第三单元 A卷·提升卷-2024-2025学年八年级语文下册单元速记·巧练（湖北专用）

第三单元 A卷·提升卷 （考试时间：150分钟 试卷满分：120分） 一、积累与运用（20分） 阅读下列材料，完成1-3题 青春是一段狂舞，在旋转、跳跃中闪射出道道星光，飞扬起四射的活力；在火烈的热情中舞动，飞溅起的每一道火花都是青春的印记。有时过度① kàng 奋，有时伤神晦暗，但心中的（   ）指引着我们向更广阔的天空飞翔，寻找属于自己的那片没有雾霭和喧嚷的蓝天。 在黄土地上，一群吃糜子长大的陕北后生，他们（   ），容不得束② fù ，容不得羁绊，容不得闭塞。通过翩然的青春舞姿，使人沉溺在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。当鼓声（   ）的时候，后生们③ mò 然停止了舞动，世界（   ）…… 1.根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）（2分） 2.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．草长莺飞    目空一切    戛然而止    销声匿迹 B．鸿鹄之志    洒脱不羁    戛然而止    万籁俱寂 C．草长莺飞    洒脱不羁    鸦雀无声    销声匿迹 D．鸿鹄之志    目空一切    鸦雀无声    万籁俱寂 3.文中画波浪线的句子有语病，请你将修改后的正确语句写在横线上。（2分） 【答案】1.①亢    ②缚    ③蓦 2.B 3.翩然的青春舞姿，使人沉溺在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 【详解】1.本题考查字形。 亢奋：kàng fèn，极度兴奋。形容人的情绪非常高涨、激动。 束缚：shù fù，使受到约束限制；使停留在狭窄的范围里。 蓦然：mò rán，猛然；不经心地。通常用来形容某种情感或动作突然发生，出乎意料。 2.本题考查成语运用。 第一空，草长莺飞：形容江南暮春的景色。鸿鹄之志：指天鹅有飞跃千里的志向和能力，比喻一个人有远大的理想和抱负。句子提到“心中的（ ）指引着我们向更广阔的天空飞翔”，这里需要一个能表达远大志向或目标的词语，应使用“鸿鹄之志”； 第二空，目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。洒脱不羁：形容潇洒自然，不拘束。句子描述的是陕北后生的性格特点，需要一个能表达他们自由不羁的词语，应使用“洒脱不羁”； 第三空，戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。句子描述的是鼓声停止的情景，需要一个能表达声音突然停止的词语，应使用“戛然而止”； 第四空，销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。万籁俱寂：形容周围环境非常安静，一点声响都没有。句子描述的是鼓声停止后世界的状态，需要一个能表达非常安静的词语，应使用“万籁俱寂”； 故选B。 3.本题考查病句修改。 该句误用介词，“通过”与“使”连用，造成句子缺少主语，应删去“通过”。 修改为：翩然的青春舞姿，使人沉溺在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 4．漫步古诗苑。（8分） 诗文可绘景。读《蒹葭》，我们感受到“蒹葭苍苍， ”的秋景萧瑟冷落；读《小石潭记》，我们感受到“下见小潭， ”的潭水格外清凉；读《望洞庭湖赠张丞相》，我们感受到“ ， ”的烟波浩渺，波澜壮阔。诗文亦可寄情。读“窈窕淑女， ”（《关雎》），我们感受到男子对女子热切追求；读“ ，胡为乎泥中？”（《式微》），我们感受到劳役者痛快淋漓的怨言。读“ ， ”（王勃《送杜少府之任蜀州》），我们领会到克服空间阻碍的真挚友情。 【答案】 白露为霜 水尤清冽 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 君子好逑/寤寐求之 微君之躬 海内存知己 天涯若比邻 【详解】本题考查默写。注意“缤、霜、冽、蒸、撼、逑、躬、己、涯”等字书写。 光明中学开展“低碳生活，你我同行”活动，请你积极参与。 5.请你把下面的词语组合成一副对联，作为本次活动的宣传标语。（3分） 环保    绿色    情怀    铁肩    理山河    担日月 上联： 下联： 6.在活动中，班长代校团委拟写了一则低碳生活倡议书，请根据要求做题。（3分） 低碳生活倡议书为推行低碳生活方式，建设美丽中国，校团委特向全体师生发出如下倡议： 1．树立垃圾分类的观念，学会垃圾分类，规范投放。 2．增强节约意识，节水、节电，建造崇尚节约的浓厚氛围。 3．__________________________ 老师们、同学们，让我们携手并肩，做绿色低碳生活的践行者，为建设美丽中国贡献力量！ 光明中学校团委 2024年4月8日 ①倡议书中画线句有语病，请你修改。 ②该倡议书有一处格式问题，请你修改。 ③请在横线上补写一条低碳生活倡议（不得和本题相关内容重复）。 【答案】5.环保铁肩担日月 绿色情怀理山河 6.①将句中的“建造”改为“营造”。（意思对即可） ②在正文上方另起一行，顶格写称呼“老师们、同学们”，后面加冒号。（意思对即可） ③示例：不使用一次性木筷，多种树。 【详解】5.本题考查对联。对联要求：上下联字数相等、词性相对、语义相关、音韵协调，对联的上下联一般遵循“仄起平收”的规则，即上联的尾字一般用仄声（三四声），下联的尾字一般用平声（一二声）。 “环保”是一个名词，表示环境保护的概念。 “绿色”是一个名词，表示环保、生态的概念。 “情怀”是一个名词，表示内心的情感或抱负。 “铁肩”是一个名词，形容坚实的肩膀，这里用来象征承担重任的能力。 “理山河”是一个动宾短语，其中“理”是动词，可以理解为治理、管理或整理；“山河”是名词，这里用来象征国家、大地或自然环境。整个短语表示用满腔的情怀去治理或保护自然环境。 “担日月”是一个动宾短语，其中“担”是动词，表示承担；“日月”是名词，这里用来象征光明或重大的责任。整个短语表示用坚实的肩膀承担起重大的责任或使命。 据此按照词性相对原则，可组成两联：“环保铁肩担日月” “绿色情怀理山河”。“月（yuè）”是仄声，“河（hé）”是平声。据此可知，上联：环保铁肩担日月；下联：绿色情怀理山河。 6.①本题考查病句修改。 “建造崇尚节约的浓厚氛围”中存在词语搭配不当的问题，应把“建造”改为“营造”。 ②本题考查倡议书格式。倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。写倡议书时要注意格式和内容上的具体要求。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。在第一行正中用较大的字体写“关于xxx的倡议书”。在第二行开头顶格写称呼，倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。在第三行空两格写正文，要写清楚倡议书的背景、原因和目的，并分条写出倡议的具体内容和要求。结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。落款在正文右下方，写明倡议者的单位、集体或个人的名称或姓名，并署上发倡议的日期。 本题中缺失称呼，应在正文上方另起一行，顶格写称呼“老师们、同学们：”。 ③本题考查意见建议。结合生活实际，围绕“低碳生活”提出切实可行的倡议即可。答案不唯一。 示例：推广使用环保袋和可重复使用的餐具，减少一次性塑料制品的消耗，共同守护地球家园。 二、阅读与鉴赏（45分） 依据对全诗的理解，把下面的批注补写完整。 巴陵夜别王八员外［唐］贾至 柳絮飞时别洛阳， 梅花发后到三湘。 世情已逐浮云散， 离恨空随江水长。 批注： 7. “柳絮”一词点名季节，渲染了 气氛，烘托了诗人 的心情。（2分） 8.“离恨空随江水长。”一句运用了 的修辞手法，写出了_________________的深情。（2分） 【注】：①巴陵：今湖南岳阳。诗人贾至因事被贬至岳阳，好友王八员外被贬长沙时，贾至给他送行。 【答案】 7.凄凉 被贬官的悲伤 8. 比喻 诗人和友人依依惜别 【详解】本题考查诗文鉴赏。 7.“柳絮”是春天所独有的，随风飘扬；联系诗题“巴陵夜别王八员外（夜晚在巴陵与好友王八员外分别）”“柳絮飞时别洛阳（在一个柳絮纷飞的时节，我告别了故乡洛阳）”，注释“巴陵：今湖南岳阳。诗人贾至因事被贬至岳阳，好友王八员外被贬长沙时，贾至给他送行”可知，柳絮给人以飘零之感，渲染了凄凉的气氛，烘托了诗人因被贬而悲伤的心情。 8.“离恨空随江水长”意思是：依依离情，却像那悠长的江水一样，绵绵不绝。将离恨比作悠悠的江水，运用了比喻的修辞手法，表现了诗人和友人依依惜别的深情。 阅读下面的文言文，完成9-13题。 【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹（A）属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 今年以来，京畿①诸县，夏逢亢旱，秋又早霜田种所收十不存一。至闻有弃子逐妻以求口食，拆屋伐树以纳税钱。寒馁②道涂，毙踣③沟壑。有（B）皆已输纳，无者徒被追征。