第5课 课时1 判断的概述-【金版教程】2024-2025学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维 创新导学案word(统编版2019)

2025-03-31
| 11页
| 41人阅读
| 1人下载
教辅
河北华冠图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 判断的概述
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 269 KB
发布时间 2025-03-31
更新时间 2025-03-31
作者 河北华冠图书有限公司
品牌系列 金版教程·高中同步导学案
审核时间 2025-03-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51355740.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课时1 判断的概述 学业要求 素养目标 1.理解判断的含义;掌握判断的基本特征;理解真假判断的含义;理解判定判断真假的依据 2.理解判断与语句的关系;理解判断的类型及其划分的依据;能够结合实例识别判断的具体形式 1.科学精神:理解判断的含义与特征,明确真假判断的依据,把握判断的类型及其划分依据 2.公共参与:深入社会实践,提升核心素养,深化对事物的认识,作出正确的判断 知识点一 判断及其基本特征 1.判断的含义、基本特征 含义 判断就是对认识对象有所断定的思维形式 基本特征 ①对认识对象有所断定,是判断的一个基本特征。断定的方式有两种:一是肯定,二是否定 ②判断的另一个基本特征是有真假之分。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况,它就是真的;否则,它就是假的 2.检验判断真假的标准 判断来源于人们的社会实践,其正确与否要经受社会实践的检验。符合实际的判断就是真判断,不符合实际的判断就是假判断。有断定就会有真假,判断的这两个特征是相互联系的。 形成一个恰当的判断需要具备哪些条件? 提示:判断是对事物情况的反映。要形成一个恰当的判断,首先要对认识对象的情况(如对象的性质、范围以及对象之间的各种关系等)有正确的认识。认识不正确,不可能作出正确的判断。其次要运用内涵明确、外延确定的概念构成判断。此外,在概念的搭配方面、在判断的联结方面也需恰当,否则,就会产生判断不当的毛病。 知识点二 判断的表达与类型 1.判断的表达 方式 判断是通过语句表达的 关系 判断是语句的思想内容,语句是判断的语言形式 注意 不作断定、没有真假的语句并不表达判断 2.判断类型的划分 标准 类型 内涵 外延 依据判断 本身是否 包含其他 判断 简单判断 直接由概念构成而不包含其他判断的判断叫作简单判断 简单判断包括性质判断和关系判断 复合判断 本身包含其他判断的判断叫作复合判断 复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断等 1.判断就是对认识对象有所肯定的思维形式。(  ) 提示:× 判断就是对认识对象有所断定的思维形式。有肯定和否定两种断定方式。 2.判断的两个基本特征是相互排斥的。(  ) 提示:× 对认识对象有所断定,是判断的一个基本特征;判断的另一个基本特征是有真假之分。有断定就会有真假,判断的这两个基本特征是相互联系的。 3.来源于社会实践的判断是真判断。(  ) 提示:× 符合实际的判断是真判断,来源于社会实践的判断不一定都符合客观实际。 4.判断是通过语词来表达的。(  ) 提示:× 判断是通过语句来表达的,概念才是通过语词来表达的。 5.判断由语句表达,所以,语句都能表达判断。(  ) 提示:× 判断均由语句表达,但是并非所有的语句都能表达判断。只有对认识对象有所断定的语句才能表达判断。 6.依据判断本身的性质,判断分为简单判断和复合判断。(  ) 提示:× 依据判断本身是否包含其他判断,判断分为简单判断和复合判断。 议题 判断的概述 2024年9月3日,外交部发言人毛宁在主持例行记者会时表示,美国国会众院中国特设委出于政治目的,长期抹黑中国和中国共产党,毫无公信力可言。有关政客的言论充斥冷战思维和意识形态偏见,渲染“中国威胁”,鼓噪阵营对抗,中方对此坚决反对。 美国《外交政策》杂志刊发的美国作家扎卡里·卡拉贝尔的文章指出,用“冷战”概念描述美中关系属于“滥用历史”,暴露了美国一些政客对美中关系现状的深度误解。文章强调,美中关系“是在经济相互依存的情况下发展起来的”。文章还指出,尽管受关税措施等因素影响,美中双边贸易额仍达到较高水平。 [问题探究] (1)说说扎卡里·卡拉贝尔作出“用‘冷战’概念描述美中关系属于‘滥用历史’”的判断依据。 (2)判断有哪些基本特征? (3)试用一个判断来表述目前的中美关系。 参考答案:(1)判断来源于社会实践。扎卡里·卡拉贝尔结合中美关系发展的社会实践作出了这一判断,符合当今中美关系的社会实际,是一种正确的判断。 (2)其一,判断对认识对象有所断定;其二,判断有真假之分。 (3)(示例)中国和美国目前是既合作又竞争的关系。 1.判断的基本特征 基本特征 描述 对认识对象有所断定 判断的一个基本特征便是指它必须要对认识对象有所肯定(即作肯定断定)或否定(即作否定断定)。不管这种肯定或否定是真是假,都是对认识对象作出的一种断定 任何判断都有真有假 判断的另一个基本特征便是指任何判断都有真假之分。