒｏａｄｓ ｗｅｒｅ ｆｉｌｌｅｄ ｗｉｔｈ ｔｈｏｓｅ ｆｒｏｍ Ｓｏｕｔｈ Ｆｌｏｒｉｄａ ｗｈｏ ｗｅｒｅ ｌｅａｖｉｎｇ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅｉｒ ｃｉｔｉｅｓ ｔｏｏｋ ｄｉｒｅｃｔ ｈｉｔｓ． Ｔｈｅ ｗａｉｔ ｌｅａｄｉｎｇ ｕｐ ｔｏ Ｈｕｒｒｉｃａｎｅ Ｉｒｍａｓ ａｒｒｉｖａｌ ｗａｓ ｈａｒｄ． Ｔｈｅ ｗａｉｔ ｔｏ ｈｅａｒ ｔｈａｔ ｍｙ ｐｒｅｃｉｏｕｓ ｆａｍｉｌｙ ｗｅｒｅ ｏｋａｙ ｓｅｅｍｅｄ ｌｉｋｅ ｉｔ ｔｏｏｋ １５． 　 　 ． １１． Ａ． ｗｏｒｋｅｄ Ｂ． ｃｏｍｍｅｎｔｅｄ Ｃ． ｗａｉｔｅｄ Ｄ． ｃｏｍｐｌａｉｎｅｄ １２． Ａ． ｄｉｒｅｃｔ Ｂ． ｎａｒｒｏｗ Ｃ． ｓｌｉｍ Ｄ． ｕｎｉｑｕｅ １３． Ａ． ｆｏｒｍａｌ Ｂ． ｗｅｌｌ Ｃ． ｐｏｓｓｉｂｌｅ Ｄ． ｓｔｒａｎｇｅ １４． Ａ． ｄｉｅｄ Ｂ． ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ Ｃ． ｓｕｒｖｉｖｅｄ Ｄ． ａｐｐｅａｒｅｄ １５． Ａ． ｍｏｍｅｎｔｓ Ｂ． ｈｏｕｒｓ                       Ｃ． ｃｅｎｔｕｒｉｅｓ Ｄ． ｍｉｎｕｔｅｓ  　 Ⅴ．语法填空 Ｉｎ ｍｕｃｈ ｏｆ Ａｓｉａ，ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ １． 　 　 　 　 ｓｏｃａｌｌｅｄ “ｒｉｃｅ ｂｏｗｌ”ｃｕｌｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｃｈｉｎａ，Ｊａｐａｎ，Ｋｏｒｅａ， ａｎｄ Ｖｉｅｔｎａｍ，ｆｏｏｄ ２． 　 　 　 　 （ｅａｔ）ｗｉｔｈ ｃｈｏｐｓｔｉｃｋｓ ｉｎ ｔｈｅ ｄａｉｌｙ ｌｉｆｅ． Ｃｈｏｐｓｔｉｃｋｓ ａｒｅ ｕｓｕａｌｌｙ ｔｗｏ ｌｏｎｇ，ｔｈｉｎ ｐｉｅｃｅｓ ｏｆ ｗｏｏｄ ｏｒ ｂａｍｂｏｏ． Ｔｈｅｙ ｃａｎ ａｌｓｏ ｂｅ ｍａｄｅ ｏｆ ｐｌａｓｔｉｃ， ａｎｉｍａｌ ｂｏｎｅ ｏｒ ｍｅｔａｌ． Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｃｈｏｐｓｔｉｃｋｓ ａｒｅ ｑｕｉｔｅ ａｒｔｉｓｔｉｃ． Ｔｒｕｌｙ ｆｉｎｅ ｃｈｏｐｓｔｉｃｋｓ ｍｉｇｈｔ ｂｅ ｍａｄｅ ｏｆ ｇｏｌｄ ａｎｄ ｓｉｌｖｅｒ ｗｉｔｈ Ｃｈｉｎｅｓｅ ３． 　 　 　 　 （ｃｈａｒａｃｔｅｒ）． Ｓｋｉｌｌｅｄ ｗｏｒｋｅｒｓ ａｌｓｏ ｐｕｔ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｖａｒｉｏｕｓ ｈａｒｄｗｏｏｄｓ ａｎｄ ｍｅｔａｌ ４． 　 　 　 　 （ｃｒｅａｔｅ）ｓｐｅｃｉａｌ ｄｅｓｉｇｎｓ． Ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｈａｖｅ ｕｓｅｄ ｃｈｏｐｓｔｉｃｋｓ ｆｏｒ ｆｉｖｅ ｔｈｏｕｓａｎｄ ｙｅａｒｓ． Ｐｅｏｐｌｅ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｃｏｏｋｅｄ ｔｈｅｉｒ ｆｏｏｄ ｉｎ ｌａｒｇｅ ｐｏｔｓ， ５． 　 　 　 　 （ｕｓｅ）ｔｗｉｇｓ（细枝）ｔｏ ｒｅｍｏｖｅ ｉｔ． Ｏｖｅｒ ｔｉｍｅ， ６． 　 　 　 　 ｔｈｅ ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ ｇｒｅｗ， ｐｅｏｐｌｅ ｂｅｇａｎ ｃｕｔｔｉｎｇ ｆｏｏｄ ｉｎｔｏ ｓｍａｌｌ ｐｉｅｃｅｓ ｓｏ ｔｈａｔ ｉｔ ｗｏｕｌｄ ｃｏｏｋ ｍｏｒｅ ｑｕｉｃｋｌｙ． Ｆｏｏｄ ｉｎ ｓｍａｌｌ ｐｉｅｃｅｓ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｐｉｃｋｅｄ ｕｐ ｅａｓｉｌｙ ｗｉｔｈ ｔｗｉｇｓ ｗｈｉｃｈ ７． 　 　 　 　 （ｇｒａｄｕａｌ）ｔｕｒｎｅｄ ｉｎｔｏ ｃｈｏｐｓｔｉｃｋｓ． Ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｇｒｅａｔ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｓｃｈｏｌａｒ Ｃｏｎｆｕｃｉｕｓ，ｗｈｏ ８． 　 　 　 　 （ｌｉｖｅ）ｆｒｏｍ ｒｏｕｇｈｌｙ ５５１ Ｂ． Ｃ． ｔｏ ４７９ Ｂ． Ｃ．，ｉｎｆｌｕｅｎｃｅｄ ｔｈｅ ９． 　 　 　 　 （ｄｅｖｅｌｏｐ）ｏｆ ｃｈｏｐｓｔｉｃｋｓ． Ｃｏｎｆｕｃｉｕｓ ｂｅｌｉｅｖｅｄ ｋｎｉｖｅｓ ｗｏｕｌｄ ｒｅｍｉｎｄ ｐｅｏｐｌｅ ｏｆ ｋｉｌｌｉｎｇｓ ａｎｄ ｗｅｒｅ ｔｏｏ ｖｉｏｌｅｎｔ ｆｏｒ ｕｓｅ ａｔ ｔｈｅ ｔａｂｌｅ． Ｃｈｏｐｓｔｉｃｋｓ ａｒｅ ｎｏｔ ｕｓｅｄ ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ ｉｎ Ａｓｉａ． Ｉｎ Ｉｎｄｉａ，ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ，ｍｏｓｔ ｐｅｏｐｌｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｌｙ ｅａｔ １０． 　 　 　 　 ｔｈｅｉｒ ｈａｎｄｓ．  　 Ⅵ．应用文写作 某报英语专栏拟评选年度山东十佳景点 （Ｔｏｐ Ｔｅｎ Ｓｃｅｎｉｃ Ｓｐｏｔｓ），请以Ｍｙ Ｆａｖｏｒｉｔｅ Ｓｃｅｎｉｃ Ｓｐｏｔ为题写一篇短文，推荐你最喜欢的景点，并 阐述推荐理由。 注意： １．写作词数应为８０左右； ２．可以适当增加细节，以使行文连贯。                              Ｍｙ Ｆａｖｏｒｉｔｅ Ｓｃｅｎｉｃ Ｓｐｏｔ —５５１— 练案［１２］ ＵＮＩＴ ３　 ＤＩＶＥＲＳＥ ＣＵＬＴＵＲＥＳ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅳ　 写作指导 Ⅰ．