臣愚以为此皆群臣之所未言，陛下之所未知者也。 臣窃见陛下怜念黎元，同（C）赤子。至或犯法当戮，犹且宽而宥之，况此无辜之人，岂有知而不救？又京师者，四方之腹心，国家之根本，其百姓实宜倍加忧恤。今瑞雪频降，来年必丰。急之则得少而人伤，缓之则事存而利远。伏乞特敕④京兆府，征今年税钱及草粟等在百姓名下者，咸停征，容至来年蚕麦庶得少有存立。 （节选自韩愈《御史台上论天旱人饥状》，有删改） 【注释】①京畿（jī）：都城及其周边一带。②馁（něi）：饥饿。③踣（bó）：仆倒。④敕（chì）：诏书。 9．根据参考方法提示，解释下列加点词的意思。（3分） 加点词语 方法提示 解释 阡陌交通 结合语境及文化常识推测 交错相通 群臣之所未言 课内迁移：此人一一为具言所闻（《桃花源记》） （1） 至或犯法当戮 查找工具书：A．有人，有的人；B．有时；C．或者 （2）（填序号） 咸停征 课内迁移：咸来问讯（《桃花源记》） （3） 10．请将“于”“者”“之”还原到文章括号内。（3分） A( )B( )C( ) 11．请为乙文中画横线的句子断句。（用“/”标示，限两处）（2分） 秋 又 早 霜 田 种 所 收 十 不 存 一。 12．把下列句子翻译成现代汉语。（2分） 今瑞雪频降，来年必丰。 13．请根据甲、乙两文内容的理解，分析陶渊明和韩愈对待现实社会的态度有什么不同。（4分） 【答案】9（1）说 （2）C （3）全部 10．之 者 于 11．秋又早霜/田种所收/十不存一。 12．现在瑞雪频繁降落，明年一定是个丰收年。 13．陶渊明通过描绘桃花源的美好景象，表达了对理想生活的向往和对现实社会的不满。韩愈则通过描述天旱人饥的惨状，表达了对百姓疾苦的同情和对朝廷的劝谏，呼吁统治者关注民生，减轻百姓负担。 【导语】这篇阅读文章选取了陶渊明的《桃花源记》和韩愈的《御史台上论天旱人饥状》两篇文言文，展现了两位文人对现实社会的不同态度。陶渊明通过描绘桃花源的理想化景象，表达了对现实社会的不满与逃避，追求一种与世隔绝、和谐安宁的生活。而韩愈则直面现实，关注民生疾苦，通过上疏陈情，呼吁朝廷减轻百姓负担，体现了他积极入世、关心民瘼的责任感。两篇文章在主题和情感上形成鲜明对比，反映了古代文人面对社会现实时的不同选择与思考。 9．本题考查文言实词。 （1）根据“关联教材”可知，此人一一为具言所闻： 渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们。言：说。据此可知，“群臣之所未言”中的“言”也是“说”的意思。群臣之所未言：大臣们没有上奏。 （2）根据查找工具书的方法，确定选A，至或犯法当戮：就连有人犯法应该被处死。至：有人。 （3）根据“关联教材”可知，咸来问讯：就都来打听消息。咸：都。据此推断“ 咸停征”中的“咸”是“都”的意思。“咸停征”的意思是：全部停止征收。 10．本题考查文言文虚词。 于：介词，介绍动作行为涉及的对象。 者：代词，可指代人或事物，相当于“……的人”或“……的东西”。 之：助词，用在定语和中心词之间，表示修饰、领属的关系，相当于“的”； A.“良田、美池、桑竹”是定语，文章要将这些景物归类，此处应填的是修饰语与中心语之间的助词，可填“之”； B.“有（B）皆已输纳，无者徒被追征”，这是对称句式，“有（B）”“无者”指的是“能够缴纳征税的人”和“不能够缴纳征税的人”应填“者” C.“臣窃见陛下怜念黎元，同（C）赤子”，可知，其句意是“我私下认为皇上您爱惜自己的百姓，就像爱护婴儿一样”，填写应为介绍动作行为涉及的对象，可填“于”。 11．本题考查文言断句。 先理解句子意思，根据句子意思、句子成分进行断句。 句意：秋天又遇到了早霜冻，地里的收成，连原来的十分之一都没有。“秋又早霜”谈的是天气情况，“田种所收”谈的是田里的情况，“十不存一” 继续谈因为天气田里收成情况，故分别断开。断句：秋又早霜/田种所收/十不存一。 12．本题考查文言翻译。 在完整翻译的基础上，注意重点字的意思要呈现出来。重点词有： 频：频繁。降：降下。必：一定。丰：丰收。 13．本题考查内容分析。 结合甲文“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹（A）属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”可知，陶渊明描绘了一个与世隔绝、人人平等、民风淳朴、安定美好的世界。结合时代背景可知，东晋此时社会非常黑暗，人们生活痛苦，而陶渊明显然是虚构了一个美好的、自己和人民都向往的世界，这个世界是虚构的，是不可能在当时出现的，这固然展现了陶渊明对现实世界的不满和对美好的向往，但是面对黑暗的现实，陶渊明选择创造一个美好的虚构世界，自己避世隐居，而没有积极主动地改变世界，这体现了他的思想消极的一面。 结合乙文第一段“夏逢亢旱，秋又早霜田种所收十不存一”“至闻有弃子逐妻以求口食，拆屋伐树以纳税钱。寒馁道涂，毙踣沟壑。有（B）皆已输纳，无者徒被追征”可知，在文章里面，韩愈描述了当时天旱导致收成不好，人们因此忍受饥饿，甚至有些家庭因为饥荒导致家破人亡，妻离子散，不少人都凑不出赋税的钱，他向皇帝上奏社会上黑暗而又混乱地社会现状，想让皇帝知道社会的真实情况，呼吁皇帝关注民生，减轻百姓地赋税负担。 结合乙文第二段“伏乞特敕京兆府，征今年税钱及草粟等在百姓名下者，咸停征，容至来年蚕麦庶得少有存立”，可知，面对社会的问题，韩愈是积极主动地提出了自己的建议，他一方面把真实情况呈现给皇帝，另一方面则是自己提出解决的意见，尽力想去做一些事情，改变社会现状，表现出他的积极的态度。 【点睛】参考译文： 甲： 桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 乙： 今年以来，京师周边各县，夏天碰到了大旱灾，秋天又遇到了早霜冻，地里的收成，连原来的十分之一都没有。甚至听到有人扔掉孩子赶走妻子，就为了能吃上一口饭；拆掉房子砍伐树木，来凑够纳税的钱，大街上满处都是饥饿寒冷的人，许多人饿死在了路边的沟里。有钱人家有能力都已经纳了税，而穷苦人只能受到逼迫压榨。我愚蠢地认为造成这样的局面是大臣们没有上奏，所以陛下您有所不知。 我私下认为皇上您爱惜自己的百姓，就像爱护婴儿一样，就连有人犯法应该被处死，您还饶恕了他，更何况这些无辜的百姓，您如果知道了他们的处境怎么可能不去救助他们呢？再说京城是国家的心脏，一个国家根本所在，这里的老百姓应该受到更多的照顾。如今瑞雪连续降下，明年一定是丰年，如果急于逼迫百姓强征赋税不但不能多收税，还会伤害到百姓的积极性，而缓征赋税就会给百姓留下余地因而能维持国家的长远利益。我万分恳请陛下您能颁下告示给京兆府，今年应征钱粮赋税而没有征收的，前去征收但还没有缴纳的，今年全部停止征收，等到明年蚕丝、麦子收获以后，老百姓收获完毕还有节余的时候再征收。 阅读下面的材料, 完成14-16题。 恐龙也有“敏感肌”？消失的皮肤感觉器带来巨大想象空间 ①当生命离开水面，逐步深入广袤大陆时，它们必须要懂得在干燥的环境中保存水分，才能稳稳扎根于陆地。植物如此，动物也是如此。其中，爬行动物选择赋予自己一身表皮鳞片，既能够充当一层盔甲提供保护，还能防止水分流失和紫外线辐射，从此不再像过去的先祖那般，被限制在水域附近徘徊。 ②恐龙作为爬行动物的台柱子，在两亿三千万年前扛着干燥气候向内陆进军，自然也演化出了表皮鳞片。一直以来，人们认为恐龙的鳞片仅是一层简单保护层或装饰性皮肤。但是，最近科学家在恐龙尾巴腹侧识别出一种独特的鳞片类型，和现代鳄鱼的皮肤感觉器官相似，能够敏感地接受外界刺激，甚至可能对狩猎有帮助。 ③2006年，名为侏罗猎龙的恐龙化石在德国面世，它是小型肉食性恐龙，身长约75厘米，也是欧洲已知最完整的兽脚类恐龙化石之一。正常光照下都能明显看见尾巴的鳞片痕迹，当时科学家认为这只是一层普通的保护层或装饰性鳞片。 ④然而，今年10月份，一项新研究显示侏罗猎龙尾巴上那些看似普通的鳞片，实际上暗藏玄机。就在当年科学家看走眼的侏罗猎龙尾部腹侧，分布着一些不同寻常的鳞片：鳞片后半部有一个个直径约0.3mm的突起小圆点，呈同心环状结构，很规则。在此之前，科学家从未在恐龙身上发现此类鳞片。鳞片上的小圆点到底是什么？它们又有什么作用呢？ ⑤我们自然是希望这块化石能主动招供，交出答案，但它显然无法开口说话。没关系，可以让活着的动物替它发声一通过研究具有类似结构和行为的现生动物，从而揭开独特鳞片化石的真相，这也正是古生物学最常用的方法。 ⑥这回，科学家决定让鳄鱼替侏罗猎龙发声。之所以选择鳄鱼，一是因为现今除了鸟类，就数鳄鱼和恐龙亲缘关系最近；二是因为鳄鱼发育着一身鳞片，并且鳞片上也有相似结构——同心环状的突起小圆点。在鳄鱼身上，这些小圆点被称为皮肤感觉器官（ISOs）。 ⑦其实人类很早就发现，鳄鱼的上下颌、鼻子以及眼睛周围有许多突起的小圆点。鳄科和长吻鳄科甚至是遍布全身，从头部到腹部、腿部、尾部以及泄殖腔周围的鳞片上都存在小圆点。虽然称之为皮肤感觉器官，但人类一直都没有摸清其功能作用。 ⑧直到最近十余年，一系列研究显示鳄鱼体表鳞片的皮肤感觉器官包含了机械、温度和化学感觉受体通道。这就相当于把触觉、冷热以及pH等感知能力揉合进鳞片中，进而演化出一种高度装甲化但非常敏感的皮肤。这种皮肤在鳄鱼的日常生活中扮演着各种重要角色。当鳄鱼潜入水中时，分布在头部的皮肤感觉器官就像是机械感受器，能够探测表面压力波，在视野较差的情况下依然能感知猎物方向，准确定位，一击毙命。