高一生物期中模拟卷（北京专用，人教版2019必修2第1～3章）-学易金卷：2024-2025学年高中下学期期中模拟考试

2024-2025学年高一生物下学期期中模拟卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版2019必修2第1~3章。 5．难度系数：0.7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本部分共15题，每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1．孟德尔运用假说-演绎法发现分离定律，其对分离现象的原因提出的假说不包括（ ） A．生物的性状由遗传因子决定 B．形成配子时成对的遗传因子分离 C．受精时，雌雄配子的结合是随机的 D．F₁与隐性纯合子杂交，后代性状分离比为1：1 【答案】D 【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。 【详解】A、生物的性状是由遗传因子决定的是假说的内容之一，A错误； B、形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，这是假说的内容之一，B错误； C、受精时，雌雄配子随机结合，这是假说的内容之一，C错误； D、演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，即若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1，不属于假说，D正确。 故选D。 2．鳟鱼的眼色和体色分别由两对等位基因控制。以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行正交和反交，实验结果相同，如下图所示。下列叙述不正确的是（　　） A．鳟鱼的黑眼黄体为显性性状 B．亲本中红眼黄体为隐性纯合子 C．F2黑眼黄体中杂合子的比例是8/9 D．F2中黑眼黑体鳟鱼有3种基因型 【答案】B 【分析】根据题意和图示分析可知：以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同，说明控制性状的基因存在于常染色体上；实验结果为9∶3∶4，是9∶3∶3∶1的特殊情况，说明遵循基因的自由组合定律。 【详解】A、亲本红眼和黑眼杂交，子代均为黑眼，亲本黄体和黑体杂交，子代均为黄体，说明鳟鱼的黑眼黄体为显性性状，A正确； B、亲本黄体和黑体杂交，子代均为黄体，黄体为显性性状，B错误； C、假定两对等位基因分别是A、a和B、b，F1黑眼黄体基因型为AaBb，F2黑眼黄体中的纯合子比例为1/3×1/3=1/9，故杂合子=1-1/9=8/9，C正确； D、假定两对等位基因分别是A、a和B、b，F1黑眼黄体基因型为AaBb，F2中黑眼黑体鳟鱼的基因型为AAbb、Aabb、aabb，有3种，D正确。 故选B。 3．生物个体发育与有性生殖的过程如图1，其中①∼③分别代表不同的生理过程。利用图2所示的小桶和小球可模拟生物有性生殖中基因的遗传过程，下列有关叙述正确的是（    ） A．四个小桶中的小球数量需要相同，以控制无关变量 B．每次取出的小球需放回原小桶且混匀后再开始抓取 C．从Ⅰ和Ⅱ中抓取小球组合在一起，模拟了②过程 D．从Ⅱ和Ⅲ中抓取小球组合在一起，模拟了③过程 【答案】B 【分析】性状分离比的模拟实验的实验原理：甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙内的彩球分别代表雌、雄配子，用不同彩球的随机组合模拟生物在生殖过程中雌、雄配子的随机结合。 【详解】A、一般来说雄配子数量大于雌配子，所以四个小桶中的小球数量不需要相同，A错误； B、每次取出的小球需放回原小桶且混匀后再开始抓取，保证桶内两种彩球数量相等，B正确； C、从Ⅰ和Ⅱ中抓取小球组合在一起，模拟的是雌雄配子的随机结合，模拟了③过程，C错误； D、从Ⅱ和Ⅲ中抓取小球组合在一起，模拟的是两对遗传因子的自由组合，模拟了②过程，D错误。 故选B。 4．某同学制作某二倍体植物(2n=24)花粉母细胞减数分裂临时装片，显微镜下观察到的部分细胞图像如下图所示。下列相关叙述不正确的是（    ）    A．a 中细胞有 24 条染色体, 48 个 核DNA 分子 B．b 中细胞有 12 个四分体，可交换染色体片段 C．c 中每个细胞染色体数是体细胞的一半 D．d 中细胞着丝粒已分开，有两个染色体组 【答案】D 【分析】据图可知，a表示减数第一次分裂中期，b表示减数第一次分裂前期，c表示减数第一次分裂完成，d表示减数第一次分裂后期。 【详解】A、该植物体细胞中含有24条染色体，a细胞处于减数第一次中期，细胞中有24条染色体，每条染色体有2条染色单体，故含有48个核DNA分子，A正确； B、b表示减数第一次分裂前期，此时细胞中的四分体个数是12个，此时期同源染色体的非姐妹染色单体之间可发生交换，B正确； C、c表示减数第一次分裂完成，此时染色体数目减半，每个细胞染色体数是体细胞的一半，C正确； D、d处于减数第一次分裂后期，是同源染色体的分开，不是着丝粒分开，细胞中仍然是两个染色体组，D错误。 故选D。 5．图Ⅰ为某动物细胞（体细胞染色体数为2N）增殖过程中不同时期每个细胞核DNA、染色体和染色单体的数量关系图，图Ⅱ为细胞分裂过程中每条染色体中DNA含量的变化图。下列有关说法错误的是（    ） A．图Ⅰ中乙和戊时期的细胞可能含有同源染色体 B．图Ⅰ中处于戊时期的细胞可能会发生基因重组 C．图Ⅰ中丁和戊时期的细胞中一定含有同源染色体 D．图Ⅰ中乙和戊时期的细胞一定处于图Ⅱ的BC段 【答案】A 【分析】某动物体细胞染色体数为2N。分析题图1，甲可以代表精子或卵细胞或极体，乙可以代表减数分裂Ⅱ前期和中期的细胞，丙可以代表体细胞或者减数分裂Ⅱ后期和末期的细胞，丁可以代表有丝分裂后期和末期的细胞，戊可以代表有丝分裂前期和中期的细胞或者减数分裂Ⅰ前期、中期、后期和末期的细胞；分析题图2，BC段可代表有丝分裂前期和中期或者减数分裂Ⅰ前期、中期、后期、末期和减数分裂Ⅱ前期、中期。 【详解】A、图Ⅰ中乙是减数分裂Ⅱ的前期和中期，细胞中不可能含有同源染色体，A错误； B、图Ⅰ中戊可能是减数分裂Ⅰ的细胞，该时期的细胞会发生基因重组，B正确； C、图Ⅰ丁表示有丝分裂后期和末期，戊可以是减数分裂Ⅰ或有丝分裂前、中期，这些时期的细胞中一定含有同源染色体，C正确； D、图Ⅰ中乙和戊时期含有染色单体，一定处于图Ⅱ中的BC段，D正确。 故选A。 6．萨顿假说认为“基因和染色体的行为存在着明显的平行关系”，下列不支持此推测的是（    ） A．基因和染色体在杂交过程中均保持相对完整性和独立性 B．在体细胞中成对存在的基因和染色体，在配子中单个存在 C．非等位基因与非同源染色体在减数分裂时自由组合 D．体细胞中基因的数量远远大于染色体的数目 【答案】D 【分析】基因和染色体存在着明显的平行关系： 1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构。 2、体细胞中基因、染色体成对存在，配子中成对的基因只有以个，同样，也只有成对的染色体中的一条。 3、基因、染色体来源相同，均一个来自父方，一个来自母方。 4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同。 【详解】A、基因和染色体在杂交过程中均保持相对完整性和独立性，说明基因和染色体存在着明显的平行关系，A不符合题意； B、在体细胞中成对存在的基因和染色体，在配子中单个存在，说明基因和染色体存在着明显的平行关系，B不符合题意； C、非等位基因与非同源染色体在减数分裂时自由组合，说明基因和染色体存在着明显的平行关系，C不符合题意； D、体细胞中基因的数量远远大于染色体的数目，不能证明基因和染色体存在着明显的平行关系，D符合题意。 故选D。 7．人的X 染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区段（Ⅱ）和非同源区段（Ⅰ、Ⅲ），如图所示。下列有关叙述错误的是（    ）    A．若某病是由位于非同源区段Ⅲ上的致病基因控制的，则患者均为男性 B．若X、Y 染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因位于同源区段Ⅱ上 C．若某病是由位于非同源区段Ⅰ上的显性基因控制的，则男性患者的儿子一定患病 D．若某病是由位于非同源区段I上的隐性基因控制的，则患病女性的儿子一定是患者 【答案】C 【分析】分析图示：Ⅰ片段上是位于X染色体上的非同源区段；同源区段Ⅱ上存在等位基因；Ⅲ片段是位于Y染色体上的非同源区段，Ⅲ片段上基因控制的遗传病为伴Y遗传。 