阅读理解 Ｉｎ Ａｍｅｒｉｃａ，ｗｅ ｈａｖｅ ａ ｔｈｉｎｇ ｃａｌｌｅｄ ｓｔａｎｄｕｐ ｃｏｍｅｄｙ． Ｔｈｉｓ ｐｏｐｕｌａｒ ｆｏｒｍ ｏｆ ｅｎｔｅｒｔａｉｎｍｅｎｔ ｃｏｎｓｉｓｔｓ ｏｆ ａ ｃｏｍｅｄｉａｎ ｓｔａｎｄｉｎｇ ｕｐ ａｔ ｔｈｅ ｆｒｏｎｔ ｏｆ ａ ｃｌｕｂ， ｈｏｌｄｉｎｇ ａ ｍｉｃｒｏｐｈｏｎｅ，ａｎｄ ｔｅｌｌｉｎｇ ｊｏｋｅｓ． Ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ， ｃｏｍｅｄｙ ｉｓ ｐｏｐｕｌａｒ ｉｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ａｓ ｗｅｌｌ，ｂｕｔ ｔｈｅ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｓ ａｒｅ ｑｕｉｔｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｔｙｌｅ ｉｎ ｔｈｅ ＵＳ． Ｉｎ Ｃｈｉｎａ，ｉｔｓ ｃａｌｌｅｄ ｃｒｏｓｓｔａｌｋ，ｗｈｉｃｈ ｕｓｕａｌｌｙ ｉｎｖｏｌｖｅｓ ｔｗｏ ｇｕｙｓ ｅｎｇａｇｉｎｇ ｉｎ ａｎ ｅｎｔｅｒｔａｉｎｉｎｇ ｄｉａｌｏｇｕｅ． Ｉｔｓ ｂｅｌｉｅｖｅｄ ｔｈａｔ ｃｒｏｓｓｔａｌｋ ｃａｍｅ ｉｎｔｏ ｂｅｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ Ｑｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ａｓ ａ ｂｉｔ ｏｆ ａ ｂｙｐｒｏｄｕｃｔ ｏｆ ｔｈｅ ｉｍｉｔａｔｉｏｎ ｓｈｏｗｓ ｔｈａｔ ｗｅｒｅ ａ ｐｏｐｕｌａｒ ｆｏｒｍ ｏｆ ｅｎｔｅｒｔａｉｎｍｅｎｔ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ． Ａｆｔｅｒ ｔｈｅ ＰＲＣ ｗａｓ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄ ｉｎ １９４９，ｔｈｉｓ ｃｏｍｅｄｉｃ ａｒｔ ｂｅｃａｍｅ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｐｏｐｕｌａｒ． Ｔｏｄａｙ，ｉｔｓ ｓｔｉｌｌ ｈｅａｖｉｌｙ ｆｅａｔｕｒｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ＣＣＴＶ Ｎｅｗ Ｙｅａｒｓ Ｇａｌａ ｐｒｏｇｒａｍｍｅｓ ｉｎ Ｃｈｉｎａ． Ｔｈｅ １９９０ｓ ｗａｓ ｔｈｅ ｇｏｌｄｅｎ ａｇｅ ｏｆ ｃｒｏｓｓ ｔａｌｋ：ｅｖｅｎ ｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ ｓｔｕｄｉｅｄ ｔｈｅ ａｒｔ ｏｆ ｃｒｏｓｓｔａｌｋ． Ｍａｒｋ Ｒｏｓｗｅｌｌ，ａ Ｃａｎａｄｉａｎ ｎａｍｅｄ Ｄａ Ｓｈａｎ ｉｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｗａｓ ｒｅｌａｔｉｖｅｌｙ ｕｎｋｎｏｗｎ ｉｎ ｈｉｓ ｎａｔｉｖｅ ｌａｎｄ ｂｕｔ ｗａｓ ａ ｓｕｐｅｒｓｔａｒ ｉｎ Ｃｈｉｎａ． Ａｔ ｔｈｅ ｔｕｒｎ ｏｆ ｔｈｅ ｃｅｎｔｕｒｙ，ｃｒｏｓｓｔａｌｋ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｄｅｃｌｉｎｅ，ａｎｄ ｍａｎｙ ｗｅｌｌｋｎｏｗｎ ａｃｔｏｒｓ ｌｅｆｔ ｔｈｅ ｓｔａｇｅ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｆｏｕｒ ｓｋｉｌｌｓ ｔｈａｔ ａｒｅ ｅｓｓｅｎｔｉａｌ ｉｎ ｃｒｏｓｓ ｔａｌｋ：ｓｐｅａｋｉｎｇ，ｉｍｉｔａｔｉｎｇ，ｔｅａｓｉｎｇ，ａｎｄ ｓｉｎｇｉｎｇ． Ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｔｉｍｅ，ｉｔ ｉｓ ｐｅｒｆｏｒｍｅｄ ｗｉｔｈ ｔｗｏ ａｃｔｏｒｓ— ｏｎｅ ｓｅｒｖｅｓ ａｓ ｔｈｅ ｌｅａｄ ａｃｔｏｒ ｗｈｉｌｅ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｐｌａｙｓ ａ ｓｕｐｐｏｒｔ ｒｏｌｅ． Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｉｔ ｉｓ ｐｅｒｆｏｒｍｅｄ ｓｉｍｐｌｙ ａｓ ａ ｏｎｅｍａｎ ｓｈｏｗ，ａｎｄ ａｔ ｏｔｈｅｒ ｔｉｍｅｓ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｅｖｅｒａｌ ａｃｔｏｒｓ． Ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｃｒｉｔｉｃｉｚｅ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ， ｔｈｅ ｈｕｍｏｒ ｉｎｖｏｌｖｅｄ ｉｎ ｃｒｏｓｓｔａｌｋ ｉｓ ｓａｔｉｒｉｃａｌ． １． Ｗｈａｔｓ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ｂｅｔｗｅｅｎ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｓｔａｎｄｕｐ ｃｏｍｅｄｙ ａｎｄ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｒｏｓｓｔａｌｋ？　 　 　 Ａ． Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｒｏｓｓｔａｌｋ ａｃｔｏｒｓ ｄｏｎｔ ｕｓｅ ａ ｍｉｃｒｏｐｈｏｎｅ． Ｂ． Ａｍｅｒｉｃａｎ ｓｔａｎｄｕｐ ｃｏｍｅｄｙ ａｃｔｏｒｓ ａｒｅ ａｌｌ ｍｅｎ． Ｃ． Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｒｏｓｓｔａｌｋ ｉｓ ｍｏｒｅ ｌｉｋｅｄ ｂｙ Ｃａｎａｄｉａｎｓ． Ｄ． Ａｍｅｒｉｃａｎ ｓｔａｎｄｕｐ ｃｏｍｅｄｙ ｉｓ ｏｎｌｙ ａ ｏｎｅｍａｎ ｓｈｏｗ． ２． Ｗｈｉｃｈ ｗｏｒｄ ｃａｎ ｂｅｓｔ ｓｕｍｍａｒｉｚｅ Ｐａｒａｇｒａｐｈ ２？ 　 　 　 