精品解析：河南省郑州市新郑市2024-2025学年八年级下学期3月月考生物试题

2024—2025学年第二学期教学质量检测一 八年级生物学人教版 （考试时间：50分钟，满分：50分） 一、单项选择题。（本题共有20个小题，每小题1分，共20分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 有性生殖的生物，其个体发育的起点是（ ） A. 受精卵 B. 卵细胞 C. 精子 D. 胚 2. 下列各组植物在农业生产上常采用无性生殖的是（ ） A. 白菜和甘薯 B. 葡萄和甘薯 C. 萝卜和大葱 D. 水稻和西瓜 3. 下列昆虫的发育过程只经历了卵、若虫和成虫三个阶段的是（ ） A. 家蚕 B. 蝗虫 C. 蝴蝶 D. 蝇 4. 如图，下列关于鸟卵结构与功能的叙述，错误的是（ ） A. ①为卵壳，起保护作用 B. 卵黄上有一个小白点②为胚盘 C. 只有③可以为胚胎发育提供营养物质 D. 观察鸡卵实验时，用剪刀敲打鸡卵的钝端 5. 下列有关动物生殖、发育的叙述中，不正确的是（ ） A. 螳螂的发育经历了卵、若虫和成虫三个阶段 B. 青蛙、家鸽的生殖和发育都离不开水 C. 家蚕、苍蝇的发育过程属于完全变态发育 D. 哺乳动物生殖发育最主要特点是胎生、哺乳 6. 在鸟卵结构中，将来孵化成雏鸟的重要结构是（ ） A. 胚盘 B. 卵黄 C. 卵白 D. 系带 7. 下列有关鸟类生殖和发育的叙述不正确的是（ ） A. 鸟的受精方式是体内受精 B. 筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏是每种鸟都有的生殖行为 C. 大型鸟的鸟卵一般孵化时间较长 D. 受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育 8. 下列实验探究中，目的与步骤不相符的是（ ） 实验步骤 实验目的 A 纵向剖开一根哺乳动物的长骨 观察长骨的主要结构 B 扦插时茎段上方水平切、下方斜口切 减少水分散失，利于物质吸收 C 利用各种原材料制作泡菜 尝一尝泡菜的味道 D 参加饲养家蚕的活动，并做好观察和记录 认识家蚕的生殖和发育特点 A. A B. B C. C D. D 9. 无性生殖和有性生殖的最大区别是（ ） A. 亲代是否有性别区别 B. 后代是否有性别区别 C. 是否由两性生殖细胞的结合 D. 是否用茎繁殖 10. 下面流程错误的是（ ） A. 薄荷的扦插：插条下、上切口→插条→插条生根→移栽 B. 家鸽：受精卵→卵黄→系带→雏鸽 C. 种子植物的部分发育过程：受精卵→胚→新植物幼苗 D. 青蛙发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 11. 下列动物的发育过程不属于变态发育的是 A. 蜜蜂 B. 青蛙 C. 蝗虫 D. 鸡 12. 四川的“天府蜜桃”以其独特的果形、鲜美的口感和丰富的营养价值，在桃子品种中享有盛誉。科研人员为了满足市场对高品质桃树的需求，采用了一种先进的生物技术。他们取下了“天府蜜桃”的一小段茎尖组织，并在特制的无菌培养基上成功使其发育成了完整的植株。该繁殖方式属于（ ） A. 扦插 B. 嫁接 C. 压条 D. 植物组织培养 13. 下列关于生物生殖与发育的说法，错误的是（ ） A. 马铃薯块茎繁殖时每个小块必须都要带有芽眼，块茎才能成活并萌发出幼苗 B. 扦插、嫁接、组织培养等生殖方式具有保持亲本的优良特性和繁育速度快的特点 C. 青蛙的发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，属于完全变态发育 D. 鸟卵的卵壳上有许多气孔，保证胚胎发育时能够进行气体交换 14. 草莓植株的匍匐茎常常会深入土壤，萌发出新的幼苗，这时可以把它分成很多株，每一株均可长成新个体。下列关于该生殖方式的叙述中，正确的是（ ） A. 需要两性生殖细胞结合 B. 新个体适应环境能力强，遗传特性改变 C. 有利于保持母体性状的稳定 D. 与“试管婴儿”的本质相同 15. 据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（ ） A. ①是嫁接，可以改变母体的遗传特性 B. ①②属于无性生殖，③属于有性生殖 C. ①中接穗成活的关键在于接穗和砧木的形成层紧密结合 D. ②这种生殖方式可以培育无毒植株 16. 金冠柚是一种优质的柚子品种，以其独特的口感和营养价值受到广泛赞誉。在金冠柚的栽培中，存在高糖度和低糖度两种不同特性的品种。科研人员希望通过嫁接技术，将高糖度金冠柚的优良特性引入到低糖度金冠柚中。他们将高糖度金冠柚的枝条（接穗）嫁接到低糖度金冠柚的植株（砧木）上。请问，通过这种方式嫁接后长出的金冠柚，其糖度最可能表现为（ ） A. 一半高糖度，一半低糖度 B. 高糖度 C. 中等糖度 D. 低糖度 17. 一般家鸡的卵需要孵化多少天，雏鸡才能破壳而出?（ ） A. 15 B. 21 C. 30 D. 10 18. 小红同学在进行观察某种鸟卵实验时，进行了如下操作和分析，其中错误的是（ ） A. 将鸟卵放到温水中有气泡冒出，说明卵壳上有气孔 B. 观察到卵黄表面有一层膜 C. 观察鸟卵时会用到显微镜 D. 观察到卵黄上的小白点——胚盘，是胚胎发育的部位 19. 学习了“植物的生殖”后，小强在家进行了如下操作，该繁殖方式是（　　） A. 扦插 B. 嫁接 C. 杂交 D. 植物的组织培养 20. 如图表示人工种子的结构。胚状体类似于种子中的胚，是通过植物组织培养技术培育的。下列有关人工种子的叙述，正确的是（ ） A. 培育技术可以实现快速繁殖 B. 萌发时所需营养来自胚状体 C. 能保持双亲的优良性状 D. 繁殖方式和真正的种子相同 二、非选择题（本题共有5个小题，共30分） 21. 春天，柳絮飘飞；夏天，百花争艳；其实这些都是植物的生殖现象。如图是关于植物生殖的相关图片，请据图回答问题： （1）右侧两幅图中，图______与“柳絮飘飞，百花争艳”等生殖现象相关。 （2）图甲所示的植物生殖方式的优点是______。 （3）砧木是图甲中的______（填字母）。 （4）图乙是被子植物的受精过程，这种生殖方式属于______（填“有性”或“无性”）生殖，特点是后代具有______的遗传特性。 