【详解】A、由题图可以看出，Ⅲ片段位于Y染色体上，X染色体上无对应的部分，因此若某病是位于Ⅲ片段上致病基因控制的，则患者均为男性，A正确； B、Ⅱ片段是X和Y染色体的同源区段，存在等位基因，B正确； C、由题图可知Ⅰ片段位于X染色体上，Y染色体上无对应区段，若该区段的疾病由显性基因控制，男患者致病基因总是传递给女儿，则女儿一定患病，而儿子是否患病由母方决定，C错误； D、若某病是位于Ⅰ片段上隐性致病基因控制的，儿子的X染色体一定来自于母方，因此患病女性的儿子一定是患者，D正确。 故选C。 8．下图是某家族的单基因遗传系谱图，通过遗传学检测，已确认Ⅰ2和Ⅱ3个体不携带致病基因。同时，Ⅲ1与Ⅱ2的基因型保持一致（排除X、Y染色体上的同源区段），下列叙述中正确的是（    ）    A．该病可能是一种常染色体隐性遗传病 B．人群中，该病在男女中的发病率相等 C．Ⅱ2的致病基因只能遗传给儿子，不能遗传给女儿 D．若Ⅲ1为该病男性患者，其致病基因只能来自Ⅰ1 【答案】D 【分析】分析系谱图：根据Ⅰ1（患病）和Ⅰ2（正常）生育患病儿子Ⅱ2，由于Ⅰ2和Ⅱ3不携带致病基因，若用A/a表示该病相关基因，如果该病为伴X隐性遗传病，则Ⅱ2的基因型为XaY，其致病基因Xa必然来自Ⅰ2（XAXa），与Ⅰ2不携带致病基因不符；若该病为伴X显性遗传病，则Ⅰ1的基因型为XAY，其致病基因XA一定遗传给其女儿（XAX－），与Ⅱ1不患病不符；若该病为常染色体隐性遗传病，则Ⅱ2的基因型为aa，其母亲必然携带致病基因（Aa），与Ⅰ2不携带致病基因不符；若该病为常染色体显性遗传病，可知Ⅰ2、Ⅱ1、Ⅱ3基因型均为aa，Ⅱ2和Ⅰ1的基因型均为Aa，符合遗传系谱图遗传规律和题干条件；若该病为伴Y染色体遗传病，则Ⅱ2和Ⅰ1的基因型均为XYA/a，同样符合遗传系谱图遗传规律和题干条件。综上分析，该病可能是一种常染色体显性遗传病或伴Y染色体遗传病。 【详解】A、分析系谱图：根据Ⅰ1（患病）和Ⅰ2（正常）生育患病儿子Ⅱ2，由于Ⅰ2和Ⅱ3不携带致病基因，若用A/a表示该病相关基因，如果该病为伴X隐性遗传病，则Ⅱ2的基因型为XaY，其致病基因Xa必然来自Ⅰ2（XAXa），与Ⅰ2不携带致病基因不符；若该病为伴X显性遗传病，则Ⅰ1的基因型为XAY，其致病基因XA一定遗传给其女儿（XAX－），与Ⅱ1不患病不符；若该病为常染色体隐性遗传病，则Ⅱ2的基因型为aa，其母亲必然携带致病基因（Aa），与Ⅰ2不携带致病基因不符；若该病为常染色体显性遗传病，可知Ⅰ2、Ⅱ1、Ⅱ3基因型均为aa，Ⅱ2和Ⅰ1的基因型均为Aa，符合遗传系谱图遗传规律和题干条件；若该病为伴Y染色体遗传病，则Ⅱ2和Ⅰ1的基因型均为XYA/a，同样符合遗传系谱图遗传规律和题干条件。综上分析，该病可能是一种常染色体显性遗传病或伴Y染色体遗传病，A错误； B、若该病为常染色体显性遗传病，则人群中男女发病率相等，若该病为伴Y染色体遗传病，则人群中只有男性发病而女性不患病，B错误； C、若该病为伴Y染色体遗传病，则Ⅱ2的基因型为XYA/a，致病基因YA/a只能传给其儿子，但若该病为常染色体显性遗传病，则Ⅱ2的基因型为Aa，其致病基因A可能遗传给其女儿，也可能遗传给其儿子，C错误； D、若该病为常染色体显性遗传病，结合上述分析，Ⅲ1基因型为Aa，不患病个体均为aa，致病基因A传递过程只能为Ⅰ1→Ⅱ2→Ⅲ1，再根据伴Y染色体遗传特点，致病基因YA/a传递过程也只能为Ⅰ1→Ⅱ2→Ⅲ1，其致病基因只能来自Ⅰ1，D正确。 故选D。 9．赫尔希和蔡斯利用“T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验”证实DNA是遗传物质，关于实验过程的叙述正确的是（    ） A．需用含35S或32P的培养基培养噬菌体来进行标记 B．搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与之分离 C．35S标记组离心后，检测出沉淀物的放射性很高 D．在新形成的部分子代噬菌体中可以检测到35S 【答案】B 【分析】噬菌体侵染细菌实验： 1、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。 2、噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。 【详解】A、噬菌体是DNA病毒，必须寄生在活细胞中，在培养基无法生存，用含35S或32P的培养基无法标记噬菌体，A错误； B、搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，B正确； C、35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时DNA进入细菌体内，蛋白质外壳留在外面，搅拌、离心后，检测出上清液的放射性较高，C错误； D、噬菌体在细菌内繁殖后代时用自身的DNA为模板以半保留方式进行复制合成遗传物质，而子代噬菌体的蛋白质外壳是以大肠杆菌体内的原料来合成的，所以实验所获得的子代噬菌体不含35S，D错误。 故选B。 10．为研究R型肺炎链球菌转化为S型肺炎链球菌的转化因子是DNA还是蛋白质，艾弗里进行了肺炎链球菌体外转化实验，其基本过程如图所示，下列叙述不正确的是（　　） A．实验设计采用减法原理，甲组为对照组 B．三组培养皿中，只有丙组仅含R型菌落 C．甲丙组的实验结果说明DNA是转化因子、蛋白质不是 D．该实验能证明肺炎链球菌的遗传物质是DNA 【答案】C 【分析】分析题图：根据甲组培养皿中有无S型菌落，可说明S型细菌的提取物中是否存在某种转化因子，将R型细菌转化为S型细菌；乙组实验中蛋白酶可将提取物中的蛋白质水解；丙组实验中的DNA酶可将提取物中的DNA水解。 【详解】A、艾弗里进行了肺炎链球菌体外转化实验，实验设计采用减法原理，甲组为对照组，A正确； B、三组培养皿中，只有丙组仅含R型菌落，因为其S菌的DNA被水解了，B正确； C、甲乙丙组的实验结果说明DNA是转化因子、蛋白质不是，C错误； D、该实验能证明转化因子是DNA，也能证明肺炎链球菌的遗传物质是DNA，D正确。 故选C。 11．核苷酸可通过脱水形成多核苷酸，脱水后一个核苷酸的糖与下一个单体的磷酸基团相连，结果在多核苷酸中形成了一个糖-磷酸主链(如图).下列叙述正确的是（    ）    A．糖-磷酸主链的组成元素有 C、H、O、N、P B．合成该图化合物时，需脱去5分子水 C．图中的一个磷酸基团可与一个或两个五碳糖相连 D．图中含有5个核糖 【答案】C 【分析】DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A﹣T、C﹣G）。 【详解】A、糖-磷酸主链是由脱氧核糖和磷酸组成的，其组成元素有C、H、O、P，不含N元素，A错误； B、该化合物含有5个脱氧核苷酸，合成该图化合物时，需脱去4分子水，B错误； C、图中的一个磷酸基团一般与两个五碳糖相连，末端游离的磷酸基团与一个五碳糖相连，C正确； D、图中含有T碱基，说明该链为DNA一条单链片段，图中含有5个脱氧核糖，D错误。 故选C。 12．某DNA中碱基T共a个，约占全部碱基的32%，下列关于此DNA分子的叙述中，不正确的是（　　） A．G和C的比例都约占全部碱基的18% B．每条链上的T都约占该链碱基的32% C．复制形成的子代DNA中，A约占32% D．复制两次需要3×9/16a个G 【答案】B 【分析】酵母菌为真核生物，细胞中含有DNA和RNA两种核酸；其中DNA分子为双链结构，A=T，G=C。 【详解】A、根据碱基互补配对原则可知，该DNA分子中A=T，G=C，所以G和C的比例都约占全部碱基的（1-32%×2）÷2=18%，A正确； B、酵母菌的DNA中碱基A约占32%，则A=T=32%，但是每条链上的T都约占该链碱基的比例无法得知，B错误； C、根据碱基互补配对原则，则复制形成的子代DNA中，A=T，约占32%，C正确； D、C=G=1/2[（a÷32%）-2a]=9/16a，复制两次需要G的数目为（22-1）×（9/16a）=3×9/16a个G，D正确。 故选B。 13．细菌在含15N的培养基中繁殖数代后，使细菌的DNA皆含有15N，然后再移入含14N的培养基中培养，提取其子代的DNA进行梯度离心，下图①－⑤为可能的结果，下列叙述错误的是（    ） A．第一次分裂的子代DNA应为⑤ B．第二次分裂的子代DNA应为① C．第三次分裂的子代DNA应为③ D．亲代的DNA应为⑤ 【答案】A 【分析】半保留复制：亲代DNA双链分离后的两条单链均可作为新链合成的模板，复制完成后的子代DNA分子的双链一条来自亲代，另一条为新合成的链。 