第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践(学案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程历史必修中外历史纲要下同步学习指导(统编版2019)

兰　 ③日本　 ④山东　 ２． （１）主权国家　 （３）全体一致　 制裁 侵略　 ３．（１）帝国主义　 （２）十月革命　 （３）和平 史料探究·培育核心素养 　 　 探究１：信息：第二次工业革命后，随着经济迅速发展，帝国 主义列强的经济政治不平衡性加剧，实力与国际地位、殖民地大 小严重倒挂。 　 　 探究２：根源：帝国主义国家政治经济发展不平衡，后起的 帝国主义国家德国、美国要求重新瓜分殖民地，争夺世界霸权。 导火线：萨拉热窝事件。性质：帝国主义战争。 　 　 探究３：会议：巴黎和会。原因：《凡尔赛条约》最大限度地 惩罚了德国，表面上解决了战前各国的矛盾，实际却隐藏了德国 与协约国的矛盾；随着德国实力的恢复和西方国家经济危机的 发生，这种矛盾不断被激化。 　 　 探究４：原因：华盛顿会议限制了日本海军的发展；打破了 日本对中国独霸的局面；美国限制日本移民入境；英国对日军事 戒备加强；美英加紧和日本在亚洲的争夺。 巩固训练·课堂达标检测 １． Ｃ　 依据材料并结合所学可知，一战前，英、法、美、德、俄五国 工业发展不平衡，殖民地面积也存在差异，这说明传统国际秩 序的难以为继，Ｃ项正确；美国二战后确立世界霸主地位，与 材料时间不符，排除Ａ项；世界殖民体系的最终形成是在１９ 世纪末２０世纪初，与材料时间不符，排除Ｂ项；材料未涉及资 本主义经济结构的转型，排除Ｄ项。 ２． Ｃ　 根据材料可知，萨拉热窝事件后，奥匈帝国向塞尔维亚政 府宣战，德、俄、法、英相继投入战争，第一次世界大战爆发，体 现了帝国主义国家之间政治、经济发展不平衡的矛盾加剧，Ｃ 项正确；“巴尔干地区民族矛盾的复杂性”是一战爆发的因素 之一，但与材料不符，排除Ａ项；“奥匈帝国与塞尔维亚之间 的矛盾”并不是其他帝国主义国家卷入战争的主要因素，排除 Ｂ项；材料并未强调德国企图称霸欧洲的野心，Ｄ项与材料不 符，排除。 ３． Ｂ　 材料反映了一战背景下美国政府压制国内反对参战的声 音，表现出美国政府参与战争以夺取霸权的坚定决心，Ｂ项正 确；由材料看不出美国民众普遍反对战争，排除Ａ项；材料未 反映美国国内社会秩序混乱，排除Ｃ项；一战时期美国本土并 未遭到战争破坏，排除Ｄ项。 ４． Ｄ　 根据所学可知，１９１４年，伴随着马恩河战役德国的战败， 标志着“速决战”破产，Ｄ项正确；索姆河战役是一战中规模最 大的一次会战，但是不能标志德国“速决战”破产，排除Ａ项； 凡尔登战役因战争的残酷性号称“绞肉机”战役，不符合材料 信息，排除Ｂ项；马恩河战役标志着“速决战”破产，但是马恩 河在法国境内，不在比利时，排除Ｃ项。 ５． Ａ　 根据材料“凡尔赛体系使得德国民众的民族意识受到压 抑，激发了德国民众的爱国复仇情绪，这成为纳粹党崛起的催 化剂”，可以看出《凡尔赛和约》激发了德国民众的爱国复仇 情绪，为二战的爆发埋下了隐患，Ａ项正确；“开始觉醒”说法 错误，排除Ｂ项；材料只说明《凡尔赛和约》成为法西斯的催 化剂，不能说明法西斯势力发展迅速，排除Ｃ项；材料强调《凡 尔赛和约》对德国的影响，与大国间矛盾无关，且Ｄ项说法绝 对，排除Ｄ项。 ６． Ａ　 根据本题材料概括得出主要结论是：一战后，美国社会主 流白人污蔑黑人运动为社会主义革命，反映了俄国十月革命 给美国社会政治生活带来的影响，Ａ项正确；材料未涉及美国 民权斗争中各种势力的比较，无法判定黑人的“主力”地位， 排除Ｂ项；美国黑人争取普选权、废除种族隔离法，属于资本 主义民主政治的自我完善，并非社会主义革命运动，排除Ｃ 项；南北战争后，美国废除了黑人奴隶制，排除Ｄ项。 第１５课　 十月革命的胜利 与苏联的社会主义实践 知识梳理·夯实必备知识 　 　 一、１．