Ａ． Ｈｉｓｔｏｒｙ． Ｂ． Ｆｕｔｕｒｅ． Ｃ． Ｆｅａｔｕｒｅｓ． Ｄ． Ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ． ３． Ｗｈａｔ ｃａｎ ｗｅ ｋｎｏｗ ａｂｏｕｔ Ｍａｒｋ Ｒｏｓｗｅｌｌ？　 　 　 Ａ． Ｈｅ ｗａｓ ａｎ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｓｔａｎｄｕｐ ｃｏｍｅｄｉａｎ． Ｂ． Ｈｅ ｗａｓ ｖｅｒｙ ｐｏｐｕｌａｒ ｗｉｔｈ Ｃａｎａｄｉａｎｓ． Ｃ． Ｈｅ ｗａｓ ａ ｆａｍｏｕｓ ｃｒｏｓｓｔａｌｋｅｒ ｉｎ Ｃｈｉｎａ． Ｄ． Ｈｅ ｌｅｆｔ ｔｈｅ ｓｔａｇｅ ｉｎ ｔｈｅ ｅａｒｌｙ １９９０ｓ． ４． Ｗｈａｔｓ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ ｗｏｒｄ “ｓａｔｉｒｉｃａｌ”ｉｎ Ｐａｒａｇｒａｐｈ ３？　 　 　 Ａ． Ａｃｉｄｔｏｎｇｕｅｄ． Ｂ． Ｇｏｏｄｔｅｍｐｅｒｅｄ．                                          Ｃ． Ｗａｒｍｈｅａｒｔｅｄ． Ｄ． Ｓｍｏｏｔｈｔｏｎｇｕｅｄ．  　 Ⅱ．语法填空 Ｄｒｉｎｋｉｎｇ ｗａｔｅｒ ｉｓ ｇｏｏｄ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｂｏｄｙ． Ｉｔ ｈａｓ ｓｕｒｐｒｉｓｉｎｇ ｈｅａｌｔｈ ｂｅｎｅｆｉｔｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｍａｋｉｎｇ ｙｏｕ ｈａｐｐｙ ａｎｄ ｅｎｅｒｇｅｔｉｃ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ １． 　 　 　 （ｒｅａｓｏｎ）ｗｈｙ ｗａｔｅｒ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ａ ｍｕｓｔ ｉｎ ｙｏｕｒ ｄｉｅｔ． Ｉｆ ｙｏｕ ａｒｅ ２． 　 　 　 　 （ｌｏｏｋ）ｆｏｒ ａ ｐｒｏｄｕｃｔ ｔｈａｔ ｈｅｌｐｓ ｙｏｕ ｒｅｃｏｖｅｒ ａｎｄ ｂｅｃｏｍｅ ｙｏｕｎｇｅｒ，ｗａｔｅｒ ｉｓ ３． 　 　 　 　 ｇｏｏｄ ｃｈｏｉｃｅ． Ｉｔ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｙｏｕｒ ｓｋｉｎ ｒｅｃｏｖｅｒ ｆａｓｔｅｒ ４． 　 　 　 　 ｂｅｉｎｇ ｉｎｊｕｒｅｄ． Ｈｏｔ ｗａｔｅｒ ｅｖｅｎ ｈｅｌｐｓ ｙｏｕｒ ｓｋｉｎ ｂｅｃｏｍｅ ｓｍｏｏｔｈ． Ｗａｔｅｒ ｉｓ ５． 　 　 　 　 ｋｅｅｐｓ ｔｈｅ ｆｏｏｄ ｍｏｖｉｎｇ ｄｏｗｎ ｔｈｒｏｕｇｈ ｙｏｕｒ ｂｏｄｙ． Ｉｆ ｔｈｅｒｅｓ ｎｏｔ ｅｎｏｕｇｈ ｗａｔｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｂｏｄｙ，ｉｔｌｌ ｂｅ ｔｏｏ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆｏｏｄ ６． 　 　 　 　 （ｐａｓｓ）ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｂｏｄｙ． Ｗａｒｍ ｗａｔｅｒ ｈｅｌｐｓ ｂｒｅａｋ ｄｏｗｎ ｆｏｏｄ ｆａｓｔｅｒ ａｎｄ ｃａｎ ７． 　 　 　 　 （ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ）ｒｅｌｉｅｖｅ ｙｏｕｒ ｐａｉｎ． Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ａ ｓｔｕｄｙ，ｄｒｉｎｋｉｎｇ ｔｗｏ ｃｕｐｓ ｏｆ ｗａｔｅｒ ｗｉｌｌ ｉｎｃｒｅａｓｅ ｔｈｅ ｓｐｅｅｄ ｏｆ ｄｉｇｅｓｔｉｎｇ（消化）ｂｙ ａｂｏｕｔ ３０ ｐｅｒｃｅｎｔ． Ｔｈｉｓ ｉｎｃｌｕｄｅｓ ｗａｒｍ ｗａｔｅｒ， ８． 　 　 　 　 ｉｎｃｒｅａｓｅｓ ｙｏｕｒ ｂｏｄｙ ｔｅｍｐｅｒａｔｕｒｅ ｓｏ ｔｈｅ ｆｏｏｄ ｃａｎ ９． 　 　 　 　 （ｄｉｇｅｓｔ）ｆａｓｔｅｒ． Ｈｏｔ ｗａｔｅｒ ｃａｎ ａｌｓｏ ｐｌａｙ ａ ｒｏｌｅ ｉｎ １０． 　 　 　 　 （ｃｌｅａｎ）ｙｏｕｒ ｓｋｉｎ，ｓｏ ｉｎ ａ ｗａｙ ｉｔ ｉｓ ａ ｎａｔｕｒａｌ ｓｋｉｎ ｃａｒｅ ｐｒｏｄｕｃｔ． Ｆｅｗｅｒ ｈａｒｍｆｕｌ ｂａｃｔｅｒｉａ（细菌）ｉｎ ｔｈｅ ｓｋｉｎ ｍｅａｎ ａ ｓｍａｌｌｅｒ ｒｉｓｋ ｏｆ ｓｕｆｆｅｒｉｎｇ ｓｋｉｎ ｄｉｓｅａｓｅｓ． —６５１— ８． Ａ 　 考查副词。Ａ． ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ最终；Ｂ． ｄｉｒｅｃｔｌｙ直接地；Ｃ． ｎａｔｕｒａｌｌｙ自然地；Ｄ． ｎｏｒｍａｌｌｙ正常地。根据后文“ｔｏ ｏｕｒ ｌｉｖｅｓ” 可知，先是应用到工作中，最后应用到生活中。故选Ａ。 ９． Ｂ　 考查名词。Ａ． ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ介绍，陈述；Ｂ． ｃｏｕｒｓｅ课程；Ｃ． ｇａｍｅ游戏；Ｄ． ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ实验。结合上文“ｇｅｔ ａｎ Ａ ｉｎ ｔｈａｔ”可 知，此处指在象棋课上得了Ａ的成绩。故选Ｂ。 １０． Ｃ　 考查名词。Ａ． ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔ要求；Ｂ． ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ部门；Ｃ． ｃｌａｓｓｒｏｏｍ教室；Ｄ． ｓｉｔｕａｔｉｏｎ 情况。结合上文“ｌｅａｒｎｅｄ ｌｉｆｅ ｌｅｓｓｏｎｓ”可知，作者学到了课堂之外的生活经验。