【详解】A、细菌的DNA被15N标记后，放在14N培养基中培养，复制1次形成2个DNA分子，每个DNA分子都是一条链含有15N，另一条链一条含有14N，离心形成中带，即图中的②，A错误； B、复制两次后形成了4个DNA分子，2个DNA分子都是一条链含有15N，另一条链含有14N，离心形成中带；另外两个DNA分子都只含有14N，离心形成轻带，即图中①，B正确； C、随着复制次数增加（三次及三次以上），离心后都含有中带和轻带两个条带，轻带相对含量增加，即图中③，C正确； D、细菌在15N培养基中繁殖数代后，使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，DNA分子的两条链都含有15N，离心形成重带，即图中的⑤，D正确。 故选A。 14．某病毒的DNA分子共有碱基600个，其中一条链的碱基比例为A：T：G：C=1：2：3：4，在侵染宿主细胞时共消耗了嘌呤类碱基2100个。下列相关叙述错误的是（　　） A．该病毒DNA在宿主细胞中进行半保留复制 B．子代病毒的DNA中（A+T）/（C+G）=3/7 C．该病毒在宿主细胞内复制产生了8个子代DNA D．该病毒DNA复制3次共需要360个腺嘌呤脱氧核苷酸 【答案】D 【分析】已知一条链上A：T：G：C=1：2：3：4，即A1：T1：G1：C1=1：2：3：4，根据碱基互补配对原则可知A2：T2：G2：C2=2：1：4：3，则该DNA分子中A：T：G：C=3：3：7：7，其中A=T=90个，C=G=210个。 【详解】A、该病毒DNA在宿主细胞中进行半保留复制，A正确； B、已知一条链上A：T：G：C=1：2：3：4，即A1：T1：G1：C1=1：2：3：4，根据碱基互补配对原则可知A2：T2：G2：C2=2：1：4：3，则该DNA分子中A：T：G：C=3：3：7：7，其中A=T=90个，C=G=210个，则子代病毒的DNA中（A+T）：（C+G）为3：7，B正确； C、该DNA分子共有碱基600个，其中嘌呤碱基数目为300个，其在宿主细胞中共消耗2100个嘌呤碱基，根据DNA半保留复制原则，假设其在宿主细胞中复制了n次，则（2n-1）×300=2100，解得n=3，因此该病毒在宿主细胞内复制产生了23=8个子代DNA，C正确； D、该病毒DNA复制3次需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数目为（23-1）×90=630个，D错误。 故选D。 15．下列关于基因、DNA和染色体关系的表述，正确的是（　　） A．所有真核细胞的基因都在染色体上 B．1条染色体上只有一个DNA分子 C．基因是有遗传效应的染色体片段 D．基因的化学本质通常是DNA片段 【答案】D 【分析】基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。基因在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。 【详解】A、不是所有真核细胞的基因都在染色体上，如线粒体中也存在DNA，其中含有质基因，A错误； B、1条染色体上有一个或2个DNA分子，B错误； C、基因通常是有遗传效应的DNA片段，染色体是基因的主要载体，C错误； D、基因通常是有遗传效应的DNA片段，即基因的化学本质通常是DNA片段，D正确。 故选D。 二、非选择题：本部分共6小题，共70分。 16．番茄细菌性斑点病会降低番茄产量、破坏番茄口味。研究番茄的抗病机理对农业生产具有重要意义。 (1)番茄的抗病和易感病为一对 。利用番茄抗病品系甲，培育出两种纯合突变体，突变体1表现为中度易感病（患病程度介于抗病和易感病之间），突变体2表现为易感病。研究人员进行了如下杂交实验，结果见下表。 杂交组合 F1植株数量（株） F1自交得到的F2植株数量（株） 抗病 中度易感病 易感病 抗病 中度易感病 易感病 品系甲×突变体1 7 1 0 36 11 0 品系甲×突变体2 7 0 0 25 0 7 ①上述杂交实验结果表明，显性性状为 ；推测突变体1和突变体2均为单基因突变体，判断依据是 。 ②品系甲与突变体1杂交，F1中出现1株中度易感病的原因可能有 。 A．品系甲自交的结果 B．突变体1自交的结果 C．品系甲产生配子的过程中抗病基因发生了突变 D．突变体1产生配子的过程中发生了基因重组 (2)已知品系甲中存在抗病基因D，为确定突变体1、2的突变基因与基因D的位置关系，利用基因D缺失的易感病番茄品系乙（其他遗传信息均与品系甲相同）进行了如下杂交实验，结果见下表。 杂交组合 F1植株数量（株） F1自交得到的F2植株数量（株） 抗病 中度易感病 易感病 抗病 中度易感病 易感病 品系乙×突变体1 0 9 0 0 71 25 突变体1中突变基因与基因D在染色体上的关系为 。 【答案】(1) 相对性状 抗病 F1自交得到F2的性状分离比均为3∶1 BC (2)互为等位基因 【分析】表格中自交得到F2比例都接近于3∶1，说明F1中只有一对杂合。 【详解】（1）番茄的抗病和易感病是同一种性状的不同表现形式，称为相对性状；品系甲（抗病）与突变体2（易感病）杂交，F1均为抗病，说明抗病为显性性状；F1自交得到F2均为3∶1，说明突变体1和突变体2都只涉及单基因突变。记品系甲、突变体1、突变体2的基因分别为A、a1、a2。 A、品系甲（AA）与突变体1（a1a1）杂交，杂交结果为Aa1（抗病），甲自交不会出现中度易感病株，A错误； B、突变体1自交（a1a1）可以出现中度易感病株，B正确； C、品系甲产生配子的过程中抗病基因发生了突变（如产生了a1的配子），可以产生a1a1的后代，C正确； D、突变体1产生配子的过程中没有非等位基因的重组，D错误。 故选BC。 （2）突变基因与基因D都是决定同一性状的基因，称为等位基因。 17．为研究茄子果皮颜色、花色之间的遗传关系，研究人员选用三个纯合品系茄子进行实验，它们的表型分别为：甲一白皮紫花，乙一绿皮白花，丙一紫皮紫花。 (1)科研人员进行下表所示实验，对果皮颜色的遗传进行分析。 组别 杂交亲本 F1表型及比例 F1自交，F2表型及比例 Ⅰ 乙×丙 全为紫皮 紫皮∶绿皮=3∶1 Ⅱ 甲×丙 全为紫皮 紫皮∶绿皮∶白皮=12∶3∶1 ①Ⅰ组的F1全部为紫皮，说明 是显性性状。F2紫皮与绿皮的比例接近3∶1，判断乙、丙品系的果皮颜色差异由 对等位基因的差异导致。 ②由Ⅱ组实验结果判断，果皮颜色的遗传符合基因的 定律。推测丙品系的基因型是 （一对等位基因用A/a表示，两对等位基因用A/a、B/b表示，依此类推）。 ③Ⅱ组F2的紫皮个体中纯合子所占比例为 。 (2)为探究花色基因和果皮基因之间的位置关系，研究人员进行了如下实验。 杂交亲本 F1表型及比例 F1测交子代表型及比例 乙×丙 全为紫花紫皮 紫花紫皮∶白花绿皮∶紫花绿皮∶白花紫皮=9∶9∶1∶1 ①由实验结果分析，茄子花色的遗传 （填“符合”或“不符合”）基因的分离定律。 ②以D/d代表花色遗传基因，请在下图中的染色体上，标出丙品系细胞中果皮颜色基因和花色基因的位置关系 。 【答案】(1) 紫皮 一 自由组合 AABB 1/6 (2) 符合 【分析】组别Ⅱ中白皮与紫皮杂交，子一代全为紫皮，子一代自交，紫皮∶绿皮∶白皮=12∶3∶1，说明该相对性状是由两对基因控制，旦遵循基因的自由组合定律，且紫皮为双显性个体，白皮为双隐性个体。 【详解】（1）①Ⅰ组亲本为绿皮和紫皮，F1全部为紫皮，说明紫皮是显性性状。F2紫皮与绿皮的比例接近3∶1，符合分离定律，说明乙、丙品系的果皮颜色差异由一对等位基因的差异导致。 ②组别Ⅱ中子二代紫皮∶绿皮∶白皮=12∶3∶1，是9∶3∶3∶1的变式，说明果皮颜色的遗传符合基因的自由组合定律。根据子二代白皮占1/16，可知白皮为双隐性个体，故甲品系的基因型是aabb，则丙的基因型为AABB。 ③根据Ⅱ组子二代紫皮∶绿皮∶白皮=12∶3∶1，可推测A＿B＿和A＿bb（或aaB＿）为紫皮，aaB＿（或A＿bb）为绿皮，aabb为白皮，紫皮中纯合子为AABB和AAbb（aaBB），故紫皮个体中纯合子所占比例为2/12=1/6。 （2）①乙是白花，丙是紫花，乙和丙杂交子代为紫花，说明紫花为显性性状，设基因为D，则乙基因型为dd，丙基因型为DD，杂交子一代为杂合子，子一代测交后代紫花∶白花=1∶1，因此茄子花色的遗传符合基因的分离定律。 ②根据子二代紫皮∶绿皮∶白皮=12∶3∶1，可推测A＿B＿和A＿bb（或aaB＿）为紫皮，aaB＿（或A＿bb）为绿皮，aabb为白皮，以下按A-bb为紫皮分析：乙为绿皮纯合子，基因型为aaBB，两种性状综合分析，乙的基因型为aaBBdd，丙的基因型为AABBDD，乙和丙杂交子代为AaBBDd，测交后代紫花紫皮∶白花绿皮∶紫花绿皮∶白花紫皮=9∶9∶1∶1，说明AaBBDd产生配子的类型和比例为ABD∶aBd∶aBD∶ABd=9∶9∶1∶1，即A/a和D/d不符合自由组合定律，根据不同种类配子的数量比例可推测子一代中A和D连锁，a和d连锁，由于减数分裂时出现了同源染色体非姐妹染色单体之间的互换，才出现了aBD和ABd的配子，即三对基因位于两对同源染色单体上，丙的基因型为AABBDD，果皮颜色基因和花色基因的位置关系为  。 