资本主义经济　 沙皇专制　 产业工人　 马克思主义 　 ３．（１）帝国主义　 （３）单独一个　 （４）工人阶级　 ４．俄国　 社 会主义革命 　 　 二、１．（１）二月革命　 临时政府　 工兵代表苏维埃　 帝国主 义　 （２）社会主义革命　 （４）社会主义　 ２．无产阶级　 社会主 义　 殖民地半殖民地　 社会主义 　 　 三、１．（１）武装干涉　 （２）战时共产主义　 （３）余粮收集制 　 （４）粮食供应　 农民　 ２．（１）新经济　 （２）粮食税　 私营企业 　 租让制　 （３）苏维埃　 ３．（１）农业集体化　 （２）五年计划　 欧 洲　 小农　 （３）苏联模式　 公有制　 指令性　 ４．工业化　 卫国 战争　 重工业　 农业集体化　 比例失调 史料探究·培育核心素养 　 　 探究１：革命的第一阶段是资产阶级民主革命，任务是推翻 沙皇专制制度；革命的第二阶段是社会主义革命，任务是推翻资 产阶级临时政府。 　 　 探究２：方式：和平发展与暴力夺权。方式：暴力夺权。 　 　 探究３：影响：使马克思主义由理想变为现实，建立了人类 历史上第一个社会主义国家；打破了资本主义一统天下的局面， 人类历史进入了两种制度并存竞争的时期；为俄国工业化强国 的建立提供了政治前提。 　 　 探究４：方法：放在特定的历史条件下评价；进行全面的 评价。 　 　 评价：积极：集中了全国的物力、财力，取得了国内战争的 胜利。 　 　 消极：严重损害了农民的利益，违背了经济发展的客观规 律，引发了严重的政治、经济危机。 　 　 探究５：特点：通过市场关系走向社会主义。 　 　 探究６：观点：建立单一公有制计划经济体制；优先发展重 工业。 巩固训练·课堂达标检测 １． Ｂ　 根据材料“在俄国，资本主义生产方式从１９世纪下半叶 就确立起来了，到了２０世纪已经占了绝对的优势”“列宁又 反复强调资本主义在俄国已经占据统治地位”，并结合所学知 识可知，列宁强调这些是为了论证在资本主义统治下无产阶 级进行社会主义革命的必然性，Ｂ项正确；“分析俄国的社会 性质”是列宁言论的内容而非目的，排除Ａ项；“指出马克思 主义精髓”与材料内容不符，排除Ｃ项；列宁的论述并非旨在 辩证分析资本主义的客观影响，而是为了强调革命的必要性， 排除Ｄ项。 ２． Ａ　 根据材料“打倒战争！”“打倒沙皇！”及所学可知，１９１７年 ３月（俄历２月），第一次世界大战正酣时，俄罗斯爆发了第二 次民主革命——二月革命。二月革命前的俄国，是一个经济 上落后、政治上反动的军事封建帝国主义国家，国内充满尖锐 复杂的矛盾。                                                                      处于饥寒交迫之中的人民再也无法忍受沉重的 —２３８— 压迫，群众斗争此起彼伏，连绵不断。二月革命推翻了罗曼诺 夫王朝，结束了沙皇的专制统治，Ａ项正确；俄国农奴制改革 又称俄国１８６１年改革，是俄国沙皇亚历山大二世推行的社会 改革，排除Ｂ项；十月革命是俄国工人阶级在布尔什维克党领 导下联合贫农所完成的伟大的社会主义革命，排除Ｃ项；斯大 林格勒战役是第二次世界大战中纳粹德国对争夺苏联南部城 市斯大林格勒而进行的战役，发生于１９４２年７月至１９４３年２ 月，排除Ｄ项。 ３． Ｂ　 根据材料“‘遇到第一次帝国主义战争时所造成的那种革 命形势的人民，在迫不得已的情况下’进行的斗争，而‘毫无 出路的处境十倍地增强了工农的力量，使我们能够用与西欧 其他一切国家不同的方法来创造发展文明的基本条件’”可 知，列宁认为俄国十月革命是一战特殊背景下开展的用了不 同于其他一切国家的方法，体现了俄国革命道路的特殊性，Ｂ 项正确；根据材料意思可知，俄国革命爆发具有历史必然性， 排除Ａ项；材料主旨是俄国革命道路特殊性，并非说革命是唯 一道路，排除Ｃ项；“俄国开创现代化新模式”与材料无关，排 除Ｄ项。 ４． Ａ　 根据材料可知，列宁认为农民在市场上出售粮食等行为相 当于在恢复资本主义，因此列宁认为应该取消市场的自由流 通才能保障社会主义政权属性，为此，列宁政府取消商品自由 流通，实行战时共产主义政策，余粮收集制属于战时共产主义 政策范畴，Ａ项正确；“一五”计划是斯大林时期实行的，不是 列宁时期，排除Ｂ项；农业集体化也是斯大林时期开始的，排 除Ｃ项；材料认为商品流通行为起到恢复资本主义的效果，因 此列宁认为应该要避免出现这种局面，Ｄ项与材料相反， 排除。 ５． Ｂ　 根据材料和所学知识可知，１９２１年３月，苏俄政府决定实 行“新经济政策”。“新经济政策”的重心是调整国家与农民 的关系，通过粮食税等市场机制建立工农联盟，同时允许私营 企业有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门 引入外国资本。“新经济政策”的实施稳定和恢复了国民经 济，巩固了苏维埃政权，Ｂ项正确；此时战争已经结束，排除Ａ 项；此时还未开始农业集体化，排除Ｃ项；此时还未开始社会 主义工业化，排除Ｄ项。 ６． Ｃ　 根据材料“１９２７—１９２９年，在工人家庭的住宅中，使用电 力照明的家庭从６４． ８％增加到７１． ９％”可知，十月革命后，俄 国公共设施发展较快，表明社会主义建设推动城市化进程加 快，体现了社会主义建设成就突出，Ｃ项正确；材料没有涉及 经济结构问题，无从得知是否均衡，排除Ａ项；苏联高度集中 的计划经济体制形成的标志是１９３６年苏联新宪法的颁布，排 除Ｂ项；材料中没有城乡之间的比较，排除Ｄ项。 第１６课　 亚非拉民族民主运动的高涨 知识梳理·夯实必备知识 　 　 一、１．世界大战　 ２．国共合作　 荷兰　 黎巴嫩　 甘地 ３．（１）①共产党　 ②苏加诺　 不合作　 民族资产阶级 （２）①非暴力　 国大党　 ②阿姆利则惨案　 手工纺织　 食盐专 卖　 政治犯　 退出印度 　 　 二、１．（１）扎格鲁尔　 （２）苏伊士　 君主立宪　 ２．克里姆　 里夫　 ３．（１）埃塞俄比亚　 塞拉西一世　 （３）反法西斯 　 　 三、１．（１）共产党　 （２）民族阵线　 （３）桑地诺　 卡德纳斯 　 ２．（１）１９２６　 尼加拉瓜　 （２）土地改革　 石油 史料探究·培育核心素养 　 　 探究１：原因：２０世纪初，帝国主义侵略加深了亚洲各国的 民族危机；伊朗、中国等东方国家民族资本主义的不断发展；民 族资产阶级壮大；随着民主思想的广泛传播，各国的民族意识 增强。 　 　 探究２：特征：受俄国十月革命的鼓舞；反对帝国主义和殖 民统治；得到苏俄政府和共产国际的援助；在全球范围内广泛兴 起；建立无产阶级政党（属于世界无产阶级革命的组成部分）。 巩固训练·课堂达标检测 １． Ｃ　 根据材料及所学可知，２０世纪前期，印度、中国、巴西、阿 根廷等国国民经济的发展，会推动亚非拉民族民主运动的新 高潮，Ｃ项正确；据所学知识可知，２０世纪前期，帝国主义国家 并没有放松对亚非拉地区的侵略，排除Ａ项；材料涉及亚非拉 地区国民经济发展，没有涉及殖民地与宗主国之间的矛盾激 化，且殖民地与宗主国的矛盾主要是由于列强对殖民地的侵 略，而非殖民地经济发展，排除Ｂ项；材料强调亚非拉经济的 发展，这会推动亚非拉民族独立运动的发展，冲击帝国主义对 亚非拉的掠夺，排除Ｄ项。 ２． Ｂ　 根据“印度孟买省”“他的计划使我们把监狱塞满了。决 不能永远逮捕人民……要是他们竟采取了他的下一步而拒绝 纳税呢”等信息可知，材料描述的是甘地的非暴力不合作运 动，所以“他”指的是甘地，甘地的非暴力不合作运动沉重打击 了英国在印度的殖民统治，Ｂ项正确；甘地是资产阶级代表人 物，不代表无产阶级，排除Ａ项；华夫脱党是埃及的政党，与印 度的甘地无关，排除Ｃ项；“放弃了镇压人民群众”的说法明 显不符合史实，排除Ｄ项。 ３． Ｄ　 根据材料信息可知，穆萨发表讲话说明埃及独立需要发展 民族教育，故反映了当时埃及妇女将女性主义与民族主义相 结合，Ｄ项正确；材料只反映出埃及需要教育，发展教育并不 能迫使英国承认埃及为独立国家，排除Ａ项；拉开埃及民族解 放斗争序幕的是１８０５年穆罕默德·阿里成为埃及帕夏，排除 Ｂ项；材料未涉及埃及女性政治权利，排除Ｃ项。 ４． Ａ　 依据材料并结合所学可知，２０世纪上半期，美国完成第二 次工业革命后，干涉拉美各国内政，严重阻碍了拉丁美洲各国 的发展，因此独立后的拉美又进入民族民主革命改革时期，Ａ 项正确；拉丁美洲并没有被帝国主义瓜分，排除Ｂ项；２０世纪 上半期，独立后的拉美又进入民族民主革命改革时期的主要 原因是美国干涉拉美各国内政，与十月革命、无产阶级政党产 生关系不大，排除Ｃ、Ｄ两项。 ５． Ｄ　 依据材料概况可知，尼加拉瓜反美游击队领导人桑地诺主 张收回运河管理权，拒绝外国人对尼加拉瓜的财政干涉，体现了 追求民族经济自立的诉求，Ｄ项正确；材料未涉及该主张产生的 影响，排除Ａ项；材料未涉及拉美民族解放过程的艰难和阻力，排 除Ｂ项；拉美独立序幕是从海地的独立开始的，排除Ｃ项。 ６． Ｃ　 由所学知识可知，桑地诺是拉丁美洲尼加拉瓜抗美斗争的 领导人，甘地领导了亚洲印度的非暴力不合作运动，墨西哥位 于拉丁美洲，埃塞俄比亚位于非洲，Ｃ项正确；桑地诺是拉丁 美洲尼加拉瓜抗美斗争的领导人，埃塞俄比亚位于非洲，材料 明显不仅涉及亚洲还涉及非洲和拉丁美洲，排除Ａ项；材料反 映的是亚非拉的民族民主运动，而非动荡不安的国际局势，排 除Ｂ项；材料反映的是亚非拉国家为摆脱西方列强的殖民统 治而与之斗争，并非西方列强的殖民扩张，排除Ｄ项                                                                      。 —２３９— 第１５课　 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 56$7 · 89:;<$ 课程标准 学习目标 １．了解列宁领导的十月革命爆发的原 因、过程。 ２．理解十月革命的世界历史意义。 １．能够从唯物史观的角度认识列宁主义的形成是１９世纪末２０世纪初 俄国社会发展的结果，进而理解思想的产生与政治、经济状况紧密联 系的内在关系。 ２．能够从时空观念和史料实证角度认识十月革命爆发的必然性，并通 过相关史料论证十月革命的历史意义。 ３．能够运用列表法比较战时共产主义政策与新经济政策，从历史解释 角度认识其实行的原因和影响。 =>?@ · ABCD=> 列宁主义的形成 １．背景 经济１９世纪末２０世纪初，俄国　 资本主义经济不断发展。 政治　 沙皇专制统治却持续强化，社会矛盾日益尖锐。 阶级工业的发展造就了俄国第一代　 产业工人。１８９８年，俄国社会民主工党宣告成立，展开了有组织的工人运动。 思想１９００年，流亡国外的列宁创办《火星报》，宣传　 马克思主义，为建立新型无产阶级政党作了思想和组织上的准备。 ２．标志：１９０３年，俄国社会民主工党举行第二次代表大会，列宁的拥护者在中 央委员会中占多数，被称作“  布尔什维克”。这次代表大会标志着布尔什维 克党的建立。党的指导思想是“布尔什维主义”，也就是列宁主义↓。 ôOv–PÅ*QÒÞÏRÅ&ST- ´Ov–PU*VWX&Q NY…# ²U2 6ôOv–PÅú>&*ÃZv–PÅ- Q[-S Ã\ÏRÅ2 ３．内容 （１）列宁认为，　 帝国主义是资本主义发展的最高阶段，“是无产阶级社会 革命的前夜”。 （２）由于资本主义发展的不平衡规律，俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”。 （３）“社会主义可能首先在少数甚至　 单独一个资本主义国家内获得胜利”。 （４）　 工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。 ［学习情境１］ ４．