ｂｅｙｏｎｄ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ“课堂之外”。故选Ｃ。 １１． Ｄ　 考查动词。Ａ． ｐｒｏｍｉｓｅｄ承诺；Ｂ． ｗｒｏｔｅ写；Ｃ． ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ质 问；Ｄ． ｔａｕｇｈｔ教。上文ｈｅ指的是象棋课的老师Ａｓｈｌｅｙ，故此 处指作者十年后仍然在运用Ａｓｈｌｅｙ教自己的东西。故选Ｄ。 １２． Ａ　 考查名词。Ａ． ｓｋｉｌｌ技能；Ｂ． ｍａｎｎｅｒ方式；Ｃ． ｓｔｅｐ步；Ｄ． ｆａｃｔ事实。根据后文“ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｐｌａｙ ｃｈｅｓｓ”可知，此处指的是 下象棋时的重要技能。故选Ａ。 １３． Ｃ 　 考查名词。Ａ． ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎｓ 印象；Ｂ． ｇｒａｄｅｓ 成绩；Ｃ． ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ决定；Ｄ． ｃｏｍｍｅｎｔｓ评论。根据后文“ｅｖａｌｕａｔｅ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｍｏｖｅ ｆｒｏｍ ａｍｏｎｇ ａｌｌ”可知，下象棋时需要评估出最佳的一步， 即做出正确的决定。故选Ｃ。 １４． Ａ　 考查动词。Ａ． ａｎａｌｙｓｅ分析；Ｂ． ｄｅｓｃｒｉｂｅ描述；Ｃ． ｇｅｎｅｒａｔｅ 生成，产生；Ｄ． ｃｏｎｔｒｏｌ控制。根据后文“ｐｒｏｃｅｓｓ ｗｈａｔ ｙｏｕｒ ｏｐｐｏｎｅｎｔ （对手） ｉｓ ｄｏｉｎｇ ａｎｄ ｅｖａｌｕａｔｅ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｍｏｖｅ ｆｒｏｍ ａｍｏｎｇ ａｌｌ ｙｏｕｒ ｏｐｔｉｏｎｓ”可知，此处指分析形势，处理各种情 况。故选Ａ。 １５． Ｂ　 考查名词。Ａ． ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃ特点，品质；Ｂ． ｒｏｌｅ角色；Ｃ． ｄｅｓｉｒｅ欲望；Ｄ． ｃｏｎｃｅｒｎ担心。结合后文“ａｓ ａ ｊｏｕｒｎａｌｉｓｔ”可知， 作者如今是一名记者，所以这应该是作者的职业或者身份。 故选Ｂ。 练案［１１］ Ⅰ． １． ｆｏｌｄｅｄ　 ２． ｂｕｔ　 ３． ｆｏｒ　 ４． ａ　 ５． ｆｉｎｉｓｈｉｎｇ　 ６． ｉｓ ｌｏｃａｔｅｄ ７． ｔｏ　 ８． ｉｎｔｏ　 ９． ｍａｔｅｒｉａｌｓ　 １０． ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ Ⅱ． １． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｔｏｕｒｉｓｔ ｄｒａｗｓ ／ ａｔｔｒａｃｔｉｏｎｓ ｉｎ Ｙｕｎｎａｎ Ｐｒｏｖｉｎｃｅ， ｓｏｍｅ ｏｆ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｆａｍｏｕｓ，ｓｕｃｈ ａｓ Ｌｉｊｉａｎｇ，Ｘｉｓｈｕａｎｇｂａｎｎａ ａｎｄ ｓｏ ｏｎ． 　 ２． Ｋｕｎｍｉｎｇ，ｔｈｅ ｃａｐｉｔａｌ ｃｉｔｙ，ｗｉｔｈ ｉｔｓ ｍｉｌｄ ｃｌｉｍａｔｅ ａｌｌ ｙｅａｒ ｒｏｕｎｄ，ｉｓ ｓｕｉｔａｂｌｅ ｔｏ ｌｉｖｅ ｉｎ． 　 ３． Ｗｈａｔ ａｔｔｒａｃｔｓ ｍｅ ｍｏｓｔ ｉｓ ｔｈｅ ｎａｔｕｒａｌ ｂｅａｕｔｙ ｏｆ Ｌｉｊｉａｎｇ． 　 ４． Ｉ ｌｏｎｇ ／ ｄｅｓｉｒｅ ｔｏ ｖｉｓｉｔ ｔｈｅ Ｏｌｄ Ｔｏｗｎ ｏｆ Ｌｉｊｉａｎｇ ｗｉｔｈ ｍｙ ｂｅｓｔ ｆｒｉｅｎｄ ｈａｎｄ ｉｎ ｈａｎｄ． 　 ５． Ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｉｔｓ ｍｉｌｄ ｗｅａｔｈｅｒ ａｎｄ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｓｃｅｎｅｒｙ，Ｉ ｄｅｃｉｄｅ ｔｏ ｓｅｔｔｌｅ ｄｏｗｎ ｉｎ Ｙｕｎｎａｎ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ． Ⅲ． 　 　 语篇导读：本文是一篇记叙文。讲述了文化差异带来的 误解。作者在某亚洲国家乘坐地铁时，一位老妇人见作者的行 李很重就主动帮忙拿行李。作者由最初误解行李被盗到后来理 解这是当地人的一个常见的习惯做法。 １． Ｄ　 细节理解题。根据第三段中“Ｓｈｅ ｐｉｃｋｅｄ ｕｐ ｍｙ ｂａｇ． ． ． ｔｏ ｈｅｌｐ ｍｅ．”可知，作者上了地铁后，一个陌生人向作者提供了 帮助。故选Ｄ。 ２． Ａ　 词义猜测题。根据第二段中“Ｉ ｔｕｒｎｅｄ ａｒｏｕｎｄ ｔｏ ｓｅｅ． ． ． ａｎｄ Ｉ ｂｅｇａｎ ｔｏ”可知，作者在地铁发现自己的包不见了，所以当时 内心是害怕的，画线词意思是“感觉害怕”。故选Ａ。 ３． Ｃ　 推理判断题。根据第四段中“Ａｔ ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｓｔｏｐ． ． ． ｏｎ ｈｅｒ ｌａｐ ｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔ ｈｅｒ ｊｏｕｒｎｅｙ．”可推知，在当地的地铁上，帮助站着的 乘客拿着沉重的行李是很常见的。故选Ｃ。 ４． Ｂ　 写作意图题。根据第一段中“Ｗｈａｔ ｈａｐｐｅｎｅｄ ｔｏ ｍｅ ｎｅｘｔ ｏｎ ｔｈｅ ｓｕｂｗａｙ ｈａｓ ｔａｕｇｈｔ ｍｅ ｍｕｃｈ ａｂｏｕｔ ｃｕｌｔｕｒｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ．”可推 知，作者讲述这个经历是为了告诉我们一个关于文化差异的 故事。故选Ｂ。 Ⅳ． 　 　 语篇导读：本文是一篇夹叙夹议文。作者用自己的亲身 经历告诉大家，孩子无论多大，在父母的眼里都是孩子。父母永 远为孩子操心。 １． Ａ　 考查动词。Ａ． ｍｉｎｄｅｄ介意；Ｂ． ｐｒｅｆｅｒｒｅｄ偏爱；Ｃ． ｑｕｉｔ停 止；Ｄ． ｋｅｐｔ保持。