22. 如图为青蛙的生殖发育过程图，请据图回答下列问题。 （1）青蛙发育的起点是[ ]______。发育时期中幼体和成体在______和______都有很大的区别。 （2）雄蛙用鸣叫声招引雌蛙前来抱对，以便完成受精，青蛙的受精方式为______。 （3）[3]的呼吸器官是______；[8]用______呼吸，用皮肤辅助呼吸。 23. 如图可表示生物的生殖和发育过程，请据图回答下列问题。 （1）若该生物为果蝇，其发育过程可以表示为受精卵→______（用图中序号表示）→成熟的生物体，这种发育属于______发育。 （2）若该生物为蝗虫，则与果蝇相比，蝗虫发育缺少了[ ]______期，蝗虫的若虫期需要经过______次蜕皮后发育成成虫。 （3）家蚕和蝗虫身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼，所属的动物类群都是______。 （4）若该动物为蝾螈，则生殖细胞A和生殖细胞B结合形成受精卵是在______（填“水中”或“体内”）完成的。 24. 青蛙以稻螟、玉米螟、蝗虫、蚊子等众多害虫为食，是对我们人类非常有益的“小卫士”。依据青蛙以及害虫、蚊子的发育过程图回答问题。 （1）青蛙和蚊子的发育过程都属于______发育，它们的发育过程都离不开的环境条件是______。 （2）由图可知，蚊子的一生要经过4个时期，其中孑孓是它的______期，______期一般不取食、不能运动。 （3）池塘里蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠道里排出有毒物质，这种物质会使幼小蝌蚪死亡。这种行为对青蛙种族的延续是______（填“有利”或“不利”）的。 （4）鸟类繁殖行为中的______（填“求偶”或“孵卵”）行为可提高后代成活率。而蚊子和青蛙的受精卵极少受到亲代照顾，因此它们一次产卵量______（填“大于”“小于”或“等于”）鸟类。 25. 阅读下面文章，回答问题。 鸣声是发声昆虫的主要通讯方式。不同昆虫发声方式不同：如蟋蟀，以两个前翅的摩擦来发声，而蝉则是通过肌肉的收缩与松弛作用振动膜状发声器发出声波。蟋蟀鸣声研究是近些年来昆虫行为学研究的一个热点。科研人员为了研究光照对蟋蟀鸣叫行为的影响，选取30只大小一致的蟋蟀，先连续记录12天24小时全日照条件下的蟋蟀鸣声，随后记录12天光照—黑暗交替各12小时条件下的蟋蟀鸣声。下图中每条横线代表一天，横线的黑点表示有鸣声出现。 除此之外，科研人员还研究了鸣叫与生殖行为的关系，分别记录如下情况中：独处时（单只雄性蟋蟀）、求偶时（雄性和雌性各1只）、斗争时（2只雄性蟋蟀打斗）的蟋蟀鸣叫与行为。单只雄性蟋蟀独处时，大部分时间较安静，晚上和清晨偶尔有鸣叫，这种鸣声称为召唤声，召唤声节奏平稳有周期性，鸣声清脆响亮。雄性和雌性各放一只所发出的鸣声称为求偶声，最初的鸣声比较低沉，随后逐渐变得响亮，持续时间较长。在发出求偶声的同时，雄性蟋蟀的尾部朝向雌体，且体型、质量大的雄虫鸣声更大，更易得到雌虫的青睐。当2只雄性蟋蟀同时在一起时，会出现一场激烈的斗争，且战斗时间持续较长，直到把其中一只蟋蟀击退为止。在斗争过程中，为了显示个体雄威，蟋蟀通常会发出低沉、急促的争斗声。 蟋蟀的发声是自然界动物进行种群、个体间识别和信息交流的重要方式，利于个体的生存和种族的繁衍。人们利用其鸣叫可以对蟋蟀多种行为进行研究，也为其近缘种、疑难种的分类与鉴定提供有力的依据。 （1）蟋蟀属于昆虫，其发育过程类似于蝗虫，属于_____发育 （2）据图可知，与全日照条件相比，自然光周期条件下蟋蟀鸣叫行为的节律性更_____；且蟋蟀的鸣叫时间主要集中在______，有利于降低被捕食的危险。 （3）在研究光照对蟋蟀鸣叫行为影响实验中，蟋蟀的数目选择为30只，目的是_____。 （4）蟋蟀和蝉的发声器官和产生鸣声的方式______，蟋蟀在不同的行为的同时，发出______的鸣声（均填“相同”或“不同”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第二学期教学质量检测一 八年级生物学人教版 （考试时间：50分钟，满分：50分） 一、单项选择题。（本题共有20个小题，每小题1分，共20分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 有性生殖的生物，其个体发育的起点是（ ） A. 受精卵 B. 卵细胞 C. 精子 D. 胚 【答案】A 【解析】 【分析】有性生殖是指由两性生殖细胞（精子、卵细胞）结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。有性生殖的后代，具有双亲的因此特性。 【详解】在有性生殖的过程中，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的开始，因此，有性生殖的生物，其个体发育的起点是受精卵，胚是种子的主要部分，也是由受精卵发育来的，B、C、D都不符合题意，A符合题意。 故选A。 2. 下列各组植物在农业生产上常采用无性生殖的是（ ） A. 白菜和甘薯 B. 葡萄和甘薯 C. 萝卜和大葱 D. 水稻和西瓜 【答案】B 【解析】 【分析】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。 【详解】水稻、西瓜、萝卜、白菜、大葱的生殖方式都经过了两性生殖细胞的结合为受精卵，后发育为种子，通过播种进行繁殖的，属于有性生殖；甘薯、葡萄的生殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，甘薯一般采用扦插和压条进行繁殖，葡萄用茎进行扦插，在农业生产上是用甘薯、葡萄的营养器官茎进行的生殖方式，属于无性生殖，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 下列昆虫的发育过程只经历了卵、若虫和成虫三个阶段的是（ ） A. 家蚕 B. 蝗虫 C. 蝴蝶 D. 