意义：列宁深刻洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征，把马克思主义 基本原理与　 俄国革命具体实际结合起来，形成了列宁主义，创造性地提 出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等一系列　 社会主义革命和 社会主义建设理论，为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想 武器。 【学习情境１】列宁主 义的内容 资本主义的发展在各 个国家是极不平衡 的……社会主义不能 在所有国家内同时获 得胜利，它将首先在 一个或几个国家中获 得胜利。 ——列宁《无产阶级 革命的军事纲领》 思考：列宁为什么认 为社会主义将“首先 在一个或几个国家中 获得胜利”？ 提示： #—ÈÁÊ O\a)¦§6ðÅ ‰= !*& 十月革命的胜利 １．过程 （１）二月革命 ［特别提醒］ 爆发１９１７年３月，即俄历２月，俄国爆发　 二月革命。 意义推翻了沙皇专制统治，形成了资产阶级　 临时政府和彼得格勒工兵代表苏维埃两个政权并存的罕见局面。 结果 二月革命胜利后，彼得格勒　 工兵代表苏维埃的领导人与资产阶级临时 政府达成协议，将政权交给临时政府，自己则处于次要地位；资产阶级临 时政府虽然进行了一些改革，但它继续进行　 帝国主义战争，一直没有 满足人民群众对“和平、面包和土地”的要求，并镇压人民的反抗。 （２）《四月提纲》：１９１７年４月，列宁从瑞士回到彼得格勒，提出了将俄国革 命从资产阶级民主革命向　 社会主义革命推进的战略和策略，并亲自领导 了组织革命武装夺取政权的斗争。 （３）十月革命：１９１７年１１月７日，即俄历１０月２５日，革命武装占领临时政 府所在地冬宫。 ]–ßR -UÃa;Å^Ã.Êa;Å2 QN １９０５ _PQï`XÃ!( .Ê]–ßÅ- TU$%PQ*î&abéc2 １９１７ _dePQ¯- f Btã!g.Ê]–ß6hï²äéTÃiè²4jkÅMN2 ´Ov –PÏÐ]–ß$%4¯- õìqePQ- ¿Àhï²ä- 9Y…#  l²&]–ß²4- WmÃ]–ßQNÅ （ ]Q ） 2 !]ZN¹nÃ/- VŸ]–ß*N¹9>op2  （４）建立政权：１９１７年１１月８日，  全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会宣 布推翻临时政府，成立布尔什维克党领导的苏维埃政权，列宁当选为人民 委员会主席。这次大会标志着苏维埃政权在俄国正式建立，宣告了世界上 第一个　 社会主义国家的诞生。 ［学习情境２］ 【图示解史】十月革命的进程 ２．意义 对 俄 国 十月革命建立了人类历史上第一个　 无产阶级领导的国家，打破了资本主义 一统天下的世界格局，实现了　 社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人 类探索社会主义道路的新纪元 对 世 界 十月革命沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了　 殖民地半殖 民地人民的解放斗争，改变了２０世纪的世界格局；资本主义和　 社会主义两 种社会制度的并存与竞争，成为世界历史的重要内容 苏联建设社会主义的实践 １．战时共产主义政策 （１）背景：十月革命胜利后，国内外的敌对势力联合起来，企图扼杀新生的苏维 埃政权。他们通过　 武装干涉，使苏俄陷入内战当中。 ［学习情境３］ 【特别提醒】俄国二月 革命是资产阶级民主 革命 （１）从革命任务看，它 主要是推翻沙皇专制 统治，反对封建主义。 （２）从革命结果看，革 命推翻了罗曼诺夫王 朝的专制统治，资产 阶级临时政府掌权。 【学习情境２】临时政 府被推翻 世界著名史学家斯 塔夫里阿诺斯说： “临时政府从一开始 就拒绝考虑绝大多 数俄国人所需要的 两样东西——和平和 土地……同样，政府 也不愿结束战争。” 