18．图甲、乙、丙是某动物体内细胞的分裂示意图。图丁中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。图戊表示该动物细胞分裂时期染色体数量变化曲线。请据图回答问题。      (1)甲细胞所处时期是 ，它发生在图戊中的 （填序号）阶段。 (2)乙细胞含有 个四分体，对应图丁的 （填字母）。 (3)丙细胞的名称为 ，所处时期体现了 定律的细胞学实质。 (4)在图丁中a-e中一定具有同源染色体的时期是 （填字母）。 (5)图戊A和B两个生理过程的名称分别是 和 ，对于维持该生物前后代体细胞染色体数目恒定为 条，以及遗传和变异都十分重要。 【答案】(1) 有丝分裂后期 ⑥ (2) 2/两 b (3) 初级卵母细胞 分离定律和自由组合定律 (4)a、b (5) 减数分裂 受精作用 4/四 【分析】图甲细胞着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，含有同源染色体，处于有丝分裂后期；图乙细胞同源染色体联会配对形成四分体，处于减数第一次分裂前期；图丙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；丁图：a是有丝分裂后期，b是有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂的前期、中期和后期，c是减数第二次分裂后期或G1期，d是减数第二次分裂的前期、中期，e是减数第二次分裂末期；戊图：①表示减数分裂Ⅰ，②表示减数分裂Ⅱ前期、中期，③ 减数分裂Ⅱ的后期，④是受精作用，⑤是有丝分裂前期和中期，⑥是有丝分裂后期，⑦是有丝分裂末期。 【详解】（1）甲图发生了着丝粒分裂，有同源染色体，故处于有丝分裂的后期，染色体数目加倍，对应戊图的⑥时期。 （2）四分体是同源染色体联会后配对形成的，据图可知，乙细胞中含有2个四分体，染色体数目与正常相同，其细胞中染色体数目：核DNA数目=2n：4n，对应图丁中的b时期。 （3）由丙图可知，该细胞中发生了同源染色体的分离，应为减数第一次分裂后期，细胞质不均分，该动物为雌性，所以该细胞为初级卵母细胞，所处时期体现了分离定律和自由组合定律的细胞学实质。 （4）分析图丁：a是有丝分裂后期，b是有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂的前期、中期和后期，c是减数第二次分裂后期或G1期，d是减数第二次分裂的前期、中期，e是减数第二次分裂末期；在图丁的5种细胞类型中，a、b一定含有同源染色体。 （5）图戊中A过程染色体先减半、再加倍，代表减数分裂，B过程中染色体数目恢复到正常，代表受精作用。由图甲可知，该生物体细胞染色体数目为4条，减数分裂和受精作用对于维持该生物前后代体细胞染色体数目恒定为4条，以及遗传和变异都十分重要。 19．科学家利用大肠杆菌进行了如下图1所示实验，已知培养用的细菌大约每20min分裂一次，产生子代。破碎细菌细胞提取DNA后，进行密度梯度离心，结果为A-E。 (1)实验一、实验二的作用是作为 。 (2)DNA复制具有 复制的特点。根据这一特点，请在答题卡对应位置用铅笔画出结果C-E。 (3)研究表明，真核生物DNA可从多个“复制原点”双向复制，以提高DNA复制的效率，如图2所示。结合“复制原点”的酶是 ，其可从两个方向（图2箭头）不断解开DNA双链；催化磷酸二酯键形成的酶是 ，该酶只能识别子链的3’端，故子链合成的方向是 。请解释图2中DNA子链出现不连续复制的原因。 【答案】(1)实验三的对照 (2)半保留 (3) 解旋酶 DNA聚合酶 5'→3' DNA半不连续复制是因为DNA聚合酶只能从5'→3'催化子链的形成，而DNA边解旋边复制，所以3'一5的模板链可以连续合成子链，而5'→3的模板链只能先合成短的DNA片段再连接成长链。 【分析】1、DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期 2、DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸） 3、DNA复制过程：边解旋边复制 4、DNA复制特点：半保留复制 5、DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNA 6、DNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性， 【详解】（1）实验一和实验二分别表示用含14N的培养基和含15N的培养基培养细菌后提取DNA的离心结果,其作用是与后面的实验结果形成对照。 （2）DNA分子复制是半保留复制。 经过20min后，DNA复制了1次，1个DNA共形成2个DNA分子，全部为15N/14N； 经过40min后，DNA复制了2次，1个DNA共形成4个DNA分子，其中有2个DNA分子是15N/14N，其余2个DNA分子为14N/14N。 经过60min后，DNA复制了3次，1个DNA共形成8个DNA分子，其中有2个DNA分子是15N/14N，其余6个DNA分子为14N/14N。具体位置见图： （3）结合“复制原点”的酶是解旋酶，其可从两个方向不断解开DNA双链；DNA聚合酶催化磷酸二酯键形成，该酶只能识别子链的3’端，故子链合成的方向是5→3'。 DNA半不连续复制是因为DNA聚合酶只能从5→3'催化子链的形成，而DNA边解旋边复制，所以3'一5的模板链可以连续合成子链，而5'→3的模板链只能先合成短的DNA片段再连接成长链。 20．学习以下材料，回答（1）～（4）题 “永生”的DNA链 DNA 序列在一定程度上发生的改变既为生物的演化所必需，又是动物体内癌症发生、影响物种相对稳定存在的主要因素，它们之间必须要有一个平衡。在环境条件相对稳定的情况下，保持 DNA 序列的稳定对生物的生存更加重要。然而细胞分裂时 DNA 的复制过程不是100%准确，而是会有一定程度的误差，这是DNA序列发生变化的重要原因。为减少DNA复制过程导致的序列变化，生物采取 2 种方式： 一是减少细胞分裂（也即 DNA 复制）的次数。多细胞生物利用干细胞补充需要替换的体细胞，而不是完全通过体细胞自己分裂繁殖。干细胞进行不对称分裂，形成 1 个新的干细胞（复制自己）和 1 个可进一步繁殖和分化的细胞（用以补充需要替换的体细胞）。 干细胞进行不对称分裂将大量的分裂任务交给要进行分化的细胞，就可极大减少干细胞自身的分裂次数。 二是干细胞在进行不对称分裂时，选择性地保留更老的DNA 链，而将较新的DNA 链（即可能带有 DNA 复制过程造成序列改变的链）交给要进行分化的、使用后要被丢弃的“子”细胞。 通过这种方式，干细胞自身的 DNA 链就不会因为细胞分裂而改变，这些 DNA 链也就被一直保留在干细胞内，成为“永生”的。选择性地保留永生 DNA 链 的现象称为 DNA 链在子细胞中的非随机分配，在原核生物中的大肠杆菌和真核生物中的真菌、植物和动物中都被发现，说明这是生物界中的一个普遍现象。干细胞保留的，还不仅是 DNA 链的“原始文件”，还包括 DNA 所携带的表观遗传修饰，达到保持干细胞自身特性的目的；而进入要进行分化的子细胞中的 DNA 链由于具有新的表观遗传修饰，就可使子细胞分化成为各种体细胞。干细胞是生殖细胞在多细胞生物身体中的延伸，干细胞选择性地保留永生的 DNA 链及其外遗传修饰的机制，与生殖细胞保留其永生的机制一脉相承。 (1)DNA在生物体内以4种 为原料，通过 方式进行复制。 (2)DNA随机均等分配发生在_________。 A．分裂期前期 B．分裂期中期 C．分裂期后期 D．分裂期末期 (3)干细胞进行不对称分裂后，干细胞的数量将会 （增加/不变/减少） (4)结合文中的“非随机分配”现象，绘制下图两细胞中的染色体。 (5)我国科学家研究发现：高等动物的体细胞分裂时存在“分配不均”的现象：带有DNA损伤的染色体会去向同一个子细胞，以保证另一个子细胞的健康。这一现象称为“非随机均等分离”。后续研究发现携带DNA损伤多的子细胞则倾向于发生细胞周期阻滞和细胞死亡。结合文中信息分析，说明“非随机均等分离”机制对生物体的意义。 【答案】(1) 脱氧核苷酸 半保留复制 (2)C (3)不变 (4) (5)遗传物质的稳定性 / 遗传信息的连续性 【分析】DNA由脱氧核苷酸组成的大分子聚合物。脱氧核苷酸由碱基、脱氧核糖和磷酸构成。其中碱基有4种：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胸腺嘧啶（T）和胞嘧啶（C）。DNA 分子结构中，两条多脱氧核苷酸链围绕一个共同的中心轴盘绕，构成双螺旋结构。脱氧核糖-磷酸链在螺旋结构的外面，碱基朝向里面。两条多脱氧核苷酸链反向互补，通过碱基间的氢键形成的碱基配对相连，形成相当稳定的组合。 