符合实际情况的判断就是真判断,不符合实际情况的判断就是假判断 2.全面理解判断与语句的关系 判断只有通过语句才能表达出来,语句是判断的语言形式,而判断则是语句的思想内容。没有语句,判断就没了凭借,也就无法实现判断的意义。但不作断定、没有真假的语句并不表达判断。 1.任何判断都必须用语句表达。下列语句中,不能够准确表达判断的是(  ) A.李白是伟大的诗人 B.不知道老王会不会来单位 C.水是无色无味的 D.偶数是可以被2整除的数和0 答案:B 解析:本题为逆向选择题。A、C、D分别对李白、水、偶数作出了肯定的判断,意思表达明确,与题干指向不符,均不符合题意。“不知道老王会不会来单位”,没有说清老王到底是来还是不来单位,不作断定,没有真假的语句并不表达判断,B没有表达一个明确的意思,故不是判断,符合题意。 2.看到某个小镇山清水秀,小李问道:“你们有何感想?”小张说:“这里的人有环境保护意识。”小赵说:“这里没有污染环境的企业。”对上述对话,分析正确的是(  ) ①小李既没有肯定什么也没有否定什么,不是判断 ②小张和小赵的话符合判断有所断定的基本特征 ③小赵的话是假判断,因为他表达了一种否定 ④小张的话是真判断,因为他表达了一种肯定 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案:A 解析:判断来源于人们的社会实践,其正确与否要经受社会实践的检验。符合实际的判断就是真判断,不符合实际的判断就是假判断。不能以肯定和否定断定判断的真假,③④说法错误。 依据所学内容,画出本课时的知识结构图: 题号 1 2 3 4 5 难度 ★ ★ ★ ★ ★★ 对点 判断的内涵 判断的基本特征 判断的表达 判断的表达及类型 判断的表达 1.判断必须对所认识的事物作出肯定或否定的回答。以下不属于判断的是(  ) A.美韩联合军演矛头直指朝鲜 B.吉林松原地震造成损失 C.为什么要坚定文化自信 D.房产商应流着道德的血液 答案:C 解析:判断就是对认识对象有所断定的思维形式。对认识对象有所断定,是判断的一个基本特征。C没有出现断定这一特征,不属于判断,符合题意。 2.判断是抽象思维的重要形式。判断的基本特征有(  ) ①对认识对象有所断定 ②有真假之分 ③来源于社会实践 ④对认识对象既不肯定又不否定 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案:A 解析:③说的是判断的来源,不符合题意;如果既不肯定什么,又不否定什么,就不是判断,④错误。 3.判断需要通过语句来表达,但判断与语句也不是完全对应的。下面对二者的关系理解正确的是(  ) ①判断都需要用语句来表达,但并非所有语句都表达判断 ②不同语句可表达同一判断,同一语句也可表达不同判断 ③判断是语句的语言形式,语句是判断的思想内容 ④不作断定、没有真假的语句也可能表达判断 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 答案:A 解析:判断是语句的思想内容,语句是判断的语言形式,③错误。不作断定、没有真假的语句不可能表达判断,④错误。 4.判断是对思维对象有所断定的思维形式。它具有两个特征:任何判断必须有所肯定或否定;任何判断或者是真的或者是假的。就是说,判断要有明确的断定,断定的真假要看是否与客观事实相符。关于判断理解正确的是(  ) A.语句都表达判断,但同一个判断可以用不同的语句表达 B.如果一个判断的判定符合认识对象的实际情况,它不一定是真判断 C.简单判断一般可分为直言判断(性质判断)和关系判断两种 D.符合实际的判断就是真判断,不符合实际的判断不一定是假判断 答案:C 解析:同一个判断可以用不同的语句表达,但语句不一定都表达判断,表达判断的语句有陈述句、反问句、主谓结构的感叹句和偏正结构的感叹句,询问句、设问句、祈使句、感叹句不表达判断,A说法错误。如果一个判断的判定符合认识对象的实际情况,它就是真判断,B说法错误。符合实际的判断就是真判断,不符合实际的判断就是假判断,D说法错误。 5.阅读材料,完成要求。 判断是通过语句表达的,但并非所有的语句都能表达判断。以下三个语句都试图表达判断:①“一旦吸烟,就会患肺癌。”②“人们都在考虑怎样教育子女问题。”③“回到家里,小明高兴地唱起歌曲和舞蹈。” 上述表达是否明确或准确?为什么? 答案:“患肺癌”与“吸烟”有关联,但不是必然性的条件关系,①中语句对认识对象之间的关系的断定不准确。②中语句为歧义句,一种意思是人们都在考虑教育子女的问题,另一种意思是人们都在考虑怎样教育子女,类似这样的语句究竟表达什么判断并不明确。③中语句的概念搭配不当,歌曲可以唱,舞蹈不能唱。 解析:判断是通过语句表达的。语句表达要通顺,内容叙述要明确,事实依据要准确,这样才能形成真实有效的判断。题干中三个语句表达不明确或不准确,无法形成可靠的判断。 课时作业 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 难度 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★★ 对点 判断的内涵 判断的基本特征 判断的含义及基本特征 判断及其基本特征 判断的表达 判断的表达及类型 判断的类型 判断的表达及类型 题号 9 10 11 12 难度 ★★ ★★ ★★ ★★ 对点 判断及其基本特征 判断及其基本特征、判断的表达 判断及其基本特征 判断的表达及类型 [基础巩固] 知识点一 判断及其基本特征 1.判断要有所断定,即对它们是什么或有什么关系作出肯定或否定的表述。