分布在腹部、腿部、尾部周围的ISOs就像是温度计和pH计，帮助鳄鱼应对每日和季节性发生的环境变化，交替地晒太阳和进入冷水中来保持体温，以及寻找更合适的栖息地。 ⑨如今，类似的鳞片结构出现在侏罗猎龙的尾巴上，这说明恐龙的皮肤比以往想象的更复杂、更敏感，除了可以抵御紫外线辐射和防止水分过度流失外，可能还能像鳄鱼一样通过皮肤感觉器官去捕猎，毕竟侏罗猎龙是正儿八经的肉食性恐龙。那侏罗猎龙会如何使用这条特殊尾巴呢？ ⑩科学家根据侏罗猎龙的身体结构、古环境和近缘类群的食性，推测侏罗猎龙可能会使用尾巴进行“夜钓”。先说身体结构：在鸟类和大部分爬行动物的眼球外部有一圈骨质结构，叫做巩膜环（scleral ring），用来保护眼球，同时还能根据巩膜环大小和比例来推断动物的生活习性。一般生活在暗光条件下的动物具有大比例巩膜环和眼眶，因为眼球越大，感光细胞越多，在极弱的光线下也能拥有良好的视觉。而侏罗猎龙就有大比例的巩膜环和眼眶，这说明它具有优秀的夜间视觉能力，是一种夜行性动物。体表敏感的皮肤感觉器官也能为它黑夜里保驾护航，有利于“夜钓”。 ⑪再说古环境和近缘类群的食性：约一亿五千万年前，侏罗猎龙所生活的欧洲四分五裂，岛屿众多，存在大量渴湖和沿海水域，随处可见鱼类、甲壳类动物、棘皮动物和海洋软体动物，化石所在的海相沉积层也证实了这一点。并且和侏罗猎龙亲缘关系较近的恐龙都是机会主义猎食者，有捕食小型鱼类和其他小动物的习惯。 ⑫此外，鳄鱼体表的皮肤感觉器官几乎都通过水来接受外界刺激，所以科学家推测侏罗猎龙是一个半水栖的捕食者，经常在夜间涉水捕鱼，把尾巴或其它身体部位（或许带有皮肤感觉器官，但没形成化石保留下来）潜入水中，获取周围环境信息，感知猎物的方位。 ⑬看到这，你或许不禁会问：其它恐龙有皮肤感觉器官吗？在活着的恐龙（鸟类）中，目前尚未发现皮肤感觉器官，但一些水禽喙前的机械感觉器官和鳄鱼面部的皮肤感觉器官排列模式相似。加之本次在侏罗猎龙尾巴上的新发现，意味着这种皮肤感觉器官可能起源于恐龙和鳄鱼共同祖先刚刚现身的时代，约两亿四千万年前，并一直延续至今。 ⑭即便如此，我们也很难找到直接的化石证据，因为不是所有恐龙都叫“侏罗猎龙”，死亡后能保留皮肤痕迹的化石十分稀少。这次发现虽然打破了以往人类对恐龙鳞片结构简单化的认知，给子予我们重新去想象和构思恐龙皮肤的空间，但同时也是一个开始。期待未来有更多的“侏罗猎龙”站出来，显摆更多的“敏感肌”。 （选自《科普中国》） 14．根据文本，完成下列思维导图。（3分） 15．根据文本内容，下列选项中正确的一项是（   ）（2分） A．2006年，作为小型肉食性恐龙的侏罗猎龙，其化石在德国面世，它身长75厘米，是欧洲已知最完整的兽脚类恐龙化石之一。 B．古生物学最常用的方法是通过研究具有类似结构和行为的现生动物揭开相关真相，如本文中科学家通过鳄鱼替侏罗猎龙发声。 C．鳄鱼头部的皮肤感觉器官能够帮助其应对每日和季节性发生的环境变化，交替地晒太阳和进人冷水中来保持体温，寻找更合适的栖息地。 D．科学家在侏罗猎龙尾巴上的新发现，意味着这种皮肤感觉器官起源于恐龙和鳄鱼共同祖先刚刚现身的时代，一直延续至今。 16．课文《阿西莫夫短文两篇》通过大陆漂移说、被压扁的沙子推测出恐龙灭绝的原因，由此说明一定的科学道理。在现实生活中，湖州长兴县有扬子鳄自然保护区。结合文本以及学习经验谈谈扬子鳄自然保护区的存在意义。（2分） 【答案】14．（1）为解密侏罗猎龙化石尾部腹侧鳞片上的小圆点；（2）鳄鱼鳞片与其有相似结构；（3）侏罗猎龙可能会使用尾巴进行“夜钓”。 15．B 16．《阿西莫夫短文两篇》通过相关例证表明不同科学领域之间是紧密相联的。鳄鱼其身体的皮肤感觉器官类似部分恐龙的皮肤感觉器官，其本身作为可以替代恐龙发声的爬行动物极具科研价值。从扬子鳄身上同样可以探索关于恐龙的奥秘，从而探索与人类生活密切相关的领域，保护扬子鳄就是保护科研资源，也就是保护人类自己。 【解析】14．本题考查对材料的概括与理解。 本文整体是对恐龙有无“敏感肌”的探秘。选文①②段交代了鳞片对动物的作用以及恐龙鳞片作用的新发现。③④段具体指出这一发现的内容。 依据第④段“鳞片后半部有一个个直径约0.3mm的突起小圆点，呈同心环状结构，很规则。在此之前，科学家从未在恐龙身上发现此类鳞片”可知，在侏罗猎龙的尾巴上发现一些不同寻常的鳞片，鳞片后半部有一个个突起的小圆点。而这即是科学家的新发现也是要解密的问题。据此得出第一空答案“为解密侏罗猎龙化石尾部腹侧鳞片上的小圆点”。 第⑤⑥段为找出答案，科学家决定让鳄鱼替侏罗猎龙发声。让鳄鱼替侏罗猎龙的原因有二。依据第⑥段“一是因为现今除了鸟类，就数鳄鱼和恐龙亲缘关系最近；二是因为鳄鱼发育着一身鳞片，并且鳞片上也有相似结构——同心环状的突起小圆点”可知，第二空答案应为“鳄鱼鳞片与其有相似结构”。 下面内容是研究和推测的结果。而推测的结果一共可分为三部分。第⑩⑪⑫分别阐述了这三部分。依据第⑩段“科学家根据侏罗猎龙的身体结构、古环境和近缘类群的食性，推测侏罗猎龙可能会使用尾巴进行‘夜钓’”可知，科学家推测侏罗猎龙可能会使用尾巴进行“夜钓”。依据第⑪段“再说古环境和近缘类群的食性”“并且和侏罗猎龙亲缘关系较近的恐龙都是机会主义猎食者，有捕食小型鱼类和其他小动物的习惯”可知，本段是根据古环境和近缘类群的食性推测恐龙的捕食类型。依据第⑫段“鳄鱼体表的皮肤感觉器官几乎都通过水来接受外界刺激，所以科学家推测侏罗猎龙是一个半水栖的捕食者”可知，科学家推测侏罗猎龙是一个半水栖的捕食者。 依据以上三种推测结果，本空对应的是第一种推测结果，即为“侏罗猎龙可能会使用尾巴进行‘夜钓’”。 15．本题考查对材料信息的筛选。 A.“它身长75厘米”说法错误。依据第③段第1句，“身长约75厘米”； C.“鳄鱼头部的皮肤感觉器官能够帮助其应对……”说法错误。依据第⑧段中“分布在腹部、腿部、尾部周围的ISOs就像是温度计和pH计，帮助鳄鱼应对每日和季节性发生的环境变化，交替地晒太阳和进入冷水中来保持体温，以及寻找更合适的栖息地”可知，是分布在腹部、腿部、尾部周围的ISOs而不是头部皮肤。 D.“起源于”说法错误。依据第⑭段句子“意味着这种皮肤感觉器官可能起源于恐龙和鳄鱼共同祖先刚刚现身的时代”可知，是“可能”而不是肯定。 故选B。 16．本题考查谈观点看法。 谈看法答题格式一般是：开头列出自己的观点，然后结合材料内容分析，最后强调观点。 回答本道题关键要表述清楚课文《阿西莫夫短文两篇》的观点，本则材料的观点以及与保护扬子鳄之间的关系。课文《阿西莫夫短文两篇》所选两篇就同一问题从不同角度思考，从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了我们一个有益的启示:不同领域的科学发现可以互相启发，从而有新的发现；要学会从不同角度思考问题的方法。 根据选文第⑫段“此外，鳄鱼体表的皮肤感觉器官几乎都通过水来接受外界刺激，所以科学家推测侏罗猎龙是一个半水栖的捕食者，经常在夜间涉水捕鱼”⑬段“加之本次在侏罗猎龙尾巴上的新发现，意味着这种皮肤感觉器官可能起源于恐龙和鳄鱼共同祖先刚刚现身的时代，约两亿四千万年前，并一直延续至今”等内容可知，扬子鳄自然保护区的存在有助于我们更好的研究物种的进化和发展，有利于保护自然环境，促进人与自然和谐发展。 阅读下面的文字，完成17-20小题。 洒在雪地上的泪珠 ①冷静这辈子最讨厌的事是被人逼迫着做不愿意做的事。 ②6岁那年，她第一次到乡下的爷爷家过年。去爷爷家的路上，她已经想过了，见了爷爷、奶奶要问好，她要给他们敬一个少先队队礼，或者拿出考试的卷子给他们看一看。 ③结果到了爷爷家，冷静刚刚笑着和爷爷、奶奶打过招呼，妈妈的手就按在了她的头上，妈妈一边说着快给爷爷、奶奶鞠躬，一边把她的头往下按了一下。冷静把头倔强地挺了起来，转过身有些愠怒地看着妈妈。妈妈的脸色顿时有些不太好看，然后给爷爷、奶奶解释，孩子小不太懂事。 ④吃饭的时候，冷静给爷爷倒茶，然后给奶奶夹菜，爷爷、奶奶叫得亲热也甜蜜，爸爸和妈妈觉得冷静挺懂事，脸上的笑也自然多了。 ⑤冷静读初三那年，参加了学校举办的才艺比赛。为了取得好成绩，班里的老师特意请了一个在文化宫工作的家长来辅导参加比赛的学生。冷静比赛的节目是独唱，歌名是《我和我的祖国》。每一次歌唱之时，她都觉得自己和歌曲所表达的意境完全融合在了一起。尤其是唱到结尾之时，每一次她都觉得眼泪在眼眶里含着，歌曲唱完，她总要短暂地沉浸在情感抒发后的感动之中。她静静地站着，仰着头，目光注视着斜上方，她似乎能够看到那里飘着一面鲜艳的国旗，而她的心和那面旗正一起舞动着。她觉得自己以这样的姿势结束比赛感觉很好，但是辅导老师却要求她在唱完之后，要深深地给评委鞠躬，然后等掌声差不多结束的时候再挺起腰。 ⑥冷静不喜欢这样的安排。她认为，比赛就是比赛，她可以用尊重的目光注视评委，把最好的状态展示出来，但她不想用鞠躬的方式赢得评委们的印象分。比赛那天，冷静就用凝视的方式完成了舞台的造型。那次比赛，她获得了第一名。 ⑦冷静太有个性了，妈妈早发现了这些，也曾试图让她有所改变。但是冷静有自己的认知，她反驳妈妈：我认为发自心底的尊敬才是最真的尊敬，只有主动地去做，才是最好的。妈妈看着已经大学毕业的冷静，觉得她说的没有错。 ⑧28岁那年，冷静结婚了。两年之后，冷静有了自己的儿子。从儿子懂事起，冷静就教育儿子人活着要懂得感恩。同时她还教育儿子，感恩并不是形式，不是给爷爷磕头有多响，也不是给姥爷鞠躬有多弯，而是真心在心里装着他们。 ⑨那年元旦放假，冷静到北京出差。这是她第一次到北京，她想到向往了多年的天安门广场看一看，结果忙了一天，直到晚上十点多她才有点空闲。