第4课 课时1 概念的概述-【金版教程】2024-2025学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维 创新导学案word（统编版2019）

课时1　概念的概述 学业要求 素养目标 1.理解概念的含义；理解概念与其反映的事物之间的关系；把握概念与语词之间的关系 2.掌握概念的基本特征；理解概念的内涵和外延及其关系 1.科学精神：理解概念的含义与特征，明确概念的内涵与外延。把握事物的本质，明确事物之间的关系，提高思维效率。能够剖析某一具体概念的内涵与外延以及不同概念之间的外延关系 2.公共参与：深入社会实践，坚持科学思维，提升核心素养，培养探求事物本质的兴趣，践行社会主义核心价值观 知识点一　概念的含义 1．属性的含义与分类 含义 事物的性质和关系统称为属性 分类 事物的属性可分为本质属性与非本质属性 本质属性 本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性 2.概念的含义与表达 含义 概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式 表达 ①概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念 ②不同的语词可以表达同一个概念，同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念 如何理解事物的本质属性与概念之间的关系？ 提示：本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。例如，人的本质属性是“能思维并能制造和使用生产工具”，人们认识了这一属性，才能产生“人”的概念。反映事物的概念不等于客观事物本身，它们之间是反映与被反映的关系。 知识点二　概念的基本特征 1．概念的内涵和外延 内涵 是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么” 外延 是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些” 2.概念之间的外延关系 划分依据 依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系 如果两个概念在所指范围上具有相同部分，则为相容关系；不具有相同部分，则为不相容关系 划分类型 相容关系 全同关系 两个概念的外延完全相同 种属关系或属种关系 一个概念的全部外延是另一个概念的外延的一部分，外延小的概念为种概念，外延大的概念为属概念 交叉关系 两个概念之间有且只有一部分外延是相同的 不相容关系 普通全异关系 两个概念外延不相容且不包含在一个属概念之中 矛盾关系 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延 反对关系 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延 1．每一事物只有一种属性，概念是反映事物属性的思维形式。(　　) 提示：×　每一事物不是只有一种属性，事物的属性可分为本质属性和非本质属性。概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 2．同一个语词只能表达同一个概念。(　　) 提示：×　同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。 3．概念的外延说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。(　　) 提示：×　概念的内涵说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。概念的外延说明概念所反映的那种事物“有哪些”。 4．“动物”与“马”存在种属关系。(　　) 提示：×　“动物”与“马”存在属种关系，“马”与“动物”存在种属关系。 5．“动物”与“植物”这两个概念之间的关系是矛盾关系。(　　) 提示：×　由于生物包括植物、动物、微生物，所以“动物”与“植物”这两个概念之间的关系是反对关系。 议题　概念的基本特征 战国时期，赵国的马匹流行烈性传染病，秦国为严防瘟疫传入国内，就在函谷关口贴出告示，禁止赵国马匹入关。这天，正巧公孙龙骑着白马来到函谷关。 关吏说：“你人可入关，但马不能。” 公孙龙辩道：“白马非马，怎么不可以过关？” 关吏说：“白马是马。” 公孙龙说：“我公孙龙是龙吗？” 关吏一愣，但仍坚持说：“按照规定只要是赵国的马就不能入关，管你是白马还是黑马。” 公孙龙微微一笑，说道：“‘马’是指名称而言，‘白’是指颜色而说，名称和颜色不是一个概念。