第1课 课时2 思维形态及其特征-【金版教程】2024-2025学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维 创新导学案word（统编版2019）

课时2　思维形态及其特征 学业要求 素养目标 1.掌握对思维形态的多种划分方法及其依据 2.理解抽象思维和形象思维的主要特征及二者关系 3.明确抽象思维和形象思维在人们认识事物过程中的作用 1.科学精神：理解思维形态的分类，懂得思维基本形态的特征 2.公共参与：积极参与生活，学会运用抽象思维和形象思维分析现实问题 知识点一　思维的基本形态 1．思维形态的分类 标准 类别 从思维的方向看 有向不同方向扩散的发散思维和向同一方向收敛的聚合思维 从思维对认识对象的思考角度看 有整体地认识对象的综合思维和分别地认识对象的分析思维 从思维反映认识对象的方式看 有用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的辩证思维和用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的形而上学思维；等等 根据思维运行的基本单元的不同 可以将思维分为抽象思维和形象思维 下列材料分别体现的是什么思维： (1)老师在黑板上画一个圆，问学生“这是什么？”学生回答：“句号”“月亮”“烧饼”“乒乓球”“老师生气时的眼睛”…… 提示：发散思维。 (2)评价一个人的好坏与价值，既要看他的贡献，又要看他的错误。 提示：综合思维、辩证思维。 (3)对于人体来说，想要研究人类遗传规律，主要分析遗传物质DNA。想要识别人体内有无炎症，主要看白细胞的数量。 提示：分析思维。 2．思维的基本形态 分类 含义 抽象思维 如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维 形象思维 如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维 知识点二　思维基本形态的特征 1．抽象思维与形象思维 类型 反映方式 主要特征 抽象 思维 抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律 抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性 形象 思维 形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律 形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性 2.抽象思维与形象思维的关系 (1)抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的。 (2)在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。 抽象思维揭示事物的本质和规律，而形象思维触及不到事物的本质和规律。因此，抽象思维比形象思维更有价值，这种观点正确吗？为什么？ 提示：不正确。抽象思维揭示事物的本质和规律，而形象思维触及事物的本质和规律。抽象思维与形象思维各有其功能和作用，具有相辅相成的关系，不能说谁比谁更有价值。 1．从思维的方向看，思维分为综合思维和分析思维。(　　) 提示：×　从思维的方向看，思维分为发散思维和聚合思维。 2．根据思维运行的基本单元的不同，思维分为辩证思维和形而上学思维。(　　) 提示：×　根据思维运行的基本单元的不同，思维分为抽象思维和形象思维。 3．形象思维是通过语词巩固下来，并以概念作为思维的基本单元。(　　) 提示：×　抽象思维是通过语词巩固下来，并以概念作为思维的基本单元。 4．抽象思维的主要特征是基本单元的形象化、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。(　　) 提示：×　抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。 5．抽象思维以概念、判断、推理和想象等反映认识对象。(　　) 提示：×　抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象。 6．新一代载人飞船命名为“梦舟”，月面着陆器命名为“揽月”。新飞行器命名通过抽象思维尽显中国式浪漫。(　　) 提示：×　新一代载人飞船命名为“梦舟”，月面着陆器命名为“揽月”，名字来自诗词，蕴含着人类的梦想，体现了形象思维。 议题　思维的基本形态 情景一　百度百科中的“雪”为汉语一级通用规范汉字。此字始见于商代甲骨文，其古字形由表示落下的“雨”和羽毛状的雪花组成，本义指天空中飘落的白色结晶体，是天空中的水蒸气冷至摄氏零度以下凝结而成的。因雪的颜色是白色的，所以“雪”字又可引申为白色或白色的东西。“雪”字又有除尘、洗刷的意思，如：雪耻、雪冤、昭雪等。 情景二　《白雪歌送武判官归京》是岑参边塞诗的代表作，诗中写道：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”诗人以“春风”使梨花盛开，比拟“北风”使雪花飞舞，形象地描述了塞外气候的特征。 [问题探究] (1)思维的基本形态包括什么？ (2)上述两则情景中对“雪”的描写在思维形态上存在怎样的不同？ (3)抽象思维和形象思维有什么联系？ 参考答案：(1)思维的基本形态包括形象思维和抽象思维。 (2)①情景一中对“雪”的描写体现的是抽象思维。抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。②情景二中对“雪”的描写体现的是形象思维。形象思维是在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律，其主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。 (3)抽象思维与形象思维是根据思维加工时所使用的基本单元而区分的两种不同思维形态；无论是形象思维还是抽象思维，都来源于实践，都对实践有指导作用；形象思维是抽象思维的基础，抽象思维依赖于形象思维，形象思维有待于上升到抽象思维。 1．思维形态的分类 划分标准 类型 特点 从思维的方向看 发散思维 向不同方向扩散 聚合思维 向同一方向收敛 从思维对认识对象的思考角度看 综合思维 整体地认识对象 分析思维 分别地认识对象 从思维反映认识对象的方式看 辩证思维 用联系、发展、全面的观点 形而上学思维 用孤立、静止、片面的观点 根据思维运行的基本单元的不同 抽象思维 人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元 形象思维 人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元 2.抽象思维与形象思维 抽象思维 形象思维 区别 基本单元 概念 感性形象 反映方式 以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律 在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律 主要特征 基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性 基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性 联系 ①抽象思维与形象思维的区分是相对的，而不是绝对的，在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又相辅相成 ②无论是形象思维还是抽象思维，都来源于实践 ③形象思维是抽象思维的基础，抽象思维依赖于形象思维，形象思维有待于上升到抽象思维 1．诗句“燕山雪花大如席”出自唐代诗人李白的《北风行》。“大如席”既表现出雪花大而密的特点，也写出了燕地山川的寒苦难耐，表达了诗人对国家安危、百姓生死的强烈隐忧。诗人对“雪”的认识(　　) ①属于形象思维，揭示了事物的本质　②具有思维表达的情感性　③以概念、判断和推理等反映认识对象　④以感性形象为基本单元 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：C 解析：形象思维触及事物的本质和规律，抽象思维揭示事物的本质和规律，①错误。“大如席”既表现出雪花大而密的特点，也写出了燕地山川的寒苦难耐，表达了诗人对国家安危、百姓生死的强烈隐忧。诗人对“雪”的认识是形象思维，以感性形象为基本单元，具有思维表达的情感性，②④符合题意。抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，诗人对“雪”的认识是形象思维，③不符合题意。 2．2024年5月8日至10日，对匈牙利进行国事访问的国家主席习近平同匈牙利朋友畅叙友情、共话合作，擘画新时代中匈关系发展新蓝图。习近平主席说：“中匈传统友谊如同匈牙利的托卡伊美酒，芬芳甘甜、醇厚绵长。”这一论述(　　) ①以概念为基本单元进行抽象思维，思维表达具有严谨性　②在感觉、知觉和表象的基础上概括了事物的形象特征　③运用联想和想象反映认识对象，体现思维表达的情感性　④通过判断来反映认识对象，揭示了事物的本质和规律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：C 解析：“以概念为基本单元进行抽象思维，思维表达具有严谨性”“通过判断来反映认识对象，揭示了事物的本质和规律”是抽象思维的特征，习近平主席用“托卡伊美酒”来形容中匈传统友谊，运用的是形象思维，不属于抽象思维，①④不符合题意。“在感觉、知觉和表象的基础上概括了事物的形象特征”“运用联想和想象反映认识对象，体现思维表达的情感性”是形象思维的特征，习近平主席用“托卡伊美酒”来形容中匈传统友谊，运用的是形象思维，②③符合题意。 依据所学内容，画出本课时的知识结构图： 题号 1 2 3 4 5 难度 ★ ★ ★ ★★ ★★ 对点 思维形态的划分 辨识不同的思维形态 思维基本形态的特征 思维基本形态的特征 思维形态及其特征 1.从思维反映认识对象的方式看，思维可以分为(　　) A．发散思维和聚合思维 B．