想到第二天就要返程，她还是决定去广场看一看。然而让她没有想到的是，刚一出门，天上便飘起了雪花。纷纷扬扬，好大好大的雪。 ⑩冷静到达天安门广场时，长安街上已经没有多少行人和车辆，广场上的灯亮着，只有个别游客还在空旷的广场上，亮晶晶的雪花在空中飞舞着。 ⑪刚走进广场，冷静一眼就看到盼望了多年的国旗台。国旗早已降落，只有那高大的旗杆矗立在广场之上。而她的眼里，似乎看到旗杆顶上还飘着那面旗帜。 ⑫雪似乎覆盖了整个世界，城市进入了香甜的梦境。多么静谧的夜晚呀，冷静的耳边响起了自己最喜欢的《我和我的租国》这首歌。她在心中刚刚哼起旋律时，却看到旗杆下的雕像轻微地动了一下，定睛一看，原来那是站立的哨兵。哨兵像是雕塑一样静止在那里，身姿挺拔，像是青松在那儿静静地守着。一瞬间，冷静停住了，她感觉呼吸一下变得不够通畅，眼睛顿时变得酸涩，泪水瞬间涌出。 ⑬冷静用手轻轻地拭掉了泪珠，然后调匀了呼吸，把身子挺直，对着那看不清面孔的哨兵，深深地把腰躬了下去。当她的腰躬到最深处时，泪水又从眼里涌了出来，在雪地上砸出了一串痕迹。 ⑭她听到了心脏剧烈跳动的声音。 （作者：胥得意。有删改） 17．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．本文按照时间的先后顺序，将冷静的故事娓娓道来，使得读者清楚地看到冷静的成长历程。 B．第⑦段中妈妈认为“冷静太有个性了”是因为冷静有自己的想法，从来不顾别人的感受。 C．从雪夜去天安门时情不自禁地给站岗的哨兵鞠躬的情节可看出冷静是个热爱祖国的人。 D．文章是以第三人称的视角来叙述的，使所叙述的事件更加真实可信，便于叙事或议论。 18．做批注是非常好的读书方法。请你从下面三个句子中选择你喜欢的两句，从感悟、理解、品析、评价等角度对句子做批注。（4分） （1）而她的眼里，似乎看到旗杆顶上还飘着那面旗帜。 （2）哨兵像是雕塑一样静止在那里，身姿挺拔，像是青松在那儿静静地守着。 （3）对着那看不清面孔的哨兵，深深地把腰躬了下去。 19．雪夜，一位摄影师刚好经过天安门，拍下了三张照片。下面是这三张照片的拍摄角度及构图。请从文章主题表现力的角度出发，说说你认为哪张照片拍得最好，并简要说明理由。（3分） 第一张：从冷静的背后拍，构图为冷静鞠躬的背影、远处的哨兵和旗杆。 第二张：从哨兵的背后拍，构图为哨兵的背影和远处鞠躬的冷静。 第三张：是特写，构图为冷静鞠躬时眼含热泪的脸。 20．“鞠躬”在文章中多次出现，冷静从不愿给爷爷、奶奶及评委鞠躬，到主动给哨兵鞠躬，这种变化的原因有哪些？请简要分析。（3分） 【答案】17．B 18．第（1）句。冷静眼里有爱，心中有国，这一处是她真情流露的时刻，浓厚的爱国热情让无形的国旗化为有形，皆因她对祖国爱得深沉，令人动容。 第（2）句。运用比喻的修辞手法，将“哨兵”比作“雕塑”和“青松”，写出了哨兵站岗时姿态挺拔，突出了哨兵不畏严寒、恪尽职守、忠于祖国的伟岸形象。 第（3）句。“躬”字含庄重、敬仰之意，带有强烈的感情色彩，句中的“躬”字准确地表达了冷静的感动和崇敬之情。 19．示例一：第一张好，既突出了冷静鞠躬这一重要情节，又交代了鞠躬的对象和原因，构图完整，主题突出。 示例二：第二张好，突出了哨兵的挺拔英姿，塑造了军人忠于职守的刚毅形象，也交代了冷静鞠躬的原因。 示例三：第三张好，突出冷静鞠躬时眼含热泪的脸，用细节打动人，体现了冷静的爱国情怀。 20．①不愿意被人逼着做不愿意做的事，认为发自心底的尊敬才是最真的尊敬。 ②去天安门广场的夙愿实现的激动，被哨兵恪尽职守的精神感动。 ③情不自禁的爱国情绪的宣泄。 【解析】17．本题考查文章内容理解和分析。 B.根据文章第①段“冷静这辈子最讨厌的事是被人逼迫着做不愿意做的事”可知，妈妈认为冷静有个性的原意是冷静不会被人逼着做不愿意做的事。本项“从来不顾别人的感受”在文章无从体现，故错误； 故选B。 18．本题考查语句赏析。 第（1）句。根据文章第⑩段“冷静到达天安门广场时，长安街上已经没有多少行人和车辆，广场上的灯亮着，只有个别游客还在空旷的广场上，亮晶晶的雪花在空中飞舞着”和文章第⑪段“刚走进广场，冷静一眼就看到盼望了多年的国旗台。国旗早已降落，只有那高大的旗杆矗立在广场之上”可知，冷静到达天安门广场的时候，漫天飞雪，国旗已经降落了。本句话表达了冷静依旧能够看到光秃秃的旗杆上仿佛飘着国旗，体现出了冷静眼里有爱，心中有国，浓厚的爱国情怀让无形的国旗化为有形，只因她对祖国爱得深沉。 第（2）句。将“哨兵”比作静止的“雕塑”和挺拔的“青松”，运用比喻的修辞手法。根据文章第⑫段“雪似乎覆盖了整个世界，城市进入了香甜的梦境。多么静谧的夜晚呀，冷静的耳边响起了自己最喜欢的《我和我的租国》这首歌。她在心中刚刚哼起旋律时，却看到旗杆下的雕像轻微地动了一下，定睛一看，原来那是站立的哨兵”可知，大雪纷飞的冬天，人们都进入了梦乡，但哨兵还在严寒中站岗。此比喻写出了哨兵站岗时姿态挺拔，突出了哨兵不畏严寒、坚守岗位、忠于祖国的形象。 第（3）句。“躬”字含庄重、尊敬，带有强烈的感情色彩。根据文章第⑫段“哨兵像是雕塑一样静止在那里，身姿挺拔，像是青松在那儿静静地守着。一瞬间，冷静停住了，她感觉呼吸一下变得不够通畅，眼睛顿时变得酸涩，泪水瞬间涌出”可知，冷静看到在严寒中站岗的哨兵心生感动。本句中的“躬”字准确地表达了冷静对哨兵的感动和崇敬之情。 19．本题考查图文赏析。 示例一：第一张好。根据文章第⑬段“冷静用手轻轻地拭掉了泪珠，然后调匀了呼吸，把身子挺直，对着那看不清面孔的哨兵，深深地把腰躬了下去”可知，冷静向哨兵鞠躬是很重要的情节。本张照片将冷静鞠躬这一重要情节展现了出来，并清楚地交代了鞠躬的对象和鞠躬原因，构图完整，突出主题。 示例二：第二张好。根据文章第⑫段“哨兵像是雕塑一样静止在那里，身姿挺拔，像是青松在那儿静静地守着”可知，哨兵身姿挺拔，坚守岗位。本张照片将哨兵英姿飒爽、高大挺拔的形象展现了出来，塑造了军人坚守岗位的刚毅形象，交代了冷静鞠躬的原因。 示例三：第三张好。根据文章第⑬段“当她的腰躬到最深处时，泪水又从眼里涌了出来，在雪地上砸出了一串痕迹”可知，冷静鞠躬时流下了眼泪。本张照片将冷静鞠躬时眼含热泪的脸展现出来，用脸部细节打动人，清楚地展现出冷静的爱国情怀。 20．本题考查文章内容理解和分析。 ①根据文章第①段“冷静这辈子最讨厌的事是被人逼迫着做不愿意做的事”和文章第⑦段“她反驳妈妈：我认为发自心底的尊敬才是最真的尊敬，只有主动地去做，才是最好的”可知，冷静不愿意被人逼着做不愿意做的事，认为发自心底的尊敬才是最真的尊敬。 ②根据文章第⑨段“这是她第一次到北京，她想到向往了多年的天安门广场看一看，结果忙了一天，直到晚上十点多她才有点空闲。想到第二天就要返程，她还是决定去广场看一看。然而让她没有想到的是，刚一出门，天上便飘起了雪花。纷纷扬扬，好大好大的雪”和文章第⑫段“哨兵像是雕塑一样静止在那里，身姿挺拔，像是青松在那儿静静地守着。一瞬间，冷静停住了，她感觉呼吸一下变得不够通畅，眼睛顿时变得酸涩，泪水瞬间涌出”可知，冷静去北京出差，完成了天安门广场的夙愿，心情很激动。冰天雪地里站岗哨兵的恪尽职守的精神深深地感动冷静。 ③根据文章第⑬段“冷静用手轻轻地拭掉了泪珠，然后调匀了呼吸，把身子挺直，对着那看不清面孔的哨兵，深深地把腰躬了下去。当她的腰躬到最深处时，泪水又从眼里涌了出来，在雪地上砸出了一串痕迹”可知，冷静面对哨兵鞠躬时流下了一串眼泪，情不自禁的爱国情绪的宣泄。 阅读下面名著选段，完成21-24题。 记载那些说辞的书叫《战国策》，是汉代刘向编定的，书名也是他提议的。但在他以前，汉初著名的说客蒯通，大约已经加以整理和润饰，所以各篇如出一手。《汉书》本传里记着他“论战国时说士权变，亦自序其说，凡八十一篇，号曰《隽永》”，大约就是刘向所根据的底本了。蒯通那枝笔是很有力量的。铺陈的伟丽，叱咤的雄豪，固然传达出来了；而那些曲折微妙的声音，也丝丝入扣，千载如生。读这部书，真是如闻其语，如见其人。 节选自《经典常谈<战国策>第八》 班、马优劣论起于王充《论衡》。他说班氏父子“文义决备，纪事详赡”，观者以为胜于《史记》。王充论文，是主张“华实俱成”的。汉代是个辞赋的时代，所谓“华”，便是辞赋化。《史记》当时还用散行文字；到了《汉书》，便弘丽精整，多用排偶，句子也长了。这正是辞赋的影响。自此以后，直到唐代，一般文士，大多偏爱《汉书》，专门传习，《史记》的传习者却甚少。这反映着那时期崇尚骈文的风气。唐以后，散文渐成正统，大家才提倡起《史记》来；明归有光及清桐城派更力加推尊，《史记》差不多要驾乎《汉书》之上了。这种优劣论起于二书散整不同，质文各异；其实是跟着时代的好尚而转变的。 节选自《经典常谈《·<史记><汉书>第九》 小丽迷上了传统经典中的史书类作品，在阅读《经典常谈》时，特意选读了《<战国策>第八》《<史记><汉书>第九》等章节，请你帮她一起完成下列任务。 21．小丽选用最简洁的语言，注释了史书的特点，请帮忙连线。（2分） ①《汉书》 ②《战国策》 ③《史记》 ④《左传》 A．辩丽横肆的辞令 B．其文缓，其旨远 C．文赡而事详 D．文直而事核 22．小丽阅读中产生了这样的疑问：为什么唐代以前一般文人多偏爱《汉书》，而唐代以后则偏爱《史记》？请你结合上面第二段文字为她答疑解惑。（2分） 23．小丽与同桌阅读完《<战国策>第八》一章后，对苏秦和张仪的形象褒贬不一。请完成下面的对话。（2分） 同桌：苏秦和张仪自己没有理想，没有主张，没有独立的人格，只求揣摩主上的心理，顺从君王的意志，迎合君王的喜好。 