根据前文“Ａｓ ａ ｙｏｕｎｇ ｍｏｍ，Ｉ ｃａｎ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ ｔｈｅ ｙｅａｒｓ ｗｈｅｎ ｍｙ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｇｒｏｗｎ”可 知，作为年轻的妈妈，我渴望孩子长大，所以此处指不是因为 我介意每天都和他们在一起。故选Ａ。 ２． Ｂ　 考查动词。Ａ． ｉｍｐｒｏｖｅｄ改善；Ｂ． ｒａｉｓｅｄ养育；Ｃ． ａｄｍｉｒｅｄ钦 佩；Ｄ． ｍａｓｔｅｒｅｄ掌握。根据前文“ｗｈｅｎ ｍｙ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｇｒｏｗｎ”可知，此处指一旦我把他们养大，我作为妈妈的担心就 没有了。故选Ｂ。 ３． Ｃ　 考查名词。Ａ． ｇｏａｌｓ目标；Ｂ． ｅｒｒｏｒｓ错误；Ｃ． ｐｒｏｂｌｅｍｓ问题； Ｄ． ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｉｅｓ责任。根据下文“Ｉｖｅ ｒｅｃａｌｌｅｄ ｔｈｉｎｇｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｏｓｅ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｄａｙｓ ｗｈｅｎ ａｌｌ ｔｈｅｉｒ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｃｏｕｌｄ ｂｅ 　 ５　 ｗｉｔｈ ａ ｈｕｇ．”可知，此处指问题越大，我的担心就越多。故选Ｃ。 ４． Ａ　 考查动词短语。Ａ． ｇｏｎｅ ｔｈｒｏｕｇｈ经历；Ｂ． ｗｏｒｋｅｄ ｏｕｔ解决问 题；Ｃ． ｇｉｖｅｎ ｕｐ放弃；Ｄ． ｆｏｃｕｓｅｄ ｏｎ集中注意力。根据下文 “ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｉｍｅｓ”可知，此处指孩子们经历困难。故选Ａ。 ５． Ｃ　 考查动词。Ａ． ｐｌａｃｅｄ放置；Ｂ． ｊｕｄｇｅｄ判断；Ｃ． ｓｏｌｖｅｄ解决； Ｄ． ｄｒｏｐｐｅｄ掉落。结合前文“ａｌｌ ｔｈｅｉｒ ｐｒｏｂｌｅｍｓ”可知，此处指用 一个拥抱可以解决所有的问题。故选Ｃ。 ６． Ｂ　 考查名词。Ａ． ｍｏｖｉｅ电影；Ｂ． ｎｅｗｓ新闻；Ｃ． ｎｏｖｅｌ小说；Ｄ． ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ文学。根据下文“Ｉ ｈｅａｒｄ ｆｏｒｅｃａｓｔｅｒｓ（预报员）”可知， 作者听到气象预报员说这次飓风的消息，所以此处指关于飓 风艾玛即将袭来的消息充斥在新闻中。故选Ｂ。 ７． Ａ　 考查动词。Ａ． ｒｅｃｏｒｄｅｄ记录；Ｂ． ｐｒｉｎｔｅｄ打印；Ｃ． ｔｙｐｅｄ打 字；Ｄ． ｓｃｈｅｄｕｌｅｄ安排。根据上文“ｆｏｒｅｃａｓｔｅｒｓ （预报员）ｕｓｅ ｔｈｅ ‘ｓｔｒｏｎｇｅｓｔ ｗｉｎｄｓ ｅｖｅｒ’”可知，此处指气象预报员说这次风暴是 有记录以来最强的。故选Ａ。 ８． Ｂ　 考查动词。Ａ． ｅｘｐｌｏｒｉｎｇ探索；Ｂ． ｈｉｔｔｉｎｇ袭击；Ｃ． ｃｈａｎｇｉｎｇ 改变；Ｄ． ｓｈａｋｉｎｇ摇晃。根据下文“ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅｉｒ ｃｉｔｉｅｓ ｔｏｏｋ ｄｉｒｅｃｔ ｈｉｔｓ”可知，此处指飓风袭击作者的儿子所在的州。故选Ｂ。 ９． Ｂ　 考查名词。Ａ． ｂｏｏｋｓ书；Ｂ． ｐｈｏｔｏｓ照片；Ｃ． ｇｉｆｔｓ礼物；Ｄ． ｂｒｏｃｈｕｒｅｓ小册子。根据下文“ａｐｐｅａｒｅｄ ｏｎ ｍｙ ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ ｓｃｒｅｅｎ” 可知，能出现在电视画面上，展示飓风所造成的损失的是照 片。故选Ｂ。 １０． Ｄ　 考查名词。Ａ． ｖｉｅｗ观点；Ｂ． ｓｔｒｅｓｓ压力；Ｃ． ｃｈａｌｌｅｎｇｅ挑 战；Ｄ． ａｎｇｅｒ 愤怒。根据上文“ｄａｍａｇｅ ｏｎ ｉｓｌａｎｄｓ ｗｈｅｒｅ Ｈｕｒｒｉｃａｎｅ Ｉｒｍａ ｈａｄ ａｌｒｅａｄｙ ｓｈｏｗｅｄ”可知，飓风造成了巨大的 损失，就是在展现它的“愤怒”。故选Ｄ。 １１． Ｃ　 考查动词。Ａ． ｗｏｒｋｅｄ工作；Ｂ． ｃｏｍｍｅｎｔｅｄ评论；Ｃ． ｗａｉｔｅｄ 等待；Ｄ． ｃｏｍｐｌａｉｎｅｄ埋怨。根据下文“Ｔｈｅ ｗａｉｔ ｔｏ ｈｅａｒ ｔｈａｔ ｍｙ ｐｒｅｃｉｏｕｓ ｆａｍｉｌｙ ｗｅｒｅ ｏｋａｙ”可知，此处指作者等待听到关于儿 子的好消息。故选Ｃ。 １２． Ａ　 考查形容词。Ａ． ｄｉｒｅｃｔ直接的；Ｂ． ｎａｒｒｏｗ狭窄的；                                                                      Ｃ． ｓｌｉｍ —２００— 苗条的；Ｄ． ｕｎｉｑｕｅ独特的。根据下文“ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅ ｒｏａｄｓ ｗｅｒｅ ｆｉｌｌｅｄ ｗｉｔｈ． ． ． ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅｉｒ ｃｉｔｉｅｓ ｔｏｏｋ ｄｉｒｅｃｔ ｈｉｔｓ．”可知，此处指 气象预报员说飓风艾玛向东移动，这样佛罗利达州就会免遭 直接的影响。故选Ａ。 １３． Ｂ　 考查形容词。Ａ． ｆｏｒｍａｌ正式的；Ｂ． ｗｅｌｌ状态良好；身体 好；Ｃ． ｐｏｓｓｉｂｌｅ可能的；Ｄ． ｓｔｒａｎｇｅ奇怪的。根据上文“ａｓ ｆｏｒｅｃａｓｔｅｒｓ ｒｅｐｏｒｔｅｄ． ． ． ｌｅａｖｉｎｇ ｔｈｅ Ｆｌｏｒｉｄａ ｏｕｔ ｏｆ 　 １２　 ｈｉｔｓ”及 “Ｔｈｅｙ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｓｔａｙ”可知，预报员说飓风转向东移动，这样 使得佛罗里达州就会免受直接的影响，所以作者的儿子决定 留下来，这一切看似很好的状态。故选Ｂ。 １４． Ｄ　 考查动词。Ａ． ｄｉｅｄ死去；Ｂ． ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ发展；Ｃ． ｓｕｒｖｉｖｅｄ 存活；Ｄ． ａｐｐｅａｒｅｄ出现。