第2课 课时1 “逻辑”的多种含义-【金版教程】2024-2025学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维 创新导学案word（统编版2019）

课时1　“逻辑”的多种含义 学业要求 素养目标 1.了解“逻辑”的多种用法 2.理解狭义逻辑学与广义逻辑学的区分 3.把握形式逻辑与推理的关系，了解形式逻辑的核心任务 1.科学精神：了解形式逻辑的推理结构，学会运用推理进行论证与论辩 2.公共参与：积极参与学习小组辩论会，学会运用推理进行论证和论辩，批驳谬误，维护真理 知识点一　“逻辑”的不同用法 1．“逻辑”的不同含义 现代汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问。 2．逻辑学的研究对象与研究意图 研究对象 ①“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象 ②“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象 研究意图 逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的 　 知识点二　狭义逻辑学与广义逻辑学 1．狭义逻辑学与广义逻辑学的含义 (1)随着学科分化，人们把研究思维形式结构及其规律的学问称为形式逻辑，把研究辩证思维中的规律、规则与方法的学问称为辩证逻辑。 (2)狭义的逻辑学通常指形式逻辑；广义的逻辑学不仅包括形式逻辑，也包括辩证逻辑等。 狭义逻辑学与广义逻辑学是什么关系？ 提示：狭义逻辑学通常指形式逻辑，广义的逻辑学不仅包括形式逻辑，也包括辩证逻辑等。因此，广义逻辑学包含狭义逻辑学，狭义逻辑学是广义逻辑学的组成部分。 2．形式逻辑的推理问题 推理的结构 ①推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由 ②从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构 形式逻辑的核心任务 要把握从真前提推导出真结论的规律和规则 推理的运用 ①把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证” ②用这样的论证方式去说服人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式去反驳别人的观点，就构成了“论辩” ③论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果 3.学习狭义逻辑学的意义 学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。 1．“逻辑”就是指“逻辑规律与规则”。(　　) 提示：×　“逻辑”是一个多义词：现代汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问，而不是仅指“逻辑规律与规则”。 2．狭义逻辑学与广义逻辑学分别指的是形式逻辑和辩证逻辑。(　　) 提示：×　狭义逻辑学通常指的是形式逻辑，广义逻辑学不仅包括形式逻辑，也包括辩证逻辑等。 3．“规律”意义上的“逻辑”是逻辑学的研究对象。(　　) 提示：×　“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。“逻辑规律与规则”以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。 4．从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，是由思想的具体内容决定的。(　　) 提示：×　从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。 议题　认识形式逻辑 形式逻辑是一门古老的科学，迄今已有两千多年的历史，中国古代以《墨经》和《荀子·正名》为代表而形成的“名辩之学”和古印度的因明(五支作法与三支作法)都是形式逻辑的类型。古希腊的亚里士多德在其《工具论》和《形而上学》中，系统论述了形式逻辑的基本原理，建立了西方逻辑史上第一个逻辑系统(即三段论系统)，被公认为形式逻辑的奠基人。 形式逻辑是专门研究概念、判断、推理的一门学科。人们认识事物，表达思想，要运用概念、判断、推理等思维形式，这样就自觉或不自觉地涉及形式逻辑。形式逻辑能帮我们正确地推理，有助于我们准确、鲜明地表达思想。逻辑知识是揭露错误、进行批判性思维的有力工具。 [问题探究] (1)形式逻辑的研究对象是什么？ (2)形式逻辑在日常生活中具有哪些作用？ (3)有人认为，形式逻辑的核心任务是要从真前提推出真结论。这种观点正确吗？为什么？ 参考答案：(1)形式逻辑研究思维形式结构及其规律，特别关注推理问题。 (2)人们常常运用推理进行论证和论辩，形式逻辑能帮我们正确地推理，有助于我们准确、鲜明地表达思想。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。 (3)不正确。形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则，注重的是逻辑推理的规律和规则，并没有要求从真前提推出真结论。 1．全面理解形式逻辑 研究对象 形式逻辑研究思维形式结构及其规律，特别关注推理问题 逻辑角度 推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。从真前提推出真结论，取决于思想的形式结构 核心任务 要把握从真前提推导出真结论的规律和规则 重要性 ①在日常思维中，人们常常运用推理进行论证和论辩。论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果 ②学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件 2.