小丽：我不这样认为， 。 24．小丽在细心的阅读中，从许多语句中感受到了朱自清严谨的学术风格，请帮忙从上面文段中摘抄一句并做批注。（2分） 原文摘句 批注 【答案】21．①——C   ②——A   ③——D   ④——B 22．在文辞上，《汉书》比《史记》更华丽整齐。唐代以前的人崇尚骈文，唐代以后崇尚散文，所以才有了这种现象。 23．示例：苏秦和张仪是战国策士，是游说之士。他们有智谋和辩才，他们因人、因地进言，具有广博的知识和微妙的机智。（能从“褒”的角度，言之有理即可） 24．示例： 原文摘句 批注 自此以后，直到唐代，一般文士，大多偏爱《汉书》，专门传习，《史记》的传习者却甚少。 “一般文士”准确点明了偏爱《汉书》的对象，“大多”说明不是全部，语言表达严谨、有分寸，体现了朱自清严谨的学术风格。 【解析】21．本题考查名著内容。 ①《汉书》——C. 文赡而事详。 结合第二段中王充的评价“他说班氏父子‘文义决备，纪事详赡’”可知“文赡而事详”为《汉书》的特点； ②《战国策》——A. 辩丽横肆的辞令。 结合第一段“论战国时说士权变”“铺陈的伟丽，叱咤的雄豪，固然传达出来了；而那些曲折微妙的声音，也丝丝入扣，千载如生”可知选段提到其记录战国说士的权变之辞，“铺陈伟丽，叱咤雄豪”，体现“辩丽横肆的辞令”； ③《史记》——D. 文直而事核。 结合第二段“《史记》当时还用散行文字；到了《汉书》，便弘丽精整，多用排偶，句子也长了”，将《史记》与《汉书》对比，故选“文直而事核”； ④《左传》——B. 其文缓，其旨远。 《左传》叙事从容不迫，文章舒缓，但蕴含的旨意却很深远，往往通过对历史事件的详细描述来传达深刻的思想和道理，故为“其文缓，其旨远”。 22．本题考查内容理解。 结合第二段“《史记》当时还用散行文字；到了《汉书》，便弘丽精整，多用排偶，句子也长了。这正是辞赋的影响。自此以后，直到唐代，一般文士，大多偏爱《汉书》，专门传习，《史记》的传习者却甚少。这反映着那时期崇尚骈文的风气”可知唐代以前的人崇尚骈文，所以唐代以前一般文人多偏爱《汉书》； 结合第二段“《史记》当时还用散行文字”“唐以后，散文渐成正统，大家才提倡起《史记》来；明归有光及清桐城派更力加推尊，《史记》差不多要驾乎《汉书》之上了”可知唐代以后崇尚散文，所以唐代以后则偏爱《史记》。 23．本题考查人物形象分析。 结合第一段“论战国时说士权变，亦自序其说”说明他们并非无主张，而是通过权变之辞实现政治目标，需肯定其策略性与辩才。能从“褒”的角度，言之有理即可。 示例：苏秦和张仪虽顺应君王意志，但善于把握时局，以雄辩之才纵横捭阖，其谋略与辩术对战国政治格局影响深远，展现了谋士的智慧与应变能力。 24．本题考查做批注。 先找出能体现朱自清严谨的学术风格的句子，然后进行批注。 示例： 原句摘抄：但在他以前，汉初著名的说客蒯通，大约已经加以整理和润饰，所以各篇如出一手。 批注：用“大约”表示推测，因无法考证，用“大约”表示有这种可能性，表明朱自清严谨的学术风格。 三、表达与交流（55分） 25.请根据以下情境，选择一个任务完成。（5分） 自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均显造化之妙。深入其中，总能让人流连忘返，引起无限情思。有时候最美的风景不在远方，熟悉的地方亦有胜景。亭亭的松柏、斑驳的竹影、金黄的银杏、盛放的夏荷、欢快的锦鲤、悠长小径、绿荫小亭，春华、夏秀、秋实、冬雪，校园美景中流转着我们的青春记忆，寄寓着我们最美的情思。 任务一：近期，学校宣传组要推出一期校园春景的公众号，小李是摄影社团的成员，他利用周末时间给学校拍摄了美景。只是美景还需美文衬，方能展现出校园的独特之美。请你帮助他撰写一段120字左右的文案，可选择校园的某个角落，也可整体勾勒，感受校园之美。 任务二：学校校刊要出一期校园美景诗歌专栏，请尝试写一首诗（80字左右）投稿。 【答案】任务一示例：踏入校园，春天的气息扑面而来。翠绿的草坪如柔软的地毯，缤纷的花朵竞相绽放，似在诉说着春天的故事。古老的教学楼静静伫立，见证着学子们的成长与梦想。蓝天白云下，校园的每一处都焕发着迷人的光彩，让人沉浸在这美丽的景致中，感受着青春与活力的涌动。 任务二示例： 漫步校园小径，赏春景如画。    嫩绿的枝叶在风中轻舞，   粉嫩的花朵绽放着笑颜。    松柏挺拔，银杏金黄， 锦鲤嬉戏，小亭静立。    这里，是青春的舞台，    处处皆风景，沉醉心间。 【详解】本题考查微写作。 任务一：结合材料中“校园美景中流转着我们的青春记忆，寄寓着我们最美的情思”及题干中“他利用周末时间给学校拍摄了美景。只是美景还需美文衬，方能展现出校园的独特之美”可知，提示我们以校园里的美景为描写对象，展现校园的独特之美，体现自己的某种最美的情思。结合“可选择校园的某个角落，也可整体勾勒，感受校园之美”分析可知，写景时，可以选择某个角落，也可以选择校园全景，季节是春季。写作时，应选择自己最熟悉的场景进行描写。如，校园里的小花坛开满了鲜花，甬路两旁的树枝发了新芽。也可选择校园的全景进行描写。描写时，首先要注意描写的顺序，可按由高到低，由远到近等。还需要紧扣景物的特点，从不同的角度进行描写。在景物描写中要寄寓自己对校园春景的喜爱，对春天的校园的赞美等情感。 示例：当春天的脚步踏入校园，一切都变得生机勃勃。那嫩绿的树叶，那绽放的花朵，那欢快的鸟鸣，处处充满着活力与希望。漫步在校园中，感受着微风的轻抚，欣赏着如画的美景，心情格外舒畅。每一处角落都有着独特的魅力，让人陶醉其中，无法自拔。校园的春景，是青春最美的印记。 任务二：题干要求创作一首关于校园美景的诗歌。诗歌要通过简洁而富有意境的语言，描绘校园的优美景致，表达对校园美景的喜爱和赞美之情。用较为简短的篇幅展现了校园景色的独特魅力时，可选角度广泛，如樱花、桃花、柳树、松柏等，展现校园的生机与美丽；如教学楼、图书馆、体育馆等，体现校园的特色和文化氛围；如阳光、微风、雨露等，增添诗意和美感；如小鸟、蝴蝶、锦鲤等，使画面更加生动活泼；如操场上的运动身影、课堂上的认真模样等，表现校园的活力与青春等。 示例： 在校园的春天里漫步， 新绿的树叶轻轻起舞。 花朵绽放，五彩斑斓， 像是大地的绚丽彩图。 鸟儿欢歌，婉转悠扬， 和着微风，拨动心房。 青春的梦想在这里飞翔， 校园春景，美不胜收。 26．请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。（50分） 任务一： 好时光总是在不经意间溜走，其实溜走的不仅仅是时间，还有我们的美好回忆……而这些又构成了我们的人生财富。 请以“值得珍藏的财富”为题，写一篇文章。 任务二： 好时光仿佛一场场冬日的妖娆霜花，盛开和消逝，总在刹那之间，霜花虽短暂，却装饰了整个冬日。 请以“好时光带给我______”为题，写一篇文章。 任务三：如果给好时光按下了暂停键，你最想做什么呢？请发挥想象和联想，任选角度，自定立意，自拟标题，写一篇文章。 要求：①请将你选定或拟定的作文题写在指定区域：②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）：③文中不得出现真实的姓名和校名，④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文一： 值得珍藏的财富 在我们的生命中，总有一些时光和回忆，像一颗颗璀璨的珍珠，串联成我们人生中最珍贵的财富。这些财富，不仅仅是物质上的积累，更是心灵深处的感悟与成长。它们或许在平凡的日子里悄然形成，却在未来的某一天，成为我们面对困难时最坚实的依靠。 我珍藏着一段与爷爷相处的时光。那时，爷爷常常带我去村头的小河边钓鱼。清晨的阳光洒在河面上，波光粼粼，爷爷教我如何放线、如何等待鱼儿上钩。他的话语不多，但每一句都充满了智慧：“钓鱼要有耐心，生活也是如此。”那时的我，还不完全理解这句话的含义，只觉得和爷爷在一起的时光是如此美好。直到后来，爷爷离开了，我才明白，那些安静的午后，那些耐心等待的时光，早已成为我心中最珍贵的财富。它们教会了我如何面对生活中的不确定性，如何在漫长的等待中找到内心的平静。 除了亲情，友情也是我珍藏的财富之一。初中三年，我和几位好友一起度过了无数个难忘的瞬间。我们曾在操场上奔跑，曾在教室里讨论难题，也曾在考试前互相鼓励。记得有一次，我因为成绩不理想而情绪低落，好友小张默默递给我一张纸条，上面写着：“失败只是暂时的，我们都在你身边。”那一刻，我感受到了一种无形的力量，它让我重新振作，继续前行。这些友情的点滴，早已成为我生命中最温暖的财富，它们让我明白，真正的朋友是彼此扶持、共同成长的伙伴。 当然，成长的过程中，我也逐渐学会了珍藏自己的努力与坚持。初三这一年，学业压力倍增，但我始终没有放弃。每当我感到疲惫时，我都会想起自己曾经付出的努力，想起那些挑灯夜读的日子。这些努力或许暂时看不到回报，但它们早已成为我内心的财富，让我更加坚定地相信：只要坚持不懈，终会迎来属于自己的成功。 珍藏的财富，不仅仅是回忆，更是我们前行的动力。它们或许是亲情的温暖，或许是友情的支持，亦或是自己的努力与坚持。无论时光如何流逝，这些财富都会在我们的心中熠熠生辉，成为我们面对未来时最坚实的后盾。 例文二： 好时光带给我勇气 窗外的梧桐叶在秋风中打着旋儿，我的目光追随着那片飘落的叶子，思绪也被拉回到那个同样飘着落叶的下午。 那是初二的运动会，我站在四百米接力赛的跑道上，双腿像灌了铅一样沉重。原本跑最后一棒的小美突然发烧，老师临时决定让我顶替。