【详解】（1）脱氧核苷酸是DNA的基本单位，DNA在生物体内以4种脱氧核苷酸为原料；DNA复制为半保留复制的方式，即分别以DNA的两条链为模板，合成子链，形成两个一样的DNA。 （2）分裂期后期，着丝粒分裂，染色单体变成染色体移向两极，导致DNA随机均等分配。 （3）据图可知：一个成体干细胞经过复制、分裂后仍得到1个成体干细胞，故在生长过程中哺乳动物体内成体干细胞的数量保持不变。 （4）干细胞在进行不对称分裂时，选择性地保留更老的DNA 链，而将较新的DNA 链交给要进行分化的、使用后要被丢弃的“子”细胞。如图所示。 （5）成体干细胞其染色体非随机分配可以减少成体干细胞积累分裂的过程中产生的基因突变，保证把正确的遗传信息传递子代，保证遗传信息的稳定性。 【点睛】本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能结合所学的知识准确判断各选项。 21．果蝇的眼色通常是红色的，遗传学家摩尔根偶然发现了一只白眼雄果蝇，并利用这只白眼雄果蝇进行了一系列实验。    (1)由实验一可知，红眼对白眼为 性状，果蝇的眼色遗传 （填“符合”或“不符合”）基因分离定律。根据实验一的结果推断，决定果蝇眼色的基因位于 染色体上。 (2)若决定眼色的基因用A、a表示，则由实验二可知，F1中的红眼雌果蝇的基因型是 。 (3)摩尔根继续将实验二中获得的 果蝇与 果蝇交配，预期后代的表现型及比例为 ，则可验证上述推断。 【答案】(1) 显性 符合 X (2)XAXa (3) 白眼雌 红眼雄 红眼雌：白眼雄=1：1 【分析】实验一：F1为红眼，F2中出现白眼，所以红眼是显性，F2中红眼雌雄都有，白眼只存在于雄性，所以果蝇的眼色是伴X染色体遗传。假设控制果蝇的眼色基因由A、a控制，则亲本的基因型为XAXA×XaY，F1红眼雌果蝇的基因型是 XAXa，红眼雄果蝇的基因型为XAY，F2中的白眼雄果蝇为XaY。 【详解】（1）实验一：F1为红眼，F2中出现白眼，所以红眼是显性，F1雌雄交配，红眼：白眼=3：1，所以果蝇的眼色遗传符合基因分离定律。因为F2中红眼雌雄都有，白眼只存在于雄性，所以果蝇的眼色是伴X染色体遗传，即决定果蝇眼色的基因位于X染色体上。 （2）若决定眼色的基因用A、a表示，实验二白眼雄果蝇（XaY）×F1红眼雌果蝇，子代雄果蝇同时出现红眼和白眼，说明F1红眼雌果蝇产生了XA、Xa两种基因型的配子，可知F1中的红眼雌果蝇的基因型是XAXa。 （3）推断果蝇眼色的基因位于X染色体上，为验证该推断，可以继续将实验二中获得的白眼雌果蝇（XaXa）与红眼雄果蝇（XAY）交配，后代的表型及比例为红眼雌（XAXa）：白眼雄（XaY）=1：1。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年高一生物下学期期中模拟卷 生物答题卡 姓名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 ▣ 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答趣，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂【×)【【/1 选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目 要求 1AJ[BI[CJ[D] 6[AJIBIICI[D] 11(AJ[B][CIID] 2AJ[BIIC][D] 7AJIBIICIID] 12AJIBIICJID] 3[AJIBI[CJID] 8[AJIBIICIID] 13.[AJIB]ICI[D] 4AJ[BIICI[D] 9AJ[BI[CI[D] 14[AJ[BI[CI[D] 5[AJ[BIICI[D] 10.[A]IB]CI[D] 15[A][BI[CI[D] 二、非选择题（共6题，共70分）。 16.(10分) (1) (2) 17.(10分) (1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(12分) (1) (2) (3) (4) (5) 19.(12分) (1) (2) FUUUU 结果A结果B结果C结果D结果E (3) 20.(10分) (1) (2) (3) (4) 图例： :DNA水生化链 DNA新合成域 +分化→无E 袁老 制 分裂 或体干螺袍 或体干编跑 (5) 21.(11分) (1) (2) (3) 2024-2025学年高一生物下学期期中模拟卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版2019必修2第1~3章。 5．难度系数：0.75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本部分共15题，每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1．孟德尔运用假说-演绎法发现分离定律，其对分离现象的原因提出的假说不包括（ ） A．生物的性状由遗传因子决定 B．形成配子时成对的遗传因子分离 C．受精时，雌雄配子的结合是随机的 D．F₁与隐性纯合子杂交，后代性状分离比为1：1 2．鳟鱼的眼色和体色分别由两对等位基因控制。以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行正交和反交，实验结果相同，如下图所示。下列叙述不正确的是（　　） A．鳟鱼的黑眼黄体为显性性状 B．亲本中红眼黄体为隐性纯合子 C．F2黑眼黄体中杂合子的比例是8/9 D．F2中黑眼黑体鳟鱼有3种基因型 3．生物个体发育与有性生殖的过程如图1，其中①∼③分别代表不同的生理过程。利用图2所示的小桶和小球可模拟生物有性生殖中基因的遗传过程，下列有关叙述正确的是（    ） A．四个小桶中的小球数量需要相同，以控制无关变量 B．每次取出的小球需放回原小桶且混匀后再开始抓取 C．从Ⅰ和Ⅱ中抓取小球组合在一起，模拟了②过程 D．从Ⅱ和Ⅲ中抓取小球组合在一起，模拟了③过程 4．某同学制作某二倍体植物(2n=24)花粉母细胞减数分裂临时装片，显微镜下观察到的部分细胞图像如下图所示。下列相关叙述不正确的是（    ）    A．a 中细胞有 24 条染色体, 48 个 核DNA 分子 B．b 中细胞有 12 个四分体，可交换染色体片段 C．c 中每个细胞染色体数是体细胞的一半 D．d 中细胞着丝粒已分开，有两个染色体组 5．图Ⅰ为某动物细胞（体细胞染色体数为2N）增殖过程中不同时期每个细胞核DNA、染色体和染色单体的数量关系图，图Ⅱ为细胞分裂过程中每条染色体中DNA含量的变化图。下列有关说法错误的是（    ） A．图Ⅰ中乙和戊时期的细胞可能含有同源染色体 B．图Ⅰ中处于戊时期的细胞可能会发生基因重组 C．图Ⅰ中丁和戊时期的细胞中一定含有同源染色体 D．图Ⅰ中乙和戊时期的细胞一定处于图Ⅱ的BC段 6．萨顿假说认为“基因和染色体的行为存在着明显的平行关系”，下列不支持此推测的是（    ） A．基因和染色体在杂交过程中均保持相对完整性和独立性 B．在体细胞中成对存在的基因和染色体，在配子中单个存在 C．非等位基因与非同源染色体在减数分裂时自由组合 D．体细胞中基因的数量远远大于染色体的数目 7．人的X 染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区段（Ⅱ）和非同源区段（Ⅰ、Ⅲ），如图所示。下列有关叙述错误的是（    ）    A．若某病是由位于非同源区段Ⅲ上的致病基因控制的，则患者均为男性 B．若X、Y 染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因位于同源区段Ⅱ上 C．若某病是由位于非同源区段Ⅰ上的显性基因控制的，则男性患者的儿子一定患病 D．若某病是由位于非同源区段I上的隐性基因控制的，则患病女性的儿子一定是患者 8．下图是某家族的单基因遗传系谱图，通过遗传学检测，已确认Ⅰ2和Ⅱ3个体不携带致病基因。同时，Ⅲ1与Ⅱ2的基因型保持一致（排除X、Y染色体上的同源区段），下列叙述中正确的是（    ）    A．该病可能是一种常染色体隐性遗传病 B．人群中，该病在男女中的发病率相等 C．Ⅱ2的致病基因只能遗传给儿子，不能遗传给女儿 D．若Ⅲ1为该病男性患者，其致病基因只能来自Ⅰ1 9．赫尔希和蔡斯利用“T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验”证实DNA是遗传物质，关于实验过程的叙述正确的是（    ） A．需用含35S或32P的培养基培养噬菌体来进行标记 B．搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与之分离 C．35S标记组离心后，检测出沉淀物的放射性很高 D．