‘白马’这个概念，分开来就是‘白’和‘马’，这是两个不同的概念。比如说你要马，给黄马、黑马可以，但是如果要白马，给黑马、黄马就不可以，由此证明‘白马’和‘马’不是一回事！所以说白马非马。” 关吏被公孙龙这套高谈阔论搞得晕头转向，不知该如何对答，无奈只好让公孙龙骑着白马过了关。公孙龙的“白马论”由此名噪一时。 [问题探究] (1)你是否同意公孙龙的论证？说明理由。 (2)“白马”和“马”是什么关系？“课桌”与“马”是什么关系？试从内涵与外延的角度予以说明。 参考答案：(1)不同意公孙龙的论证。因为“白马”“黄马”“黑马”本质上都是“马”。 (2)“白马”与“马”是种属关系，“课桌”与“马”是全异关系。 说明：①概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。从内涵方面看，无论“黑马”“黄马”还是“白马”，其本质特征都是“马”，所以，“白马”和“马”内涵上是一致的。“课桌”与“马”本质上不是一致的。②概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围，它说明概念所反映的事物“有哪些”。依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。如果两个概念在所指范围上具有相同的部分，则为相容关系；不具有相同部分，则为不相容关系。从外延上看，“白马”与“马”具有相容关系，“课桌”与“马”具有不相容关系。 1．比较概念的内涵和外延 项目 概念的内涵 概念的外延 含义 概念所反映的事物的本质属性 概念所反映的本质属性的事物的范围 作用 一个概念究竟反映什么。反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么” 一个概念究竟在指“谁”。反映事物“量”的规定性，说明概念所反映的那种事物“有哪些” 关系 内涵与外延是概念的两个方面。概念的内涵越深，它所包含的属性越多，属于这个概念的个体越少，外延越窄；概念的内涵越浅，它所包含的属性越少，属于这个概念的个体就越多，外延就越广。概念的内涵和外延之间是一种相反的关系 2.概念之间的外延关系 外延关系 具体分类 图示 相容关系 全同关系 属种关系 种属关系 交叉关系 不相容关系(全异关系) 一般全异关系 特殊全异关系 矛盾关系 反对关系 3.正确把握种属关系和全异关系 区分二者的方法是两个概念中间加“是”字，如果表述正确则种属关系成立，反之是全异关系。例：大学生、学生二者是种属关系，而非全异关系。北京、中国二者是全异关系，而非种属关系。 1．与西方民主不同，在我国，全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，有完整的制度程序安排，也有着完整的参与实践，全过程人民民主的生动实践彰显了中国式民主的优势。全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。从概念外延来看，“民主”与“全过程人民民主”是(　　) ①交叉关系　②种属关系　③相容关系　④属种关系 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 答案：D 解析：如果两个概念在所指范围上具有相同的部分，则为相容关系，全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，从概念外延来看，“民主”与“全过程人民民主”是相容关系；交叉关系是两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的，从概念外延来看，“民主”与“全过程人民民主”不是交叉关系，①排除，③符合题意。属种关系或种属关系是一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念。全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，从概念外延来看，“民主”与“全过程人民民主”是属种关系，不是种属关系，②排除，④符合题意。 2．甲组同学用图表示两个概念外延之间的关系。下列组合中符合下图示意的是(　　) A．S：基层群众自治制度　　P：基本政治制度 B．S：国体 　　　　　　　P：政体 C．S：侵权责任 　　　　　P：违约责任 D．S：担保物权 　　　　　P：质权 答案：D 解析：根据图显示，S与P为属种关系，即一个概念(S)的外延包含着另一概念(P)的全部外延。基层群众自治制度与基本政治制度是种属关系，A不符合题意。国体与政体共同构成国家制度，属于全异关系中的矛盾关系，B不符合题意。民事法律责任分为侵权责任与违约责任，两者属于外延关系中的交叉关系，C不符合题意。担保物权包括抵押权和质权，担保物权与质权是属种关系，D符合题意。 