我的手心沁出了汗，心跳快得像要跳出胸腔。我能听到自己的呼吸声，急促而紊乱。 “预备！”随着发令枪响，第一棒的同学如离弦的箭般冲了出去。我看着她们在跑道上飞驰，听着此起彼伏的加油声，却感觉自己的意识越来越模糊。终于，第三棒的同学向我跑来，我接过接力棒，迈开步子。 可就在我跑出不到五十米的时候，右腿突然抽筋，剧烈的疼痛让我差点摔倒在地。我能感觉到额头上的冷汗顺着脸颊滑落，耳边传来此起彼伏的惊呼声。就在这时，我听到了班主任张老师的声音：“小雨，慢慢来，别着急，调整呼吸！” 我咬着牙，一步一步地向前挪动。每迈出一步，都像是踩在刀尖上。但我告诉自己不能放弃，不能辜负队友们的期望。终于，在所有人的注视下，我跑完了最后一百米。 当我跨过终点线的那一刻，同学们都围了上来。小美递给我一瓶水，眼里闪着泪光：“小雨，你太棒了！”张老师拍拍我的肩膀，微笑着说：“今天，你战胜了自己。” 那一刻，我忽然明白，生命中那些看似艰难的时刻，往往是最值得珍惜的财富。正是那些咬牙坚持的瞬间，让我收获了成长和勇气。就像那片飘落的梧桐叶，虽然终将落地，但它曾勇敢地在风中起舞，绽放出最美的姿态。 现在，每当我遇到困难想要退缩时，总会想起那个下午。那不仅仅是一场接力赛，更是一次与自己的对话。它让我明白，生命中最珍贵的不是轻而易举的成功，而是在困境中依然坚持的勇气。 窗外的梧桐叶已经落尽，但我知道，来年春天，它们会重新抽出嫩芽。就像那些好时光，虽然已经过去，但它们带给我的勇气和力量，永远珍藏在我的心底，成为我前行的动力。 例文三： 如果给好时光按下了暂停键 时间如流水，悄无声息地从指缝间溜走。我们常常感叹时光飞逝，却很少有机会真正停下来，去感受、去思考、去珍惜那些美好的瞬间。如果有一天，我们能够给好时光按下了暂停键，我最想做的，便是细细品味那些被匆忙忽略的细节，重新拾起那些被遗忘的温暖。 暂停时光，重拾回忆 如果时光可以暂停，我会回到那个阳光明媚的午后，坐在外婆家的院子里，听她讲述那些古老的故事。外婆的声音总是那么温柔，仿佛带着岁月的香气。那时的我，总是迫不及待地想要长大，想要逃离那些看似平凡的日子。如今，当我回首往事，才发现那些平凡的日子，才是最珍贵的财富。暂停时光，让我有机会再次感受外婆的温暖，再次聆听那些熟悉的故事，再次体会那份无与伦比的亲情。 暂停时光，感受自然 如果时光可以暂停，我会走进那片熟悉的森林，感受大自然的呼吸。清晨的露珠，午后的阳光，傍晚的微风，这些都是大自然赋予我们的礼物。在忙碌的生活中，我们常常忽略了这些美好的存在。暂停时光，让我有机会静静地坐在树下，聆听鸟儿的歌唱，感受微风拂过脸庞的温柔，体会大自然的宁静与和谐。 暂停时光，珍惜当下 如果时光可以暂停，我会停下匆忙的脚步，与身边的人好好聊一聊。那些被工作、学习占据的时间，常常让我们忽略了与家人、朋友的交流。暂停时光，让我有机会与父母共进晚餐，与朋友畅谈心事，与爱人分享生活中的点滴。这些看似平凡的瞬间，却是我们生活中最宝贵的财富。 暂停时光，展望未来 如果时光可以暂停，我会静下心来，思考未来的方向。在忙碌的生活中，我们常常被眼前的琐事所困扰，忘记了最初的梦想。暂停时光，让我有机会重新审视自己的目标，调整生活的节奏，为未来做好规划。时光虽然无法真正暂停，但我们可以通过调整心态，珍惜当下，为未来积蓄力量。 给好时光按下了暂停键，并不是为了逃避现实，而是为了更好地感受生活，珍惜当下。那些被我们忽略的细节，那些被我们遗忘的温暖，都是我们生命中不可或缺的部分。让我们在忙碌的生活中，学会停下来，细细品味那些美好的瞬间，重新拾起那些被遗忘的温暖。 【详解】任务一：本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目中有两个关键点，其一为“财富”，其二为“珍藏”。“财富”指的是对人有价值的东西。可见，财富更多的是指对人有意义、有影响的东西。它可以是有形的实物，如：一本书、一幅画、一支笔、一张照片；也可以是无形的，如：一句话、一种精神、一份回忆、一份关爱。“珍藏”的意思是非常爱惜地收藏，认为有价值有意义而妥善地收藏。值得珍藏的财富是什么？为什么值得珍藏？其价值或对人深远影响及意义在哪里？经过一连串地追问，我们的写作思路自然就打开了。立意上要紧扣“珍藏”与“财富”两个词语，写出值得珍藏的原因，体现其价值所在，也就是对人的意义、作用与影响。 第二，选材构思。本文可选的素材很多，但一定要正中自己的经历或积累，才能把事件写具体，才能写出真挚的情感。如，一张照片值得珍藏，因为照片的背后有一段美好的回忆，饱含了朋友深厚的友谊；一首歌值得珍藏，因为每当你意志消沉或伤心难过时，是这首歌陪你渡过了最艰难的时期；一件毛衣值得珍藏，因为那是奶奶去世前，花了一整年时间，精心为我编织的毛衣，那里面有奶奶浓浓有爱意；一句话值得珍藏，因为那是老师对你的关心与激励，让你重拾信心，点燃你的希望；老师的一句话，值得珍藏，以为它感化着我的心灵，给予我慰藉，让我有勇气走向更加五彩缤纷的未来等等。重点要写出值得珍藏的原因，对自己的深远影响。 任务二：本题考查半命题作文。 第一，审题立意。根据“好时光带给我______”这个标题可知，横线上应当填写“好时光”给“我”带来的影响。“好时光”可以是生活中的美好瞬间、成长中的难忘经历，或是对人生有积极意义的时刻。立意时应从个人体验出发，探讨“好时光”对“我”的深远影响，如带来成长、感悟、力量或温暖等。可以结合具体事例，展现“好时光”如何塑造了“我”的价值观、情感或人生方向，从而突出其珍贵意义。 第二，选材构思。可以从个人经历或生活片段中挖掘那些短暂却美好的时光，思考这些时光给自己带来的影响或启示。如与父母、兄弟姐妹的温馨互动，家庭旅行或节日团聚的美好时光带给我幸福和温暖的感觉；与同学一起参加活动、完成项目的时光或是在学习过程中克服困难、取得进步的瞬间，带给我启发、自信、快乐、成长；参与志愿服务、社会实践时的温暖瞬间，带给我力量；欣赏自然美景、感受艺术魅力的好时光带给我心灵触动等等。构思时可以采用“回忆+感悟”的结构，先细腻地描述好时光的场景，再深入分析它带给自己的情感、成长或思考，最后升华主题，强调好时光的意义在于它塑造了现在的自己，成为人生中不可或缺的财富。 任务三：本题考查情境作文。 第一，审题立意。这个题目要求我们想象并描述在“好时光”被暂停时，我们最想做的事情。这里的“好时光”可以理解为生活中那些美好、珍贵、令人难忘的时刻。按下“暂停键”意味着我们可以暂时停止时间的流逝，抓住这些瞬间，去体验、回味或做一些平时无法完成的事情。在立意上，可以从以下几个角度展开：①珍惜当下：通过暂停好时光，强调珍惜当下、享受生活的重要性，表达对美好时光的珍视和感恩；②实现梦想：利用暂停的时光去完成一些平时因时间限制而无法实现的梦想或目标，展现对未来的追求和规划；③情感交流：在暂停的时光中，与家人、朋友或爱人进行更深入的交流，增进感情，表达对人际关系的重视。④自我提升：利用这段时间进行自我反思、学习和成长，体现对个人发展的关注和追求。 无论选择哪个角度，核心在于通过“暂停好时光”这一想象，表达对美好生活的向往和对时间价值的深刻理解。 第二，选材构思。选材可以从多个角度切入，结合个人兴趣、情感体验或社会观察，构思出一个独特且有意义的内容。例如：从个人情感角度，可以选择在时间暂停时，与家人共度温馨时光，弥补过去的遗憾，突出亲情的重要性；自我成长角度：可以想象在时间暂停时，专注于自我提升，时光阅读、写作或思考人生，体现对成长的渴望；创意想象角度：可以发挥天马行空的想象力，在时间暂停时，环游世界或与自然对话，体现对生命的热爱。在构思时，需注意结合个人经历或想象，赋予文章真实感或新意，同时通过细腻的描写和深刻的思考，展现时间暂停的意义以及对人生的启示。 试卷第2页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 2 / 2学科 网（北京） 股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 A卷·提升卷 （考试时间：150分钟 试卷满分：120分） 一、积累与运用（20分） 阅读下列材料，完成1-3题 青春是一段狂舞，在旋转、跳跃中闪射出道道星光，飞扬起四射的活力；在火烈的热情中舞动，飞溅起的每一道火花都是青春的印记。有时过度① kàng 奋，有时伤神晦暗，但心中的（   ）指引着我们向更广阔的天空飞翔，寻找属于自己的那片没有雾霭和喧嚷的蓝天。 在黄土地上，一群吃糜子长大的陕北后生，他们（   ），容不得束② fù ，容不得羁绊，容不得闭塞。通过翩然的青春舞姿，使人沉溺在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。当鼓声（   ）的时候，后生们③ mò 然停止了舞动，世界（   ）…… 1.根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）（2分） 2.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．草长莺飞    目空一切    戛然而止    销声匿迹 B．鸿鹄之志    洒脱不羁    戛然而止    万籁俱寂 C．草长莺飞    洒脱不羁    鸦雀无声    销声匿迹 D．鸿鹄之志    目空一切    鸦雀无声    万籁俱寂 3.文中画波浪线的句子有语病，请你将修改后的正确语句写在横线上。（2分） 4．漫步古诗苑。（8分） 诗文可绘景。