在新形成的部分子代噬菌体中可以检测到35S 10．为研究R型肺炎链球菌转化为S型肺炎链球菌的转化因子是DNA还是蛋白质，艾弗里进行了肺炎链球菌体外转化实验，其基本过程如图所示，下列叙述不正确的是（　　） A．实验设计采用减法原理，甲组为对照组 B．三组培养皿中，只有丙组仅含R型菌落 C．甲丙组的实验结果说明DNA是转化因子、蛋白质不是 D．该实验能证明肺炎链球菌的遗传物质是DNA 11．核苷酸可通过脱水形成多核苷酸，脱水后一个核苷酸的糖与下一个单体的磷酸基团相连，结果在多核苷酸中形成了一个糖-磷酸主链(如图).下列叙述正确的是（    ）    A．糖-磷酸主链的组成元素有 C、H、O、N、P B．合成该图化合物时，需脱去5分子水 C．图中的一个磷酸基团可与一个或两个五碳糖相连 D．图中含有5个核糖 12．某DNA中碱基T共a个，约占全部碱基的32%，下列关于此DNA分子的叙述中，不正确的是（　　） A．G和C的比例都约占全部碱基的18% B．每条链上的T都约占该链碱基的32% C．复制形成的子代DNA中，A约占32% D．复制两次需要3×9/16a个G 13．细菌在含15N的培养基中繁殖数代后，使细菌的DNA皆含有15N，然后再移入含14N的培养基中培养，提取其子代的DNA进行梯度离心，下图①－⑤为可能的结果，下列叙述错误的是（    ） A．第一次分裂的子代DNA应为⑤ B．第二次分裂的子代DNA应为① C．第三次分裂的子代DNA应为③ D．亲代的DNA应为⑤ 14．某病毒的DNA分子共有碱基600个，其中一条链的碱基比例为A：T：G：C=1：2：3：4，在侵染宿主细胞时共消耗了嘌呤类碱基2100个。下列相关叙述错误的是（　　） A．该病毒DNA在宿主细胞中进行半保留复制 B．子代病毒的DNA中（A+T）/（C+G）=3/7 C．该病毒在宿主细胞内复制产生了8个子代DNA D．该病毒DNA复制3次共需要360个腺嘌呤脱氧核苷酸 15．下列关于基因、DNA和染色体关系的表述，正确的是（　　） A．所有真核细胞的基因都在染色体上 B．1条染色体上只有一个DNA分子 C．基因是有遗传效应的染色体片段 D．基因的化学本质通常是DNA片段 二、非选择题：本部分共6小题，共70分。 16．番茄细菌性斑点病会降低番茄产量、破坏番茄口味。研究番茄的抗病机理对农业生产具有重要意义。 (1)番茄的抗病和易感病为一对 。利用番茄抗病品系甲，培育出两种纯合突变体，突变体1表现为中度易感病（患病程度介于抗病和易感病之间），突变体2表现为易感病。研究人员进行了如下杂交实验，结果见下表。 杂交组合 F1植株数量（株） F1自交得到的F2植株数量（株） 抗病 中度易感病 易感病 抗病 中度易感病 易感病 品系甲×突变体1 7 1 0 36 11 0 品系甲×突变体2 7 0 0 25 0 7 ①上述杂交实验结果表明，显性性状为 ；推测突变体1和突变体2均为单基因突变体，判断依据是 。 ②品系甲与突变体1杂交，F1中出现1株中度易感病的原因可能有 。 A．品系甲自交的结果 B．突变体1自交的结果 C．品系甲产生配子的过程中抗病基因发生了突变 D．突变体1产生配子的过程中发生了基因重组 (2)已知品系甲中存在抗病基因D，为确定突变体1、2的突变基因与基因D的位置关系，利用基因D缺失的易感病番茄品系乙（其他遗传信息均与品系甲相同）进行了如下杂交实验，结果见下表。 杂交组合 F1植株数量（株） F1自交得到的F2植株数量（株） 抗病 中度易感病 易感病 抗病 中度易感病 易感病 品系乙×突变体1 0 9 0 0 71 25 突变体1中突变基因与基因D在染色体上的关系为 。 17．为研究茄子果皮颜色、花色之间的遗传关系，研究人员选用三个纯合品系茄子进行实验，它们的表型分别为：甲一白皮紫花，乙一绿皮白花，丙一紫皮紫花。 (1)科研人员进行下表所示实验，对果皮颜色的遗传进行分析。 组别 杂交亲本 F1表型及比例 F1自交，F2表型及比例 Ⅰ 乙×丙 全为紫皮 紫皮∶绿皮=3∶1 Ⅱ 甲×丙 全为紫皮 紫皮∶绿皮∶白皮=12∶3∶1 ①Ⅰ组的F1全部为紫皮，说明 是显性性状。F2紫皮与绿皮的比例接近3∶1，判断乙、丙品系的果皮颜色差异由 对等位基因的差异导致。 ②由Ⅱ组实验结果判断，果皮颜色的遗传符合基因的 定律。推测丙品系的基因型是 （一对等位基因用A/a表示，两对等位基因用A/a、B/b表示，依此类推）。 ③Ⅱ组F2的紫皮个体中纯合子所占比例为 。 (2)为探究花色基因和果皮基因之间的位置关系，研究人员进行了如下实验。 杂交亲本 F1表型及比例 F1测交子代表型及比例 乙×丙 全为紫花紫皮 紫花紫皮∶白花绿皮∶紫花绿皮∶白花紫皮=9∶9∶1∶1 ①由实验结果分析，茄子花色的遗传 （填“符合”或“不符合”）基因的分离定律。 ②以D/d代表花色遗传基因，请在下图中的染色体上，标出丙品系细胞中果皮颜色基因和花色基因的位置关系 。 18．图甲、乙、丙是某动物体内细胞的分裂示意图。图丁中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。图戊表示该动物细胞分裂时期染色体数量变化曲线。请据图回答问题。      (1)甲细胞所处时期是 ，它发生在图戊中的 （填序号）阶段。 (2)乙细胞含有 个四分体，对应图丁的 （填字母）。 (3)丙细胞的名称为 ，所处时期体现了 定律的细胞学实质。 (4)在图丁中a-e中一定具有同源染色体的时期是 （填字母）。 (5)图戊A和B两个生理过程的名称分别是 和 ，对于维持该生物前后代体细胞染色体数目恒定为 条，以及遗传和变异都十分重要。 19．科学家利用大肠杆菌进行了如下图1所示实验，已知培养用的细菌大约每20min分裂一次，产生子代。破碎细菌细胞提取DNA后，进行密度梯度离心，结果为A-E。 (1)实验一、实验二的作用是作为 。 (2)DNA复制具有 复制的特点。根据这一特点，请在答题卡对应位置用铅笔画出结果C-E。 (3)研究表明，真核生物DNA可从多个“复制原点”双向复制，以提高DNA复制的效率，如图2所示。结合“复制原点”的酶是 ，其可从两个方向（图2箭头）不断解开DNA双链；催化磷酸二酯键形成的酶是 ，该酶只能识别子链的3’端，故子链合成的方向是 。请解释图2中DNA子链出现不连续复制的原因。 20．学习以下材料，回答（1）～（4）题 “永生”的DNA链 DNA 序列在一定程度上发生的改变既为生物的演化所必需，又是动物体内癌症发生、影响物种相对稳定存在的主要因素，它们之间必须要有一个平衡。在环境条件相对稳定的情况下，保持 DNA 序列的稳定对生物的生存更加重要。然而细胞分裂时 DNA 的复制过程不是100%准确，而是会有一定程度的误差，这是DNA序列发生变化的重要原因。为减少DNA复制过程导致的序列变化，生物采取 2 种方式： 一是减少细胞分裂（也即 DNA 复制）的次数。多细胞生物利用干细胞补充需要替换的体细胞，而不是完全通过体细胞自己分裂繁殖。干细胞进行不对称分裂，形成 1 个新的干细胞（复制自己）和 1 个可进一步繁殖和分化的细胞（用以补充需要替换的体细胞）。 干细胞进行不对称分裂将大量的分裂任务交给要进行分化的细胞，就可极大减少干细胞自身的分裂次数。 二是干细胞在进行不对称分裂时，选择性地保留更老的DNA 链，而将较新的DNA 链（即可能带有 DNA 复制过程造成序列改变的链）交给要进行分化的、使用后要被丢弃的“子”细胞。 通过这种方式，干细胞自身的 DNA 链就不会因为细胞分裂而改变，这些 DNA 链也就被一直保留在干细胞内，成为“永生”的。选择性地保留永生 DNA 链 的现象称为 DNA 链在子细胞中的非随机分配，在原核生物中的大肠杆菌和真核生物中的真菌、植物和动物中都被发现，说明这是生物界中的一个普遍现象。干细胞保留的，还不仅是 DNA 链的“原始文件”，还包括 DNA 所携带的表观遗传修饰，达到保持干细胞自身特性的目的；而进入要进行分化的子细胞中的 DNA 链由于具有新的表观遗传修饰，就可使子细胞分化成为各种体细胞。干细胞是生殖细胞在多细胞生物身体中的延伸，干细胞选择性地保留永生的 DNA 链及其外遗传修饰的机制，与生殖细胞保留其永生的机制一脉相承。 (1)DNA在生物体内以4种 为原料，通过 方式进行复制。 (2)DNA随机均等分配发生在_________。 A．分裂期前期 B．分裂期中期 C．分裂期后期 D．分裂期末期 (3)干细胞进行不对称分裂后，干细胞的数量将会 （增加/不变/减少） (4)结合文中的“非随机分配”现象，绘制下图两细胞中的染色体。 (5)我国科学家研究发现：高等动物的体细胞分裂时存在“分配不均”的现象：带有DNA损伤的染色体会去向同一个子细胞，以保证另一个子细胞的健康。这一现象称为“非随机均等分离”。后续研究发现携带DNA损伤多的子细胞则倾向于发生细胞周期阻滞和细胞死亡。结合文中信息分析，说明“非随机均等分离”机制对生物体的意义。 21．果蝇的眼色通常是红色的，遗传学家摩尔根偶然发现了一只白眼雄果蝇，并利用这只白眼雄果蝇进行了一系列实验。    (1)由实验一可知，红眼对白眼为 性状，果蝇的眼色遗传 （填“符合”或“不符合”）基因分离定律。根据实验一的结果推断，决定果蝇眼色的基因位于 染色体上。 (2)若决定眼色的基因用A、a表示，则由实验二可知，F1中的红眼雌果蝇的基因型是 。 (3)摩尔根继续将实验二中获得的 果蝇与 果蝇交配，预期后代的表现型及比例为 ，则可验证上述推断。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年高一生物下学期期中模拟卷 参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D B B D A D C D B C 11 12 13 14 15 C B A D D 本部分共6小题，共70分。 16．（10分，每空2分） 【答案】(1) 相对性状 抗病 F1自交得到F2的性状分离比均为3∶1 BC (2)互为等位基因 17．（10分，除标记外每空1分） 【答案】(1) 紫皮 一 自由组合 AABB 1/6（2分） (2) 符合 （3分） 18．（12分，除标记外每空1分） 【答案】(1) 有丝分裂后期 ⑥ (2) 2/两 b (3) 初级卵母细胞 分离定律和自由组合定律（2分） (4)a、b (5) 减数分裂 受精作用 4/四（2分） 19．（12分，除标记外每空1分） 【答案】(1)实验三的对照 (2)半保留 （3分） (3) 解旋酶 DNA聚合酶 5'→3' DNA半不连续复制是因为DNA聚合酶只能从5'→3'催化子链的形成，而DNA边解旋边复制，所以3'一5的模板链可以连续合成子链，而5'→3的模板链只能先合成短的DNA片段再连接成长链（4分） 20．（12分，每空2分） 【答案】(1) 脱氧核苷酸 半保留复制 (2)C (3)不变 (4) (5)遗传物质的稳定性 / 遗传信息的连续性 21．（14分，每空2分） 【答案】(1) 显性 符合 X (2)XAXa (3) 白眼雌 红眼雄 红眼雌：白眼雄=1：1 2 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年高一生物下学期期中模拟卷 生物答题卡 衣 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、谁考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破， 错误填涂×！111/】 选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目 要求 1JAIIBIICIIDI 6.AIIBIICIIDI I1AIIBIICIIDI 2.1AIIBIICIIDI 7AIIBIICIIDI 12.1AIIBIICIIDI 3.AIIBIICIIDI 81AIIBIICIIDI 13.1AIIBIICIIDI 4.1AJIBIICIIDI 9AIIBIICIIDI 14.1AIIBIICIID] 5.1AIIBIICIIDI 10.JAIIBIICIIDI 15.1AIIBIICIIDI 二、非选择题（共6题，共70分）。 16.(10分) (1) (2) 17.10分】 (1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(12分) (1) (2) (3) (4) (5) 19.12分) (1) (2) HYUUU 钻果A结果B结果C结果D结果E (3) 20.(10分) (1) (2) (3) (4) 图例： :DNA永生化述 DNA新合成时 复制 分 成体干细跑 成体干级晚 (5) 21.(11分) (1) (2) (3)………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年高一生物下学期期中模拟卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版2019必修2第1~3章。 5．难度系数：0.75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本部分共15题，每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1．孟德尔运用假说-演绎法发现分离定律，其对分离现象的原因提出的假说不包括（ ） A．生物的性状由遗传因子决定 B．形成配子时成对的遗传因子分离 C．受精时，雌雄配子的结合是随机的 D．F₁与隐性纯合子杂交，后代性状分离比为1：1 2．鳟鱼的眼色和体色分别由两对等位基因控制。以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行正交和反交，实验结果相同，如下图所示。下列叙述不正确的是（　　） A．鳟鱼的黑眼黄体为显性性状 B．亲本中红眼黄体为隐性纯合子 C．F2黑眼黄体中杂合子的比例是8/9 D．F2中黑眼黑体鳟鱼有3种基因型 3．生物个体发育与有性生殖的过程如图1，其中①∼③分别代表不同的生理过程。利用图2所示的小桶和小球可模拟生物有性生殖中基因的遗传过程，下列有关叙述正确的是（    ） A．四个小桶中的小球数量需要相同，以控制无关变量 B．每次取出的小球需放回原小桶且混匀后再开始抓取 C．从Ⅰ和Ⅱ中抓取小球组合在一起，模拟了②过程 D．从Ⅱ和Ⅲ中抓取小球组合在一起，模拟了③过程 4．某同学制作某二倍体植物(2n=24)花粉母细胞减数分裂临时装片，显微镜下观察到的部分细胞图像如下图所示。下列相关叙述不正确的是（    ）    A．a 中细胞有 24 条染色体, 48 个 核DNA 分子 B．b 中细胞有 12 个四分体，可交换染色体片段 C．c 中每个细胞染色体数是体细胞的一半 D．d 中细胞着丝粒已分开，有两个染色体组 5．图Ⅰ为某动物细胞（体细胞染色体数为2N）增殖过程中不同时期每个细胞核DNA、染色体和染色单体的数量关系图，图Ⅱ为细胞分裂过程中每条染色体中DNA含量的变化图。下列有关说法错误的是（    ） A．图Ⅰ中乙和戊时期的细胞可能含有同源染色体 B．图Ⅰ中处于戊时期的细胞可能会发生基因重组 C．图Ⅰ中丁和戊时期的细胞中一定含有同源染色体 D．图Ⅰ中乙和戊时期的细胞一定处于图Ⅱ的BC段 6．萨顿假说认为“基因和染色体的行为存在着明显的平行关系”，下列不支持此推测的是（    ） A．基因和染色体在杂交过程中均保持相对完整性和独立性 B．在体细胞中成对存在的基因和染色体，在配子中单个存在 C．非等位基因与非同源染色体在减数分裂时自由组合 D．体细胞中基因的数量远远大于染色体的数目 7．人的X 染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区段（Ⅱ）和非同源区段（Ⅰ、Ⅲ），如图所示。下列有关叙述错误的是（    ）    A．若某病是由位于非同源区段Ⅲ上的致病基因控制的，则患者均为男性 B．若X、Y 染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因位于同源区段Ⅱ上 C．若某病是由位于非同源区段Ⅰ上的显性基因控制的，则男性患者的儿子一定患病 D．若某病是由位于非同源区段I上的隐性基因控制的，则患病女性的儿子一定是患者 8．下图是某家族的单基因遗传系谱图，通过遗传学检测，已确认Ⅰ2和Ⅱ3个体不携带致病基因。同时，Ⅲ1与Ⅱ2的基因型保持一致（排除X、Y染色体上的同源区段），下列叙述中正确的是（    ）    A．该病可能是一种常染色体隐性遗传病 B．人群中，该病在男女中的发病率相等 C．Ⅱ2的致病基因只能遗传给儿子，不能遗传给女儿 D．若Ⅲ1为该病男性患者，其致病基因只能来自Ⅰ1 9．赫尔希和蔡斯利用“T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验”证实DNA是遗传物质，关于实验过程的叙述正确的是（    ） A．需用含35S或32P的培养基培养噬菌体来进行标记 B．搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与之分离 C．35S标记组离心后，检测出沉淀物的放射性很高 D．在新形成的部分子代噬菌体中可以检测到35S 10．为研究R型肺炎链球菌转化为S型肺炎链球菌的转化因子是DNA还是蛋白质，艾弗里进行了肺炎链球菌体外转化实验，其基本过程如图所示，下列叙述不正确的是（　　） A．实验设计采用减法原理，甲组为对照组 B．三组培养皿中，只有丙组仅含R型菌落 C．甲丙组的实验结果说明DNA是转化因子、蛋白质不是 D．该实验能证明肺炎链球菌的遗传物质是DNA 11．核苷酸可通过脱水形成多核苷酸，脱水后一个核苷酸的糖与下一个单体的磷酸基团相连，结果在多核苷酸中形成了一个糖-磷酸主链(如图).