依据所学内容，画出本课时的知识结构图： 题号 1 2 3 4 5 难度 ★ ★ ★ ★ ★★ 对点 概念的含义 概念的含义 概念的外延关系 概念的外延关系 概念的含义 1.概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。下列关于“概念”说法正确的是(　　) A．概念是反映事物所有属性的思维形式 B．概念具有抽象性和概括性 C．一个语词只能表达同一概念 D．概念的内涵和外延是固定不变的 答案：B 解析：概念是反映事物本质属性的思维形式，而不是所有属性；一个语词在不同的场合可以表达不同的概念，同一概念也可以用不同的语词来表达；概念的内涵和外延并非是固定不变的，A、C、D错误。 2．古希腊哲学家柏拉图对“人”这个概念的理解是“没有羽毛的两脚直立的动物”。他的错误在于(　　) A．反映了人与其他动物的区别 B．已经揭示了人的本质属性 C．没有揭示人的属性 D．没有如实地反映人的本质属性 答案：D 解析：概念的内涵必须反映事物的本质属性。柏拉图给人下的定义的明显错误，是未抓住人会思想、会使用生产工具之类的特征，只是现象化地将人与飞禽走兽区别开来，并没有揭示出人的本质属性，没有如实地反映人的本质属性，D正确，排除A、B、C。 3．概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系，而不相容关系又进一步分为矛盾关系和反对关系。下列表示反对关系的图是(　　) 答案：D 解析：反对关系是指两个具有全异关系的概念，都包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延，应选D。 4.有同学将“工人”和“工厂”两个概念的外延关系画成右图。这一画法(　　) A．正确，因为工人与工厂这两个概念属于种属关系 B．正确，因为工人与工厂这两个概念属于属种关系 C．错误，因为工人与工厂这两个概念属于全异关系中的反对关系 D．错误，因为工人与工厂这两个概念属于矛盾关系 答案：C 解析：生产力三要素包括劳动者、生产资料和劳动对象。工人属于劳动者，工厂属于生产资料。故“工人”和“工厂”这两个概念的关系应是全异关系中的反对关系，而题中的图表示“工人”与“工厂”是种属关系，是错误的，故选C。 5．阅读材料，完成要求。 民警胡某涉嫌故意杀人案，民愤极大。自此案开庭以来，网上一片“喊杀”之声。这种情绪也波及了胡某的辩护律师。在网站的留言板上，最受追捧的前五条留言，有三条直接指向律师，随之附送的都是“讼棍”“没人性”“禽兽不如”等字眼。 运用有关逻辑的知识，分析产生这种网络舆情的原因。 答案：产生这种网络舆情的原因是对“辩护”一词在不同的语境中的含义的理解不同。根据这个观点的语境可以看出，律师为被告辩护是表示法律规定被告可以行使的一种权利，并不是为犯了罪的犯罪嫌疑人开脱罪行。本题说明，不能把一个语词在不同语境中的不同含义混为一谈，否则会犯混淆概念的逻辑错误。 解析：本题考查概念的含义，属于体现类题目。组织答案时先写出相关理论，再联系材料作简明扼要分析即可。该题中观点犯了混淆概念的逻辑错误，一个语词在不同的场合可以表达不同的概念，同一概念也可以用不同的语词来表达，并非一个语词在任何场合都表达同一个概念。 课时作业 题号 1 2 3 4 5 6 难度 ★ ★ ★ ★ ★★ ★ 对点 概念的属性 概念的含义 属性的含义与分类 概念与语词 概念的内涵和外延 概念的内涵和外延 题号 7 8 9 10 11 12 难度 ★ ★★ ★★ ★★ ★★ ★★★ 对点 概念之间的外延关系 概念之间的外延关系 概念的含义与外延 概念的基本特征 概念之间的外延关系 概念的内涵与外延 [基础巩固] 知识点一　概念的含义 1．“人”这个概念，一方面舍去了不同人的男女老少等个性特征，只抓住“人”所共有并且区别于其他事物的本质属性；另一方面，又不专指某个具体对象(如张三或李四)，而指所有的“人”。这表明(　　) ①概念具有抽象性　②概念具有生动性　③概念具有概括性　④思维具有间接性 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 答案：C 解析：生动性是感性认识的特点，概念属于理性认识的思维形式，②错误。思维具有间接性是指思维凭借获得的感性材料、已有经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，④不符合题意。 2．“发小”是指父辈互相认识、从小一起伴随长大、长大后又经常在一起的朋友。通俗而言就是“从小和自己一起长大的死党、小伙伴”。而外交新闻发言人赵立坚还把“发小”解释为“发言人办公室小伙伴的爱称”。上述两种解释(　　) A．违背了同一律，犯了“偷换概念”的逻辑错误 B．表明同一语词在不同的场合可以表达不同概念 C．没有抓住事物的本质属性，都不是概念的范畴 D．