综合思维和分析思维 C．辩证思维和形而上学思维 D．抽象思维和形象思维 答案：C 解析：发散思维和聚合思维是从思维的方向进行划分的，排除A；综合思维和分析思维是从思维对认识对象的思考角度来划分的，排除B；抽象思维和形象思维是根据思维运行的基本单元的不同来划分的，排除D。 2．小学生在刚开始学习计算的时候，往往要借助具体的实物来思考，这种思维属于(　　) A．发散思维 B．聚合思维 C．抽象思维 D．形象思维 答案：D 解析：发散思维和聚合思维是从思维的方向进行划分的，A、B与题意不符；抽象思维和形象思维是根据思维运行的基本单元的不同来划分的，以感性形象作为思维单元的属于形象思维，抽象思维是以概念为思维单元，排除C，故选D。 3．抽象思维和形象思维是思维的基本形态。抽象思维(　　) ①以概念、判断和推理等反映认识对象　②以联想、想象和幻想等反映认识对象　③主要特征是概念性、推导性和严谨性　④主要特征是形象性、想象性和情感性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：B 解析：形象思维以联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律，主要特征是形象性、想象性和情感性，②④不符合题意。 4．构树是雌雄异株，雌树的花序形状很特别，像迷你的网球。小“网球”一天天膨大，拱出无数粉色的细毛，像烫了个爆炸头。随着“头发”渐稀，球肚里也发生了奇妙的变化——绿瓤里冒出许多红“瓜子”，“瓜子”肉嘟嘟的，越长越长，把绿“网球”拱破，三三两两钻出来。就这样，绿“网球”变身为饱满多汁的红果子。红果子熟透了，像诱人的杨梅，噼里啪啦掉一地，似乎在提醒大家：果子熟了，来尝尝吧。对于构树的认识，下列判断正确的是(　　) ①发挥思维概括性，揭示了构树的内在属性和共同本质　②运用严谨性的思维表达方式展现了雌树的发展历程　③在感觉、知觉、表象的基础上，触及了构树的本质　④体现了对构树生理特征的形象化反映和情感性表达 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：D 解析：材料运用形象思维描述构树从开花到结果的过程，未发挥思维概括性，①不符合题意。材料表述属于形象思维，不属于抽象思维，未体现严谨性的思维表达方式，②不符合题意。 5．阅读材料，完成要求。 习总书记曾经说过，改革也要辨证施治，既要养血润燥、化痰行血，又要固本培元、壮筋续骨，使各项改革发挥最大效能。“稳”也好，“改”也好，是辩证统一、互为条件的。一静一动，静要有定力，动要有秩序，关键是要把握好这两者之间的度。 (1)材料的论述充分显示习近平总书记对什么思维的高度重视？ (2)改革既要养血润燥、化痰行血，又要固本培元、壮筋续骨，运用了思维的哪个基本形态？ 答案：(1)改革也要辨证施治，“稳”“改”是辩证统一、互为条件的，要把握好这两者之间的度，充分显示了习近平总书记对用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的辩证思维的高度重视。 (2)如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。材料中运用中医辨证施治来形容改革，这是运用了形象思维。 解析：本题第(1)问，属于体现类主观题，审材料，信息：“改革也要辨证施治……‘稳’也好，‘改’也好，是辩证统一、互为条件的。一静一动，静要有定力，动要有秩序，关键是要把握好这两者之间的度”→反映了习近平总书记对用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的辩证思维的高度重视。第(2)问，属于体现类主观题，审材料，信息：改革既要养血润燥、化痰行血，又要固本培元、壮筋续骨→可从形象思维角度分析，回答出运用中医辨证施治来形容改革，是运用了形象思维。 课时作业 题号 1 2 3 4 5 6 难度 ★ ★ ★ ★ ★ ★★ 对点 对思维形态的不同认识和分类 辩证思维和形而上学思维的区别 思维的基本形态 思维形态辨别 形象思维的基本形式 思维基本形态的特征 题号 7 8 9 10 11 12 难度 ★★ ★ ★★ ★★ ★ ★★★ 对点 思维基本形态的特征 形象思维与抽象思维关系 思维基本形态的特征 思维基本形态的特征 思维基本形态及其特征 思维基本形态及其特征、思维基本形态之间的关系 [基础巩固] 知识点一　思维的基本形态 1．人们对思维的形态有不同的认识和分类。下列观点正确的是(　　) ①从思维的方向看，有综合思维和分析思维　②从思维对认识对象的思考角度看，有发散思维和聚合思维　③从思维运行的基本单元看，有抽象思维和形象思维　④从思维反映认识对象的方式看，有辩证思维和形而上学思维 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：D 解析：从思维的方向看，有发散思维和聚合思维，①错误。从思维对认识对象的思考角度看，有综合思维和分析思维，②错误。 2．出于不同的目的，根据不同的标准，人们对思维的形态有不同的分类。下面选项中能够代表辩证思维和形而上学思维区别的是(　　) A．形象思维和抽象思维 B．