以下不属于判断的是(  ) A.为什么人们对健康日益关注 B.俄乌冲突、巴以冲突重创全球经济 C.美国不择手段遏制中国发展 D.房子是用来住的,不是用来炒的 答案:A 解析:判断就是对认识对象有所断定的思维形式。对认识对象有所断定,是判断的一个基本特征。A没有出现断定这一基本特征,符合题意,应当入选;B、C、D均对认识对象作出断定,不符合题意,应排除。 2.下面对判断的基本特征理解正确的是(  ) ①任何判断都必须有断定 ②任何判断都必须有真假 ③判断是语句的思想内容 ④语句是判断的语言形式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案:A 解析:本题考查判断的基本特征。①②属于判断的基本特征,正确;③④表达的是判断与语句的关系,不属于判断的基本特征,排除。 3.判断是对认识对象有所断定的思维形式。下列语句属于真判断的是(  ) ①飞流直下三千尺 ②草色遥看近却无 ③谁家新燕啄春泥 ④每逢佳节倍思亲 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案:D 解析:符合实际的判断就是真判断。①属于夸张的手法,并不符合客观实际,因此不属于真判断,排除;③是疑问句,不属于判断,排除。 4.捷克教育家夸美纽斯说:“对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。”对于判断,下列选项理解正确的是(  ) ①只有判断才能表达某种确定的思想 ②认识事物,必然会对事物作出判定 ③判断就是肯定事物是什么、相互之间有什么关系 ④判断是社会实践的来源,符合实践的判断是真判断 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 答案:A 解析:判断既有肯定也有否定,③错误。判断来源于社会实践,④错误。 知识点二 判断的表达与类型 5.判断是通过语句表达的。歧义句不能准确地表达判断,会使人产生误解。下列语句中,存在歧义的是(  ) A.学校来了三个医院的医生 B.书友们在浩瀚的书海中淘得快乐 C.他在篮球场上扣球的姿势太帅了 D.老张向老李借了5000元钱 答案:A 解析:A可以理解为学校来的医生有三个,是一个医院的,也可以理解为学校来的医生来自三个医院,存在歧义,符合题意;B、C、D含义明确,不存在歧义,与题意不符,排除。 6.根据不同的标准,可以对判断进行不同类型的划分。若依据判断本身是否包含其他判断划分,下面判断属于同一类的是(  ) ①矛盾是推动事物发展的动力 ②若不奉行霸权主义,美国就不是美国 ③小明与小红是同班同学吗 ④李兰娟既是医生,又是中国工程院院士 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案:C 解析:依据判断本身是否包含其他判断,可以将判断划分为简单判断和复合判断。直接由概念构成而不包括其他判断的判断是简单判断;本身包含其他判断的判断是复合判断。①是简单判断,②④是复合判断,③不构成判断。 7.“中国共产党是为中国人民谋幸福的政党,也是为人类进步事业而奋斗的政党”“如果没有天上的雨水,海棠花儿不会自己开”,这类包含多个判断的判断是复合判断,复合判断包括(  ) ①性质判断 ②关系判断 ③选言判断 ④假言判断 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案:D 解析:性质判断和关系判断属于简单判断,①②不符合题意。复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断等,③④符合题意。 8.中国火星探测器“天问一号”在飞离地球约120万千米处回望地球,利用光学导航敏感器对地球、月球成像,获取了地月合影,并顺利传回地面。由此,我们可以得出的简单判断是(  ) ①“天问一号”是中国火星探测器吗? ②“天问一号”距地球约120万千米。 ③“天问一号”是光学导航敏感器的载体。 ④“天问一号”是运动的,且具有成像功能。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案:C 解析:①没有断定,不是判断。④是复合判断,不符合题意。 [能力提升] 9.下面是摘自习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中的语句,属于肯定判断的是(  ) ①一百年来,中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造,归结起来就是一个主题:实现中华民族伟大复兴 ②我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉,永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大 ③中国人民从来没有欺负、压迫、奴役过其他国家人民,过去没有,现在没有,将来也不会有 ④解决台湾问题、实现祖国完全统一,是中国共产党矢志不渝的历史任务,是全体中华儿女的共同愿望 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案:B 解析:判断是断定某些事物是否存在或有无某种属性的思维过程,是思维的基本形式之一。“我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉,永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大”,属于具体要求,未作出判断,②不符合题意。