正确理解逻辑与推理的关系 简言之，逻辑就是有效推理的理论，就是正确地从已知推出未知的推理。 所谓推理，就是从一个或者一些已知的判断得出新的判断的思维形式。其中，已知的判断称为前提，得到的新判断称为结论。前提是推理的起点和理由，结论是推理的终点和目的。前提包含的支持性信息，决定结论的真假。结论是基于前提，通过一系列的方法得到的自然结果。结论的成立取决于前提。 1．形式逻辑也叫普通逻辑，是人们认识事物、表达思想时经常运用的一种必要的逻辑工具。形式逻辑(　　) ①研究思维形式结构及其规律，特别关注推理问题　②不研究“规律”意义上的“逻辑”　③核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则　④核心任务是研究辩证思维中的规律、规则与方法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：A 解析：形式逻辑研究思维形式结构及其规律，特别关注推理问题，核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则，①③观点符合题意。“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象，②错误。辩证逻辑研究辩证思维中的规律、规则与方法，④观点不符合题意。 2．推理是形式逻辑特别关注的问题。推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。从形式逻辑角度看(　　) ①从真前提推出真结论，取决于思想的具体内容　②从真前提推出真结论，取决于思想的形式结构　③论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果　④只要遵守形式逻辑的规律与规则，就能做到正确思维 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：C 解析：从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构，①错误。“就能做到正确思维”的说法太绝对，④排除。 依据所学内容，画出本课时的知识结构图： 题号 1 2 3 4 5 难度 ★ ★ ★ ★ ★ 对点 “逻辑”的含义与不同用法 狭义的“逻辑学” 对形式逻辑的认识 逻辑学中的论辩 形式逻辑 1.下列说法中的“逻辑”，属于逻辑学研究对象的有(　　) ①我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设　②王浩本科毕业后报考了逻辑学专业的研究生　③你说话颠三倒四，毫无逻辑　④遵循形式逻辑的规律与规则是正确思维的必要条件 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：D 解析：①中的“逻辑”指的是事物发展的规律，不是逻辑学的研究对象。②中的“逻辑”指的是逻辑学这门学问，不属于逻辑学的研究对象。 2．如果我们在网上搜索“逻辑”一词，会出现很多与“逻辑”有关的词语：逻辑学、形式逻辑、辩证逻辑、归纳逻辑、科学逻辑、经济逻辑、法律逻辑、语言逻辑等。正像“逻辑”有不同用法一样，作为一门学科的“逻辑”也有广义和狭义之分。下列关于狭义的“逻辑学”判断正确的是(　　) A．把所有研究思维规律与方法的学问，都称为狭义逻辑学 B．人们把研究思维形式结构及其规律的“形式逻辑”称为狭义逻辑学 C．人们把形式逻辑、辩证逻辑统称为狭义逻辑学 D．狭义的“逻辑学”研究思维中最一般、最普遍的规律、规则 答案：B 解析：人们把研究思维形式结构及其规律的“形式逻辑”视为狭义逻辑学，A错误，B符合题意。人们把形式逻辑和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学，C错误。研究思维中最一般、最普遍的规律、规则与思维方法的是辩证逻辑，D错误。 3．随着学科分化，人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学。下列关于形式逻辑的说法正确的是(　　) ①形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则　②遵循形式逻辑的规律和规则，是正确思维的必要条件　③形式逻辑认为，从真前提推出真结论，主要取决于思想的具体内容　④形式逻辑特别关注判断问题 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 答案：A 解析：形式逻辑认为，从真前提推出真结论，主要取决于思想的形式结构，③错误。形式逻辑特别关注推理问题，④错误。 4．有人说，论辩，不过是抬杠耍嘴皮；又有人说，论辩，不过是转得大些的脑筋急转弯而已；还有人说，论辩中抽到自己都不认可的立场是无论如何不能获胜的。逻辑学中的论辩指的是(　　) A．由前提推导结论 B．把推理的理由讲出来 C．用来说服人、反驳别人的方式 D．思维中的规则 答案：C 解析：“由前提推导结论”是推理，不是论辩，A排除。把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”，B排除。我们应该遵守思维中的规则，但这不是论辩，D不符合题意。 5．阅读材料，完成要求。 形式逻辑特别关注推理问题。推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。 　小王说：“所有的鲨鱼都是鱼，所有的大白鲨都是鲨鱼，所以，所有的大白鲨都是鱼”。 　小美说：“所有的鲨鱼都是鱼，所有的比目鱼都不是鲨鱼，所以，所有的比目鱼都不是鱼”。 以上两位同学进行推理的前提和结论是真的吗？为什么？ 答案：小王同学推理的前提是真的，结论也是真的。小美同学推理的前提是真的，结论不是真的。 小美同学推理的前提是真的，但不符合推理的规律和规则，得出的结论不正确。 