对认识对象整体进行综合和对认识对象分别进行分析 C．向不同方向扩散的发散思维和向同一方向收敛的聚合思维 D．用联系、发展、全面的观点看待事物和用孤立、静止、片面的观点看待事物 答案：D 解析：根据思维运行的基本单元的不同，可以将思维分为形象思维和抽象思维，A不符合题意。对认识对象整体进行综合属于综合思维，对认识对象分别进行分析属于分析思维，B不符合题意。从思维的方向看，有向不同方向扩散的发散思维和向同一方向收敛的聚合思维，C不符合题意。 3．当今世界，虽然战争的威胁依然存在，但是制约战争的力量有了可喜的发展。包括中国在内的大部分国家，都希望自己发展起来，而战争对和平发展毫无好处。所以，从政治角度说，中国的发展对世界、对亚太地区的和平稳定都是有利的。等到中国发展起来了，制约战争的和平力量将会大大增强。上述材料所体现的思维的基本形态属于(　　) A．形象思维 B．创造性思维 C．抽象思维 D．发散思维 答案：C 解析：形象思维是指人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，材料明显不是以感性形象作为思维的基本单元，A排除。思维的基本形态有形象思维和抽象思维，而不包括创造性思维、发散思维，B、D排除。 4.漫画《理解有误》讽刺了某些人不对事物进行具体分析，机械照搬所闹出的笑话。这里体现的思维形态是(　　) A．抽象思维 B．形象思维 C．综合思维 D．分析思维 答案：B 解析：路标表示的意思是禁止通行，漫画中的人物把它错误地理解为必须和标志相同才能在路上行走。根据漫画所描绘的以感性形象作为思维运行的基本单元可以断定，这是形象思维形态，B正确。 知识点二　思维基本形态的特征 5．2024年巴黎奥运会会徽由金牌、奥运圣火和法国国家象征玛丽安娜共同组成。会徽整体呈现为一个圆形，金牌的剪影构成了其金色的背景，中央则是一团熊熊燃烧的白色奥运圣火。在圣火的下方，巧妙地描绘出一抹金色的嘴唇，使得整个会徽宛如一位女性的面容。巴黎奥运会会徽的设计体现了形象思维，形象思维的基本形式是(　　) A．推理、知觉、概念 B．概念、判断、推理 C．感觉、知觉、表象 D．判断、表象、认识 答案：C 解析：形象思维的基本形式是感觉、知觉、表象，抽象思维的基本形式是概念、判断、推理，C符合题意，A、B、D不符合题意。 6．经公开征集评选，中国载人月球探测任务新飞行器名称正式确定，新一代载人飞船命名为“梦舟”，月面着陆器命名为“揽月”。“梦舟”寓意载人月球探测承载中国人的航天梦，“揽月”取自毛泽东同志诗词“可上九天揽月”，彰显中国人探索宇宙、登陆月球的豪迈与自信。新飞行器名称的确定(　　) ①属于形象思维　②具有想象性、情感性　③属于抽象思维　④具有推导性、严谨性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：A 解析：“梦舟”寓意载人月球探测承载中国人的航天梦，“揽月”取自毛泽东同志诗词“可上九天揽月”，彰显中国人探索宇宙、登陆月球的豪迈与自信。新飞行器名称的确定运用联想、想象和幻想反映认识对象，属于形象思维，具有想象性、情感性，没有体现抽象思维，没有体现具有推导性、严谨性，③④不符合题意。 7．苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写道：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。”作者(　　) ①运用抽象思维揭示了自然与社会之间的本质联系　②通过联想、想象将“江山”和“英雄”联系起来　③睹物思人，体现思维表达具有严谨性的基本特征　④借景抒情，在思维表达中充分体现了情感性特征 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：C 解析：抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。词中关于江水的描写，运用了形象思维而非抽象思维，①不符合题意。抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。词中关于江水的描写，运用了形象思维而非抽象思维，③不符合题意。 8．爱因斯坦曾经明确表示，他思考问题时可不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考。当这种思考完成以后，他要花很大力气把它们转换成语言。由此可见，思维是一个极为复杂的过程。形象思维与抽象思维本来就是同一思维中的水乳交融的有机组成部分。由此可见(　　) A．形象思维与抽象思维是相辅相成的 B．爱因斯坦其实并不懂得用语言进行思考 C．提升思维水平的关键在于发展抽象思维能力 D．形象思维是比抽象思维更优越的一种思维方式 答案：A 解析：“爱因斯坦其实并不懂得用语言进行思考”不符合事实，B排除。材料强调形象思维与抽象思维是相辅相成的，不体现提升思维水平的关键在于发展抽象思维能力，C不符合题意。形象思维与抽象思维同样重要，D错误。 [能力提升] 9．2024年5月10日，热播剧《我的阿勒泰》剧集官方衍生形象——小马“阿TAI”亮相！