违背了矛盾律，两者是对客观实际的错误反映 答案：B 解析：概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一概念。“发小”可以是“从小和自己一起长大的死党、小伙伴”，也可以是“发言人办公室小伙伴的爱称”。两种解释不是在同一时间、同一方面、同一对象的条件下，所以不违反同一律，A错误。“发小”在不同的场合解释为不同的意思，表明同一语词在不同场合可以表达不同的概念，B入选。对于“发小”的两种解释，都抓住了“经常在一起”和“一起成长的小伙伴”等本质，C错误。矛盾律是思维的一致性要求，违反矛盾律要求的逻辑错误是“自相矛盾”，对于“发小”的两种不同的解释，并不自相矛盾，没有违背矛盾律，D不选。 3．事物与属性是不可分的，事物都是有属性的事物，属性也都是事物的属性。以下关于事物的属性的理解，正确的是(　　) ①从内容上看，属性是事物的性质和关系的统称　②从含义上看，属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性　③从种类上看，属性可以分为本质属性和非本质属性　④从形式上看，属性是事物之间的内部联系在人的大脑中的反映 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 答案：C 解析：本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性，②错误。属性是事物自身所固有的，不是人脑的主观反映，④错误。 4．在山西方言中，对“家”的表达有“闺舍”“居上”“屋里”“住舍”……对此理解正确的是(　　) ①概念可以通过不同语词准确表达出来　②不同的语词可以表达同一个概念　③不同语词在任何场合都表达同一概念　④不同语词在不同场合表达不同概念 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：A 解析：“不同语词在任何场合都表达同一概念”的说法过于绝对，也可表达不同的概念，③错误。不同语词在不同场合可以表达不同概念，也可以表达相同的概念，④错误。 知识点二　概念的基本特征 5．概念包括内涵和外延。内涵，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。外延，说明概念所反映的那种事物“有哪些”。下列关于概念的内涵与外延说法正确的是(　　) A．“水果”与“苹果”是内涵与外延的关系 B．“有心脏的动物”与“有肾脏的动物”是内涵与外延的关系 C．“中学生”与“球迷”是内涵与外延的关系 D．“马”与“动物”是内涵与外延的关系 答案：A 解析：根据内涵与外延的解释，可知“苹果”是“水果”这个概念的外延，A正确。“有心脏的动物”与“有肾脏的动物”，都是“动物”这一概念的外延，B错误。“中学生”与“球迷”是两个不同的概念，C错误。“马”是“动物”这一概念的外延，D错误。 6．法国大作家雨果，有一次出国旅行，走到了某国边境。宪兵要检查登记。问道：“姓名？”“雨果。”“干什么的？”“写东西的。”“以什么谋生？”“笔杆子。”于是，宪兵在登记本上写道：“姓名：雨果。职业：笔杆贩子。”堂堂的大作家竟然成了笔杆贩子。宪兵闹出这样的笑话，主要是因为他没有理解雨果所说的概念的(　　) A．内涵 B．外延 C．内涵和外延 D．特征 答案：C 解析：宪兵并没有理解雨果所说的，以笔杆子谋生的内涵是指写作；宪兵也没有理解好，以笔杆子谋生，除了卖笔杆子，还有靠笔杆子写作，所以宪兵没有理解雨果所说的概念的内涵和外延，A、B不选，C入选。材料主要体现的是宪兵并没有理解雨果所说的概念的内涵和外延，而不是概念的基本特征，D不选。 7．国庆期间，小明和小亮准备乘火车去北京看升旗仪式。二人到了火车站，听到站点广播：“亲爱的旅客请注意，严禁携带易燃、易爆和危险品上车……”小明和小亮感觉这句话古怪。他们感觉古怪的原因是(　　) A．“易燃品”和“易爆品”具有交叉关系，不能同时使用 B．“易燃品”“易爆品”与“危险品”是种属关系，不可同用 C．“易燃品”和“易爆品”具有矛盾关系，不能同时使用 D．这句广播语并没有错误，小明和小亮二人知识储备欠缺 答案：B 解析：根据教材知识点可知种属关系和属种关系的概念不能并列使用，“易燃品”“易爆品”与“危险品”是种属关系，不可同用，A、C、D不符合题意，排除。 8．在“概念的概述”的学习中，老师让同学们探究“概念间的关系”这一知识内容时，下面是几位同学的观点，其中正确的是(　　) ①甲同学：外延完全相同的两个概念是全同关系，例如，“沈阳”和“辽宁省省会”　②乙同学：属种关系是相容关系的一种，“马”和“动物”两个概念就是属种关系　③丙同学：矛盾关系属于全异关系的一种，比赛结果“输”和“赢”就属于矛盾关系　④丁同学：学生包括小学生、初中生、高中生等，所以“初中生”与“高中生”是反对关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：B 解析：属概念是指外延大的概念，种概念是指外延小的概念，所以，“马”和“动物”两个概念就是种属关系，②错误。