思考：这说明临时政 府被推翻的原因是 什么？ 提示： ðù7º7/ )}ý= 【学习情境３】十月革 命后俄国形势 俄国革命诗人杰米扬 ·别德内依说：“同志 们，炮火包围着我们， 凶猛的野兽齐向我们 猛扑。祖国的土地上 盘踞着暴徒，我们的 命运注定只有两种， 如果不战胜，就会在 战斗中光荣牺牲。” 思考：史料中的“野 兽”和“暴徒”是指 什么？ 提示： \Nâ8ãä e\Û!§|9:= !*' （２）目的：为了把有限的力量集中起来保证战争的胜利，苏维埃政权实行了 　 战时共产主义政策。 （３）内容：其中最重要的是　 余粮收集制，将农民除口粮、种子粮以外的一 切余粮收集到国家手中。 （４）影响：余粮收集制保证了前线的　 粮食供应，缓解了城市饥荒，但严重 损害了　 农民的利益，导致战后的经济和政治危机。 【图示解史】战时共产主义政策 ２．新经济政策 （１）时间：１９２１年３月，苏俄政府决定实行　 新经济政策。 （２）内容：新经济政策的重心是调整国家与农民的关系，通过　 粮食税等市 场机制建立工农联盟，同时允许　 私营企业有一定程度的发展，并以 　 租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。 （３）意义：新经济政策的实施，稳定和恢复了国民经济，巩固了　 苏维埃政权。 ［名师指津］ ３．苏联模式 （１）建立：１９２４年１月，列宁逝世。在斯大林领导下，苏联先后实施“社会 主义工业化”和“  农业集体化”。  ‹OŠnr*@A=wšqèn&{‹‘rstTUša‰ñŠn‘r& Au2 １９２７ _- ZI （́ ） qvxw‹OŠnrVU‹x!w&/jÇ ©2 １９２９ _ １１ e- ËÌÁxySz- ZI （́ ） /{Xa|@AÃX}Š nrÅ~;- ìD¿bŸ€2 ý １９３６ _- H¢3‹C)5pçŠn ‹‚2 ‹OŠnrì*‘Ã# *îÅYc*!&%…ƒ[&q P- zU„…‘rnÃن燐&a›‹O&{ˆ （ ‰Šz©Œ·{ u ） - ‹ŒçŸ!Or&ŽS2 ›zó‘ç‹,&»d- ’“ç‹ Oö.r&‘r“- ”@]Z&‹OõeAð•¯2 （２）成就：经过两个“　 五年计划”，到１９３７年，苏联宣布基本实现了“工业化” 目标，主要工业部门的产量跃居　 欧洲首位、世界第二位。苏联在很短时间内 从一个经济文化比较落后的　 小农国家发展为世界工业强国，令世界瞩目，与 资本主义经济危机频发的状况形成了鲜明的对照。 ［学习情境４］ （３）表现：斯大林领导的建设社会主义的体制机制，后被称为“　 苏联模式”。 它在经济上表现为生产资料　 公有制，实行自上而下的　 指令性计划体制；政 治上表现为权力高度集中。 （４）评价 积极作用 苏联模式使苏联在较短的时间内实现了　 工业化，奠定了强大国家 的基础，为后来取得　 卫国战争的胜利创造了物质条件，为苏联赢 得了巨大的国际声誉。 消极影响 苏联模式排斥市场经济，片面发展　 重工业，在　 农业集体化中采 用强制手段，导致国民经济　 比例失调，农业和轻工业长期落后，消 费水平相对较低，这些问题影响了苏联的发展。 【名师指津】学思之窗 　 教材Ｐ９４列宁对战 时共产主义政策与新 经济政策的区别作了 怎样的说明？ 提示： í4$%È Ü;1._³öíÿ ±²)“3Ü;0* —˜Ü;)øh1< N—˜ˆ“0Ô½Þ 2eâd$DÁád ecdbý¡ )—˜½'= 【学习情境４】苏联“一 五”“二五”计划的 成就 思考：从图表信息可 以归纳出苏联社会主 义建设的什么特点？ 提示： N”¦§Ná d0=ádecd¦ §>?0\/—˜@ ª¦§= !*( (EFG · HIJKLM 探究主题一　 十月革命（史料实证、唯物史观、历史解释） 　 　 史料一　 俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡。第一阶段由于无 产阶级的觉悟和组织程度不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段则应当使政权转到无产阶级和 贫苦农民手中。 ——《四月提纲》 　 　 史料二　 现在和平发展和使政权无痛苦地转归苏维埃已不可能，因为政权事实上已转移到反 革命的资产阶级手中。现在只有彻底消灭反革命的资产阶级专政才是正确的口号…… ——《１９１７年８月俄国社会民主工党（布）第六次代表大会关于政治形势的决议》 　 　 史料三　 十月革命是马克思主义者对其理论的一次实践性试验。它突破了西方资本主义三百 年来一统天下的巨大危机；它用三十年时间完成了西方用两百年才完成的工业化，把一个愚昧、落 后、腐朽的三流国家改造成了一个超级大国…… 　 　 探究１：史料一中“革命的第一阶段”和“革命的第二阶段”各指什么性质的革命？各自的主要 任务是什么？ 　 　 探究２：根据史料二，指出布尔什维克党夺取政权的两种方式。最终选择的是哪一种方式？ 　 　 探究３：根据史料三，概括十月革命的影响。 〉 N2OP 　 　 １．二月革命与十月革命的比较（历史解释） 类别 二月革命 十月革命 性质 资产阶级民主革命 无产阶级社会主义革命 对象 沙皇专制统治 资产阶级临时政府 力量 资产阶级参加并起积极作用 无产阶级和广大群众 结果推翻沙皇专制统治，形成两个政权并存局面 推翻资产阶级临时政府，建立世界上第 一个社会主义国家 联系二月革命是十月革命的开端和准备；十月革命是二月革命的发展和结果 　 　 ２．十月革命的特点（唯物史观） 　 　 （１）从理论角度看：在列宁主义的指导下取得成功，列宁发现了资本主义经济政治发展不平衡 的规律，认为社会主义有可能首先在少数甚至在单独一个国家取得胜利，这是对马克思主义的 发展。 　 　 （２）从革命道路看：所走的由中心城市武装起义扩大到全国中小城镇和农村地区的革命道路， 这是俄国革命的特殊性。 !*) 　 　 （３）从革命阶段看：从资产阶级民主革命向社会主义革命推进，形成了急剧发展的两个不同性 质阶段的革命。 　 　 （４）从斗争方式看：是由设想和平夺权到组织革命武装夺取政权。 探究主题二　 苏联建设社会主义的实践（史料实证、历史解释、唯物史观） 　 　 史料四　 否认战时共产主义的历史作用，把它看成是造成当时种种灾难性后果的根源，是离开 了历史的分析。 ——王斯德 　 　 史料五　 市场关系的存在是新经济政策的决定性因素。……我们过去认为，我们可以一举消 灭市场关系。而实际情况表明，我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。 ——布哈林谈新经济政策 　 　 史料六　 斯大林认为社会主义只能实行计划经济，社会主义只能允许两种公有制形式的存在 和发展；社会主义所有制越大越公就越优越；以重工业为中心的工业化道路就是社会主义区别于资 本主义的工业化道路…… ——《世界历史》杂志 　 　 探究４：史料四主张用什么方法评价战时共产主义政策？运用这一方法，评价战时共产主义 政策。 　 　 探究５：根据史料五并结合所学知识，指出苏俄新经济政策的突出特点是什么。 　 　 探究６：根据史料六并结合所学知识，归纳斯大林关于社会主义经济建设的基本观点。 〉 N2OP 　 　 １．战时共产主义政策和新经济政策（历史解释） 战时共产主义政策 新经济政策 背景 国内外敌对势力进攻、物资匮乏 内战结束、社会政治和经济危机 主要 内容 农业 余粮收集制 固定粮食税 工业 工业国有化 公有制为主体，公私并存 商业 国家垄断贸易 市场自由贸易 分配 平均主义 按劳分配 !** 特点 ①用军事行政手段管理经济 ②单一公有制 ①利用商品和货币关系（市 场）发展经济 ②部分恢复私有制，公私并存 经验教训 对战争胜利起重要作用，但超越了生 产力发展水平，不是向社会主义过渡 的正确途径 与生产力发展相适应，是符合 苏俄国情的向社会主义过渡 的正确途径 　 　 ２．