根据上文“ａｓ ｆｏｒｅｃａｓｔｅｒｓ ｒｅｐｏｒｔｅｄ ｔｈｅ ｈｕｒｒｉｃａｎｅ，ｉｔ ｔｏｏｋ ａ ｐａｔｈ ｔｏ ｔｈｅ ｅａｓｔ”及“ｓｕｄｄｅｎｌｙ ｔｈｅ ｓｔｏｒｍ ｂｅｇａｎ ｍｏｖｉｎｇ ｗｅｓｔ”可知，当听到飓风转向东移动时，作者松 了一口气，此时突然听到飓风往西，就要袭击儿子所在的州 了，作者的担忧又出现了。故选Ｄ。 １５． Ｃ　 考查名词。Ａ． ｍｏｍｅｎｔｓ片刻；Ｂ． ｈｏｕｒｓ小时；Ｃ． ｃｅｎｔｕｒｉｅｓ 世纪；Ｄ． ｍｉｎｕｔｅｓ分钟。根据前文“Ｔｈｅ ｗａｉｔ ｌｅａｄｉｎｇ ｕｐ ｔｏ． ． ． ｔｈａｔ ｍｙ ｐｒｅｃｉｏｕｓ ｆａｍｉｌｙ ｗｅｒｅ ｏｋａｙ ”可知，等待飓风袭来是艰难 的，但等待亲爱的家人一切安好的消息似乎要更久。故 选Ｃ。 Ⅴ． 　 　 语篇导读：本文是一篇说明文。主要介绍了筷子的形状 和发展历史。 １． ｔｈｅ　 考查冠词。句意：在亚洲大部分地区，特别是中国、日 本、韩国和越南等所谓的“饭碗文化”，日常生活中都是用筷 子吃饭的。分析句子结构可知，此处的“ｒｉｃｅ ｂｏｗｌ”ｃｕｌｔｕｒｅｓ是 表特指，所以其前应该用定冠词修饰。故填ｔｈｅ。 ２． ｉｓ ｅａｔｅｎ　 考查动词时态、语态和主谓一致。分析句子结构可 知，本句缺少谓语，所以ｅａｔ作本句谓语，主语是ｆｏｏｄ，两者间 是被动关系，应该用被动语态，描述的是客观事实，用一般现 在时，ｆｏｏｄ此处是不可数名词，所以用第三人称单数形式。故 填ｉｓ ｅａｔｅｎ。 ３． ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ　 考查名词复数。分析句子结构可知，空前Ｃｈｉｎｅｓｅ 是形容词，所以空处应填名词，ｃｈａｒａｃｔｅｒ意为“文字”为可数名 词，此处应该用复数形式。Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ意为“汉字”。 故填ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ。 ４． ｔｏ ｃｒｅａｔｅ　 考查非谓语动词。句意：熟练的工人还把各种硬木 和金属放在一起，创造出特殊的设计。分析句子结构可知，本 句已有谓语动词ｐｕｔ，所以ｃｒｅａｔｅ应该用非谓语形式，它的逻 辑主语是ｗｏｒｋｅｒｓ，两者为主动关系，根据句意可知，此处表目 的，作状语，应该用不定式形式。故填ｔｏ ｃｒｅａｔｅ。 ５． ｕｓｉｎｇ　 考查非谓语动词。句意：人们可能在大锅里煮食物，用 细枝把食物捞出来。分析句子结构可知，本句已有谓语动词 ｃｏｏｋｅｄ，所以ｕｓｅ应该用非谓语形式，它的逻辑主语是Ｐｅｏｐｌｅ， 两者间有主动关系，此处描述的做事的方式，作状语，应该用 动词ｉｎｇ形式。故填ｕｓｉｎｇ。 ６． ａｓ ／ ｗｈｅｎ　 考查状语从句。句意：随着时间的推移，随着人口 的增长，人们开始把食物切成小块，这样可以更快地烹饪。空 处引导时间状语从句，表达“随着，当……时”之意，应该用ａｓ 或者ｗｈｅｎ引导。故填ａｓ ／ ｗｈｅｎ。 ７． ｇｒａｄｕａｌｌｙ　 考查副词。句意：小块的食物可以很容易地用细枝 夹起，细枝逐渐变成了筷子。空处修饰动词短语ｔｕｒｎｅｄ ｉｎｔｏ， 作状语，所以应该用副词形式。故填ｇｒａｄｕａｌｌｙ。 ８． ｌｉｖｅｄ　 考查动词时态。句意：一些人认为是伟大的中国学者 孔子，大约生活在公元前５５１年到公元前４７９年，影响了筷子 的发展。分析句子结构可知，空处是非限制性定语从句中的 谓语，由时间状语ｆｒｏｍ ｒｏｕｇｈｌｙ ５５１ Ｂ． Ｃ． ｔｏ ４７９ Ｂ． Ｃ．可知，动 作为过去事实，应该用一般过去时。故填ｌｉｖｅｄ。 ９． ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　 考查名词。分析句子结构可知，空前是冠词 ｔｈｅ，所以空处应填名词，ｄｅｖｅｌｏｐ的名词形式是ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ，不 可数名词。故填ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ。 １０． ｗｉｔｈ　 考查介词。句意：例如，在印度，大多数人传统上用手 吃饭。分析句子结构可知，空前是动词，空后是名词，所以空 处应填介词连接，根据句意可知，表达“借助；使用”之意，所以 应用介词ｗｉｔｈ。故填ｗｉｔｈ。 Ⅵ．参考范文： Ｍｙ Ｆａｖｏｒｉｔｅ Ｓｃｅｎｉｃ Ｓｐｏｔ Ｍｏｕｎｔ Ｔａｉ，ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｆａｍｏｕｓ ｍｏｕｎｔａｉｎｓ ｉｎ Ｃｈｉｎａ，ｉｓ ｌｏｃａｔｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｃｅｎｔｒａｌ ｐａｒｔ ｏｆ Ｓｈａｎｄｏｎｇ Ｐｒｏｖｉｎｃｅ． Ｉｔ ｉｓ ｋｎｏｗｎ ａｓ “ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｍｏｕｎｔａｉｎ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ”． Ｉ ｌｏｖｅ ｉｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｒｅａｓｏｎｓ． Ｆｉｒｓｔ ｏｆ ａｌｌ，Ｍｏｕｎｔ Ｔａｉ ｗａｓ ｒｅｇａｒｄｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ａｎｃｉｅｎｔｓ ａｓ ａ “ｈｅａｖｅｎ ｌｅａｄｉｎｇ ｄｉｒｅｃｔｌｙ ｔｏ ｔｈｅ ｔｈｒｏｎｅ”ａｎｄ ｂｅｃａｍｅ ａ ｇｏｄ ｍｏｕｎｔａｉｎ ｗｏｒｓｈｉｐｐｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ａｎｄ ｓａｃｒｉｆｉｃｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｅｍｐｅｒｏｒ． Ｉｎ ａｄｄｉｔｉｏｎ， Ｍｏｕｎｔ Ｔａｉ ｉｓ ｔｈｅ ｓｙｍｂｏｌ ｏｆ ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｎａｔｉｏｎ，ｔｈｅ ｐｌａｃｅ ｗｈｅｒｅ ｔｈｅ ｔｈｏｕｇｈｔ ｏｆ “ｈａｒｍｏｎｙ ｂｅｔｗｅｅｎ ｍａｎ ａｎｄ ｎａｔｕｒｅ”ｉｓ ｂａｓｅｄ，ａｎｄ ｔｈｅ ｈｏｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｓｐｉｒｉｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｎａｔｉｏｎ． 