矛盾关系是指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延。比赛可能会出现“输”“赢”和“平”三种结果，因此“输”和“赢”是反对关系，③错误。 [能力提升] 9．外资经济是指国外投资者根据我国有关涉外经济的法律、法规，以合资、合作或独资的形式在大陆境内开办企业而形成的一种经济类型，包括中外合资经营企业、中外合作经营企业和外资企业三种形式。这一论断(　　) ①揭示了外资经济的外延　②揭示了外资经济的本质属性　③揭示了中外合资经营企业与中外合作经营企业的交叉关系　④指明了外资经济和外资企业之间的种属关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：A 解析：交叉关系亦称“部分重合关系”，是指两个概念外延间有一部分重合的关系。材料没有涉及中外合资经营企业与中外合作经营企业的交叉关系，③排除。外资经济包括中外合资经营企业、中外合作经营企业和外资企业三种形式，因此，外资经济和外资企业之间是属种关系，④不选。 10．下列每组概念之间的关系用图示表示正确的是(　　) 序号 概念 图示 备注 ① 学生与团员 设A、B为任意两个外延相容的概念 ② 太阳与太阳系 ③ 黑色与白色 设A、B为任意两个外延不相容的概念，C为A、B共同的属概念 ④ 敌人与朋友 A.①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：B 解析：太阳与太阳系是部分与整体的关系，不是种属关系，②错误。黑色与白色的外延之和小于“颜色”这一属概念的外延，是反对关系，不是矛盾关系，③错误。 11．阅读材料，完成要求。 G20峰会是一个国际经济合作论坛，旨在推动已工业化的发达国家和新兴市场国家之间就实质性问题进行开放及有建设性的讨论和研究，以寻求合作并促进国际金融稳定和经济的持续增长。按照以往惯例，国际货币基金组织与世界银行列席该组织的会议。2024年G20峰会在巴西里约热内卢举行。 印度(a)地处亚洲(b)，是亚洲国家(c)，是二十国集团成员国(d)。请你用欧拉图(用圆圈图形来表示概念外延间的各种关系的直观工具)表示以上四个概念间的关系。 答案： 解析：本题要求调用概念的外延的相关知识，分析题中四个概念间的关系。审材料，提取材料信息。信息：印度、亚洲国家、二十国集团成员国、地处亚洲→可联系概念的外延：a、c、d均属于国家范畴，b属于地理位置，国家与地理位置不属于任何一个种属，a既包含于c，又包含于d，a与c是种属关系，a与d是种属关系；c与d是交叉关系；a、c、d与从概念的外延上看没有任何关系。 12．阅读材料，完成要求。 一天，某市机关马科长给顺风饭店赵经理写了一个通知，说：“今天上午十一点半有六个兄弟单位的人到你店参观，并用午餐。望做好准备，热情接待。”赵经理为了弄明白到底有多少人到饭店就餐，就又打电话问马科长，马科长不耐烦地在电话里说：“通知上写得很明白了嘛，有六个兄弟单位的人。”说完就“啪”的一声挂了电话。 请问：马科长写的通知到底有没有错误？如有，错在何处？这对我们有什么启示？ 答案：马科长的通知有错误。 错在何处：概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围，它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。显然，马科长的通知并没有写明确。因为，“六个兄弟单位的人”这个概念的外延既可能是一个兄弟单位的六个人，也可能是六个兄弟单位的一些人，既可能是六个人，也可能不止六个人。究竟有几个人，不明确。 启示：日常生活中，为准确表达思想，必须准确把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延，否则，就会“混淆概念”。 解析：解答本题必须准确把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延，然后分三步解答。第一步，“六个兄弟单位的人”的概念外延不明，马科长的通知有错误。第二步，根据第一步的解答，可运用概念的外延的相关知识分析作答。概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围，它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。进而分析马科长的通知，“六个兄弟单位的人”的外延有多种情形，外延不明。第三步，根据第一步、第二步的分析，可以从概念的内涵与外延上分析，准确表达思想要弄清楚概念的内涵和外延。 13 学科网（北京）股份有限公司 $$