解析：本题考查形式逻辑的基本知识。从形式逻辑的角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。 课时作业 题号 1 2 3 4 5 难度 ★ ★ ★ ★★ ★ 对点 “逻辑”的不同用法 “逻辑”的不同用法 “逻辑”的不同用法 “逻辑”的不同用法 形式逻辑的核心任务 题号 6 7 8 9 10 11 12 难度 ★ ★★ ★★ ★★ ★★ ★★ ★★★ 对点 形式逻辑 形式逻辑、论证与论辩 逻辑形式和逻辑规律 “逻辑”的不同用法 形式逻辑的核心任务 “逻辑”的不同含义及其关系 形式逻辑的推理结构 [基础巩固] 知识点一　“逻辑”的不同用法 1．“逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。”下列对本句中三个“逻辑”意思认识正确的是(　　) A．思维方法、逻辑规律与规则、逻辑学 B．思维方法、逻辑学、逻辑规律和规则 C．逻辑规律与规则、逻辑学、逻辑规律和规则 D．逻辑规律和规则、思维方法、逻辑规律和规则 答案：D 解析：“逻辑太重要了”中“逻辑”的意思是逻辑规律和规则；“逻辑混乱的文章别人看不懂”中“逻辑”的意思是思维方法；“不讲逻辑的人别人懒得理”中“逻辑”的意思是逻辑规律和规则，A、B、C不选，D正确。 2．“逻辑”是我们学习和生活中的常用词语，也是一个多义词。下列选项中有关“逻辑”的说法不正确的是(　　) ①“规律”意义上的“逻辑”只是逻辑学的研究对象　②“思维方法”不是逻辑学的研究对象　③逻辑学是为把握“规律”服务的　④逻辑形式和逻辑规律是对客观世界的反映 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：A 解析：本题是逆向选择题。“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象，①说法错误但符合题意。逻辑学的研究对象是“逻辑规律与规则”及“思维方法”，②说法错误但符合题意。 3．“虽说马克思没有留下‘逻辑’，但他遗留下《资本论》的‘逻辑’……”对此理解正确的是(　　) A．前一个“逻辑”是指某种思维方法；后一个“逻辑”是指逻辑学 B．前一个“逻辑”是指逻辑学；后一个“逻辑”是指某种思维方法 C．前一个“逻辑”是指客观规律；后一个“逻辑”是指逻辑学 D．前一个“逻辑”是指思维规律；后一个“逻辑”是指某种思维方法 答案：B 解析：材料中的第一个“逻辑”是指逻辑学，第二个“逻辑”是指某种思维方法，材料是在说马克思并未留下专门的逻辑学著作，但是在《资本论》中留下来他阐释理论的思维方法，B正确，A、C、D错误。 4．习近平经济思想紧紧围绕新时代中国特色社会主义经济建设，提出了一系列彼此联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，指引我国经济发展取得了历史性成就。习近平经济思想深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，是理论逻辑、历史逻辑与现实逻辑的辩证统一，必须长期坚持并不断发展。以下对上述的三个“逻辑”分析正确的是(　　) ①历史逻辑和现实逻辑中的“逻辑”侧重指“规律”　②理论逻辑中的“逻辑”侧重指工具性学科“逻辑学”　③理论逻辑中的“逻辑”侧重指认识问题的某种“思维方法”　④理论逻辑和现实逻辑中的“逻辑”侧重指“逻辑规律与规则” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：A 解析：理论逻辑中的“逻辑”侧重指认识问题的某种“思维方法”，而不是工具性学科“逻辑学”，现实逻辑中的“逻辑”侧重指“规律”，②④错误。 知识点二　狭义逻辑学与广义逻辑学 5．形式逻辑也叫普通逻辑，是一门研究思维形式及其规律的科学。它是一门工具性质的科学，是人们认识事物、表达思想时经常运用的一种必要的逻辑工具。思维内容就是思维所反映的对象及其属性，形式就是对某个对象反映的方式，也就是用词语表达的概念、用语句所表达的判断和用复句所表达的推理等。形式逻辑的核心任务是(　　) A．要把握从真前提推导出真结论的规律和规则 B．对推理进行理性的反思，杜绝逻辑错误 C．研究辩证思维中的规律、规则与方法 D．引导人们自觉遵循思维的规律与规则，确保正确思维 答案：A 解析：逻辑错误难以完全避免，B中的“杜绝”说法太绝对。C属于辩证逻辑的研究对象，与题意不符。遵循思维的规律与规则只是正确思维的必要条件，并不能确保正确思维，D中的“确保”错误。 6．有观点认为，这个世界上不管是多么粗浅的知识，抑或是多么高深的理论，其实质都只是一种判断。逻辑是一种判断工具，它的作用就在于帮助我们进行有效的判断。作为判断工具的形式逻辑(　　) ①强调有效的判断是指形式结构没有问题　②是从真前提中推出一般的规律　③应遵循从真前提推导出真结论的规律和规则　④从真前提推导出的结论取决于思想的具体内容 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：A 解析：形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则，不是推出一般的规律，②错误。从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而取决于思想的形式结构，④错误。 7．“我以日始出时去人近，而日中时远也。”“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”从形式逻辑学角度看(　　) ①“日始出时去人近”“日中时远也”是论点　②“日初出大如车盖”“日中则如盘盂”是论据　③“远者小而近者大”构成了论辩　④真前提推导出真结论，题中论证的前提错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：A 解析：材料未涉及“远者小而近者大”构成了论辩，③不符合题意。