练案［１２］ Ⅰ． 　 　 语篇导读：本文是一篇说明文。文章介绍了中国传统曲 艺相声的起源、发展和文化影响力。 １． Ｄ　 细节理解题。根据第一段第二句“Ｔｈｉｓ ｐｏｐｕｌａｒ ｆｏｒｍ ｏｆ ｅｎｔｅｒｔａｉｎｍｅｎｔ ｃｏｎｓｉｓｔｓ ｏｆ ａ ｃｏｍｅｄｉａｎ ｓｔａｎｄｉｎｇ ｕｐ ａｔ ｔｈｅ ｆｒｏｎｔ ｏｆ ａ ｃｌｕｂ． ． ．”可知，美国脱口秀节目往往只是一个人在表演。故 选Ｄ。 ２． Ａ　 主旨大意题。第二段主要讲述了中国相声的起源、发展、 繁荣和衰退的历史。故ｈｉｓｔｏｒｙ能够概括本段内容。故选Ａ。 ３． Ｃ　 推理判断题。根据第二段倒数第二、三句“． ． ． ｅｖｅｎ ｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ ｓｔｕｄｉｅｄ ｔｈｅ ａｒｔ ｏｆ ｃｒｏｓｓｔａｌｋ． Ｍａｒｋ Ｒｏｓｗｅｌｌ． ． ． ｗａｓ ａ ｓｕｐｅｒｓｔａｒ ｉｎ Ｃｈｉｎａ”可知，Ｍａｒｋ Ｒｏｓｗｅｌｌ是一位在中国很著名的 相声演员。故选Ｃ。 ４． Ａ　 细节理解题。根据第三段尾句中的“Ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｃｒｉｔｉｃｉｚｅ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ． ． ．”可知，相声为了达到批评的效果，采用的应是讥 讽的语言。其他三个选项不能实现“批判”的目的。故选Ａ。 Ⅱ． 　 　 语篇导读：本文是一篇说明文。文章主要讲述了水对我 们身体健康的重要性。 １． ｒｅａｓｏｎｓ　 考查名词复数。ｒｅａｓｏｎ意为“原因”，为可数名词，且 ｍａｎｙ后面需加可数名词复数形式。故填ｒｅａｓｏｎｓ。 ２． ｌｏｏｋｉｎｇ　 考查动词时态。主语ｙｏｕ与ｌｏｏｋ ｆｏｒ是主动关系，根 据句意，此处表示“最近一段时间正在进行的动作”，使用现 在进行时，已有助动词ａｒｅ，空处需填现在分词形式。故填 ｌｏｏｋｉｎｇ。 ３． ａ　 考查冠词。ｃｈｏｉｃｅ为可数名词，此处表示泛指，且ｇｏｏｄ发 音以辅音音素开头，需用不定冠词ａ修饰。故填ａ。 ４． ａｆｔｅｒ　 考查介词。此处表示“在受伤后”。故填ａｆｔｅｒ                                                                      。 —２０１— ５． ｗｈａｔ　 考查表语从句。空处引导表语从句，且作从句的主语， 表示“……的事物”。故填ｗｈａｔ。 ６． ｔｏ ｐａｓｓ　 考查非谓语动词。Ｉｔ ｉｓ ＋ ａｄｊ． ＋ ｆｏｒ． ． ． ｔｏ ｄｏ． ． ．为固定 句型，ｉｔ是形式主语，真正的主语是动词不定式。故填ｔｏ ｐａｓｓ。 ７． ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙ　 考查副词。修饰动词ｒｅｌｉｅｖｅ需用副词作状语。故 填ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙ。 ８． ｗｈｉｃｈ　 考查定语从句。空处引导非限制性定语从句，先行词 ｗａｒｍ ｗａｔｅｒ，指物，且空处在定语从句中作主语。故填ｗｈｉｃｈ。 ９． ｂｅ ｄｉｇｅｓｔｅｄ　 考查被动语态。ｔｈｅ ｆｏｏｄ和ｄｉｇｅｓｔ为被动关系，需 用被动语态，情态动词ｃａｎ后面需用动词原形。故填ｂｅ ｄｉｇｅｓｔｅｄ。 １０． ｃｌｅａｎｉｎｇ　 考查非谓语动词。介词ｉｎ后面需加动名词作宾 语。故填ｃｌｅａｎｉｎｇ。 练案［１３］ Ⅰ． １． ｈａｓ　 ２． ｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｍｅｎｔ　 ３． ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ　 ４． ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ５． ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｃｅ　 ６． ｔｏ ｄｒａｗ　 ７． ｔｏ ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅ　 ８． ｏｎ ／ ｕｐｏｎ ９． ｂｅｃａｕｓｅ　 １０． ｗｈｅｎ Ⅱ． １． ｗｅｎｔ ｏｎ ｂｏａｒｄ　 ２． ｃａｒｒｙ ｏｎ ｔｅｓｔｉｎｇ ｖａｒｉｏｕｓ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｈｏｐｅ ｏｆ ｆｉｎｉｓｈｉｎｇ ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ　 ３． ｗｉｌｌ ｔｈｅｙ ｃａｒｒｙ ｏｕｔ ａ ｓｅｒｉｅｓ ｏｆ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓ ｂｕｔ ｔｈｅｙ ｗｉｌｌ ａｌｓｏ　 ４． ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｄｅｓｉｒｉｎｇ ｔｏ ｂｕｉｌｄ ａ ｎｅｗ ｓｐａｃｅ ｓｔａｔｉｏｎ ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔｌｙ　 ５． Ｗｉｔｈ ｓｔｒｏｎｇ ｄｅｔｅｒｍｉｎａｔｉｏｎ Ⅲ． 　 　 语篇导读：本文是一篇应用文。文章介绍了四本适合孩 子在假期阅读的有关太空的书。阅读本文有利于学生了解与太 空相关的书籍。 １． Ｂ　 主旨大意题。根据第一段内容可知，本文主要介绍了四本 适合孩子在假期阅读的与太空相关的书籍。故选Ｂ。 ２． Ｃ　 细节理解题。