“中国人民从来没有欺负、压迫、奴役过其他国家人民,过去没有,现在没有,将来也不会有”,属于否定判断,③不符合题意。 10.《月令七十二候集解》载文:“立,建始也;冬,终也,万物收藏也。”立冬代表着冬季的开始,阳退阴生、生气闭蓄,万物开始收藏。由此从一个侧面表明(  ) ①判断是语句的思想内容,语句是判断的形式 ②判断来源于人们的社会实践,是实践的反映 ③人们依据社会实践作出的判断都是真判断 ④判断必须对认识对象作出肯定或否定断定 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案:D 解析:材料旨在说明判断来源于人们的社会实践,没有体现判断和语句的关系,①错误。符合实际的判断才是真判断,依据社会实践作出的判断并不都是真判断,③错误。 11.阅读材料,完成下列要求。 《中华人民共和国保守国家秘密法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议于2024年2月27日修订通过,自2024年5月1日起施行。新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》第五条规定,国家秘密受法律保护。一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织以及公民都有保密的义务。 根据新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》可以得出:“保守国家秘密是我国公民的法定义务。” 运用“判断的概述”知识,谈谈你对“保守国家秘密是我国公民的法定义务”这一判断的认识。 答案:①对认识对象有所断定,是判断的一个基本特征。断定的方式有两种:一是肯定,二是否定。如果既不肯定什么,又不否定什么,就不是判断。该判断“保守国家秘密是我国公民的法定义务”是一个肯定判断。②判断的另一个基本特征是有真假之分。既然判断是对认识对象的断定,判断就有与认识对象实际情况是否符合的问题。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况,它就是真的;否则,它就是假的。该判断“保守国家秘密是我国公民的法定义务”是一个真判断。 解析:本题属于认识类试题,要灵活运用判断的两个基本特征的知识作答。审材料,关键词①:保守国家秘密是我国公民的法定义务→可联系对认识对象有所断定,是判断的一个基本特征以及断定的两种方式,说明该判断是一个肯定判断;关键词②:保守国家秘密是我国公民的法定义务→可联系判断的另一个基本特征是有真假之分,说明该判断是一个真判断。 12.阅读材料,完成下列要求。 与判断这种思维形式相对应的语言形式是语句,判断与语句之间的关系是思维与语言之间关系的具体表现。任何判断都必须用语句表达,但判断与语句又不完全对应。要准确地把握不同判断的逻辑性质,需要清楚地了解判断的类型。依据不同的标准,可以对判断进行不同类型的划分。下面,我们就来初步探讨一下判断的表达与类型。 (1)简析判断与语句的关系,并举例说明同一判断可以用不同的语句来表达。 (2)请按照一定的标准,对以下四个判断进行分类: ①流感存在人传人现象。②普京认识特朗普。③他们既是党员,也是战士。④如果没有全国人民的支援,脱贫攻坚战不会这么快就取得决定性成果。 答案:(1)关系:判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容,语句是判断的语言形式。但是,不作断定、没有真假的语句并不表达判断。对于含义不明确的语句,我们需要依据语言的具体情况排除歧义,才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。 同一判断可以用不同的语句来表达。例:任何金属都是导电的;没有金属是不导电的;不导电的金属是没有的;难道有不导电的金属吗? (2)依据判断本身是否包含其他判断,判断分为简单判断和复合判断。直接由概念构成而不包含其他判断的判断叫作简单判断。本身包含其他判断的判断叫作复合判断。①②属于简单判断,③④属于复合判断。 解析:第(1)问属于简答题,结合所学并结合具体例子说明同一判断可以用不同的语句来表达即可。第(2)问考查判断的类型。依据判断本身是否包含其他判断,判断分为简单判断和复合判断。直接由概念构成而不包含其他判断的判断叫作简单判断。本身包含其他判断的判断叫作复合判断。 11 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第5课 课时1 判断的概述-【金版教程】2024-2025学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维 创新导学案word(统编版2019)
1
第5课 课时1 判断的概述-【金版教程】2024-2025学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维 创新导学案word(统编版2019)
2
第5课 课时1 判断的概述-【金版教程】2024-2025学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维 创新导学案word(统编版2019)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。