8.2 做中华传统美德的践行者 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

2025-03-31
| 19页
| 195人阅读
| 2人下载
普通

内容正文:

导入 2024年7月30日,第二季度全国道德模范与身边好人现场交流活动在山西省大同市举办。经各地推荐、网友评议和专家评审等环节,共有153人光荣上榜。 “中国好人”身上闪耀的光芒展现的品质,赢得广大人民群众的感动与尊敬,也让我们看到中华传统美德在现代社会熠熠生辉。 南充市初中道德与法治集体备课组 统编版道德与法治七年级下册第三单元第八课第二框 8.2做中华传统美德的践行者 2 核心素养目标 感受中华传统美德对个人修养的积极作用,培养良好的个人品德和道德修养。 感受中华传统美德对个人修养和社会和谐的积极的影响,做中华传统美德的践行者。 道德修养 健全人格 责任意识 知道践行中华传统美德是中国公民的责任和义务,在日常生活中努力展现良好的道德品质,为构建和谐社会贡献力量。 要求:阅读教材P68-70,自主预习以下问题。(3分钟) 中华传统美德的力量。 1 自主学习 如何践行中华传统美德? 2 总议题:做有德之人,行有德之道 子议题一:明传统美德之理 子议题二:践传统美德之行 子议题一 明传统美德之理 【议学任务】 (1)看图抢答,作答格式为:根据图片,我想到的成语/诗句是( ) 它传达了( )的传统美德。 (2)除了这些,你还知道哪些传统美德? 议学情境一: 【议学小结】(笔记) 1.践行中华传统美德的内容(P68) 中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 在生活中,我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 子议题二 践传统美德之行 议学情境二: 【议学任务】 1.范仲淹的事迹体现了他具有怎样的美德? 2.我们在学习和生活中怎么传承这一美德? 范仲淹是北宋名臣,考取功名后,虽自己生活贫寒,但常周济穷人,买地办学。晚年,他用余财在家乡购买一千多亩良田,成立“范氏义庄”,由范氏族人共有共管,救济穷困族人和附近穷人,避免了孤儿寡母等贫困现象的发生。 相关链接 守望相助、扶危济困是中华民族的传统美德, 发展慈善事业是社会文明进步的重要标志。 我国制定实施了《中华人民共和国慈善法》,推动慈善组织有序发展,慈善事业取得长足进步。党的二十大报告指出:“引导、支持有意愿有能力的企业、社会组织和个人积极参与公益慈善事业。” 【议学小结】(笔记) 2.如何做中华传统美德的践行者? (1)做扶危济困的人。 做法:当他人身处困境时,我们应当主动伸出援助之手。 意义:正是有了这种美德,我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。 议学情境三: 【议学任务】 1.“90岁高龄仍每日下田观测”体现他具有怎样的精神?这对他自己和社会有何作用? 2.我们在生活和学习中如何通过“自强不息”提升能力,又如何以“敬业乐群”的态度服务社会? 袁隆平院士毕生躬耕田野,以“让所有人远离饥饿”为己任,将一生奉献给杂交水稻研究。他坚持“不下田就不带研究生”的“土味门规”,90岁高龄仍每日下田观测,以实践求真知。他注重团队协作,将国际奖金投入科研基金培养青年人才,并将国家奖励的别墅改造为海水稻实验室。 13 【议学小结】(笔记) 2.如何做中华传统美德的践行者? (2)做自强不息的人。 原因:自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。 做法:面对困难和挑战,我们应当自立自强、刚健有为,以顽强的意志和不屈的精神,不断开辟人生的新天地。 (3)做敬业乐群的人。 做法:做敬业乐群的人。对待学习和工作,我们要专心致志,爱岗敬业,尽职尽责。我们要乐于与他人交往,在集体中与人和睦相处、团结协作。 意义:只有敬业乐群,才能成就事业,实现人生价值。 议学情境四: 【议学任务】 1.庞众望和李政的身上体现了怎样的传统美德? 2.庞众望的“孝老爱亲”如何推动他参与社会公益?家庭美德如何转化为社会责任? 3.李政救人的结局让人悲痛,如何在保障自身安全的前提下智慧助人? 社会应如何支持见义勇为行为? 2024年3月17日凌晨,李政和好友在下班途中,偶遇一辆失控冲入河中的小车,车内五人落水。危急关头,会游泳的李政毫不犹豫地脱下外套,跳入河中救人。 李政先将距离岸边约2米的驾驶员救上岸,然后又返回水中救下了一名女生。然而,当他第三次跳入水中试图救起其他落水者时,却因体力不支消失在了水面上。 救援人员赶到后,虽然成功救起了其他三人,但李政却永远地离开了这个世界。 15 【议学小结】(笔记) 2.如何做中华传统美德的践行者? (4)做见义勇为的人。 “见义不为,无勇也。”真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神,并能付诸行动。当国家利益和社会公共利益受到侵害时,当他人遇到危难时,我们要敢于挺身而出,运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益,帮助他人。 (5)做孝老爱亲的人。 百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。我们应当孝敬老人,爱护亲人。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会 16 做自强不息的人 做敬业乐群的人 做扶危济困的人 做孝老爱亲的人 做见义勇为的人 【议学总结】如何传承和践行中华传统美德? 传承中华传统美德,关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德,让人生更加幸福,社会更加美好。 启思导行 中国人自古就有道德文章的说法,读中华经典,养浩然之气,对于当代青少年的健康成长十分必要。 ✪以小组为单位,开展读书漂流活动,向同学推荐一本传承中华传统美德的好书,并说明你的推荐理由。 推荐一:《论语》 推荐理由:这是一部体现儒家伦理道德思想的经典著作,夫子风采,易于格言,读者可以通过经典,感受古圣先贤的道德智慧。 推荐二:《与妻书》推荐理由:这是黄花岗七十二烈士之一的林觉民写给妻子的诀别信。这封信将家庭幸福、夫妻恩爱和国家前途、人民命运联系在一起,表达了作者对妻子的深情和对祖国深沉的爱。全文直抒胸臆,情真意切,字字沥血,动人心魄。 Lavf58.20.100 $$

资源预览图

8.2 做中华传统美德的践行者 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册
1
8.2 做中华传统美德的践行者 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册
2
8.2 做中华传统美德的践行者 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册
3
8.2 做中华传统美德的践行者 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册
4
8.2 做中华传统美德的践行者 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册
5
8.2 做中华传统美德的践行者 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。