下列叙述正确的是（    ） A．糖-磷酸主链的组成元素有 C、H、O、N、P B．合成该图化合物时，需脱去5分子水 C．图中的一个磷酸基团可与一个或两个五碳糖相连 D．图中含有5个核糖 12．某DNA中碱基T共a个，约占全部碱基的32%，下列关于此DNA分子的叙述中，不正确的是（　　） A．G和C的比例都约占全部碱基的18% B．每条链上的T都约占该链碱基的32% C．复制形成的子代DNA中，A约占32% D．复制两次需要3×9/16a个G 13．细菌在含15N的培养基中繁殖数代后，使细菌的DNA皆含有15N，然后再移入含14N的培养基中培养，提取其子代的DNA进行梯度离心，下图①－⑤为可能的结果，下列叙述错误的是（    ） A．第一次分裂的子代DNA应为⑤ B．第二次分裂的子代DNA应为① C．第三次分裂的子代DNA应为③ D．亲代的DNA应为⑤ 14．某病毒的DNA分子共有碱基600个，其中一条链的碱基比例为A：T：G：C=1：2：3：4，在侵染宿主细胞时共消耗了嘌呤类碱基2100个。下列相关叙述错误的是（　　） A．该病毒DNA在宿主细胞中进行半保留复制 B．子代病毒的DNA中（A+T）/（C+G）=3/7 C．该病毒在宿主细胞内复制产生了8个子代DNA D．该病毒DNA复制3次共需要360个腺嘌呤脱氧核苷酸 15．下列关于基因、DNA和染色体关系的表述，正确的是（　　） A．所有真核细胞的基因都在染色体上 B．1条染色体上只有一个DNA分子 C．基因是有遗传效应的染色体片段 D．基因的化学本质通常是DNA片段 二、 非选择题：本部分共6小题，共70分。 16．番茄细菌性斑点病会降低番茄产量、破坏番茄口味。研究番茄的抗病机理对农业生产具有重要意义。 (1)番茄的抗病和易感病为一对 。利用番茄抗病品系甲，培育出两种纯合突变体，突变体1表现为中度易感病（患病程度介于抗病和易感病之间），突变体2表现为易感病。研究人员进行了如下杂交实验，结果见下表。 杂交组合 F1植株数量（株） F1自交得到的F2植株数量（株） 抗病 中度易感病 易感病 抗病 中度易感病 易感病 品系甲×突变体1 7 1 0 36 11 0 品系甲×突变体2 7 0 0 25 0 7 ①上述杂交实验结果表明，显性性状为 ；推测突变体1和突变体2均为单基因突变体，判断依据是 。 ②品系甲与突变体1杂交，F1中出现1株中度易感病的原因可能有 。 A．品系甲自交的结果 B．突变体1自交的结果 C．品系甲产生配子的过程中抗病基因发生了突变 D．突变体1产生配子的过程中发生了基因重组 (2)已知品系甲中存在抗病基因D，为确定突变体1、2的突变基因与基因D的位置关系，利用基因D缺失的易感病番茄品系乙（其他遗传信息均与品系甲相同）进行了如下杂交实验，结果见下表。 杂交组合 F1植株数量（株） F1自交得到的F2植株数量（株） 抗病 中度易感病 易感病 抗病 中度易感病 易感病 品系乙×突变体1 0 9 0 0 71 25 突变体1中突变基因与基因D在染色体上的关系为 。 17．为研究茄子果皮颜色、花色之间的遗传关系，研究人员选用三个纯合品系茄子进行实验，它们的表型分别为：甲一白皮紫花，乙一绿皮白花，丙一紫皮紫花。 (1)科研人员进行下表所示实验，对果皮颜色的遗传进行分析。 组别 杂交亲本 F1表型及比例 F1自交，F2表型及比例 Ⅰ 乙×丙 全为紫皮 紫皮∶绿皮=3∶1 Ⅱ 甲×丙 全为紫皮 紫皮∶绿皮∶白皮=12∶3∶1 ①Ⅰ组的F1全部为紫皮，说明 是显性性状。F2紫皮与绿皮的比例接近3∶1，判断乙、丙品系的果皮颜色差异由 对等位基因的差异导致。 ②由Ⅱ组实验结果判断，果皮颜色的遗传符合基因的 定律。推测丙品系的基因型是 （一对等位基因用A/a表示，两对等位基因用A/a、B/b表示，依此类推）。 ③Ⅱ组F2的紫皮个体中纯合子所占比例为 。 (2)为探究花色基因和果皮基因之间的位置关系，研究人员进行了如下实验。 杂交亲本 F1表型及比例 F1测交子代表型及比例 乙×丙 全为紫花紫皮 紫花紫皮∶白花绿皮∶紫花绿皮∶白花紫皮=9∶9∶1∶1 ①由实验结果分析，茄子花色的遗传 （填“符合”或“不符合”）基因的分离定律。 ②以D/d代表花色遗传基因，请在下图中的染色体上，标出丙品系细胞中果皮颜色基因和花色基因的位置关系 。 18．图甲、乙、丙是某动物体内细胞的分裂示意图。图丁中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。图戊表示该动物细胞分裂时期染色体数量变化曲线。请据图回答问题。      (1)甲细胞所处时期是 ，它发生在图戊中的 （填序号）阶段。 (2)乙细胞含有 个四分体，对应图丁的 （填字母）。 (3)丙细胞的名称为 ，所处时期体现了 定律的细胞学实质。 (4)在图丁中a-e中一定具有同源染色体的时期是 （填字母）。 (5)图戊A和B两个生理过程的名称分别是 和 ，对于维持该生物前后代体细胞染色体数目恒定为 条，以及遗传和变异都十分重要。 19．科学家利用大肠杆菌进行了如下图1所示实验，已知培养用的细菌大约每20min分裂一次，产生子代。破碎细菌细胞提取DNA后，进行密度梯度离心，结果为A-E。 (1)实验一、实验二的作用是作为 。 (2)DNA复制具有 复制的特点。根据这一特点，请在答题卡对应位置用铅笔画出结果C-E。 (3)研究表明，真核生物DNA可从多个“复制原点”双向复制，以提高DNA复制的效率，如图2所示。结合“复制原点”的酶是 ，其可从两个方向（图2箭头）不断解开DNA双链；催化磷酸二酯键形成的酶是 ，该酶只能识别子链的3’端，故子链合成的方向是 。请解释图2中DNA子链出现不连续复制的原因。 20．学习以下材料，回答（1）～（4）题 “永生”的DNA链 DNA 序列在一定程度上发生的改变既为生物的演化所必需，又是动物体内癌症发生、影响物种相对稳定存在的主要因素，它们之间必须要有一个平衡。在环境条件相对稳定的情况下，保持 DNA 序列的稳定对生物的生存更加重要。然而细胞分裂时 DNA 的复制过程不是100%准确，而是会有一定程度的误差，这是DNA序列发生变化的重要原因。为减少DNA复制过程导致的序列变化，生物采取 2 种方式： 一是减少细胞分裂（也即 DNA 复制）的次数。多细胞生物利用干细胞补充需要替换的体细胞，而不是完全通过体细胞自己分裂繁殖。干细胞进行不对称分裂，形成 1 个新的干细胞（复制自己）和 1 个可进一步繁殖和分化的细胞（用以补充需要替换的体细胞）。 干细胞进行不对称分裂将大量的分裂任务交给要进行分化的细胞，就可极大减少干细胞自身的分裂次数。 二是干细胞在进行不对称分裂时，选择性地保留更老的DNA 链，而将较新的DNA 链（即可能带有 DNA 复制过程造成序列改变的链）交给要进行分化的、使用后要被丢弃的“子”细胞。 通过这种方式，干细胞自身的 DNA 链就不会因为细胞分裂而改变，这些 DNA 链也就被一直保留在干细胞内，成为“永生”的。选择性地保留永生 DNA 链 的现象称为 DNA 链在子细胞中的非随机分配，在原核生物中的大肠杆菌和真核生物中的真菌、植物和动物中都被发现，说明这是生物界中的一个普遍现象。干细胞保留的，还不仅是 DNA 链的“原始文件”，还包括 DNA 所携带的表观遗传修饰，达到保持干细胞自身特性的目的；而进入要进行分化的子细胞中的 DNA 链由于具有新的表观遗传修饰，就可使子细胞分化成为各种体细胞。干细胞是生殖细胞在多细胞生物身体中的延伸，干细胞选择性地保留永生的 DNA 链及其外遗传修饰的机制，与生殖细胞保留其永生的机制一脉相承。 (1)DNA在生物体内以4种 为原料，通过 方式进行复制。 (2)DNA随机均等分配发生在_________。 A．分裂期前期 B．分裂期中期 C．分裂期后期 D．分裂期末期 (3)干细胞进行不对称分裂后，干细胞的数量将会 （增加/不变/减少） (4)结合文中的“非随机分配”现象，绘制下图两细胞中的染色体。 (5)我国科学家研究发现：高等动物的体细胞分裂时存在“分配不均”的现象：带有DNA损伤的染色体会去向同一个子细胞，以保证另一个子细胞的健康。这一现象称为“非随机均等分离”。后续研究发现携带DNA损伤多的子细胞则倾向于发生细胞周期阻滞和细胞死亡。结合文中信息分析，说明“非随机均等分离”机制对生物体的意义。 21．果蝇的眼色通常是红色的，遗传学家摩尔根偶然发现了一只白眼雄果蝇，并利用这只白眼雄果蝇进行了一系列实验。    (1)由实验一可知，红眼对白眼为 性状，果蝇的眼色遗传 （填“符合”或“不符合”）基因分离定律。根据实验一的结果推断，决定果蝇眼色的基因位于 染色体上。 (2)若决定眼色的基因用A、a表示，则由实验二可知，F1中的红眼雌果蝇的基因型是 。 (3)摩尔根继续将实验二中获得的 果蝇与 果蝇交配，预期后代的表现型及比例为 ，则可验证上述推断。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$