蝇 【答案】B 【解析】 【分析】昆虫的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成虫差别明显，这样的发育过程叫做完全变态；发育要经过受精卵、幼虫（若虫）、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，属于不完全变态发育。 【详解】不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期，例如蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蝗虫、稻飞虱等，因此蝗虫的不完全变态发育过程是卵、若虫、成虫三个时期；家蚕、蝴蝶、蝇的发育属于完全变态发育，其过程包括卵→幼虫→蛹→成虫，比不完全变态发育多了一个蛹期，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. 如图，下列关于鸟卵结构与功能的叙述，错误的是（ ） A. ①为卵壳，起保护作用 B. 卵黄上有一个小白点②为胚盘 C. 只有③可以为胚胎发育提供营养物质 D. 观察鸡卵实验时，用剪刀敲打鸡卵的钝端 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①卵壳，②胚盘，③卵黄，④卵白。 【详解】A．①为卵壳，卵壳位于鸟卵的最外面，坚硬，起保护作用，A正确。 B．②胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，含有细胞核，是胚胎发育的部位，能发育为雏鸟，B正确。 C．③卵黄位于鸟卵的中央，呈黄色，为胚胎发育提供主要的营养物质；④卵白在卵壳膜与卵黄膜之间，能为胚胎发育提供水和营养物质。因此，为胚胎发育提供营养的结构有卵黄和卵白，C错误。 D．用剪刀轻轻敲打鸡卵的钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有气室，气室含有空气，能为胚胎发育提供氧气，D正确。 故选C。 5. 下列有关动物生殖、发育的叙述中，不正确的是（ ） A. 螳螂的发育经历了卵、若虫和成虫三个阶段 B. 青蛙、家鸽的生殖和发育都离不开水 C. 家蚕、苍蝇的发育过程属于完全变态发育 D. 哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳 【答案】B 【解析】 【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态两种方式。完全变态经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，例如蜜蜂、苍蝇、家蚕。不完全变态发育指的是发育要经过受精卵、若虫、成虫三个阶段，且若虫和成虫的形态结构差别不大，例如蝗虫、蝉。青蛙生殖和发育离不开水，幼体蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性差别明显，属于变态发育；家鸽属于鸟类，体内受精、陆上产卵。哺乳动物胎生哺乳。 【详解】A．螳螂的发育是不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历受精卵、若虫、成虫三个时期。如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等，A正确。 B．青蛙是两栖动物受精过程、幼体的发育必需在水中进行；家鸽是鸟类，体内受精，卵有坚韧的壳保护，完全脱离了水的限制，是陆生动物，B错误。 C．家蚕、苍蝇的发育过程都经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，因此属于完变态发育，C正确。 D．哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳，提高了后代的成活率，D正确。 故选B。 6. 在鸟卵结构中，将来孵化成雏鸟的重要结构是（ ） A. 胚盘 B. 卵黄 C. 卵白 D. 系带 【答案】A 【解析】 【分析】鸡卵的结构，由外向内依次是卵壳、卵壳膜、气室、系带、卵黄膜、卵黄、胚盘等。 【详解】A．胚盘是鸟卵中最重要的部分之一，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。在适宜的条件下，胚盘能够发育成雏鸟。因此，胚盘是将来孵化成雏鸟的关键结构，故A符合题意。 B．卵黄是鸟卵内储存营养物质的主要部分，它为胚胎发育提供所需的养分。然而，卵黄本身并不包含胚胎的原始基团，因此它不能孵化成雏鸟，故B不符合题意。 C．卵白是鸟卵内的一种透明胶状物质，它包围在卵黄周围，起到保护和为胚胎发育提供水分及养料的作用。但同样地，卵白也不包含胚胎的原始基团，不能孵化成雏鸟，故C不符合题意。 D．系带是鸟卵内的一种结构，它起到固定卵黄的作用，防止卵黄在卵内随意移动。系带同样不包含胚胎的原始基团，因此不能孵化成雏鸟，故D不符合题意。 故选A。 7. 下列有关鸟类生殖和发育的叙述不正确的是（ ） A. 鸟的受精方式是体内受精 B. 筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏是每种鸟都有的生殖行为 C. 大型鸟的鸟卵一般孵化时间较长 D. 受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育 【答案】B 【解析】 【分析】在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配.精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵。鸟的受精卵在雌鸟的体内就开始发育。产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需要由亲鸟或是其它鸟类孵化才能继续发育。所以，鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育。 【详解】A．鸟类的受精过程发生在雌鸟体内，雄鸟将精子通过交配传递给雌鸟，雌鸟体内的卵细胞与精子结合形成受精卵，A正确。 B．筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏是鸟类繁殖行为中的几个重要环节，但这些行为并不是每种鸟都有的。例如，杜鹃就不筑巢、不育雏、不孵化，它们将卵产在其他鸟巢中，让其他鸟类为其孵卵、育雏，B错误。 C．大型鸟的鸟卵由于体积较大，含有较多的营养物质和水分，因此一般需要较长的孵化时间以确保胚胎能够充分发育，C正确。 D．受精的鸟卵在雌鸟体内就开始发育，但发育的速度很慢。当雌鸟产卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎的发育会暂时停止。只有当亲鸟孵化时，胚胎的发育才会继续进行，D正确。 故选B。 8. 下列实验探究中，目的与步骤不相符的是（ ） 实验步骤 实验目 A 纵向剖开一根哺乳动物的长骨 观察长骨的主要结构 B 扦插时茎段上方水平切、下方斜口切 减少水分散失，利于物质吸收 C 利用各种原材料制作泡菜 尝一尝泡菜的味道 D 参加饲养家蚕的活动，并做好观察和记录 认识家蚕的生殖和发育特点 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】实验探究的基本过程是：从发现问题、提出问题开始，作出假设，然后制定并实施计划，最后分析结果得出结论，还要进行表达与交流。 【详解】A．纵向剖开哺乳动物长骨，可直接观察到长骨的骨膜、骨质、骨髓等主要结构，目的与步骤相符，故A不符合题意。 B．扦插时茎段上方水平切，可减少切口面积，降低水分散失；下方斜口切，能增加切口与土壤的接触面积，利于吸收水分和无机盐等物质，故B不符合题意。 C．利用各种原材料制作泡菜，主要目的是通过实践掌握泡菜制作的原理和方法，包括乳酸菌发酵等知识，而不仅仅是尝味道，故C符合题意。 D．参加饲养家蚕活动并做好观察记录，能直接观察到家蚕在各个阶段的形态变化和生活习性，从而认识家蚕的生殖和发育特点，故D不符合题意。 故选C。 9. 无性生殖和有性生殖的最大区别是（ ） A. 亲代是否有性别区别 B. 后代是否有性别区别 C. 是否由两性生殖细胞的结合 D. 是否用茎繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】（1）有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程，例如利用种子进行的繁殖。 （2）无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 【详解】无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合，由亲本直接产生子代的生殖方式。优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低。有性生殖是指由两性细胞结合形成受精卵，然后由受精卵发育成新个体的生殖方式，有性生殖可以使后代产生更大的变异，使后代产生新的性状，生活力比较强，更有利于适应环境，有利于种族的繁衍。无性生殖和有性生殖的最大区别是是否由两性生殖细胞的结合。 故选C。 【点睛】判断植物的生殖方式是有性还是无性看是否经过两性生殖细胞的结合，各自的优缺点。 10. 下面流程错误的是（ ） A. 薄荷的扦插：插条下、上切口→插条→插条生根→移栽 B. 家鸽：受精卵→卵黄→系带→雏鸽 C. 种子植物的部分发育过程：受精卵→胚→新植物幼苗 D. 青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 【答案】B 【解析】 【分析】完全变态的发育经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期；不完全变态的发育过程经过受精卵→若虫→成虫三个时期；青蛙发育的四个阶段是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 【详解】A．薄荷的扦插：插穗上应携带2-5个芽，上切口位于芽上方1cm处，一般剪成水平的，可以减少水分的散失；下切口则在芽下方，一般剪成斜向的，有利于不定根的生成；将枝条底部的叶片去除，放入水中进行催根，大约3天左右即可生长出白色的根须，薄荷对土壤的要求较高，栽培盆土应保持疏松肥沃。可以选择腐叶土、田园土和沙土混合配制，将催根后的插穗直接插入基质中，扦插深度约为插穗的1/3至1/2，成活后进行移栽，故其步骤为插条下、上切口→插条→插条生根→移栽，A正确。 B．家鸽的发育从受精卵开始，而受精卵位于卵黄的胚盘中，受精的胚盘是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸽，经过孵化，雏鸽破壳而出，经过育雏发育成成体家鸽。即：受精卵（胚盘）→雏鸽→成体家鸽，B错误。 C．种子中的胚由受精卵发育而来，胚是新植物的幼体，故种子植物的部分发育过程：受精卵→胚→新植物幼苗，C正确。 D．青蛙的发育从受精卵开始，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，D正确。 故选B。 11. 下列动物的发育过程不属于变态发育的是 A. 蜜蜂 B. 青蛙 C. 蝗虫 D. 鸡 【答案】D 【解析】 【分析】（1）完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。 （2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。 例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。 【详解】A．蜜蜂的发育属于完全变态发育，都经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，A不符合题意。 B．青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成体是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳跃，主要生活在陆地上也可以生活在水中。因此这种发育叫变态发育，B不符合题意。 C．蝗虫的发育经过卵→幼虫→成虫三个时期，属于不完全变态发育，C不符合题意。 