小马“阿TAI”以棕褐色小马驹为形象，马背上的红色毛毡格外显眼，毛毡上的少数民族特色纹饰精致又充满地域特点，小马“阿TAI”面带微笑，阳光又健康，叫人心生喜爱。小马“阿TAI”的创作过程中(　　) ①充分运用联想与想象，体现了思维表达的情感性　②将各种元素巧妙结合，体现了思维表达的严谨性　③以感觉、知觉作为基础，生动活泼地展示了草原风貌　④以感性形象为基本单元，抽象概括出草原的风情民俗 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：A 解析：以棕褐色小马驹为形象，马背上的红色毛毡格外显眼，毛毡上的少数民族特色纹饰精致又充满地域特点，体现了形象思维，形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，具有思维表达的情感性，①③正确。思维表达的严谨性属于抽象思维，与材料体现的形象思维不符，②排除。材料强调形象思维，“抽象概括”与题意不符，④排除。 10．齐白石笔下的“虾”可谓形态各异，栩栩如生。有躬腰向前的，有直腰游荡的，也有弯腰爬行的；虾的尾部只是寥寥几笔，既有弹力，又有透明感。让人观之自然联想到虾在水中的姿态，虽然未画一滴水，却仿佛看见了水和游虾。从思维形态角度看，“白石虾”的创作(　　) ①主要运用了抽象和概括事物不同属性的抽象思维　②主要运用了抽象和概括事物形象特征的形象思维　③突出了思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性　④突出了思维运行方式的想象性和思维表达的情感性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：D 解析：抽象思维突出了思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性，主要运用了抽象和概括事物不同属性，而材料体现的是形象思维，①③不符合题意。 11．阅读材料，完成要求。 甲和乙去商场购物，看到一件衣服时，两个人大脑中思维着不同场景。 　甲：这件衣服真好看，搭配我新买的鞋子一定特别美…… 　乙：这件衣服的价格很便宜，商场可能在增加销量，清理积压的库存…… 结合材料，从思维运行的基本单元看，甲和乙的思维分别属于什么思维？为什么？ 答案：①甲属于形象思维。形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。甲的思维主要注重衣服的形象性，关注是否好看和美。②乙属于抽象思维。抽象思维以概念、判断和推理反映认识对象，揭示事物的本质和规律。乙的思维体现了抽象思维运行方式的推导性，主要注重衣服价格便宜的原因。 解析：本题属于体现类主观题，可结合材料进行分析。审材料，提取关键词，①：这件衣服真好看，搭配我新买的鞋子一定特别美→可联系形象思维的含义和特征；②：这件衣服的价格很便宜，商场可能在增加销量，清理积压的库存→可联系抽象思维的含义和特征。 12．阅读材料，完成要求。 习近平指出：“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民”。一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权。正像我们不能要求所有花朵都变成紫罗兰这一种花，我们也不能要求有着不同文化传统、历史遭遇、现实国情的国家都采用同一种发展模式。否则，这个世界就太单调了。 (1)分析材料中习近平主席论述所运用的两种基本形态，并说明其基本单元、主要特征。 (2)人们在解决问题时应如何对待这两种思维基本形态？ 答案：(1)①“履不必同，期于适足”“我们不能要求所有花朵都变成紫罗兰这一种花”运用的是形象思维。形象思维抽象、概括的是事物的形象特征，以感性形象作为思维的基本单元，主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。②“治不必同，期于利民”“我们也不能要求有着不同文化传统、历史遭遇、现实国情的国家都采用同一种发展模式”运用的是抽象思维。抽象思维抽象和概括了事物的共同属性，以概念作为思维的基本单元，主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。 (2)在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。人们应根据面临解决问题的不同情景，综合运用形象思维和抽象思维，使二者协同配合，达到事理交融、生动形象、深入浅出，以增强说服力；使二者优势互补，科学思维，用正确的思维指导人们在实践中实现预期的目的。 解析：本题第(1)问，需要调用“思维形态及其特征”的知识分析。审材料，信息①：“履不必同，期于适足”“我们不能要求所有花朵都变成紫罗兰这一种花”→可联系形象思维。信息②：“治不必同，期于利民”“我们也不能要求有着不同文化传统、历史遭遇、现实国情的国家都采用同一种发展模式”→可联系抽象思维。第(2)问，需要调用“思维形态及其特征”的有关知识分析。人们应根据面临解决问题的不同情景，综合运用形象思维和抽象思维，使二者协同配合、优势互补。 12 学科网（北京）股份有限公司 $$