根据Ｉ Ａｍ Ｎｅｉｌ Ａｒｍｓｔｒｏｎｇ部分中的最后一 句可知，这本书展示了主人公的坚定意志，可以激发读者的决 心，故选Ｃ。 ３． Ａ　 细节理解题。根据Ｍａｘ Ｇｏｅｓ ｔｏ ｔｈｅ Ｓｐａｃｅ Ｓｔａｔｉｏｎ部分中 的第二句可知，这本书的与众不同之处在于它经历过太空飞 行，故选Ａ。 　 　 语篇导读：本文是一篇记叙文。文章主要讲述了加拿大宇 航员Ｃｈｒｉｓ Ｈａｄｆｉｅｌｄ小时候看到阿波罗１１号登陆月球的新闻后， 励志成为一名宇航员，并最终实现梦想的故事。 ４． Ｃ　 细节理解题。根据文章第一段可知，阿波罗１１号登陆月 球这件事使Ｃｈｒｉｓ下定决心成为一名宇航员。故选Ｃ。 ５． Ｂ　 细节理解题。根据文章第三段最后两句可知，Ｃｈｒｉｓ在社 交媒体上发布的照片和视频使得他在媒体中很受欢迎。故 选Ｂ。 ６． Ｄ 　 推理判断题。根据文章最后一段Ｃｈｒｉｓ说的话尤其是 “Ｄｏｎｔ ｌｅｔ ｌｉｆｅ ｒａｎｄｏｍｌｙ ｋｉｃｋ ｙｏｕ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ａｄｕｌｔ ｙｏｕ ｄｏｎｔ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｅｃｏｍｅ．”可知，成功的关键在于坚定的目标。故选Ｄ。 ７． Ａ　 推理判断题。根据文章第一段和第二段可知，Ｃｈｒｉｓ九岁 时下定决心成为宇航员，然后就一直在为梦想而努力且非常 勤奋。由此可推断，Ｃｈｒｉｓ是一个意志坚定且勤奋的人。故 选Ａ。 Ⅳ． 　 　 语篇导读：本文是一篇说明文。文章主要讲述了探索太 空对人类的益处。 １． Ｇ　 根据下文的小标题可知，此处承上启下，指出太空探索带 来了许多好处，Ｇ项符合语境。故选Ｇ。 ２． Ｂ　 上文提到太空探索回答了人类的一些问题；下文谈及它让 人们对宇宙有了更深的了解，并提供了更多的信息。Ｂ项承 上启下，符合语境。故选Ｂ。 ３． Ｄ　 根据上下文可知，这些新方法不只是对宇航员或太空计划 有用，它们也会应用于其他行业。Ｄ项承上启下，符合语境， 故选Ｄ。 ４． Ａ　 设空处为该段主旨句。该段主要讲的是太空探索不仅涉 及科学家和宇航员，还需要工程师、研究助理、技师等专业人 员，如果停止太空探索，这些人将面临失业。因此Ａ项符合本 段主旨。故选Ａ。 ５． Ｆ　 许多太空探索计划被用来解决我们现代社会的一些问题； 下文进行了举例说明，Ｆ项也是一个例子，且与上文形成 Ｓｏｍｅ． ． ． ｏｔｈｅｒｓ． ． ． 的结构，同时，设空处下文的“ｇｒｏｗｉｎｇ ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ”与Ｆ项中的“ｓｕｐｐｏｒｔ ｈｕｍａｎ ｌｉｆｅ”相对应。故选Ｆ。 Ⅴ． 　 　 语篇导读：本文是一篇新闻报道。文章介绍了中国航天 事业的发展并解释了中国的首次火星探测任务为什么被命名为 “天问”。 １． ｉｔｓ　 考查代词。设空处在句中作定语，应用形容词性物主代 词，故填ｉｔｓ。 ２． Ｔｏ ｍａｒｋ　 考查动词不定式。设空处表目的，应用动词不定式 作状语。故填Ｔｏ ｍａｒｋ。 ３． ｗｈｏ　 考查定语从句。设空处引导非限制性定语从句，先行词 是Ｑｕ Ｙｕａｎ，关系词在从句中作主语，故填ｗｈｏ。 ４． ｈａｓ ｂｅｅｎ ｍａｋｉｎｇ　 考查时态和主谓一致。根据下文可知，设空 处表示动作从过去某一时间开始，一直持续到现在，可能仍然 要继续下去，因此应用现在完成进行时，故填ｈａｓ ｂｅｅｎ ｍａｋｉｎｇ。 ５． ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔｌｙ　 考查副词。设空处修饰ｌａｕｎｃｈ，应用副词。故 填ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔｌｙ。 ６． ｄｅｓｉｇｎｅｄ　 考查非谓语动词。分析句子结构可知，句中已有谓 语动词ｈａｖｅ ｅｘｐａｎｄｅｄ，因此设空处应为非谓语动词，ｔｈｅ Ｓｈｅｎｚｈｏｕ ａｎｄ Ｃｈａｎｇｅ ｓｅｒｉｅｓ与ｄｅｓｉｇｎ之间构成被动关系，应用 过去分词，故填ｄｅｓｉｇｎｅｄ。 ７． ｔｈｅ　 考查冠词。此处特指“天问系列”，应用定冠词，故 填ｔｈｅ。 ８． ｒｅｐｒｅｓｅｎｔｉｎｇ　 考查现在分词。分析句子结构可知，ｒｅｐｒｅｓｅｎｔ与 ｉｔ之间构成主动关系，应用现在分词，故填ｒｅｐｒｅｓｅｎｔｉｎｇ。 ９． ｗｉｔｈ　 考查介词。设空处是考查ｗｉｔｈ的复合结构“ｗｉｔｈ ＋宾语 ＋介词短语”。故填ｗｉｔｈ。 １０． ｄｅｔｅｒｍｉｎａｔｉｏｎ　 考查名词。设空处与ｐｅｒｓｅｖｅｒａｎｃｅ是并列成 分，也应用名词。故填ｄｅｔｅｒｍｉｎａｔｉｏｎ。 练案［１４］ Ⅰ． １． ｔｏ ｃａｔｃｈ　 ２． ｔｏ ｂｅ ｔｏｌｄ　 ３． ｔｏ ｒｅｄｕｃｅ　 ４． ｔｏ ｂｅ ｃｏｍｐｌｅｔｅｄ ５． ｔｏ ｗａｌｋ　 ６． ｔｏ ｄｏ　 ７． ｔｏ ｆｌｏｗｅｒ　 ８． ｔｏ ｃｏｍｅ　 ９． ｔｏ ｅｘｐｌｏｒｅ １０． Ｔｏ ｅｎｊｏｙ Ⅱ． １． Ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｐｒｅｖｅｎｔ ／ ｓｔｏｐ ／ ｋｅｅｐ ｒｉｖｅｒｓ ｆｒｏｍ ｂｅｉｎｇ ｐｏｌｌｕｔｅｄ ２． ｔｏ ｆｉｎｄ ｔｈｅ ｍａｎａｇｅｒ ｈａｄ ｌｅｆｔ　 ３． ｉｎ ｏｒｄｅｒ ／ ｓｏ ａｓ ｔｏ ｃａｔｃｈ ｔｈｅ ５：００ ｐｌａｎｅ　 ４． ｈａｖｅ ｔｈｅ ｃｏｕｒａｇｅ ｔｏ ｆａｃｅ ａｎｙ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ　 ５． ｔｏ ｇｅｔ ｏｎ ｗｅｌｌ ｗｉｔｈ ｐｅｏｐｌｅ Ⅲ． １． ａｍ ｄｅｌｉｇｈｔｅｄ ｔｏ ｋｎｏｗ　 ２． Ｔｏ ／ Ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｂｅｃｏｍｅ ａｎ ａｓｔｒｏｎａｕｔ 　 ３．（ｉｎ ｏｒｄｅｒ ／ ｓｏ ａｓ）ｔｏ ｇｅｔ ａ ｒｅｌａｔｅｄ ｃｏｌｌｅｇｅ ｄｅｇｒｅｅ　 ４．（                                                                      ｉｎ ｏｒｄｅｒ ／ —２０２—