D．鸟类的发育幼体和成体在形态结构和生活习性上基本相同，不属于变态发育，D符合题意。 故选D。 12. 四川的“天府蜜桃”以其独特的果形、鲜美的口感和丰富的营养价值，在桃子品种中享有盛誉。科研人员为了满足市场对高品质桃树的需求，采用了一种先进的生物技术。他们取下了“天府蜜桃”的一小段茎尖组织，并在特制的无菌培养基上成功使其发育成了完整的植株。该繁殖方式属于（ ） A. 扦插 B. 嫁接 C. 压条 D. 植物组织培养 【答案】D 【解析】 【分析】将植物体的部分组织或细胞在无菌条件下置于特定的培养基内，放在适宜的环境中，培育出完整的植物体，这就是组织培养。 扦插、嫁接、压条和组织培养属于无性生殖。 【详解】题干所描述的繁殖方式是从植物体取出一小段茎尖组织，并在无菌条件下进行培养，使其发育成完整植株。这一过程符合植物组织培养的概念。植物组织培养是一种利用无菌培养手段从植物材料（如茎尖、叶片、根等）培育出整株植物的技术，而不是将植物体的根、茎或叶插入土壤或水中（扦插）、将接穗嫁接到砧木上（嫁接）或将长枝压入土中使其生根（压条）。因此，D正确，ABC错误。 故选D。 13. 下列关于生物生殖与发育的说法，错误的是（ ） A. 马铃薯块茎繁殖时每个小块必须都要带有芽眼，块茎才能成活并萌发出幼苗 B. 扦插、嫁接、组织培养等生殖方式具有保持亲本的优良特性和繁育速度快的特点 C. 青蛙的发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，属于完全变态发育 D. 鸟卵的卵壳上有许多气孔，保证胚胎发育时能够进行气体交换 【答案】C 【解析】 【分析】青蛙属于两栖动物，发育为变态发育。精子和卵细胞在水中结合成受精卵。青蛙的生殖特点：有性生殖，体外受精，卵生。 鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。①卵壳起保护作用；②卵壳膜起保护作用；③气室可以为胚胎发育提供氧气；④卵黄为胚胎发育提供营养；⑤系带起到固定卵细胞的作用；⑥卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；卵黄为胚胎发育提供营养；⑦卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。 【详解】A．将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。有一个健壮饱满的芽，才是繁殖成功的关键。芽可以成长为新的个体，芽合成生长素旺盛，不仅促进植株生长，也使植株的抗病能力增强，这也是繁殖成功的前提。没有芽的马铃薯小块，在土壤中会很快腐烂，很难实现繁殖的目的，A正确。 B．扦插、嫁接、组织培养等都没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，其具有保持亲本的遗传特性和繁育速度快的特点，B正确。 C．青蛙的生殖和发育要经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，其幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异，而且其内部结构和生活习性也发生了很大变化，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上主要用肺呼吸，这种发育过程称为变态发育，C错误。 D．卵壳有许多肉眼看不见的气孔，以保证胚胎发育时能够进行气体交换，D正确。 故选C。 14. 草莓植株的匍匐茎常常会深入土壤，萌发出新的幼苗，这时可以把它分成很多株，每一株均可长成新个体。下列关于该生殖方式的叙述中，正确的是（ ） A. 需要两性生殖细胞结合 B. 新个体适应环境能力强，遗传特性改变 C. 有利于保持母体性状的稳定 D. 与“试管婴儿”的本质相同 【答案】C 【解析】 【分析】（1）有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代、试管婴儿等。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。 （2）无性生殖的优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持。无性生殖的缺点是因为子代和母代遗传特性几乎无变化，变异性降低，适应环境变化的能力降低。 【详解】A．草莓植株的匍匐茎会萌发新的幼苗，未经过精子和卵细胞融合形成受精卵的过程，故A错误。 B．草莓的繁殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，无性生殖的缺点是因为子代和母代遗传特性几乎无变化，变异性降低，适应环境变化的能力降低，故B错误。 C．草莓的繁殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，无性生殖的优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，故C正确。 D．草莓植株的匍匐茎会萌发新的幼苗，未经过精子和卵细胞融合形成受精卵的过程，属于无性生殖，“试管婴儿”需要精子和卵细胞融合形成受精卵，属于有性生殖，故D错误。 故选C。 15. 据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（ ） A. ①是嫁接，可以改变母体的遗传特性 B. ①②属于无性生殖，③属于有性生殖 C. ①中接穗成活的关键在于接穗和砧木的形成层紧密结合 D. ②这种生殖方式可以培育无毒植株 【答案】A 【解析】 【分析】有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代；无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、组织培养等，图中①是嫁接，②是组织培养，③种子繁殖。 【详解】A．①是嫁接，直接由母体直接产生新个体，直接遗传了母体的遗传特性，A错误。 B．图中①是嫁接，②是组织培养均属于无性生殖，③种子繁殖，属于有性生殖，B正确。 