全面认识苏联社会主义建设的模式（唯物史观） 　 　 （１）形成原因 　 　 ①根本原因：苏联的小农生产占优势的社会经济结构，经济文化落后。 　 　 ②客观原因：过渡时期阶级斗争激烈，缺乏社会主义建设经验，帝国主义包围下险恶的国际环 境以及战争的危机感。 　 　 ③主观原因：斯大林对党内斗争的错误处理方法以及理论上的失误。 　 　 ④历史原因：长期的封建专制遗留下了大量的个人专断和个人迷信的残余。 　 　 （２）特征 　 　 ①在生产资料所有制形式上实行完全公有。 　 　 ②在经济管理体制上实行高度集中。 　 　 ③在经济建设指导方针上主张优先发展重工业。 　 　 ④在农业方面实行农业全盘集体化。 　 　 （３）影响 　 　 ①积极方面：苏联的社会主义建设取得了突出成就，形成了比较齐全的工业体系，基本上实现 了工业化。苏联模式开辟了一种计划经济体制和新型的工业化模式，为其他国家和民族提供了 借鉴。 　 　 ②消极方面：后来逐渐僵化，越来越阻碍苏联经济的进一步发展。二战后被其他社会主义国家 照搬，成为东欧剧变的历史根源。 　 　 （４）教训 　 　 ①制定政策时一定要坚持生产关系适应生产力发展的原则。 　 　 ②坚持可持续发展战略，农、轻、重按适当比例均衡发展。 　 　 ③制定农业政策必须考虑农民的利益。 　 　 ④计划和市场都是发展经济的手段，必须结合起来。 =>QR · ST'(UV "!! WXYZ · 5[\$]^ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　１．（２０２４·四川绵阳）１９０６年，列宁指出，“在俄国，资本主义生产方式从１９世纪下半叶就确立起来 了，到了２０世纪已经占了绝对的优势”。在之后几年中，列宁又反复强调资本主义在俄国已经占 据统治地位。列宁发表上述言论的目的是 （　 　 ） Ａ．分析俄国的社会性质 Ｂ．论证社会主义革命的必然性 Ｃ．指出马克思主义精髓 Ｄ．辩证分析资本主义客观影响 ２．（２０２４·江苏扬州）１９１７年女工们率先游行示威，喊出“打倒战争！”“打倒沙皇！”男工们纷纷加入 后游行人数高达２５万，奉命镇压的军队转而支持民众。材料描述的历史事件是 （　 　 ） Ａ．二月革命 Ｂ．俄国农奴制改革 Ｃ．十月革命 Ｄ．斯大林格勒战役 ３．（２０２４·贵州贵阳）列宁认为十月革命是在“遇到第一次帝国主义战争时所造成的那种革命形势 的人民，在迫不得已的情况下”进行的斗争，而“毫无出路的处境十倍地增强了工农的力量，使我 们能够用与西欧其他一切国家不同的方法来创造发展文明的基本条件”。在此，列宁旨在强调 （　 　 ） Ａ．十月革命的发生具有偶然性 Ｂ．俄国革命道路的特殊性 Ｃ．革命是社会改造的必然选择 Ｄ．俄国开创现代化新模式 ４．（２０２４·山东济宁）列宁指出俄国是小生产的汪洋大海，农民每一次在自由市场上出售粮食、私贩 粮食和投机倒把都是在恢复商品经济，也就是在恢复资本主义。为此苏维埃政府 （　 　 ） Ａ．实行余粮收集制 Ｂ．实施“一五”计划 Ｃ．推行农业集体化 Ｄ．恢复商品货币关系 ５．（２０２４·江苏无锡）１９２１年３月，全俄中央执行委员会发布了《告农民书》，指出：“今后……粮食 征收制废除，代替它的是对农产品的实物税。实物税会少于粮食征收制的数额。”这一做法 （　 　 ） Ａ．保证了前线的粮食供应 Ｂ．有助于缓解危机巩固工农联盟 Ｃ．暴露了农业集体化弊端 Ｄ．确保了社会主义工业化的完成 ６．（２０２４·重庆联考）十月革命前，俄国住宅公用设施的发展极为落后，全俄城市中有电力照明的房屋仅 为５％；１９２７—１９２９年，在工人家庭的住宅中，使用电力照明的家庭从６４． ８％增加到７１． ９％。这 一变化表明，苏联 （　 　 ） Ａ．经济结构均衡发展 Ｂ．计划经济体制建成 Ｃ．社会主义建设成就突出 Ｄ．城乡贫富差距逐渐缩小 请同学们认真完成练案［１５］ "!"