8 匆匆 课件-2024-2025学年统编版语文六年级下册

早晨是上眼睑， 晚上是下眼睑， 两眼一眨， 就是一天。 正月是左脚板， 腊月是右脚板， 两脚一跨， 就是一年。 人生如此短暂， 人人都是利箭， 在追求的箭靶上， 你射中了几环？ 人生 勿 匆 春去秋来，季节是匆匆的； 踏上行程，脚步是匆匆的； 斗转星移，岁月是匆匆的。 作者简介 朱自清（1898—1948），原名自华、号秋实；原籍浙江绍兴，生于江苏省东海县；现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。主要作品有《背影》、《春》、《梅雨潭的绿》、《荷塘月色》。 预习检查： 挪移 旋转 徘徊 凝然 薄雾 涔涔 潸潸 蒸融 躲藏 赤裸 掩面叹息 伶伶俐俐 一去不复返 nuó xuán pái huái bó luǒ cén shān cáng 8 匆匆 藏 挪 徘 徊 蒸 我会写 cánɡ nuó pái huái zhēnɡ 裸 luǒ 藏 又藏在何处呢？ 多音字 cánɡ 大自然有着无穷无尽的宝藏。 zànɡ 识字方法 加一加： 艹+臧=藏 扌+那=挪 比一比： 扌 挪（挪动） 口 那 哪（哪里） 女 娜（婀娜） 换一换： 结合词语识记： 收藏 蒸融 徘徊 “排”把“ 扌”换成“彳 ”就是“徘”。 藏 cánɡ 注意“臣”的写法，笔画较多，要写得紧凑而清楚！ 易写错 躲藏 收藏 zhēng 第四笔是“乛” 巧记：丞相洒水戴草帽 字源演变： 8 匆匆 燕子来了 识字游戏 遮挽 蒸融 伶伶俐俐 头涔涔 徘徊 泪潸潸 匆匆 词语解释 徘徊：文中指在一个地方来回走动。也比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。 他独自在小路上徘徊。 遮挽：拦阻;挽留。 时光匆匆，让人忍不住伸手遮挽。 游丝：蜘蛛所吐的丝，飘荡于空中。本课指作者觉得没在这世界上留下那么一点点有意义的痕迹。 水面上有一条线，仿佛游丝一样，在水面上摇动。 头涔涔：形容汗水从头上不断向下流的样子。本课指时间如梭，作者却无力抓住而汗流不止。 泪潸潸：流泪不止。本课指时间如梭，作者却无力抓住而泪流不止。 头涔涔 泪潸潸 初读课文 自由读课文，想想作者在文中向我们提出了一个什么问题？ 聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 看到题目“匆匆”，你想到描写时间流逝的成语有哪些？ 白驹过隙 日月如梭 光阴似箭 岁月如梭 沧海桑田 似水流年 作者是如何描写时间流逝的呢？ 品读助手： 1、找出描写时间匆匆流逝的词、句，仔细读一读。 2、你从这些词、句中品读出什么？（这个“什么”既可以是你品味出的情感、感悟出的道理，也可以是你发现的文章的表达方法、修辞方法，你可以把这些发现简要的写在课文旁边） 3、把你的感受与小组同学们交流、分享。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 突出日子逝去的特点，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和怀念。 初读课文 燕子去了，有再来的时候 杨柳枯了，有再青的时候 桃花谢了，有再开的时候 逝去的日子 一去不复返 对比 排比 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ （ ），有（ ）的时候； （ ），有（ ）的时候； （ ），有（ ）的时候； 但是（ ）？ 月亮缺了，有再圆的时候 ； 叶子黄了，有再绿的时候 ； 太阳落了，有再升的时候； 青草萎了，有再长的时候； 河流干了，有再流的时候； 风儿停了，有再吹的时候； 机会逝去了，有再来的时候！ 燕子去了，有再来的时候； 杨柳枯了，有再青的时候； 桃花谢了，有再开的时候。 我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 品读课文 八千多日子 时间 像针尖上一滴水 流 大海 对比 表现了日子溜走的特点：不知不觉，无影无息。 作者意识到了时间匆匆吗？他的表现又如何？找出文中语句。 “我不禁头涔涔而泪潸潸了” “我掩着面叹息” ...... 时间流逝而一事无成 为什么？ 我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 品读课文 于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 品读课文 于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 品读课文 时间是抽象的，但作者却把时间写得形象可感。作者采用了什么样的修辞手法？ 回顾课文 8 匆匆 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是—— 运用拟人手法，赋予太阳以人的情态，用“脚”“挪移”把时间的流动表现的具体可感。 8 匆匆 洗手的时候，日子从水盆里过去； 8 匆匆 吃饭的时候，日子从饭碗里过去； 默默时，便从凝然的双眼前过去； 8 匆匆 我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去； 天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了； 机灵、灵活。本课指时间流逝非常快。 8 匆匆 等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日； 8 匆匆 我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 第三自然段运用拟人的手法，赋予时间灵性，生动形象。运用排比的手法，通过生活中的细节，告诉我们日子来去匆匆，将常见的时光流逝写得生动感人。 拟人、排比、生活细节表达情感 时间就是这样无声无息地溜走的，请同学们计算一下一天中从我们手中溜走了多少时间呢？ 想一想，算一算。 睡觉 39% 上课 25% 自学 25% 吃饭8% 玩耍6% 时间流逝图 反思：你的时间是怎样从你的身边一点一滴溜走的呢？ 玩耍时 聊天时 看电视时 打游戏时...... 仿写： 例：玩耍的时候，日子从嬉笑声中过去。 的时候，日子 。 的时候，日子 。 的时候，日子 。 ①在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？ ②只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？ ③过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？ ④我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ ⑤我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？⑥但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 一连串的问句，层层推进，使文章到达高潮，强烈地表现了作者的慨叹、无奈、不甘虚度时光，也是在呼吁人们珍惜时间。将时光的流逝写得十分有感染力。 形容光着身子。 本课指什么也没有带来，什么也没有带走。 （课后第二题） 我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 思考：你觉得朱自清先生有没有在这个世界 上白白走一遭？ 读到这里，你想到了什么？ 我们不能浑浑噩噩、虚度光阴，毫无贡献。应该珍惜宝贵的时间，去做有意义的事情。 对照第一自然段，读读第五自然段，思考本文在结构上的特点。 聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 作者以优美的笔触表现了时间来也匆匆，去也匆匆。请同学们再读课文，想一想：读了这篇文章，你想到些什么？ 回顾课文 所感所想 1.时间一去不复返，不能虚度光阴。 2.时间在不知不觉间溜走，要有效利用时间。 03 课后拓展 珍惜时间的名言警句： 1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 2.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。  3.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 4.少壮不努力，老大徒伤悲。  5.莫等闲，白了少年头，空悲切。 6.光阴似箭，日月如梭。 7.荒废时间等于荒废生命。（川端康成） 8.抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚） 9.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明） 天空之城（经典钢琴版）（Cover：久石譲） dylanf 天空之城, track 1, disc 01 180359.17 XXX - 163 key(Don't modify):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 $$