C．①中接穗成活的关键在于接穗和砧木的形成层紧密结合，C正确。 D．②组织培养这种生殖方式可以培育无毒植株，D正确。 故选A。 16. 金冠柚是一种优质的柚子品种，以其独特的口感和营养价值受到广泛赞誉。在金冠柚的栽培中，存在高糖度和低糖度两种不同特性的品种。科研人员希望通过嫁接技术，将高糖度金冠柚的优良特性引入到低糖度金冠柚中。他们将高糖度金冠柚的枝条（接穗）嫁接到低糖度金冠柚的植株（砧木）上。请问，通过这种方式嫁接后长出的金冠柚，其糖度最可能表现为（ ） A. 一半高糖度，一半低糖度 B. 高糖度 C. 中等糖度 D. 低糖度 【答案】B 【解析】 【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。 【详解】嫁接属于无性繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此高糖度金冠柚的枝条（接穗）嫁接到低糖度金冠柚的植株（砧木）上，通过这种方式嫁接后长出的金冠柚，其糖度最可能表现为高糖度，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B 17. 一般家鸡的卵需要孵化多少天，雏鸡才能破壳而出?（ ） A. 15 B. 21 C. 30 D. 10 【答案】B 【解析】 【分析】完成受精后，受精卵在雌鸟体内就开始发育。卵产出后，由于体外环境温度低，胚胎暂时停止发育，经孵化能孵出雏鸟。 【详解】公鸡和母鸡进行交配过，精子与卵细胞在母鸡体内结合成的受精卵，经孵化受精卵能发育成雏鸡，即能孵出小鸡。鸡性成熟年龄4～6个月，21天孵化，体温41.7（41.6～41.8）℃，所以，一般家鸡的卵需要孵化21天，民间有“鸡鸡二十一”就是这个道理。因此B正确，ACD错误。 故选B。 18. 小红同学在进行观察某种鸟卵实验时，进行了如下操作和分析，其中错误的是（ ） A. 将鸟卵放到温水中有气泡冒出，说明卵壳上有气孔 B. 观察到卵黄表面有一层膜 C. 观察鸟卵时会用到显微镜 D. 观察到卵黄上的小白点——胚盘，是胚胎发育的部位 【答案】C 【解析】 【分析】鸟卵的结构包括卵壳膜、气室、卵壳、胚盘、卵黄膜、系带、卵黄、卵白。其中卵黄即鸟卵内部黄色的部分，鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养；卵白是透明的凝胶状物体，可以为受精卵发育提供水分和部分营养，减少震荡，保护受精卵和缓冲的作用，所以为受精卵发育成胚胎提供营养的结构有卵黄和卵白。对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位。 【详解】A．将鸡卵浸没在40～50℃的温水中，看卵壳上有小气泡产生，说明卵壳上有气孔，A正确。 B．卵黄表面有一层很薄的膜，叫卵黄膜，有保护作用，B正确。 C．为了更好地观察胚盘、系带等结构，在观察鸡卵时会用到放大镜，一般不使用显微镜，C错误。 D．观察到卵黄上的小白点——胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位。卵黄是鸡蛋主要的营养部位，D正确。 故选C。 19. 学习了“植物的生殖”后，小强在家进行了如下操作，该繁殖方式是（　　） A. 扦插 B. 嫁接 C. 杂交 D. 植物的组织培养 【答案】B 【解析】 【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。题干中是将蟹爪兰嫁接到了仙人掌上。 【详解】A．扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，A错误。 B．由图可以看出小强将蟹爪兰接到了仙人掌上，运用的方法是嫁接，B正确。 C．选用两个在遗传上有一定差异，同时它们的优良性状又能互补的生物进行杂交，生产具有杂种优势的子代，就是杂交技术，C错误。 D．植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，D错误。 故选B。 20. 如图表示人工种子的结构。胚状体类似于种子中的胚，是通过植物组织培养技术培育的。下列有关人工种子的叙述，正确的是（ ） A. 培育技术可以实现快速繁殖 B. 萌发时所需营养来自胚状体 C. 能保持双亲的优良性状 D. 繁殖方式和真正的种子相同 【答案】A 【解析】 【分析】种子的结构包括种皮和胚，一般单子叶植物种子还具有胚乳，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。 【详解】A．植物组织培养技术是一种利用植物细胞的全能性，通过无菌操作将植物的一部分组织或细胞放在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。由于植物组织培养技术具有繁殖速度快、受季节影响小、易诱导变异、能保持亲本的优良性状等优点，因此它确实可以实现快速繁殖。同时，这也是培育人工种子中胚状体的关键技术，A正确。 B．人工种子在萌发时，其所需的营养主要来自于人工胚乳，而不是胚状体本身。人工胚乳是人工种子中提供营养物质的部分，它模拟了天然种子中胚乳的功能，B错误。 C．虽然植物组织培养技术能保持亲本的优良性状，但人工种子并不一定能保持双亲的优良性状。因为人工种子中的胚状体通常只继承了亲本中一方的遗传物质，C错误。 D．人工种子的繁殖方式和真正的种子并不完全相同。真正的种子是植物自然繁殖的产物，它包含了胚、胚乳和种皮等结构，并且经过了自然的成熟和休眠过程。而人工种子则是通过人工手段培育出来的，它的结构可能更加简单或复杂（取决于制备过程中的添加物），并且没有经历过自然的成熟和休眠过程，D错误。 故选A。 二、非选择题（本题共有5个小题，共30分） 21. 春天，柳絮飘飞；夏天，百花争艳；其实这些都是植物的生殖现象。如图是关于植物生殖的相关图片，请据图回答问题： （1）右侧两幅图中，图______与“柳絮飘飞，百花争艳”等生殖现象相关。 （2）图甲所示的植物生殖方式的优点是______。 （3）砧木是图甲中的______（填字母）。 （4）图乙是被子植物的受精过程，这种生殖方式属于______（填“有性”或“无性”）生殖，特点是后代具有______的遗传特性。 