读《蒹葭》，我们感受到“蒹葭苍苍， ”的秋景萧瑟冷落；读《小石潭记》，我们感受到“下见小潭， ”的潭水格外清凉；读《望洞庭湖赠张丞相》，我们感受到“ ， ”的烟波浩渺，波澜壮阔。诗文亦可寄情。读“窈窕淑女， ”（《关雎》），我们感受到男子对女子热切追求；读“ ，胡为乎泥中？”（《式微》），我们感受到劳役者痛快淋漓的怨言。读“ ， ”（王勃《送杜少府之任蜀州》），我们领会到克服空间阻碍的真挚友情。 光明中学开展“低碳生活，你我同行”活动，请你积极参与。 5.请你把下面的词语组合成一副对联，作为本次活动的宣传标语。（3分） 环保    绿色    情怀    铁肩    理山河    担日月 上联： 下联： 6.在活动中，班长代校团委拟写了一则低碳生活倡议书，请根据要求做题。（3分） 低碳生活倡议书为推行低碳生活方式，建设美丽中国，校团委特向全体师生发出如下倡议： 1．树立垃圾分类的观念，学会垃圾分类，规范投放。 2．增强节约意识，节水、节电，建造崇尚节约的浓厚氛围。 3．__________________________ 老师们、同学们，让我们携手并肩，做绿色低碳生活的践行者，为建设美丽中国贡献力量！ 光明中学校团委 2024年4月8日 ①倡议书中画线句有语病，请你修改。 ②该倡议书有一处格式问题，请你修改。 ③请在横线上补写一条低碳生活倡议（不得和本题相关内容重复）。 二、阅读与鉴赏（45分） 依据对全诗的理解，把下面的批注补写完整。 巴陵夜别王八员外［唐］贾至 柳絮飞时别洛阳， 梅花发后到三湘。 世情已逐浮云散， 离恨空随江水长。 批注： 7. “柳絮”一词点名季节，渲染了 气氛，烘托了诗人 的心情。（2分） 8.“离恨空随江水长。”一句运用了 的修辞手法，写出了_________________的深情。（2分） 【注】：①巴陵：今湖南岳阳。诗人贾至因事被贬至岳阳，好友王八员外被贬长沙时，贾至给他送行。 阅读下面的文言文，完成9-13题。 【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹（A）属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 今年以来，京畿①诸县，夏逢亢旱，秋又早霜田种所收十不存一。至闻有弃子逐妻以求口食，拆屋伐树以纳税钱。寒馁②道涂，毙踣③沟壑。有（B）皆已输纳，无者徒被追征。臣愚以为此皆群臣之所未言，陛下之所未知者也。 臣窃见陛下怜念黎元，同（C）赤子。至或犯法当戮，犹且宽而宥之，况此无辜之人，岂有知而不救？又京师者，四方之腹心，国家之根本，其百姓实宜倍加忧恤。今瑞雪频降，来年必丰。急之则得少而人伤，缓之则事存而利远。伏乞特敕④京兆府，征今年税钱及草粟等在百姓名下者，咸停征，容至来年蚕麦庶得少有存立。 （节选自韩愈《御史台上论天旱人饥状》，有删改） 【注释】①京畿（jī）：都城及其周边一带。②馁（něi）：饥饿。③踣（bó）：仆倒。④敕（chì）：诏书。 9．根据参考方法提示，解释下列加点词的意思。（3分） 加点词语 方法提示 解释 阡陌交通 结合语境及文化常识推测 交错相通 群臣之所未言 课内迁移：此人一一为具言所闻（《桃花源记》） （1） 至或犯法当戮 查找工具书：A．有人，有的人；B．有时；C．或者 （2）（填序号） 咸停征 课内迁移：咸来问讯（《桃花源记》） （3） 10．请将“于”“者”“之”还原到文章括号内。（3分） A( )B( )C( ) 11．请为乙文中画横线的句子断句。（用“/”标示，限两处）（2分） 秋 又 早 霜 田 种 所 收 十 不 存 一。 12．把下列句子翻译成现代汉语。（2分） 今瑞雪频降，来年必丰。 13．请根据甲、乙两文内容的理解，分析陶渊明和韩愈对待现实社会的态度有什么不同。（4分） 阅读下面的材料, 完成14-16题。 恐龙也有“敏感肌”？消失的皮肤感觉器带来巨大想象空间 ①当生命离开水面，逐步深入广袤大陆时，它们必须要懂得在干燥的环境中保存水分，才能稳稳扎根于陆地。植物如此，动物也是如此。其中，爬行动物选择赋予自己一身表皮鳞片，既能够充当一层盔甲提供保护，还能防止水分流失和紫外线辐射，从此不再像过去的先祖那般，被限制在水域附近徘徊。 ②恐龙作为爬行动物的台柱子，在两亿三千万年前扛着干燥气候向内陆进军，自然也演化出了表皮鳞片。一直以来，人们认为恐龙的鳞片仅是一层简单保护层或装饰性皮肤。但是，最近科学家在恐龙尾巴腹侧识别出一种独特的鳞片类型，和现代鳄鱼的皮肤感觉器官相似，能够敏感地接受外界刺激，甚至可能对狩猎有帮助。 ③2006年，名为侏罗猎龙的恐龙化石在德国面世，它是小型肉食性恐龙，身长约75厘米，也是欧洲已知最完整的兽脚类恐龙化石之一。正常光照下都能明显看见尾巴的鳞片痕迹，当时科学家认为这只是一层普通的保护层或装饰性鳞片。 ④然而，今年10月份，一项新研究显示侏罗猎龙尾巴上那些看似普通的鳞片，实际上暗藏玄机。就在当年科学家看走眼的侏罗猎龙尾部腹侧，分布着一些不同寻常的鳞片：鳞片后半部有一个个直径约0.3mm的突起小圆点，呈同心环状结构，很规则。在此之前，科学家从未在恐龙身上发现此类鳞片。鳞片上的小圆点到底是什么？它们又有什么作用呢？ ⑤我们自然是希望这块化石能主动招供，交出答案，但它显然无法开口说话。没关系，可以让活着的动物替它发声一通过研究具有类似结构和行为的现生动物，从而揭开独特鳞片化石的真相，这也正是古生物学最常用的方法。 ⑥这回，科学家决定让鳄鱼替侏罗猎龙发声。之所以选择鳄鱼，一是因为现今除了鸟类，就数鳄鱼和恐龙亲缘关系最近；二是因为鳄鱼发育着一身鳞片，并且鳞片上也有相似结构——同心环状的突起小圆点。在鳄鱼身上，这些小圆点被称为皮肤感觉器官（ISOs）。 ⑦其实人类很早就发现，鳄鱼的上下颌、鼻子以及眼睛周围有许多突起的小圆点。鳄科和长吻鳄科甚至是遍布全身，从头部到腹部、腿部、尾部以及泄殖腔周围的鳞片上都存在小圆点。虽然称之为皮肤感觉器官，但人类一直都没有摸清其功能作用。 ⑧直到最近十余年，一系列研究显示鳄鱼体表鳞片的皮肤感觉器官包含了机械、温度和化学感觉受体通道。这就相当于把触觉、冷热以及pH等感知能力揉合进鳞片中，进而演化出一种高度装甲化但非常敏感的皮肤。这种皮肤在鳄鱼的日常生活中扮演着各种重要角色。当鳄鱼潜入水中时，分布在头部的皮肤感觉器官就像是机械感受器，能够探测表面压力波，在视野较差的情况下依然能感知猎物方向，准确定位，一击毙命。分布在腹部、腿部、尾部周围的ISOs就像是温度计和pH计，帮助鳄鱼应对每日和季节性发生的环境变化，交替地晒太阳和进入冷水中来保持体温，以及寻找更合适的栖息地。 ⑨如今，类似的鳞片结构出现在侏罗猎龙的尾巴上，这说明恐龙的皮肤比以往想象的更复杂、更敏感，除了可以抵御紫外线辐射和防止水分过度流失外，可能还能像鳄鱼一样通过皮肤感觉器官去捕猎，毕竟侏罗猎龙是正儿八经的肉食性恐龙。那侏罗猎龙会如何使用这条特殊尾巴呢？ ⑩科学家根据侏罗猎龙的身体结构、古环境和近缘类群的食性，推测侏罗猎龙可能会使用尾巴进行“夜钓”。先说身体结构：在鸟类和大部分爬行动物的眼球外部有一圈骨质结构，叫做巩膜环（scleral ring），用来保护眼球，同时还能根据巩膜环大小和比例来推断动物的生活习性。一般生活在暗光条件下的动物具有大比例巩膜环和眼眶，因为眼球越大，感光细胞越多，在极弱的光线下也能拥有良好的视觉。而侏罗猎龙就有大比例的巩膜环和眼眶，这说明它具有优秀的夜间视觉能力，是一种夜行性动物。体表敏感的皮肤感觉器官也能为它黑夜里保驾护航，有利于“夜钓”。 ⑪再说古环境和近缘类群的食性：约一亿五千万年前，侏罗猎龙所生活的欧洲四分五裂，岛屿众多，存在大量渴湖和沿海水域，随处可见鱼类、甲壳类动物、棘皮动物和海洋软体动物，化石所在的海相沉积层也证实了这一点。并且和侏罗猎龙亲缘关系较近的恐龙都是机会主义猎食者，有捕食小型鱼类和其他小动物的习惯。 ⑫此外，鳄鱼体表的皮肤感觉器官几乎都通过水来接受外界刺激，所以科学家推测侏罗猎龙是一个半水栖的捕食者，经常在夜间涉水捕鱼，把尾巴或其它身体部位（或许带有皮肤感觉器官，但没形成化石保留下来）潜入水中，获取周围环境信息，感知猎物的方位。 ⑬看到这，你或许不禁会问：其它恐龙有皮肤感觉器官吗？在活着的恐龙（鸟类）中，目前尚未发现皮肤感觉器官，但一些水禽喙前的机械感觉器官和鳄鱼面部的皮肤感觉器官排列模式相似。加之本次在侏罗猎龙尾巴上的新发现，意味着这种皮肤感觉器官可能起源于恐龙和鳄鱼共同祖先刚刚现身的时代，约两亿四千万年前，并一直延续至今。 ⑭即便如此，我们也很难找到直接的化石证据，因为不是所有恐龙都叫“侏罗猎龙”，死亡后能保留皮肤痕迹的化石十分稀少。这次发现虽然打破了以往人类对恐龙鳞片结构简单化的认知，给子予我们重新去想象和构思恐龙皮肤的空间，但同时也是一个开始。期待未来有更多的“侏罗猎龙”站出来，显摆更多的“敏感肌”。 （选自《科普中国》） 14．根据文本，完成下列思维导图。（3分） 15．根据文本内容，下列选项中正确的一项是（   ）（2分） A．2006年，作为小型肉食性恐龙的侏罗猎龙，其化石在德国面世，它身长75厘米，是欧洲已知最完整的兽脚类恐龙化石之一。 B．古生物学最常用的方法是通过研究具有类似结构和行为的现生动物揭开相关真相，如本文中科学家通过鳄鱼替侏罗猎龙发声。 C．鳄鱼头部的皮肤感觉器官能够帮助其应对每日和季节性发生的环境变化，交替地晒太阳和进人冷水中来保持体温，寻找更合适的栖息地。 D．科学家在侏罗猎龙尾巴上的新发现，意味着这种皮肤感觉器官起源于恐龙和鳄鱼共同祖先刚刚现身的时代，一直延续至今。 