真前提不一定推导出真结论，真前提推出真结论不仅需要前提真实，而且还要推理结构正确，④错误。 8．列宁曾说：“逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映。人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式正是(而且只是)由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质。”对此理解正确的是(　　) ①逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践　②运用形式逻辑就能正确地认识事物　③形式逻辑是人们在实践中对正确思维活动的总结　④逻辑形式和逻辑规律在一定程度上不值得推敲 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 答案：B 解析：正确认识事物受主客观多种因素制约，并不是运用形式逻辑就能正确地认识事物，②错误。逻辑形式和逻辑规律值得推敲，具有一定意义，④错误。 [能力提升] 9．《人民日报》刊文指出，要深入研究马克思主义与中华优秀传统文化相贯通相契合的内在逻辑。下列语句中与刊文中的“逻辑”含义相同的是(　　) ①这篇文章前后自相矛盾，毫无逻辑可言　②乌云密布就是快下雨了，这是自然逻辑　③要深刻把握中国特色社会主义发展的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑　④逻辑学专业的就业方向包括数据分析、金融、法律等多个领域 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：C 解析：“这篇文章前后自相矛盾，毫无逻辑可言”中的“逻辑”指思维规则，不符合题意，排除①。“逻辑学专业的就业方向包括数据分析、金融、法律等多个领域”中的“逻辑”指的是“逻辑学”这门学问，④不符合题意。 10．庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”庄子与惠子的这段对话(　　) ①论点是针锋相对的　②论据没有事实依据 ③是通过举例论证论点　④具有强烈的论辩色彩 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：B 解析：双方都是依据“你不是我”而得出结论，是有事实依据的，②不选。双方的对话没有举具体的例证，③不选。 11．阅读材料，完成下列要求。 马克思主义哲学的产生，实现了哲学史上的伟大变革。所以，只有马克思主义才能使拉法格有生以来第一次清楚地把握“世界历史的逻辑”。 逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力，即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。逻辑思维能力不仅是学好答好数学必须具备的能力，也是学好其他学科、处理日常生活问题所必须具备的能力。 有的同学说，“我不学逻辑，照样会运用概念、判断，会推理，也会论证”。不学形式逻辑，你运用概念、判断，进行推理、论证就带有一定的盲目性，学了形式逻辑，就可以由盲目性变为自觉性。 “逻辑”是一个多义词。请说明材料中“逻辑”的不同含义，并分析其关系。 答案：含义：材料中“世界历史的逻辑”中的“逻辑”与“规律”同义；“逻辑思维能力”和“科学的逻辑方法”中的“逻辑”都指“逻辑规律与规则”或“思维方法”；“学逻辑”和“形式逻辑”中的“逻辑”都指“逻辑学”。 关系：“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。逻辑学的研究对象是“逻辑规律与规则”以及“思维方法”。逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。 解析：本题需要调用“逻辑”的含义及其关系的有关知识，分析材料中“逻辑”的不同含义，并分析其关系。第一小问，审材料，信息：“世界历史的逻辑”“逻辑思维能力”和“科学的逻辑方法”“学逻辑”和“形式逻辑”→可联系逻辑的含义。第二小问，根据材料中不同“含义”之间的关系联系教材知识分析即可。 12．阅读材料，完成要求。 小张对逻辑学有着浓厚的兴趣。他善于独立思考，很有钻研精神。有一次，他碰到了一个疑难问题，百思不得其解。为此，他去请教李老师。小张告诉李老师，他发现了一个推理，前提是真实的，推理结构是正确的，但结论却是虚假的。李老师笑了笑，很自信地说，这是不可能的：正确的逻辑思维的功能，就在于从真前提一定能得出真结论。如果做不到这一点，整个逻辑学就要垮台。 结合材料，运用教材知识谈谈你对推理的认识。 答案：①从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而取决于思想的形式结构。形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。因此，如果推理前提真实、推理结构正确，结论不可能是虚假的。②把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”。用这样的论证方式去说服人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式去反驳别人的观点，就构成了“论辩”。论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。 解析：本题属于认识类非选择题，需要调用“‘逻辑’的多种含义”的有关知识，分析材料所述内容。信息①：发现了一个推理……但结论却是虚假的→可联系从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而取决于思想的形式结构；信息②：正确的逻辑思维的功能……整个逻辑学就要垮台→联系“论证”和“论辩”。 5 学科网（北京）股份有限公司 $$