【答案】（1）乙 （2）保持亲本的优良特性和繁殖速度快 （3）b （4） ①. 有性 ②. 双亲 【解析】 【分析】题图甲中：a是接穗，b是砧木。 有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代；无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。 【小问1详解】 图甲是嫁接，属于无性生殖，图乙是植物的受精过程，属于有性生殖；“柳絮飘飞，百花争艳”等生殖现象经过了两性生殖细胞结合形成受精卵的生殖方式，属于有性生殖；可见，两幅图中，图乙与“柳絮飘飞，百花争艳”等生殖现象相关。 【小问2详解】 图甲所示为生产实践中常用的植物繁殖方法，称作嫁接；植物的这种生殖方式属于无性生殖，其优点是繁殖速度快，保持母本的优良性状；缺点是后代变异少，不利于进化。 【小问3详解】 嫁接中，接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木；接穗是图甲中的a，砧木是图中的b。 【小问4详解】 双受精现象是被子植物特有的受精方式；结合分析和题图可知，图乙是被子植物的受精过程，经过精子与卵细胞结合形成受精卵，这种生殖方式属于有性生殖；有性生殖的后代结合了父母双亲的遗传物质，具有父母双亲的遗传特征；这种生殖方式的优点是后代具有较强的适应性和丰富的多样性。 22. 如图为青蛙的生殖发育过程图，请据图回答下列问题。 （1）青蛙发育的起点是[ ]______。发育时期中幼体和成体在______和______都有很大的区别。 （2）雄蛙用鸣叫声招引雌蛙前来抱对，以便完成受精，青蛙的受精方式为______。 （3）[3]的呼吸器官是______；[8]用______呼吸，用皮肤辅助呼吸。 【答案】（1） ①. 1受精卵 ②. 形态结构 ③. 生活习性 （2）体外受精 （3） ①. 鳃 ②. 肺 【解析】 【分析】图中1受精卵，2、3、4、5蝌蚪，6、7幼蛙，8成蛙。 【小问1详解】 青蛙发育的起点是1受精卵。青蛙的发育过程属于变态发育，幼体（蝌蚪）和成体在形态结构和生活习性上都有很大的区别。例如，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，有尾无四肢，外形像鱼；而成蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，有四肢无尾。 【小问2详解】 青蛙的受精方式为体外受精，在繁殖季节，雄蛙通过鸣叫声吸引雌蛙前来抱对，然后雌蛙将卵排到水中，雄蛙即刻把精子排到水中，卵细胞和精子在水中完成受精作用。 【小问3详解】 3是蝌蚪，其呼吸器官是鳃。蝌蚪生活在水中，通过鳃从水中获取氧气。8是成蛙，成蛙用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸。成蛙的肺结构相对简单，皮肤湿润且富含毛细血管，能够进行气体交换，辅助肺完成呼吸过程，以满足其在陆地和水中生活时对氧气的需求。 23. 如图可表示生物生殖和发育过程，请据图回答下列问题。 （1）若该生物为果蝇，其发育过程可以表示为受精卵→______（用图中序号表示）→成熟的生物体，这种发育属于______发育。 （2）若该生物为蝗虫，则与果蝇相比，蝗虫的发育缺少了[ ]______期，蝗虫的若虫期需要经过______次蜕皮后发育成成虫。 （3）家蚕和蝗虫身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼，所属的动物类群都是______。 （4）若该动物为蝾螈，则生殖细胞A和生殖细胞B结合形成受精卵是在______（填“水中”或“体内”）完成的。 【答案】（1） ①. ①→② ②. 完全变态 （2） ①. ②蛹 ②. 5##五 （3）节肢动物 （4）水中 【解析】 【分析】题图中，①幼虫，②蛹，③若虫，A精子，B卵细胞。 【小问1详解】 果蝇的发育过程经过受精卵→①幼虫→②蛹→成虫四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，这样的变态发育过程称为完全变态发育。 【小问2详解】 蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期。结合小问1详解，与果蝇相比，蝗虫的发育缺少了②蛹期。 蝗虫具有外骨骼，外骨骼具有保护和支持作用，可以防止体内水分的蒸发，适应干燥的陆生环境；外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此在蝗虫的生长发育过程中有蜕皮现象。蝗虫的若虫要蜕皮5次，才能发育到成虫。 【小问3详解】 节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节。因此，家蚕和蝗虫所属的动物类群都是节肢动物。 【小问4详解】 蝾螈属于两栖动物。在繁殖季节，雌雄蝾螈分别把精子（即生殖细胞A）和卵细胞（即生殖细胞B）排到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵。 24. 青蛙以稻螟、玉米螟、蝗虫、蚊子等众多害虫为食，是对我们人类非常有益的“小卫士”。依据青蛙以及害虫、蚊子的发育过程图回答问题。 （1）青蛙和蚊子发育过程都属于______发育，它们的发育过程都离不开的环境条件是______。 （2）由图可知，蚊子的一生要经过4个时期，其中孑孓是它的______期，______期一般不取食、不能运动。 （3）池塘里蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠道里排出有毒物质，这种物质会使幼小蝌蚪死亡。这种行为对青蛙种族的延续是______（填“有利”或“不利”）的。 （4）鸟类繁殖行为中的______（填“求偶”或“孵卵”）行为可提高后代成活率。而蚊子和青蛙的受精卵极少受到亲代照顾，因此它们一次产卵量______（填“大于”“小于”或“等于”）鸟类。 【答案】（1） ①. 变态 ②. 水 （2） ①. 幼虫 ②. 蛹 （3）有利 （4） ①. 