16．课文《阿西莫夫短文两篇》通过大陆漂移说、被压扁的沙子推测出恐龙灭绝的原因，由此说明一定的科学道理。在现实生活中，湖州长兴县有扬子鳄自然保护区。结合文本以及学习经验谈谈扬子鳄自然保护区的存在意义。（2分） 阅读下面的文字，完成17-20小题。 洒在雪地上的泪珠 ①冷静这辈子最讨厌的事是被人逼迫着做不愿意做的事。 ②6岁那年，她第一次到乡下的爷爷家过年。去爷爷家的路上，她已经想过了，见了爷爷、奶奶要问好，她要给他们敬一个少先队队礼，或者拿出考试的卷子给他们看一看。 ③结果到了爷爷家，冷静刚刚笑着和爷爷、奶奶打过招呼，妈妈的手就按在了她的头上，妈妈一边说着快给爷爷、奶奶鞠躬，一边把她的头往下按了一下。冷静把头倔强地挺了起来，转过身有些愠怒地看着妈妈。妈妈的脸色顿时有些不太好看，然后给爷爷、奶奶解释，孩子小不太懂事。 ④吃饭的时候，冷静给爷爷倒茶，然后给奶奶夹菜，爷爷、奶奶叫得亲热也甜蜜，爸爸和妈妈觉得冷静挺懂事，脸上的笑也自然多了。 ⑤冷静读初三那年，参加了学校举办的才艺比赛。为了取得好成绩，班里的老师特意请了一个在文化宫工作的家长来辅导参加比赛的学生。冷静比赛的节目是独唱，歌名是《我和我的祖国》。每一次歌唱之时，她都觉得自己和歌曲所表达的意境完全融合在了一起。尤其是唱到结尾之时，每一次她都觉得眼泪在眼眶里含着，歌曲唱完，她总要短暂地沉浸在情感抒发后的感动之中。她静静地站着，仰着头，目光注视着斜上方，她似乎能够看到那里飘着一面鲜艳的国旗，而她的心和那面旗正一起舞动着。她觉得自己以这样的姿势结束比赛感觉很好，但是辅导老师却要求她在唱完之后，要深深地给评委鞠躬，然后等掌声差不多结束的时候再挺起腰。 ⑥冷静不喜欢这样的安排。她认为，比赛就是比赛，她可以用尊重的目光注视评委，把最好的状态展示出来，但她不想用鞠躬的方式赢得评委们的印象分。比赛那天，冷静就用凝视的方式完成了舞台的造型。那次比赛，她获得了第一名。 ⑦冷静太有个性了，妈妈早发现了这些，也曾试图让她有所改变。但是冷静有自己的认知，她反驳妈妈：我认为发自心底的尊敬才是最真的尊敬，只有主动地去做，才是最好的。妈妈看着已经大学毕业的冷静，觉得她说的没有错。 ⑧28岁那年，冷静结婚了。两年之后，冷静有了自己的儿子。从儿子懂事起，冷静就教育儿子人活着要懂得感恩。同时她还教育儿子，感恩并不是形式，不是给爷爷磕头有多响，也不是给姥爷鞠躬有多弯，而是真心在心里装着他们。 ⑨那年元旦放假，冷静到北京出差。这是她第一次到北京，她想到向往了多年的天安门广场看一看，结果忙了一天，直到晚上十点多她才有点空闲。想到第二天就要返程，她还是决定去广场看一看。然而让她没有想到的是，刚一出门，天上便飘起了雪花。纷纷扬扬，好大好大的雪。 ⑩冷静到达天安门广场时，长安街上已经没有多少行人和车辆，广场上的灯亮着，只有个别游客还在空旷的广场上，亮晶晶的雪花在空中飞舞着。 ⑪刚走进广场，冷静一眼就看到盼望了多年的国旗台。国旗早已降落，只有那高大的旗杆矗立在广场之上。而她的眼里，似乎看到旗杆顶上还飘着那面旗帜。 ⑫雪似乎覆盖了整个世界，城市进入了香甜的梦境。多么静谧的夜晚呀，冷静的耳边响起了自己最喜欢的《我和我的租国》这首歌。她在心中刚刚哼起旋律时，却看到旗杆下的雕像轻微地动了一下，定睛一看，原来那是站立的哨兵。哨兵像是雕塑一样静止在那里，身姿挺拔，像是青松在那儿静静地守着。一瞬间，冷静停住了，她感觉呼吸一下变得不够通畅，眼睛顿时变得酸涩，泪水瞬间涌出。 ⑬冷静用手轻轻地拭掉了泪珠，然后调匀了呼吸，把身子挺直，对着那看不清面孔的哨兵，深深地把腰躬了下去。当她的腰躬到最深处时，泪水又从眼里涌了出来，在雪地上砸出了一串痕迹。 ⑭她听到了心脏剧烈跳动的声音。 （作者：胥得意。有删改） 17．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．本文按照时间的先后顺序，将冷静的故事娓娓道来，使得读者清楚地看到冷静的成长历程。 B．第⑦段中妈妈认为“冷静太有个性了”是因为冷静有自己的想法，从来不顾别人的感受。 C．从雪夜去天安门时情不自禁地给站岗的哨兵鞠躬的情节可看出冷静是个热爱祖国的人。 D．文章是以第三人称的视角来叙述的，使所叙述的事件更加真实可信，便于叙事或议论。 18．做批注是非常好的读书方法。请你从下面三个句子中选择你喜欢的两句，从感悟、理解、品析、评价等角度对句子做批注。（4分） （1）而她的眼里，似乎看到旗杆顶上还飘着那面旗帜。 （2）哨兵像是雕塑一样静止在那里，身姿挺拔，像是青松在那儿静静地守着。 （3）对着那看不清面孔的哨兵，深深地把腰躬了下去。 19．雪夜，一位摄影师刚好经过天安门，拍下了三张照片。下面是这三张照片的拍摄角度及构图。请从文章主题表现力的角度出发，说说你认为哪张照片拍得最好，并简要说明理由。（3分） 第一张：从冷静的背后拍，构图为冷静鞠躬的背影、远处的哨兵和旗杆。 第二张：从哨兵的背后拍，构图为哨兵的背影和远处鞠躬的冷静。 第三张：是特写，构图为冷静鞠躬时眼含热泪的脸。 20．“鞠躬”在文章中多次出现，冷静从不愿给爷爷、奶奶及评委鞠躬，到主动给哨兵鞠躬，这种变化的原因有哪些？请简要分析。（3分） 阅读下面名著选段，完成21-24题。 记载那些说辞的书叫《战国策》，是汉代刘向编定的，书名也是他提议的。但在他以前，汉初著名的说客蒯通，大约已经加以整理和润饰，所以各篇如出一手。《汉书》本传里记着他“论战国时说士权变，亦自序其说，凡八十一篇，号曰《隽永》”，大约就是刘向所根据的底本了。蒯通那枝笔是很有力量的。铺陈的伟丽，叱咤的雄豪，固然传达出来了；而那些曲折微妙的声音，也丝丝入扣，千载如生。读这部书，真是如闻其语，如见其人。 节选自《经典常谈<战国策>第八》 班、马优劣论起于王充《论衡》。他说班氏父子“文义决备，纪事详赡”，观者以为胜于《史记》。王充论文，是主张“华实俱成”的。汉代是个辞赋的时代，所谓“华”，便是辞赋化。《史记》当时还用散行文字；到了《汉书》，便弘丽精整，多用排偶，句子也长了。这正是辞赋的影响。自此以后，直到唐代，一般文士，大多偏爱《汉书》，专门传习，《史记》的传习者却甚少。这反映着那时期崇尚骈文的风气。唐以后，散文渐成正统，大家才提倡起《史记》来；明归有光及清桐城派更力加推尊，《史记》差不多要驾乎《汉书》之上了。这种优劣论起于二书散整不同，质文各异；其实是跟着时代的好尚而转变的。 节选自《经典常谈《·<史记><汉书>第九》 小丽迷上了传统经典中的史书类作品，在阅读《经典常谈》时，特意选读了《<战国策>第八》《<史记><汉书>第九》等章节，请你帮她一起完成下列任务。 21．小丽选用最简洁的语言，注释了史书的特点，请帮忙连线。（2分） ①《汉书》 ②《战国策》 ③《史记》 ④《左传》 A．辩丽横肆的辞令 B．其文缓，其旨远 C．文赡而事详 D．文直而事核 22．小丽阅读中产生了这样的疑问：为什么唐代以前一般文人多偏爱《汉书》，而唐代以后则偏爱《史记》？请你结合上面第二段文字为她答疑解惑。（2分） 23．小丽与同桌阅读完《<战国策>第八》一章后，对苏秦和张仪的形象褒贬不一。请完成下面的对话。（2分） 同桌：苏秦和张仪自己没有理想，没有主张，没有独立的人格，只求揣摩主上的心理，顺从君王的意志，迎合君王的喜好。 小丽：我不这样认为， 。 24．小丽在细心的阅读中，从许多语句中感受到了朱自清严谨的学术风格，请帮忙从上面文段中摘抄一句并做批注。（2分） 原文摘句 批注 三、表达与交流（55分） 25.请根据以下情境，选择一个任务完成。（5分） 自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均显造化之妙。深入其中，总能让人流连忘返，引起无限情思。有时候最美的风景不在远方，熟悉的地方亦有胜景。亭亭的松柏、斑驳的竹影、金黄的银杏、盛放的夏荷、欢快的锦鲤、悠长小径、绿荫小亭，春华、夏秀、秋实、冬雪，校园美景中流转着我们的青春记忆，寄寓着我们最美的情思。 任务一：近期，学校宣传组要推出一期校园春景的公众号，小李是摄影社团的成员，他利用周末时间给学校拍摄了美景。只是美景还需美文衬，方能展现出校园的独特之美。请你帮助他撰写一段120字左右的文案，可选择校园的某个角落，也可整体勾勒，感受校园之美。 任务二：学校校刊要出一期校园美景诗歌专栏，请尝试写一首诗（80字左右）投稿。 26．请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。（50分） 任务一： 好时光总是在不经意间溜走，其实溜走的不仅仅是时间，还有我们的美好回忆……而这些又构成了我们的人生财富。 请以“值得珍藏的财富”为题，写一篇文章。 任务二： 好时光仿佛一场场冬日的妖娆霜花，盛开和消逝，总在刹那之间，霜花虽短暂，却装饰了整个冬日。 请以“好时光带给我______”为题，写一篇文章。 任务三：如果给好时光按下了暂停键，你最想做什么呢？请发挥想象和联想，任选角度，自定立意，自拟标题，写一篇文章。 要求：①请将你选定或拟定的作文题写在指定区域：②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）：③文中不得出现真实的姓名和校名，④认真书写，保持卷面整洁。 试卷第2页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 2 / 2学科 网（北京） 股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$