孵卵 ②. 大于 【解析】 【分析】完全变态发育是指昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；不完全变态发育则是昆虫在个体发育中，只经过卵、若虫和成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。 【小问1详解】 青蛙和蚊子的发育过程都属于变态发育，它们的发育过程都离不开的环境条件是水。青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼体蝌蚪与成体青蛙在形态结构和生活习性上有很大差异；蚊子的发育过程是卵→幼虫→蛹→成虫，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上也有显著不同，所以二者都属于变态发育。青蛙的生殖和幼体发育必须在水中进行，蚊子的卵在水中孵化，幼虫和蛹也在水中生长发育。 【小问2详解】 由图可知，蚊子的一生要经过4个时期，其中孑孓是它的幼虫期，蛹期一般不取食、不能运动。蚊子的幼虫称为孑孓，生活在水中，经过四次蜕皮后发育成蛹，蛹不摄食，但可在水中游动。 小问3详解】 池塘里蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠道里排出有毒物质，这种物质会使幼小蝌蚪死亡。这种行为对青蛙种族的延续是有利的。因为蝌蚪密度过大时，资源（如食物、空间等）会相对不足，通过排出有毒物质使部分幼小蝌蚪死亡，可以减少蝌蚪数量，降低种内竞争，让更具生存能力的蝌蚪获得足够的资源，有利于青蛙种族的整体生存和延续。 【小问4详解】 鸟类繁殖行为中的孵卵行为可提高后代成活率。鸟类通过孵卵，能为受精卵提供适宜的温度等条件，促进胚胎发育，提高卵的孵化率，从而提高后代成活率。而蚊子和青蛙的受精卵极少受到亲代照顾，它们一次产卵量大于鸟类。蚊子和青蛙在自然环境中面临着较高的死亡率，为了保证物种的延续，它们通常会产生大量的卵，以增加后代存活的机会；相比之下，鸟类有孵卵、育雏等行为，后代的成活率较高，所以产卵量相对较少。 25. 阅读下面文章，回答问题。 鸣声是发声昆虫的主要通讯方式。不同昆虫发声方式不同：如蟋蟀，以两个前翅的摩擦来发声，而蝉则是通过肌肉的收缩与松弛作用振动膜状发声器发出声波。蟋蟀鸣声研究是近些年来昆虫行为学研究的一个热点。科研人员为了研究光照对蟋蟀鸣叫行为的影响，选取30只大小一致的蟋蟀，先连续记录12天24小时全日照条件下的蟋蟀鸣声，随后记录12天光照—黑暗交替各12小时条件下的蟋蟀鸣声。下图中每条横线代表一天，横线的黑点表示有鸣声出现。 除此之外，科研人员还研究了鸣叫与生殖行为的关系，分别记录如下情况中：独处时（单只雄性蟋蟀）、求偶时（雄性和雌性各1只）、斗争时（2只雄性蟋蟀打斗）的蟋蟀鸣叫与行为。单只雄性蟋蟀独处时，大部分时间较安静，晚上和清晨偶尔有鸣叫，这种鸣声称为召唤声，召唤声节奏平稳有周期性，鸣声清脆响亮。雄性和雌性各放一只所发出的鸣声称为求偶声，最初的鸣声比较低沉，随后逐渐变得响亮，持续时间较长。在发出求偶声的同时，雄性蟋蟀的尾部朝向雌体，且体型、质量大的雄虫鸣声更大，更易得到雌虫的青睐。当2只雄性蟋蟀同时在一起时，会出现一场激烈的斗争，且战斗时间持续较长，直到把其中一只蟋蟀击退为止。在斗争过程中，为了显示个体雄威，蟋蟀通常会发出低沉、急促的争斗声。 蟋蟀的发声是自然界动物进行种群、个体间识别和信息交流的重要方式，利于个体的生存和种族的繁衍。人们利用其鸣叫可以对蟋蟀多种行为进行研究，也为其近缘种、疑难种的分类与鉴定提供有力的依据。 （1）蟋蟀属于昆虫，其发育过程类似于蝗虫，属于_____发育。 （2）据图可知，与全日照条件相比，自然光周期条件下蟋蟀鸣叫行为的节律性更_____；且蟋蟀的鸣叫时间主要集中在______，有利于降低被捕食的危险。 （3）在研究光照对蟋蟀鸣叫行为影响的实验中，蟋蟀的数目选择为30只，目的是_____。 （4）蟋蟀和蝉的发声器官和产生鸣声的方式______，蟋蟀在不同的行为的同时，发出______的鸣声（均填“相同”或“不同”）。 【答案】（1）不完全变态 （2） ①. 强 ②. 黑暗 （3）减小误差，避免偶然因素对实验结果的影响 （4） ①. 不同 ②. 不同 【解析】 【分析】变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 家蚕的生殖和发育：经过“卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。 蝗虫的生殖和发育：经过“卵 → 若虫 → 成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫。 【小问1详解】 蝗虫的生殖和发育：经过“卵 → 若虫 → 成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态。故蟋蟀属于昆虫，其发育过程类似于蝗虫，也属于不完全变态发育。 【小问2详解】 据图可知，与全日照条件相比，自然光周期条件下蟋蟀鸣叫行为较集中在夜晚鸣叫，具有明显的规律，节律性更强。 且蟋蟀的鸣叫时间主要集中在黑暗时刻，有利于降低被捕食的危险。 【小问3详解】 在研究光照对蟋蟀鸣叫行为影响的实验中，不能用几只蟋蟀做实验，所用蟋蟀的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差。如果采集的蟋蟀生病、或受其它因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中蟋蟀的数目选择为30只，目的是减小误差，避免偶然因素对实验结果的影响。 【小问4详解】 蟋蟀，以两个前翅的摩擦 来发声，而蝉则是通过肌肉的收缩与松弛作用振动膜状发声器发出声波。故蟋蟀和蝉的发声器官不同，产生鸣声的方式不同。 正如人类的语言活动一样，蟋蟀的发声是自然界动物进行种群、个体间识别和信息交流 的重要方式，利于个体的生存和种族的繁衍。人们利用其鸣叫可以对蟋蟀多种行为进行研究，故蟋蟀在不同的行为的同时，发出不同的鸣声。 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